無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的校園的生活作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活猶如一條小溪，倒映着我們嬉戲的場景；校園生活猶如一幅畫卷，刻畫着我們做操時的樣子；校園生活猶如一首歌，記載着我們爽朗的笑聲……
清晨，校園便不再寂靜，已經有一陣陣掃地的聲音了。這是我們熱愛勞動的同學，他們在付出辛勤勞動來美化我們的校園。每天當踏着輕盈的步伐走進教室，必定會聽到同學們朗朗的讀書聲，真像是為校園獻上的`一首美妙動聽的歌。伴隨這美妙動聽的聲音，輕鬆愉快的一天開始啦！
上課啦！課堂上，老師站在講台前，繪聲繪色地講着課文，手裏的粉筆在不停地寫着。同學們積極舉手發言，唯恐落後，聚精會神地聽着老師講課。在老師的帶領下，我在知識的海洋中盡情遨遊，一天天茁壯成長。下課鈴響了，同學們排着整齊的隊伍，去樓下做課間操。大家做着整齊的動作，在“一二一，一二一”的口令聲中，愉快的開始做早操。
校園裏的生活不僅只有學習，還常常伴着愉快的歡笑聲。我們平時的課間生活也是豐富多彩的。你看，有的三五成羣在聊天，有的在玩跳皮筋遊戲，有的坐在教室裏温習功課，有的一起討論難題，有趣極了。校園裏的生活不僅只有學習，還常常伴着愉快的歡笑聲。有時候我們會上活動課，活動課上我們可以讀讀課外書，做些手工，畫些畫兒，好不愜意。時間飛快的流逝，放學鈴聲響起了。放學後喧鬧的校園立馬寂靜了下來，美好的一天就這樣結束了。
校園生活雖然是緊張的、刻苦的，但也是歡樂的、美好的，它讓我體會到了學習的快樂，讓我體會到了同學間的友情，更讓我體會到了温暖的師生之情，這樣的校園生活令人難以忘卻。
我愛我的校園，但我更愛我的校園生活。
“再過幾個星期，就要開校運動會了，大家自願報名啊。”上學期，體育老師曾這樣對我們説。
於是，報名的人像流水一樣湧進老師的辦公室。
這其中，有我們班的'短跑第一名，“長跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的，但我並不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優勢的，於是，我也報了名。
但是運動會名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家説説報名者的情況，於是大家議論紛紛，有的説這個不行，有的説那個不能。最後，老師根據大多數人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛鍊自己的機會。
七年級生活豐富多彩，它既鍛鍊了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識。
剛剛進入中學的校門，壓力就直接撲面而來，四周不再是國小校園的鳥語花香，同學們的歡歌笑語了，而是一種沉寂，充滿壓力的死灰般沉寂。
到了七年級的中學生活，就沒有了往前那種輕鬆快樂的感覺了，而多出來的只是那種繁忙緊張的生活了。就好象是爐子上的一鍋水點了火然而逐漸的冒泡，滾燙冒熱氣最終成為沸騰。中學生活的來臨，使我備感乏力就好象有了雙隱行的'雙手在肩膀處加壓一樣的累!
每天有做不完的作業，把我的頭都弄得像“皮球”一樣大了。每天晚上九點十點睡覺已是那樣平常了。到了學校就又像在一堆沙子裏行走一樣渾身不爽快又乏力。多而難的考試就像下地幹活一樣難受深感頭疼。轉頭回看國小生的校服就像財主盯住了自己的金庫那樣的不捨和渴望往日重現。
回想起八月份的時候，覺得很呆啊，原以為中學生活會帶給我不一樣的快感很新鮮，而如此身臨此處卻像在蹲“監獄”。每天晚上睡覺時腦海總浮現出在學校裏的苦悶和緊張我就會忍不住想呼喊：救救我吧!有雙翅膀該多好，可以無限翱翔!
現在每天晚上九點多睡覺連雙休日都一樣規律了，甚至雙休日更狂一點，有時會傻一點真想把讓我們學習的人給“殺”了。哎!我覺得這樣的學習真是太不顧及學生的生活了，可仔細回想沒辦法，我不可以妥協，要與這種“惡魔”般的生活鬥爭到底。讓中學生活成為我的“掌中寶”，愛它，想它，我可以的，累!我不怕你了!
雖然國中的生活是苦悶的，但我相信親身體驗後的我會有新的微笑迎接我，燦爛的陽光是屬於我的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”累!是困不住我的，發了牢騷之後，我會加倍努力和時間賽跑，突破國中進入高中，大學甚至更遠，所以我不怕累!
如此疲憊的校園生活讓我們痛苦不堪，但是我們一定可以征服它，一定可以度過一道又一道的難關和挫折，大步大步地邁向成功的彼岸。
有的人喜歡在牀上享受懶覺的滋味;有的人喜歡趴在窗前欣賞美麗的世界;也有的人喜歡捧着一本書暢遊在知識的海洋……而我，卻喜歡在學校裏快樂地學習。
生活在學校中，我可以獲取知識。什麼語文、數學、英語、科學啊，隨着老師不斷地教學引領，使我從一個一無所知的孩子轉變成了知曉許多知識的六年級學生，這都源於在校園裏接受了各門學科的學習。要講誠信啊、要保護地球啊、要有愛心啊等等，都是在教育我們怎樣做人。要想一個人懂得一個道理，還不都是從一點一滴開始的嗎?這些，我想都與我們的校園生活分不開!
在學校裏，我也可以和朋友們一起談心。當我傷心難過的時候，朋友會安慰我，給我講一些搞笑的事物，她們使用了什麼魔法，我馬上開懷大笑起來，忘記了使我傷心的事;當我興高采烈的時候，朋友們也會和我一起分享快樂，哪怕她們自己心情不好，也會陪我一起開心、一起歡笑;當我失敗的時候，耳邊常常會聽見一句句鼓勵我的話，隨着這暖暖的關懷，我又恢復信心……每一次，我的老師、我的同學，都這樣友好的.對待我，使我嚐到愛的温暖好甜好甜。
在學校裏，我還可以和夥伴痛快地玩。打羽毛球啊，儘管因為技術實在太爛而常接不住，但我們已經很快樂、很滿足了。畢竟國小裏的美好時光只有短暫的六年，況且已經是最後的大半年時間了，以後可能很少有機會相處在一起了。
這短暫的日子會像流水那樣很快地流逝，大家都會珍惜每一次在一起快樂的時光，珍惜每一次享受童年幸福的機會!
我喜歡在學校裏，開開心心地度過一天又一天……
‘好可愛’地誇自己一番……”喂，夠了，表妹你都説出來了，那我也沒得説了。
我，有屬於我自己的三大“自”，你呢?
學問齋