在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我愛我班作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛我的班級，因為我有一個團結友愛的班集體，我有兩位辛苦勞動的老師，我還有很多小朋友和我一起玩耍。
我的班主任是王蕊老師，她在我們表現好時很温柔，在我們做錯事情時卻很嚴厲。我的數學老師是陳靜老師，她每天會給我們發小笑臉，五個笑臉就可以換一個獎狀，每次換獎狀的時候，我都開心極了。可是最後才發現，得一個小笑臉可真不容易啊!
我有很多好朋友。孫敏軒、薛凱夫、白浩正、周涵彧……很多人都是我的好朋友。
孫敏軒和我從幼兒園小班就是一個班，同學七年整，從幼兒園開始就成為好朋友，我們還創造了全校大作戰的遊戲，還找了八個祕密通道呢。
薛凱夫、周涵彧和我都是鳴威足球隊的.主力，也是三個隊長，我是鳴威U9組的隊長，薛凱夫是U9賽前賽隊的隊長，周涵彧是班隊的隊長，他們也都是我的好朋友。
我們班有20名同學，大家來自不同的地方，緣分讓我們聚在了一起，我們都要珍惜在一起的美好時光，快樂幸福的學習成長。
我們班是一個有愛互助的班級，前兩天我發燒了，頭暈無力，放學了，感覺書包特別沉，於海峯發現後，急忙幫我背書包，一直把我送到爸爸的身邊後，才又跑回教室去背自己的書包。這讓我很感動。
我們的齊老師、李老師知識淵博，上知天文、下知地理，沒有她們不知道的知識。對我們不管有多困難的問題，只要到了她們那裏都會迎刃而解。老師就像我們的.媽媽一樣，每天呵護着我們這些小苗茁壯成長。
我們班級開展的在線閲讀記錄，使我們學到了新的內容，懂得更多的知識，在學習的道路上更上一層樓。
我相信我們二一班是最棒的！
我愛我班，直到永遠。
我是六年級未來班的學生。我愛我班是因為班裏有我最好的朋友，我在班裏可以覺到温暖，在班裏老師可以教我們很多的知識，在班裏有很多的書可以陪我很久。
班級就是一個大家庭，我的這一個大家庭有三十八名成員。我有很多的朋友都是從一年級開始上一下上到 六年級，和我在一起了六年。
班裏就像家裏，如老師像父母，同學如兄弟姐妹，書像我永久的朋友。
我愛我班，我班有我數不盡的`好，數不盡的愛，有了班級就有了一切，有了班級我就有了愛。
我愛我班，因為是班級給了我一切，班級是我成長的地方，。
我愛我班，我班有我數不盡的好我的班級就是我成長的地方。
我們的班級不像以前那樣髒亂，紀律也越來越好了，這自然離不開老師與同學們的付出。
同學們都在為班級服務、爭光，一切為了班級，有在舞台上的，有踴躍參加活動的，還有認真打掃的.......我的付出不像小演員那樣光彩，不像打掃那麼顯著，我只是一點一點地付出。
我的貢獻雖小，但絕不為班級抹黑，因為我愛我班。例如，我認真倒垃圾，上課聽講，認真管理紀律等。上週五，快放學了，我去倒垃圾，感覺垃圾桶太髒，裏面一片黑，還有那令人反胃的鼻涕、痰等粘在桶上，還有墨汁。我帶着桶去了小池子那兒，我望着桶，拿起刷子，向“敵軍”發出攻擊，左刷刷，右刷刷，最後快乾淨了，但死角卻要用手摳，我想：這也太噁心了，算了，我就髒一次吧。但是，我想不能因為一點點困難就前功盡棄，拉班級後腿，想完我便用手將已凝固的痰摳掉了。回到家，我用洗手液洗了半小時，但心裏卻很甜，很有成就感。
我們是相親相愛的一家人，請大家珍惜、付出吧！
也是這樣一個美麗的秋天我迎來了自己的國中生活，一切欣欣然，我也幻想着着那是怎樣的一個新的集體。再分班的榜單上我看到“250”班赫然印着我的名字。什麼？“250”，好滑稽啊，這讓人情何以堪，無論如何不能這樣捉弄我吧。以防萬一，又看了一遍，沒有重名的。老天！我知道它將伴隨我三年的生活。説不出的懊惱蔓延着，如果別人問起時，我該怎麼説。然而從陌生到熟悉，新的'學習生活很快吸引了大家的精力，在後來的大考小考中在我們班還真有一股不服輸的“250精神”，幾乎次次是年級第一。如今“250”已成為強者的符號，我們不再怕別人的譏笑，反而很享受這份殊榮。我愛我們的班號。
集體是一個脆弱的玻璃球，一不小心就會破碎，需要細心的呵護。
從古到今，讚美團結的句子數不勝數，什麼“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，什麼“三個臭皮匠頂個諸葛亮”……正如它們所説，一個好的班集體是離不開團隊的力量的。只有團結互助才能取得成功，只有每個人心中樹立了相同的`目標，才能一起去奮力拼搏。
寬容待人是集體中不可缺少的。記得有個人説過，人就像一個渾身長滿刺的刺蝟，在日常生活中難免會有摩擦和碰撞。在待人處事時，要學會忍讓與寬容，千萬不要因為一張躺在地下的紙條所有權打得鼻青臉腫；在於人發生爭執的時候，要用寬闊的胸懷包容他，理解他，並且深刻的反思自己，是不是自己做的也不對。
身為這個班級的一員，更重要的是熱愛這個大家庭，保護好這個特殊的家庭，不讓他人惡意破壞。也不要像中共一樣變成兩派。
我愛我班是因為我班曾經多次獲得集體班和先進班級。所以我們都愛我們的班。
有一次，我班的一個同學在玩的`時候不小心弄傷了頭部，許多同學看見了都爭先恐後地來扶他到醫務室。
我班的同學都很尊敬老師，每逢見到老師都很禮貌地叫一聲：“老師好！”在教師節那天，我們班集體還送了一朵鮮豔的花朵給老師。當在我們班的地上有垃圾，當某一個同學見到有垃圾也就會爭先恐後的去把垃圾撿回來。當見到課室的哪個角落弄髒了，同學們也會爭着那起布，把牆壁擦得乾乾淨淨。
我們班是一個團結向上的班。每當學校佈置任務下來時，我們都會全力以赴的去完成。有一次，在隊列操比賽中，我們冒着火辣辣的太陽去訓練，冒着風雨去訓練，但同學們從沒放棄，因為我們要為班爭光的。
我們班是一個團結、樂於幫助、愛清潔的班，我熱愛我們的班。
“老李”是我們對班主任李老師的稱呼，她好像對這個名字一點都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。她還十分的細心、負責，我們每一個小小的錯誤，比如一個小符號、一個小筆畫，都會被她發現。在每週一次的`小測試中，分數不達標的同學，會被她留下來重新背寫，一遍一遍，一個一個的過，直到滾瓜爛熟才會被“放行”。“不想幹了吧”是老李的口頭語，在我們懈怠時總會聽到這句不温柔的警告，於是一切進入有序狀態。老李“管的寬”也是有了名的，哪科成績有問題，哪些老師有反映她都主動參與，有一次全班數學成績不理想，她甚至每週小考一次我們，為了不給科任老師添負擔自己還加班閲卷。在她的全方位管理下我們班不僅成績突出，各項活動開展的也積極有效。我愛我們的老李
我有兩個家，一個是自己的家，一個是班級之家。今天，我就給你們講講我在班級之家的快樂生活。
在這個大家庭裏，我們有和藹可親、認認真真教我們的老師。比如説上次玩排火車識字遊戲，大家都積極參與到這個環節中，很快就學會了新的知識。同學們都會相互學習，相互幫助。我們象許多小鳥自由自在地在老師這棵參天大樹上飛來飛去。從一年級到現在，我們舉行了許多有趣的'活動，比如跑步比賽、數學競賽、競選班幹部等等，這些活動讓我們的生活更加豐富多彩。
我愛我的班級，所以我要為它做點事情。今年我努力競選小組長，就是因為想為班級做點貢獻，為同學們服務。我愛我的同學，我也愛我的老師。
老師是我們人生的導師，學校是哺育我們成長的搖籃，而班級就是我們成長過程中不可缺少的集體。我們班是學校裏一塊“風水寶地”。在這裏，處處可以看到互相幫助、團結友愛的風範。
記得有一次，我們班一位同學突然嘔吐起來，和他同桌的同學馬上拿出一張紙巾遞給他。大家看到後，不約而同都行動起來。有的幫他擦擦嘴巴，有的拿來熱水讓他漱漱口，有的拿起掃把掃掃地，有的拿來拖布拖起地來。還有的'同學幫他捶起了背……大家忙的都滿頭大汗。
不一會兒，老師來了，教室裏靜得好像什麼事都沒發生過似的。可是，老師卻像什麼都知道了，她帶着滿意的神情説：“同學們！你們都是好樣的。”大家都欣慰地笑了。
我愛我班，我愛這塊充滿優良品德的“風水寶地”！
走進我們的教室，你會發現我們班很美很美。
我的教室裏裝飾得非常好看，牆上分別貼着“班級公約”和八個小組的比賽，後面的板報上貼着“佳作欣賞”，還有優秀組員的照片，這些為我們班增添了一道道亮麗的'風景。
我愛我班，因為她不僅美麗，而且給了我知識，讓我在知識裏遨遊，還讓我交了無數朋友。
每天早晨，預備鈴打響後，我們校園裏傳來陣陣讀書聲，那朗朗的讀書聲從哪裏來？原來是四（5）班呀！聽，那是在背數學定律呢，這樣好聽！瞧，這就是我們班的同學，一羣遨遊在知識海洋裏的孩子們。下課了，同學們三三兩兩地聚集在一起玩遊戲：有的在跳繩，有的在打乒乓球，還有的在講故事……看！他們多快樂呀！
我愛我班，是她讓我們六十一個同學成為了大家庭，成為了好朋友。
我愛我班，她温暖人心，老師們像母親一樣關愛我們，呵護我們，同學們像兄弟姐妹一樣團結友愛。我們在四（5）班這個温馨的集體裏快樂地茁壯成長！
我們班是XX國小四(6)班，我們班的同學和老師相親相愛，互相關心，像一家人一樣相處的很和睦。
老師像父母，都非常有責任感，嚴格要求我們。我們的數學老師嗓子不好，她打完針馬上又回來給我們上課。語文老師是教學能手，平時工作很忙，但是就算再忙也會來教室指導我們做作業。
同學像兄弟姐妹，有困難時，大家都會相互幫助。記得有一次上美術課我忘了帶卡紙，正在我着急的`時候，我的同桌徐俊主動拿出自己的卡紙借給了我。雖然大家有時會吵架，但一會兒又會相互認錯，和好如初。
大家都很團結。快到口算比賽了，同學們不知練了多少次，但沒有一個人説苦説累。口算比賽我們班取得了平均分96分的好成績。老師和同學們都高興極了。
老師像父母一樣關心我、照顧我；同學像兄弟姐妹一樣幫助我、安慰我。班級的每一個人都非常重要，失去了哪一個人都組合不成這一個大家族。我愛我班！
我是四《4》班學生，帶我們班的有八名老師，八十名學生，我們的班就像一個快樂的大家庭。
我們的語文老師最嚴肅，她一聲‘令’下，教室裏克鴉雀無聲，靜的都能聽見心跳。數學老師也很嚴肅，如果誰做錯題了，誰就會捱打。音樂老師是我們最喜歡的老師，他在音樂課上有時給我們説一個笑話，有時講一個故事，使我們非常喜歡他。體育老師他也給我們做了許多有利益的事。還有英語。科學。美術。思品老師他們都讓我們學到了許多知識。
我們同學之間有説有笑，很快樂。像張勇君和景旭華就是一對。他們倆到一起總是‘打架’，我們大家都看他倆的表演，最終張永君是敗下陣的一個，景旭華節節勝利，所以他就成為了張勇軍的心頭之恨，他天天在家打弟弟出氣。
我班的'蘇紅學習可好了老師們都認識他信任他，所以她就成為了我們的學習目標。
我愛我班，我更愛我班的老師和同學。
如果你在某個課間，不經意間看到一羣女生圍着一個身材矮小，表情極其無語的男生的話，請不要驚訝，也不要以為這是傳説中的“調戲”，因為，這是七二班的特產：女欺男！……
通常，女孩子們還是很善良的，最常乾的事就是捏把臉調笑幾句就好了，但是如果是特殊情況（比如今天）就難説了……
剛一下課，幾個女生就搶來小武（即被欺男生）的本子看，時不時冒出一兩句點評：“哎？都是C耶！”“不對啊，這是啥字兒來着，小武你字好爛！”……小武忍無可忍了，捧着被紮了N把小刀的心臟奪回本子，卻又被剛走過來的兔子一把拽去，義正詞嚴地説了一句：“不許搶別人東西！”我們默了，小武立即張牙舞爪地追過去，最後看着兔子沒入女廁所的.身影鬱悶地走回來。
而我們看到這一場景時不顧形象地狂笑出口，故作安慰拍了拍小武的頭。
七二班的如此場景還有很多，受欺負的慘孩子永遠不變，或許這就是七二班的可愛之處，小武的悲催之地……
我愛我們三年級五班，它是一個和諧的大家庭，有和藹又嚴格的張老師，還有樂於助人的'同學們。我們42個同學親如兄弟姐妹。運動會上大家奮力拼搏，新年聯歡會上大家各顯風采……
在這個友愛的大家庭中大家相互幫助，當同學摔倒時立刻有同學把他扶起；當同學學習上有困難時，很快就有同學熱心地幫助他。有一天中午，我們正熱火朝天地進行籃球比賽，突然我不小心被同學拌倒了，痛疼讓我的淚水不由地奪眶而出。同學們立刻圍過來七嘴八舌地問：“要找老師嗎？摔傷了嗎？”我搖搖頭。大家把我慢慢扶起，一直把我送回教室。張老師聽了連忙來到教室，立刻給媽媽打電話，親自揹着我的書記，領着我的手，把我送出校門，望着張老師，我感覺她好像媽媽一樣。我剛到醫院媽媽收到的第一個電話就是張老師的問候……
我愛這個團結友愛的班集體，能在這樣的班集體中學習我感到驕傲和自豪。
學問齋