在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的數學的作文，歡迎大家分享。
一頭烏黑的秀髮，黑珍珠般的眼珠在眼眶裏骨碌碌地轉，你看我多機靈啊！我最愛笑，一笑起來，那個甜甜的小酒窩印在臉上。
雖説我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發顫——做數學題。一看到那阿拉伯數字在眼前晃動，我就會昏昏欲睡。
你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞。
雖然，我現在數學已經有了很大的.進步，但是我還是一看到數學就頭疼頭暈。如果有一天，這個世
界上沒有數學了，那多好啊！！我又可以和同學愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書如飢似渴地讀起來了。可是，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪着我了。我只好乖乖地回到書桌前，拿起來那令人頭昏腦漲的數學書來。
雖然蘿蔔白菜，各有所愛，但是我也不能不學習數學啊！！所以我決定讓數學成為我的強項！
丁鈴鈴 …… 上課鈴響了，同學們衝進教室。大家一回到教室就議論個不停“這節數學課老師要講什麼內容呢？”
“安靜！”高老師像往常一樣微笑着走進教室。“上課了，這節課我們學習圖形的拼組。下面把準備好的膠水和剪刀拿出來，開始做模方。”老師把製作的要領仔細得講了一遍，問同學們還有不明白的地方嗎？沒有就開始吧！老師的.話音剛落，同學們就開始做了起來，我看見附近幾個同學有的做得東倒西歪；有的做成了個紙團；有的把數學書粘到了課桌上。我吸取了別人的教訓，小心翼翼的操作着 …… 好了，小模方做好了。老師又讓我們用長方形的紙疊飛機，同學們疊好後，扔上天，一架架飛機在教室裏飛，就像許多彩蝶在教室裏飛舞……
優美的音樂響起了，下課了。這節課真有趣，我在遊戲中學到了圖形的拼組。
星期六早上，隨着第二節課鈴聲響起，我跑進教室，數學考試開始了！
我拿起試卷一看，全是計算題，沒有很難的題目。我想：這應該很容易能考到100分吧！於是，我拿起筆就隨便做了起來，可是我還沒有做好最後一道題的時候，魯老師宣佈收捲了。我又想這次考不到100分了。
快要放學回家的時候，魯老師拿着一疊考試卷面無表情地走進教室。我焦急地等着把試卷發下來，希望自己不要考砸。當我從同學手中接過試卷，一看：87分！我呆若木雞，又像捱了一個晴天霹靂。這是我有史以來考的最差的一次。
回到家以後，我的耳朵又遭殃了——爸爸拎起我的'耳朵，往地上一拉，原本坐在椅子的我，被猛地摔到了地上。唉！誰叫我考得不好，計算太粗心了！
以後數學考試我一定要考好！
老師説，今天下午，我們的數學卷子就要發下來了。
到了下午，我心驚肉跳，心裏一直在想，我會得多少分呢，我做卷子時到底有沒有錯呢？
上課鈴響了，我坐在座位上，心裏還在砰砰跳。老師拿着一大堆捲進來了，我看到下面的.卷子上沒有幾個做對的題，大部分都是叉叉。我更害怕了。
老師讓組長髮卷子時，我的心都快提到嗓子眼了。卷子發到我前面的王秋裕了，發到我了——我捂上眼睛不敢看。過了幾秒鐘，才敢從指縫中偷偷瞄了下卷子的左上角，哇，100分！
我的心咚地放下了，長出了一口氣，轉過頭去看同桌李紫鈺，她也得了100分。我高興地跳了起來，跳了好大一會兒才停下。
老師讓大家挨個念一下自己的分數。全班都念完後，只有我和李紫鈺是滿分。我覺得，考試時還是要認真做題，仔細檢查，不要漏題。
收卷子時，我還想多看兩眼我的卷子。
星期六下午，我和爸爸去五台山看田徑比賽。
長跑比賽開始了，爸爸問我：領先的運動員每秒跑8米，，落後的運動員每秒跑6米，環形跑道長400米，多長時間後領先的運動員和落後的運動員相遇？
大概是因為我看比賽太入迷，連這麼簡單的'問題都沒有回答出來，爸爸説你在想想，經過一段時間後我終於想出來了。
我自豪的説：領先的運動員比落後的運動員速度快8—6=2（米/秒），經過400÷2=200（秒）後領先的運動員和落後的運動員相遇。爸爸説：嗯，答對了，你真厲害！
通過這次比賽，我發現體育比賽中的數學問題無處不在，生活中、學習中、工作中數學問題也無處不在，我更加喜歡數學了。
今天晚上，我和媽媽去超市買東西。我等在超市門口，一會兒，媽媽便拎着大包小包出來結帳了。我本來想衝上前去問這些東西要多少錢，隨後又靈機一動，也可以自己算呀，這不就是考考自己算數能力的好機會嗎？
媽媽從皮包裏拿出一百元錢給售貨員阿姨，阿姨先從抽屜裏拿出五十元給媽媽。我自言自語：“大約應該是五十元。”接着，阿姨又遞給媽媽差不多五元。我又想：應該是四十多元吧。媽媽結完賬走過來，我連忙迎上去問：“媽媽，你買的東西是不是花了四十多元？”媽媽笑眯眯地説：“是的'！你怎麼知道？”我把剛才怎麼算出來的經過告訴了媽媽。媽媽説：“你真聰明，其實生活也是一位老師，只要你平時注意觀察，多動動腦筋，她同樣可以教會你很多東西。”
是啊，在生活中數學亦無處不在，只要你有心，即使在課堂外也可以學到很多知識。
數學考試快結束了，我還有好幾個小題沒有做呢，趕緊的.向前排同學求救，解決了兩個填空題，計算題還有幾個呢，索性橫下心來，先不交試卷，一道道演算起來，真後悔上課時沒有努力，這不，考試時抓瞎了。不知過了多長時間，監考老師竟還沒有來收試卷，我就不停地做題……
叮鈴……，早上5：30的起牀鈴響了，夢——醒了！
咳，真是白天擔心一羣人考不好，做夢害怕自己考不好！
昨天晚上，正看電視劇《父母愛情》，女兒要我改她的數學家庭作業。一邊改着作業，一邊想着電視劇情，忙中出錯，把兩個填空題給判錯了，讓牛牛嘲笑了半天。
怕是這個因由，夜裏就做起了參加考試，無比狼狽的夢。真是“日有所思夜有所夢”呀！
奧數課上，張老師提出了一道數學題：這塊長方形菜地的長是 30米 ，寬 10米 。在周圍圍上籬笆，籬笆長多少米？
沈欣在黑板上寫出了答案：
30+10=40（米）
40×2=80（米）
答：籬笆長 80米 。
評講答案時，我們都發現了她做得不對。沈欣很納悶：“我怎麼不對了？我先用長方形的.長和寬相加，再乘2，不就是長方形的周長了嗎？”
這時，謝雨婷舉手解釋説：“從圖上看，這個長方形菜地靠着一面牆，圍籬笆時，長方形菜地的一條短邊沒有圍籬笆，求籬笆的周長，是用長方形的兩條長邊加一條短邊。”
沈欣這時明白了她錯在哪裏了，隨後，她在黑板上訂正了這道題：
30×2=60（米）
60+10=70（米）
答：籬笆長 70米 。
張老師讚許得點了點頭並説：“解決問題，如果題目把圖和文字一起呈現，我們既要看文字，也要看圖。有時，圖中還隱藏着重要的條件呢！”
星期天是我一週難得的休息日，做完作業後，我就開始做我喜歡做的事了。
我拿着一張長方形的紙，想摺紙，可折什麼好呢？我一邊思索着，一邊在手裏不停地玩着這張紙。結果一不小心，把紙撕掉了一個角。我正懊惱的時候，媽媽進來了。她看到我撕壞的紙，突然問了我一個問題：長方形的.紙撕去一個三角形，周長是變長了？變短了？還是沒變呢？
我看着這張紙，心裏想這怎麼算呢？突然，我想到了一個辦法，用尺子量撕下來的三角形。我發現兩條直角邊是：65+97=162mm,而新形成的三角形的斜邊是118mm，118mm小於162mm。我高興地告訴媽媽，周長變短了。
媽媽又讓我在不同的長方形紙上撕了好多不同大小的三角形，我發現不管撕下來的三角形邊長是多長，原來那張長方形紙的周長都變短了。於是我發現了規律：三角形的兩邊之和，大於第三邊。
原來生活中處處都藏着數學規律，只要我們善於去發現，就一定會發現許多的數學祕密。
開學已經一個星期了，在這一星期裏，我們在歡樂的數學王國裏學到了許多知識。當然，語文和英語也學到了許多。我先來講講在數學王國裏學到的知識吧！我們先學到了億以內讀的讀和寫，又學習了：計數單位、數位和數級這三個概念。老師又帶着我們複習了萬以內數的認識和讀法、寫法。在寫兩級數的時候，一定要注意：每級末尾的“0”不讀，而每級中間的“0”只讀一個。
還要注意畫分級符號，每四個一級從最低位開始數，這樣有便於檢查。在讀兩級數的'時候，先把“萬”字圈起來，先讀萬級的數，再讀個級的數。比如説：一個八位數，它的萬級就按個級的個、十、百、千一樣讀。只不過後邊加了個“萬”字。在語文課上，我們學習了第一課：觀潮。在英語課上，我們學習了第一單元。後來我一想，學習數學的第一單元都這麼累，看來我以後要更認真的學習了！同時我也希望老師儘快講第二單元吧！
今天進行了一場數學百分數應用的考試，這次考試還是採用換班考，246小組被換到三班，1357在教室裏。我是留在教室裏的，和我坐在一起的'是個男生。考試開始了，我特別緊張。時間在流逝，題目一道一道過去了，在此中我碰到了好幾題難題呢。我慢慢的與考題們“大作戰”。時間過得真快，一下子又要交卷了，我只能“速戰速決”了。
呼呼，考試終於結束了，不知道分數如何啊。。
（敬請期待第二期，與考試成績有關，和考題掛鈎。）
龜兔賽跑的故事我們大家都知道，小兔子因為在路上睡着了，結果小烏龜勝了。假如小兔子知道自己可以休息多少時間，並且有個鬧鐘的話，它就不會輸了。讓我來幫一幫它吧。假設它們比賽的距離是1500米，小兔子奔跑的速度是5米/秒，小烏龜爬行的速度是5米/分，那麼讓我來算一下它們各自需要多少時間。
首先把它們的`單位統一一下，小兔子的速度為300米/分，然後算出小兔子跑完全程的時間是1500米÷300米/分＝5分鐘；小烏龜爬完全程需要的時間是1500米÷5米/分＝300分鐘，由此我們可以得出小兔子比小烏龜快300－5＝295分鐘。因此，只要小兔子中途休息不超過295分鐘，那麼它仍然可以拿到冠軍。有了這個結果，小兔子可以放心地、美美地睡一覺了，它再也不用擔心會輸給小烏龜了。
在上國小的時候，俺的數學成績總是很差，從3年級開始就沒得過100分了，為此，俺媽咪沒少為我苦惱過，又是請家教又是上興趣班的，可是沒效果，咋辦？涼拌唄！誰叫俺沒有數學天賦唄！説俺苯！可俺的語文年級第一，説俺不聰明，可俺繪畫一學就會......
可這也不能怪俺，因為俺爹俺媽都沒數學細胞，所以一口也吃不出個胖子來，不急不急。可俺媽不甘心，非要把俺培育成像華羅庚那樣的大數學家，這不是逼俺嗎？！俺媽發狠了，把俺的.課外書全換成了數學書，逼俺“吃”下去，俺的同學感歎：”我們應當珍惜碇灰椎男腋Ｉ睢！卑痴媸歉隹嗝耐蓿
俺一見數學頭就大，俺在做作業時，俺媽在看肥皂劇，可當俺拿起數學作業本時，俺媽不知從拿冒出來了，眼睛直勾勾地看着俺的作業本！俺怕！因為俺不能用計算器了！
今天，我寫完數學作業就看了看數學書，到54頁第10題時，我想了想到底有幾種關係。
根據兩個相聯的量就可以進行比較，如我和爸爸歲數的比；爸爸和媽媽年工資的比和爸爸媽媽月工資的比。不相關的兩個量是不能比較的。我的`年齡和爸爸媽媽的工資也是不能比較的。可以交換比的前項和後項。
想了一會兒以後，我想出了三種，分別是：我和爸爸年齡比是12：43，爸爸和媽媽的年工資比是30：29。爸爸和媽媽月工資比是30：29。
想完以後，我把這件事情告訴了爸爸媽媽，他們誇了我，我非常的快樂，心裏比吃了蜜還甜！
六年級:弒神天尊
今天早上，老師來了，這節上的是數學。老師講的是圖形的加加減減。我們都聚精會神的聽着。
老師叫了我回答問題3次，我得了3顆小星星。我心裏好高興。因為我舉手很快，像火箭一般。茅晉源搶不過我都有意見了。
可是，到了下午鄭老師進來的時候，聽到一聲叫：“黃雨琳！”大家都愣住了，我的心撲通撲通的.跳，糟了，是不是我犯了錯？老師皺着眉頭問：“你怎麼口算只做了一張？”
我笑着説：“反面還有呢！”
大家立刻哈哈大笑起來。鄭老師羞的臉都紅了，心裏好像在想：我好粗心呀！下次可不能再粗心了！
今天真有趣啊！
學問齋