書，許許多多的偉人曾經對它有過高度的評價。書，它讓許許多多的人在知識中遨遊，人們從中得到無窮的知識。書，不但給予了我們知識，也伴隨着我們漸漸成長。
剛國小的時候，我還不識幾個字。後來，學會了查字典，我才懂得了字的結構，讀音和意思。我藉助字典，看了許多注音版的書。這讓我在學習上遙遙領先。
三、四年級時，我開始看些比較好理解的書，那些書常常讓我身臨其境。連上課鈴響了我都不知道。書，像一塊磁鐵深深地吸引着我，讓我愛不釋手。它們讓我知道了，九星下一次相聚在2398年，而要是隕石的危險程度達到“10”時，那就是世界末日等等這些我在課本上學不到的知識。課外書開闊了我的視野，也豐富了我的課餘生活。
五年級時，我才開始看四大名著。在這裏我認識了聰明的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧，妖怪最想抓的唐僧，他們的故事讓人流連忘返。哭哭泣泣的林黛玉，讓我厭煩。聰明機智的“及時雨”宋江，魯莽的'魯智深，讓我佩服。英勇善戰的呂布，詭計多端的曹操，神機妙算的諸葛亮，讓我讚歎不已……這些書籍，讓我認識了一個又一個名人。
書，對於某些人來説，是快樂的源泉。書，對某些人來説，也是知識的源泉。但對於我，書既讓我走進了知識的天堂，又讓我知道了人間的善與惡。書，它不但讓我擁有了知識，也讓我擁有了一個個知心朋友！
16個春秋、16個冬夏，16年就這樣匆匆過去了。我回頭看看，不禁笑了。這16年裏，書一直伴隨着我成長。記得亞里士多德曾説過：求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。
書帶給我的太多太多，書教我要做一個重視友誼的人。魯迅説：“得一知己足矣。”愛因斯坦説：“世上最珍貴的莫過於有幾個頭腦與心地都很真正純潔的'朋友。”莎士比亞説：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”於是，我便改變了自己，有了知心夥伴，就像馬克思有了恩格斯一樣的朋友。
書教會了我要有遠大理想。“理想是路上指明的。沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有。”這是托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴屍於羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。於是，我便有了遠大的理想。
隨着我自己的長大，我更是感覺到了不能離開我，假如離開了我，讓我就會感到一種淡淡的寂寞與空虛，讓我感覺就像人沒有了，就像地球上失去了陽光、失去了生氣，就像鳥兒渴望上藍天，但是，鳥兒沒有了翅膀。
然而，讀書也曾使我驕傲和自豪，課堂上，能正確回答複雜難題的是我，練習中，能正確無誤地演算出結果的是我。
“走自己的路，讓別人去説吧!”我自有我的主張，自有我的追求和愛好。不使浮雲遮望眼，莫讓年華付水流，心裏的話兒説一句：“我愛讀書。”
高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。沒錯，在每個人的生活中，在每個人的人生中，書可以給你快樂，給你知識，給你樂趣，教你學會做人，教你成長的道路，教你怎樣克服人生中的坎坎坷坷。總之，書可以鼓勵人們，造福人們，給予人們。書已經伴隨我十幾年了，相信在以後的道路上，它將伴隨我一生！
小時侯，媽媽給我講神話故事，我那時以為那都是真的，這樣的書把我的想象帶到了九霄雲外，天天想着，到底什麼時候才可以飛上天，想盼我快點長大，想着我快點長出翅膀！
懂事時，我知道了那是假的，可腦子裏還是不停的想，天天和小夥伴們玩這些虛假的遊戲，書讓我知道了玩耍，在玩耍時，我學到了很多，還豐富了我純潔可愛、天真浪漫的童年，謝謝你—書！
長大了，我知道了許多許多，從而更加的熱愛書，我看了名著、課本。書讓我知道了：只有好好學習，只有多多看書，以後才能有出息，才能報答父母和祖國。這時的書讓我明白了一個人生中難以理解的真理！
現在啊，我更加知道書有多麼多麼的重要，我認真的學習了課內的知識。課外，我又看了許多有益的書。無聊時，我又看了可以給我帶來快樂的可笑的漫畫書！書，現在已是我生活中不可缺少的一部分，如果少了它，我的'人生可能，不，是一定沒有色彩了！
書像一個好夥伴，天天伴隨我，天天給我快樂、知識等重要的東西。這時，我筆尖一動，寫下一時感受：
書，你是知識的源泉！
書，你是快樂的起端！
書，你是前進的白帆！
書，你是靈感的開源！
書，你是創作的朋友！
書，你是我在成長道路中最好的夥伴！
雨露，伴隨小草成長；陽光，伴隨樹木成長；水，伴隨魚兒成長；大海，伴隨水手成長；而書，伴隨我成長。
還記得幼兒園時，我總喜歡從書裏看外面的世界，那時候看的基本是畫報一類，有《娃娃畫報》、《幼兒畫報》，那板凳狗、跳跳蛙、紅袋鼠……這一個個動物都成了我的好朋友，當他們快樂的露出笑臉時，我也會開心地笑；當他們鬧矛盾或遇到困難時，我便緊張地問爸爸媽媽小動物們有危險嗎？一期又一期，在期待中，在快樂中，我的畫報書，越積越多越高了，我也慢慢地成長。
隨着我上了國小，我越發對書非常喜愛，幾乎大部分時間，我都在看書，書是我形影不離的好朋友。每一次到一個新的地方，我都會迫不及待地跑到當地的新華書店看一看，能買到我喜愛的書是我最大最開心的事。我還上當當網買了很多書，快遞的阿姨都非常熟悉我了。現在我擁有五個大書櫃，裏面全是課外書，幾乎已經放不下了，我準備再增加一個書櫃。學校圖書館的書真多真好，真的是知識的.海洋，是我非常愛去的地方，我經常借書來看看，學到很多知識。
書越來越多，知識也越來越豐富，但對知識的渴求卻越來越感到急切，我覺得書看不完，知識也學不夠。書是人的食糧，是人來進步的階梯，是打開知識寶藏的鑰匙……有書真好，有書的陪伴，我快樂地成長。
曾經爸爸對我説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
曾經媽媽對我説過：“書就像是建房子一樣，要打好基礎，不然就算房子再怎麼高也是脆弱不堪的！”
曾經我説過：“一個好的開始是成功的一半，我要成為一個像魯迅一樣的大作家！
——題記
從小到大我的夢想讓我與書結下了緣。
1年級。
我看熟了《成語故事》，讓我懂的了許多做人的道理，也讓我對書產生了濃濃的興趣，漸漸的我在書大海洋中成長……
2年級。
我看了《雷鋒的'故事》，讓我知道了什麼是無私的貢獻；讓我明白了助人為樂的涵義；讓我下定了做個好人——像雷峯一樣的好人！
3年級。
我看了《愛的教育》，使我懂得了什麼是愛，為什麼去愛，應該怎麼去愛，讓我的心靈原離了罪惡。
4年級我看了《安徒生童話》，從中體會了醜小鴨變成小天鵝的困難，讓我知道了什麼叫做希望。
5年級。
我看了《宋詞300首》和《唐詩300首》，讓我與大詩人李白、杜甫結交。
7年級。
我看了《紅樓夢》，讓我十分同情林黛玉，讓我理解了什麼是同情什麼是可憐什麼是可恨！
8年級。
我看了《西遊記》，讓我知道了做什麼事都會遇到困難，要想成功就必須迎韌而上。
9年級。
我看了《魯濱遜漂流記》提高了我的野外生存了知識。
今天，我們學校請來了《東莞日報》的前任編輯“東莞關心下一代”委員會副主任----付澤銘老爺爺來為我們上了生動的一課：與書為伴，與書為友。
付爺爺年近古稀，滿頭銀髮，但歲月掩不住他強健的身體，對知識的渴望，和一顆關心孩子的火熱的心。他諄諄教導我們：“我很愛讀書，小時候就讀過許多書，魯迅的《狂人日記》，列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》，高爾基的《我的大學》等等，遨遊於書海之中，我既學到了知識，更學會了如何做人。……”我聽後，立刻喜歡上了這位老爺爺，我是一個酷愛讀書的人，書是我最好的朋友與老師。就像付爺爺説的，是書教會了我很多知識，讓我學會了如何做人。想不到付爺爺與我這年幼的孩子，對書的看法卻是如此相似。書真是全人類的'營養品啊！
付爺爺接着又説：“我們應該學會博覽羣書，我們來學校上課，是一種學習，自己看書，也是一種學習。有些同學，一回到家就守在電視和電腦旁，為什麼不擠一點時間看書呢？”付爺爺這句話，道出了我的心聲，我在家很少看電視，一有時間就看書，可我們班的有些男生，卻不喜歡看書，用他們的話來説，就是“一看書就犯昏”，我真為他們的浪費時間，虛擲年華而感到可惜。也有同學説，學習太忙，沒時間看書。可我認為，時間像海綿裏的水，只要你去擠，總是有的。平時，一有空閒，就可以看看書，既增長了知識，又打發了時間，何樂而不為呢？
付爺爺的講話很快就結束了，可他的諄諄教導卻永遠地刻在我的心
因為有你，快樂無比。聽到這幾個字，我立刻會想起伴隨我成長的一樣重要東西，那就是書。那個字，雖然是很普通的一個字，但它藴藏着許多道理。
它陪伴了我多年，不論是小時候還是現在，每天我都會碰到書。上幼兒園的時候，我不認字，那時候，我和哥哥只好買一些漫畫書，還有一些全圖是的書，我還記得有一次，我們班同學買了一本奧特曼的書（那時候很流行奧特曼），結果老師讓玩的時候，我們就全擠到那裏去看，老師們都很無奈，其實那時候我們根本不喜歡書，但是我們只能從書上接觸到有關信息。現在，我懂得了讀書的真正意義，那就是學到更多的知識。
書的種類有許多，大家可不要認為是就是能學知識的`，有些書就是不適合我們小孩看，所以大家可不能隨便買書。邢老師經常給我們們推薦一些書，媽媽每次都給我把這些書買下，讓我認真地讀，有時候我都沉浸在書中了，根本叫不起來，只能喊我幹事情，嚴重的話必須用力拉我才能和書分開。
書，現在是我生活中不可缺少的一樣重要物品，我的書架裏已經擺滿了它們，“呵！它們已經是一個大家庭了！”我心裏想着。暑假的時候，媽媽有時間的話經常給我買書，並且我讀過之後對覺得非常有趣，只要一有時間我就把我很喜歡的幾本書拿出來看，媽媽經常説讓我看別的書，我都當沒聽見。
我和書一直都是好朋友，有時認識比朋友還要親密，它是一個不會動的老師，有時還可以叫我們一些課外知識，讓我們懂得更多，還有的可以用在生活當中呢！《魯賓遜漂流記》就是一個很好的例子，他告訴我們怎樣野外生存。
書，一個普通的名字，但藴含着許多知識。因為有你，快樂無比。
天空中最自由的是鷹，因為藍天給了它一對有力的翅膀；大海里最快樂的是魚，因為大海給了它一片寬廣的世界；我快樂和智慧的源泉，來自於綿延無盡的書香。
我不到十歲，書卻伴隨了我近八年。我從書裏面獲得了很多知識和樂趣，是書籍讓我一天天健康成長。
記得在四五歲時，我特別膽小怕事，一個人在家，會嚇得大哭。長大一點後學騎自行車，摔一跤就再也不敢騎了。但自從讀過《魯濱遜漂流記》後，我發生了改變。書中主人公魯濱遜是一個有頑強毅力的人。他孤身一人來到荒島上，克服了最初的悲觀與絕望之後，憑藉頑強的毅力，與大自然展開英勇卓絕的鬥爭。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，最後創造出在島上生存28年的奇蹟。這個故事深深打動了我。現在的我再不會輕易哭鼻子，面對失敗和困難，我變得堅強勇敢了許多。
讓我感觸最深的還是《愛的教育》這本書，它讓我知道了我們的生活中充滿了愛：父母的愛、老師的'愛、同學的愛。因為有了這些愛，我們的生活才會如此美好。
俗話説“讀書破萬卷，下筆如有神”。我讀的書多，這讓我寫起來得心應手。生活中的點點滴滴，都能成為我中活生生的形象。在考試時，當同學們還在冥思苦想怎麼下筆時，我看過的詞語和句子像放電影似的出現在我的腦海。不大一會兒工夫，一篇就完成了，而且經常被老師打滿分。
我感謝書，因為有它，我才有進步。
書，讓我明白了真善美、假醜惡；書，讓我明白了好壞是非；書，讓我明白了很多人生哲理……
我愛書，是書香伴着我一路成長！
活着的每一天/是什麼/照亮我們的生命/是書籍/是希望/是文明的力量……
——題記
有一個一個的字，在着作者的思緒，飛揚在紙張上，又一頁頁的心血組成了我們手中的書。書，帶着我們穿越古今，走向地老天荒，領略人間温情，世界風采。戀，書。
書，是一雙翅膀，讓我們在文明的天空中飛翔；書，是一葉扁舟，讓我們在知識的`海洋裏遨遊。陶醉在書中，我們時而歡喜，時而憂傷，只因書中景，只為書中情；陶醉在書中，我們彷彿走進了另一片天地，有飲酒縱詩的李太白，歸隱田園的陶潛，足智多謀的諸葛亮，多愁善感的易安居士……
書中又貧有富，有孝有逆，由喜又憂。我樂於踏進悼紅軒，感同曹雪芹一起用血去批改，用詞去增刪；我樂於和小王子一道探索心靈的未知，傾聽花朵的傾訴，稚草的童言；我樂於與林則徐一起整頓海防，捉拿煙販，向侵略者證明中華民族不會任人擺佈，中華民族有鐵一樣的脊樑；我樂於與紅軍戰士一同爬雪山，過草地，吃得苦中苦，方為人上人；我樂於和梁山好漢一起殺進東京，斬奸臣，建功立業；我樂於和上書後靜靜地思考，樂於思考過後慢慢地領悟……
書，你伴隨着我成長，你讓我看到了一頁頁輝煌的篇章一代代中華兒女建造的美麗山河！戀，書。
書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧祕；書，是一枚指南針，當我在人生十字路口徘徊時，是它給我指出明亮的大道；書，是一艘航船，當我遨遊在知識的海洋時，它載着我駛向成功的彼岸。書是我的好朋友，它一直伴隨着我成長。如今，我的生活已離不開書，更離不開我最喜愛的一本書--《假如給我三天光明》。
當我翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓我如痴如醉。每次品讀這本書，我就彷彿是在和作者海倫凱勒對話，心境頓時變得純淨，如飲清茗滿口益香。
這本書就像良師益友，在奉獻着它的聰明才智。薄薄的一頁紙，分量卻是那麼重，承載着氣質和精神。它就是智慧的`結晶，滋養了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背後，誰能説沒有它的功勞？
當我知道作者海倫凱勒是一位盲聾啞人時，我心裏既沉重又驚異。海倫凱勒這位女性是多麼頑強啊！她生活在黑暗中卻給人類帶來光明，然而，正是這麼一個幽閉在盲聾的世界的人，竟然畢業於哈弗大學德克利學院。創建了一家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝厄運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。
創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不饒的心。海倫接受了生活的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈給我送來温暖，當我遭到困難。挫折時，指引我走向光明。
我的生活離不開書，書是我的好朋友，書伴隨我成長。
書不僅是我生命中不可缺少的老人，也是我最好的伴侶。每當我有空的時候，我就會撿起來聽它講故事。於是我漸漸瞭解了這本書，它與我一起成長。
國小一年級的時候，我的書櫃已經滿了。有很多書，比如《黑貓警長》，《小兔子乖乖》等等，都是小孩子讀的。那時候我一直覺得書裏的圖很好看。打開書櫃，我彷彿走進了一個童話世界，彷彿看到一個老人在給孩子講故事。哇！爺爺講的故事真的很好聽，很美。以後只要有空，就走進自己的小世界，聽爺爺講故事，尋找自己的幸福。
我現在長大了，書也跟着長大了。我書櫃裏的書從漫畫書變成了作文書，名人名篇，課內外，格林童話.我認為書不僅好看，而且可以幫助我學習課堂上學不到的知識。就像一個善良的老師，讓我學會了如何做人，如何生活。
我記得那是一個星期天，我想和我的好朋友們玩得開心。就在這個時候，爸爸出差回家了。他説：“去看看我給你買的`新書，龍雁子。”我説：“爸爸，我想玩一會兒，然後看看書，好嗎？”爸爸説“沒有”，我和爸爸糾纏了很久，爸爸生氣了。我開始哭，跑進書房。這時候我真的很想把書扔進黃河。我不想再看任何書了。但是當我拿起一本書扔在地上的時候，幾個耀眼的金字跳進了我模糊的眼睛，我又拿起書，乖乖地讀了起來。
書，它讓我發笑。
歡笑和淚水，這是我讀書的樂趣。
我真想大聲的叫出來：書，我喜歡你，我想和你永遠做朋友！
爸爸媽媽關心我，外公奶奶愛護我，他們一直伴隨着我。可是還有一位默默無聞的朋友在伴隨我健康成長，這位朋友就是--課外書。 我從小就愛看書，在我三四歲的時候爸爸媽媽常給我一些圖書，這種書有圖畫沒有文字。那時，這些書幫我認識了什麼是皮球，什麼是蘋果。書便成了我小時候的夥伴，伴隨着我長大。 到了五六歲時，爸爸媽媽就給我買來些有圖畫的認字本，，由於那時我還不會認字，爸爸媽媽便開始教我一些簡單的字。如大小上下等。那時書便成了我的家庭小教師，為我上國小打下了基礎。
轉眼，該上國小了，此時爸爸媽媽為我買的都是注有拼音的書。我藉着拼音這跟枴杖來識字，從而理解文章的意思。那時我已經會講很多故事了，常講給他們聽，父母還表揚我看的書多，現在，他們給我買的都是些《百科全書》、《十萬個為什麼》。
時間過得真快，我已經成為了一名國中生了。我家的書架換了一個又一個，因為書太多了，現在我有一個大書櫃，每層都擺滿了各種各樣的書，有古詩詞類的`、散文類的、科學類的-------都是從小到大父母為我買的書，而上了國中，我自己會買些《上下五千年》、《四大名著》等書籍來滿足自己的讀書慾望，一走進書店，我似乎走進了知識那遼闊的海洋。我像一個飢餓的人撲在麪包上吸收着知識的營養。
在我剛會識字時，我就愛看配着大量插圖的故事書，如：《小貓釣魚》告訴了我做事一定要一心一意，不然既浪費了時間又沒有成果;《龜兔賽跑》教會了我不能小看對手，做什麼事都不能馬虎，在什麼時候都不能驕傲;《狼來了》讓我從小就明白了誠實的含義，知道了人不能撒謊，玩笑不能亂開，還有……書在那時就在我心裏播下了一顆種子。
上國小了，我不再痴迷於那些畫滿插圖的書了，它已經不能滿足我對書的那種慾望了。於是，我喜歡上了童話。盛大的宴會，華麗的禮服，還有那美麗的水晶鞋，曾使我小小的心靈沉醉在其間，《白雪公主》中，有那幾個可愛的小矮人，有那惡毒的王后，有那美麗的公主，有那英俊的王子。《灰姑娘》有有可憐的灰姑娘，有討厭的姐姐，有壞心眼的後母，有瀟灑的王子。長大了一些，我不由的奇怪，真的有嗎?有的有嗎?為什麼都是王子和公主之間的故事呢?為什麼每個故事裏都是那惡毒的後母呢?噢，我知道了，原來，這一切都是假的，那滋潤我心靈的一個個美麗的'童話，都是虛構的，在現實生活中是不存在的。
長大了，我看書的品味也提高了。八歲那年，我的語文老師送了我兩本書《三國演義》和《水滸傳》。《三國演義》裏有那“寧教我負天下人,休教天下人負我”精於兵法，善用人才，有陰謀、有遠謀的曹操;有那深得人心，三顧茅蘆的劉備，還有那胯下一匹赤兔馬，手中一柄方天畫戟，卻胸無大志的呂布……《水滸傳》中有那浪裏白條張順，有號稱“黑旋風”的李逵，有那麼多的“綠林好漢”。從那時起，我喜歡上了歷史，喜歡上了中國古老而文明的神奇的歷史。從古代歷史小説——《東周列國志》、《西漢故事》到那厚厚的《中國通史》，各種解説中國歷史的一“大磚頭”，我總看的很出神，那厚厚的書彷彿是磁石，無時無刻不在吸引着我的魂。
我不但愛看國內的經典，對國外的以典我也有濃厚的興趣。《童年·在人間·我的大學》這本高爾基的自傳是那麼令人深思，那時社會是多麼黑暗。還有《泰戈爾》的詩，那憂傷的詩句，深深的打動了我。
最近，我一有空就翻開的書是《紅巖》，我經常看着看着就有淚劃過面頰滴在書上，這淚不是甜也不是鹹，而是又苦又澀。在中美合作所的祕密監獄裏，他們過着生不如死的生活，各種嚴刑拷打，卻打不開他們的嘴，他們的意志是鋼鐵鑄成的!當竹籤穿過江姐的手指時，當電流穿過成嵐的身體時，當龍光華為了保護水坑而被活活被特務打死時，還有，還有，還有那千千萬萬個共產黨員。我們如今的幸福生活是他們用鮮血換來的。可如今，我跟同學們説起他們的名字，他們卻一臉茫然的看着我，我真的很心痛……
説書是我生命中的一部分那是再恰當不過了，就像魚兒離不開水，如果我離開了書，那我的靈魂會變得迷茫，書永遠是我真摯的朋友，我將在書的薰陶中留下一個又一個堅實的腳印。我相信，這腳印將是一串串美麗的音符。
書,既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的夥伴，每當我有空的時候，我就會拿起它聽它給我講故事，就這樣我和書漸漸地熟悉了，它伴隨着我成長。
在我國小一年級的時候我的書櫃裏就是滿滿的了，有《黑貓警長》、《小兔子乖乖》等等許多書，全是小孩看的。那時侯我一直認為書裏面的圖片好看。當我打開書櫃的時候，我好像走進了童話般的世界，彷彿看見一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇！老爺爺講的故事真好聽，真美呀。 以後只要我有空，我就會走進我這小小的天地中聽老爺爺講故事，尋找屬於自己的快樂。
我現在長大了，書也跟着我長大了。我書櫃裏的`書由小人書變成了作文書、名人名篇、課堂內外、格林童話……我覺得書不僅僅是好看而看它，而是認為這些課外書可以幫助我學習在課堂上學不到的知識，它就像一位和藹的老師，讓我學會了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個禮拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個時候，爸爸出差回家了。他説：“快去看我給你新買的書，龍豔子。”我説：“爸爸，我想玩一會兒再去看書，好嗎？”爸爸説：“不行。”我和爸爸糾纏了好半天，爸爸發火了。我哇哇地哭了起來，委屈地跑進書房，這個時候我真想把書扔進黃河裏，我不想再看見書了。可當我正拿起一本書往地上扔的時候，忽然《中國寓言故事》幾個耀眼的金字，跳進了我模糊的眼裏，我又捧起書，乖乖地讀了起來。
書，它讓我破啼為笑。 有笑有淚，這就是我看書的樂趣。 我真想大聲地呼喚一聲：書，我喜歡你，我要永遠和你做朋友！
書猶藥也，善讀之可以醫愚。正如劉向所説，書是我們生活中必不可少的。書是人類進步的階梯，書是我們智慧的來源。
各種蠢事，在每天閲讀好書的'影響下彷彿烤在火上一樣，漸漸融化。書籍猶如朋友必須慎重選擇。書藉是時代的波濤中航行的思想之船，它小心的把珍貴的禮物送給一代又一代。書，如此重要。
我經常讀書，因此，我還經常得獎哩！如“作文小能手”“小小作家”。這些名譽中就是幕後工作者“書”的功勞呢！因此，我與書有了不解之緣，作文時使我下筆如有神，漸漸地我離不開書了。“讀書百遍，其義自見，”我印證了這句話。正因我的“讀書破萬卷”，所以“下筆如有神”。作文考試，正因我讀的書多，所以作文考試經常打滿分，也讓老師、同學刮目相看。
因為讀書，我的作文提高了，卻也因為書鬧了不少笑話。
有一次，我看一本《三國演義》，正看得入迷，突然媽媽叫我把鍋蓋給她，我便把“鍋蓋”聽成了“草帽”，我找呀找，終於找到了便遞給了她，“你拿草帽幹嘛？”媽媽問道。“不是你要的嗎？”我回答。“我讓你拿鍋蓋，不是草帽。”這時她看到我手裏的書，頓時明白了一大半，她又好氣，又好笑。數落我：“你這個書呆子呀……”我不好意思一笑：“沒事，下次旅遊不用找草帽了！”
我就是這樣，一個愛讀書的人。書，讓我明白了真美善惡，讓我明白了好壞是非、讓我明白了很多人生哲理，這，要感謝書，是它，讓我增長知識……
書香，書中帶香，這種香是我回味無窮。書的格調多麼美！我喜歡讀書，我也想讓大家與我在書的情調中飛舞，體會知識的的奧祕是多麼的無窮！
學問齋