相信每個人在成長過程中都有一個人或一件事，讓你的生活變得有趣。生活中。
在我的人生中，都是它的出現，使我在成長過程中變得更加有趣。
要説那句話，就要從那時開始説。那天走在路上，新鮮空氣迎面撲來。讓我們的心情格外舒爽，我走過去，心裏突然想養一隻小貓。所以我前幾天問我們村民是否想要貓。如果你願意，就給我抓一隻。我趕緊跑回家對媽媽説。我們養一隻貓吧説……“媽媽用疑惑的眼神看着我，説：‘你沒事，養貓做什麼，該餵它，還招蚊子，沒有好處。’”我對媽媽説：“我們養吧，像貓一樣小，摸起來毛茸茸的，像布娃娃一樣可愛。”祈禱。但是蚊子和跳蚤不是最可怕的嗎？貓的身體特別多，你不怕跳到你身上嗎？媽媽對我説。我猶豫了一會兒，對媽媽説：“沒關係，我能堅持。而且，只要我們按時撒藥，一般跳蚤就會毒死或逃跑，根本不會在上面。最終，經過我頑強的戰鬥和那三英寸也不爛的舌頭，才能勉強説服媽媽。所以媽媽讓我在家等一會兒，過了一會兒，媽媽快步回來了。還沒等她説呢。我一下子注意到她手裏那個毛茸茸的小東西，一下子就把它抱住了。我慢慢地拿着它仔細看了看。黑毛中夾雜着一些白色和黑白，看着愛情，不放手。黑白相間的摸索中有一雙閃閃發光的大眼睛。看着我，好像在對我説‘你好，我的新主人’。我慢慢放下，就精神抖擻地跑來，但沒有吃東西。好像我要吃上癮的食物，幾天後，它漸漸開始吃了。我也每天跟在他身邊玩，漸漸地我家的人開始喜歡它，所以從那時起一直和我在一起，為我的成長增添了很多色彩，到現在和我在一起。
成長，因為你而變得豐富，因為你而變得快樂，因為你而變得帥氣。
那些年我們一起淋過的雨；那些年我們一起走過的路；那些年我們一起經歷過的低谷……
——題記
遇見你。
好像是去年秋天，當我百般無聊的趴在桌上，發現班上的目光都在門口交聚，抬起頭，正好對上了你的雙眸，那一刻彷彿時間停止，只剩下我和你。也許從那時候起，我們的緣分就開始了。之後的日子，我們一起鬧過；一起瘋過一起笑過；唯獨，沒有一起哭過。
有一句話不知道你有沒有聽過，“世界上驗證友情的方法，只有一個，就是她有沒有在你面前哭過。”
仔細想想，是有那麼一個下午，你的心情似乎很不好，心裏好像憋着什麼。體育課之後，我們就一起來到了一片空地，誰也沒有説話，但是走着走着，你哭了，我就只是在旁邊看着你，時間又再一次定格，只是我們之間多了默契。之後我沒有問過發生了什麼，你也沒有問我為什麼不問，因為我們都知道有一種友情叫做，你不説我不問。
一起淋雨又是什麼時候呢？不記得了，只記得你笑的很開心……當時我們誰也沒帶雨傘，兩個人在教學樓下發呆，你突然説：“要不咱們淋雨過去吧？”還沒等我答應你，就一把拉着我的手跑了。那時候，沒有小時候淋雨的不開心，只有和你一起的快樂。
閨蜜之間難免有一些矛盾，而那些就成為了“友情破滅”的導火線。一開始，我會非常生氣，生氣，為什麼你不能理解我，但過了一段時間，我又開始有點不習慣沒有你的存在，會和你説對不起，我想我們終會明白，“説對不起並不是因為真的錯了，而是因為我們太珍惜友情了。”
現在想起我們的點點滴滴，嘴角還是會微微上揚，每天都會期待看見你，每天都會期待和你一起。成長，因你而精彩！
我會珍惜那個走路時自覺拉着我的手的人……我會珍惜你每天帶給我的精彩。
20__年8月25日，我第一次來到__學校。對__的第一印象，便是大。想到以後要在這裏度過我的高中生活，心裏有些期待，也有些忐忑。經過艱苦的軍訓，終於開始了學習生活，也接觸到了__全新的教學理念——整體建構。對於整體建構理念，剛接觸時自然一片陌生，知識樹，通用工具等等一個個全新的名詞進入了我的學習生活，而我也開始了探索的旅程。
知識樹，可以幫我們系統的理解這一節課的主要內容，在老師講課前先在腦子裏有一個大概的輪廓，這樣有助於提高聽課效率，增強學習積極性。通用工具，是學習的另一個助手，隱性工具a，顯性工具y=kx+b,可以表示你學習過程中學過的任一學科的知識，這樣可以把學過的知識整合歸一，有助於學習的整體性。
食不言，寢不語，是__一大特色。在食堂，除了零星的勺子敲擊盤子的“叮叮”聲，別無其它。在宿舍，當熄燈鈴響起，宿舍便集體進入了黑暗，老師在走廊上檢查着每個宿舍的就寢情況，同學們很快便進入了睡眠，為明天的課程調整好了狀態，使每一個學生在課堂上都思維活躍，精力充沛。
__裏還有許多全新的理念。“零距離跑操”增強班級的凝聚力，“小組競爭”增強學習積極性，“無聲自習”增強學習氛圍，讓學生有一個理想的學習環境。……
現在，我坐在高二的教室裏寫下這篇文章。我只想説，感謝__，我的世界因為有你而精彩。
一陣暴風雨過後，天空架起了一座美麗的彩虹橋。大地經過雨水的洗禮後煥然一新；小草經過雨水的沖刷，腰挺得更直了，一片生氣勃勃的景象盡情展現；花兒經過雨水的滋潤，更加的妖豔美麗，一朵朵競相爭豔，含包待放，好不快活啊！
雨後漫步在乾淨的馬路上，風夾雜着泥土的芬芳和花草的清香迎面撲來。看着這一派欣欣向榮的景象，看者這一個個不羈的生命所表現的不畏自然環境的惡劣，勇敢鬥爭的精神，敬配和羞愧之情油然而生，塵封許久的記憶又再次重拾……
還記得那是幾年前的事。那時我還在讀國小，有一次寫作文，題目自擬，因為我喜歡看《西遊記》，而且非常喜歡孫悟空這個角色，所以我寫了一篇想象作文，題目是《 假如我能七十變 》。孫悟空是正義、勇敢的化身，我就借用他鏟奸除惡的本領創造出一個美好和平的大同世界。為了寫這篇作文，我苦思冥想了整整幾個晚上，寫了又撕，撕了又寫，費盡千辛萬苦終於完成。第二天我滿懷希望的把作文交給老師，因為我覺得這篇作文寫的真的還不錯，原以為老師肯定會表揚我寫的好，於是滿懷信心的等着老師發作文。然而希望越大，失望也就越大，沒等來表揚，卻等來批評。那天，我永遠無法忘記。“發作文了，這次有同學進步，也有同學退步很大，因為她竟然抄襲想用以矇騙老師，好，現在我開始發，發完再告訴同學們這個人誰。”當時我想這個抄的人一定不會是我，因為是自己寫的啊，可接下來的話卻讓我大失所望，老師説這個人就是我，還説希望我以後不要再犯。這話無疑是給了我當頭一棒，短短的一句話卻如千萬針尖刺痛我心，我想為自己辯護，卻以無力，只好選擇沉默。從此，我便失去了自信，變得鬱鬱寡歡，我的世界一片灰暗……
走過了十四個春夏和秋冬，在許多的困難和挫折，我逐漸長大。回首往事時，我卻驚奇地發現，在我成長的每個故事中，都存在一個温暖的身影。你賦予了我生命，哺育我成長，教我做人的道理，帶我走進知識的殿堂……你就是我心中最偉大的人。也是你在我最困難、最無助的時候，給予我最大的幫助。我的成長曆程，因你的愛而更加精彩。
記得有一次上體育課，體育教師教我們練習跳鞍馬。排在我前面的同學都在老師的指導下一個一個地跳了過去，輪到我時，我卻膽怯地連連後退，不敢去跳。這時你經常教導我的話又在耳邊響起：“做事情遇到不要怕失敗，跌倒了重新站起來，只有繼續下去才會有成功。”這句話時刻總是在我遇到困難和挫折時激勵我勇往向前，戰勝困難。我深深地吸了一口氣，擦了擦拳，給自己壯了壯膽子，果敢的向前跳去。當我雙腳落地的那一剎那，我聽到了同學們雷鳴般的掌聲。我終於成功了，我高興地跳起來。這一刻，我激動萬分，彷彿看到了你為我歡欣鼓舞的笑容。媽媽，你的教誨永遠是激勵我勇往直前的動力。鼓勵我一次次地越過了障礙，獲得了大家的掌聲。
最難忘的是我生病時，是媽媽忙前忙後，不眠不休，伴我左右。我頭疼，媽媽就給我喂藥；我發燒，媽媽就幫我降温；我吃不下，媽媽就換着花樣做飯，餵我吃下；我睡不着，媽媽就摟着我，輕輕地拍打我的背，直到我進入甜蜜的夢鄉……每當看到媽媽的頭髮裏又多出了一根銀絲時，我總是輕輕地拔掉它。因為在我的心中，媽媽永遠都那麼年輕！
歷經世間的酸與苦，我才感知到母愛是天下最温暖最無私的愛。困難的磨練，有媽媽的鼓勵就會迎刃而解；再美麗的地方，也不如有母親的地方温暖。
“青藤靜靜攀在漆跡斑駁的舊牆邊，空氣裏飄浮着不知名的清香，一個羅衫淡淡的女子，提着一盞小小的荷花燈，尋着清香，靜靜地走來。”
沒有過多的粉飾，只有石板路，青瓦房，磚瓦間的滴滴舊時光。江南的烏鎮被雨敲醒，我持傘而行。
石板路像錯落的墨點，勾勒出安寧的氣息，延伸到我還未到的遠方，遠方的景色模糊成一團青色，雨飛逝掠過。有藍衣女子撐着花傘，穿着素衣，站在某個巷口，等待故人相約。她可能只有等待的資格，當身邊的人都各尋事業，離開故土時，她獨留烏鎮，每年同一時刻，翹首相盼。
目光觸及青瓦房，它們在朦朧的雨霧中稜角不清，但像一名紳士，給予落雨温柔的擁抱。
瓦是雨的落腳點，雖有殘破，有稀缺，卻又成一種意韻，在不知名的婉柔中，回憶着烏鎮裏的段段故事。
我透過木門的縫，瞧着門後四四方方的院，粗壯沉穩的樹，屋窗亮起的光，光中映着的人。他看樣子很老了，我猜測已過七旬，他已經昏花的眼，一定見過烏鎮所有的街坊鄰居，已經駝下的背，一定曾撐開一片家的`天空，他走不動的腿，一定曾為了家而不停四處奔波。他的命運，年輕時鋒芒畢露，中年時一帆風順，到晚年之時，才發現官場浮誇虛假，只有故土的小橋流水讓他找到歸屬感。我沉思：“命運弄人也憐人，常使我們忙碌不知方向，當我們天真的以為自己掌握了自己的命運時，有些東西卻失去了。但是！不去抓住命運的尾巴，枉然一生！”
烏鎮是我沉澱了心緒的地方，一條條交錯的巷道，正如人生中不同的命運。
我在天青色的烏鎮等煙雨，而未來的命運在等我自己。
江南，因有了烏鎮所以精彩；我因那時的煙雨，而恍若如悟。
小時候
小時候用鉛筆。深綠色的筆幹普普通通，貌不驚人。小時候常因常常握筆練字而討厭它，那呆板的姿勢，枯燥的顏色，怎叫人不厭煩？但當自己的手寫出一些漂亮的字而受老師表揚時，嘴角又不禁翹起，心中的喜悦難以抑制。“只有付出才能得到回報”，這是筆讓我最初懂得的道理。開始喜歡上筆……
花季
花季用藍色的筆芯。我固執的認為藍色是離煩惱最遠，離天空最近的顏色。筆尖書寫下的內容，是夢。花季是夢，懷揣着未來的憧憬，漫畫家、作家、畫家……筆記錄下我生活的點滴，一點點描繪出我的人生、思想及夢想，。實現着夢……我時常夢見，那些盛着我文思的本子合上後，裏面所有的文字都化作藍色的血液，以寂寞和極光的速度流動，就連它硬硬的封面也有了血液的温柔。
如今
如今用鋼筆。我愛筆。鋼筆在我眼裏都成了某種隱喻。必須先承受墨水的沉重，才能一點點的瓜熟蒂落，在紙上落地生根。創作時的我，總把眼睛睜得比月亮還缺一度，比海水還深一寸。就像蝸牛揹負着與生俱來的殼，在殘破與癒合的反覆中，完成對自我的謀殺以及重塑。甚至可以説，每一滴墨水變成文字和畫，都意味着我經歷一次涅槃。現在正是我為夢想所付出的時候，積累與努力，不斷的成長，不斷的磨練自己……我握筆都是很用力的，導致右手中指的繭越積越厚，同時，那卻是一種踏實、厚實、堅實的感覺，離夢想更靠近的感覺。
就是這支筆，陪伴我走過了一段段荊棘與鮮花並存、夢想與破碎交織的奇異年華。我用這支筆，和這隻握筆的手，編織出一襲襲炫目的火花。有了筆，這個世界也變得搖曳多姿，它，承載着我的思想，承載着我的夢想，我的生活就這樣灼熱了起來。
筆， 生活因你而精彩！
從小到大，我一直喜歡着你——越劇。正因為有了你，我的生活才多了一份別樣的精彩。
你那獨具江南韻味的唱腔，百轉千回，婉轉流暢的旋律，餘音繞樑而三日不絕，如幽谷中的山泉，令我一聽就沉醉其中。那軟糯的方言，聽着就有一種莫名的親切感。儒雅的小生，俊俏的花旦，在戲台上上演着一出出才子佳人的故事；滄桑的老生，幽默的丑角，在戲韻中演繹着不同的人生。
我還在襁褓裏時，睡前必聽的就是那首源於越劇的小提琴協奏曲《梁祝》，很小的時候就會唱幾句越劇，現在也一樣，邊唱邊演，品味着戲韻萬千。小時候，我常常依在外婆懷裏，跟着她欣賞你。雖似懂非懂，卻和戲裏的角色一起悲，一起喜。漸漸地，你伴我已有十多年，我慢慢懂事，覺得你不僅僅是唱腔、旋律上的優美動人，在這背後更有着厚重的文化底藴。正是這個，我才透過舞台懂得了許多人生道理，讓我的生活不再平淡。
《五女拜壽》讓我看盡了世間百態，《紅樓夢》讓我看到了人心的叵測，《一錢太守》讓我明白了清廉的人受人愛戴，《梨花情》讓我懂得了金錢和親情孰輕孰重……戲曲小舞台，人生大智慧。當我一個人獨自在家，孤獨寂寞時，你便成了我無形卻知心的親密夥伴。唱越劇，聽越劇，我的性格在不知不覺中變得温和起來。枯燥乏味的假期，有了你的陪伴就立刻變得鮮活絢麗；單調的午後時光，只要耳邊有那一縷悠長的越音就馬上豐富多彩起來。生活因越劇而充實、快樂！
我能在那質樸純真的袁派、真誠雋永的尹派、俏麗婉轉的傅派、唱絕了寶玉黛玉的徐、王派等流派的“飄香不散”的音韻中成長，何嘗不是一種精彩！我的生活因你而精彩！
初日行與天涯，慕你年華；歲月變遷無情，來來去去；莫路只知此生，擁你已足。——題記
初日
幼時與你的第一次相逢，就註定你我的命運。你總是用那寬大而温暖的手臂牽着膽怯的我走進人羣，似乎那一瞬間，我擁有了力量。你就如春雨般滋潤乾涸的大地，如夏風般吹拂人們內心的陰霾，如秋露般延續着生命的音符，如冬日的一盆炭火温暖人心。你給我講着關於你的足跡：瀟瀟雨歇，寒風凜冽，吳江邊上，虞姬美而慘白的臉上留着殉情的血，只聽得“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁，你便在霸王別姬後將他們的生死拉在了一起……再踏入另一個時空，只見伯牙和子期知己相逢，是你將他們牽住，才會令他們的人生精彩，哪怕是短暫的。
歲月
可惜，日月星辰不斷移動，倔強的我認為那只是歷史、你的過去，還堅信你帶來的是虞姬的血液和伯牙的傷悲！我甚至傲慢地想甩開你，我不相信沒有你的陪伴，我就不能延續精彩。所以，不懂事的我選擇了拋棄你……
莫路
但是，就像人們所熟知的結局一樣，我失去了你曾經給我的一切，我的固執和無知卻依然纏得我感受不到空氣的存在。知道我再次看到了你，在劉國樑和孔令輝的身上看到了你！因為你，他們各盡所能發揮所長，成為了乒乓球的巨匠。我更因此感受到沒有你的我是多麼的痛苦和無助。你看透了我的心思，不但不計較我的幼稚，還再次將我拉入你温暖的懷抱。我的內心不再只有依賴和倔強，還有一份感激……
是你，在我過去的歲月給予我挫折；是你，在我現在的生活翩翩起舞；是你，給我了未來的希望！友情，感謝你，我的生活一直因你而精彩！
我的故事因你而精彩。
那一次，我與你親密接觸。
當我還未知事時，我便觸到你，那時的我還不明白你的內涵，只是靜靜地撫摸你。漸漸的，我瞭解了你，但那份瞭解是膚淺的，口中的“牀前明月光，疑是地上霜”“桃花潭水深三千尺，不及汪倫送我情”的隻言片語還並不能代表我與你深厚的情誼，因為只知其表面不知其意義的閲讀是不夠的，但是，我卻始終沒有放棄對你的追求。在以後的日子裏，你陸續的走進了我的生活。一天一天，我認識了你。
當我捧起一本本書籍時，你便跳入了我的眼簾，而我也不禁被你深深的吸引住了。是你，讓我感受到了安徒生童話中富有趣味的故事；是你，讓我感受到了屈原愛國投江的壯烈情懷和亡國之痛的悲哀；是你，讓我感受到了海倫。海勒這個雙目失明的人的追求和對生活逆境的不屈不撓。在一篇篇文章中，我進一步感受到了你的魅力。
那一回，我與你零距離交談。
當我拿起筆用心創造你的時候，我便發現，終有一天你也會屬於我，你的色彩需要我的增添，你的姿態需要我的繪製。彼此間，零距離，面對面。
當我把你完成後，捧在手上時，我與你就更加了解了。但，那並不是深刻的瞭解，你的身上藴藏着無數奧祕，要我去發現，要我去探索。因為我知道，你不會自己一點一滴來走進我的生活，所以，我選擇自己走進你的世界。
當你走進我的生活，我便知道，你需要我去爭取，去拼搏。殊不知你在我的人生中到底留下了多少餘輝，而你又一次次把曙光灑下。
我的故事因你——我的語文而精彩。
古人曾説過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是的，書中藴藏着無數的寶藏，正是這樣書成了我們精神的食糧，我們的生命也因為那一縷而精彩。
假如説書是一泓清泉，它就將滋潤一方土地，這正是因為有了書，我們渴望知識雨露滋潤的心靈才不會乾枯，在人們物質生活得到極大提高的今天，心靈更加渴望被知識滋潤，如果在這個時候的夕陽中，捧一杯散發着清香的茶，拿起一本書接受書的滋潤與洗禮，品味書中優美的詞句，體會書中人物的喜怒哀樂，你的身心會得到最大的放鬆，而你的心靈也會因得到知識雨露的滋潤，倍感愜意，因為有了書，我們將變的氣質非凡。
假如説書是一縷清風，它就將吹走世間的塵埃。在繁重的學習中我們有各種理由不再去讀書，因為這樣，我們那日漸疲憊的心靈，將逐漸蒙上一層灰暗的塵埃，在這時，我們如果停下匆忙的腳步，靜下心來，重新拿起書，重新品味書中的奧妙，讓知識盪滌我們的心靈，讓我們甩掉那層塵埃，整裝待發，再一次踏上心靈的旅途，那樣前面的路會更加光明美麗，因為有了書，我們的心靈將更加乾淨純結。
假如説書是一束陽光，它就將驅散人們心頭的烏雲，在我們被現實所禁錮時，在我們的心靈籠罩上一層厚厚的陰雲時，在我們的心靈得不到陽光照耀，漸漸荒蕪時，讓我們停下疲憊的步伐，走入一個安靜的環境中，拿一本適合自己的心靈雞湯讓自己勞累的心得到撫慰。讓心靈得到陽光的温暖照耀，驅逐心裏的烏雲，重新體會人生，你會發現生命的美麗，因為有了書，我們的生命更加精彩。
在書中我們讀懂了蜜蜂的勤勞，在書中我們讀懂了臘梅的頑強，在書中我們讀懂了水滴的堅韌，在書中我們讀懂了大海的磅礴……
書，是一扇通往成功的大門。書，生命因你而精彩！
國不可一日無君，家不可一日無主，而我説：人，不可一日無書。
是的，人不可一日無書。書籍，是人類寶貴的精神財富，是精神的食糧，是靈魂升騰的地方，是人性昇華的所在……
那麼書，我怎能沒有你？
你使我的生活精彩粉塵！
從你這兒，我領略到李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的偉大氣魄；體會到陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的安閒恬靜；分享到李清照“才下眉頭，卻上心頭”的婉約傷懷；目睹到杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悽慘景緻 和“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民！
從你這兒，我感受到《西遊記》 中，古代百姓遭受的欺凌和壓迫；領略到《三國演義》中，巧妙的軍事謀略；欣賞到《聊齋志異》中，狐鬼與人間的情意綿綿；認識到《儒林外史》中，封建科舉制的腐朽與黑暗；學習到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的堅忍和愛國；贊成到《簡愛》中所傳達的偉大人格……
從你這兒，我學會了吟詩作詞，領略了古今中外的名人的思想；擁有了無比充沛的情感和想象；學會用文學，用充滿感情的眼光來看待世界，對待他人，欣賞自己；學會了自強不息，勇敢，沉着和冷靜……
這一切，都是你，書，給予我的。它們是如此豐富多彩，你又是如此豐富多彩。
我會永遠在你的海洋裏，遨遊和徜徉，尋找一個又一個新的精彩！
婀娜的舞姿令人陶醉，優雅的音樂陶治人心，有書的日子更令人充足。
生活中的我少不了物質糧食，也少不了音樂，更少不了精神糧食——書。
宋朝皇帝詩云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書中車馬多簇”。如此神奇的書我們豈能錯過？人生又何嘗不是一部精彩耐讀的書？
我的啟蒙書是由父母主編的。翻開第一頁，書中談的是：如何呼吸，還在母親的腹中我便偷聽到這一則，於是我一出生便“哇哇”大哭，別以為我不高興，樂着咧，因為這種呼吸方法竟讓人如此舒暢。
待我學會走路、説話後，我得到了另一本重要的書——學校，這部書收集了關於生活、哲學、文學、藝術等等。豐富了我的生活，帶給我知識。
“貝塔斯曼”帶入我真正的“書式”生活，它為愛書的人精選了很多好書，同時也給愛書的人提供了很多的條件。
我喜歡書，更喜歡那些名人傳與哲理方面的書。它使我懂得“成功貴在堅持不懈，貴在矢志不渝”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“最難戰勝的對手，就是你自己”。張海迪的“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意。”讓我體會到什麼叫堅強，魯迅先生的“希望是無所謂有也無所謂無的，這正如地上的路，走的人多了也便成了路”讓我充滿希望和信心。
人生亦如一部書，一部讓人邊讀邊寫的書。它會記下你所走過的每一條路、每一條河及至每一小步，也留給你為自己記寫的空餘部分。我們應揮動手中的多色水彩筆把屬於自己的那一部分描繪得多姿多彩，令人耐讀，更具歷史價值。
在海底那深處，有兇猛的魚，有温和的魚，生活往往因此而精彩。
我，沒有任何朋友的大魚，我有着鋒利的牙，多少生命喪命於它。
我一如既往在海底徘徊着，想着有什麼壞事可做。海那麼昏沉，我那麼孤獨我突然怒了，一扇尾，所有魚都飛快跑了。
又是孤身一人的幾個小時。突然從黑暗中鑽出一條細細的清潔魚，它十分苗條，專門為大魚清理牙齒。
它眼神很怯、很怯，但分明發着光。
它游過來，用頭碰碰我，我明白。於是，我張開了嘴。我能感覺到，苗條的清潔魚在我的牙縫之間動着，輕微的癢，讓我有些受寵若驚。
我緩緩地閉上了我的脣，它頓了一下，但沒有離開。從來沒有，從來沒有過魚來靠近我，從來沒有一條魚相信我不會一口把它咬死從來沒有過。
這一刻，我兇猛的劣性竟然緩和了。想想往常那些日子吧：一隻海馬驚恐地躲開我，眼裏還帶着不屑、嫌棄，我一下子竄上去將它拍昏並吃掉；一條鰻魚遠遠繞開我，還伸出長而滑的尾試探我，我又飛快捉住它並解決掉
然而，這隻沒有躲開我的小清潔魚竟然到了我的嘴裏，我，卻奇蹟般地沒有發作！
清潔魚還在工作着，真是一隻勤勞的魚。我的尖牙上不再帶着血腥味，有一種通透的感覺。我張着嘴，尾部輕輕地晃動着。
不久後，清潔魚工作完畢了。我努力掩住我的凶氣，給了它一個微笑。清潔魚也不再膽怯，而是露出了陽光的本性。啊！看啊！一羣清潔魚遊向了我！啊！那，那裏！所有魚都遊了過來！它們輕輕上下舞動，不亦樂乎。
在海底深處，有兇猛的魚，温和的魚，還有那信任，這樣，生活更精彩了。
十一的假期被盼了很久，卻帶着沉重的課業回來，有點鬱悶。回家又遇到堵車，又累又煩。本來微笑的臉又變的一點一點僵硬起來，説話也變得沒好氣。
門外響起敲門聲，我懶懶的走過去打開門，你一下子衝上來抱住我。仰着臉，咧着嘴巴笑着，小小的胳膊環住我，極力踮着腳尖。我有點莫名其妙，有點不知所措。
姐姐，我想你了。
一句話，説的我心軟。看着你真誠的笑臉。原來這麼熱情，只為了説一句我想你了。我慢慢把你推開，然後蹲下來抱住你，聽你在我耳邊笑，我不津也微笑起來，懷裏抱着你，讓我覺得整個世界沒有什麼壓抑與不安。
陪着你出去玩，陽光明媚，空氣清新。你開心的一大早就很興奮，嘰嘰喳喳的像個小鳥一樣説個不停。明明每天都出去玩的樣子，卻每一次都快樂的像從來沒出過門一樣。
進到綠博園，你這裏走走那裏看看，總是走着走着就找不到人影了。往身後一找，肯定是蹲在地上扒拉着什麼不知名的植物的。
到了水上步行球裏，你卻害怕了，大哭着要下去，弄得我一個人坐在裏面不知所措。有點無奈的自己一個人亂玩，卻聽到岸上的你大叫一聲，姐姐加油~我忽然就有了動力，在裏面“像只小倉鼠一樣亂跑”，你的加油聲有魔力呢。
跑去碼頭開船玩，你執意要坐在我身邊，一臉期待的看着我，好像在説，我姐姐會開船，姐姐真棒。小船搖搖晃晃地行駛在水面，你抓着護欄，緊張卻又開心着。
看着你洋溢在臉上的興奮，心裏在嘟囔着，真是小孩。
我也曾是這樣的小孩麼……
坦率，驕傲，容易滿足，好奇心強……
並不是只有任性和傷害。
生活因你而精彩。因為有你，世界好像充滿了陽光。
學問齋