在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的什麼改變了我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那長長的草是如此的茂盛，每年秋冬的草都會枯萎到草色濃濃。
野火不會把它燒光，春風的吹可以讓它復活。
野草野花遍佈古道，陽光下的草地盡頭就是你的旅程。
再一次，我送上了我的知心朋友，濃濃的草代表了我的深情。
冬天，大地一片蕭條，沒有嫩柳，沒有煙火。沒有更漂亮的顏色，只有這一季特有的棕色。
我是茫茫棕黃中的鮮綠色。又黑又霧濛濛的，像一層厚厚的鉛。雨打在綠色上。在雨水的謾罵下，綠色似乎變得不那麼綠了，滴水了，但恰恰相反，它看起來像一個穿着深綠色衣服的女孩在一座高樓上，一個年輕的女人。一邊望着遠方，一邊在風雨中深思，小草不僅頑強，她更迷戀，知道他永遠不會回頭，卻依然佇立在風雨中，年復一年無休止的等待。冬天我換了抑鬱症的顏色
在陽光下，她俏皮可愛，沐浴在陽光中，努力挺直身體，讓自己吸收更多營養。這時，她向上掙扎。我想能夠像太陽一樣發光發熱。我要像珍珠一樣耀眼，讓自己更耀眼。她有最動人的'粧容，最優美的體態。雖然一直對着地面和土上面，很無聊，但是對於這個俏皮的女孩來説，沒有必要再多了，夠了！那時候的他是那麼迷人無憂無慮，卻又那麼可愛俏皮。
烈日炙烤着大地。花兒枯萎的很慘，或者説很近，樹葉被烤的有點黃，蟬好像在詛咒烈日，聲音聽起來好惡毒，當一切都以一種屈服的方式落到烈日的腳下，只有一種強壯卻不魯莽的新鮮綠草進入每個人的眼中。這個時候的她是多麼的與眾不同！快看！我又改變了地球的顏色。
沒錯，我就是草。我一次又一次地改變地球的顏色，讓它再次發光。我換個顏色證明我不是多餘的，就像天上永遠不會有多餘的星星一樣！
“108，109，110……”我的雙手揮舞着繩子，雙腿一下下機械地彈跳着，口中的默唸好似正數着小腿上急劇增加的痠痛感。額前雜草般散亂的頭髮間，一滴滴汗水好似赤紅色的鐵水，快要把我的皮膚燙穿。
堅持不住了!我的心這樣喊道，腿也立馬僵硬下來，繩子隨即從手中甩落，“啪”地掉在地上。那聲音斥責着我的放棄。我知道老師手中的秒錶仍在飛快地撥動着時間，但疲憊的雙手卻只是撐在腿上，似乎不想再做無畏的掙扎。“停!”同學們興奮地報出自己的成績，而我只是默默地埋怨着，你啊，又不及格了!
我不甘屈服，便抓住一位“高手”的手臂，不停地搖動，懇求地問道：“能告訴我跳繩的訣竅嗎?”她笑了笑，只是吐出一個讓我天旋地轉的字：“練!”
我皺着眉頭，握着繩，立在家中的地磚上，反覆想着“高手”的指引，總覺得她是在糊弄我。但想着我過往的慘敗，手還是搖動起繩子。我大口呼吸着，想把疲勞呼出，但卻讓喉間覺察着些隱隱的燒燎感。“108，109，110……”又到了這道坎兒，我的腿習慣性地失去了繼續彈跳的力量，緊緊地被地磁吸住地上，無情地擋住了繩子的去路。我想趴下再也不起來，額頭上突然傳來一種灼熱感，似乎在提醒我那些慘敗的歷史。滾燙的汗水滴落，它正悄悄蔓延我的每寸肌膚，這片赤紅色燒灼着我的肌膚，旋即又好似要凝固，把我永遠鑄成一個僵硬、笨拙的鐵人。
不行!放棄只能使腳步停滯不前!
想到這裏，我再也不願受汗水和勞累的擺佈，拾起跳繩，飛快地甩動起來。手臂與小腿愈加勞累，汗水愈加炙熱，我的心卻愈加堅毅。堅持才能超越。終於，我的口中默唸到了145，腿也似一下躍過了一道坎，心中有個喜悦的`聲音跳出：我終於及格了!
我帶着激動休息片刻，便重又甩動跳繩，不想身體有片刻鬆懈。我輕輕跳躍，覺着額上的汗水不再似赤紅的鐵水那樣凝重、炙熱。它似乎正閃着淡金色的青春之光，默默告訴我，閃光的青春應是不屈的，是頑強的，是不懈奮鬥着的!
相冊，陳舊的封面上佈滿了粉塵，貌似一種天然的沉澱色彩。我知道，那是友誼釀出的拭不去的塵埃。
——題記
喜歡在夏日的午後，捧着一杯香茗，唱着很老很老的歌，沒有象冰棒一樣甜膩絲滑的感覺，如同是用蒼老的手觸摸蒼老的痕跡，自然純樸，這便是友情最真實的讀白，那種感覺，藏匿在靈魂寄居的每一個細胞內，悄無聲息地改變着我。
心雨的時候，晴也是雨;心晴的時候，雨也是晴，對嗎?
故真，故純，但發現，這恰不到你我天地裏的自然規律。
因為在你籠罩的藍天下，沒有雨季的麻木，更沒有眼淚的酸澀。
還記得，我們一起，愜意地躺入春的'懷抱，等着傻傻的大眼睛，暢談彼此的夢，你説，你想當個英勇無比的女警官。傻瓜，你不知道嗎?那會很危險。
還記得，我曾依偎在你的身旁，而你變換着各種滑稽的姿勢，逗我開心，安撫我那受傷了的心，你是我最愛的開心果。在你面前，傷口是需要撒糖的。
還記得，你曾説，你討厭眼淚，因為它使生活充滿了愁緒，自此，我不再哭泣，看到你，我就嘗試着變得勇敢點，再勇敢點。
但那天，你走了。只在老家的院牆上貼了一張留條，那是你最愛的粉紅色。我沒有哭，只是靜靜地看那突兀的粉與跳過牆頭的寫滿綠意的枝椏相融相依，我知道，我長大了。
再不是那個在你面前傾訴苦難的傻孩子，再不是那個拉着你的手，才敢踏出家門的膽小鬼，我是大人了，是小小的大人了。
沉重的書包壓在我的肩膀上，天空依然灰濛濛的，樹葉在呼嘯的風中搖曳，這是暴風雨的前兆。
果然，眼淚開始在天空中流淌，彷彿是在為被一天無盡的作業掩埋的孩子傷心哭泣。黃豆大小的淚珠打在我的花傘上，敲打着傘上盛開的花朵。我低着頭，腦子裏有精密的儀器來計算完成作業所需的時間。在雨簾中，我漫無目的地走着，就像在無邊無際的工作海洋中游泳，卻無法游到近在咫尺的彼岸。
“啊！”我像雨簾裏的墨水一樣咆哮，發泄着我的不滿。“哈哈！哈哈！”孩子們笑得像兩個飄在空中的鈴鐺。有幾個國小生穿着五顏六色的衣服，站在水坑上。水濺在他們鮮豔的衣服上。他們不在乎。水濺在他們精緻的臉上，只是為了放大他們凸透鏡一樣的.笑容。活潑的空氣盤繞在他們周圍，“啪！哎！”踩水的聲音和“—— ——”的雨聲，奏出了一首交響樂，叫《快樂》。
我被他們感染了，丟了傘，丟了書包，像雨燕一樣衝進雨幕。我像個孩子一樣踩在水坑上。明亮的水坑像一面鏡子，映出我如釋重負的笑容。霧濛濛的水照進我悶熱發黴的心裏，帶來春暖花開，晶瑩的水滴放大了我的快樂。
孩子們不相信地看着我幼稚的大姐姐。他們可能會想，我這個年紀的中學生，是不是應該在家裏和兇猛的妖怪激烈搏鬥。呵呵，你不知道，大姐姐也有大姐姐的天空，而不僅僅是無盡蒼白的作業海。
“哇，——”敲響了少兒報紙的警鐘。不知不覺，雨已經停了。我順着他們的目光，看着——。天空被雨水沖走，變成藍色。一座五顏六色的彩虹橋不知不覺地掛在地平線上。
這個世界有許許多多絢麗奪目的色彩，但在我心中，這個世界卻是黑白的、灰暗的。我看不到世界上所有的彩色，世界上只剩下黑白和灰暗。
升上國中之前，在我的國小時期擁有着一段黑白色的記憶。我的性格不討喜，樣貌也不出眾，學習也只是勉強，種種因素導致了我在國小裏是不受老師、同學們喜歡的。沒有朋友的陪伴，沒有老師的關愛，讓我對國小的時光總是想着逃避。我從未想過我會遭到同學的排擠甚至辱罵，我懦弱、膽小、容易受到驚嚇還很害羞。那段時光我無數次想着轉學或者轉班，但是仔細想想，那樣的做法其實我只是一味地逃避，卻從未想過解決的方法。六年的時光稍縱即逝。轉眼間到了臨近畢業的`時刻。當初那個幼稚的我長大了，當初容易驚慌的我也變得沉着了，當初淘氣的我也變得沉穩了許多。我會想了一下過去的時光，卻發現其實並沒有我認為的那樣壞，其實同學之間也有關懷，老師也對我幫助不小，只是我不曾抬頭看見那些美好的瞬間，不願去改變我心中對他人的看法，不願意接受這些好的改變，僅此而已。
抬起頭仰望天空，原來天空是那麼清澈的藍色。低下頭看草地，原來小草是那麼新鮮的綠色，原來小花是那麼嬌豔的彩色啊！
現在，每當我在校園中碰到國小的老同學，我會自信的抬起頭，微笑着對他們説：“好久不見了！”從那一刻開始，我早已拋開對他人的偏見，積極的去生活，用最原始的目光去觀察這個彩色的世界。
教師點評：文章採用回憶的視角，有兩個“我”，條理清晰，敍述生動，很好！
氛圍，我們身邊時時刻刻存在的東西。它時而五彩繽紛，鮮豔綺麗，時而暗淡陰蒙，壓鬱冰冷。這需要人來創造，更需要人來改變。
在國小六年級下學期時，臨近畢業，班裏氛圍奇特，但從沒有讓人快樂的感覺—散漫，不團結，上課玩耍……人人都麻木，冰冷，人心渙散。
趕上運動會，大家都興奮起來，踴躍報名。想在國小生涯的最後一次運動會中，好好表現。到了當天，班級中，學校裏，處處洋溢着青春的氣息。開幕式中的節目，精彩紛呈，台下的同學們，興奮不已，一個個笑着臉，跳起來看。到了比賽時刻，剛才輕鬆的氣息一下變得緊張起來，誰都自信滿滿，虎視眈眈。在最後的團體比賽中，我們班與冠軍失之交臂，位居第二。可這卻引來了一場“口水戰”—互相責怪。“你看他們比的什麼玩意啊？還不夠丟人的。”“早知道不讓他上了。”“就是因為她咱們班才沒得第一……”
一直持續到班裏。我和班主任是最後回去的。我進到班裏，狠狠地把門一摔，氣憤地望着下面嘰嘰喳喳的同學們，當時身為班長的我，再也忍不住心中的怒火，使勁拍了一下桌子，怒喊道：“都給我閉嘴！還有完沒完！不就是一次比賽的輸贏嗎，你們自己看看班裏現在成什麼樣了！啊！互相指責，互相埋怨，這還是一個集體嗎！”也許是被我的大嗓門嚇到，班裏瞬間安靜，彷彿掉一根針的聲音都能聽見，我平息了一些，接着説：“你們自己想想這些天咱們班，啊？人心渙散，一盤散沙，自私自利，互相包庇，這成什麼樣！”……台下鴉雀無聲，貌似都被我説中了，心虛了起來，認識到了錯誤。説完，我不禁鼻子一酸，不知為何。班裏靜的可怕，而我的內心卻洶湧澎湃。
從那以後，班裏明顯的`團結了起來，從前那令人憂鬱，煩躁的氛圍再也沒有出現，藍天白雲再次映照在我們班的上空。互相關心，互相幫助再次出現。令人心曠神怡的色彩再次圍繞在我們班中。
過了一週左右，一次我跟我們班主任老師聊天，她説：“你改變了班裏氛圍的色彩啊！”
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
冬天大地一片蕭條，沒有了嫩柳，沒有了煙花。更沒有了那些美麗的顏色，有的只是這個季節特有的棕黃色。
我就是那一大片棕黃色中的一抹清新的綠色。天黑濛濛的，像是抹上了一層厚重的鉛，雨打在那一抹綠色上，綠色在雨的虐待下，似乎變得沒有那麼青翠欲滴的感覺了，相反卻像一位身着墨青衣裳在高樓之上的姑娘，一位少婦。在風雨中一邊遙望遠方，一邊深深思索，在風雨中孤獨地等待她一心惦記的人，草不僅是頑強的，她有的更多是痴情，明知他不會再回頭，但還是一直屹立在風雨中，年復日，日復年的無盡等待。我改變了冬天大地一片蕭條的顏色
在陽光下的她，卻盡顯俏皮可愛，沐浴在光下，努力的挺直身子，使自己能夠吸取到更多的營養，這時候的她奮力向上拼搏。想讓自己也能夠像那太陽一般，發光，發熱，想讓自己如同那珍珠一般的耀眼，讓自己更加的絢麗奪目。她有着最動人的粧容，和最曼妙的身姿。雖然一直在朝地上在泥土之上，雖無趣，但是對於這個俏皮的少女來説，無需再多，足以！這時候的'他，是多麼的動人，無憂無慮，卻又如此的俏皮可愛。
烈日狠狠地灼燒着大地。花朵苦不堪言的凋零，或和閉上了，樹木的葉子被烤的有些許的黃色，蟬似乎是在詛咒着那烈日，那聲音聽起來如此的惡毒，當萬物都以屈服的方式倒在了烈日的石榴裙下，唯獨只有草一抹堅強但又不莽撞的清爽綠色闖入了大家的眼簾中。這時候的她又是多麼與眾不同啊！你看看吧！我又再一次改變了大地的顏色。
沒錯，我就是那草，我一次又一次改變大地的顏色，使大地恢復光彩。我以改變色彩，來證明我並不是多餘的，就像天空中絕對不會有任何一顆多餘的星星！
每個人的生命，不可能全是黑白上映，也不可能全是全綵呈現。也許就那麼不經意的一瞬間，命運的流沙會被你倒轉。
我一直在想着一個問題，如果我是我姐姐會怎樣，我如果不是唐某某會怎樣?是不是生活就會發生翻天覆地的變化?
因為我是唐某某，所以我才有的讀書，我姐姐是老大，家中店鋪缺人手，於是她便在六年級時輟學幫忙了。如果我是姐姐，姐姐是我，我不知道這沒讀書的三年我會怎麼過，思想又會有怎樣的變化。所以啊，姐姐內心沒讀書的苦應該還是很深的傷痛吧。姐姐也不是笨，我也不是聰明，但就是因為家庭問題，唉……
如果我是別人的話，那生活就更不同了。假如我是鄺某某，我就要經歷三次“車禍”;如果我是班主任，我就要處處為全班幾十名學生着想，時不時地也會對他們生一次怒氣。但我只是唐某某，一個平凡、普通、不耀眼的自己。因為我是我，才有機會繼續學習;因為我是我，才不像南非或中東的孩童那麼不幸;因為我是我，一個健全、有思想的`人，才可以只擔心自己的學習而不用去想其他的事。
那我該多麼慶幸我就是我。想到有一句話説：“一千個讀者的眼中，就有一千本紅樓夢和林黛玉。”我從珠海遠遠地來到了斗門讀國中，插入了一個新班級。兩年了，在班裏人心裏我就是“外剛內也剛”的黑色，在伯伯、伯母眼裏我就是執拗的棕色，在父母眼裏是麻煩的白色(因為需要調);但在自己的眼裏我就是有些多愁善感的黃色。面對不同的人，我有必要地最真的自己藏了起來，畢竟，他們又不懂。
七彩，十二彩，二十四彩，自己必定要選一彩去裝扮自己的生活，也必定要選另彩給別人欣賞。我，改變了人生的色彩。
前些日子，從數典下載了《中國名人打油詩三百首趣談》，看到其中一則：
一學生，詞彙貧乏，語言單調，作文常用“了”字，如：天亮了，起牀了，吃飯了，上學了......下課了，回家了類似的毛病，老師指出多次，只當耳旁風，老師該用打油詩批到：
該用了時不用了，不該用了盡是了，了字用的太多了，希望以後少用了。
批改幽默風趣，比枯燥的説教效果一定好。真希望每個老師都能多一點幽默感，都能多一點賞識意識，師生關係融洽，也許會教得不累，學得輕鬆呢!
突然想到自己，上學時，我不是個優秀的孩子，成績很差，一直在班級倒數幾名晃盪，也沒想過要好好學習，上大學更是做夢都不會想到的事情，整天混日子，就等高中畢業，拿到畢業證，找個國營單位上班掙錢。
高二時，來了一個語文老師。課餘時間，她要求我們每人準備一個本子，每個禮拜都寫一篇週記，想寫什麼就寫什麼，哪怕是隻言片語都可以，只是不能抄，她會用紅筆非常認真的做點評。
這挺對我脾氣，結果不誇張的`講，每次評點週記的時候，我都受到表揚，還當成範文朗讀。一開始我覺得是運氣，一次是，兩次是，那麼三次、四次呢?你還相信是運氣嗎?無形中也樹立了我的自信，我突然覺得自己也不是一無所事，還有那麼一點小聰明，我開始真得想上學了，我並不比其他人差，為什麼別人可以上大學，我就不可以?
我會永遠記住她，她的到來，點亮一顆混沌的心靈，一年多的努力，我也闖過了獨木橋，冥冥之中，似有天定，她改變了我的命運。也讓我學會了善待他人，隨時隨地真心的讚美每個人身上的哪怕是一點點小閃光，也許我也能改變些什麼?
童年，是熹微的晨光；童年，是一杯香醇的咖啡；童年，是破土而生的小草；童年，是淡雅的茶；童年，是……我們多姿多彩的童年生活中，充滿了歡聲笑語。
每當我看見我的鄰居和同學都在玩滑板，我都想上去玩一玩。每當鄰居玩的時候。我都會情不自禁的.拍手叫好。那是讓我多麼羨慕啊。
那次我爸爸在家，我當時也在看鄰居玩滑板，正拍手叫好的時候，父親看見了我，便説“兒子，你幹什麼呢。怎麼沒有去寫作業”我説“我這就去，等一下”一天下午，爸爸神祕的送給我了一個大盒子，我問爸爸這是什麼，爸爸説你打開看看就知道了，我一看哇，是滑板，頓時。我便高興的大喊了起來。
從此每天晚上。我都會跑到鄰居家，叫鄰居教給我玩滑板。不過每次都失敗而歸，到了後來，我就不想玩了。晚上也不出去了。
一個晚上。我正在玩電腦。爸爸進了出來對我吼道“你怎麼沒去玩滑板。”媽媽這時説“自從那一次新星，這幾天就不玩了”爸爸説“你難道就是那麼懦弱，遇到困難就退縮？你應該從哪裏摔倒從哪裏爬起來，不應該就這樣放棄”這時，我沒有話可説了，這時，也被嚇的哭了出來。還等什麼。繼續努力啊。
我便連了一會。摔倒了。我又爬起來，又摔倒了，就這樣反反覆覆，躲在旁邊的媽媽。滿意的笑了，其實我也看到了，我也笑了。我堅持了一個星期，就會了，是爸爸的那個句，從哪裏摔倒就從哪裏爬起來，讓我受益匪淺。這句話給予了我力量，同時我也在這過程中長大了
時間過得真快，轉眼間我們就要國小畢業了，有太多的感動與不捨縈繞在我心頭，回想起來有一件事改變了我，它使我變得勇敢，讓我可以在講台上放開自我。
我在那時候上四年級，因為語文和數學老師都換了有點不適應不熟悉我變得很膽小。新老師語文老師高老師讓我們自己展示而不是老師講；分下來題，有幾道題是我去展示，我一上講台就特別的害怕，就用自己的書遮蓋住自己的臉，不想讓別人看見我，等我展示完自己的題，就趕快下來了，當時的臉特別紅，像兩個紅蘋果一樣，而且還是熟透了的.紅蘋果，我當時特別的緊張，因為這是第一次上講台，而且當時還換了老師就讓我更緊張了。展示完高老師表揚了我。自從那次上完講台回來我就好想再上去，就好像那是一個神聖的地方使我變成另一個人。
上過那一次講台後，再去展示的時候就不會太緊張，而且臉也不會像兩個紅蘋果一樣了，一點一點的我也不緊張，從原來不敢上，到在講台上放開自我的時間中，我的膽子也大了起來，不像之前那樣膽小，從四年級的膽小到六年級的放開自我，一次一次的鍛鍊使我變得越來越勇敢，我就這樣被這個神奇的講台讓我變得相信自己，變得勇敢，變的在這個神奇講台上放飛自我。
這就是在我六年的時間中遇上高效課堂改變了我，使我從拘謹變得大方，從膽怯變得勇敢，在大眾面前表述由含糊其詞變得清晰明瞭。
人們説，人一生中總有一種東西，可以改變一個人，對於我來説，這樣東西是友情。
我走在放學的路上，因為剛搬了家，得走較長的一段路，可是天公不作美，天陰了下來鳥兒也不叫了，沒有一絲風時間好像靜止了一樣，馬上就要下大雨了，我趕緊往家跑，突然一聲雷想，天空中下起了傾盆大雨，我心想這下可慘了，今天要被淋成落湯雞了！看看周圍沒有什麼躲雨的地方，只好繼續向前跑。
忽然聽到身後有人叫我，我心想：會是誰呢？扭頭一看，原來是同班同學兼好朋友王超，他舉着雨傘向我跑了過來，“快過來！小心被淋的感冒了！”
我們兩個一起走在路上，聊了起來：“你要去哪呀？你家不在這呀！”“我家剛搬了家，住到了這……”突然一輛汽車從後面疾馳過來，還好王超眼疾手快，把我往他身後一拉，他也順勢退了一步，將傘一倒，汽車濺起的水花濺到了傘上。“你真是太帥了！週日咱們去公園玩吧，前面是路口了，我們要分別了，拜拜？”“再見！”我們剛分別，我才走幾步，腳踩在了一塊石頭上，摔了一跤，把腳扭傷了。
王超看見了，趕緊跑了過來，用一塊木板把我的`腳固定好用雨水澆在我的腳脖子上，説是可以防止再次受傷。然後把我扶回了家，在回家的路上為了方便他把傘收了，陪我一起走在雨中。
回到了家，我説：“你什麼都懂，好羨慕你呀，學習也不錯。”“可我學習沒你好，要不我們比學習吧？”“恩！怎麼比呀？”“讓我們比做題速度，準確侓？”“好呀，這樣咱倆的學習都會有長進的！”
之後，我天天刻苦學習，成績越來越好了，還養成了好的學習習慣，難道這不是友情的力量改變了我嗎？
秋季落葉的降臨，彷彿意味着萬物的凋零，但又似乎暗藴着生的氣息就。
我是一顆大樹，參天比不上，但也有三四個人那麼高了。濃密的綠葉陪伴着我，乘涼的老人與我談心，頑皮的小孩爬上樹杈間嬉戲，不亦樂乎。我的人氣本比不上鄰居他們，因為我天生個子矮，但一件事徹底改變了我的命運——他便是死亡。
那一天，太陽是請了病假的，月亮是失蹤了的，星星也是去玩耍了。天空陰陰沉沉的，灌上了鉛，烏雲窮兇惡極，剎那間殺出千軍萬馬——冰雹狠狠的打着房屋，還有我……
像一個捱打的小丑，動不了，恨不得挖條縫鑽進去避開。這千年一劫的“冰雪雨”。但烏雲似乎還是不大過癮，“雹勢”越來越大，像一把冰鍛的利斧，削着我的皮，剝着我的心。
忽然，空氣急劇爆炸，一道被標記着死亡的轟天雷不偏不倚打在我的頭頂上，我還來不及大叫，就已經失去了知覺，只是模糊的感覺，閻王爺已悄然來臨……
隔了三四天，我痛苦着醒了過來，剛睜開眼睛，就又被嚇昏了過去……焦黑的'身體，坑坑窪窪的四肢，還有一個被劈成兩半的樹冠，往日嫩綠的葉子已化作一絲灰燼，粗壯的樹根也被劈砍大半……
我不得不接受了這個慘不忍睹的事實，但我想着：既然我還能看見這個美麗的世界，又有什麼可悲哀的呢。
我把身上的那件黑衣服扯了去，換上一層有棕色的短袖。用僅剩的幾條主根，扎進深淵的泥土中。漸漸的，新的皮膚與舊的皮膚鑲嵌在一起，紋樣更是千奇百怪，樹冠分成兩半，反而長得更高了！過了兩年，我又是一顆健康的樹了！
如今，老人們感歎着我奇特的肌理，小孩們爬上往日的傷疤，相互嬉鬧着。金黃的陽光灑在樹頂上，穿過枝枝葉葉，烙在地板上。
我，改變了死亡的色彩！
總以為親情是一本平實的書，無須傾注任何的感情就能讀懂它，總以為自己已經長大。親情只是一間古老的房，她給我以歡樂的童年，但不再會有新的風景；總以為親情只是一種形式，不需要任何的行動……
進入九年級以來，我才發現我和最親近的母親之間有着無數的隔閡。
學習的緊張，考試的失敗，形式的逼人讓我無暇去理媽媽，不喜歡她重複了無數次的叮嚀，甚至會跟她吵架，有時週五回家，我們兩個人不是大吵一架，就是毫無交流，媽媽有時看着我想要跟我説些什麼，可都被我以學習繁重沒有時間而打斷了，不知為什麼，我總覺得媽媽無非是想要告訴我那些做人的道理。那些道理我已聽了無數遍，已心生厭煩。每當母親提起我小時候的事，我總會不耐煩地説：“老提那些事情，煩不煩呀？別説好不好？”我甚至開始藐視母親的存在，一味地投入自己的世界，而將母親的關愛拋諸腦後。然而有一天，當我無意中抱怨了一句，房間的桌上太矮了，做作業不舒服。當天下午母親就去換了一張新書桌。當我發現房間裏的新桌子時，我才發現，當我急着環視世界的`時候，有一雙微眯起的眼睛始終在背後慈祥的我——那是母親的眼睛。我才知道，我永遠不可能走出母親的視野，於是發自內心地想要和母親交流。
於是我開始和母親交談，每天吃飯的時候和母親説説學校的事，幫她做做家務，聽她講講過去的往事，我漸漸發現，我整個人的心態也都改變了，不再覺得母親的嘮叨是煩惱，明白了她也是需要人交流的，我和母親的感情越來越好了。
“血濃於水。”親情的色彩永遠是明亮、温暖的。我會更加努力，讓我的親情畫卷五彩斑斕，光彩奪目。
被陰暗的血液包裹，充斥着厭惡與不屑，吸取陰紅的養份，在黑暗的角落裏不停跳動，自己對社會的厭惡讓心靈矇蔽雙眼。在無盡的黑暗中徘徊，跳動。身體在顫抖，心也在悲鳴。
總覺得自己被社會的陰暗面包裹，各種非正義行為層出不窮。貪婪，偽善，無信，殘暴，怨恨，嫉妒，陰險，野心。他們猶如墨汁一般，在自己空白的內心塗抹。這讓我覺得書本上的東西不切實際，甚至感到這是人類在自己種種罪行的面前不敢去面對，就用書本當做面具，不斷的欺騙自己。
可是，我卻沒想到，自認為自己把問題看得很透徹的.情況下卻被自己的眼睛所欺騙。
大部分的人都在努力的改變社會的面貌，改變社會的色彩，而自己只是看到事物的一面，被這一面所迷惑。自己要改變的，是對每個事物的正確理解，重新去面對社會，讓自己的心靈不再孤僻，陰暗。
查資料，看新聞。看到的，是一段段感人肺腑的故事。善良，無私，熱愛，積極，樂觀，堅韌，勇敢，自強……這些讓我眼睛一亮，社會是一個大家庭，繫着千萬人心靈的繩子衝破我心裏的陰暗，它把我與他們系在裏一起，讓我一同去感受。
此時，自己就像破繭而出的蝴蝶，用新的眼光去發現，新事物就像畫筆一樣，在自己剛甦醒不久的心靈上描繪，繪出一個太陽，散發出的陽光覆蓋心靈，照耀一切。
學問齋