在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的一道難題作文，希望對大家有所幫助。
自期會考後，曾老師為了營造學術氛圍，在教室後面豎了塊小白板，專門讓人負責出題。
這天，負責人又在出題了。我一看，還挺有趣的！既然已經出了，那我就來做一下吧！我把題抄在本子上，就開始解了。我把題從頭到尾仔仔細細的看了一遍，呃，説實話，給我的第一印象是——一片空白。什麼使得“OA=OB”，就該點P的運動速度，當“PA-2PB=2時”，這簡直就是天書！沒有辦法，我硬着頭皮做下去。先在紙上畫個線段圖，理清思緒，便開始冥思苦想。
我開始從各種角度下手，企圖找到突破口。我在紙上不停的運算，頭腦卻還是一團亂麻，我不停地想，不停地寫，結果整出個“OB=3”“AB=6”，“3t+（-3）=6”“3t=6”“t=2”，經過驗算，這第一問可算是解出來了！
再看第二問，呃，這比起第一問，簡直是難上加難！沒辦法，我只好繼續和它進行搏鬥。我給他一記上勾拳，他還我一記重拳。我對它一通亂打，他毫髮無損。沒辦法，肉搏不過，抓起木棍和它打（同桌的幫助），不料他力大無窮，木棍被折成兩段。木棍不行，來鐵棍！（幾個同學的幫助）誰知它神通廣大，直接把鐵棍吃了下去！這次，我抓起機槍（資料書）對它一通亂掃，不料它刀槍不入，真難對付！我只好出絕招（向學神羅文韜求助），經過學神的指點，我一下子恍然大悟，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”我瞄準它“砰”一聲，它終於被擊敗了！
題可算是解出來了。不過，看看飛逝的時間，消耗的大量紙張，和無數戰死的細胞，我不得不發出感慨：“解一道難題真不容易！”
人在旅途，總會有看不完的景緻，説不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程，我們的生活因此而豐盈。
這是發生在六上學期的一件事，一直深深地刻在我腦袋裏，揮之不去，對我影響很大。那是一個星期五……
“朱芯俁，去把回家作業抄上。”吳老師的聲音響起。幾分鐘之後，朱芯俁抄完了，但作業中的一項引起了我們遐想，大家在座位上紛紛議論。那項作業就是用一筆畫成一個圈，中間一個點。啊？這，這可能嗎？我一臉疑惑與不解。吳老師講解了一下：“只能用一支筆和一張白紙。”大家又吵開了，我心想：這是個難題啊！看來我要好好想想了。
回到家，我坐着想了許久，媽媽走了過來，輕輕拍拍我的肩膀，安慰道：“慢慢來，不要着急，想想別的辦法。”我那原本急躁的心漸漸的平靜下來。我梳理了一下思緒，認真地，一步一步地想：一筆畫成是不可能的，不能用兩支筆，也不能用兩張紙。如果能用兩張紙就好了，那樣就可以把本要在一圈一點中間的一條先用另一張紙遮住，畫在另一張紙上了。對呀！我有方法了！
方法有了，我要開始嘗試了。我拿來一張白紙，一支筆，將長方形紙折出一個角，在折出角的直角點上點了一個點，再小心翼翼地向折的角上畫了一條直線。接着連住畫了一個大圈，在快畫完時，我又將角打開連住前面的線頭，成功了！
這次成功，給了我歡樂和幫助，也讓我學會了認真的思考。
在我的學習當中，遇到過許許多多的千奇百怪的難題，但是這一些小小的題目一點兒也沒難倒我，我只要大筆一揮，就完成了這些題目。終究有一天，我還是遇到了令我頭昏眼花、難以理解的、超級難寫的題目。
在一個晴朗的星期日，我一人正家裏寫《實驗班》的題目，做着做着，我覺得題目越來越難，半小時過去了，我卡在了一道題目上，於是我便翻來覆去地把這道重新寫了一遍。可是，寫出來的答案還是錯的。就這樣，時光飛逝，轉眼的一瞬間，由上午9：00轉換到了中午11：00。我還是未能想出辦法，因為我已經用了8種做題方式，都不能成功。因此，我垂頭喪氣地坐在那裏，託着腦袋，想着辦法。當我的手搖搖欲墮的時候，我靈機一動，快速地拿出了筆在紙上塗塗寫寫。十分鐘過去了，我終於有了靈感和思路。於是就順着這條思路想到盡頭—————啊！我想出來了，終於想到了這道題的答案。原本託着腦袋的手一下子伸了出來，擺出了一個勝利的手勢，我的精神也從谷底悄悄地爬上了谷頂，我一個人歡呼着、雀躍着、興奮着，為做出了這道題目而十分的慶幸，無比的激動。
通過這一次的考驗，我終於不再像以前那麼地驕傲自大，明白了什麼叫做真正的難題，也明白了一個人只有經歷過挫折和困難，才可以真正的成為一個成功的人。
在人的一生當中，總會有一些難題，不管你怎麼避免，都避免不了難事，但只要有恆心和信心，就沒有難題能難倒你。一天，老師出了一道求陰影部分面積的數學題給我們做，説“這道題很難，大家要認真思考。”聽了老師的話，我想：“不管多難，只要有恆心，總能完成的。”“翻到第110頁，15分鐘完成第2大題的第1小題。”老師説着。我一看這麼難的圖形，就抓緊時間寫了起來。開始我寫的比較順利，後來我的腦子裏的“路”被堵住了，費盡心機，卻怎麼也理不出頭緒，開始挖耳撓腮。旁邊的同學也都在仔細的思考着。最可氣的是老師看我們這樣，在一旁幸災樂禍地偷笑，還説：“哈哈，做不出來吧，如果有一人做出，我就請你們吃肯德基。”我們聽了欣喜若狂，異口同聲説：“説話算數不許耍懶。”時間一分一秒的過去了，我們仍然坐在椅子上苦苦思索着。我心想：“哎，我以為這道題是多麼難。原來這麼簡單，我們大家能吃到肯德基了！”
漫長的15分鐘過去了，我得意洋洋地對老師説：“我做出來了，要請我們吃肯德基。”老師説:“好，不過你要為我們講解。”我指着圖形説：“這道題其實很簡單。只要你們添一根‘鋼絲’就可以了。”我用筆在陰影部分中心畫了一條對角線。“啊！”大家都張大了嘴巴，“這麼簡單怎麼沒想到吧？”
通過這件事情，我發現了一個道理：世上的難題其實都不難，就看你有沒有恆心。
我是班級的學習委員，又是語文課的課代表，非常願意幫助同學解決一些疑難問題。一天中午，大家吃好午飯，陸續地回到了教室裏。
當我走進教室的時候，看見邵鳳金同學正坐在座位上緊皺着眉頭，拿着筆，看着書和作業本。我放下飯盒以後就走到她身邊。我向她的桌子上面一看。哦，原來她是被一道難題給難住了。於是，我就坐到她的前面，與她認真地分析那道題目。在我分析的時候，她不時地問這問那，還説出了自己的見解。我和她分析着，討論着，計算着。結果很快出來了。
可是，答案不對。怎麼會呢？我就耐心地對她説：“你呀，別灰心！我們再重新分析計算一遍。對自己一定要有信心！”她聽了我對她説的話，點點頭説：“嗯，好！”我們又做了一遍。這一次我看得更加仔細了，每一個細小地地方都不放過，生怕有什麼遺漏。但是，不知道怎麼一回事情，計算到最後結果還是錯了。邵鳳金楞在那裏一動不動了！她沒有放棄，過了一會兒，又思考起來，計算起來。我也去拿來了草稿紙，和她一起做了起來。
皇天不負有心人，終於，很快就有了正確的結果。那道難題終於被我們解出來了！她臉上露出了勝利的笑容。我離開她想去運動一下，放鬆一下自己的精神，更好地上課。這時，上課的鈴聲響了起來。同學們都跑回教室來了。我也馬上回到自己的座位上面坐了下來，等待老師來給我們上課。雖然我沒有休息好，但是我想到自己為同學解決了困難還是非常高興。
這道題很棘手，真不知道該如何解決。
元旦節我參加了“青少年城市生存挑戰賽”，難題也接踵而來。這天我要第一次離開爸媽，憑藉手中的一元錢解決生活的問題，最大的難題就是中午的餐費。當今社會一元錢能幹什麼？坐一次公交的費用，或者能買兩根棒棒糖，或者能買一個小燒餅。問題是中午還有一個白吃飯的教練，還得養活他呀？
我隨着團隊步入一家麪包房，我們沒有辦法的辦法就是給那裏的叔叔阿姨們表演節目，賣藝求贊助費。世上無難事只怕有心人，我們的精神感動了愛心商家們，他們紛紛解囊，為我們做贊助。我們的隊長甩掉厚厚的棉襖，跳起了街舞，引得眾人觀賞讚助。總算賺到了一筆生活費，我們隊九個人賺到了一百一十五元五角，中午應該不會餓肚子了！我心裏竊喜，懸着的心終於放回了肚內。
誰料想，中午教練帶我們走進一家餐館，我們圍坐在餐桌周圍。看着教練點餐，聽着服務員報價，一個個全傻眼了。辛辛苦苦一上午竟買不到這一桌大餐，我們如同泄了氣的皮球，全無語了！
“怎麼辦？怎麼辦？”我們大眼瞪小眼，沒有了主意。
教練笑了:“今天給大家出這道難題，就是讓你們明白一個道理:花錢容易掙錢難！”
破解了這道難題，我們由衷地感歎，今後再也不亂花錢了！
這一天，小明的爸爸給小明出了一道難題，這道題呀，可把小明給氣壞了，把小明也給難倒了。這道題目呢，是這樣子的：貓爸爸從家裏面出來碰見了狗伯伯。狗伯伯問道：“你家裏一共有幾隻貓呀？”貓爸爸説：“我的.家裏啊，一共有四個牆角，每個牆角里呢，都有一隻貓而這四隻貓的前面呢？又各自都有三隻貓，你説我們家有幾隻貓呀？”狗伯伯聽了之後説：“哦，我知道了，加上你的話，你們家一定有17只貓。”貓爸爸聽了之後，哈哈大笑笑得都快喘不過氣來了，説：“狗伯伯呀，你還真是有點糊塗呢。”狗伯伯聽了之後自己也糊塗了，這貓到底是有幾隻呀？小明自己想了想，既然家裏有四隻牆角，那麼首先就是1×4=4，有四隻貓，既然每隻貓的前面又會有三隻貓，那麼就是3×4=12只，十二隻再加上先前的四隻正好是十六隻，然後再加上1只出來的貓爸爸，所以就是16+1等於17只，沒錯呀，狗伯伯説的很對呀，為什麼錯了呢？小明百思不得其解，他覺得爸爸肯定是在胡攪蠻纏，故意的説他錯了，實際上是在考驗他的判斷力，考驗他的準確性，考驗他的確定性。於是小明氣沖沖地問：“爸爸，你別耍我了，肯定就是17只貓對不對？”爸爸笑了笑，説：“你怎麼和狗伯伯一樣糊塗呢？你畫一個圖，看看吧！”玩這句話之後，小明猶豫了一會兒，還是拿起了筆和紙在圖上畫起了畫，畫着畫着，他就發現問題所在了，哦，原來是這樣。小明，恍然大悟哈哈大笑起來這還真是一道奇怪的問題啊！
大家猜猜到底是有幾隻貓呢？
在接近期會考試前期，數學老師給我們發了一張期中綜合體驗與評價卷。
在星期五的時候，我把全部作業都做完了，只剩下了那一張數學試卷了。前面的題目我都過五關斬六將，只剩下最後一道數學廣角的算術題，我絞盡腦汁也想不到該怎麼做這道題，可每一次讀的時候都感覺少了一個已知條件。後來我心想，反正也沒有人可以做得出來，我也就不做了吧。我就打開電視看了起來，可這次看電視的感覺沒有以前那麼輕鬆啊，我知道是因為那道題目還壓在我的心裏。繼續看這麼不舒服的電視，還不如去把那道難題解決了，我説幹就幹，關掉電視，拿起筆就開始寫了。這時我想起老師對我説過的話，在做難題的時候，要像工程師一樣，先拆卸，選擇，再組裝，算數也是一樣的。拆卸：就是把條件拆開；選擇：就是把有用的條件選出來；組裝：就是把有用的條件組合在一起寫下來。我就依照老師的方法，不知道的數寫作x，再除，卻是除不盡的。後來我又想算術不行，就用圖形來畫，可結果和我剛才是一樣的。我不解的想：會不會是我算錯了呢？我又算了一遍，看我這腦子原來是我算錯了！哈哈，我算出來了，我高興得一蹦三尺高！
做完卷子以後，我想到了老師告訴我們説的一句話：“學習要善於思考，思考，再思考。”
每天發生在我們身邊的事，並不都是愉快的。有的也讓人悔恨，催人警醒。
前不久的一個星期六上午，好友曾沐暉來找我一起學習，我便和她一同寫作業。
“快點，快點，修正帶借我用一下。”“你幹什麼呢？都用了三次，你浪費呀！”我側過頭去看了一眼她的本子，有一張作業紙已經蓋上了“白被子”。她不好意思地一笑，皺着眉頭説：“怎麼想不出來呢？對了，這道題你做出來了嗎？”“嗯，當然，我是誰？我可比你行哦！”我無不驕傲地回答。她説：“那好，把本子給我看看吧！”在我剛要給她本子的一剎那，我轉念一想：不行，這是我好不容易才想出來的，輕易告訴她，我不就虧了？於是，我馬上捂住作業本，隨即遮掩：“其實，我還沒做呢！我也不會。”她看了我一眼，頓了一下，説：“那好，我接着想吧！”便又埋下了頭……
“想出來了，想出來了！”第二天上午，她興高采烈地、氣喘吁吁跑到我家。我剛一開門，她就興奮地説：“我想出來了，我真的想出來了！”我拉她進屋，忙問：“什麼東西想出來了？”她搖着我説：“昨天那道題呀！”我漫不經心地説了一句：“切，我早就想出來了……”頓時，我感到事情不妙——不小心説漏了嘴。我低下了頭，一邊不停地默默埋怨自己，一邊為自己當初的行為而羞愧。當我抬起頭時，她卻沒有責備我的意思，而是笑着説：“原來你想出來了，那太好了。我還以為你沒想出來，我給你講一講呢！”我搖了搖頭，説：“不用了，謝謝你。”“那麼我們一起去玩吧！”她説着拉上我蹦蹦跳跳出了門。
現在，雖然這朵充滿悔恨的烏雲已經漸漸散開，但它卻深深觸動了我的心靈：任何時候不要太自私，要做一名陽光女孩！
今天天氣驟變，風大温度也低，放學後我們都想早點回家。上午的最後一節課是數學小自習，我們寫作業的速度也不由自主的加快了。
老師説，報紙上的個別數學題比較難，可以選做。我屬於知難而進的那種，所以就研究起了這道題：1+2+3+4+……+n=a，求：（xny）(xn-1y2)(xn-2y3）……（x3yn-2）(x2yn-1)(xyn）的值。
初看這道題，似乎無法下手，我冥思苦想，終於想出瞭解題的方法：原式=xn+n-1+n-2+……+2+1y1+2+3+……+n-2+n-1+n=xaya
我把作業拿給老師看，老師説是正確的，並點頭讚許。回到座位上，再看這道題，感覺似乎又不是太明白，有點説不清道不明的感覺。
下課後，幾個同學擠到我的桌前，要我給他們講講這道題的解題思路。我試着給第一個同學講了一遍：“從原式可以看出，在解題時，可以把x的所有冪相加，y的所有冪相加，這些冪相加的式子正好是：1+2+3+4+……+n，也就是a，所以等於xaya。”我看着那個同學似懂非懂的樣子，覺得可能是自己的講解出了問題，或者是自己的理解還不夠清楚。於是，我邊在練習本上板書，邊一步一步的講解給另外的幾個同學聽，甚至把1+2+3+4+……+n中省略的數寫出了一部分，這樣一來，很多同學恍然大悟，明白瞭解題的過程和思路。我們一看時間，用了大約8分鐘的時間，我們回家晚了8分鐘。
為了擠回這8分鐘，回家的路上，我跑步前行，回到家，把過程給媽媽講了一遍，我高興的對媽媽説：“媽媽雖然我回家晚了，但我很開心，因為我幫助了同學，還有，我在給別人講解的過程中，自己理解的更清楚了，真是一舉兩得呀！”
小溪是大海的童年，花朵是果實的童年，過去是未來的童年，快樂的童年就像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗。還記得在我的童年中遇到過一道難題。
那是在一個星期天，媽媽出去開會了，爸爸出差去了，媽媽走的時候對我説：“驍玲啊，媽媽爸爸都要出去了，中飯你自己燒吧！早飯已經在桌子上了。”正在穿衣服的我聽了，驚訝地説：“什麼，讓我自己燒飯，有沒有搞錯啊？”“沒搞錯，你自己看着辦吧，拜拜了！”媽媽説完，隨手關上門，走了。我大叫起來“哦，我的天啊，我可是從來沒有燒過飯啊！媽媽這不是在給我出難題嗎！”
吃中飯的時間到了，我的肚子早已在“咕咕咕”地抗議了，但是，我卻不會做飯，這可怎麼辦啊？
又過了十分鐘，我實在受不了了便只好放下書，走出書房，來到廚房間，不知所措，突然，我想起了平時媽媽炒青菜的樣子，就想自己也來做一次，説做就做。我找來青菜，放進水池裏，打開水龍頭，開始洗起來。因為我不喜歡吃青菜葉子，所以我把葉子一片一片地拉下來，最後，只剩下一根細細長長的菜杆子了。我打開鍋子，向裏面倒油，一不小心手一滑，油瓶掉到鍋子裏去了，沒辦法，我只好撈起油瓶。我先往鍋子裏放了一個青菜，但是鍋子裏的油被賤了出來差點就濺到我的手了。我心想：為了安全我還是站遠一點吧！於是,我站到了一米以外處，開始像投籃球那樣往鍋子裏投，沒想到，油濺得更高了，像水裏濺起的小浪花那樣。投完以後，我便蓋上鍋蓋，走出了廚房。
過了十分鐘以後，我聞到了一股焦味，就連忙衝進廚房，關了煤氣，打開鍋蓋一看，青菜已經焦得不成樣子了，我一拍腦門，叫到：“哎呀！”
媽媽這次給我出的這道難題，真是難啊！
在一個晴朗的星期天，我正在寫數學作業。突然，我被一道奧數題難住了。題目是這樣的：一本陳年老賬上記着72個桶，共□67.9□元，單價□.□□元。因字跡不清，所以有些看不清了，請解答出總價是多少單價是多少？
面對這種題目，我束手無策。因為奧數是我最大的弱點。我苦思了很久後還是沒有想出來，我決定去問媽媽。媽媽看了這道題後，想了想。又翻了一本奧數書打開了一個章節，對我説：“這道題是屬於這個專題的，你自己去自學下，你會懂的。”我聽了媽媽的話，感覺媽媽不幫我，我懶得思考，就苦求媽媽幫助我，媽媽對我很生氣，對我説：“這道題很簡單，自己想去。”
媽媽不幫我，看來只好自己去想了。我開始翻看這個專題的例題了。“咦？這道題的例題與這道我做的題一樣的呀。只不過數字換了一些而已，思考方向完全相同。哈哈，我飛快地在□67.9□中最後的□中填了個2。填好了百分位，這就好填了，因為72=8×9，所以必定是8和9的倍數了。呵呵，那麼百位上就填3。因為2的倍數就是8的倍數，3的倍數就是9的倍數。耶！我做出來了。不過還要算單價。用367.92÷72等於單價，單價就是5.11元。
我把答案反覆算了好幾遍，確定正確了我才跟媽媽説，與媽媽講了思路，媽媽誇獎了我。
經過了這道題之後，我知道了什麼事都不能過於依賴父母，有些事情其實自己完全有能力解決的。實在不會的可以查找一些工具書，尋求方法。這樣，以後碰到相同的題目就會了。
每天發生在我們身邊的事並不都是愉快的，有的也讓人悔恨，催人警醒。
不久前的一個星期六上午，好友曾沐暉來找我一起學習，我便和她一同寫作業。
“快點，快點，修正帶借我用一下。”“你幹什麼呢？都用了三次了，真浪費！”我側過頭看了一眼她的本子，有一張作業紙已經蓋上了“白被子”。她不好意思地笑了笑，皺着眉頭説：“怎麼想不出來呢？對了，這道題你做出來了嗎？”“嗯，當然，我是誰啊？我可比你行哦！”我無不驕傲地回答。她接着問：“怎麼做的呀？”在我剛要給她本子看的一剎那，我轉念一想：不行，這是我好不容易才想出來的，輕易告訴她，我不就虧了？於是，我馬上捂住作業本，遮掩住題目説：“其實，我還沒做呢！我也不會。”她看了我一眼，頓了一下，説了一句“那好，我們接着想吧”，便又埋下了頭……
“想出來了，想出來了！”第二天上午，她興高采烈地跑到我家。我剛一開門，她就興奮地説：“我想出來了，我真的想出來了！”我拉她進屋，忙問：“什麼東西想出來了？”她搖着我説：“昨天那道題呀！”我漫不經心地説了一句：“切，我早就想出來了……”話一出口，我就感到事情不妙不小心説漏嘴了。我低下頭，一邊在心裏默默埋怨自己，一邊為自己當初的行為而羞愧。當我抬起頭時，她不但沒有責備我的意思，還笑着説：“原來你想出來了，那太好了。我還以為你沒想出來，準備給你講一講呢！”我搖了搖頭，吞吞吐吐地説：“不用了……謝謝你。”“那麼我們一起去玩吧！”説着她就拉着我蹦蹦跳跳出門了。
如今，雖然那朵充滿悔恨的烏雲已經漸漸散去，但它深深觸動了我的心，讓我下定決心任何時候都不能自私，要做一名陽光女孩！
這個寒假，我以全年級第一的優異成績加入了希望杯培訓的隊伍。寒假裏，我們上午要上奧數培訓，下午還要寫寒假作業，雖然很累，但是我感到很充實，而且我對奧數有很濃厚的興趣，所以我並不覺得苦。
今天，我正在做媽媽佈置的奧數題，前幾道題都能迎刃而解，十分順利，可是在第八道題時，碰到了一道“攔路虎”。這道題是一道行程問題：小偷與警察相隔30秒先後逆向跑上一自動扶梯，小偷每秒可跨越3級階梯，警察每秒可跨越4級階梯。已知該自動扶梯共有150級階梯，每秒運行1.5級階梯，問警察能否在自動扶梯上抓住小偷？
這道題我冥思苦想，想了好長時間也沒把這道題解出來，我沒有放棄，休息了五分鐘又絞盡腦汁地想啊想，最後終於把它拿下了。我是這樣想的：因為扶梯在運行，所以先算出小偷和警察的實際速度：小偷每秒跑3-1.5=1.5( 級） ，警察每秒跑 4-1.5=2.5（級）再算出他們倆跨越完扶梯所用的時間：小偷用150÷1.5=100（秒） 警察用了150÷2.5=60（秒）。可是小偷比警察提前上了30秒，用100-30=70秒，所以60秒＜70秒。最後得出答案：警察能在自動扶梯上抓住小偷。
從這件事中，我明白了做什麼事只要堅持不懈就能成功。讓我們勇敢面對困難，並戰勝困難！在奧數競賽的路上，過程會很艱辛，可是我相信只要不斷努力，就一定能成功。
有一次，弟弟來我家玩，我雖然很高興，又有點害怕。因為我的弟弟可以説他是個破壞小王子，將這個稱號送給他，那簡直是當之無愧。
可他偏偏就看上了我屋，讓我惱火的是，我在寫作業時忘記收鉛筆，這下破壞小王子可佔便宜了。他拿起鉛筆大顯身手，把我的桌子上畫的亂七八糟，他卻笑了笑並拍拍手，就像化粧師在化粧一樣，這下我的桌子可有得收拾嘍！等破壞小王子走了以後，我便拿起毛巾在桌子上擦了又擦，可就是擦不掉。我便拿起了洗潔精、肥皂和洗衣粉，挨個的試。我先試了洗潔精，髒灰就是擦不掉，我便用上了肥皂，可也沒擦掉，最後我用了洗衣粉，泡泡挺多，卻也洗不掉。我甚至把洗潔精、肥皂放到一塊擦，把肥皂和洗衣粉放到一起擦，我還把洗潔精和洗衣粉放到一塊，可都不管用。最後我無可奈何，只好把洗潔精、肥皂和洗衣粉全放到一塊，可是髒灰就像有一層保護膜一樣，就是擦不掉。就在這時，我見旁邊有一張紙和筆，上面寫着：捯車請注意五個字。可倒車的倒不是提手旁，我立即用橡皮把錯字擦掉了。突然，我恍然大悟，用橡皮可以擦掉桌子上的灰。果然，鉛筆灰一擦就掉，真是太有趣了。當我弟弟再來我家玩的時候，我早有預備，把鉛筆準備好，放在桌子上，並和弟弟一起畫。等畫滿了，我就用我的最新發明：橡皮毛巾！我用兩塊長方形橡皮當把手，用一塊大橡皮當皮擦，輕鬆搞定!
這個橡皮毛巾給我帶來了方便，現在我每次打草稿都可以無憂的在桌子上使用了。
學問齋