在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一次難忘的活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
升旗儀式上，王老師佈置了“爭做小爸媽”的作業，我一聽，心裏樂開了花，高興得一蹦三尺高，心裏暗暗想着做“小爸媽”不是很簡單嗎？可以花錢，可以喝各種飲料，還可以指使家人幹這幹那，更可以拿起手機來個葛優躺，這不是明擺着的福利嗎？我對這一天早就充滿了無限的期待與憧憬。
第二天是週六，“小爸爸”早早地起了牀，隨便做了個白煮蛋和粥，我喊道：“媽，起牀了！”想不到媽媽看見桌上的食物，就説：“早餐要營養！我不要吃這些！”唉，你是天上派來的'妖神嗎？咦，這不是我平時的台詞嗎？媽，你怎麼能好的不學學壞的呢！我只好心不甘情不願地重新做了一頓早餐。伺候完我媽，我該自己吃早餐了，可是一個念頭始終圍繞着我：還有一大堆家務等着我呢！我二話不説，狼吞虎嚥地吃完早餐開始幹起了家務。
我先把衣服掛在衣架上，接着跑進媽媽的房間疊好被子，再把收下來的衣服一件一件疊起來放進衣櫃。最後也是最累的事，我拿起拖巴、裝上拖布、彎下腰，一個房間一個房間很認真的拖了起來，拖完又把拖布清洗乾淨，到現在，我累得都快癱瘓了。唉，我再不想當爸媽了！這一天，我像一輛上了發條的小汽車，穿梭在各種各樣的家務中，躺在牀上，我的骨頭都快散架了，感覺腰都不是自己的腰、腿也不是自己的腿了，連做夢都是在做家務，當媽真的不容易。
理想很豐滿，現實很骨感，當媽的感覺真是五味雜陳。我真的要體諒媽媽了，好好學習，讓媽媽減輕點壓力、省點心了。平時媽媽除了幹家務還要工作，有時還要出差加班，可每次都能把衞生打掃得乾乾淨淨，讓我吃上可口的飯菜。我一直以為做家長很容易，但在親身經歷後，並不是我想像的整天拿着手機啥都不幹，而是一直都是辛勤地勞作着，我一定要幫爸媽分擔一點了。
春天到了，在這個百花齊放的季節裏，我們四年級全體師生結隊來到油竹大壩放放風箏，體驗這奼紫嫣紅的春天。
我們帶着各自心愛的風箏，踏着整齊的步伐，來到了油竹大壩上。一到大壩，同學們就迫不及待的拿出風箏放了起來。剛開始，大家放得都不怎麼高，甚至我就是在地上拖着前進的。不一會兒，空中的風箏越來越多，也越來越高。眼瞅他們一個個都把風箏飛上了天，可我卻怎麼樣都飛不起來，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣。心急如焚的我馬上找到飛得最高的同學，請教“祕方”。我根據他教的方法：先留出一小段繩子，然後往前跑，趁着風箏飛起來時再慢慢放出繩子。果然，我把風箏給放飛到了天空中。
這時老師説要舉行一個“風箏比賽”，誰的風箏放得最高，就有一份神祕禮物!這句話激起了同學們放風箏的熱情，誰不想得第一名，得獎勵啊!吳林凱跑來説要和我合作，我立即答應了。他在下邊放風箏，我在上邊指揮。
初步瞭解風箏技巧的我有點得意了，風箏飛得也越來越高。這時一位同學走到我身邊，説：“別飛得太高，小心和別的風箏纏在一起。”我完全不理睬他，線越放越長，全然不知潛在的威脅。忽然，劉強的“哆啦A夢”撞上了我的風箏，兩架風箏纏在了一起，吳林凱又是拉，又是扯，總算化險為夷。這時，劉強的“哆啦A夢”突然從空中“摔”倒在了地上，我和吳林凱欣喜若狂!我們的風箏越飛越高，逐漸超越了其他風箏，可是，硃紅富的“QQ企鵝”還是第一，我一定要超過他!於是，我指揮吳林凱把線慢慢放長，可令誰也沒想到是：遙遙領先的.“QQ企鵝”此時無緣無故地從空中墜落“倒”在了地上!我們終於登上了冠軍的寶座!
放着美麗的風箏，吃着蜜甜的獎品，我們享受着無限歡樂的春天!
“ 一年一次的讀書節活動就要開始啦！”劉老師話音剛落，同學們就高興得跳了起來。好！馬上就行動。我們班的同學最有創意，他們可要在讀書節上精彩亮相，大家拭目以待吧! 活動定於12月22日下午舉行，天氣雖然很冷，但是擋不住同學們參與活動的熱情。下午一進學校，就看到操場上用許多的桌子擺成了一個大大的賣場，並且在桌子上標註了每個班級的區域。
頓時，操場上沸騰起來，在老師的帶領下，各班小促銷員們忙得不亦樂乎。同學們有的.忙着擺放書籍；有的忙着張貼促銷海報……
最有趣的是我們班的一羣小聖誕促銷員，他們帶着亮麗的聖誕帽，那帽子就像一顆顆紅色的小太陽，一下子就給整個會場增添了不少喜氣，寒風彷彿不吹了，太陽也顯得更温暖了。激動人心的時刻到了，張校長宣佈“讀書漂流”活動開始了！看吧，同學們有的拿起自己心愛的書向前來購書的顧客大力推銷；有的乾脆拎起盛滿書籍的袋子來了個流動推銷。
聽吧，“聖誕大促銷，買三贈一，新年大打折，十元四本”，叫賣聲，吆喝聲不絕於耳。同學們都使出渾身解數，要把自己的書賣掉。瞧，我們班的大個子王春皓手中揮舞着《木偶奇遇記》大聲叫賣着，小臉漲得通紅，胳膊使勁舉着，生怕別人看不到似的。嘻嘻，我想，他這時一定想擁有孫悟空可以隨意長高的本領吧!咦！陳靜翀被一羣一二年級的小同學圍住了，原來，小陳買三贈一的促銷贈品——棒棒糖吸引了這羣小饞貓。陳楊洋也不甘示弱，伶牙俐齒的她正向劉老師大力推薦一本拼音版的《安徒生童話》呢！
再看我們班的那羣小調皮吧，有的戴着面具，有的戴着紅色的牛角，各種促銷手段都用上了，不一會兒，我們班的書就被搶購一空了！時間過得真快，不知不覺讀書節活動結束了。看着滿載而歸，興高采烈的同學們，我想，通過這次活動，我們收穫的不僅是好書，更重要的是鍛鍊了我們的社會實踐能力。
這真是一次難忘的活動呀!
1月18日的下午，是令我最激動時刻的時候，因為小記者活動開始了，今年的活動可不一般喲，是每次表現好的一個隊，就給發一個小紅花，到年終誰對小紅花多，就評為最佳團隊的稱號，想知道那 精彩的故事嗎？就聽我娓娓道來。
下午，我來到民主國小，進了大門，來到民主國小的中央，我環顧四周，看了民主國小一下，建設的太令我失望了，連我們國小都不如，我又看了一下操場，哎！頂多能容下一千四百多人，我們 實驗國小比他們大多了，我來到了隊裏，有倆個老師，一個是郭老師，一個是江老師。郭老師把我們分成了倆個大隊，江老師帶我們大隊，國老師帶另一個隊。首先，江老師帶我們先玩了一個遊戲，這 個遊戲叫水果蹲，遊戲規則是：第一排是第一個隊，第二排是第二隊，第三排是第三隊，第四排是第四隊。每隊都起一個水果的名字。第一個隊叫火龍果隊。到了我們隊，我們就猶豫了，我提出了一個 非常給力的名字“榴蓮隊”。老師以為是真的，就記了下來，同學們看到老師把這個名字記了下來，就差點把我扁成肉餅。第三隊叫藍莓隊，第四對叫水蜜桃隊。老師又講了下游戲規則，比如火龍果蹲 兩下，第三下火龍果蹲完就説XX隊蹲。我們隊決定，誰讓我們蹲我們就讓誰蹲。開始遊戲了，火龍果第一個蹲完就讓我們蹲，我們蹲完又讓他們蹲，這樣重複了幾次，結果他們出錯了，所以就罰他們唱 歌。他們説打死也不唱歌，最後罰他們做了幾個蹲馬步。
遊戲做完以後我們開始選隊長，隊長叫路皓晨。最後我們從老師那拿了隊旗，開始選的`隊名、隊訓、隊徽、隊歌。我們的隊名叫“龍騰虎躍隊”。隊訓是：龍騰虎躍，勇者無敵；此次勝利，團結友 愛。隊徽是一個非常好看的五角星。隊歌雖然沒有選出來，但下次一定選個好的。
四點十五分活動結束了，老師雖然沒有把紅花發給我們，而是給了另一隊，但是我們得到了快樂！
你們在學校裏舉行過“”大賽嗎？大賽可是我在國小裏最難忘的一次活動。
一年級的時候，老師為了提高我們的速度，便舉行了大賽。比賽前，教室裏到處瀰漫着激烈的氣息。老師選了幾位同學上台比賽，我們都滿懷期待的看着每一位選手，每一位選手都躍躍欲試，滿臉自信，好行在默默的説：“放心吧，我一定會成功的！”一股大將的風度。
比賽開始了，當老師説出要查的那個字時，台上的同學以迅雷不及掩耳之勢，趕緊翻開字典急切地尋找着，他們的手快如閃電，誰都恐怕落後楊子毅翻的速度更快，字典都被他翻成了白髮魔女，他恨不得把字典給吃了。他翻到一個指定頁書後，眼睛就急切的尋找起來。這一行沒有，再找下一行，他的.眼睛一會兒往上看，一會兒往下看，有時還左翻一下，右翻一下。他的臉沒有任何表情，只有鎮定和嚴肅，一切事情好像都被拋到了腦後。他的整個身體也一刻都不停下來。我們台下的同學也都放開喉嚨給他們喊加油；有的同學站在凳子上喊，有的站在走道上喊；有的同學甚至跑到前面仔細的觀看。我的心裏更是激動：這一次活動真是太激烈了，每一名台上的同學都不甘落後，誰也不讓誰。不久，第一名就誕生了，我的心裏除了興奮。更多的是佩服之情，第一名楊子毅真可謂是高手。我心想着，也暗暗下定決心，我也要像他那樣。慢慢的，比賽接近了尾聲，前三名已經出來了，而且後面的名次也逐漸的呈現，大家的嗓子都喊啞了，手也拍麻了。“”大賽隨着大家的歡呼結束了。
“”大賽是我國小裏的第一個活動，他同時也是我最難忘的一個活動！
「鈴……鈴……」使我筋疲力盡的體育課終於完結了，我拖着疲累的身體返回課室休息。當我經過3D班門口時，不禁想起小三時發生的事情......
記得小三的時侯，在父母的鼓勵和老師的支持下，我鼓起勇氣參加了獨誦比賽。這是我第一次參加獨誦比賽，因為沒有比賽的經驗，再加上害臊，所以我每天都被老師責罵和同學取笑。
為了改善朗誦技巧，我每天完成功課後便專心致志地練習。開始時，我總是練不好，幸好家人並沒有感到煩厭，反而關切地陪伴我，給我很多意見。
終於到了比賽的日子了，雖然我已把文章背得滾瓜爛熟，但是仍然愁眉苦臉。那時候，我很想媽媽陪伴我比賽，可是她懷着妹妹，不方便前來，所以只有爸爸陪伴我去元朗劇院。
我帶着沉重的腳步進入會場。會場一片靜寂，眾多的參賽者已安坐在座位上等侯參賽，四周瀰漫着緊張的氣氛。我坐在椅子上左顧右盼，仍然盼望媽媽會來看我的表演。可惜，我還是找不到她的蹤影。
不知不覺間，到我上台了。我一踏上階梯，那沉重而響亮的腳步聲讓我不期然緊張起來。「叮……」，表演即將開始，可我仍在尋找媽媽的'身影，還差點忘記了台詞。怎料，正當我準備朗誦時，突然看見一個黑影在門外衝進了觀眾席。當那黑影坐下後，我發現她原來是媽媽！我激動得掉下眼淚來！
看到媽媽後，我的心定下來，一股暖意流遍全身，我回復平時的良好狀態，自信地把文章朗讀出來。我語音一落，全場立即響起一陣熱烈的掌聲，我的心甜滋滋的。
最後，我奪取了銀獎。這次活動，我不但得到了榮譽，還領悟到只要努力，總有一天會成功的道理。更重要的是，讓我感受到家人對我的支持和關懷。這怎讓我不難忘呢？
燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了；有在開的時候，但是，那一場會卻一去不復返了一場激烈的辯論 昨天下午,我們班開了一場激烈的辯論這場辯論會的主題是科技發展利大，還是科技發展弊大------
“叮零零”，上課了，同學們陸續走進教室，坐在座位上，教室裏靜的能聽見鳥兒的扇動翅膀的聲音；風吹樹葉的聲音，比起原來，那可真是一個天上的天鵝，一個地上的蛤蟆。知道是為什麼嗎？因為這一節課要開辯論會了！過了一會兒,老師大步流星的`走上講台，在黑板上寫了：科技發展利大VS科技發展弊大。接着又選出了正反兩方的十位辯手和主持人，宣佈比賽開始。
主持人説完了開場詞，並讓正反方一辯陳説己方觀點。正方一辯葛一瑋不知緊張還是怎麼了，説的斷斷續續，這可讓反方鑽了空子,瞧反方一辯説的滔滔不絕·氣勢如虹，給了正方當頭一棒。
下面開始了自由辯論，看，反方成員各各都是辯論高手，正方也不賴，雙方在激烈的辯論，本來應該是正方提問，可不知道怎麼搞得，正方竟轉攻為守。這下正反方可虧大啦，反方選手左問問，右問問，把正方打的“狼狽不堪”忽然，反方投出一枚“導彈”真衝正方陣地我國一次性餐具年銷量100億隻，主要為發泡塑料製品，是環境受到破壞。這你怎麼解釋?正方被枚“導彈”給鎮住了，台下，支持反方的得意洋洋，支持正方的則如熱鍋上的熱螞蟻——團團轉，尤其是徐祥龍，他被氣的面紅耳赤，恨不得......突然正方三辯柯清洋説：“現在有一種有用玉米幫做的餐具，只要消毒做得到位，就可以循環利用......”這句話使正方扭轉乾坤......
“叮零零”，下課了，辯論會不得不在這下課鈴拉下帷幕。...... 這次辯論會，讓我懂得了：科學是把雙刃劍，只要能控制好只把雙刃劍，科學才能永遠為人類服務！
我們期待已久的星期五終於來了，這一天我們可以自己動手包餃子。活動開始前，大家七嘴八舌的在教室裏想象着這次有意義的活動。
壯老師一聲令下，我們便帶上我們吃飯的傢伙——碗和筷子向活動地點——食堂進軍。我非常榮幸的擔任第一包餛飩小組的組長。我們小組圍着桌子坐下，一個個像快樂的小精靈，你一言我一語討論着該怎樣包混沌。就在我們説的熱火朝天的時候，老師端着一個很大的盆子向我們走來，原來是將早已準備好的餛飩餡發給我們，我們小組分得了一小臉盆菜餡，大家都被菜餡青中帶紅和撲鼻的香味吸引了。我們還分得了兩打餛飩皮。這是大家都躍躍欲試，想大展身手。
開始包餛飩啦！大家不約而同的“搶”餛飩皮，我這個組長也不不甘示弱，先拿了一張皮子放在手心，然後用筷子夾了一點菜餡放在皮子的中間，然後將皮子對子用食指和中指夾住皮子向前一彎，再用右手的大拇指和食指在皮子重合的地方一捏，一個餛飩就完成了。正當我想炫耀自己的勞動成果的時候，小組的其他同學也都完成，我們手拿着自己的'“傑作”彷彿要比試一番。這時老師走到我們面前，進行了“關鍵”的指導。原來最重要的就是最後一步，把餛飩皮捏緊，不然餛飩會散掉。大家又開始手忙腳亂的包起來。不一會工夫，我們已經包了滿滿一盆子餛飩，看着這些餛飩，有的像帽子，有的像小船，有的像扇子，真是奇形怪狀。大家雖然臉上身上都是面屑、菜屑，但看着豐盛的“戰果”都樂開了花。
最難忘的就是品嚐自己包的餛飩了。冒着熱氣的餛飩彷彿是龍肝鳳腸，那麼美味，每一個同學都狼吞虎嚥，吃的津津有味。因為這是自己的勞動成果。
這是一次讓我終生難忘的綜合實踐活動。一次難忘的嘗試，一次難忘的美味，一次難忘的收穫。
10月15日，我作為泰山區“卓越教師”培養對象之一、參加了在泰安東嶽中學舉行的“泰山杏壇·卓越教師”培養對象觀課、議課指導活動。
聆聽了來自天津的特邀專家徐長青校長做了關於“觀課、議課、辯課”的報告，久聞徐校長的大名，但是卻一直沒有機會面對面的交流。今天聽他的報告真是有有一種相見恨晚的感覺！他的報告熱情洋溢，語言詼諧幽默，讓我沉浸其中，獨有一番感受。徐校長對中國文化的獨特理解，對自我教學實踐的理性提升以及極富感染力的語言，使我們如沐春風，如臨甘露。徐老師的講座，自然中流露真情，幽默中激情生動，生成中啟迪智慧，贏得我們一陣又一陣掌聲。
徐校長對課堂觀課、議課、辯課、寫課、拓課的過程進行了詳細地指導，又給我們分發了觀察量表，指導我們使用。我們卓越教師培養對象都積極參與到分組活動中，給自己的組起名字，什麼“走四方”“長青藤”“杏壇春色”“獨具慧眼”“登高望遠”等等，我們國小語文組起的名字是“勵耘”，因為我們想勵志耕耘在教育的沃土上。
下午我們聽取了來自東嶽中學李海泉老師執教的《我的叔叔于勒》一課，李老師的課是一節成功的.語文課，他的課堂注重激發學生的求知慾關注和關注學生情感的需求，符合學生認知的最近發展區，值得我們國小語文老師學習，讓我們開闊了眼界。之後我們就觀察情況進行分組討論，我們積極認真地討論、在議課中思考、交流反思，提升了素養。我和馮老師負責表格七，我給李海泉老師總結的2大優點：一是“魚”入眼簾，目標明確，落實有序；二是“逾”見色彩，設計新穎。最後我們組大家紛紛發表總結的簡介，進行了總結髮言。
這次活動，我學會了很多知識，受益匪淺，令我難忘。
"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間……"每當我聽到這首歌，我就會想起週六的一個下午，我們全班在老師的帶領下去看望敬老院的爺爺和奶奶的垃圾愛心活動！那天週六下午，我們全班帶着我們準備好的新鮮水果和，禮物走進敬老院。爺爺奶奶們見我們這些孩子，心裏可高興呢！他們笑眯眯地説："你們是哪個學校的.呀？……"全班同學和老人們你一言我一語地拉起了家常。之後，我們把新鮮的水果送到了每一位老人的手裏，他（她）們吃着我們全班帶來的像月牙般的香蕉，紅彤彤的蘋果，又大又圓的西瓜……臉上洋溢着孩子們班都笑了，我們合唱起來，唱了幾首歌，跳了幾回舞蹈給他（她）們看，拍了幾張照片哈，講幾個有趣的故事……
正在這時候，我忽然看見一位老奶奶在不高不矮的椅子上坐着，一直沉默不浯。我走上前去，剝削了一個紅通通的蘋果，切成了一塊一塊的喂到了老奶奶的嘴，你一邊説一邊喂，："老奶奶不妨吃一塊蘋果吧！""謝謝你，好孩子！"説着，她用正在顫抖的手，笑眯眯的撫摸着我的頭，佈滿皺紋的臉是那麼親切，那麼慈祥。
離開時，老人們緊緊握住我的小手，我從他們的眼神中，忽然之間看到了依依不，心裏默默的想着：爺爺奶奶，我們還會回來看你們的！
這次的行動雖然短暫，但十分難忘，我們不但給爺爺奶奶們帶去了快樂，自己也沉浸在了快樂之中了，你們想去看望爺爺奶奶嗎？
上個星期六，我參加了“做書籤”活動。雖然我以前也參加過許多其他的活動，但這次活動，我覺得我一生都忘不了。
那一天，我雖然早早的來到活動現場，卻發現老師和參加活動的同學們都已經到了，於是我趕緊找了個位置坐下，等待老師上課。
“同學們好，能參加這次活動，當你們的製作老師，我很開心。接下來，就讓我們開始這次活動……”老師做完自我介紹後，就開始教我們怎麼做書籤了。我聚精會神的聽着老師講課，生怕待會兒不會做，被人笑話。
老師講完了，就讓我們開始做書籤。我拿出一張紅色的卡紙，對摺，想剪個愛心，可是我的手就好像施了魔法一樣，不聽使喚，剪出來的愛心“坑坑窪窪”，一點都不好看。再看看我旁邊的男孩，他畫了一個動漫人物，而且畫的很漂亮，一問才知道，他媽媽是位美術老師！這讓我的心情很複雜。我努力讓自己冷靜下來後，重新剪了兩個不同大小紅色愛心，然後再剪兩個較小的的粉色愛心，把愛心相互貼在一起，再在愛心裏寫上“少一點爭吵，多一點温暖”，掛上吊墜，我的書籤就完成了。
“好，接下來請大家介紹一下自己的`書籤與靈感來源，然後投票選出前三名。先請一號同學上台介紹。”在熱烈的掌聲下，一號同學拿着書籤上台介紹了。此時，我的心猶如一隻兔子一般，上蹦下跳，我想：“下一個就是我上台介紹了，我會不會一不小心就口誤了？我會不會當不了前三？”
正這麼想着，就聽老師喊到：“我們接下來有請二號同學上台。”我感覺的腳上好像沾了強力膠一般，每移動一步都很難。我終於走到台上，拿着書籤，説：“這是我做的愛心書籤上面寫的是‘少一點爭吵，多一點温暖’，因為我上次看見一位公交司機與一位奶奶吵架了，導致車子到站晚點了。所以我希望大家都寬容一點，讓這個社會更美好。謝謝大家！”我在熱烈的掌聲下回到座位。最後，我獲得了第一名。
我永遠不會忘記那次活動。
星期一早上，我們五年級去了第一次實踐活動，使我終生難忘。其實實踐活動説苦並不苦，只在於你有沒有做到時間快，效率高的做事而已。
我們上了許多課。有令人厭惡的挑糞課；有令人興奮的野炊課；有令人厭煩的小結……插秧課使我非常難忘，但它比不過野炊課。
一豎排為一組，我是第八組的，並且還是煮飯的。我們組人多，地方小，得分批進去，一次只能進兩人，我被分配到第二批。可是當我進去時，定睛一看，我們居然連火的蹤影都沒看見！再看看第七組和第九組，滾滾濃煙向我們“飛”來。哎，肯定是放少了柴。還有，教官的打火機碰都沒碰過我們的爐，那怎麼會有火呢？
教官的打火機亮了，我們的柴也多了，終於看見一絲火。我和李瑞琪拿着報紙使勁地扇，頭歪到另一邊去，免得煙流進自己的眼睛和口腔裏。可是，火一動未動。我只好再向前走一步去扇，結果被煙燻得直流淚，想睜開眼睛都難。沒辦法，若不是同學的一把扶持，閉上雙眼去洗臉，還不薰得兩眼紅紅才怪。
回來後，李姿儀和何睿前來支援我們。這下好了，我們的火打起來了！我越扇越猛，火卻越扇越小，這是什麼原因？難道是飯快煮熟了？當然不是，離煮熟飯還遠着呢，當務之急是加柴。我從柴堆中取出一根準備放進去，可其他組的煙與我們組的.煙相融合，是我被煙燻得寸步難行，淚水再次湧出。不行，我得去洗臉。
何睿把柴放了進去，拼命地扇，火重新燃＊＊＊起來，我也伴隨着漫天煙火扇着。在我們的共同努力下，鍋裏冒出一縷縷煙。冒煙就表明飯快熟了，再扇大概五到十分鐘就可以了。
飯剛熟，我的眼淚又流了出來。與其説這是煙燻出來的淚，不如説這是為高興而流的淚。
開飯了。雖然做的不算非常美味，但用眼淚做的飯是無價的……
這次實踐活動讓我明白阿姨做飯來之不易，我們應該尊敬她們。哎，真是有苦難言呀！
回廣州的車開走了，我望着四會＊＊＊許久……這是多麼難忘的一次實踐活動啊！
今天早晨，空氣清新，天空瓦藍瓦藍的。我既激動又開心，因為今天是我期盼已久的日子——學校組織的一年一度的秋遊。
一大早，我背起躺在沙發上的書包，開心的踏上了去學校的旅途。我們要前往大益茶廠，瞭解勐海歷史悠久的茶文化。同學們走在路上有説有笑，轉眼間就到了大益茶廠。
大門左邊有個蓮花池，裏面的蓮花顏色各異：有黃的，有紫的，還有白的……美麗極了！湖面上空雲霧繚繞，彷彿一幅美麗的圖畫。我不禁想起詩中所寫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
再往裏走，只見大門上寫着“大益茶廠”四個蒼勁有力的大字。進入到一個小院，正前方寫着“大益館”三個大字，在那裏我們參觀了許多有趣的展廳，其中我最喜歡的是“足跡廳”。聽過講解我走進了從未探索過的普洱茶世界：大益茶廠是全世界最大的普洱茶廠，只有大作葉種茶葉才能加工成普洱茶；小葉種茶只能加工成紅茶、綠茶；中國是世界茶樹的起源地，而勐海被譽為“中國普洱茶第一縣”，“大益”這個品牌早已聞名中外；製茶必須經過採摘、殺青、揉捻、晾曬等複雜的工藝；普洱茶具有降低血脂、抑菌助消化、醒酒解毒多功效，是最健康的飲品之一。
大益茶廠還有一個節日——益友節，它是大益感謝益友們對普洱茶的支持與熱愛的大日子，在這個日子裏，大益會以特有的`方式，為益友們創辦一年一度的歡慶盛會！
通過這次活動，我學到了許多關於普洱茶的知識。明白了製茶既是技術又是藝術，也體會了製茶的辛苦，更懂得了不是每一片茶葉都能成為普洱茶。正如不是每一個人都可以隨隨便便就成功一樣，茶和人都是需要經過精心打磨的。
我們應該好好學習，成為其中一片“普洱茶”，讓普洱茶傳遍世界！
在一個陽光明媚的下午，老師把我和小周叫到面前，和藹地對我倆説：“下個星期五要舉行演講比賽，你們要好好準備。”聽到這個消息我既高興又緊張。高興是因為有一次難得的鍛鍊機會，緊張是因為怕自己表現不好，為班級丟臉。
在接下來的幾天裏，我就一直在“修煉”，每天都在那張演講單上轉來轉去，在學校只要一下課，我就會拿出演講單大聲朗讀。在回家的路上我也會默默的背誦。我的靈魂好像被整個演講控制了一樣。同學們都説我着了魔。
終於到了演講比賽的那一天，所有的同學都把凳子齊刷刷地端到操場上等待着精彩的演講。我的心裏像揣着一隻小兔子怦怦直跳。我擔心自己忘了詞，我擔心自己感情不到位，我擔心自己……這時，老師走過來，親切的對我説：“相信自己，你是最棒的。”並對我豎起了大拇指。聽了老師的話，我的心裏充滿了能量，沒那麼緊張了。
比賽在井然有序的進行，低年級一位小朋友響亮而有力的聲音震驚了全校師生。獲得了老師和同學的.陣陣掌聲。下一位選手——韓潔。到我了，到我了。想着剛才老師對我説的話，我不慌不忙的走上了台。在台上，我胸有成竹，響亮又有感情的演講着，不時獲得老師和同學們的一陣陣掌聲。在不知不覺中，我順利地完成了演講。
下台後，我感覺輕鬆多了，身邊的同學是那麼的友善，小鳥的叫聲是那麼悦耳，操場邊的鮮花是那麼的美麗，我的心情是那麼美好……
激動人心的時間到了，韓潔二等獎，我高興得跳了起來，這些天的努力總算沒有白費。
這是一次難忘的活動，它讓我明白了許多的道理，儘自己最大的努力做好一件事，功夫不負有心人，戰勝自己你一定會成功的。朋友們你們説呢？
你見過在課堂上做玉米餅嗎？在我們的習作課上就有過這樣一次有趣的經歷，你想知道我們是怎麼做的嗎？那接下來就聽我慢慢述説整個過程吧！
我們提前準備了電餅鍋、勺子、碗、筷子，還有很多佐料，比如雪白的鹽、黃燦燦的油、翠玉般的葱花、美味可口的雞蛋，當然少不了最關鍵的麪粉和玉米粉。準備好所有需要的材料後，老師打開了電餅鍋的開關，坐在各自位置上的同學們更是迫不及待地張望起來。
只聽見老師説：“準備工作做好了，我們就開始做玉米餅了哦，接下來請做好作業的同學來幫我一起完成，小柯、小顧攪拌麪粉，小陸打雞蛋……。”老師話音未落，點到名字的同學爭先恐後地站起來跑向講台。
接下來，同學們開始按照老師分工要求製作美味的玉米餅。有的用碗舀了一大勺麪粉和兩大勺玉米粉放入一個大湯碗，用筷子攪和，讓兩種粉混在一起。一會兒，麪粉和玉米粉充分攪和，看上去有了一個龍捲風的樣子，上面大下面小，然後把打好的雞蛋液倒入麪粉後繼續順時針方向攪拌，一邊攪拌一邊加水，繼續攪拌至酸奶狀後加入葱花備用。
我看見老師拿起油壺，往鍋裏倒了些油。過了一會兒，油就熱起來了，老師往鍋裏倒了一些攪拌的`麪糊，這時所有的同學都拿着“乾飯人”的碗爭先恐後地擠到講台邊排隊，原來大家都要等着吃餅呀！看着老師將鍋蓋蓋上，我們聞着玉米餅飄過來的香氣，口水都快流不出了。左等右等，終於要開鍋了，只見老師將鍋蓋掀開，一陣熱氣冒了起來，老師把餅翻了個面，有幾個同學已經激動得拍打起碗來。又過了5分鐘，另一面也烤好了，我們終於等到玉米餅出爐了。老師給每個同學分了一塊，同學們抓起金燦燦的玉米餅，一口吃了下去，咬下去軟糯可口、回味無窮。小唐同學説太好吃了，甚至把鍋底的渣渣都吃得一點不剩。
吃完第一鍋，我們按第一次的步驟又做了第二鍋，第二鍋更香、更好吃，因為我們總結了第一次的經驗，嘗試多加了兩個雞蛋，味道就更好了。這真是一次難忘的活動！
學問齋