在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的奇妙的圓作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板上畫了一個圓，笑咪咪地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓。”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”有的同學興奮地説：“像紅通通的大蘋果。”有的同學搶着説：“不對，像一個叮叮響的鬧鐘。”有的同學站起來説：“像一塊月餅。”
我在圓上畫了幾筆，變成了一隻毛絨絨的小黃雞。她不光長得可愛，也是“花草醫生”哦，它喜歡吃又肥又大的蟲子，為花草除害。
我在圓上畫了幾筆，變成了一個指南針。它能在我們迷路的時候，指出正確的道路，讓我們不迷失於野外。
我在圓上畫了幾筆，變成了一隻五彩繽紛的氣球。讓它自由地在藍天飛翔，就像一隻在天空飛翔的小鳥，讓我們放飛童年的夢想，飛在藍天上。
是我們的想象讓這個平凡、普通的圓形變得生動有趣，豐富多彩。圓是夢想的奇妙之處，圓讓生活多姿多彩，這就是奇妙的圓。
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”有的同學説：“像一個又香又圓的披薩。”有的同學説：“像個又大又紅的蘋果。”還有的説：“像弟弟的小臉蛋。”
我在圓上添加了幾筆，它就變成了一個大西瓜，在炎熱的夏天為人們解渴。
我在圓上添加了幾筆，它變成了一個小鬧鐘。每天提醒我按時起牀，還可以幫我計時，提醒我練琴、寫字……它是我的好朋友。
我在圓上添了幾筆，它變成了一隻鉛筆。小朋友用它來寫字，美術家用它來畫畫，音樂家用它來作曲。
只要添加幾筆，圓能變成很多美妙的東西，我越來越喜歡這個圓了。
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”有的同學説像月亮，有的説像雞蛋，有的説像葡萄……
我在圓上畫了幾筆，它就像圓溜溜的月亮，給我們照亮，帶來了光明，讓大地變得絢麗多彩。
我給圓再變身，變出一隻小蝌蚪，讓它生活在清澈的小河裏，等小蝌蚪長大後，就可以給人們捉害蟲。
我給圓變變變，變出一個大西瓜，西瓜圓滾滾的，就像我爸爸的圓肚子。到了炎熱的夏天，人們吃一口西瓜，感到十分涼爽。
因為圓的變化，讓我們可以變成各種各樣的東西，讓我們展開想象的翅膀，多神奇的圓啊！我覺得奇妙的圓，還能變出更多五花八門的東西出來，比如：雞蛋、氣球、皮球、年輪等等。
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”有的同學笑眯眯地説：“像西瓜。”有的同學大聲地説：“不對不對，像蘋果。”有的同學搖搖頭説：“像小朋友的臉蛋。”
我在圓上畫了幾筆，它就變成了火紅的太陽。夏天，它把大地烤得火辣辣的，把花草樹木都烤得口乾舌燥。
接着我又在上面畫了幾筆，它就變成了美麗的太陽花。微風吹過，美麗的太陽花彷彿在向人們點頭微笑，看着它，整個人的心情都變得愉快起來。
最後，我在圓上又多畫了幾筆，它就變成了媽媽的笑臉。媽媽的笑非常温柔慈祥，每次看到媽媽的笑臉，我就覺得很幸福快樂！
世界上真的是無奇不有，一個小小的圓居然能變成這麼多東西，真的太神奇了。
“叮呤呤”，上課了，同學們請回到自己的座位上。老師在黑板上畫了一個圓問：“這像什麼？”有的同學説：“英文字母O。”有的説：“像泡泡。”還有的説：“像雞蛋同學們，插上你們想象的翅膀，在圓圈周圍加幾筆能變成什麼？”老師話音剛落，同學們就埋頭畫了起來。
我在圓圈下面加了許多圓和線，變成許多束氣球，氣球慢慢的變大了，在空中飛呀飛，氣球把傷心的小朋友逗樂了，氣球真有用啊！我在圓圈周圍畫上了幾條射線，它又變成了又大又紅的太陽，太陽一出現，樹木的葉子長多了，變綠了，越來越茂盛，小草們慢慢地長大了，太陽還把河面照得金燦燦的，閃閃發光。有了太陽，到處充滿了生機。我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什麼都看得見了。能織毛衣、看報紙、做健身操 …… 我還要變出一副眼鏡送給左皓東，讓他一定不會看錯東西，保護自己的心靈之窗——眼睛。
讓我們展開想象的翅膀，讓這個簡簡單單的圓變成各種各樣的東西，表達人們美好的祝願，多神奇的圓啊！
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲的回答：“圓！”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”同學們爭先恐後地舉起手，有的説像大大的西瓜，有的説像紅紅的蘋果，還有的説像小小的雞蛋……
我在圓上畫了幾筆，它就變成了美麗的花朵。我要把它送給敬愛的老師，因為老師給我們上課，辛苦了！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了五彩繽紛的氣球。我要把它送給可愛的小朋友。小朋友是祖國的未來，少年強則國強！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了温暖的手套。我要把它送給爺爺奶奶。爺爺奶奶辛苦了一輩子，現在該安享晚年了。
一個普普通通的圓，經過我們的想象，可以千變萬化成各種各樣的東西，真的太神奇了。
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形？”同學們異口同聲地回答：“圓。”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”有的説：“像地球儀。”有的説：“像西瓜。”有的説：“像西紅柿。”
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個地球儀。在這上面可以找到每個國家。還可以幫助人們指路，可以告訴你這個是英國，這個是美國，那個是德國。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個足球。我可以和小朋友們一起玩耍，還可以讓人登上世界盃的領獎台。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個雞蛋。它是從母雞的肚子裏裏出來的，裏面懷着一個小生命。這個雞蛋會被母雞慢慢地孵化成一隻小雞。
這就是奇妙的圓。
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走向講台，隨手在黑板上畫了個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼？”同學們異口同聲地回答：“圓。”鄭老師接着問：“這個圓像什麼？”同學搖頭晃腦地説：“像圓圓的雞蛋。”有同學大聲尖叫：“像甜甜的西瓜。”有的同學摸着自己圓溜溜的肚子説：“像美味的餡餅。”同學們頓時哈哈大笑。
我在一個圓上畫了幾筆，它就變成了一個小雞蛋。小雞蛋有的地方是肉色的，有的地方是白色的，它很快就會變成一隻毛茸茸的小雞。
我還在一個圓上畫了幾筆，就變成了一朵鮮豔又散發香味的花。希望它“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”。
我又在一個圓上畫了幾筆，它就變成了一個甜甜的西瓜。西瓜皮是綠的，果肉是紅的，西瓜籽是黑的，咬一口讓人回味無窮。
這節課真是豐富多彩啊！我知道了，一個簡簡單單的圓，只要經過點綴，就可以變成各式各樣的東西。
真是難忘的一節課啊！
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板上畫了個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓。”鄭老師接着又問：“這個圓像什麼？”同學們爭先恐後地回答，有的説像大西瓜，有的説像雞蛋，有的説像香甜的蘋果，還有的説像太陽。
我在圓上加了幾筆，它變成了一個特別精緻的鬧鐘。它可是我們一家人的好幫手，當我們每天賴牀時，它就用優美的歌聲把我們鬧醒，然後我就開開心心地起牀，高高興興地去上學。
我在圓上加了幾筆，它變成了一隻武藝高強、神氣十足的美猴王。每當唐僧遇到危險時，它就幫唐僧斬妖除魔，最終取到了真經。
我在圓上加了幾筆，它變成了一個炒鍋。它可是爸爸的好幫手，爸爸用它幫我們一家人炒美味可口的飯菜。它還可以幫我們燒開水，炸酥脆的油餅……讓我們遠離垃圾食品，這樣我們的身體才會棒棒噠！
聽到同學們把圓千變萬化，我就在想：“圓是可以千變萬化的.，只要你有豐富的想象力，你想把它變成什麼，它就會變成什麼。圓是幸福的象徵，只要你平時多注意觀察，大膽去想，世界才會變得多姿多彩。”
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”有的同學開心地説像紅彤彤的蘋果，有的説像圓圓的大西瓜，還有的説像圓溜溜的眼睛。這時，教室裏議論紛紛。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了明亮的太陽。它給我們帶來了温暖和明亮，使小草長得碧綠碧綠，花兒變得萬紫千紅、各式各樣，使小樹苗變成了參天大樹。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了紅彤彤的蘋果。紅蘋果甜津津的，每當我餓的時候，吃一個甜甜的紅蘋果就不餓了。紅蘋果就是我最愛的水果。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了絢麗多彩的花兒。它從花苞變成了五光十色、清香撲鼻的鮮花，引來了勤勞的小蜜蜂採蜜，給人們帶來了甜甜的蜂蜜。
“圓”的世界可真奇妙啊！只要我們勇敢去想象，它就會出現！
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板上畫了一個圈，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”有的説：“像可愛的小臉蛋。”有的搶着回答説：“像圓圓的雞蛋。”有的説：“你們説得都不對，應該是西瓜。”
我在圓上加幾筆就可以變成一個小鬧鐘。別看它作用不大，對我來説是我的小幫手，因為它每天都可以叫我到點起牀和到點睡覺，可愛極了。
我在圓上加上幾筆就可以變成一朵花。別看它渺小，其實花可以為世界添加一份色彩，還可以把世界變得絢麗多彩，美麗極了。
我在圓上加幾筆就可以變成一塊披薩。別看它形狀醜，吃起來可吸引人，讓人回味無窮。
這個圓是多麼奇妙，發揮想象，就可以把這個圓變成各種各樣的東西，無所不能。
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓。”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”有的同學笑眯眯説：“像月餅。”有的説：“不對不對，像月亮。”有的歡歡喜喜地説：“你們都錯了，像蘋果。”
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個金光閃閃的太陽。每天打開窗户，它正笑眯眯地對着我呢！它帶給小朋友一個温暖的早晨，帶給學生開心的心情，點點金光照在樹上，美麗極了！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個又大又圓的月餅。每當中秋節，它帶給人們全家團圓，圓溜溜的月餅在美麗的盤子裏，吃起來香甜可口啊！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一棵橙黃色的向日葵。它帶給人們喜愛，帶給小朋友喜歡，蜜蜂們都來喝花蜜了。
它不光好看，還可以結瓜子，美味極了！
教室裏一片歡聲笑語！
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”同學們有的説像雞蛋，有的説像月餅，有的説像餡餅。
我在圓上畫了幾筆，變成許多束氣球。氣球慢慢地變大了，在空中飛呀飛呀，氣球把傷心的小朋友逗樂了，氣球真有用啊！
我在圓周圍畫了幾條射線，它又變成了又大又紅的太陽。太陽一出現，樹木的葉子長多了，變綠了，越來越來茂盛。小草們慢慢地長大了，太陽還把河面照得金燦燦的，閃閃發光。
我在圓上畫了幾筆，變出了奶奶的老花鏡。奶奶戴了老花鏡什麼都能看見了，能織毛衣，能看報紙，做健身操……
讓我們展開想象的翅膀，讓這個簡簡單單的圓變成各種各樣的東西，表達人們美好的祝願，多麼神奇的圓啊！
上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講台，隨手在黑板畫了一個圓，笑眯眯地問：我畫的像什麼圖形呢？同學們異口同聲回答：圓！鄭老師接着問：這個圓像什麼呢？我説：老師，是皮球嗎？老師笑着點了點頭。然後同學們有的在下面議論紛紛，有的爭先恐後舉手回答問題，有的坐在位置上安靜地傾聽。老師讓我們在圓上添幾筆，看一下能變成什麼，然後説一下你畫的是什麼，為什麼要畫然後還讓我們學習孫悟空的七十二變，以下是我七十二變中的三變，請看。
第一變：我在圓上畫了幾筆，它便變成素描畫課上的圓柱體。它增添了我對素描的興趣和好奇，還讓我看到了我的夢想和光輝，還有成功，還有風雨後的彩虹！
第二變：我在圓上畫了幾筆，它變成古代的日文字，讓我看到了倉頡是怎樣造字的，古代人又是怎樣生活的。總之這個文字樂趣無窮。
第三變：我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個太陽，照耀着我們美好的心靈。
同學們紛紛發言，聽完同學們給圓畫幾筆的答案，全班鬨堂大笑，這真是一堂有趣的語文課。
在日常生活中，圓是一種隨處可見的圖形。
今天一上課，老師就在黑板上畫了一個圓，然後問大家：“這是什麼？”同學們踴躍回答：“是太陽！”“是月餅！”“是盤子！”……各種各樣的答案都被同學們給報了出來。
在不同人的眼中，因為想得是不一樣的，所以圓就成為了形態各異的圖形，這就是奇妙的圓。
音樂家看到圓會説它是休止符；詩人看到圓會説它是句號；數學老師看到圓會説它是零。
我在圓上加了幾筆，它就變成了一隻可愛的小貓咪，它陪伴着我，讓我不再寂寞。我又在圓上加了幾筆，它就變成了閃閃發光的手鐲，戴上它，我就變成了班上醒目的焦點。
圓還可以變成好多東西，它是不是很奇妙？但比圓更奇妙的，卻是我們豐富的想象力。
學問齋