班主任作文（精選14篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的 班主任作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
五年的時光匆匆逝去，六年級即將到來。開學前幾天，我還有點擔心，因為他們説六年級的老師都很兇，尤其是班主任。
在開學的時候，在我們的眼前就出現了這樣一個人，她的個子算中等，在那紅撲撲的臉上總掛着笑臉。她，就是我們的就是我們的新班主任——李老師。這時，我心裏的那塊石頭終於放了下來。老師她不愛化粧，也不愛穿太花哨的衣服，每次我們看到的，都是最樸實無華的她自已。
李老師有一張能説會道的嘴。所以李老師的課從不無聊，每一堂課我們都會聽得津津有味。比如李老師給我們上《稻草人》這篇課文的時候。李老師用生動的話言首先把稻草人的來歷告訴我們，我們聽得津津有味。故事講完了，我們仍意猶未盡。接着，老師又講課文的中心思想……“叮零零”下課了，一堂生動有趣的課講完了。
在生活中，李老師也特別關心我們。有一次，在上課的時候，班裏有一位平時特別內向的同學吐了，在他的書上也有一些吐出來的.東西。老師看見了，她連忙對那位同學説:“你這本書已經髒了，不過不用緊，老師拿我這本書給你換。行嗎？”説完，就把自己那本乾淨的書遞給了他，把他那本書拿起。那位同學點了點頭。雖然那位同學沒有説出來，但我感覺他心裏非常感謝老師。
李老師與我們非親非故，卻總是替我們着想。其實，她大可不必這麼做，因為即使她為我們操碎了心，她的工資也不會漲一分一毫。
有好幾次在上課的時候給我們看老師的眼睛都是紅腫紅腫的。每當我們問起是怎麼回事時，她都會毫不在意的回答:“沒事沒事。”知到後來我們才知道，老師的眼睛是因為她經常熬夜熬到深夜批改作業和備課造成的。
“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始幹”……
自古以來，“老師”這個職業就受到人們的尊敬。為什麼？因為老師是無私的，是默默無聞的，他們從來都不求名利。
老師像辛勤的園丁，灌溉着我們祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像春蠶，給我們教授了畢生所學……
我們的班主任叫李學暉，老師給我們説過，她名字中的暉被許多人以為是光輝的輝，而之所以要叫做這個日字旁的暉，是因為這個偏旁，日，就是太陽，她説，原因是因為天上只有一個太陽。
李老師有一張圓圓的臉，中等個，看起來很是温和，可是實際並不是這樣，李老師對我們很嚴厲，卻都是為我們好。
李老師對着認真學習的學生，一如她的外表一樣温和，而對着那些不認真學習的人卻帶着恨鐵不成鋼的意味。
李老師是政治老師，一次政治課的時候，老師提問我們上一節課學過的內容。她提問了好幾個人，卻沒有幾個人能完完整整順順當當的回答下來老師提問的`問題，老師發了怒：“我在人家十二班，沒有一個人是像你們這樣磕磕絆絆的，十一班也是，還有人家九班，就一個人是看書讀的，其他人全是背的。你看看你們。”老師教了好幾個班，我們十班，還有九班、十一班、十二班。李老師雖然是我們班的班主任，我們的政治成績卻沒有比別的班好多少，讓李老師十分生氣，十分恨鐵不成鋼。
李老師雖然對我們要求很嚴格，但是她的實意確實是在為我們好。我們總説老班怎麼樣怎麼樣，對我們有多狠，光拖我們的堂，光説我們，但其實，她哪一點不是為我們着想，不是在為我們好呢？
我們應該體諒老班對我們的嚴厲，這實是在為我們好啊，我們怎麼還能再怪她。
這就是我的班主任，嚴厲卻關心我們的班主任，要求嚴格卻為我們好的班主任。我們七年級十班的班主任。
我們班有一位賈老師，她是我們的班主任。賈老師胖胖的，戴着一副眼鏡，看起來十分有學問。我最喜歡的是賈老師笑起來時，臉上的那個深深的、圓圓的大酒窩。
賈老師是一位十分嚴厲的老師。有一天上課的時候，一位同學在課桌下玩着自己的貼紙。賈老師發現了，一道鋒利的眼神向那位同學發出了閃電，嚇得那位同學直冒冷汗，再也不敢在課堂上開小差了。
還有一次，一位同學上課走神了。賈老師的“火眼金睛”立馬掃了過去。賈老師突然抽到那位同學回答問題。那位同學站起來，支支吾吾，半天發不出來。“你在幹什麼。”賈老師嚴厲地批評道。那位同學低下頭，不敢直視賈老師。哎，賈老師真嚴厲！
雖然賈老師很嚴厲，但是她也很幽默。
一次語文課的時候，賈老師讓一個同學起來説詞語。那位同學半天説不出來，急得抓耳撓腮。賈老師為了提示那位同學，瘋狂地暗示，在講台上不停的表演，簡直已經把拿奧斯卡小金人的演技都拿出來了，逗得全班哈哈大笑。
賈老師還在上課的`時候，舉例子，講笑話。以至於我們下課了，賈老師已經回辦公室了，我們還一直在回味上課的內容。大家都特別愛上語文課，因為有一個幽默的賈老師。
賈老師是一個即嚴厲又幽默的老師。在醫學中，這是不是也叫精神分裂呢？
嚴厲？幽默？
她，中年，短髮，矮胖的身材，嚴肅的臉，能説會道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長得如此大眾，如此普通，可她對班上的每個同學卻充滿了神奇的吸引力。
“數學試卷發下來啦！”我的心頓時被揪緊了，盯着老師手上的試卷一張張被領走，每個人都垂頭喪氣。我越看越焦慮，越等越害怕。“怎麼辦？考得不好怎麼辦？”我在心裏默默唸叨。這時一張試卷掉到了我課桌邊的地上，我嚇了一跳，怎麼也不敢正眼去瞧那張卷子，又怕別人把它給拿走了，我遲疑了一會兒，終於鼓起勇氣，趕緊撿起那張試卷，飛快地掃了一眼，什麼——84分？這是我的嗎？我不敢相信，是我看錯了嗎？我又看了一遍，淚水瞬間盈滿眼眶，我的心裏十分崩潰，這居然真的是我的試卷！當天回家，不用説，我被媽媽好好地訓了一通。
第二天我依然沒精打采，老師的課也沒聽進去多少。這不知怎麼被我們班主任知道了，她叫我去一趟辦公室。到了辦公室，我站在老師的面前，低着頭，準備接受一輪更嚴厲的訓斥。只聽得老師對我説：“確實，這次數學考試你沒有發揮好，我想分數你肯定也並不滿意。老師知道這分數不是你應該考出來的，這次沒考好，下次繼續努力就好。沒有人是完美的，也沒有人的一生是風調雨順的，偶爾考砸並不能説明什麼。希望在下一次考試中你能考出好成績，不要讓我失望哦！”老師的這番話融化了我心中的寒冰，那一刻，我的眼中流露出無限的感激。
這就是我們的班主任，一個嚴而有愛的人。一起生活的.兩年中，在我們身邊發生了一大堆有趣的故事，她是我們的班主任，但她更像是我們的朋友，每次考試時，我的眼中就會浮現出她那個矮胖的身影。
要説誰是最可愛的人，我會毫不猶豫地説：“我們的班主任！”她是我們精神上的支撐，是在黑暗中為我們照亮前方的燈塔。
他，臉上總露着喜悦的笑容，説起話來總是和藹可親。他，並沒有做過什麼驚天動地的大事，但他做的每一件不起眼的小事，總令我感動萬分，他就是我們的班主任——高老師。
那天像往常一樣，下課鈴響了，老師一喊“下課”，各個同學跑得像脱韁的小馬似的，一下子就衝出去了。我不慌不忙地在那等人走後再走，不料已經快到一樓了，腳還沒站穩，一個男孩撞倒了我。我的臉磕到了牆角，臉被撞傷了，他連一聲對不起也不説就走了。
此時，高老師正走在我後面，見我在那哭泣，他慌忙彎下腰把我扶了起來，見我的臉刮出血了，他讓班長先帶路隊走，讓我在辦公室等他，去給我買雙氧水。那家小診所離學校有一公里多，臉上的傷口還在滲血，高老師不知什麼時候能回來，我心裏很害怕無助。
我在辦公室裏等他，不一會兒我就聽到一陣急促的.腳步聲。他回來已經汗流浹背了，但他還是小心翼翼地給我清理傷口，並塗藥。在他低下頭給我擦藥時，我看到了他額頭上的汗水。他邊給我塗藥，邊問我情況，“怎麼摔的？”
我忍着疼痛説：“被人撞的。”
“怎麼撞的，撞得那麼嚴重啊？”
“他……他從背……背後……撞的，我……我沒躲開！”
“那他人在哪？”
我説：“他走了，我也不知道。”藥在我臉上也感覺不到疼，他輕柔的動作深深感動了我，我的心酸了，淚水再一次盈滿眼眶。他為了我們的成績，整天早出晚歸，他也有家庭，他也不是神仙，為了讓我們多做題，提升我們的做題能力，想方設法地為我們做訓練。我們又如何報答他？
還有一次，我上課沒認真聽，開小差，説小話，他和我媽媽及時聯繫，幫我改正了錯誤。這雖然是件小事，但為我堵住了一條歧路。
是呀，高老師雖然很平凡，但他卻值得大家欽佩和學習。
她，是一個時常嚴肅而又和藹可親的老師，課堂上總是能聽到她津津有味的講解，臉上總是帶着燦爛的微笑，不管哪一節課上，她都在後面觀察每一節課並且認真對待自己的工作，雖然時光的流逝已經時而淺時而淡的看到她臉上的魚尾紋，但是她在我心中永遠是最美麗、最年輕的老師——徐老師。
“叮鈴鈴”手機響了，一句從電話裏説，班主任要來醫院裏看我，正在要出院上學的.我被打斷了，並且驚呆了，我連忙從醫院的病牀上跳下來，跑到門口，左瞧瞧，右看看，但始終沒有看到班主任的身影。我歎了一口氣，原來只是虛驚一場，看來老師還沒有來，但是我始終沒有放下心來，並且跟家人抱怨老師怎麼要來，這是出乎意料的抱怨！ 突然，我看到了班主任的身影，趁老師還沒有發現我，趕緊連跑帶跳的爬回了病牀上，心驚膽跳的等待老師的到來，就在老師拎着一箱牛奶走進來的時候，我驚慌地看了老師一眼，並強迫自己的臉部肌肉微笑起來，老師跟我家人説了我的學習情況，還説自己好不容易有了空來看我，然後説班級有許多同學要來醫院看我，但老師都不敢讓他們來，擔心他們的安全，老師的身上寄託了班上同學們的祝願，同時也包括老師的祝願。老師為了不打擾我休息，所以早早的説要離開了，我在向老師送別的時候，説了聲：“老師，再見！”這聲“再見”包含了我對班上同學的感激，還有對老師的敬佩和愛戴感激之情。 託老師和同學們的祝福，第二天我就可以出院了。
我愛我的老師，更為她成為我們的班主任而感到自豪。
暑假裏，媽媽和我去了成都，不過那次我玩得非常尷尬。
我們到成都的第一天已經是晚上了，所以我們就直接回酒店了。第二天，我們來到了旅遊景點寬窄巷子，在那裏，我們玩得非常開心，可是在我們走到一半時候遇見了班主任。
我老遠就看見了班主任，趕緊跟媽媽説：“媽媽，你快看，那是我們班的班主任。”沒想到媽媽拉着我就跑過去了，我本來以為帶我走的，哪知道會這樣。遇到老師後，媽媽就跟老師説：“老師，這個麥可天天在家裏玩來玩去，學習都不認真。”老師説：“沒有，沒有，她的'成績一直都很不錯。”我拉拉媽媽的衣服，悄悄説：“媽媽我們走吧！”老媽打了我一下説：“你別吵吵。”被她説了之後，我一句話也不敢説了。
忽然，我發現前面一點的地方有一個廁所，於是我就跟媽媽説：“我要上個廁所。”然後，一下子就溜到了廁所裏。過了十來分鐘後，我走了出來，那時老師已經走了，媽媽問我：“你怎麼上了那麼久？”我説上大號。本來，我以為後面的旅程不會碰到老師的，誰知幾天後坐飛機回家時，居然和老師在同一架飛機上，還是同一排。我感覺我真是太“幸運”了。
媽媽和她聊了半個多小時才聊完。因為那個時候在飛機上，我想逃也逃不了，只好服從媽媽加入她們的聊天當中，還能什麼，反正都是與學習有關的。
後來，回去開學以後，我和同學説了這件事情之後，他們都對我表示同情，似乎體會到了兩次遇見的尷尬氣氛。
從此以後，我一看到班主任就會想到這件事。
早晨，我看到了我的班主任。發現他今天不像往常一樣精神抖擻，眼睛上有黑眼圈，一隻手扶着肚子，腳不停地抖着。我一看就知道：李老師又為我們熬夜了。
李老師今年43歲了，人雖然算不上老，卻已有好多白頭髮了。李老師還有腸胃炎，每天要吃五六包藥。我們班同學都非常心疼他，勸他好好休息。可是，李老師卻為了我們學習上進而不珍惜自己的身體。幾乎每天都是兩點睡覺，六點起牀，基本沒有睡過一個安穩覺。他每天會跟我們説今天很遲睡，要趕着出一本書啊，或是改作業備課啊，所以腸胃炎一直都沒有好。
今天一共有六節語文課，李老師強打起精神，手舞足蹈，雖然很累，但他依然沒有休息，繼續給我們上課。
吃中飯的時間到了，我們大家排好隊伍去吃飯時，李老師捂着肚子，慢悠悠地走在後面。走了幾分鐘，我們到達了食堂，我們剛要吃飯時，發現李老師在水池旁不知道幹什麼。走近一看，發現李老師在吐！我們大家給他拿紙巾，給他拍拍背，李老師這才好了一點。
晚上上課時，李老師讓我在櫃子裏給他拿藥，當我打開櫃子一看，立馬被驚呆了：一大包一大包的.藥放在裏面，我強忍着淚水，把藥遞給了他，趕緊回到了座位上。他一個人坐在角落裏，靜靜地吃着藥，可眼睛卻看着我們，似乎在説：同學們，要好好學習啊！
李老師，你曾告訴我們身體好了才能做好其他事情，我們寧可學習差一點也要讓你身體好一點，因為你的胃痛讓我們也痛在心裏！
我今年五年圾。是的，我們的班主任——沈老師，整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛的老師。上課時，老師是嚴厲的，下課時，老師又變成無話不談的知心姐姐。當同學受傷時，她又像媽媽一樣温暖慈祥。接下來，我就説一件令我記憶猶新的事：
今年上半年。我經過層層選拔打敗了各個對手，終於可以代表學校參加鼓樓區的故事大王比賽了。然而每天在家裏苦練。突然覺得時間過得好慢，感覺度日如年。盼星星，盼月亮，可算盼來了比賽。週五上午，我盛裝出席，激動、緊張地來到了現場，一進場，向四周望去：高手如雲，選手們都在緊張的準備。我想：這麼多人，我未必能得高分。只有努力。加油！這時一個熟悉的身影向我走來。我定睛一看——正是沈老師！她不斷地鼓勵我，為我加油、鼓勁。時間像被施了魔法似的.，原本像蝸牛一樣慢，現在比火箭還快。還沒反應過來，就該我上場了。在舞台上望着台下黑壓壓的一片的人頭，我一時語塞，排煉了那麼多遍，竟然大腦一片空白，完全想不起來了。我心裏像小鹿亂撞，冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索着。我的眼神四處亂竄，這時的我多麼希望有人能給我一點提示，哪怕一句也好。當我看見老師對我慈祥的微笑，給了我一個堅定的眼神時，我的心裏慢慢地平靜了下來，我想起來了。隨着高山流水的伴奏響起，我的嘴巴吐出了一串串抑揚頓挫的句子謝謝大家。話音未落，一陣熱烈的掌聲響起。下台來，老師興奮地説：你今天發揮的比任何時候都要好，真棒！得到了老師的表揚，我心裏美滋滋的，老師還有事，那我先走啦，再見！説完，老師就急匆匆地走了。
啊，老師為了來看我的表演，放下了手頭的一切。她那麼忙，還來看我，我很感動。老師不僅給了我們關心，還有鼓勵。
五年了，我們五年級了，沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關心與關愛，也分秒不差
做人肯定要會感恩，感恩天、感恩地、感恩班主任。
怎麼説呢？我的班主任是個超冷超冷的一個人。哎不對，應該是一個超厲害的一個人。好像也不對，怎麼形容呢？應該是嚴厲，對，就是嚴厲。呃，雖然班主任沒有笑過或慈祥過，但是我覺得班主任是個外剛內柔的吧！外剛內柔這個詞好像有點那個，應該説，刀子嘴豆腐心。呵呵噠！
雖然我曾被班主任給訓過，但是我並沒有討厭過班主任，因為我知道，班主任訓人那也是對我們好！為什麼要抱怨呢？為什麼要討厭呢？班主任只是看起來很兇，但實際上也是為了我們和大家好啊！
真搞不懂那些學生為什麼就不知道班主任那是對我們好呢？真怪！
我只想給班主任提一個小小的建議那就是：時間觀念。班主任總説我們沒有時間觀念，但班主任你呢？在上你的課時，你為什麼來那麼晚，也許你在忙，也許你有事了，也許是在留時間給我們預習和複習，但這些都是也許啊！有時自習時，真希望班主任您在班裏，因為那樣，班裏就會安靜，我也就能安靜的寫我的作業了；要是班裏不安靜，我寫字還總寫錯，而且我也想説。呵呵噠，感覺自己好逗！説了那麼多，好像跑題了，這那麼長時間，還沒提到感恩呢！
想感恩班主任，我看只能用成績來回報班主任了，聽完那次英語老師説的話，我有多了一份想學好的.心，但我怎麼感覺，努力≠成功（努力不等於成功）呢？我努力過，但不起效，所以我就這樣感覺了！不過我會努力的。加油。馬上要過生日了，我要把這次月考的成績當做自己的禮物！加油！
以前，我有一個很好的班主任。她，就是我三，四年級時的語文老師——支名媛老師。
支老師的頭髮短短的，向捲毛狗兒一樣。誰看了都會以為支老師去燙過了頭，在趕時髦。可誰也不知道，老師的頭髮是自來卷呢！
有一次，支老師在到學校的路途中，被一輛摩托車撞倒了，到醫院一檢查，腿都骨裂了。我們全班同學知道後，都傷心得不得了。可沒過幾天，支老師竟幫着石膏，一瘸一拐的來給我們上課了。雖然支老師的腿骨裂了，卻絲毫沒有影響到給我們上課的時間。她總是踏着鈴聲，一步一步地“挪”到了講台前，我很感動。因為支老師總是把我們全班同學放在第一位，而對自己的'傷，病，痛卻“置之不理”
一下課，我們好多女同學就圍在支老師身邊，準備在支老師下樓時幫一點小忙，比如：幫老師拿拿書，筆袋，傅老師下樓等等。才不像那些“冷血”男生一樣只顧自己玩呢！
可憐的支老師！想坐下來，都不能好好坐。右腿伸得直直的誰讓醫生在支老師右腿上綁了那麼多石膏呢。每天晚上回家本來就遲，現在，腿又骨裂了，不到八點多，肯定回不了家!老師要批改的作業本本來就多，可現在，要慢慢地“挪”上樓去，在慢慢地“挪”下樓來，更不要談怎麼改作業了。身子斜着，用左腳和左右手支撐着自己的身體，唉。
後來，我一直以為支老師的腿好了，不疼了，可誰知道一次，在做早操時偶然聽到了支老師和另一位老師的對話：“支名媛，你腿還疼不疼啦？”我一聽到這句話，立馬豎起耳朵仔細聽下去，只聽得支老師説：“有時候還會疼，但沒以前疼得那麼厲害了。”我感動不已，眼淚詫異地就不自覺地流出來。
支老師，我只想對您説一句話：“支老師，我愛您！”
媽媽曾很多次給我説，我在教育方面十分幸運。因為我小時候幼兒園老師張老師可謂是琴棋書畫樣樣精通而且待人和藹，而我國小時能遇見秦老師，可謂三世有幸！
秦老師是我們班主任她相貌平平，可是一雙眼睛卻很有神。在我們犯錯時，秦老師那失望的眼神令人覺得還不如被打一頓；在秦生我們氣的時候，只用眼睛在全班掃視兩遍就夠了，保準全班鴉雀無聲，在秦老師用鼓勵的眼神望着我們時，你一定會感覺自己得了一個世界大獎。
要説秦老師有什麼愛好，那就引用一句我們班同學的造句吧秦老師最愛修剪我們。沒錯，我們犯的每一個錯誤都在秦老師的眼裏，她會幫我們一起克服，讓我們成長的.更加茁壯。
秦老師的知識十分淵博。課堂上秦老師可以就一個問題，不慌不忙地展開10到20分鐘風趣、幽默的即興演講，幾乎每一次都扣人心絃。正是有了這麼繁多的課程內容，秦老師也會拖堂講完全部內容，我一開始很不喜歡，但有一次，一位副課老師準時下課還有一個知識點沒講完。結果，我在家愣是好幾道題不會，從那開始，我才懂了秦老師的良苦用心。這也體現了秦老師的一個優秀品質，那那就是敬業。
秦老師已教了我們四年，我希望五年級、六年級都還是秦老師教我們，因為她，是我見過的最好老師，沒有之一。
媽媽常常對我説：“遇到一個好老師，就是一個學生最大的幸運。”我很慶幸遇到了我的美女班主任孫老師，她就是我國中生活中最美的遇見！
初見孫老師，她年輕，漂亮，落落大方，黑黑的披肩發，乾淨的着裝，處處散發着清爽和幹練，我不由得被她吸引。
孫老師竟然教我們數學，不妙，我自我感覺語文較好一些。可是，不是有句話嗎，説“你對老師感興趣就會對她教的學科感興趣”，這就是我後來數學也不錯的原因了！
孫老師上課認真嚴肅，決不允許有任何一人不聽講，她講課又非常仔細透徹，寧願多花費自己的45分鐘，也要讓我們明白那兩個複雜的方程式。下課了，她又像我們的好朋友，大姐姐，陪我們一起玩，有説有笑，完全和上課時判若兩人。要是趕上中午最後那節課，她絕不會拖堂一分鐘，怕我們餓着。“要多吃點”，“別噎着”，“吃飽了再寫”……這些話都是孫老師經常對我們説的。午休時，她犧牲了自己的時間，讓班裏變得安安靜靜，為的是讓我們能美美的睡一覺。放學後，我們如果有問題需要請教老師，她會毫不猶豫地把我們留下來，給你細心的講題，就像她的家人一樣。
有一次，我忘記帶公交卡，也沒拿錢，急得我像熱鍋上的螞蟻，擔心會錯過最後一班車，孫老師看出來了，關切地説：“沒事，走，去辦公室拿我的'公交卡去，”可是，卡卡似乎要跟我作對，情急之下竟沒有找到，老師就直接給了我零錢讓我趕緊去追公交車，還不忘囑咐我注意安全。那個時候，我的心裏暖暖的，眼前的孫老師，已不再是課堂上那個嚴厲的要求甚高的老師，而是一盞明燈，指引着我回家的方向……
慢慢的，慢慢的，我們已經相處了近一年的時光，在您的教導下，我更加用心的學習，更加健康的成長，每一次課上的專心致志，每一次您輕輕點頭的肯定，每一次課下淺淺的微笑，這其中的點點滴滴把我的生活點綴的更加美好。
我感恩這一切，感恩柳泉中學，感恩七年級4班，感恩孫老師，她是我最美的遇見！
你們知道我的班主任嗎？你們一定不知道吧，她姓胡，是位美麗大方的女老師哦！瞧，我們的胡老師中等的個子，一頭微卷的中長髮垂在肩上；白皙的臉上有一對彎彎的柳葉眉，下面是那雙既迷人又有神的大眼睛，一笑起來，是那麼的和藹可親。
別看平時胡老師那麼和藹可親，可是嚴厲起來又是那麼的'讓人害怕。
有一次，由於班裏有位同學的課堂作業本上的字寫得太爛了，胡老師一進教室就板着臉，瞪着她那雙美麗的大眼睛，把這位同學的作業本用力地撕掉了，然後使勁地扔到地上，最後再用眼睛一直瞪着他，那位同學在渾身發抖。我心想：“老師，你千萬不要對我生氣啊，你用眼睛瞪着我，我會害怕的呀！”想完一直看着這位同學，他就一直呆若木雞地站着。
還有一次，我們班級參加學校廣播操比賽，由於比賽時沒有好好發揮，只得到了三等獎，我們把老師氣得直翻白眼，很生氣地佈置了好多的作業，有練習兩張、宋詞兩篇、摘記兩篇……老師走後，一位同學鬱悶地大聲叫道：“老師為什麼都佈置兩份呢？"一位同學無精打采地接着説：“因為老師在生我們的氣。”還有的同學説：“誰叫我們關鍵時刻吊鏈子啊！"一位同學唱起自編的歌兒：“老師美麗又可怕，老師生氣會打人，我們比賽三等獎，所以作業多又多。"
又有一次，胡老師進行了一次“零錢大檢查”。只見胡老師嚴厲地對我們説：“帶了錢的同學請自覺站起來。"差不多有十幾個同學站起來，突然一位同學大叫道：“老師，潘嘉琦上次到店裏拉着朱昕冉買紋身。"老師大吃一驚説：“好學生都變壞了，去操場上跑20圈。”我們眼睜睜的看見她在操場上跑了20圈，累得氣喘吁吁。剛才的十幾位同學也受了嚴厲地處罰，從此以後，老師每隔幾個星期就要檢查誰帶了零錢，被查到都會受到批評。
“老師太可怕了！"
"不！老師是為了我們好！"
這就是我的美麗大方，嚴厲又可怕的胡老師。
學問齋