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難忘三年作文(15篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.93W

在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的難忘三年作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

難忘三年作文(15篇)

難忘三年作文1

“放飛夢想,快樂成長”童星藝術團彙報演出在紅星大劇院舉行。那一天,是6月28日,我參加了街舞和大合唱的表演。

隨着一個個節目的結束,終於輪到我表演的節目了,我們小男生街舞團頭戴華麗的禮帽,穿着漂亮的服裝,嘴脣塗得十分誇張,鮮亮地令人目眩,邁着輕盈的步伐,登上了舞台。隨着電子變聲,我們跟 着音樂跳了起來。我們精神抖擻,輕鬆自如的`伸出雙手向上舉起,又落下。雙腳不停地踏地,身體不斷地旋轉,跳得那麼得清脆有力,很有男生的氣概。不管是橫排還是豎排,我們都那麼的整齊。

接下來,是這次文藝匯演的最後一個節目——大合唱,我和合唱隊的隊員落落大方地走上舞台,排好隊形,隨着輕快而又有節奏的音樂唱了起來,唱得津津有味,時而高亢,時而低沉,時而清脆,時而 雄渾,把台下的觀眾都吸引住了,個個都陶醉在我們的歌聲中,唱完,台下響起了經久不息的掌聲……

本次活動結束了,但是這次活動卻深深留在我的記憶中,因為我還得到了優秀表演獎呢!

難忘三年作文2

我還清楚地記得,當爸爸攜着我的手,第一次走進校園的大門時,我便被深深地吸引了。滿眼望去,整座校園洋溢着節日的氣氛,到處充滿歡聲笑語。校園像一座“大花園”,綠樹成陰,百花盛開。花壇裏的花可多了,有清新的月季、有嬌豔的牡丹、有香飄十里的丹桂、還有迎風傲霜的梅花……不同季節的花兒,在不同的時間開放,給大家不同的感覺。校園又像一個“大家庭”,和睦温謦,濟濟一堂。

當我跨入一(1)班教室時,我的`心越發興奮了。氣球和綵帶把教室裝扮得五彩斑斕,黑板上“歡迎新同學”幾個大字十分醒目,教室寬敞明亮,桌凳擺得整整齊齊,地面掃得乾乾淨淨,這一切都給人以親切舒適的感覺。早到校的新同學三五成羣,正在互相介紹自己呢?你看他們個個精神抖擻,意氣風發,男生們瀟瀟灑灑,女生們亭亭玉立。我也迫不及待地加入到他們的行列。

新的環境,新的朋友,將開始我新的歷程。説句心裏話,從踏進校門的那一刻起,我便深深地愛上了我的學校。

難忘三年作文3

六一 ,當然是兒童最快樂的節日,想聽聽我的六一是怎樣過的嗎?想的話就請你接着往下看吧! 那是二年級是過的一個六一,我們都不用上課,在家裏好好慶祝六一。媽媽説:“今天是六一兒童節,家裏就你説了算吧!”我大喊一聲:“ya!”

首先,媽媽帶我到新華書店買書。來到書店,四面八方都是人山人海。我也好不容易鑽了進去,媽媽説:“那麼多人,我們還是走吧。”我們只好到圖書館去。

來到圖書館,怎麼那麼少人,一看“呀,今天閉館。”我失望的説。我們只好回家了。

回到家,我靈機一動,説:“不如我們在家裏開個慶祝六一家庭派對吧!”媽媽説:“好呀,我們去市場買些東西回來開派對。”

我們把一切整治好的.時候,已經是中午了。

派對開始了,我們吃的吃,説的説,全都容入了,快樂的海洋當中!

難忘三年作文4

一年一度的運動會開幕了,早上我們一到校就到教學樓前排着整齊的隊伍向體育場走去。街道兩旁圍觀的阿姨叔叔們看着我們議論紛紛彷彿在向我們喝彩。來的體育場內,一些老爺爺老奶奶神采奕奕地揮動着手中的彩扇像在給我們加油助威。體育場四周一面面彩旗迎風飄舞,同學們精神抖擻地邁着整齊的步伐走過主席台高呼“發展體育運動,增強人民體質”的口號。

運動會緊張有序的進行着,我在這次運動會中參加的是800米賽跑。很快就輪到我參加比賽了,我和參加比賽的同學來的點名處做準備。我來的'跑道上弓着腰左腿半蹲着隨着一聲號令,我奮力向前衝去。剛開始跑的時候還算順利,跑到第二圈時就覺得呼吸困難腳下步伐也沉重起來,慢慢的掉了隊,我看看前面的同學,產生放棄比賽的念頭,可看着給我加油的同學和老師。我想暗暗地想:“我一定要堅持跑完,老師曾經告訴我:‘比賽不在於名次的重要而要有一種不怕輸,永不放棄堅持到底的精神’。”於是我咬緊牙關向前衝去,只聽到耳邊的風呼呼直響,跑到漸漸向我身後退去,快到終點了,我兩眼一閉,猛地向前一衝,同學們都為我鼓起了掌。

雖然在這次比賽中我沒有取得名次,但我沒有放棄比賽,中途退場,我感到非常驕傲。

難忘三年作文5

在我的校園生活中,有着許許多多令我難忘的事。但讓我記憶猶新的莫過於這件事了。

那是一個課間,“叮鈴鈴”清脆的.下課鈴響了,同學們蜂擁而出,一窩蜂似的跑出了教室,盡情地去享受他們那愉快的十分鐘。

我和好朋友在樓下踢毽子。突然,我看見一個五年級的大哥哥把一個一年級的小男孩撞倒了。霎時間,那個小男孩哭了,周圍的小朋友都嚇得不知所措。而那個大哥哥卻沉着、冷靜地對哭着的小男孩説道:“小同學,沒事吧!真對不起,剛才我忙着給老師送東西,把你給撞倒了,實在是不好意思。”説着,那個大哥哥抬起手給小男孩擦乾眼淚,並把他從地上扶了起來。“沒事,謝謝你,大哥哥,要是別人撞了我,應該早就跑了吧!”小男孩抽泣着説。“那……那些人就是笨蛋!因為他們的做法是錯誤的。”説罷,他們就往不同的方向去了。看到這樣的場景,我看呆了,這是多麼讓人難忘的一件事呀!它讓我久久不能忘懷。

難忘三年作文6

今年暑假,奶奶為了讓我學好作文,特意給我報了作文班。在這個作文班裏,你就會獲得很多課外知識。我學到了很多的知識,讓我受益匪淺。讓我帶領大家一起看我的`文字描述,一起走進我們課外知識豐富,文學知識濃厚的有趣課堂。

在這短暫的兩個小時裏,你就會獲得很多課外知識。有一次,我和老師一起讀了一本名叫《狼道》的課外書,在書裏我深入地體會到了人與人之間要互相合作,團結,不要起內訌,要有一種團隊精神。在一個班級裏要團結友愛,互相幫助,為班級爭光。老師還教了我們許多文學句子,有一句是“腳踏實地,仰望星空。”對於我的人生,要樹立一個崇高的理想,為了追求自己的理想要一步一個腳印,去探索,去發現。“人生無草稿,”人生沒有第個青春所以我們要每一分鐘,每一秒,都要生活的有意志。“花有重開日,人無再少年。”老師還教我們學習書法,領我們看古代字帖,有一本字帖名叫《宋徽宗千字文》,人們對他的評價是“千秋巨匠,一代昏君。”

難忘三年作文7

我去過好多地方,歷史悠久的保國寺,熱鬧非凡的鼓樓,過屹立不倒的長城……其中,我最喜歡的就是美不勝收的五龍潭了!

這一天,我和同學們一起去五龍潭旅遊。在路上,一片片金色的稻田,像一片片金色的海洋,還有一大片桂花樹林,一下子就讓我放鬆了心情。

我是第一次看見這麼美麗的景色,心想:這美麗的景色可真像一幅畫啊!

我們來到了一條瀑布前,瀑布旁邊有一座古色古香的小亭子,屋頂倒過來就像一朵喇叭花,還像一條蓬蓬裙。瀑布的旁邊還有一些樹木,一棵棵樹木像一位位頂天立地的巨人守護着這座山。最美麗要數那條瀑布了!白色的瀑布從山上奔騰而下,就像白雲妹妹鎮準備到水池去玩耍呢!

看着這壯麗的.景色,我對旁邊的同學説:“你是不是也想到了李白寫的‘飛流直下三千尺,疑是銀河落九天呀’?”

“是呀,瀑布真是太美了!”

這麼美的景色真令我難忘,一定也會讓更多的人難忘!

難忘三年作文8

“嘎嘎嘎!”課上,有一陣笑聲突然想起,引得同學們的目光紛紛轉向了同一個地方——王子揚的座位。

不用説,這笑聲一定是他的。每當課上有哪位老師幽默地寫錯了字,或有同學因答錯了老師提出的問題而着急的時候,笑聲就會出現。這笑聲總能讓全班同學鬨堂大笑,有時連老師都會忍不住消除了聲。這一笑,讓課上的氣氛倒輕鬆了許多,誰讓他的'笑那麼有特色呢?不過這笑好像是王子揚專用,除了他,這種在誰的嘴裏都變了味。都製造不出來原來的效果了,因為他笑時總會配上誇張的笑容。瞧,有位同學答不出老師提的問題,笑聲就又出現了。王子揚捂着肚子,笑得前仰後合,嘴角都快咧到嘴根了。本來不怎麼想笑的我們也被他給感染了。而那位同學也禁不住“撲哧”笑了。老師也一笑,便揮手讓那位同學坐下了。

難忘三年作文9

這個寒假我和爸爸媽媽要去馬爾代夫旅遊,昨天晚上為了這次旅遊,我以為半夜一點要趕飛機,所以我一晚上都沒有睡覺,今天早晨媽媽發現我都有黑眼圈了。

今天上午,我自己起牀洗完臉涮完牙後就去叫爸爸媽媽了,爸爸在給我做飯的時候我已經把衣服換好了。然後我去吃了包子,吃完早飯我們就向機場進發。

上了飛機,我找到了我們在飛機上的座位,坐下來看了安全須知,飛機起飛了。

我的前面座位有一位小朋友,他的'名字叫“點心”。我們很快就成了朋友。後來他一直叫我哥哥。我們倆看窗外、玩遊戲還一起看電視。剛開始點心老把我叫豆漿,我把他叫點心渣子,其實我們倆是在開玩笑呢!

午飯的時間到了,我最喜歡吃飛機上的飯了,今天中午我吃了兩盒飯,還喝了一杯牛奶,胃口罷了!

時間真快呀!飛機上的時光馬上就要結束了,我們這一站到達了廣州,下一站要去的是新加坡機場。

難忘三年作文10

每年的農曆八月十五是我國的傳統節日中秋節 。是家家團圓的日子,家人圍在一起吃着香甜可口的月餅,賞着圓而又大的月亮。

盼呀盼,盼呀盼,中秋節終於到了。我本以為會和爸爸媽媽一起在家過節。不料,卻和爸媽在醫院度過了一個難忘的`中秋。

因為爸爸平時沒有保護好牙齒,爸爸的牙齒長了一個膿包,所以爸爸做了一個手術。在醫院裏,看到爸爸扎針的情景,我不由自主的抖了一下身子,趕緊閉上眼睛,過了一會兒,我睜開眼睛一看,原來爸爸扎完了針,現在正在輸液,我看見輸液器裏的藥水滴的很慢,象蝸牛一樣的慢,6秒才滴一下,我趕緊把媽媽叫來,讓媽媽調一調,望着爸爸痛苦的樣子。我拿起提前帶的書,讀了起來,聽“捉田螺……”

突然我發現爸爸露出了舒心的笑容,我心裏高興極了。

通過爸爸的這次手術,讓我懂得了一個道理,我一定要保護好我的牙齒,要好好刷牙,不要像以前那樣草草的刷一遍,一定要認認真真的刷牙,有一口健康的牙齒。

我希望爸爸的病快點好,有一個健康的身體,不要帶病去工作。

我希望明年中秋節的時候,爸爸能陪我和媽媽一起賞月。

難忘三年作文11

今天星期六,我像往常一樣早早的起牀了,正在吃早餐的時候,一陣急促的電話鈴聲響起,聽媽媽的語氣就是爸爸在催促我們趕快回門市上來。我和媽媽匆匆下了樓,不一會就來到了店裏。

“什麼事這麼着急呀?”我心裏忐忑不安……

爸爸一臉嚴肅地説:“剛才老師來過,和我交流了你最近在學校的'表現,你心裏有數嗎?”

我的心提到了嗓子眼兒,沒想到爸爸把我拉到他的身邊,語重心長地説:“你一向表現都不錯,但是你最近有些不足的方面,在以後的學習中一定要有良好的學習習慣,字要寫工整,有點小成績不要驕傲,要起到班幹部的模範帶頭作用。”

看着爸爸既和藹又嚴肅的表情,我回憶起這段時間的表現,心裏一陣陣愧疚,臉上紅一陣白一陣,羞愧地低下了頭……

爸爸的一番話深深的紮根在我心裏,我會默默的努力,爭取在最短的時間內改正錯誤,讓爸爸媽媽、老師同學刮目相看!

難忘三年作文12

我還記得,我的8歲生日是我最難忘的一次生日。當時,我一放學回家就説:“明天是我的生日,這真是太棒了!”

第二天一大早我就起牀了,然後我以最快的'速度跑到了奶奶家,奶奶説:“今天是你的生日,我要給你一個驚喜。”我心裏萬分緊張,想,奶奶會給我什麼驚喜呢?是肉夾饃?還是什麼?我隨便找了本書看了起來。

咚------咚------咚-------原來是大鐘響了,我一看十一點了,奶奶像魔術師似的從廚房裏端出了一桌我的最愛,有雞柳、牛排------很多好吃的,最激動人心的時刻來了,我打開蛋糕盒子,哇!蛋糕上有四朵鮮豔的荷花正在綻放!我和姐姐往蛋糕上插了八根蠟燭,全家人為我唱了生日歌,我心裏高興極了,像吃了蜜一樣甜。

該吃蛋糕啦!我先把蛋糕切成了兩半,把最好吃的東西切給爸爸媽媽、爺爺和奶奶,媽媽還把奶油抹到了我臉上,我立刻變成了一個可愛的大花貓。

我覺得這個八歲的生日比別的生日都快樂,這是我的一次快樂生日,真令人難忘啊!

難忘三年作文13

週日,媽媽帶我去參加了一個特殊的公益活動——悦苗寄養院的“金秋燈會”。來到寄養院,我被眼前的情景驚呆了,這裏的孩子們有的`不停地流着口水,有的一直在傻笑,有的走路的樣子很奇怪,有的一直在啃手指,有的坐在輪椅上,有的看起來很兇……,第一次見到這麼多這樣的孩子我心裏好緊張,甚至很害怕。媽媽馬上安撫我,告訴我這裏的孩子都是折斷了翅膀的天使,是一批智障兒童,他們已經失去了家庭的温暖,特別需要我們去關愛他們!我慢慢的發現他們的眼睛是很友善的,我把帶去的水果送給他們,他們還對我微笑,我似乎沒有那麼害怕了。我和他們一起扎手工燈籠,一起做户外運動,一起遊戲,玩得很開心!小精靈兒童

我以後會經常去看望他們,為他們帶去更多的歡笑和温暖!

難忘三年作文14

我是一個文靜的女生,學習成績中等,除了美術競賽我參加過了,正課一項也沒有參加過。

不過,自從王老師教過以後改變了我。

很快就要作文競賽了,我十分想去拼一拼,可是我知道自己是不會被選到去參加競賽的。媽媽的`一句話刺激了我:從來沒有聽過你要去參加什麼競賽,弟弟都去了好幾次了。”聽到這句話,我很失落,恨不得有一個地洞鑽進去大哭一場。晚上我左思右想,決定寫一封信給老師,希望她能讓我去參加比賽,寫完信我開始有些猶豫不決了,因為我以前對大人説心裏話,總是遭到大人的譴責,我怕王老師也會這樣。

第二天,我一整天都悶悶不樂的。第三節課,老師把日記本發了下來,我的心像兔子一樣怦怦直跳,當我看到信的後面寫着:好的,努力吧!勝利屬於你!幾個大字的時候,我高興的都要暈過去了。我一遍又一遍地看,把這張紙當作鑽石一樣捧着。

在這裏,我想對王老師説:王老師,謝謝您!’’

難忘三年作文15

有人説,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要説,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。這件事情已經是很久以前,可是這件事給了我許多的教誨,讓我懂得了許多道理。

記得有一次,叮咚,鈴聲響起,我快步趕回了教室,等候老師,老師緩慢的走上講台,大聲呼喊,上課,大家都專心致志的看着老師,都聽着引人入勝的課堂,而我們卻再高一些與課堂無關的東西,玩着玩着玩着,玩入迷了,已經把課堂丟到一邊去了,沒過多久,老師,説:曉晴。我好像聽到誰叫我老師用那期盼的目光等待着我,我笑了笑,身體慢吞吞的站了起來,老師問:十年樹木,百年樹人。是什麼意思呢?我站在那兒愣住了,心中十分害怕,旁邊的同學告訴了我答案,我結結巴巴的回答了出來,坐下了位置,我感覺到這個答案一點也不真實,我還感覺到了我欺騙了老師,我沒有用自我的表現,我讓老師失望了,我心中十分後悔。之後,我還是認真聽講了。之後在考試的時候我得了優秀的'成績,可是回想起來,全靠那一次提醒了我,讓我改變了不愛上課的心態。

教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石階,承受着學生一步步踏實的向上攀登。老師你讓我天天進步,天天一步步踏實的攀登進步,多謝您,老師。