在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的捐書的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書給我們帶來了許多快樂，在我的眼中書就是一把鑰匙，為我打開文學之門。我們的學校裏也搞了捐書活動，為山區小朋友捐書。
學校要求捐書，可外面卻下起了傾盆大雨，雨猶如一粒粒透亮的珍珠往下落。我一個人不敢去學校，所以只能要求媽媽送我去，但媽媽還沉睡在午覺之中，我不想打擾她休息。所以我決定明天去。
下了一夜的雨，終於停了，我讓媽媽帶我去學校。學校門還開着，我三步並作兩步趕忙走進校園，到了校園圖書室看見銷售人員正在檢查書，我快步走到那裏，把書遞給人員，但是銷售員嚴厲地説：“你這個書太破了。”接着就把書還給了我，我垂頭喪氣地拾了起來，唉聲歎氣的回了家。
好不容易把書修好了，再次去學校，感覺這次可以捐書了。來到圖書室，銷售員接過我的書，微笑着説：“你的書捐贈好了。”我高興得跳了起來。
如果我的書捐給了山區的某同學，我想對他説：讀書好，多讀書，讀好書。
愉快的暑假馬上就要過去了。暑假裏發生了很多難忘的事情，給我印象最深刻得就是去捐書這件事情了。
記得那是一個天氣很熱的夜晚，我們正在吃晚飯的時候，哥哥突然打來電話來叫我到家友超市門口去參加他們學校組織的捐書活動。因為我家裏有很多好看的書，我和媽媽就把家裏的書挑幾本出來，裝在袋子裏，急急忙忙的出門了。到了超市門口，哥哥高興地在那裏向我們揮手。我們連忙走過去，把帶去的書交給了哥哥的同學們。我還在那裏簽下了我的大名。我看到哥哥姐姐們忙得滿頭大汗卻顧不上擦，有的哥哥衣服都濕了，手裏還拿着宣傳單在到處發。讓更多人來參與這樣的活動，為貧困山區小朋友奉獻愛心。哥哥對我講：“謝謝你，那裏的孩子可以學到很多知識了，希望你以後多參加這樣的活動。”我心裏特別高興，心想那裏的貧困山區的孩子可以看到很多書了，我以後一定要多參加這樣有意義的活動。
通過這次捐書活動，我明白了一個道理，一滴小水滴是形不成小河的，如果有很多小水滴聚到一起就能形成一條河，甚至是大海。一個人的力量雖然很小，但是團結起來的力量是很強大的。我希望大家都能多參加這樣的活動，讓貧困山區的孩子多學些知識，讓他們長大以後成為有用的人。
現在城裏的孩子，大部分都不喜歡觀看課外書吧，只是佈置看書作業時應付一下吧？可是在貧困山區中，幾乎所有孩子都渴望讀書，因為他（她）們懂得"書籍是人類進步的階梯“這個道理，於是，我們學校開展了捐書活動。
可是，我們班不知是小氣還是不捨得，捐的書要不沒有知識，要不只有一兩本，我也只捐了7本，雖然在班裏是前3名，但是其他班都平均捐了10本，十本哪！幸好其他班捐的書有好又多，所以才達到了平均數，我想那一點貧困山區的孩子不介意我們小氣吧，因為他們是寬容的，他們是大方的，他們渴望讀書沒他們渴望學習知識，他們渴望成為國家的棟樑！
我們目送着那一點書籍，不，是知識能被卡車帶到那個想要知識的孩子的天堂，因為那裏面不僅僅裝着書籍，那裏裝着的還有幽默的故事，豐富的知識，還有好詞好句……那是貧困孩子們的寶貝——無價之寶，卡車漸漸的 遠了，似乎已經到了那個渴望知識的聖地，握住與我們同樣的孩子能領悟書中的奧祕，技巧，知識……讓他們能安靜德坐在椅子上津津有味地讀書。
我想，儘快讓孩子們成為祖國的棟樑吧！
今天，我們親愛的小季老師説：明天大家都捐兩三本書，好嗎？大家都説好，我也説好。可是一想，家裏的書雖然很多，但是都是我喜歡看的呀！怎麼辦呢？不捐？是不是顯的我太小氣了呢！捐？又舍不的！啊！怎麼辦！回家問媽媽吧。就這樣季老師講了大半節課我都沒聽！
回到家，我無精打采地寫着作業，媽媽看見親切地問：怎麼了寶貝？我説：老師讓捐書，我不知道捐哪本好！怎麼辦？媽媽説：吃完飯，我給你選，好吧？我聽了精神一下子振作起來，我精神百倍地寫完作業，狼吞虎嚥地吃完飯對媽媽説：走，去選書吧！媽媽温和地笑了笑説：你看，把我的寶貝急的。好，好！走吧！我拉着媽媽進了我屋書櫃跟前，説：老媽，選吧。老媽説：這本《中外神話故事》和《童年》好嗎寶貝？我高興地回答道：好啊！媽媽説：捐書是好事，捐兩三本書，可以看好多本，互惠互利。人啊，要心胸寬廣，學會與人分享，還要有責任心才行啊！
我的媽媽知書答理，又温柔可新，還是我的知心朋友呢！
我愛我的媽媽！
“媽媽，你給我裝文具盒了沒有？”
“你在作業本上簽字了沒有？”
“媽媽也真是的，以前還天天給我帶的，現在就不帶了！”我記得直跺腳。“糟了，我肯定又要捱罵了。”我一直在自言自語地嘮叨着。“你怎麼了？”正當我絕望的時候，我的同桌問我。“沒帶文具盒。”於是她遞給我一支筆。我氣憤的想：這都是媽媽惹的禍，以前他總是幫我帶文具盒的，現在都不幫我帶了。
回到家裏，我對媽媽大發脾氣：“媽媽，你為什麼不幫我帶文具盒？”媽媽一聲不吭，像受了什麼委屈似的。我氣呼呼地把書包往地上一扔，媽媽便假裝什麼都沒看見。
“真見鬼，以前這個時候媽媽都會把書包撿起來，今天真忙不理我了？”我心裏奇怪的想。
一學期來，不知怎麼的，沒有媽媽的支持，但我依靠自己的努力，語文數學的成績上升了很多。我拿着成績自豪地對媽媽説：“喏，怎麼？沒有你的關照我照樣行。”
又一次，我無意中聽見媽媽對爸爸説：“我只是想讓女兒的自理能力變強，可是她誤會了我……”
啊，我明白了，母愛是多麼的偉大，它如陽光般温暖着我。我感到幸福極了。因為我有這樣一個關心我的媽媽。
星期四時，老師組織大家捐書。我們的臉上都露出了疑惑的表情，我也很奇怪，這書到底是捐給誰的呢？這時，老師説話了：“這書是捐給貧困地區的，那兒的孩子很貧窮，雖然他們也渴望看書，但無法實現自己的願望。”聽着聽着，我的眼睛濕潤了，貧困地區的孩子們多麼愛學習那！相比之下，我是多麼的幸福，有好的學習環境，還有堆滿書架的課外書。想到這裏，我決定積極參與這次的活動。
回家後，我第一件事就是找書，看着滿滿一書架的書，我還真有點捨不得，但一想到是捐給貧困地區的小朋友，我不再猶豫了。我東看看，西挑挑，最後找了一本《智慧故事》和一本《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》。第二天，我帶着這兩本書來到了學校，在交作業時交了上去。我希望貧困地區的孩子們都能好好學習，更希望他們能和我們一樣享受讀書帶來的樂趣。
這次捐書活動，不僅使躺在書架上的書本充分發揮作用，而且進一步培養了我們的愛心，我覺得這次活動意義非凡。
在放學回家的路上，我便行走邊思考：早上老師讓我們給清遠的貧困學生捐書，我該捐什麼書好呢？
剛回到家，我便放下書包，迫不及待地挑書去了。打開書櫃，顯眼的《三十六計》展現在眼前，打算捐這個，可是我太喜歡看；《兒童科普問答》？不，他有我去世的外公寫的祝福語，那是外公送給我的八歲生日禮物；《青銅葵花》？我還沒看完；《聽媽媽講故事》，太幼稚了吧…挑來選去，我都取不出一本書來。雖然我的書足足裝了一個大櫃子，應有盡有，各式各樣，但都很不捨得。
最後，我只好“忍痛割愛”，把《紅樹林》、《時代校園文萃》、《爬泳藝術講解》捐了。
當第二天回學校捐書是，我發現有人捐的書很多，才發現——我是個“小氣鬼”！
附錄：後來媽媽説了，捐得少不要緊，只要有真誠的心意就可以了。但我還是不能心安理得…
今天上午下了第二節課，大課間時，舉行了捐書儀式。
我一下樓，就看見了一大堆書，我本以為那些跟我們無關，誰知那些書居然是給我們。我站到做操的位置上，很快，捐書儀式就開始了。先是王主任講話，然後是一些為我們捐書的大哥哥、大姐姐講話。在他們講話時，我才知道，原來好多學校都為我們捐書，甚至是有名的南開大學也為我們捐了書，本次捐書活動一共捐了三千二百零六本。這個數字令我們震驚，我們不由得用自己全身的力量來為他們鼓掌。接下來使我們學校的大隊長為那些大哥哥、大姐姐還有所有為我們捐書的人送了一面錦旗。然後是五年三班的高源講了話，很快，捐書儀式結束了。
我非常感謝為我們捐書的大哥哥、大姐姐，他們為我們捐來很多好看的圖書，我非常喜歡讀書，書籍是全世界的營養品，書裏有無窮無盡的知識，值得我們去體會，感謝他們！
老師佈置了一個作業“為四川青川沙州國小捐書”。聽完我馬上興奮起來，腦子裏在不停地想：挑什麼書呢？
我回到家，連忙脱下鞋急匆匆地跑向書櫃，開始選書了。我從下挑到上，看了2遍才選出兩本比較好的書《木偶奇遇記》、《豪夫童話》。
第二天，我興致勃勃地來到學校，就把兩本內容精彩的圖書放在桌子上，然後大聲的早讀。鈴聲響了，老師給我們排好隊，接着我們就排着整齊的隊伍走了。我的心怦怦地跳動，感覺十分緊張。領導走上台，講了幾句話，便開始捐書活動。我們是按班級捐書的，我們排着隊伍走，隊形就像一條長龍。一本本內容精彩的書都輕輕地擺在桌子上，捐出了一本書，就像獻出自己滾燙的愛心。
我想：贈人玫瑰，手有餘香。希望沙州小朋友看見一本本書，能感受到我們實驗國小每一位同學的友誼與愛心。
我是一個喜歡讀書的孩子，平時要的最多的禮物也是書，我想災區的小朋友一定也和我一樣喜歡讀書，我特別希望給災區的小朋友捐一些好書，正好學校開展了“人人捐贈一本好書，與災區學生共閲讀”的活動，我給災區的小朋友捐了幾本平時喜歡看的書。
我今天和媽媽一起冒着雨到學校捐了幾本書，其中“男孩探險生存祕籍之叢林探險”講述瞭如何在茂密的樹林中辨認方向，如何防止被樹林中的各種奇異生物叮咬，如何在從“失落之城”返回時找到回來的路。我還給他們捐了“你聽我聽”“彩虹的漏洞”等書。我希望他們能養成讀書的好習慣，汲取書中的知識的營養。
可能許多災區的小朋友也想我一樣愛讀書愛學習，但是大地震奪去了他們的學校，奪去了他們的好書。我希望這些書能給他們一些幫助，能成為他們學習中的`理想伴侶！
在讀書節中有許許多多有趣的事和令人難忘的事。其中最令人難忘的事就要數捐書了。
記得那一次，快放學了，老師對大家説：“明天，我們要為希望國小的同學捐書，順便給班級圖書角捐書，請同學們務必帶書！”説完我們一轟而散了。
回到家，我跟爸爸説了捐書的事。爸爸説：“在家中隨便拿幾本書去吧！”“什麼？隨便？？怎麼能隨便呢？？？書是給人帶來快樂的，我要讓它帶給別人快樂！！！”我的語氣中帶着一點氣憤。説完我便轉頭就走。
我來到書房，拿了一本《中國兒童文庫（小説篇）》和《中國兒童文庫（散文篇）》。
第2天，我拿着3本又厚又沉的書到學校。剛到教室我就去登記捐書。我拿到標籤後，用最工整的字寫上“傅佳璐”三個大字。
我把書整整齊齊地放在書架上，看了看那２本書，我滿意地笑了。
過了幾天，老師把規定都定好了。我立刻去圖書角借了幾本書，心想：我可以分享別人的快樂了！正當我津津有味地看着書時，張於佳走過來了，問：“我可以借你的書嗎？”“當然了！”張於佳的話，讓原本心情很好的我心情更加好了。我想：有人竟然看我的書，與我分享快樂，真是太好了！！！我的心比吃了蜜還甜，我笑了，笑得那麼開心，那麼滿足
上星期三下午，我們的班主任張老師和藹地對我們説：“親愛的同學們，一年一度的讀書節即將來臨，我們學校將舉辦一次非常有意義的活動———捐書活動。請每個同學明天帶一本自己的課外讀物捐上來。”話音剛落，全班同學異口同聲地回答：“好！”
放學後，我一到家裏，就開始把我所有的課外讀物一一放在桌子上。我左挑右選，怎麼也找不定一本書。我心想：“既然是讀書節，那就應該把對我啟發最大的書捐出去，讓其他小朋友也能感受到這本書所帶來的樂趣。”想到這兒，我眼前一亮，猛地抓起眼前放着的這本書———《水孩子》。就是它了！我立馬就把它放進了書包裏。
第二天早上，我一到學校，就先和同學們議論各自帶的書：有帶《十萬個為什麼》的，也有帶《中華五千年》的，各式各樣的都有，我感覺一下子鑽進了書海里。過了一會兒，老師來到了教室，我們就迫不及待地把自己的書捐了上去，整齊地放在講台上。老師説：“同學們，捐書活動不僅僅只是把書捐出去，而是讓我們彼此分享讀書的樂趣。謝謝你們！”
啊，原來捐書活動這麼有意義啊。
今天，我們學校開晨會，晨會的內容是什麼呢？是給貧困山區的小朋友捐自己最愛看的書。早上，同學們都穿着藍色校服，戴着鮮豔的紅領巾，好象一隻只快樂的小鳥飛進學校。
晨會開始了。徐老師説：“捐書捐得多的同學可以把書端到講台前面。”於是，我和饒子堯、曹瑞航、顧芙維四個人把書端上去。這次我們班總共捐了152本書，曹瑞航捐得最多，捐了12本，我呢，捐了6本。六年級有個班級捐了994本書。六年級的大哥哥大姐姐捐得那麼多，我們以後要向他們學習，關愛別人。今天的晨會，還有記者過來拍照，不知道是登在報紙上，還是在電視上播出。
我們希望貧困山區可愛的小朋友們都能看到美妙的故事書，也能象我們一樣過得幸福和快樂！
今天，我校為民工學校舉行了一次捐書活動，要求每人帶一本半成新的書，重新定個價，價格不要超過十元錢，再拿十元錢買自己喜歡的書。
回到家裏，我馬上就向媽媽説了這件事。然後，我和媽媽就到書房找書。過了一會兒，我終於定下了捐出去的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，我給書重新定個價格：三元。最後，媽媽給我十元錢。
第二天早晨，我剛一到校，便發現我班很熱鬧：買書的買書，賣書的賣書。我也趕緊參與進去。我先要把我的書賣掉，再買別人的書。我剛開始賣書就有“難題”出來了：兩個同學都要我的書，怎麼辦？稍微考慮了一下，我決定：兩個同學哪個同學的書好，我就讓他買我的書，我也買他的書。我開始選了。我選了好長時間，終於選好了。我選了手中有《動物大戰》的同學交換買賣，完成了任務。
活動搞好了，學校報班級捐款數目了。當我聽見沈老師説我班捐款數目最多時，我開心極了。我希望學校能多舉行幾次這樣的活動。
書，是我的好朋友，但有一次我和兩本書分開了，當時我是即難過又高興。
記得是三年級時，學校舉行了向災區小朋友捐贈圖書的活動，就是這個原因，我才和我心愛的圖書分開的。
當時我覺得那些災區的小朋友一定沒有這些課外閲讀的書籍，想想感覺他們好可憐，所以我要把我閲讀過的感覺好的圖書送給他們。剛開始只想到他們可憐，可是後來又覺得有點捨不得，因為要和像家人和朋友一樣的書分開而依依不捨。可是那些災區的和我同齡的小朋友們一定很需要這些圖書吧，所以我做出的決定是———把我喜愛的書送給更需要的小朋友。
第二天，捐贈圖書的日子到了，我興高采烈地拿着那兩本我所喜愛的圖書去排隊，在隊伍裏同學們七嘴八舌的討論和詢問着："你捐書書名是什麼？""愛心樹，你呢？"……唯獨我一個人很安靜，因為我當時心裏在想："當災區的小朋友收到我捐贈的圖書時，會有什麼樣的心情呢？我猜一定高興得手舞足蹈吧！"正想着就到我了，我高高興興地把書交給了老師。
後來我只要想起那兩本書就會想起災區的小朋友們，我們同在一片藍天下，同讀一本課外書。
學問齋