在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的最美的事作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一
“呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁”你大笑着，看着外出孩童懷中的酒，連忙拿來，在身邊兩人杯中倒滿了酒“快喝快喝，今朝有酒今朝醉，我先幹。”
那笑隨着長風一起，拂過我的面頰，我感受到流雲般漂移的長衫輕輕地掠過，撩起一片天地無限的浩瀚，所有的川嶽光影隨風舞起，空靈且躍動，亦真亦幻。
二
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，你也是大笑，看着周圍前來為你送別的朋友們，又看看杯中的'酒，你笑着笑着，大筆一揮寫下了千古名篇《行路難》扔了筆，“來喝來喝”
你剛剛寫下的文字突然活了起來，隨着你的笑，天籟隱然而起，我聽到文字漫漶時的衝蕩迴響，滔滔而來又隱隱而去，綿綿不絕息息生焉。水中明月與山中清月交相輝映。辰時的陽光與心中的太陽共享一片藍天。
三
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你還像原來一樣大笑，你又轉身向着皇宮，揮一揮手，做最後的訣別，然後一轉頭向着外面的世界走去，不再回頭，
你的笑，伴隨着你在四十二年漫遊路，如白鶴起幽谷，一飛沖天。山不在高峻，你為巔，水不再渺渺，你為岸，翱翔於大唐的疆域，縹緲於數千年的古國上空。
兩萬次四季迴轉，兩萬次仰天大笑，皆吞吐於尺寸胸間，五千條大河江川，五千座山嶽峯巒，俱凝結於幾公分長短的狼毫筆端。
人，在他的一生中都有一段最美好的時刻。
記得我的這一時刻出現在八歲的那一年。那是一個春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子裏灑滿了月光。四周很靜，沒有一點聲音。温暖的空氣裏充滿了梨花發出的清香。
我下了牀，輕手輕腳地走出屋子，隨手關上了門。母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見了我，笑了笑，一隻手拉我挨着她坐下，另一隻手就勢把我攬在懷裏。
整個鄉村萬籟俱寂，臨近的`屋子都熄了燈，月光是那麼明亮。遠處，大約一英里外的那片樹林，黑壓壓地呈現在眼前。看門狗從草坪上向我們跑來，舒服地躺在我們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣的下襟。我們就這樣待了很久，誰也沒説話。
也許，在那片黑壓壓的樹林裏卻並不那麼寧靜——野兔和小松鼠、負鼠和金花鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野裏，那花園的陰影處，花草樹木都在悄悄地生長。
……在這無邊無際的寧靜中，生命——這種神祕的東西，它既摸不着，也聽不見。只有大自然那無所不能、温柔可愛的手在撫弄着它——正在活動，它在生長，它在壯大。
一個八歲的孩子當然不會想得那麼多，也許他還不知道自己正沉浸在這無邊無際的寧靜中。不過，當他看見一顆星星掛在雪松的樹梢上時，他也被迷住了；當他聽見鳥兒在月光下婉轉啼鳴時，他心裏有一種説不出的高興；當他的手觸到母親的手臂時，他感到自己是那麼安全、那麼舒坦。
生命在活動，地球在旋轉，江河在奔流。這一切對他來説也許是莫名其妙的事情，可他已經模糊地意識到：這就是生命，這就是最美好的時刻。
在我的寫字枱上凌亂的卷子間夾着幾管沒有多少水的彩色筆。是它們用絢麗的色彩在我單調的記憶圖畫中添上了一筆永不褪色的美麗。
“哎，筍卑鄙！”姚杯杯叫我，“你在這上畫一個蛤蟆行嗎？”“當然可以！”我爽快的答應着。姚杯杯遞給我一個奇怪的紙貼成的圈兒，有點像買好利來生日蛋糕時附贈的紙“王冠”。我突然想起今天是蛤老師的生日！原來如此啊！在這紙圈兒上畫個蛤蟆當作是蛤老師的生日禮物。不錯！不錯！我用彩筆畫完蛤蟆之後又寫了幾句祝福的.話，便把它遞迴了姚杯杯。
我看着彩色筆，又想想蛤老師，也不知怎的，一個設想在我腦子裏閃過：讓大家在王冠上每人寫一句祝福的話！於是我毫不猶豫地抓起了我所有的彩色筆遞給了姚杯杯，並把我的設想告訴她。她馬上開始行動。
隨着“王冠”上祝福語的漸漸增多，彩色筆的水也漸漸減少。不過我很快樂，説不出的快樂，因為由於我的奉獻，一個偉大的生日禮物在漸漸美麗。
“王冠”已經寫不開字了。老朱就把祝福語寫在了一張小紙上，再用透明膠帶貼在了“王冠”上。然後，他拎着“王冠”悄悄的走到了蛤老師的身後。
蛤老師當時正坐着，根本注意不到自己身後有什麼。只見老朱把“王冠”往他腦袋上一扣，教室裏便充滿了掌聲。“生日快樂！”離蛤老師最近的李元鳥邊鼓掌邊説。
也許是電視劇描寫給同學開生日Party描寫得太多的緣故，我腦子裏總有一個揮之不去的印象：熱鬧的，噴綵帶，掛彩燈；安靜的，幾個人圍在一桌旁，輕輕的唱：“HappyBirthdaytoyou！……”但當我們真正的經歷了這麼一次算不上是Party的Party，我才發現：其實那些拍Party的導演都是沒有生活經歷的。當老朱給蛤老師戴上“王冠”的時候，大家一起鼓掌；發自內心的“生日快樂”，是用漢語説出來的，是屬於中國人獨有的祝賀方式；歡樂的氣氛，但並不喧鬧，單純的祝福，卻並不多樣。不過，它們是最真的，是我們平常沒有發覺到的最深的情感。這對他人的關愛，是我們生下來就有的、是一種本能。也許父母説我們不關心他們，也許老師説我們不理解他們，也許由於獨生子的獨來獨往和交友的單一使我們沒有察覺到這種與生俱來的感情。但在那時，我感覺到了。所以，我感動了，我也永遠忘不掉它了。
蛤老師在這件事後滿臉笑容地説要“永遠保存”這個普通的紙圈圈兒。我又一次看見了那被我的彩色筆塗滿的“偉大的生日禮物”，快樂的心情裏突然多了一份驕傲：因為蛤老師的生日禮物的美麗色彩是出於我的彩色筆！
那份“偉大的生日禮物”，可能是蛤老師一生中最美的生日禮物；而這件事，就是彩色筆留給我中學時代的最美的回憶。
我靜坐在教室裏回想老師的提問，我的童年中到底有哪些美好的事呢？是在同學指導下學輪滑？還是組團玩玩具槍，再或是竹竿大戰，再或是偶爾聯機一起看漫畫，甚至騎着自行車在學校裏浪……都不算，讓我感到最美好的'事是和朋友一起製作遊戲。
開學第一週，我和幾個同學就計劃一起製作遊戲：我的世界。我們製作了很多版本的我們的世界遊戲。有原版的我的世界、漫威版我的世界、島嶼戰Ⅰ、島嶼戰Ⅱ。我負責給遊戲上色，那段日子真是廢寢忘食、通宵達旦。為了給畫面上色，我還特地買了48色彩鉛，爭取做到每日一更。每天，我都是早晨五點就起來畫遊戲。朋友們也在各個方面給我幫助，比如精靈設計、機甲繪畫技巧、島嶼設計，在聊天中確定整個遊戲的框架。
遊戲並不是一下就能想出來的，我們從大海聊到島嶼，從島嶼説到海賊王，從海賊王再説到航海時代，再加上海賊、山賊、海軍、貧民、商人……就這樣，一個遊戲在我們一起努力下完工了。
其實，做遊戲不是最美好的，看到自己做的遊戲受歡迎才是美好的事，這讓人很開心。
學問齋