在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我的課餘生活優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的課餘生活是豐富多彩的，我不僅喜歡畫畫、看書、老鷹捉小雞，更愛運動，其中我對羽毛球是情有獨鍾。
我一開始不會發球的時候，爸爸手把手地教我，我慢慢在爸爸的“專業”教育下從“小小的、黃黃的草變成了大大的、綠綠的草。”連媽媽都説他有出人意料的天才教育功能，把爸爸高興地説：“要是我有翅膀就好了，我就可以飛到如來佛祖那領取金牌了！”我和媽媽笑得都肚子疼了，為了不讓我們再笑，爸爸只好用手捂住了我們的嘴。結果他也笑了！
這下來説説我打球的事，光嘴上説，是沒有用的，要看實際行動。今天下午我和爸爸來到小區廣場，擺開了決一死戰的架勢。旁邊觀看的.小花小草連聲叫好。爸爸發了一個“滾地球”，我有“黃龍出水”把球打給了爸爸。爸爸一時間沒有反應過來，讓球高興地“跑”了過去。羽毛球暗暗地想：剛才我被打得好疼，這次屁股腫了，幸虧那個看起來就像孩子一樣的大人沒有反應過來，才沒有打到我。下次我要去找王母娘娘，投一下人胎。等爸爸反應過來時，羽毛球已經落到了地上。旁邊的小花連連稱讚我發的球是神球，而小草在旁邊歎息爸爸沒有接到球。當媽媽知道了，説肯定會成為世界明星，我調皮地説低調、低調，然後開心地笑了！
聽了我的故事，你也會覺得我爸爸教子有方，打羽毛球很好玩吧！我希望你也能希望上這項課餘活動！
豐富多彩，看書、下圍棋、騎自行車等，我最喜歡的還是騎自行車。
今年暑假，在諸葛亮廣場和享享、壯壯哥哥、莎莎姐姐一起玩時，看到他們都會騎自行車，我卻不會，心裏很不服氣，我下定決心要把自行車學好。
以前，我只會騎三個輪子的`童車，第一次騎兩個輪子的車，心裏很緊張，總是向兩邊倒。媽媽在後面扶着我，突然媽媽鬆開了手，車子就向前跑，我不會轉彎，結果就像《守株待兔》裏面那隻兔子一樣，一頭撞到大樹上。我想重新騎上去，總是騎不走，後來哥哥來教我，他先示範給我看，然後我就慢慢學會了轉彎。我騎的越來越快，能上坡下坡，不會摔跤了，真高興！
每天放學後，我總要到酒店寬敞的院子裏騎幾圈。星期天，我會到南湖廣場騎車。南湖廣場很大，適合騎車。在南湖廣場經常會遇到其它騎車的小朋友，我們在一起比賽，玩的很開心。
騎自行車不僅豐富了我的課餘生活，還鍛鍊了身體。在學騎自行車的過程中，我明白了學習沒有速成班，不管學什麼東西，只要用心就能學會。
我的課餘生活豐富多彩，有踢足球、打羽毛球、游泳、彈吉他等等，但我最喜歡的還是打籃球。
星期天下午，驕陽似火，火辣辣的太陽並沒有阻止我對打籃球的熱情。我抱起籃球，跑出家門，向球場衝去。一到球場，發現其他人還沒到，我就自己在球場上練了一會兒三步上籃。過了一會兒，老師和同學們陸陸續續的到了，我們就開始上課。
上課了，老師讓我們先自己練習一下基本功。只見我一會兒運球，一會兒繞八字。再看看同學們，有的在練習三步上籃，有的在練習傳球，還有的在自顧自地打比賽。過了一會兒，老師把我們召集起來，讓我們一起練習三步上籃，輪到我了，我一邊運球一邊跑，到了指定位置之後，我右腳一蹬，手使勁把球向上投，籃球在筐上滾了一圈，然後掉了下來。老師説：“失敗是成功之母，你一定可以成功的'！”經過一次次練習，我果然投進了球。下課了，我們依依不捨地離開了球場。
打籃球不僅可以鍛鍊身體，還可以鍛鍊我的團隊合作意識，籃球真是一個好夥伴，我喜歡打籃球！
我的課餘生活豐富多彩，下跳棋，爬山，跑步……可我最喜歡的是下跳棋，它可以讓我動腦子增加思維。我和媽媽是我們家裏的下跳棋高手，在家中經常擺開棋盤，進行“棋王”爭霸賽。每天做完作業，我和媽媽就一起下跳棋。這不昨天我又和媽媽進行“棋王”爭霸賽，比賽開始了，我信心十足，先把一個棋向左斜方走一步，媽媽不假思索跟着走。我的棋順利地跳到自己的`陣營。媽媽的棋也都進了她的陣營。一看就是平局，不分上下啊！
第二局，我以迅雷不及掩耳之勢展開了排山倒海般的猛攻。媽媽也不甘示弱，經過深思熟慮之後，頻頻調兵遣將，積極應戰，我們殺得不可開交。在一番激烈的廝殺之後，媽媽漸漸佔了上風，不由暗自高興，臉上不禁露出勝利的微笑，還洋洋得意地翹起了二郎腿，看着媽媽沾沾自喜，而我卻愁眉緊鎖，絞盡腦汁，考慮對策。我靈機一動想出了好辦法，我把一個棋往後跳，媽媽覺得很奇怪，就先把一個棋進營了，正好和我意料中一樣，我連跳直進陣營，最終我獲勝了。
跳棋，不但豐富了我的課餘生活，而且讓我們一家的生活多姿多彩，真是“棋”樂無窮。
課餘生活就像一棵大樹，上面接着許多智慧果，有讀書、下棋、摺紙……但我覺得最香的果子是做實驗。
我做過“蜘蛛捕聲”的實驗，我做過“鹽水中浮雞蛋”的實驗，我還做過“蹦蹦跳跳”的豆子的實驗，但我最難忘的是做“磁懸浮列車”實驗。
我把一個帶線的針穿入紙中，當成列車，用磁鐵使“磁懸浮列車”漂浮起來。這個實驗看着簡單，但我和媽媽做了幾分鐘也沒做出來，吸到半空就落了下來，達不到懸浮的狀態。這時救星爸爸來了，他看見我們垂頭喪氣的樣子，關切地問：“你們怎麼了？”我説：“這個實驗怎麼也做不好。”“我也試試吧。”爸爸説。只見爸爸將紙對摺，用剪刀剪出對稱的形狀，然後把針穿入摺痕中，沒想到爸爸一下就做成功了。這個“磁懸浮列車”停在空中，彷彿在向我打招呼。我照爸爸的説法做了一次，果然成功了。
我希望有一天我坐在自己設計的磁懸浮列車上去加拿大看舅舅，去瑞士吃奶酪……
做實驗滿足了我的'好奇心，給我帶來了無窮的樂趣，讓我的課餘生活變得更加豐富多彩。
我的課餘生活璀璨多姿，有畫畫、爬山、游泳、鋼琴……其中，我最喜歡的要數鋼琴了，它就像我一個形影不離的好朋友，每天有清脆的琴聲陪伴着我。
我從小喜歡唱歌，幼兒園大班的時候，媽媽把我帶到琴行，讓我挑選自己喜歡的樂器，我直奔鋼琴而去，雙手在琴鍵上叮叮咚咚彈起來，雖然毫無章法，但是我覺得很動聽，於是我毫不猶豫選擇了鋼琴。從開始學鋼琴到現在，已經走過了3年。從最簡單的單手單音節到現在可以雙手流利地彈奏多個樂曲，我付出了很多努力，每天堅持練琴一個多小時，已經成了我生活的一部分。放學回家做完作業，當其他小朋友在外面歡快地玩耍時，我安安靜靜坐在鋼琴前，雙手在琴鍵上跳舞，優美的樂曲在我指尖流淌，我很享受這樣的時刻。每當這時候，窗外變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒們不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我彈鋼琴。最有趣的是，我彈完曲子後，我們家養的'小鸚鵡嘰嘰喳喳叫個不停，好像在説：“真好聽，真好聽！我們最喜歡聽小主人彈鋼琴了！”從那時起，我心裏就充滿了正能量，決心把鋼琴曲彈得更動聽！
在練鋼琴的過程中，我的雙手協調能力和手指靈活性得到了很大的提高。優美的旋律陶冶了情操，豐富了我的生活，我會堅持學好鋼琴的！
每到星期三和星期六的晚上，我都會去江南棋院學圍棋。那裏的徐老師很嚴格。但是，他上一段時間的課都會讓我們休息十分鐘，或者看一下電視，或者喝水，小便。所以，每次去學棋，我們都是開開心心的。
圍棋帶給我很多快樂。每次跟小朋友下棋，都覺得自已就是指揮千軍萬馬的大將軍。我的戰場就是那星羅棋佈，黑白相間的棋盤上。
當然，這樣的感覺是慢慢出來的。剛開始可沒這種想法。有時，我像勇敢的戰士，把他們殺的片甲不留。有時又像一個笨拙的狗熊被對手打的.落花流水。
有一次，對局剛開始，我的幾個子就要被吃掉了。我非常着急，趕緊不斷的派兵去救它們。一點也沒留意到大局。等注意到的時候，對手已經把我的一條“大龍”給殺死了。而他自已已經在棋盤上建起了“萬里長城”。就這樣，我撿到了顆芝麻丟了一個大西瓜。這時，我才想老師千叮嚀萬囑咐的“逢危需棄”。後來，我才明白了“舍小取大”道理，懂得了在得和失之間要不斷的衡量和叛斷。
圍棋不僅充實了我的課餘生活，還讓我的思維變的更加的靈活。更讓我明白許多的人生道理。
我們的課餘生活豐富多彩，有的小朋友喜歡畫畫，有的小朋友喜歡爬山。跳繩。溜冰。可我最喜歡的是收集植物。
星期四中午，我和黃湘婷，王琛益一起去草地上收集植物，我們剛來到草地上，就看到許多三葉草，我們趕緊摘了下來。接下來我們準備摘狗尾草了。找啊找啊，還是沒有找到。呀，我突然發現了狗尾草。“啊，找到了，我找到了。”我激動地大喊。“真的'嗎？”黃湘婷問我。“當然了”。我自豪地説。話音剛落，我立刻小心翼翼地把它摘下來。
黃湘婷兩眼放光地説：“你的運氣真好啊！”我洋洋得意地大笑起來，過了一會兒，他們也找到了狗尾草，我們又隨手摘了一朵蒲公英，因為遍地都是蒲公英。開始採集車前草了，找啊找，找啊找，還是沒找到，我們只好分頭行動，可還是沒找到，我們又去操場花園等等地方，可全都沒有。突然我看見了王雨謠，她手上拿着一大把車前草，我們就像飢腸轆轆的小狗看到了一大塊肉，猛撲過去，問王雨謠這個車前草是從哪兒來的？王雨謠帶我們去了。咦，這個地方我們已經找過了，可我們為什麼沒看到呢？我們真是太不仔細了！
收集植物使我的課餘生活更加豐富多彩，我喜歡收集植物。
我的課餘生活就像一道酸甜苦辣的菜餚，這道菜就是吹葫蘆絲。
剛剛學吹葫蘆絲説i，我什麼音調都吹不準，所以總別師傅嗎，有時有時還用竹板打我的手，我的手痛的什麼都拿不了，就連吃飯時也是是發抖。我看到媽媽眼中流出心疼的淚水，我的心也酸了，但我在心中立下了誓言：我一定要努力學，而且要學的好。
過了幾個月，我的基音調學會了，而且還能吹好幾首簡單的曲子，但是越往後學越艱苦，有幾次，我吹葫蘆絲吹的嘴上磨起了好多大泡，有的甚至出了血，媽媽曾找到師傅讓我別吹了，但師父説“瑤瑤的.基本功還不太好，要好好磨練，這點小傷算不了什麼”。
突然，汗流到了嘴邊，一種火辣辣的疼痛襲來。後來，我慢慢的能自己看着譜子演奏了，但是我面臨的卻是異常嚴肅的比賽，我加緊的練習，幾乎沒時間去玩兒，但師傅卻説我練的還差的遠呢！我聽了心裏苦苦的，但我決心一定要拿個名次給他們看。
到了比賽的時間，我在舞台上盡情演繹，得到了觀眾和評委的好評，我心裏甜甜的，心想：我終於成功了。
我的課餘生活不僅有酸甜苦辣，而且還有許多説不出的滋味，我喜歡我的課餘生活。
我的課餘生活不是在搞笑的動畫片裏，不是在激烈的遊戲世界裏，也不是在朋友之間活潑的玩耍中。我的課餘生活是在安靜的書堆裏。
我喜歡書，喜歡書籍散發的油墨清香，喜歡書裏天馬行空的幻想，喜歡書中的人，事，景緻。書給了我鷹的眼睛，讓我看到沒有去過的地方。書時空機，一會兒把我帶到古代，一起會兒把我帶向未來。書把我的大腦擴張，讓我感觸到事情還能這麼做，問題還能那麼解決。
爸爸經常給我買書，還給我買了個小書架，取了個名字叫‘藏書閣。爸爸不但是書籍的供應者，還是我的‘’活字典‘’。有不懂的我就是問他，他有時能回答，有時不會就上網問“度娘’’。有一次，我讀《三國演義》，上面説貂蟬“閉月羞花”。我不懂就問爸爸。爸爸説：“這是形容人很美麗，月亮見了都不好意思鑽到雲彩裏。花兒見了都慚愧的把花瓣閉合。”我想着爸爸的解釋，嘴裏説：“那也太美，也不知道現在還有沒有這樣的人。”爸爸卻説：“古代人審美點太低了，像貂蟬充其量和你媽差不多。”媽媽聽後高興了一晚上。
讀書是有好處的'，通過大量的閲讀，我積累下來好多詞語，典故，寫起作文來容易多了。爸爸説這叫“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書是我的路燈，台階和鑰匙。如朋友，如老師，使我的課餘生活變得充實豐富。
我的課餘生活豐富多彩，我喜歡唱歌、跳舞、打羽毛球、講故事，小製作……其中我最喜歡小製作，你們知道我做的是什麼小製作嗎？不知道的話就跟我一起來製作吧！
首先，我們把涼水倒進碗裏，再蓋上一層保鮮膜，然後把它放進冰箱裏。我們玩了一會兒，滿懷期待地打開冰箱，掀開保鮮膜，看到僵硬的'冰塊。我把冰塊拿出來，用鋒利的水果刀把它撬出來，它就像淘氣的娃娃蹦了起來，好像對我説：“嗨，朋友，我們一起玩吧！”我趕忙用手接冰塊，手立刻像塗上了紅色顏料一樣紅通通的。我雙手捧着冰塊，仔細看看，冰塊晶瑩剔透的真好看，你們知道這是做什麼了嗎？對了，這就是晶瑩剔透的冰塊。
我和表姐把冰塊放在門口太陽照射，我們玩了一下，我回來一看説：“表姐冰塊怎麼不見了？去哪了？”我很驚訝，表姐笑呵呵地説：“太陽太熱了，冰塊融化了。”我明白了，水遇到冷就變成冰，冰遇到熱就變成水的現象，後面我又做了不同形狀的冰塊，有正方形、三角形……
我的課餘生活不僅豐富多彩，我還懂得了生活小常識。
我的課餘生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫，雖沒有素描畫的立體美，黑白畫的線條美，但是它那豐富的色彩無不説明了我的課餘生活是如此的充實、有趣。聽音樂、看書、畫畫這三樣便是我課餘生活裏最喜歡做的事了。
每當我休息、放鬆的時候，我總是會從書櫃上取出一本書來，倒一杯奶茶，翻開手中的書卷，讀着讀着，便投入其中，時而為書中的人物感到忿忿不平，時而又被那感人的細節所流下淚滴。書，讓我在放鬆的同時獲得了許多知識，陶冶了我的情操。在清閒的午後，在落日的黃昏，無不可以感受到書所帶給我們的歡樂。
在我傷心的時候，我便會戴上耳機，將音量調大，一個人沉浸在音樂的世界裏，聽不到其他雜亂的聲音，只聽得見心靈的`傾訴。我特別喜歡聽一首歌，叫做《最初的夢想》，這首歌告訴了我們要勇敢地去追尋自己的人生夢想，每當聽到這首歌，我悲傷的心情便會漸漸快樂起來。是音樂，在我傷心時，給了我勇氣，給了我一雙翅膀，使我擺脱悲傷重新快樂起來。
當我生氣的時候，我便會畫畫。並不是像平常那樣一筆一筆仔仔細細地畫，而是隨便找一張白紙在上面亂塗亂畫，有時候畫一個人，有時候畫一棵樹，只要是我想到什麼就畫上去什麼。一張紙，通常會被我畫得黑乎乎一一片，而我，也把內心的不滿所宣泄在了紙上，迎來了一個好心情。
正是看書、聽音樂、畫畫豐富了我的課餘生活，也使我原本的心情得到了放飛。
我在課餘時間有許多興趣愛好，如畫畫、練毛筆字、踢足球，而我最喜歡的就是彈吉他了。
我從一年級放暑假的時候就已經開始迷上吉他了。每當我看到歌手在舞台上邊彈吉他邊演奏時，我就會莫名其妙的熱血沸騰，忍不住也想去摸摸吉他。
終於在二年級暑假，我的夢想實現了。媽媽給我報了一個吉他班，並且給買了一個紅色的吉他。於是，我小小的吉他生涯就開始了。
一開始，老師先教我們右手空弦練習。彈了很多遍，老師還是不教我們新的`內容。於是，我就有點不想彈了。但爸爸告訴我説：“要堅持到底才能勝利，歷史上有很多天賦異稟的人都是由於沒有堅持到底而失敗了。你當初那麼想彈吉他，難道只有三分鐘熱度嗎？”爸爸這句話一下子把我點明白了。沒錯，爸爸説得對。做任何事情只有堅持，才有可能成功。從此以後，我再也沒有想放棄彈吉他的念頭了。我犧牲了一些玩耍的時間，開始認真練習彈吉他。在練習的時候，我的手指頭被琴絃剌得很疼，但是我還是堅持練習。琴絃都被彈斷了，但我只是嗦嗦指頭，換個琴絃繼續練習。經過不斷努力，我終於會彈了一首歌《小星星》。其實，那只是簡簡單單的單音而已，但我卻感覺很興奮。彈吉他雖然很辛苦、很累、很疼，卻給我帶來了許多快樂。
我愛彈吉他！
俗話説：青菜蘿蔔，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡舞蹈，有人喜歡開發智力小製作，有人喜歡陶治性情的郵集，還有喜歡。至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。
有一次，我正在家裏津津有味地看電視，就在這時候，媽媽正在穿鞋——那時媽媽急着出去，我看見了一袋東東，就問媽媽嗎：媽媽，那是什麼呀？媽媽沒告訴我就出去了，好奇的我準備去看一下那一袋東西。我把自己當成明星一樣，大搖大擺地走過去，往裏邊一看，呀！是幾本書，我二話不説，趕緊拿起來看了幾頁，這書有魔力呀！一下子就把我帶進了書的世界。我一頁一頁的看着，越看越入迷，越看越入迷。這時候，媽媽回來了，我還不知道，等媽媽做好飯叫我吃飯，我還是不知道。那時我看見主人公要跳崖了，我大聲喊：不要啊！你還有機會，不能放棄自己的生命，不要啊！我一聲一聲的大喊着，就在這時，媽媽破門而出，説：兒子誰要自殺？我這才醒過來，不好意思的説：對不起，太投入了，媽媽笑着説：你呀，就是個小書蟲，我們都笑了。
書，像一隻快活的小鳥，讓我們的`生活充滿情趣，書，像一艘揚帆的航船，載着我到更新，更廣的知識海洋中去探索，去發現。
“叮呤呤”下課鈴打響了，我和鍾青揚像兔子一樣跑出教室，準備玩“跳格子”。
跳格子的規則不怎麼別具一格，但是非常有趣，就是兩人互相猜拳，誰贏了誰就向前走一格。開始猜拳了，我出了剪刀，鍾青揚出了石頭，糟了，鍾青揚猜贏了，於是他向前走一格。我不泄氣，繼續猜，因為“失敗是成功之母”嗎！可不知為什麼，鍾青揚一直贏了我四次，我第五次才贏了他。就這樣，我不停的追呀追，趕呀趕，離他越來越近，只剩下一格就可以趕上鍾青揚了！可惜的是，他又連續贏我二次，離終點只有三格了！看到這兒，我緊張地想：上帝呀，保佑我贏鍾青揚吧！想象不比事實好，眼看鐘青揚離終點只有一格了！我的`心直髮顫。最後，鍾青揚先到達終點！
突然，一個想法從我眼前閃過。啊，有了！於是，我一本正經地對鍾青揚説：“喂，我説鍾青揚，不如我們再從終點走到起點吧！”鍾青揚聽了，遲疑地點點頭，説：“可以呀！”於是，第二場激烈的跳格子開始了。首先，我出了石頭，鍾青揚出了剪刀，於是我向前走一格。我出了剪刀，鍾青揚出了布，我以向前走了一格。我不停地猜贏了他，最後我贏了他，不愧為是“陽光總在風雨後”呀！
多麼有趣的跳格子！從此，我更喜歡玩“跳格子”這個遊戲了！
學問齋