無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的猜領袖作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
語文老師一走進教室，就大聲地説：“今天我們來玩猜領袖的遊戲。”老師的話音剛落，同學們一下子都歡呼起來，教室的屋頂都快要掀翻了。等大家平靜後，老師講了遊戲規則。
遊戲開始了，“偵察兵”胸有成竹地走進了教室，只見大家一會“搖搖手”、一會兒“拍拍手”、一會兒“刷刷牙”、一會兒又“洗洗臉”，“偵察兵”看得眼花繚亂。突然，“偵察兵”看見一位穿白衣服的小男孩動作變化很快，“偵察兵”的'腳不由自主地走到了他的跟前，果斷地用手指着他，大聲地説：“你就是領袖。”同學們聽了一陣鬨笑，七嘴八舌地嚷道：“不對，不對”。“偵察兵”聽了好像一點也不着急、氣餒，繼續在教室裏巡視着。第四組發出的響聲吸引他，於是，他快速地走到一位穿綠衣服的小姑娘跟前，信心十足地指着她説：“你是領袖。”話音剛落，又引來了一陣鬨笑。這時的“偵察兵”顯得很納悶也很尷尬，臉漲得通紅通紅的。但他還是確定“領袖”就在那個區域。走過來，又走過去，當他第三次走到穿綠衣服小姑娘的同桌面前時，有點疑惑地説：“是不是她？”頓時，教室裏鴉雀無聲，“領袖”也垂頭喪氣，只有“偵察兵”像打了勝仗似的，興高采烈地回到了座位上，心裏彷彿吃了蜜似的。
遊戲雖然結束了，當大家還沉浸在遊戲的歡樂中。
“請你跟我這樣做，”“我就這樣做！”教室裏響起了一陣陣歡呼聲。哦，同學們正在做着有趣的遊戲——猜領袖。
只見“特務”劉菘巖鬼頭鬼腦，從小黑屋裏搖頭晃腦地走出來，還跳起了“江南style”。他來到講台前，還學着孫悟空的樣子做了個猴臉。然後嬉皮笑臉地瞧瞧這個女生，又看看那個女生。大家喊的更歡了，用眼睛的餘光迅速瞟了一眼“領袖”——白鈺。只見白鈺泰然自若，趁“特務”不注意之時，迅速變換動作，“啪啪”拍起了腰部。大家馬上跟着做了起來，不讓特務發現蛛絲馬跡。“特務”張大嘴巴，瞪圓眼睛，一副無可奈何的樣子，“時間到！”老師宣佈。“特務”灰溜溜地回到座位。大家歡呼着：“我們勝利了！我們勝利了……”
又一個“領袖”產生了。我這個“特務”在小黑屋裏就開始思考了，我這個“特務”十分有經驗，老師不可能選一個具有很強領導能力的'“領袖”，所以我猜的範圍逐漸縮小。白鈺是三年級五班的班長，劉菘巖是四年級的學生，領導能力都很強。我的目標轉移到了二年級。只見老師喊道：“有請“女特務”出場！”我表情嚴肅、全神貫注，沒有被呼喊聲所嚇倒。我假裝轉移注意力，眼睛盯住牆，其實用餘光迅速瞟了大家一眼。只見王子晗突然轉換動作，“啪啪”拍起了肩膀。有幾名同學也瞟了王子晗一眼。我立即鎖定目標，大喊道：“那個陰險狡詐的“領袖”就是——王子晗！”同學們異口同聲地叫道：“你猜對了！”台下響起了雷鳴般的掌聲。接下來又有白鈺和王子晗分別當了“女特務”，可都是以失敗告終。
只聽老師命令道：“開始寫作文！”意猶未盡的同學們極不情願的拿出了本子……
下課後，同學們蜂擁而至的衝出教室跑向操場。為什麼同學們這麼高興呢？奧，原來下節課是體育課，同學們可以一起玩剛聽説的遊戲猜“領袖”。
剛以到操場同學們就迫不及待的分開圍成幾個大圈。我和我的夥伴們也圍成了一個大圈。我們選出小諾當“特務”。李曉涵當“領袖”。遊戲開始了，操場上洋溢着歡樂的氣氛，孩子們臉上掛着笑容。我們大聲喊道：“小諾快過來！”小諾一進入大圈就機警的查開了。我們剛開始跟着“領袖”伸出了十個指頭。小諾盯住了小春步步逼近。李曉涵抓住機會馬上換了一個動作。小諾這才反應過來盯錯人了。還輸掉了一次，就剩兩次機會了。小諾開始更加認真，這次好像沒有目標，只是四處張望看看到底是誰切換的動作。李曉涵看到他沒有目標，就放鬆警惕了，誰知這是小諾的障眼法，小諾剛一轉身，因為看到小諾沒有目標，李曉涵就開始慢吞吞地舉起了手。因為這是小諾的障眼法，所以小諾猛一轉身，李曉涵輸了。輸了有兩個選擇，第一個是表演一段才藝，第二個是當下一場的'“特務”。李曉涵選當下一場的“特務”。
第二輪開始了。同學們非常緊張，因為李曉涵剛一進場就盯住了我們的“領袖”王小明。我們為了不讓他抓住“領袖”，我們其中有一個人就晃了一下手，王小明立馬換上了下一個動作就在我們緊張的時候。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下一節課的上課鈴打響了。我們卻還沒有玩完呢！只好鬱悶地回到了教室。
這次的遊戲，真是讓人意猶未盡，難以忘懷呀！還讓我知道了團結的力量。
課堂上，老師帶領我們全班同學一起玩了一個叫猜“領袖”的遊戲。遊戲規則是這樣的：一名同學負責當“領袖”，一名同學負責猜“領袖”，“領袖”帶領大家做各種各樣的動作，但是不能被猜“領袖”的同學看見，而猜“領袖”同學的任務呢，當然就是猜出誰是“領袖”啦！我之前沒做過這個遊戲，對它充滿了好奇，暗自想着：“這到底是個什麼遊戲呀？不知道好不好玩。”
遊戲開始了，“領袖”葉子涵做出了一副若無其事的樣子，而她的“跟班”們則有的邊做動作邊吐舌頭、做鬼臉，有的露出了狡猾的笑容，還有的非常害怕，怕猜“領袖”的人找他的麻煩……負責猜“領袖”的是王一平，他一走進教室就露出了驚訝的表情，原來全體同學都異口同聲的叫着“首領首領不是我！”大家都興奮的不得了，不約而同的拍着桌子，就像一個熟睡的巨人正把呼嚕打的.震天響。一時間，教室裏震耳欲聾，聲音大得把樓下的老師都給引來了。嗬，這換了是誰也得嚇一跳啊！
王一平開始東張西望，尋找“領袖”了。每當他的目光移到別的同學身上時，機靈的葉子涵就做一個動作，王一平的目光就在葉子涵周圍轉來轉去，有好幾次都差點看到她做動作，但每次都跟她“擦肩而過”。我心裏暗暗為葉子涵捏着把汗。不知道是“領袖”領導有方還是我們這些“跟班”們配合得好，向來聰明伶俐的王一平這次怎麼樣也看不到葉子涵，當然也就猜不出來誰是真正的“領袖”啦！教室裏所有的同學都在笑：有的面帶微笑，有的眉開眼笑，還有的笑得前仰後合……
猜“領袖”真是個有趣的遊戲啊！
下午，老師帶領我們做了一個名叫：猜“領袖”的遊戲，規則很簡單，一個人做動作，其他人一起做，還有一個人猜誰是“領袖”。
遊戲的第一輪開始了，老師讓我當猜“領袖”者，我走出門外，趴在門縫使勁的偷聽。可惜風太大了，聽不見，只聽見耳旁不停傳來“呼啦，呼啦”的聲音。“呼”門打開了，我連忙裝作若無其事的樣子，生怕被大家發現。我進來時，每一名同學的臉上都洋溢着笑容，隨後，“領袖領袖就是我，領袖領袖就是我。”的聲音越來越大。而就是這些聲音使我丈二和尚摸不着頭腦。等等，怎麼大家都往一小隊看？我靈機一動，上一小隊挨個問了一遍。奇怪，難道是同學在騙我？不知不覺中，遊戲時間已經結束了，同學們笑個不停，笑的我臉上一陣熱。老師也打趣到：“你看看你多笨，連個人都找不到。”大家公佈答案時，唉呀，就是我沒問的那個人。可是現在説也來不及了。
接着，我們進行了二三輪，最有意思的是第二輪楊秀航猜。他一進來，就呆若木雞，像一根木棍似的`，轉了好幾圈都沒找到，他那雙眼睛漂移不定，眉頭擰成了一個“川”字，可時間跑得真是快啊，沒等他找到“領袖”，遊戲時間就停了。再來看同學們，個個不是捧腹大笑，就是鬨堂大笑，有的還笑出了眼淚。
第三輪是老師猜，可能是時間原因，我們還沒有選好“領袖”，遊戲就開始了。老師自己沒猜着，還趾高氣揚地説她贏了。什麼嗎，明明是你給的時間太少了。
就這樣，遊戲結束了，但我們會永遠記住這次遊戲的經歷，因為它讓我們懂得：集體的力量永遠大於個人；讓我們知道：人心齊、泰山移的份量；讓我們明白：世上無難事，只要肯攀登的道理！
學問齋