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伴我同行作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.75W

在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的伴我同行作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

伴我同行作文

伴我同行作文1

愛,它看不見也摸不着,而心,卻能感覺到,它就在身旁,伴我同行。

馬路兩邊,葉雖枯黃,但卻碩果飄香。尤其是有一股香濃的蘋果味兒。

來到了外婆的小院,她正招呼着我們進屋。屋中溢出飄香的蘋果的香味,一時嘴饞,便疾步走進去。

“外婆,你給我削個蘋果吧!”我央求着,挑了一個火紅的蘋果。“不行!你看外婆的手指頭都傷到了,要吃?我幫你!”一聲斬釘截鐵的嚴厲,似半路殺出了個程咬金。

“我才不要,你削的不好,我還……”我突然注意到了外婆那個包裹着紗布的食指,一層接着一層,原本黃黃的皮膚早已看不見了,取而代之的則是一裹粗白的紗布團,仔細觀察,其中似乎又包含着一絲細小的血紅。

“算了,還是讓哥哥來吧。”我不太忍心讓受傷的外婆再幫助我,不再忍心讓外婆那軟弱、粗糙的雙手不斷撐起無知的我。

蘋果已經遞到哥哥的手中,可外婆一下搶走了:“我來吧,削個蘋果而已,我還沒有那麼脆弱呢!要傷到你倆了,我可不好交待。”順手拿起了削皮刀。

外婆的手法少了以往的那份輕快,卻多了一份穩重,但皮卻似一個堅固的城牆,難以推動。

她的額頭上冒出了些許汗珠,臉上佈滿了皺紋,佈滿了滄桑。但是,儘管如此,外婆對我的愛依舊……我不僅熱淚盈眶了。

蘋果削好了,但我對外婆的自責,如同她對我的愛依舊……

伴我同行作文2

夜幕,降臨了。望着那璀璨錦華的羣星;聽着那蕭瑟馳冥的風聲,我又回想起了你記憶深處的你。燦星閃耀着,奇幻着,又縹緲着。我想起了我們同時擁有的,如此珍貴,像那蔚藍海洋中的寶藏被我珍藏於心。

友誼·曙光

哦,那是清晨的第一縷。它顯得如此温柔,澆灌在麥穗上,更加的金黃燦爛。還記得嗎,那也是一個清晨。我獨自走在靜謐的小道上,總覺得稀缺了什麼。聽着鳥兒的重名。彷彿世界也安靜了下來。我帶着這份好心情。走到教室,看到了你的位置……我忘卻了,我要與你一同上路。所稀缺的真是你,果然,你遲到了。我記得那是我們第一次的爭吵……

友誼·安慰

豔陽如同烈焰般烘烤着大地。陽光映射在我的臉上,打破我的空虛,這可能是給予我唯一的安慰吧。我的心火辣辣的,那一刻,我才明白那是如此重要,我懊悔着,自責着,傷感着。氣氛中充斥着煩躁,瀰漫着空虛。我如此悔恨我所做的,直到——你來了……

友誼·珍惜

天邊赤紅着,那浮雲如此耀眼。他應是綿延到了銀河吧。襯着璀璨奪目的銀杏樹,我們共同在夕陽下走着。是的,他映照着我們,這是如此珍貴,如此令人羨慕,他從我記事起就存在着。直到現在——我望着遠處的夕陽,如同我們的友誼……

友誼如鑽石般耀眼;如寶藏般珍貴;如瑪瑙般閃耀;如羣星般璀璨;映照着我和你,我們同時所擁有最高尚的,珍藏在內心的那份情!

伴我同行作文3

高爾基曾説過:書籍是人類進步的階梯。有人把書比作人生的嚮導,有人把書比作心中的啟明星,還有人把書比作人類的營養品書不僅豐富了我的思想情感,也為我打開了知識寶庫的大門。

記得有一次,媽媽給我買了一本名叫《城南舊事》的書,我愛不釋手。剛翻開書,我就被裏面的故事深深地吸引了。我的心情跟着裏面的主人公嚐盡喜怒哀樂,生活就是這樣,像一個五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣,有鹹。我讀着讀着,也不知道過了多久,媽媽在底下叫我吃飯了,媽媽叫了我許多遍,但我都當做了耳旁風。這下可惹火了媽媽,她走過來,一把奪走我手中的書,看着我沒有説話,我看了看媽媽,乖乖地去吃飯。匆匆吃過飯後,我又拿起來這本書,津津有味地繼續讀了起來。

隨着年齡的增長,我不再滿足於讀童話這一類的書了,我開始讀科幻小説、科學百科、詩歌,有《海底兩萬裏》、《三十六計》、《水滸傳》等。見到書,我就像是看到一個寶貝,一讀就是幾個小時。因為在書中我能學到很多的知識,還能懂得很多的道理。如《海底兩萬裏》給了我一段驚心動魄的海底之旅;《假如給我三天光明》裏的海倫那種堅強的意志,令我敬佩

書,你是我形影不離的好朋友,是你為我打開了知識大門,是你帶我走上了成長的道路。我願和你永遠相隨,不離不棄!

伴我同行作文4

窗外飄來一朵粉紅色的小傘,為春天剪了最美的花邊,不知還有多少個這樣的纏綿的春天,和我一起雲蕩憂傷的鞦韆

――題記

一陣東風吹落了所有的往事,當我再認真的品味,竟發現歲月也漸漸地瘦了。再次打開滿是灰塵的日記本,一片枯黃的葉子滑落了,看着一行行幼稚的字眼,我知道童年的門早已關閉了,而我把鑰匙也丟了。站在成長的十字路口,我何去何從?

曾經的歲月是我最愛追憶的。我永遠也忘不了童年的天有多高,雲有多淡,柔和的風吹淡了的心情,一路上望也望不盡的美景。記不清清晨我的笑聲震碎了多少露滴,記不清曾折斷了多少嫩嫩的柳枝,記不清曾經有多少次在風雨裏還嬉着泥濘。而今,“我的那份心情呢?我的童年呢?”我問自己。哦,也許它是在歲月裏迷失了吧!面對這望不盡的悵然,怎麼能不讓我感到悲傷?

常常問自己:什麼是對?什麼是錯?可總是得不到一個真切的回答。看着陽光漸漸的柔和了,而我的視線漸漸地模糊了。悠悠四載,太多的錯,讓我怎麼挽回一切?這個七月,風兒又一次地要高唱離別。是的,我們要分開了,四載之久,我們留下了什麼?一切有回答嗎?難道我們只能感慨着“”才話別已深秋,只一眼就花落,無事東風吹過揚起回憶如昨“嗎?想想,這幾年的辛酸淚水,燦爛微笑,一路的耕耘與收穫,而我們還沒有預定一個最完美的結局。怎的不讓我憂傷?

回望所漫過的歲月,一片片春水串着一片片秋水,一季的花開花殘,一季的柳絮飄飛,一季的泉水叮咚,怎的不讓我感世事,怎的不讓我憂傷?

就讓憂傷伴我同行吧!

伴我同行作文5

那是六年前的一個傍晚,夕陽漸漸落山,天空佈滿橙紅色的霞彩,很美,很美……在叔叔家玩了一整天的我,正準備回家,但不幸的是,在回家的路上,卻發生――“車禍”。本來懷着愉快心情在鄉下度假的母親,聽到這件事便連夜從鄉下趕到深圳。

這是什麼?一雙手!為什麼要抓着我的手?還抓着那麼緊!這是誰?誰在説話?讓我聽清楚先!“醫生,請你們一定要醫好她!一定要!”好熟悉的聲音,啊!是媽媽,是媽媽的聲音,哭泣聲?媽媽哭了嗎?為什麼?我一定要看清楚這一切,可是,沉重的眼睛就是睜不開,啊!終於睜開了一點,夷!這是哪裏?白衣天使、白色的牀、白色的牆壁、白色的……好多白色的東西啊,好漂亮的顏色!爸爸媽媽、奶奶、叔叔,他們怎麼也會在這裏?哦,對了,剛剛那刺眼的燈光,那輛車,難道我發生了車禍?“啊,她醒了,醫生她醒了!”媽媽激動不已地説。這下好了,所有人都圍過來問長問短的,唉!一個字“煩”。

我把目光移到媽媽身上,她雙腳癱軟在地上,是因為我嗎?她在擔心我,她在緊張我,她的手依然緊緊地握住我的手,而且微微地滲出了汗水,但讓人感到無比的温暖,看着她流滿淚水的雙眼露出了一絲温暖的笑容,我震撼了,這就是母愛嗎?只要兒女健康快樂,她就會感到無比愉快,為了兒女,她可以付出一切,這就是母親,原來,你那麼愛我!想着,想着,淚水便奪眶而出,她便緊張地問:“是不是哪裏不舒服?”她越是這樣,我就越感動,淚水就更加控制不住了,只是斷斷續續地説:“恩,頭――很――很疼!”

伴我同行作文6

從小,我就有許多愛好,比如:網球,足球,乒乓球,吹樂器的的一些愛好。但從小一直伴隨我長大的只有一個愛好——打乒乓球。

在學會打乒乓球這段時間也是很苦的。這天下午,我走在回家的路上,聽見有幾個路人在談論乒乓球,説乒乓球能健身,也是一項運動,一聽到這裏我當時就想,回家之後一定要跟媽媽説我要學乒乓球這件事,邊想邊走,想:乒乓球拍肯定特貴,這回媽媽肯定不給買了!走到家門口我種種的推開家門,匆匆的走向屋子,可剛走到門口的時候媽媽就問我怎麼啦?

我結結巴巴地説:“沒,沒什麼?”我走進屋輕輕的關上了門,隨後媽媽也進來了,問我:“你是不是又有什麼別的新愛好了。”我説是,想學乒乓球,但是沒錢買。數日媽媽給我買了一個好拍子。剛開始學得幾天,我學得特別認真,也學得特別快。剛學了幾個星期我就會打了。回了之後,我就有點不想學了,認為天底下只有我最厲害,想跟別人比式一下,可是媽媽説:“你還要多學一學現在還不能比。”

可是我不但沒聽媽媽的話還非要比,終於有一天,媽媽帶我去一個公園,隨便找了一個乒乓球桌上,搭好網子,等人來,不一會兒來了一自稱“不會打”的人。這麼一聽,我臉上可笑開了花,開始即求我們的實力都差不多,突然,他喊了一句:“停”咱們打比賽吧,幹這麼打也沒意思。

比賽打完了,讓我大吃一驚的是,我全部都輸了,一局都沒贏,從那次經歷以後我就一直在努力的學,從來就沒有驕傲過一點,到現在我已經學有一番成就了,還要繼續努力。我認為學習乒乓球別不難,困難的是堅持下來,我相信,乒乓球以後也一樣會伴我同行。

伴我同行作文7

一本好書,受益一身。我愛讀書,漸漸地,竟到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。

我愛讀書,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。在書堆裏,不論詩歌、散文,還是小説,總是那樣吸引着我,就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑着我。那本本好書、篇篇美文記錄着我成長的足跡。

我總是抗拒不了書對我的誘惑。每當走過那讓我“垂涎三尺”的書店,都會讓我有“口水直流三千尺,一摸口袋沒有錢”的感覺。我曾走過瓊瑤、岑凱倫的言情夢,亦曾穿過金庸、古龍的武俠風。隨着時間的推移,我接觸到了《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……竟有種“夢裏尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。

拿起兒時的《唐詩三百首》,便想起杜甫:年輕時立志“會當凌絕頂,一覽眾山小”。中年時體會到“安史之亂”的悲痛,竟為此而“白頭搔更短,渾欲不勝簪”。

在歡樂的日子中,聽着“陽春白雪”,和着蘇軾的低吟:“明月幾時有,把酒問青天”;哀傷的日子,把李清照“知否?知否?應是綠肥紅瘦”的感傷記於日記中;在無聊的日子,把李白的《春曉》改變為盛夏的《打蚊歌》:“春眠不覺曉,處處蚊子咬。夜來巴掌聲,不知死多少”;下雨的日子,倚窗而坐,捧着朱自清的散文集,讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜裏則孤燈伴影,獨品香茗,心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠,隨毛澤東踏上長征路,拜讀席慕蓉的寫給幸福,與羅蘭交流寂寞的感覺,和冰心一起品味人生的感悟……

書,一直陪伴着我。

與書相擁,讓好書伴我同行。

伴我同行作文8

今天,我在課堂聆聽了王老師為我們講的“學會感恩,與愛同行”講座。我聽後感觸很深,受益匪淺。

在這個講座中,使我記憶最深的那句話“父母的愛是無私的,是聖潔的,他們甘心付出的,就像燃燒的蠟燭,燃燒了自己,點亮了我們。做為兒女的我們,該不該感恩?”

是啊,我們應該感恩!記得有一次,當時夜裏不好打車,爸爸背起我便往醫院跑。到了醫院,爸爸回家給我拿暖水袋,媽媽則去給我買藥……一會,我吐了,媽媽給我拿來一杯水,喂着我喝,我好一些了,媽媽便拿着拖把把我吐的拖乾淨。爸爸媽媽一直陪我打完針,我睡了一會,可爸爸媽媽卻一直都沒睡。

這件事過後,我想了想,這件事爸爸媽媽對我們的付出何時才能回報?要用多長時間回正像孟郊寫的《遊子吟》一樣“誰言寸草心,報得三春暉。”父母的愛我們永遠也報答不完。

人,是需要感恩的,對於世間萬物,心存感恩,就能像大海一樣有自淨能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,並有勇氣去負起責任,社會才得以和諧發展人,是需要感恩的,對於世間萬物,心存感恩,就能像大海一樣有自淨能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,並有勇氣去負起責任,社會才得以和諧發展。

感恩是一種美德,也是一種高尚的品質,更是做人的基本準則。讓我們學會感恩吧!

伴我同行作文9

幸福,一個魔幻般的字眼。有時迫切的渴望它,它卻銷聲匿跡。而有時,只是一抹燦爛的微笑,便可帶來陽光般的幸福。

清晨的雨露還賴在樹葉上打呼嚕,微風淡笑地撫摸着草芽兒。鳥兒早已在電線上演奏着節日的樂曲,遠處依稀傳來人們的談笑聲。

我依靠在窗前,盡情享受着這幸福的氣息。媽媽微笑着端來一杯熱氣騰騰的牛奶,並忙着為我打好出發的行李。“孩子,你聽我説,馬上你就要去學校報到了。從現在開始,你就要離開媽媽自己獨立生活了。一切都靠自己好好安排,媽不能再陪在你身邊照顧你了,因為你長大了……”

“好了、好了,我知道了,不用你嘮嘮叨叨的,我會懂得照顧自己的,不會再在你身邊煩你了。”對於媽媽把我送到那偏僻的遠離家的地方去讀書,我老大不願意。現在聽到媽媽這樣説,我的無名之火又冒了上來。媽媽似乎還想説什麼,不過最終沒有説。只是看着我賭氣地喝完牛奶,將我手上的碗拿去默默離開。只留給我一個孤獨而委屈的背影,那一刻,我似乎覺得媽媽老了很多。

我有種後悔,想衝上去給媽媽説句:對不起!可生性好強的我為了“面子”還是選擇當了一名感情的逃兵。我開始拉着行李,準備逃離這個家,逃離怯懦的自己。我拉開了家門,準備做一次勇敢的嘗試,不再讓媽媽擔心牽掛。

不知何時在廚房忙碌的.媽媽已站在我身後,“孩子,等等。”我以為媽媽又開始要數落我了。可這次,媽媽什麼也沒説,只將兩個熱乎乎的雞蛋和一疊零錢塞進我手裏。我的鼻子一酸,淚腺突然變得脆弱。眼淚滾落下來。趁媽媽不注意,我拉開門大踏步走了出去。那一刻,我感覺自己真的長大了。

屋外,太陽真好!

伴我同行作文10

同情,是一種愛,你在付出的同時,也會得到愛的反饋!

童話中的悲哀

小時候,躺在媽媽的懷裏,聽完《賣火柴的小女孩》入睡。不知為何,心裏總不平靜,眼前總映現着小女孩的臉,淚就不自覺的流了下來……長大了的我才明白,原來那時樸素的同情已深深植根在我的心裏——為賣火柴的小女孩孤苦無依而難以入眠;為醜小鴨的無助離羣而悲傷憤慨;為海的女兒的善良之死而痛哭不已……幼時的我在童話的世界萌生了同情,培育了愛恨善惡的種子。

洪流中的真情

"我們沒有家了,我們的親人啊……",電視裏,災區的人們無助的眼神,悲愴的哭泣緊緊攫住了我的心,這是98年的那場特大洪水的專題賑災節目。那無邊的洪水也漫上了我的心,我關注每天的消息,為災區的人們憂慮、難過,我拿起自己心愛的"小豬"跑向郵局,那裏面是我幾年的積蓄……

生活中的快樂

住校了,我經常丟三落四,一次居然把伙食費都弄丟了。唉,這一個星期可怎麼過啊?我急得抓耳撓腮,不知所措……同學們出現了,一元,兩元,五元……我愕然了,流淚了,連連對他們道謝。他們卻説:"對你,我們可不單單是同情,只因為你付出了,所以才有今日的回報!"我笑了,原來有一顆同情心,一顆愛心能讓生活變得如此美妙!

生活並不是單向行程,只有你付出了,才會有愛的回報。當你為別人付出了同情,付出了愛,在你需要時,那份同情,那份愛就會如雨後春筍般湧出,就會讓你的世界變得生動!

同情伴隨我長大,教會了我很多很多……

伴我同行作文11

那年,數學成績下來了,沒及格,沒關係,繼續加油;又一年,成績怎麼又下滑了。面對着又一次的打擊,我想放棄。這一年,我終於在失敗中認識到了成功的滋味與堅持的幸福。

人生並不在於長久不敗,而是要有一顆永不放棄的心,用信念去支撐一切,用力量與挫折碰撞出火花。有的人在堅持中得到了成功,而有些人在堅持中失敗,而那些失敗的人更應該得到掌聲因為他們堅持了,不然為什麼在馬拉松比賽中即使你是最後一名,人們也會為你鼓掌也會給你鮮花。因為你堅持了下來,因為你沒有放棄。

相信都知道聞名世界的蘋果公司吧,可是你們知道它的創始人喬布斯在創市中得到了很大的阻礙,你們一定想不到這個大的跨國際公司在未起步前只是一個小作坊,喬布斯説過,即使當全世界都在向你説不時你自己也要對你自己説是。堅持使喬布斯成功,他成功創立了享譽全球的蘋果公司。即使身心處於逆境,那我們就逆境飛行,因為在逆境中成長會更深刻,更頑強。

忽然想起幾句話:即使折斷翅膀,也要帶着血和淚飛翔;即使頭破血流也要為了理想而瘋狂。天將降其大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。不知不覺中,已從童稚無知的小朋友,到了現在仰仰長歎的國中生。而小時抱怨的是我為什麼沒有玩具,現在又變了,變得抱怨作業的繁多,學習壓力的繁重。但我始終沒有放棄,因為我知道,在終點,必有一處掌聲必有一朵鮮花是屬於我的。

即使在逆境中也要學會飛翔,即使在生命懸於一線時也不能放棄。你心中要銘記;總有一處掌聲為你而流,總有一朵鮮花為你而綻放。

伴我同行作文12

小時候,我和小夥伴們常遊在山野間,採着野花,比比誰採的好看;我們在草地上歇息,伴着我們的有陽光有風有云朵有花草樹木。

上學了,我和同學們進行着激烈的競爭,努力學習,比的是成績;我們在習題中“暢遊”,伴着我們的有壓力有競爭有無數的習題。

我常常用文字抒發自己的心情,因為我覺得能把我想説而不敢説出來的大大方方的寫出來。朋友拿起我的紙張常看到的一句話是“我想與風同行。”風如此的自由自在[注:形容沒有約束,十分安閒隨意。],如此的愉悦歡快,如此的灑脱……夏天的風靜靜吹過,穿過髮梢繞過耳邊,此刻有總想逃離的衝動,逃出題海逃開壓力逃離一切讓我壓抑的;我需要一些空間來休息來補充真正的快樂。突然懷念起童年,無拘無束[注:拘、束:限制、約束。形容自由自在,沒有牽掛。]的在山野間遊玩,不必考慮誰與誰的名次超過了誰,只管快樂蕩在彼此心間。

我們有時候被學習壓得喘不過氣了,卻仍然在堅持,只為了一個名次一個理想的成績。有時候我不想學習,就會想起那次去參觀中山大學,那些大學生們給我們講訴了他們的學習過程,也是遇到許多困難和承擔了許多壓力,但是他們現在能在中大上學就是最好的證明。從而使我堅信的先苦後甜。

我還是想與風同行,但不是現在。現在我必須完成我的學業。每當我在題海中“遊”累了,我便去陽台吹吹風,並讓風提醒自己要好好努力,風伴我同行,我與風也成了朋友。

伴我同行作文13

在漫漫的人生旅程中,古詩為我點燃一盞燈,吟誦古詩,感受那千古的藴藏,走進詩人,感受那高尚的品格,古詩伴我同行。古詩是詩人情感的抒發,從“黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山”和“大漠孤煙直,長河落日圓”中,我感受到祖國山河的壯麗,從“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”和“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”中,我感受到友誼的美好。

古詩讓我的心靈得到安慰。面對挫折,我會用“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”來激勵自己;面對誘惑,我會用“事了拂衣去,深藏功與名”來堅定意志;面對埋沒,我會用“天生我材必有用,千金散盡還復來”來修煉自己。在古詩的長河中,不僅有“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”的李白,還有“詩中有畫,畫中有詩”的王維,更有“挺身艱難際,張目視寇仇”的杜甫。李白特立獨行,傲骨錚錚,他高唱着“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”走出皇宮,在古詩中留下了自己的品格——自信。王維淡泊名利,寄情山水,他低吟着“深林人不知,明月來相照”抒發情懷,在山水中留下自己的品格——淡泊。杜甫憂國憂民,心繫蒼生,他高唱着“安得廣廈千萬間”獨居茅屋,在歷史中留下了自己的品格——愛國。

在古詩中,我體悟着詩人的情懷,在古詩中,我汲取了民族的養分,在古詩中,我昇華着自己的思想。我的思緒翻飛,延伸,凝聚……可否,讓我在漫漫的長夜中,點燃這盞燈,讓它温暖你,讓古詩伴你同行。

伴我同行作文14

無論生活對你怎樣,你都要用微笑面對;

無論命運對你怎樣,你都要用微笑面對;

微笑是你離不開的伴侶,它將一路伴你同行……

小的時候,媽媽對我説:“孩子,將來無論怎樣,你都要用微笑面對,保持一個樂觀的心態,那麼微笑將一路伴你同行,它會助你取得成功!”從那時起,我便牢牢記住了媽媽的話,儘管我似懂非懂。

而後,我長大了,遇到了數不盡的艱難與困苦,但我謹記媽媽的教誨,一直以微笑去面對。

記得上國小三年級那年,每班都要抽出一名同學去參加演講比賽。我和另一名同學都有希望去參加,然而,老師卻把我淘汰了。我的心很痛,彷彿是有千根針在扎!要知道,為了這次比賽,我付出了多少心血與汗水!

我只是坐在台下,努力抑制住眼中的淚水,向她露出友好的微笑……

到了六年級時,邀同學到家中做客。同學對桌上的一件水晶飾品愛不釋手,只是一不小心,將它打碎。看着朋友不知所措地站在那兒,我只是坦然一笑:“不礙事……”此時,尷尬的氣氛立即被化解了,而朋友也似乎鬆了一口氣。

在成長的道路上,我們也許會遇到許許多多的困難與尷尬,但只要你對它報以微笑,那麼它就會不攻而克……

我堅信,有微笑伴我同行,我的人生將會更加燦爛!

伴我同行作文15

我遇到過很多挫折,我一開始認為這些挫折是不可戰勝的,但是當我戰勝挫折的時候,我感到我離成功又近了一步……

有一次,我在家裏做數學作業,我遇到了幾道難題,我一看,好難啊!於是我就不想做了,後來我想起了老師的教導,老師説過“做事情一定要持之以恆才能成功!”想到這裏,我頓時感覺渾身充滿了力量,於是,我埋頭又做了起來,後來,不知道過了多長時間,我爸進來了,看到我還在做題頓時嚇了一跳,他説:“你怎麼還不睡啊?”“我正在做題呢!”我説,然後我又埋頭做了起來,終於,這幾道題都被我攻克了。我一看錶,不禁嚇了一跳,已經11:35了!於是我倒頭便睡,第二天,老師説我“做出了這幾道難題真不錯!”我的心裏比吃了蜜還甜。

還有一次是我吹薩克斯的時候,練習曲有那麼幾段老是跟不上拍子,因為馬上就要考級了,我非常心急,可是越急越吹不好,我一生氣,乾脆不吹了,後來,在我媽的開導下我又開始吹了,只不過,這一次我一點都不心急,所以這一次練習曲吹得格外流暢,雖然還有一些地方沒有跟上拍子,後來我把這些跟不上拍子的地方挑出來,每一個地方吹了三十遍,也許是老天爺被我的努力感動了吧,有一次我吹,竟然沒有一個地方吹慢的,我非常高興,薩克斯老師也表揚我了。後來,我也成功的考了級。

我舉這2件事例是想説:人的一生沒有一帆風順的,人生難免會遇到挫折,我們要把這些挫折、絆腳石變成幫助我們成功的墊腳石!這樣,才會離成功越來越近。