在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的吹葫蘆絲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一次偶然的機會，在街上聽到一個人在吹奏《月光下的鳳尾竹》。動聽的音樂一下子就吸引了我，於是我央求媽媽給我也買一個葫蘆絲。
很快我的願望就得到了滿足，一個嶄新的葫蘆絲就送到了我的'手中。
它外面有個盒子，紫檀色的外包裝，看出了主人的用心，裏面的葫蘆絲有50釐米長，據説上面的葫蘆絲是雲南產的，下面的竹子是貴州的，看着寶貝我愛不釋手，媽媽對我説，買了就一定要學會演奏。我立刻答應了媽媽。
萬事開頭難，我希望能快點能演奏一首樂曲，於是就看書自學，因為我以前學習過吹口風琴，也算是有點基礎吧。於是我先練習找準音符的位置，然後就是指法練習，開始吹的時候，也是用氣力不合理，音調一直不好聽，後來我拿出了看家本領，對上網百度一下，看視頻老師的教法，很快的，《婚事》就斷斷續續的吹了出來。
這裏邊還有一個小插曲呢。有一天，一個同學到我家，我拿出葫蘆絲演顯擺，本以為同學會為我點贊，想不到同學對我吹低音5有了一個不合理的解釋：説怎麼聽着好像放屁……頓時我鬧個大紅臉。後來我再吹的時候就是反覆琢磨，慢慢的練習，終於不再鬧笑話了。
每當我空閒下來的時候，我都會拿起葫蘆絲，隨着《月光下的鳳尾竹》的音樂聲響起來，讓我忘記了一天的疲勞。沉浸在悠揚的琴聲中……
當我第一次聽到葫蘆絲這三個字的時候，就想着它肯定是用葫蘆做的吧！葫蘆絲顧名思義就是用葫蘆做的，因為它的名字當在中就有葫蘆兩字。
然後第一次見到是在學校的`小店裏，那種是用塑料做的，很便宜，幾塊錢一個，而且吹出來的聲音也不怎麼好聽，好像是一個打破了的毛竹“灌頭”一樣。
我剛開始學的時候，就是用這種破“灌頭”吹的，我的幾個手指老是不聽使喚，音也經常吹錯，我覺得老師怎麼會讓我們學這種樂器呢？
吹出來的聲音真難聽，後然，慢慢得我能吹一些簡單的曲子了，媽媽覺得我吹的還可以，就給我買了一個真正的葫蘆絲。當媽媽把它帶回家，放在我面前時，我還以為是什麼呢?打開一看，原來是一個漂亮且昂貴的葫蘆絲，我一吹，發出來的音很動聽，也很優美，比起那個破“灌頭”要好聽幾百倍了。
每當上音樂課的時候，我總不忘記帶上我心愛的葫蘆絲，因為我喜歡吹，而且每次新學一個音，或者一首新曲子，我總會吹給媽媽聽，我還讓媽媽給我買了一本葫蘆絲普自己學呢！
現在我越來越喜歡吹葫蘆絲了，因為有了它，我的生活變得更加的豐富多彩。
“我們有些同學，好人不學學壞人，學《濫竽充數》中的南郭先生。”老師邊咬牙切齒地説，目光邊移向了我這邊。我把頭埋下來，不敢正視老師的眼神，生怕其他同學看出破綻。心裏在暗暗子詛咒：葫蘆絲啊葫蘆絲，你可害苦了我！
中午臨上學前，想到下午要上葫蘆絲課，我本想複習一下，可不知怎麼回事，“嘟——”的一聲，響了一下就開始無止境地沉默。媽媽撥打起賣家，那位阿姨安排了一位叔叔在校門前等我。
來到學校，果然一位叔叔在門衞室那邊等我。他取過我的葫蘆絲，東看看西瞧瞧，悠揚的樂曲迴盪在耳邊，奇怪地看着我：“沒啥問題啊？”我接過來，吹了起來，居然也發出了聲音，叔叔笑着説道：“你故意逗我！”我連忙搖搖頭。
到了學校，一會兒就上課了。老師來了，叫我們把已經學過的音符吹一遍。我憋足氣，準備大展身手。“噗——”天哪，怎麼又沒聲音了！我欲哭無淚，一想到如果被老師發現了，肯定要被訓罵，不如學着課文裏的`南郭先生一樣濫竽充數吧！我把葫蘆絲的嘴放在嘴邊，手按着口，裝模作樣的吹了起來，卻還是被老師的火眼金睛發現了。
葫蘆絲，莫非你欺軟怕硬，為何在叔叔手中能奏出悠揚的樂曲，到我的手裏卻罷工呢？
“三百六十行，行行出狀元。"我也有一個拿手好戲，那就是——吹葫蘆絲。
吹葫蘆絲可以讓我快樂。一次，我忽然得到要和其他小夥伴演出的消息，我興奮得一蹦三尺高！在老師的帶領下，我們廢寢忘食加緊訓練。終於迎來了演出的那一天。我們吹響了葫蘆絲，台下的觀眾們聽得如痴如醉，眼睛半眯着，身體隨着音樂的節奏輕輕的搖晃着，手控制不住地打着拍子……當我們嫻熟的演奏結束時，台下的觀眾還沉浸在葫蘆絲那悠長的音樂中。過了好一會兒，他們才意識到演出結束了，如夢初醒般爆發出震天動地的鼓掌聲、喝彩聲。那一刻我為自己驕傲，因為我的.葫蘆絲給大家帶去了快樂。那一刻，我收穫到了無比的快樂。
葫蘆絲不僅給我帶來快樂，也讓我陶醉。
有一次，我在家閒來無事，忽然看見牆上掛着的葫蘆絲，就想再練練，於是就吹了起來。原本想着只吹一會兒就行了，可是越吹越想吹，我完全沉浸在吹葫蘆絲的魅力中：它帶着我一會兒聽花開的聲音；一會兒看草長的姿色；一會兒又去和鳥兒嬉戲；它帶着我一會兒爬上高山去吟誦"會當凌絕頂，一覽眾山小"的磅礴；一會兒又帶着我去奔騰的黃河邊欣賞"黃河之水天上來，奔流到海不復歸"的氣勢……此時，我已經完全忘記了時間，忘記了世界，只有音律是存在的。葫蘆絲讓我陶醉！
這就是我的拿手好戲——吹葫蘆絲，它讓我快樂，也讓我陶醉，我愛吹葫蘆絲。
葫蘆絲是我接觸過的第一種樂器。
星期天，媽媽帶我去逛商場，在樂器櫃枱裏，我突然看見了葫蘆絲，我駐足觀看。媽媽對我説：“你想學嗎？”我對媽媽説：“好啊！學葫蘆絲有什麼難的。”我自以為是的説道。
過了幾天媽媽給我買了一個淺綠色的葫蘆絲，葫蘆的正中間還有一隻翩翩起舞的孔雀，中間有一根長長的管子，正面有六個小巧玲瓏的孔，背面有一個精巧的小孔。
媽媽又給我報了一個葫蘆絲學習班，老師先交我們每個音符的.指法，我很快就掌握了，老師給我們發了一張譜子，當我們看到的時候都驚呆了：密密麻麻的音符，組成了一首首的音樂。老師給我們示範了一下，動聽的聲音在教室迴盪起來。我也照老師説的做了，可怎麼吹也不在調子上，我急得額頭上滲出了汗滴，
我當時想放棄，可是老師對我説：“你這麼聰明，一定能學好的。”就這樣，我反覆的練着，一遍，二遍，三遍……，一天天過去了，我品嚐了學藝中的酸甜苦辣，我終於
學會了人生中第一首曲子《月光下的鳳尾竹》。
在一次彙報演出中，我吹起了這首曲子，大家給我送來了鮮花。
這件事讓我懂得了失敗是成功母，只有經歷風風雨雨，才能見到七彩的霓虹。
我的課餘生活可豐富了，我有時候跟小夥伴下棋，有時候跟同學打羽毛球，不過我最喜歡的還是吹葫蘆絲。
暑假的時候，媽媽給我報了一個葫蘆絲興趣班。一到那兒，那葫蘆絲優美的聲音一下子就把我給迷住了。你可別小看那葫蘆絲，要想把它吹出好聽的.樂曲，那可不是一件容易的事。剛開始，我還覺得挺容易的，可是後來老師給我葫蘆絲試吹一下，我拿起葫蘆絲一吹，沒想到竟然吹不出聲來，把我氣的火冒三丈，經過老師耐心的教導，我終於吹出聲音，但都是變調的。我練了好長時間，汗水都站到葫蘆絲上了，於是我對媽媽説：“學葫蘆絲太難了，我不想學了。”媽媽語重心長地對我説：“慢慢來，只要功夫深，鐵棒磨成針，你不能做個半途而廢的人。”
從此，我們家又傳出一陣陣葫蘆絲的聲音，我終於學會了葫蘆絲的簡譜經過不懈的努力，現在我已經可以吹一些簡單的曲子，在爸爸生日那天，我為爸爸吹了一曲（生日歌)爸爸高興地笑了。
葫蘆絲給我的課餘生活帶來了快樂，我愛吹葫蘆絲。
我們是從三年級開始學吹葫蘆絲的，剛拿到葫蘆絲的時候我還很高興，開始隨便亂吹了起來，嗚嗚哇哇的，聲音都快可以把房子拆了。
第一節課，老師把最基本的'指法呀，都教給了我們。看我們都學的差不多了，就開始教我們吹起曲子來，起先，大家都一樣，全部都不會吹，可幾節課下來，我和他們的差距越來越大了。
這不，老師叫我們一起吹，同學們吹得有滋有味，而我只在那裏用自己的假聲來濫竽充數，什麼都不懂，看着他們吹得那麼好，我十分羨慕。我也學着他們的樣子，按着他們的指法，可是我依舊怎麼吹都吹不好。如果，老師説我吹得很好，叫我站起來單獨吹，那我不就慘了？我可急壞了。接下來，我們來討論下關於我吹不出調的問題，老師説要氣量大些，明明我上課認真聽了老師講的，並按照老師説的該放手指的就放，該怎麼用氣就怎麼用氣，可是我就是吹不出來，這是為什麼啊？嗚嗚嗚……
今天，我們在吹最簡單的瑪麗有隻小羊羔，譜子是我總是要把咪瑞哆吹成咪瑞咪，因為看不到自己按的是什麼，我總是不小心按錯，現在好像都改不過來了。
啊！這是我長這麼大最困惑的事了，究其原因，我看最終的答案，是我沒有吹葫蘆絲的天賦吧！哎，以後還得努力。
幾個月前，學校組織了一個千人表演地活動。要吹葫蘆絲，共三首曲子。每首不太長，但是都很難，我臨近比賽時才學會。下面講講我學習過程中發生的事：
也不知為什麼，我只會吹第三首，其它的連譜都記不住。聽老師講課，就如同聽天書一樣。沒有個大概地瞭解，迷迷糊糊地，使得我一直學不會。
媽媽也發現了我這一點，於是，她也開使教我。首先是將譜子記熟，十分枯燥無味。我越來越不耐煩，最後乾脆不吹了。媽媽怒斥道：“你憑什麼不吹了？葫蘆絲不是掏錢買的？這譜子不是學校發的`？哪一樣東西是你的？不都是為了讓你學會？要是這樣，你還不如當初就不買呢！你現在不吹，讓我們地努力付之流水？既然已經吹了，就不能半途而廢，做個逃兵！”我重新鼓起勇氣，開始吹了。
吹了一段時間後，媽媽發現了我一個問題：吹完後總帶着一些尾音，我以為那是葫蘆絲本身地問題，但媽媽堅持説不是，問題在於我本身。首先，我們試了全部口鬆開，但是沒用。又試了吹完嘴張開地辦法，仍然沒用。我更加堅信我地説法，但事實證明，媽媽是對的。我們查了百度，找到一個辦法：吹完後，嘴脱離葫蘆絲。這樣雖然沒有尾音，但仍有“叭”地一聲，卻也比之前好多了。
媽媽用事實向我證明了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
我和葫蘆絲是一對好朋友。和它的初次見面是在河坊街上呢！
我第一次學葫蘆絲時，它沒了聲音，很沮喪。仔細查了一遍，沒問題。再一看，哦！原來它受傷了。於是我趕緊請馬老師給它補好傷
口，我看見它的傷口好了，便開心地笑了起來。
我又吹起來，咦！沒聲音？原來，我的手“站”錯位置了。我趕緊把手放到它應該“站”的舞台上。
終於，我能吹出聲音了，這可是我在家裏費了我那九牛二虎之力練出來的呀！
因為只有認真聽，才能在家裏吹得更好，所以我在以後的課上認真聽老師説的細節，看着老師嫻熟的動作，並慢慢地學會了“1 2 3 4 5 6 7”，漸漸地，我輕鬆地吹出了曲子。
當開始學習雙吐練習時，我以往吹得很好，但現在這雙吐練習讓我覺得苦惱，因為我的舌頭會繞住，吹不出聲音來。有一天，我忽然想出了主意，先慢慢吹，等適應了，再吹快。果然，以後每次練習雙吐，我的舌頭就不會繞住，能吹出美妙的音符了，我高興極了！
慢慢的.，我的葫蘆絲水平不斷提高，現在已經是四級學員了。我現在可以吹出中高級的曲子呢！
兩年來，葫蘆絲這位朋友讓我收穫了許多快樂。雖然辛苦，但只要能做到勤奮和用心，就能成功！
那是一個星期日的晚上，媽媽帶我去麗水湖看演出。節目很精彩，看演出的人也很多，台下不時響起一陣陣掌聲。
台上一位老師吹的葫蘆絲讓我聽的入迷，那聲音優美、親切，如抖動絲綢那樣飄逸、輕柔，我一下子就喜歡上了葫蘆絲。
晚上回家，媽媽問我是不是想學葫蘆絲，我説：“想！”媽媽説：“那好，媽媽明天就幫你找了老師。”第二天，媽媽就到離我家很近的'一家藝校給我報了名。
第一節課，老師教我發音的練習，老師先讓我試吹。在老師的指導下，我把手指一個一個的按在葫蘆絲的小孔上，然後鼓起氣使勁地吹。練過之後，老師説我發音很好，沒有變音，我聽後高興壞了。
到了第二節課，老師開始教我吹曲子了，開始的時候我老是吹錯，總是按錯孔，吹出的聲音也很難聽，經過反覆的練習，我的指法逐漸熟練了，吹出的聲音也好聽了。從那以後，我每次都按要求完成老師給我留的練習作業，練習也是很辛苦的一件事，我常常是練的嘴發木，手發麻。
付出總有回報，現在我終於可以吹的很好了，每次班級有活動，我都會為大家吹上一曲。同學們都很羨慕我，媽媽也為我驕傲。
今年生日，朋友送給我一個葫蘆絲。我很感興趣，也很喜歡這個禮物。
這葫蘆絲，看起來很簡單，可真正吹起來，還是挺難的。一開始吹出來的聲音怪怪的，很難聽。我試着學電視上的一些人吹笛子的吹法，可還是吹得摸不着頭腦。後來，我和媽媽在網上搜索關於葫蘆絲的初級教學。先學會吹音階，才能吹出好曲子。
我們看了第一節課教學視頻，發現拿法就拿錯了，應該是左手在上，右手在下，對應的手指還要按住對應的孔。從最低下的孔一個一個往上放開，會發出不同的音，但如果某個手指按的孔漏風了，那發出的.音就是怪音……我們一邊跟着學，一邊練習吹，慢慢的，吹出的音就好聽一些了。
練習了很多天後，我們又看了第二節課視頻……
現在，我們對那些音階越來越熟悉了，已經可吹出一首《賣報歌》了。
爸爸説，葫蘆絲是吹奏樂器中比較容易學的。我們家還有一把橫笛，我試吹了一下，連聲音都很難吹出來。我相信，只要我們一直堅持練下去，一定能把葫蘆絲學好，吹出很好聽的曲子來。
媽媽有遠大的出國理想，希望出去的時候有才藝在身，決定要學會一樣隨身攜帶便捷且又有特點的樂器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！
葫蘆絲，誰都知道長啥模樣，我媽決定學它就學唄！不過我也起了興趣，決定也要學一下，探個究竟！
一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和平常看到的`葫蘆絲一樣！我拿起來就吹。可我發現，吹出來的每一個音都相同！這怎麼能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視頻學習。我看了視頻，發現視頻上的指法跟我的指法一樣！可為什麼他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的力氣猛一吹！do ……一個美妙的長音吹了出來。我都被自己嚇了一跳！為了延續這份神奇，我又吹了幾個音，果然和視頻上的音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個一個音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對我佩服有加！因為她練了兩天，連一個音都吹不對！我也有一些小驕傲誒！
接着我開始練《月光下的鳳尾竹》的第一句。一出來還不錯，不像自己想的那麼差勁，底氣也挺足了！
我原來的想法，吹葫蘆絲十分容易，但現在發現，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來，我曾聽到的那些人吹得很好聽的葫蘆絲曲的背後，定有他們無數次默默下苦功夫的身影啊！
説到吹葫蘆絲，我可是看會的。
記得第一次吹的時候，我以為學葫蘆絲很難，可其實不難。那天，我的葫蘆絲因為是從網上買的，所以還沒到呢，還好那天沒有葫蘆絲課。一到下課，我就看見其他同學在吹葫蘆絲，那時他們在吹《龍的傳人》。他們吹得可好了，我想，既然我的還沒到，我就先看下他們怎麼吹吧，説不定我回家也可以吹了呢。於是我就看後面的同學怎麼吹，因為她學過吹笛子，所以一吹葫蘆絲就吹得很好聽了，我看呀看呀，終於看懂了，本來想把那一隻曲子都看完的，可是上課了。因為我的心思還在那葫蘆絲上，上課都沒法專心了，作業都給做錯了。
一回到家，我就迫不及待地打電話給媽媽問媽媽我的葫蘆絲什麼時候到，媽媽説今天應該會到。我聽了高興極了，我快速做好作業等着媽媽回來。媽媽終於回來了，她遞給我一個包裹，我立即用剪刀剪開，拿出葫蘆絲就吹上了，不過剛開始吹還是吹得不好，我用力吹，聲音也沒有同學吹的`好聽，而且都是口水，後來我試着吹得輕一點，可太輕，又吹不出音，我有些像放棄了，可又一想，他們吹得那麼好，我不能比他們吹得差！於是我再次嘗試，啊，終於吹起來了，我好高興，越吹越興奮，後來我照着白天看到的那段只發吹了一下，一段美妙的音樂跳了出來，那是一段很簡單的音樂，所以我很容易就學會了。
後來，我還學會了許多好聽的曲子呢！我喜歡吹葫蘆絲！
星期天，我和媽媽一起逛街，媽媽對我説：“兒子，學葫蘆絲吧！”“好吧？”我脱口而出，“行！吹葫蘆絲，這太簡單了！”我自以為是地説。
回家的時候媽媽就給我買了一個淺綠色的葫蘆絲。一回到家，媽媽就開始教我吹葫蘆絲。媽媽首先讓我雙手拿着葫蘆絲，左手的食指、中指和無名指分別按住前面的`第六、第五、第四音孔，大拇指按住後面的第七音孔，右手的食指、中指和無名指分別按住前面的第三、第二、第一音孔，然後用含嘴含住吹嘴，使勁吹氣，我把兩個腮幫子鼓得圓圓的，臉憋得通紅，也吹不出聲來。這時，我才知道吹葫蘆絲並不容易。心裏有點後悔剛才答應媽媽學葫蘆絲。在媽媽的指導下，我費了九牛二虎之力才吹響了第一個音，沒想到媽媽卻説音準不對，讓我反覆練習，一會兒功夫我就感到口乾舌燥，手指痠痛。我逐漸失去勇氣和信心，拋下葫蘆絲，跑到房間裏哭了起來，媽媽鼓勵我説：“兒子，不要放棄，困難這東西，你弱他就強，你強他就弱，加油！媽媽相信你，你一定能行。”我受到媽媽的鼓勵後，漸漸地找回了信心。開始每天嚴格要求自己一遍遍地記，一遍遍地吹，十天，二十天，一個月後……我終於可以吹出一首曲子了。
我真不敢相信，自己能吹出這麼美妙的樂曲，我終於學會了吹葫蘆絲，心裏甭提有多高興了。
去年寒假，在書店門前我看見有一個賣葫蘆絲的老伯伯，吹着好聽的曲子，很是羨慕，回家後我肯求爸爸給我定葫蘆絲，爸爸同意了。
過了幾天葫蘆絲和譜子終於買到了，我迫不已待的打開包裹，樂器盒裏靜靜地放着自己期盼的葫蘆絲，只見一個大大的葫蘆上插着一根褐色的竹管，端詳着屬於我的葫蘆絲，我高興極了。
在爸爸的'指導下我開始學習吹葫蘆絲，先學指法。爸爸首先提示我説：“吹的時候可以看着譜子來按。，但一定要按嚴實了。”我輕輕把雙手按在指孔上，使勁一吹，唉！怎麼回事！怎麼吹不出聲音呢？可能葫蘆絲應該輕吹，我吹的太使勁了。我輕輕的一吹，果然吹出了聲音了，之後我練習其它的音，經過無數次練習，我終於熟練吹出各個音。
學完葫蘆絲的執法，該學葫蘆絲的樂曲了。我學的第一首曲子是《我有一隻小羊羔》。我看譜子吹了起來。吹的上氣接不得下氣。我依然不願停下來，經過反覆練習，我終於把這首曲子吹的優美，而清脆。
我學會吹葫蘆絲，寒假我和爸爸被老師請到學校去教同學吹葫蘆絲，今年六一兒童節，我覺定上台表演一首美妙的曲子。這些都於我在家裏練習啊。在葫蘆絲中我收穫了自信。
一個小葫蘆插上三根豎管，吹奏時，按放不同的小孔就能發出優美動聽的曲聲。晚上，隔壁的過老師經常吹葫蘆絲，悠揚的`葫蘆絲聲伴着我做作業，我陶醉了。漸漸地，我也喜歡吹葫蘆絲了。
寫好作業，我也拿出葫蘆吹奏一曲。我照着老師教的方法練：把七個小孔堵住，放掉不同的孔就能吹出不同的聲音。
我吹了起來：“嗦咪咪嗦咪咪啦啦哆咪來哆來……”我吹着吹着，突然發現一個問題：我吹奏停下時有一點雜音，老師好像並沒有告訴我們可以消除雜音的方法呀。我冥思苦想，希望找到消除雜音的方法。
我看着曲譜，突然我的目光集中在“T”身上了，我想起來了，在有“T”字母的地方要用舌頭把葫蘆絲的口子上輕輕地抵一下，不讓它發出聲，這樣雜音就不會出現。可是我還不太會吐音，怎麼辦？那就試試吧，我試了試吹吐音，果然沒有雜音了。可是吐了舌頭，節奏就跟不上了。我一句句地練習，練了很長時間，終於學會了吹吐音。看來要嫻熟地吹葫蘆絲，還要刻苦練習。只有勤學苦練，才能學好本領。
吹葫蘆絲既豐富了我的課餘生活，又培養了我的興趣愛好。我喜歡吹葫蘆絲。
我的本領是吹葫蘆絲，吹的很好。哪裏好？是它可以讓我比別人更明白樂譜。那是怎樣煉成的？就讓我來告訴你們吧！
事情是這樣的：週四，老師發話：“從今天開始，每週四上一節校本課程。”我心想：“每週四，啊？那不是今天嗎？”我問問老師，但是老師説今天先報告一下，下週四在開始上課。
原來是這樣啊。只要報告一下就行了。去的路上我們看見了於老師，是我們的葫蘆絲老師。我打了個招呼，笑眯眯的走了。
第一節開始上課。先講了一下條件和一來就要幹什麼。講了半天，終於講完了。我們也就回班裏了。
第二節課正式開始了。一進教室裏，我的`心就很激動，以為一開始很簡單，但是，不合我意。一開始我就不會。之後還是不會。老師讓老隊員來教我們。過了一會兒，我會吹了，老師一聽，不錯。吹完以後就下課了。
第三節課，我早早的來了。因為我想多練一會。老師講了一個音“6”，是葫蘆絲有7個洞，把這6個都按上，是這樣的聲音“嗚”。
從此以後，老師説按5個就按5個，發音還準確。説6個就按6個。
這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領，如果你想學，可以買一本葫蘆絲的書，這樣你也會覺得很好。
國小三年級的時候，媽媽冥思苦想，要給我培養興趣。左思右想，跳舞、繪畫、象棋……最終經過語文老師的推薦，選擇了一種古老的傣家藝術——-葫蘆絲
剛進教室，就看見了各種各樣的葫蘆絲，隨後老師就發給每人一支，教我們認識它。葫蘆絲，外觀平滑、精緻，下面還有一根長，兩根短的竹管。中間竹管前面六個，後面一個，總共七個精巧的小孔。在其中一個短竹管上，還拴了一個塞子。哇，我對它愛不釋手。
學習葫蘆絲了，要學習音階，對準吹，反覆練習。老師邊講方法，邊示範。同學們也激動萬分，迫不及待地吹了起來。瞧，有的同學漲紅了臉，像一個火紅火紅的大柿子；有的同學吹出咿咿呀呀的聲音；還有的同學竟然玩了起來，只要有聲音就好，吹着，吹着，乾脆不吹了。我的'目光緊緊地隨着老師手上的葫蘆絲行走，心裏默默地記着老師的動作。
終於要學習吹整首曲子了，一看曲譜，傻眼了，密密麻麻，就像電線杆上的小燕子。老師鼓勵我們不要被這樂譜嚇倒了。為我們演奏了一首《月光下的鳳尾竹》，優美的旋律在教室裏迴盪。同學們聽着，聽着，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘記了疲勞，又恢復了信心。老師讓每一個同學吹，快到我了，內心非常忐忑不安。有點想放棄，但是老師反覆地給我示範，鼓勵我。
終於，功夫不負有心人，我在這節課學會了第一首曲子，也吹出了流暢的旋律。我明白了做事情只要堅持不懈，就能成功。
我學的本領有天上的星星那麼多，不過，天空中最明亮的星星是我學吹葫蘆絲。
兩年前，學校的`社團可以學習吹葫蘆絲，我高興地把招生表拿給媽媽和爸爸看，告訴他們我想學吹葫蘆絲。他倆居然無動於衷。我又強調地説：“爸爸，媽媽，我要學習吹葫蘆絲。”
這時，媽媽看到我的表情，説：“如何你想學，很好呀，吹葫蘆絲也是一項技能，葫蘆絲應該是樂器裏比較容易學習的吧！如果堅持下來，將來參加工作有表演的話，你拿出來吹一首曲子，那心裏很開心吧！如果學習學的累的話，拿來吹一下，也是放鬆放鬆了吧！”媽媽同意我學習。但是爸爸不樂意了，説：“不用學了，學習吹葫蘆絲得浪費時間，得堅持，你能做到嗎？”我想都不想，斬釘截鐵地説：“沒有問題了！我會堅持的。”
這樣我每週都上兩個小時的葫蘆絲課，剛開始，每天都會吹幾遍老師教的曲子，手指練習練習吹十來遍。唉！學習了有一個月，有點煩了，不想練了，不想吹了！後來，我越來越不積極了。爸爸説不想學就別學了，我説你不能堅持下來吧！但媽媽語重心長地教導我，鼓勵我，陪着我一起學。我當然比媽媽學習的好了。慢慢地我還是堅持下來了。過年時，我給大家吹“新年好！”媽媽想聽什麼曲子，我就吹給他，我還參加了比賽，拿了獎。很開心！
通過學習吹葫蘆絲，我要感謝我的爸爸媽媽，爸爸的激將法，媽媽的鼓勵法。讓我我明白了做什麼事都要堅持，不能半途而廢，那樣什麼事都做不成。
我吃完飯，回到家以後，我先看了一會兒電視，歇了歇，爸爸忽然讓我教他吹葫蘆絲。
到目前為止，爸爸會吹：《婚誓》、《大長今》、和《月光下的鳳尾竹》的開頭兩句。那麼，今天晚上，我的任務就是教會爸爸《月光下的鳳尾竹》接下來的兩句。開始吹了。前面吹過的兩段吹得還可以，但有的地方還要改一下，就是第二段，12233，要改成21233，其他的都還可以，但是有則改之，無則加勉嘛，前面吹得還可以，但是後面，嘻嘻，爸爸你就不行哩！這兩段是最繞的。但我葫蘆絲十級，可不是徒有虛名的，而真的是名副其實。所以，我一定會把爸爸教會。可是爸爸總是吹着吹着，就吹到下面一段了，讓我絞盡腦汁。弄了好半天，就算吹得很慢很慢，有時候也會有一點點的`小差錯。大約過了二十分鐘左右吧，爸爸才學會了這兩段。真的是世上無難事，只怕有心人。看來爸爸就是這個有心人。由於時間不早了，那我們就睡覺了。雖然爸爸有時會吹錯，但是，比起以前，五音不全，啥都不懂，是大有進步。這教爸爸吹葫蘆絲，是一舉兩得的事，既可以教爸爸吹，也可以讓我複習以前的一些吹法。
想起以前我還在新希望學吹葫蘆絲的時候，是老師教我，如今，我變成老師，教起爸爸了，差距很大啊！
我的第一次有很多，像天上的星星一樣多，像海面上的一層層浪花，像一串串糖葫蘆……讓我回味無窮。
開學初，老師給我麼們統一買了葫蘆絲。紅色的葫蘆形的外套，一頭大一頭小，一側有拉鍊。拉開拉鍊，一把漂亮的葫蘆絲展現在眼前，上面是一個葫蘆，刷着紅色鋥亮的漆，葫蘆上有一個大大的“韻”字，下面是三根管子，兩短一長，中間的長管上有六個小孔，看到這把嶄新漂亮的葫蘆絲，我心花怒放，心想：我一定要好好學，吹出悦耳動聽的樂曲。
剛開始學的`時候，我剛用嘴把葫蘆絲的吹嘴含住時，輕輕一呼氣，便吹出了聲。“哎喲！不錯哦！一吹就響。”老師説。我的心裏有一種成就感。“吹葫蘆絲啊，氣息要拿捏得非常準確，手法要十分細膩，你才只是吹響了而已，不要驕傲啊。”我把老師的話牢牢地記在心裏。
今天是星期一，又到了學葫蘆絲的日子。課前，老師讓我們複習上週學習的曲目。同學們馬上認真地練了起來。尤其是一位小男孩，他神情非常專注，吹出來的曲子時而悠揚婉轉，時而如泣如訴，時而如潺潺流水，我完全被陶醉了，竟然忘記了自己也是學葫蘆絲的。他終於把一首曲子都吹完了，旋律流暢、節奏鮮明，我都聽呆了。看得出，他花了很多時間，下了很多功夫。我真是既羨慕又佩服，暗暗下決心：這節課，我一定要超過他啊！
老師開始講課了，同學們都全神貫注地聽講。我用心傾聽着老師講的每一句話，眼睛緊盯着老師的指法，生怕漏掉每一個細節。練習的時候，我抓緊時間，不厭其煩地練習着。遇到不懂的地方，就向老師請教。當老師用詢問的目光望着我們時，我勇敢地站了起來，很流暢地吹出了整首曲子。真是功夫不負有心人，老師誇獎我和那個小男孩都很用心。看到同學們向我投來羨慕的目光，我心裏比吃了蜜還甜。
通過學習吹葫蘆絲，我不僅學會了一首首新曲子，更懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。真是收穫頗豐哪！
在興趣小組裏，我們跟利老師學吹葫蘆絲。
我們學的第一首曲子是《瑪麗的小羊羔》，我覺得很簡單，一兩天就學會了。接下來學的是《大長今》、《金孔雀輕輕跳》、《龍的傳人》、《婚誓》。這些曲子對我來講，也沒什麼問題。
可是，在學到《月光下的'鳳尾竹》的時候，難度就大了一些，但是，我還是努力地學下去。過了一會兒，利老師告訴我們：“在‘六·一’兒童節文藝匯演的時候，就要我們一起表演《月光下的鳳尾竹》。”
聽了老師的話，我們都緊張了起來。大家馬上拉開訓練，先是各自單獨地練，然後，大家合在一起吹。我吹的跟別的同學吹的可不一樣。原來，是我把曲譜看反了。我決定把《月光下的鳳尾竹》的曲譜背熟。我把曲譜背了好幾遍，又反覆地吹。
最後，我終於把曲子吹對了。我心裏非常高興。我愛吹葫蘆絲！
為了明年參加學校裏的樂器比賽，在這個暑假裏，我又讓媽媽給我學了一種樂器——葫蘆絲。
那天，我興奮地來到培訓中心，老師笑眯眯地等着我們地到來。上課了，老師見我們都到齊了，給我們每人一個葫蘆絲，一本書，開始教我們怎麼吹葫蘆絲。
老師先告訴我們吹葫蘆絲的要點。老師説：“葫蘆絲和笛子不一樣，笛子吹到高音時，需要急吹，而葫蘆絲需要緩吹。葫蘆絲如果吹高音時，用急吹的話，它裏面的'簧片就會吹壞，並且，葫蘆絲上面的葫蘆是真的葫蘆，如果你不小心坐到葫蘆絲上面去的話，它就會變成兩半。
接下來，老師耐心地教我們指法、歌曲，我們跟着老師的節奏興致勃勃地學着，我學得更是起勁，因為我決定回到家裏在媽媽面前好好地炫耀一番。
我還明白了：做什麼事是不能一步登天的，只要你有耐心，就沒有翻不過的火焰山。
你有過成功的經歷嗎？如果你有，那麼，你一定會知道成功可以給人帶來喜悦、快樂，增長我們的自信和自豪感。當然，我也有過成功的經歷，那就是我學會了吹葫蘆絲。
剛開始，我吹得難聽極了，吱吱呀呀的，有很多次我都想放棄了，老師鼓勵我説：勝敗乃兵家常事，只要你努力學習，就一定可以學會！
老師的話使我更加努力地學習吹葫蘆絲。在以後的日子裏，哪裏都有我吹葫蘆絲的'身影，為了學成葫蘆絲，我放棄了午睡的時間，放棄了晚上玩的時間，放棄了星期天的早飯時間。
功夫不負有心人。我現在吹的葫蘆絲已經很動聽了。過幾天我就要考級了，大家祝福我吧！通過學習葫蘆絲，我悟出了一個道理：做什麼事都要堅持不懈地努力，一定會取得最終的勝利。
學校為了豐富我們的課外活動，給我們二年級同學特訂了一批葫蘆絲。我盼星星、盼月亮，終於把它盼到手了，我拿着心愛的葫蘆絲愛不釋手。
剛開始，我不知道怎麼吹，發不出音兒。後來，在老師的指導下，我學會了怎樣按孔、運指。可是我只會吹哆。在音樂課上，我隨便翻了一下書本，才知道原來我除了不用按的孔其它要按的都沒按緊，漏氣了，所以只能發出哆這個音。可是，每當我試吹時，為了讓它不要漏風而用力地往下按的`時候手馬上就會感到疼痛，我想：是不是沒仔細看書，不會用力？我再一次打開書認真地看了一遍才明白，不用使勁按孔，只要把孔堵上就行了。於是我開始了反覆地練習，一遍，二遍，三遍。
真是功夫不負有心人！我終於學會了吹葫蘆絲，而且還是我最喜歡的《荷塘月色》、《希望》呢！
從音樂教室傳來了一陣陣優美的音樂聲，還有一些同學從這裏進出，他們在幹什麼呢？哦！原來是我們葫蘆絲班在上課。
開始學葫蘆絲時我什麼都不會，老師首先教我們認識：1，2，3，4，5，6，7。然後老師從簡單的音符教起，吹5時把葫蘆絲上的孔全堵嚴，吹6時把最下面的一個孔打開其餘的堵住，吹7時把下面兩個孔打開其餘依然堵住，吹1時……老師教完這些音符我就慢慢練起來。開始我怎麼也吹不好，不成調，可真着急，老師看到了就過來，説：彆着急，學樂器着急不得，要有耐心，勤練習，熟能生巧。聽了老師的話我又吹起來，這次我慢慢吹，很快就能吹出調來，老師還表揚了我，更增大了我的信心，我吹的.更來勁了。
現在我每天回到家裏都練習吹葫蘆絲，已經能吹出幾首曲子了：小星星，搖啊搖，粉刷匠，月光下的鳳尾竹。我還在為六一兒童節能上台表演而積極做準備。
忘了告訴大家為什麼叫葫蘆絲？葫蘆絲是天然材料做成的，上面是個葫蘆，就如同我們看的動畫片《葫蘆兄弟》裏葫蘆一樣，發音管則是由竹子做的，根據它的形狀人們叫它葫蘆絲。
通過這短短几節課的練習，使我懂得一個道理，只要堅持不懈的努力，什麼事情都能做好。
每個人都有自己的看家本領，然而，想練好它可不那麼容易。我也有自己的一技之長，那就是吹葫蘆絲。為了學會它，我付出了不少努力。
我第一次知道“葫蘆絲”這種樂器是在幼兒園中班時。那天，我們班舉行了才藝表演，一個和我最要好的同學走上台吹起了一首《湖邊的孔雀》，我聽着悦耳的音樂，也心生嚮往，如果我也會吹葫蘆絲該多好啊！
正巧，幼兒園放暑假時，媽媽聽説那位同學的爺爺會吹葫蘆絲，而且還是專業教師。於是，她就向這位老師買下了一把葫蘆絲與一本教程，讓我在每週的星期日到老師家裏學習。
週末到了，我該去學葫蘆絲了，我既緊張又高興。緊張的是怕自己學不好，高興的是自己也可能吹出那麼動聽的音樂。
第一次教的是按孔，老師説，只有按好了孔才能吹好音樂。葫蘆絲有七個孔，六個在正面，一個在反面。這是中間的管的樣子，此外還有兩根副管，上面各有一個副孔。左邊的副孔偏上，右邊的副孔偏下，連接着三根管的前面是一隻雕刻精美的`葫蘆，葫蘆上安着吹嘴。
我拿好葫蘆絲，但是老師告訴我，拿反葫蘆絲啦！我手忙腳亂地把葫蘆絲正過來。按拱很有講究，左手的食指、中指、無名指分別按在前三個孔上，小指放副孔那兒，大拇指按住背面的孔，右手也差不多，只是大拇指沒有按孔而已。
接下來，老師教我了一些音符和基本技巧。先學低音5，把全部孔按上就行了。可是，我感到有點吃力，我吹時感覺要用很大力氣才能把它吹出聲來，畢竟那時候我才幼兒園中班。基本技能就是吐音，運用舌頭消除“咕”這個音。回家後，我經常練習，很快就熟能生巧了。
後面的幾節課，我學會了哆來咪等許多音符，以及打音、疊音這些稍難的技巧。每次回家，我都在勤勤懇懇地練習。剛開始，每次吹半個小時我就感覺嘴脣生疼。後來，我就分開幾次吹，每次吹的時間稍短些，嘴脣漸漸地不疼了。就這樣堅持着，我練得越來越好，連老師也誇我吹得好聽。
自從我學會了吹葫蘆絲，媽媽逢人便想拉着我演奏一曲，弄得我都不好意思了！不過，這也讓我越來越自信了。
“耶！學校終於發葫蘆絲啦！”我們班的同學在拿到葫蘆絲之後，都十分興奮。在下課後，同學們都把它拿出來看。老師告訴我們，葫蘆絲十分容易“受傷”，我們一定要好好保護它。
回家後，我第一件事就是把那個“稚嫩的小寶寶”拿出來亂吹，一陣噪音在我耳邊迴盪。我在想：這個葫蘆絲到底該怎樣吹啊？怎麼吹出來的聲音那麼難聽呢？我絞盡腦汁的研究，還是想不出來。
第二天回學校上學後，老師告訴我們星期一、星期三和星期五都要把葫蘆絲帶回來訓練，在葫蘆絲訓練的第一週，我去參加籃球訓練了。在籃球場上，我聽到了動聽、優美的葫蘆絲音樂，比起我自己在家裏製造的噪音好聽多了。對葫蘆絲一竅不通的我，開始對它感興趣了！
在星期五的下午，我把葫蘆絲帶來練了。老師教我練指法，我們先吹“咪，咪，咪，咪，咪，——”，“哆，哆，哆，哆，——”這三個音，我很快就學會了，但還不熟練。然後，老師教我們吹《小羊羔》，我們隨着老師的提示，慢慢地吹了起來，我想：多麼優美動聽的聲音啊！我沉浸在動聽的音樂中。我發現自己越來越喜歡吹葫蘆絲了。
經過一段時間的訓練，我發現自己吹葫蘆絲的水平有了一點進步，心裏暗暗自喜。
以後每天放學回家做完作業後，我都會把葫蘆絲拿出來吹。從我的房間裏常常傳出葫蘆絲動聽的'樂韻，有時哥哥姐姐聽到了還會誇獎我吹得好，我答應他們，我學會了吹葫蘆絲，就吹幾首曲子給他們聽。
隨着時間的推移時間，我和葫蘆絲“相處”久了，對葫蘆絲的指法越來越熟練了，只要有譜子，我就能吹出來，雖然還顯得稚嫩，但常常得到爸爸媽媽的鼓勵，我心裏別提多高興了。
雖然我接觸葫蘆絲的時間不是很長，但我已深深愛上了它，葫蘆絲已經問我的生活增添了無窮的樂趣！我終於學會吹葫蘆絲了！
在這個暑假裏，我在青少年活動中心裏學習了一項樂器，那就是——葫蘆絲。
葫蘆絲又稱葫蘆絲，流行於滇西，德宏，保山，瑞麗等傣族地區，在阿昌族，布朗族，德昂族中也較為流行。
我在青少年活動中心裏認識了陳老師，是她教會了我怎麼樣吹葫蘆絲。
第一次上課的時候，陳老師介紹了葫蘆絲的結構，葫蘆絲是由吹嘴，葫蘆，捆線，竹管這幾個重要的'部份組成的，老師第一課教我怎麼拿葫蘆絲和怎麼吹葫蘆絲，反覆練習了幾次後，老師開始教我吹幾個音了，這些音分別是7，6，5，3，2，1，這些音符還算簡單，但老師要我看着書吹一首曲－“我有一隻小羊羔”。還好，這首曲的音符都是剛學的，比較難的就是我不知道怎麼快速地換音。如果你吹一個音後吸一口氣再吹下一個音的話會非常不好聽。老師讓我一個音符一個音符練習，這樣吹了幾次，我終於明白了老師的用意，老師讓我這樣練習，是讓我熟悉每個音符，這樣經過反覆練習後，我學會了吹音和換音的技巧，最後我吹給老師聽，陳老師還是非常滿意的。
就這樣，我在青少年活動中心裏終於學會了吹葫蘆絲的第一首歌－“我有一隻小羊羔”，我心裏非常開心，我覺得吹葫蘆絲非常有意義。
在一次桂林之旅中，我們全家坐船遊了灕江。正準備離開時，我聽見了我一直覺得非常好聽的樂曲——月光下的鳳尾竹。原來，是一個賣葫蘆絲的人在吹，他的身邊掛着五花八門、各式各樣的葫蘆絲，最貴的還有三百一十元的.呢！我叫媽媽給我買一個，可媽媽不同意，但在我的再三要求下，她終於答應了我的要求。可她説：“這次只給你買個十元的，如果你吹的好，就給你買個貴的！”我決定，一定要吹好！
剛開始，我只會吹“哆”。後來草草看了説明書，才知道：原來，我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都沒按緊，於是漏氣了，所以只能發出“哆”這個音。可是每當我試吹時為了讓它不要漏風而用力往下按的時候，我的手馬上就會感覺非常痛，拿起來一看，每個手指上都被“印”了幾個小圓圈。幾分鐘後，我開始有點打退堂鼓了，可一想起優美的樂曲，我的決心又恢復了。我想：是不是因為我沒有仔細看説明書，所以我不會用力？果然，説明書上真的寫了：不用使勁按孔，只要把需要按的孔堵上就行了。功夫不負有心人，我漸漸能吹音階了，後來竟然能吹幾首簡單的歌曲。媽媽沒有失言，真的給我買了一個五十元的葫蘆絲。我是學鋼琴的，一聽就知道這個的音比那個準多了。於是，我改槍換炮，吹起了新的葫蘆絲，（不是我喜新厭舊），由於已經會吹幾首簡單的曲子了，並且會彈鋼琴，我終於拿下了我夢寐以求的樂曲——月光下的鳳尾竹。
每當我寫完作業，無所事事的時候，我就會吹葫蘆絲。吹它時，都會想起剛開始練的困難與堅持。
我覺得：什麼事情只要你投入自己的心思、決心，就一定能成功。我現在終於明白了大家説的一句話：努力，不一定成功；但放棄，一定會失敗！
我七歲的時候，媽媽讓我去學葫蘆絲。
我六點開始上課。不一會兒，走進了一位男老師，那位男老師説：“我姓黃，大家可以叫我黃師傅。”説完，黃師傅就為我們吹奏了一曲《月光下的鳳尾竹》，那優美的旋律讓我們聽的如痴如醉。
黃師傅吹完，讓我們拿起葫蘆絲，試着吹一下。真是看花容易繡花難，我們幾位同學吹出來的聲音真是刺耳難聽。黃師傅笑着説：“不要灰心着急，慢慢來。”説完，黃師傅教我們認識葫蘆絲上每一個孔對應的音調和手指，漸漸地，我們掌握了吹葫蘆絲的基本要點。
黃師傅帶領我們吹《兩隻老虎》，他吹一句，我們吹一句，經過幾次聯繫，我們漸漸能吹出完整的歌曲了。聽着自己吹出的`旋律，我真開心。
這就是我第一次吹葫蘆絲的故事，我希望以後會有更多的嘗試！
我剛上國小的時候，爸爸媽媽和我就商量要學一樣樂器，最後我決定學葫蘆絲。
一開始我要先學習吹音階，就是do、re、mi、fa、so、la、xi、do，每個不同的音都有不同的按法，有的是全按，有的是按兩個孔，有的全放開，有的放開一個孔。一個小小的音階就讓我經常手忙腳亂。
吹葫蘆絲還有一個敵人，那就是怪音。以下的任何一種情況都會產生怪音：
1、空沒有按嚴，漏氣了就會發出半音；
2、換氣的時候嘴裏還含着吹嘴就會發出“咕”音；
3、用氣不足，音就會變高或變低，併發出“嗞……”的'聲音。
為了能吹好葫蘆絲，我每天都要練習，練多了就會感到臉很酸、頭很脹、嘴很麻……爸爸媽媽經常鼓勵我，只要我一有進步就會得到大家的表揚。慢慢的，我學會了吹難的曲子，還拿到了考級證書，這些都給了我無限的動力，因為我知道，只要堅持不懈，就能夠成功！
學問齋