在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的快樂的課間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好久沒有這麼快活過了！
下課鈴迴盪在安靜的校園裏，劉芷玥朝我走來，拍拍我的肩膀，“朱朱，我們去玩“刺殺”遊戲，ok？”
我嘟噥一聲：“啥鬼？”
劉芷玥一臉壞笑：“待會兒你就知道啦！”説完，她拉上付燦洋和一臉茫然的`我走出了教室。
劉芷玥把我們倆按在牆壁上，像私塾先生對兩個罰站的國小生一樣，來回踱步：“刺殺是要這樣的！”她十指相扣，將食指和中指伸了出來，“這樣刺中別人，就算數！預備，開始！”
劉芷玥突然像老鷹一樣俯衝下來，撲向了付燦洋，付燦洋身子一側，躲過了。
劉芷玥立即轉移目標，跳起來刺殺我，我並不急着躲，因為我看到了那隻捕蟬螳螂背後的黃雀—付燦洋！她貓着腰，舉起“刺槍”，拼命地向我使眼色，我會意地往後退了兩步，劉芷玥步步緊逼，絲毫沒有察覺到身後的付燦洋。
劉芷玥終於發起了進攻，跳起來刺我，我靈活地左躲右閃，就在劉芷玥差點刺到我時，一把“刺槍”從劉芷玥斜後方刺了進來。
劉芷玥不可思議地回過頭去，卻看到了扮着鬼臉的付燦洋，我仰天大笑。劉芷玥指着我，又轉過身去指付燦洋，瞪起鼻孔，鼓起眼球，粗聲粗氣地説：“好啊！你倆竟聯合起來戲耍本宮！本宮要治你們兩個“刁民”大罪！”
她舉起“刺槍”要來刺我們，我們卻迅速閃到她身後，大喝一聲：“你敢！”便狠狠地刺她的背，她順勢佯裝中毒身亡，倒在牆上。隨即她卻像火山爆發一樣狂笑起來，我也捂着肚子笑坐在椅子上，付燦洋鼓着腮幫“噗噗噗”的瘋笑。
“哈哈哈……”笑聲充盈着整個課間，快樂填滿了十分鐘。
“噹噹噹”下課鈴響起，大家都脱韁的野馬一樣飛快地跑出教室。寂靜的操場頓時熱鬧起來，同學們各自活動開來。有的跳繩，有的乒乓球、有的踢毽子，大家都玩得不亦樂乎。
小軍和小朋正在打乒乓球。小軍的球打得靈活多變，令人防不勝防。小明認真對付，不敢有一絲一毫的馬虎。兩人你來我往，比分一直不相上下。我們圍觀羣眾也看得緊張異常。突然小軍發起猛烈的進攻。小明全神貫注一一應對。正當小明接完球還來不及歸位之際，小軍抬手就是一拍大力扣殺，小明措手不及，招架不迭，等把拍子挪到胸前想去接球時，已經晚了，球落到了界外。小軍高興的大叫起來：“哈哈，我贏了！”圍觀的.我們熱烈的掌聲，為這精彩的乒乓球大賽喝彩。
你瞧，小紅和小夢這邊也玩起了集體跳繩。她們倆手握繩子有節奏地上下翻飛，同學們一個接一個地鑽進繩子，像輕盈的小鳥。我也飛快地跑過去加入了這個活動。繩子打在地上“啪啪”地響，和我們歡樂的笑聲匯成課間交響曲。
那邊一隻只毽子時而在同學腳下傳來傳去，時而像蝴蝶一樣在空中起舞，時而像頑皮的小兔子跳來跳去，同學們眼睛始終聚精會神地隨着毽子轉動，身體千姿百態，無所不有。
“丁鈴鈴……”上課了，大家都依依不捨地離開操場，這令人難忘的大課間活動，真是讓人意猶未盡！
“鈴鈴……”清脆的下課鈴響了，同學們像放籠的小鳥似的嘰嘰喳喳地向操場奔去，玩自己喜愛的活動。安靜的校園立即沸騰起來。看，他們玩得多麼高興啊！有的踢毽子，有的跳繩，有的.打羽毛球，還有的玩遊戲……我呢！和幾個好朋友玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
這個遊戲的規則：首先選一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其他的當小雞。沒想到當老鷹的是我，小軍當雞媽媽。
遊戲開始了，我向雞羣發起猛攻，一會兒左撲，一會兒右撲，一會兒又連繞幾圈，尋找機會捕捉“獵物”。我猛一轉身，撲向“小雞”，雞媽媽毫不示弱，連忙張開翅膀保護自己的孩子。躲在雞媽媽身後的小雞驚慌失措緊跟着左躲右閃。幾次進攻都失敗，但我毫不氣餒繼續發動進攻，猛一轉身來個飛撲。雞媽媽張開翅膀馬上拐彎。突然，我一彎腰一下子從雞媽媽的“翅膀”下鑽了過去，突如其來的這招讓雞媽媽措手無策，等她撲過來營救小雞的時候，已被我一把捉住了，我高興得手舞足蹈，歡呼着：“我捉到了……”
接着輪到被我捉住的“小雞”——小芳當老鷹了，我當小雞。這“老鷹”挺兇的，只見他動作迅速極了，一個飛撲緊接着向右撲又一個左撲，讓雞媽媽有些招架不住了，小雞們驚慌起來，亂了陣腳，都嚇得直叫，我也緊張得手心冒汗，雞媽媽大喊：“別慌，要鎮定，團結就是力量。”但已來不及了，“老鷹”一轉身一個猛撲閃電般捉住一隻動作慢的“小雞”——蘭蘭。被捉住的小雞又去當老鷹了。正當我們玩得興高采烈的時候上課鈴響了，我們只好依依不捨地回教室上課。
我們的課間活動是多麼豐富，多麼令人快樂啊！我喜愛課間活動。
大家都説打羽毛球是最健身的了，不知道為什麼，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個樣子，一旦流行起來了，就天天都談論這個事，所以，我也跟着來了興趣，打起了羽毛球。
今天下課，柴士榮拿着球拍找我説：“盧仔，和我打會羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應了。來到走廊，見大家打的熱火朝天，於是我們也加入了 這行列當中。我按着老師教的標準方法發出了一個漂亮的球，柴士榮也不甘落後，用一個給力的姿勢打了回來，看見球朝我飛來，我不由得慌了起來，雖然學過但也好長時間沒打了，不過我又舉起拍子 ，輕巧的給她迴應過去了。沒想到房樑成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因為牆太白了，柴士榮沒看見，她正準備跳起來接球，但是球由於受到阻礙，就落了下來，我們兩個看見白忙活了一陣 子，就哈哈大笑起來。
好了，又到了第二回合，可是，樓道里的`人忽然多了起來，張成澤和孟令洋也來打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發過來一個球，被我接住了，我旁邊的張成澤發了一 個球，卻被柴士榮接了起來，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。
過了一會，上課的時間馬上就到了，我們只好戀戀不捨的離開了“球場”，回到了教室，別的同學也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛鍊身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是 快樂的課間十分鐘！
每天，第二節下課都會響起體育大課間的鈴聲。這是我們都會蜂擁而至地跑向操場。因為我們要去玩我們的抓人遊戲了。一起來玩玩吧！
我的龍頭是李路正雖然他跑的.不很快但我們都為他加油，隨着茅老師一聲尖鋭的哨子聲，李路正立即飛快的向那個要被他抓的人跑去。哎呀，只見後面的人要追上來了，李路正一閃，呼，我們都為他鬆了口氣，還以為他要被抓了。接下來出場的是聶烈陽，我覺得他到想一隻瘦猴，因為他瘦的像全是骨頭，可是他跑起來卻很快，嘴巴緊閉，臉還紅紅的，可是還是‘‘犧牲’’了。
現在終於到我了，呵呵，我的絕招就是跑。哎呀呀，要變成亡命徒了，趕快來個急轉彎，哈哈，抓不到我。因為我把抓我的人引入了他的天敵那邊這樣他就不敢來抓我了。怎麼樣，聰明吧！
我認為最好笑的是祁一超，因為他摔了一跤，可是為了不被人抓到，他就在草地上滾來滾去，像極了一條胖胖的毛毛蟲在地上爬，我當時可真是差點就要笑破了肚子。鄭誠以前也是這樣，不知道是不是祁一超拜鄭誠為師，跟他學的呀！
漸漸的，我們組也體力不支了，人員急速下降。怎麼回事啊，怎麼最後只有我了。哎呀，我們組要滅亡了。後來我發怒了，速度加快了100倍，但最後我還是被抓了。體育大課間就這樣過去了，雖然我們組沒有勝利，但我非常快樂！
在學校裏，同學們最喜歡的鈴聲應該就是下課的鈴聲了吧？最喜歡的世界應該就是下課的時間了吧？還記得我國小的時候就是，到國中了，也是，最喜歡的鈴聲就是下課的鈴聲，最喜歡的時間就是下課的時間，還有放學的時間，放學的鈴聲。我記得我們下午和上午第二節課，下課的時候都會下課很長很長時間，大概得有20多分鐘吧，好像是25分鐘。同學們，一聽到下課鈴，一個個就像一匹匹脱韁的野馬一樣，直衝衝的跑了出去。
而我最喜歡的應該也是第二節下課的時候了吧，因為它真的可以玩個夠。還記得我和我的閨蜜最喜歡就是在操場上走圈聊八卦了。我們再聊老師們的有趣的事情，還有今天在班級裏發生有趣的事情，這是我們最愛撩了。我們班級的男同學一部分在踢足球，一部分在打籃球。有的女同學還在展示自己靈巧的雙手，來編手鍊。有的女同學在打羽毛球，下課的時候，操場上的.人總是特別的多。稍不留神，你就會被別人撞一下，我還記得有一次，我在操場上走着走着。突然就被球砸了一下，，當時真的有點懵了。回頭一看，發現是那些打籃球的男生，他們看見我被砸了，一遍一遍的向我道歉，我沒有事情之類的吧？。我説沒事沒事，他們才看看我，然後又跑去打籃球去了。而我現在，已經是一名九年級快面臨會考的考生了，真的好懷念以前的時光啊！我們以前的大課間，還有許多許多好玩的事情。在七年級的時候，我們班級的女生一般都會玩跳繩，和跳皮筋之類的。男生這幾年都沒有變，他們最喜歡的就是打籃球了，和踢足球。
這就是我們的大課間，非常的快樂。你們有大課間嗎？你們的大課間是什麼樣子的呢？讓我們來一起説一説吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”期待的大課間活動鈴聲，終於悦耳地響了起來。我從座位上站起，活動了一下酸酸地手臂，和同學們有序地走出了教學樓，來到了校園的操場上。此刻，同學們就像撒歡的小兔子，嘿嘿！快樂的大課間活動開始啦。
你看，同學們愉快地投入了自己喜歡的活動中。有的同學踢毽子；有的`同學跳繩；有的同學打籃球；有的同學跳皮筋，而我們七年級班的男孩子們正準備着，投入一場生龍活虎的足球賽。
參與踢足球的同學們，自動來到了校園的足球場。首先大家先分組，甲組隊員有：宋春雨、王銀鵬、於夢龍和牟春林等。乙組隊員有：聶宏宇、李響、畢福承和我等。甲組的守門員是於夢龍，後衞是王銀鵬等。乙足的前鋒是聶宏宇，後衞是李響等。怎麼樣？分工細緻、到位吧！兩組前鋒採用石頭剪子布的方式抉擇哪組先發球，結果是乙組的前鋒贏了，那當然是由我們乙組當仁不讓地發球嘍。只見李響一個漂亮的發球動作，將球發給了聶宏宇，於是聶宏宇迅速地踢着球，緊逼對方球門，可就在這關鍵一刻，聶宏宇不小心摔倒了，説時遲那時快，瞬間球就被甲組的宋春雨搶走了，快速靈活地將球踢向我方球門，就在這千鈞一髮之際，我一個箭步奪球，把球傳給了距離球門最近的聶宏宇，聶宏宇一個精彩的射門動作，球準確無誤地踢進了對方的球門。此時，我們乙組球員激動得振臂歡呼，大家把功臣聶宏宇高高地舉了起來。
看，一個個可愛活潑的“小鳥”正快樂地“飛翔”着。哦！原來他們正在進行大課間活動啊！
就看這些一二年級的孩子們吧！哇！他們跑步的姿態可真是五花八門啊！有的非常規範，手握拳頭，搭在腰間，前後不停擺動着，臉上還洋溢着幸福的笑容；有的呢，手就不聽話了，要麼就乾脆不動，要麼就隨意地甩動着；還有的就像嘰嘰喳喳的小鳥，邊與同學不停地交流着，邊揮舞着手臂。
小朋友們不但跑步姿態不同，穿的衣服也不同，五彩繽紛的。遠遠望去，就像一條絢麗的彩虹向前方奔去。
太陽公公正大光明地暴曬着大地，撒下了自己最耀眼的光芒，似乎在鼓勵着小朋友們快快跑。雲朵姐姐躲在了一旁，偷偷地觀戰。
小朋友們一個接着一個，跑了一圈又一圈，從不落隊。個個臉上的汗都像斷了線的珍珠不停地往下掉。這些孩子們的“爸爸媽媽”——老師們默默地跟在後面，生怕誰走丟了。一直守護着他們。
不一會兒，廣播裏響起了激烈、有力的音樂。跑步結束了，活動開始了。小朋友們的活動可真豐富多彩，有接力、跳皮筋、繞花壇跑……其中，看起來最有趣和激動人心的就是接力了。老師一喊開始，兩個孩子馬上就衝了出去。似乎早已約定好了，到了一個地方就跑了回來。但是，後面立刻就出現了三個同學一起衝出來了，還有些還沒到就迫不及待地跑向終點了。現場的`氣氛非常緊張，一個又一個地輪流進行，還有些男女生竟對抗起來了……
音樂停了，孩子們依依不捨地回到了教室，但在一旁的我還在回憶着剛才的情景，想起那些童真童趣的孩子們，不由覺得好笑，彷彿他們就是從前的我們。同時，我也讚歎着：好快樂好豐富的大課間哪！
“叮鈴鈴……”每當聽到這美妙的上課鈴聲，大家就條件反射——歡樂起來了。
下課了，老師提高了嗓門還想佈置作業，可滿座學生僅幾個人在聽，其餘大多數人早已成就自己的大業了。一時間，眾生百態，盡收眼底，四十六朵花……有二三人在問老師如何解答題目，一部分人早已衝向WC“談天説地”、“唱歌”去了——那兒，是自由的，舒服的，簡直就是他們的天堂了。其餘人在關注着名叫王聖傑的仁兄開辦的小型演唱會。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王。”此時，教室裏像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真是有點派頭，偶像小天王吳城超大顯身手，但美中不足的是設備，沒關係，吳城超拿着掃把當吉他，一隻熒光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子預示他伴奏的鐵哥們準備。“在你的心上，自由的飛翔……”呵，還真神氣十足。滑頭傅黎寧的個子比較矮，在人羣中像個跳蚤，穿來穿去，推來攘去，盡在捉弄人家。小天王越唱越有勁，自我陶醉地把眼睛閉上課，像獲勝的將軍走過去凱旋門一樣。“謝謝大家……”自戀使他的'聲音十分洪亮，他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，高聲喝彩，起鬨聲把課間十分鐘推向了高潮。
“叮鈴鈴”上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，就是想澎湃的潮水一下子退卻了似的。
“叮鈴鈴——”大課間的鈴聲打響了，同學們像裝在袋子裏好久的蜜蜂，從袋子裏飛了出來，一個比一個“飛”得快。
有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，有的.跳繩，有的跑步，有的做遊戲，還有的下五子棋……其中，最有趣的是下五子棋了。
比賽開始了，朱永慶是黑棋，袁奔是白棋，有許許多多的同學做觀眾。朱永慶和袁奔很難分出勝負，周永慶越下越帶勁，一會兒堵這兒，一會兒堵那兒。旁邊觀戰的同學擠來擠去，頭伸得老長，眼睛睜得很大，都看得認認真真。
就在朱永慶快要打敗袁奔的時候，竟然沒有注意到一個小小的疏忽，讓袁奔鑽了空子。當朱永慶發現的時候，已經晚了。
圍棋比賽結束了，我就去找我的好朋友王興宇、陳起順、司致遠，我説：“咱們玩‘八仙過海一條龍’吧！”他們三個齊聲回答説：“好！”我們先“石頭剪子布”，決定由誰先拍。結果由我先拍王興宇，一拍就拍到了他，王興宇輸了。
輪到陳起順拍，他向我拍來，我敏捷地躲過了陳起順，沒想到結果卻被司致遠拍到了。陳起順拍向司致遠，也很輕易地拍到了司致遠，我對陳起順説：“你太牛了！”陳起順謙虛地笑笑，説：“謝謝誇獎！”
“叮鈴鈴——”上課的鈴聲打響了，我們都不想離開操場，但是還不得不離開操場回教室上課。我覺得大課間是我最快樂的時光！
下課了！我們快樂的課間遊戲開始了，我、李安國、劉世高又展開了一場“激戰”扔飛球。
扔飛球挺有趣，遊戲規則很簡單：誰扔得離靶心近，誰得分就高；反之，誰扔得離靶心遠，誰得分就低。
李安國自告奮勇，第一個上場，瞧！他胸有成竹地走到場上，拿起飛球，退後了幾步，瞄準靶心，盯着飛球，好像在計算這裏離飛盤有多遠。過了一會兒，他揚起手臂，把球扔了出去，只聽“啪”的一聲，飛球正中靶心，他得了最高分100分，真厲害！他高興得手舞足蹈，得意地嚷嚷：“哈哈，我得了100分！我得了100分！”那樣子好像一隻歡蹦亂跳的小兔子。
劉世高很不服氣，一邊拿起地上綠色的飛球，一邊説：“這有什麼了不起，我也能做到，看我的.！”説着掄了掄手臂，聳了聳肩膀，故意歎了歎氣，可是他還沒有瞄準就把球扔了出去，只聽“啪”的一聲，飛球落到了5分線上。呀！那可是最低分啊！發揮失常了，他吐了吐舌頭，害羞地低下了頭，不好意思地説：“再來一次，再來一次，這次不算！”我們可不允許他耍賴，我馬上奪過他的飛球，緊緊地攥在手裏，不肯給他。
該輪到我了，看到李安國得意洋洋的樣子和劉世高垂頭喪氣的模樣，我不由得緊張起來，心中的小鼓也敲了起來，心想：我一定要全力以赴，不能讓他們看笑話。我也學着李安國的模樣，先退後幾步，把身子站穩，瞄了瞄，等做到心中有數時，就掄起手臂，使勁地向飛盤扔去，呀！發揮得正常，得了99分！我高興得又蹦又跳，正在我得意忘形時，腳下一滑，摔了個大馬趴，出盡了洋相。他倆見了捧腹大笑，我呢？羞紅了臉，真想找個地洞鑽進去。
就在這時，上課鈴聲突然響起來，我們這快樂的課間就此告一段落了，我多麼希望下一輪課間活動再次到來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悦耳的鈴聲響起了，同學們就像出籠的小鳥，開始活動起來。
遠望操場，就像無數螞蟻正在工作。東邊的同學們在一個白茫茫的沙地上進行一場“助跑跳”的遊戲。只見男同學猶如一隻只正在捕獵的獵豹飢餓了似的，飛快地跳進了沙池中。女同學也不甘示弱，如同一隻隻身體輕盈的燕子，飛快地降落在沙池中……
在西邊的同學們怎麼不見了的呢？──原來是在進行一個捉迷藏的遊戲。一個同學躲在一間器材室中，裏面太悶了，就在裏面呼吸了幾次，正好，找人的同學就在這附近，聽到了聲音，就把那一位同學給捉住了。可憐的同學要出賣隊友了，他把同學們藏的地方全告訴了找人的.同學，他聽了之後，興奮得一蹦老遠，他把同學們一一捉了出來了，被找到的同學垂頭喪氣，其中有一隻是“披着羊皮的大灰狼。”
操場中間還有同學在玩老鷹捉小雞的遊戲。“雞媽媽”努力地保護着弱小的“雞寶寶”們，只見“雞媽媽”一會向左邊去，一會向右邊去，狡猾的老鷹忽左忽右，時而飛跑，時而驟停，用詫異的眼神目不轉睛地盯着後面的“雞寶寶”。“雞媽媽”張開手臂保護着這羣“雞寶寶”們。真讓人感動。
時間一分一秒地過去了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了。我們戀戀不捨地離開了操場。
今天，國中考試，國小閲卷。大課間時，操場上只有我一個人在奔跑，今天的氣温大約在——10℃，很冷，但陽光很好，空氣清新。穿着運動衣，一氣跑了6圈，感到特別的愜意。
帶着一身小汗走進辦公室，打開前後窗，形成對流風，讓寒風從我的辦公室穿過。走入洗手間，用冷水洗洗臉，並用手輕輕按摩，一陣輕鬆，一股温暖。然後，把地拖得乾乾淨淨。數分鐘後，地面乾燥起來，關閉好門窗，看到自己的辦公室如此乾淨、明亮、整潔，疲憊的心情早已消失得無影無蹤。我感到輕鬆愉快，精力充沛。
沏上一杯茶，在我的.整齊的、乾淨的桌面上，翻開了我嶄新的“創新筆記本”，用彩筆迅速地記下了這些文字。冬天的陽光格外温暖，穿過玻璃，均勻地灑在我的身上，望望外面寒冷的樣子，倍覺温暖、舒心，一種優越感油然而生。在這樣的地方學習、思考、工作，我感到很幸福。“長長”的走廊給我留下了足夠的活動空間，工作之餘，站起來走走，舒展一下身體，打打太極拳，從南頭打到北頭，室內的空間正好適合打完一遍太極拳。
高興的是，今天是今年最冷的一天。天冷，沒有阻礙我的腳步；天寒，也沒有降低我身上的温度；勞累，沒有影響我的激情。本來不利的因素，恰恰成了我幹事的動力。由此，我再次體驗到困難不能成為不成功的理由，但看你怎麼對待。同時，讓我更深刻地體會到了，“人勤春早”的真正含義。快樂大課間，大課間讓人快樂！
今天的天氣有一點陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上課時，老師講了三篇，分別是《補牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書故事》。下課後，我準備起身向門外走，老師又説：“等等，今天下15分鐘課。”15分鐘？不會那麼簡單，老師接着説：“今天的是——課間。”
雖然這樣，同學們還是像在籠子裏放出來的小鳥，又像是十萬匹脱韁的馬奔向了公園。（我們的班就在公園裏，公園就等於我們的'操場。）
我慢吞吞地從樓上走下來，因為我在想：“和誰玩？玩什麼？”一分鐘後來到了公園裏，我定睛一看，公園裏的健身器材有的壞了，有的已經有人在玩了。
我站在一棵樹下，看見了許多小螞蟻（因為比平時見的螞蟻都小）。我心裏突然產生了一個念頭，我一邊踩，一邊在心裏數：一隻、兩隻、三隻……二十隻。我在一分鐘內就踩死了二十隻螞蟻，我覺得自己有點暴力。心裏生出了很深的後悔。
我看到一個同學在騎一輛自行車，劉子文向他借了一會兒。
我又在公園裏閒逛，走着走着就看到遠處有個同學走進了草坪裏，但是又被管理員趕出來了。
不一會兒，我看見很多同學都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時，我兩級兩級地往上跨，可是我發現那樣不但更慢，而且很累。
回到教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒玩夠，老師問：“誰還沒玩夠？”哇塞！有二十多名同學沒玩夠（其中包括我）！老師説：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽到有人説：“老師萬歲！”
那十分鐘，我沒有玩，而是觀察了其他同學玩了什麼。有的四五個人玩抓人遊戲，有的玩跳格子……
這是我有史以來最快樂的一個課間。
“叮叮叮”最激動人心的時刻到了，這鈴聲迎來了我最大的願望：下課。
“嘭”教室的門不知道被誰一下撞開了。同學們爭先恐後朝着這道“勝利之門”衝出去，那跑得一個快呀，一下子就不見人影了。
我和我的“死黨”也是這些人中的一員。一下子就衝去了我們的樂園—操場。
呆在操場的我們不知道玩什麼，突然一個人提了一個意見：“玩睬點吧，老少皆宜，鍛鍊我們的反應能力。”“就這麼辦！”最終經過深思熟慮，我們還是玩這個遊戲。
決定當“鬼”的人選還是老規矩：剪刀石頭布。哈哈！我以剪刀贏了出布的潭帥男！臉上高興的神情被譚帥男看到了，她那個樣子，我差點就要笑出聲來。
遊戲開始！我站在最旁邊的那個點上。嘿！旁邊不是方雅喬嗎？戲弄一下她看看。我瞅瞅旁邊沒人，假裝對她説：“方雅喬，咱換個點吧！”説完，她就跑過來。可我的用意她怎麼會知道，我就不動。當“鬼”譚帥男看見了，搶到了方雅喬的點。哈哈！計謀成功。
剛剛的得意起來，便開始手舞足蹈，稱讚自己的'足智多謀。
不好，跳到點外面去了，這一舉動被方雅喬看見了。正好她尋思着怎麼向我報仇，“呼”地一下，搶到了我的領地。頓時我像一隻撒了氣的皮球，臉上得意的神情變得垂頭喪氣。左轉轉右轉轉還是找不到點去踩。嘿，逮着了機會，小周同志的點空着，我前腳一個“凌波微步”後腳一個“腳踏實地”，哦—耶，搶着了！臉上轉憂為喜……
哈哈，下課實在太開心了！
學問齋