在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的仿寫背影作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沒人知道他從哪裏來，也不知道他叫什麼名字，這個別人叫瘋子的人，這個被別人視為垃圾撿破爛的人，讓孩子們感到害怕但又很想和他玩兒，他的身世是個謎，是個微不足道的人，和我們雖素不相識，但是卻讓人的心裏留下了深刻的印象。
從孩提時代起，他就偶然出現在我的腦海，大人們都説他是個兇險人物，也經常拿他教育孩子，“如果你不聽話，我就把你扔給瘋子”。這樣的話不知説了多少遍，所以對他產生了恐懼。小時候，爸爸抱着我去教育學院，當打開“城門”的一瞬間，他出現在我的`腦海中，但是不知他長什麼樣，只知道他很危險，樣子很可怕。
當我漸漸地長大了，有一天，我和院裏的小朋友一起玩遊戲，在垃圾堆裏，我們以為那是個垃圾袋，就拿石頭打他，突然，一個蒼白的臉轉了過來，他佈滿皺紋，眼窩深深地陷了下去，滿頭長着白髮，眼睛裏閃着淚花，我們見他不發火，便高興地拍手直叫，不停地拿石頭打他，他卻默默地蹲在一邊，提着垃圾走了。
他的背影在我眼前閃過，那背影很沉重，我也似乎意識到了什麼，就回家了，從此以後，就再也沒有見過他。
他哪裏去了，我也不清楚，是我們打他而躲到了另一個地方去了？還是失蹤了，就在我們身邊卻看不見？也許，他可能餓死了，要不就是蹲在某一個角落裏默默流淚，反正他已經離開了我們的視線，這個撿破爛的微不足道的人，心中的疑惑太多太多了。
後來，為了尋找他，我去了曾經見到過他的地方，可是那兒只有一個老奶奶。他走了，永遠地離開了我們的視線。
雖然他走了，但是他的形象卻深刻地留在了我的心中，我是不會忘記的。
看着父母的背影，我不禁鼻子一酸，紅了眼眶。淚水在眼眶裏打轉，模糊了我的視線。
對於父母親的背影，我並不陌生，可這次的情緒變化可謂算得上是一種情感的昇華。這非一般的情感，在我的心頭縈繞着，糾結着。此刻，彷彿一切都虛無，兩眼沒有焦點的集聚到了那兩點，我頓時讀懂了什麼叫“連鎖反應”，也深刻的體會了那不可言説的痛。此感，像琴絃一樣，觸動我的'神經，又如牆沿般，扣壓着我的心絃，把我內心深處細膩的感受刻畫得如此真實！-
青絲成花白，這就是無情歲月留下的痕跡。歲月無情，卻是誰都無法抗拒的，一切都尊循着自然規律，周而復始。歲月催人老，為生活，為了一個家，付出了所有的堅辛，這就是父母親的大愛與無私。想到這，內心無比心酸，按奈在深處的隱痛也猶為強烈透徹。於此，我不由的想起了朱自清先生的《背影》。想起了文中描寫其父親買橘子的情景，深刻了解了先生當時的心情，想到了“蹣跚”這個詞，同時也把這個詞深深的刻入了我的心裏。
忙碌的生活，為家付出的操勞，父母親的堅辛，都在交相輝映，形成一條無法解開的鎖鏈，而被牽動的，是那顆感觸深刻的心。
自己和自己的心情對話，自己對自己的情感訴説，自己的心事自己聽，感觸在點滴裏慢慢體會！
雖然距離這件事已經有一段時間了，但父親那忙碌的身影還深深地印在我的腦海裏。
那天恰逢開學，父母很早就為我準備好了行李，出於我不想坐大巴上學，收拾完東西，父親便開了差不多三個小時的車才把我送到學校。因為疫情防控的需要，每個學生只能帶一個家長進入，我毫不猶豫地選擇了父親，因為他力氣大，可以幫我搬很多東西。
進了學校，我們開始忙上忙下，我在宿舍鋪被子，他忙着搬生活用品，行李太多了，得分成好幾趟搬。可是我的行李還沒搬完，父親就去幫家委幹活，還叫上我一起，這使我有些惱火，心裏抱怨道：“我的東西還沒有搬完，憑什麼去幫別人？本來時間就不多，還得浪費……”起初我是不情願的，但看到父親對我有些失望的樣子，我還是幫忙了。這幾趟下來廢了不少時間和力氣，我漸漸感到不耐煩了，對勞動喪失了興致，還認為父親不是很關心我……現在回想起來，我那時多少有些自私了！
幸好麻煩的事都解除了，可以專心做自己的'事情了。一段時間後，我的東西也所剩無幾，也就剩下一箱書左右。我想着靠我自己就能搬完，但是那箱書重得超出我的想象，我用手抓住它，兩腳一撐，使勁地把它抬起來，可惜奈何不了它，只能讓父親來了。我想與他一起抬，他不肯，我只好跟在他身後。我看見他雙手拿着箱子的握把，腰一用力，箱子就慢慢的起來了，但這樣擋住了腳，不好上樓。於是，他托住了箱子底部，順勢扛起了箱子，他的身子有些傾斜，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我有些心疼。但父親還是堅持把書扛上教室，他放下書時，我發現他的背駝了不少，身後早已被汗水浸濕，大口喘着氣，父親太辛苦了！
沉思之餘，回想起往事，父親的背影讓我始終不能忘懷，可憐天下父母心。
我説道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看説：“我給你買點兒糖葫蘆去，你就在這兒坐着，別亂跑。”“不用了爸。”爸爸笑着執意要去。我看車站對面有幾個賣小吃的吆喝着，走到那邊，須出了站口，須穿過馬路，須等紅綠燈。父親幹了一上午活，腿腳早已累的沒了氣力，人多，父親又沒法騎着自行車穿過馬路，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他的幾縷銀絲隨風飄着，他穿着黑色皮褂，掉色的西褲，悠悠地走到路口邊，混着人羣穿過馬路，尚不大難。
可是擠進買糖葫蘆的人羣中，平日撐起整個家的他彷彿變的那麼弱小，聽不見他與小販的'交談，但我卻能模糊看見他焦急的等待的面容。我抬起頭，擦擦眼睛，呼了口氣。我再向外看時，他已拎着一袋糖葫蘆往回走了，剛開始低着頭，凝視袋子裏一顆顆可愛的山楂精靈。等到燈變綠，它抬頭看到我時，臉上瞬間變成了笑，額頭上的抬頭紋也不肯吝嗇。他將袋子緊緊攥在手裏，跑着穿過馬路，我不知他是從哪來的力氣。到這邊時，我趕緊跑下車攙他。他和我走到車上，把袋子小心打開，“爸爸知道你愛吃，剛剛下車是不是等不及了？”整理好，將袋子塞我懷裏，心裏很輕鬆似的，過一會兒説：“我走了，到了給我打個電話！”我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，説：“進去吧，一會兒車走了。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
天陰沉沉的，氣壓低得使人喘不過氣來。成羣結隊的汽車擠滿了眼眸，素描課又要遲到了......
他用手敲打着方向盤，汽車發出沉悶的鳴聲。我因為周練考的不好。大氣都不敢出一聲，只是兩眼盯緊了鏡中的.他。突然他發了話：這周怎麼樣？我一聽他口氣不對，肯定不好，我盡力迴避他的眼神，口中支支吾吾地説不清楚。他的眉頭立刻緊皺成一道深深的豎線。他嚴肅地説：快説。我心中還抱有一線因為我之後一次類似的練習考得還不錯，所以我報了兩個成績，他先是嘴脣一動，而後卻沉默了一會。問我為什麼只考了這麼一點分。我也性地皺起眉頭心想：我第一次考了89是不好但我第二次考了98還不好嘛？所以我想以的藉口混過去。誰知他看我皺着眉頭竟勃然大怒，指着倒車鏡中的我大怒道：你別想混我，我這個人説一是一，説二是二，什麼緊張，你又不是第一次！我心裏很委屈：我不是第二次考好了麼！他見我也動怒了，他稍收一些憤怒，但依然拉着臉説：我想知道你第一次考得不好的原因，一起分析，下次就不回錯了，和你一次兩次無關！我見自己理虧了，反思了一下自己。他立刻平和地和我一起討論問題。找出問題的根本。不知何時我與他緊皺的眉頭以鬆開，放下架子平等地交流。
紅路燈前的車輛少了不少，他鬆了一口氣，愜意地考在椅背上，他眉間哪一條筆直的豎紋，不知不覺地消失了......
鬆開皺緊的眉頭，我與他之間似乎少了一到深深的溝壑。
陽光懶懶的打在陽台上，繩上晾曬的棉被揚起了陣陣浮塵的舞蹈，它們歡笑着，擁擠着，緩緩的飄過窗户，飛到屬於它們的場地，也許是土地上，也許是小樹的某片枝葉上……但無論哪裏，我都相信陽光投下，依舊有一個小小的背影於它而生。
我讀朱自清的《背影》，捧一杯香茗，不禁由朱自清筆下蹣跚翻過月台的老人淚眼婆娑……然後憶起哪家？
她總是給我一個背影，一個不太好看，佝僂着的背影。一件粗布的深藍色上衣向後梳的頭髮，或許是轉頭太少，我竟無法描述她的容貌。
她照顧我的日常起居，在冬天為我捂一雙襪子，在夏天呢喃着為我扇蚊子，在秋天為我做一盆香噴噴的紅燒肉，在春天她笑着轉身給我留下一個背影……
她梗咽的躺在牀上，彷彿死神扼住了她的喉嚨，胸口無規律劇烈的起伏着，一下又一下，彷彿是對生命的呼喚。她招我到牀前，用她乾枯的像樹皮般的手撫我臉，生疼。我不知道是她的手的關係還是覺得眼前的她是如此的不堪一擊的關係，我哭了。她笑着喚我，一遍又一遍，我明白她疼我，在我3歲來到她的懷中的那天起我竟才發現她是如此的蒼老，充滿皺紋的臉，黑黝黝的.卻沒有容光，她知道她離死神不遠了，她又喚我，一遍一遍……然後，用盡全力拔下針頭，別過身子，留給我一個背影——一個養育我，鼓勵我，愛我，即將消失的背影。
春天的花落了，我彷彿又看到一個人，穿深藍色的粗布上衣，頭髮向後梳，身後跟着一個小女孩，女孩緊跟着老人，看着老人被時光壓彎的脊樑，心中充滿了感激或不知名的情感……
她，我的外婆，以生命的最後一絲力量留於我一個背影……
而這又豈是一個背影而已？
學問齋