今天，老師帶領我們到操場上玩一個擊鼓傳花的遊戲。
“咚、咚、咚……”隨着一陣陣鼓聲，花在同學們手中傳了起來。大家個個興高采烈，聚精會神地盯着那朵花，都希望花能快點傳到自己手上。
我在心裏唸叨着：別傳到我，別傳到我，千萬別在我這兒停啊……
花離我越來越近，方浩傳給魏暢，魏暢傳給了我左邊的謝鑫彤，接着又傳給了我。我趕緊伸手去接，可是手一滑，掉了！我急忙去撿，我把花——這個“定時炸彈”送到了王宇傑手中。突然，鼓聲停了，大家哈哈大笑。而王宇傑卻毫無羞色，大大方方地走了上來，説：“既然我被抽中了，那我就給大家朗誦一首曹操的《短歌行》。”“好！”大家鼓起掌來。
王宇傑背了起來。天哪！這《短歌行》居然那麼長。只見在座的同學個個目瞪口呆，以極其佩服的目光望着王宇傑。不愧是學霸，這麼長的詩都記得住。
等王宇傑朗誦完後，大家又是一陣掌聲。按照遊戲規則，接下來該由王宇傑來敲鼓，他戴好眼罩，盤腿坐在鼓邊，拿起鼓槌，“咚、咚、咚”敲了起來。新的一輪開始了。
這次，我沒有那麼緊張了。我突然有一個“壞想法”，那就是……
只見花又要傳給我了，越來越近，越來越近，終於，這顆“定時炸彈”再次來拜訪了我，而我也熱情地“接待”了它。我嬉皮笑臉地握着花柄在空中甩了幾圈，又把它從右手換到左手上繼續晃。哈哈，旁邊等待接花的蔡欣怡急死了，差點就要過來搶花了。
鼓點越來越急，我趕忙把這位人人“討厭”的“客人”送到了蔡欣怡手中。這時，鼓聲停了。大家哈哈大笑，而我則在一旁幸災樂禍。蔡欣怡沒好氣地看了我一眼，無奈地走上台。她站在圓圈中央，想了一會兒，然後笑眯眯地對大家説：“接下來，我給大家唱首歌。”想不到，真是想不到，平時較內向的`蔡欣怡居然唱起了《小星星》，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”雖然歌很短，還跑調了，但我們還是鼓起掌來。
遊戲繼續着，很多同學“中獎”了，也都上來表演了節目。有的唱歌，有的跳舞，還有的表演了武術呢！
聽，操場上，鼓聲、笑聲、掌聲和同學們的歌聲組成了一首快樂的歌曲。
“今天是哪個班這麼熱鬧，噢，原來是F2班的學生在玩擊鼓傳花的遊戲。遊戲規則是：用王希晨的筆袋當花，接着老師拍手，從前排向後傳，老師拍手停下，傳到哪一個學生，那個學生就上講台來，老師跟他悄悄地説一句話，然後那個人做一個動作，讓全班同學猜，第一個猜對者會有星。
老師説完規則後遊戲就開始了，我的心咚咚直跳，掌聲越快，我的心跳得也越快，心裏祈禱着：“一定不要傳給我，一定不要傳給我。”隨着鼓聲，我全身都已經坐立不安了，恨不得找個地洞鑽進去。同學們都傳的很快，都有不想讓“花”落在自已的手上。眼看快要傳到我了，我的心緊張的'不能再緊張了，不一會兒，傳到我了，幸好我眼疾手快，我一下抓住“花”，放在了我旁邊的同學手上，這時我才長長的鬆了一口氣，心裏的大石頭才落了下來。
只聽見“咚”的一聲，掌聲停了，這時成龍接到了這朵“花””。
老師邀請他到講台上來，老師跟他説了幾句話，我們都不知道，我很想是第一個猜對的人。只見老師跟成龍講悄悄話時，他一會兒歪歪嘴，一會兒噘噘嘴。老師説完後，他把眼珠轉來轉去，就是想不出來，老師説：“誰來代替他呀？”老師請了叢培浩上來。老師跟他説悄悄話的時候，他一會兒笑一笑，一會兒咧咧嘴，不一會兒就做出了動作：他的手做得像老虎的爪子一樣還發出了老虎的吼聲。老師又説：“還有呢？還是我來做吧！”只見趙老師的手像老虎的爪子，發出了老虎的吼聲，還大步的走起路來。又做出了狐狸大搖大擺的走路。這時一個同學先叫出了是“狐假虎威”。真可惜啊！我就比她晚説兩秒鐘。
我們又玩了第二輪比賽，這次是倒着傳的，所以我就不用像上次那麼緊張了。因為我離最後比較近。最後，掌聲停了，我一看是朱子楊上場了，老師跟他講得時候，他很關注的聽着，老師講完後，他面帶微笑地點了點頭。只見他拿了一張試卷很高興，又看了看低下了頭。有一個同學説是考試的心情，老師説答對了。我們又玩了一次，結果答案是酸甜苦辣。
下課了，我戀戀不捨地離開了教室。我真想留住這快樂的時光。
丁零零，丁零零上課鈴聲響了，我們盼望已久的遊戲終於要開始了。
首先，蔡老師宣佈了遊戲規則：所有人先坐好，老師把花拿給一個同學，謝老師負責敲鼓，鼓聲停止，花落在誰的手上，誰就是輸家，如果鼓聲停止的時候，花在兩個人手中，就由石頭剪子布來分勝負。大家聽了都躍躍欲試。
遊戲開始了，我們圍坐成了一個圓圈，老師幫我們敲鼓，我們像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，腦子一片空白。隨着老師鼓敲得越來越快，傳花的速度也在加快，這朵花就像燙手的山芋一樣，我們誰也不想讓它在我們手上多停留一秒。教室裏的氣氛一下子變得緊張起來。
眼看就快要傳到我手中了，我的心都快提到了嗓子眼。花到我手中的'時候，我以迅雷不及掩耳之勢將花快速地傳給下一位同學，鼓聲突然停止，我不好意思地朝她笑了笑，因為她一會兒要上台表演節目了。
第二輪馬上開始了，我的心情一下子又緊張了起來。咚咚咚咚咚咚鼓聲又響了起來，每當我看到花快傳到我手中時，我的心跳就跳得越來越快，心裏想着：可千萬別傳到我手中的時候停止，如果傳到了我手中，我就要表演節目了，我的節目要是表演得不好的話，就會被人嘲笑啦，那滋味可不好受。花傳到了我手中了，我又用飛快的速度把花傳給了下一位同學。花其實就像一顆定時炸彈一樣，隨時隨刻都會爆炸。呀，傳到誰的手上了？我好奇地問道。原來是一位男同學，他跟我們女生一樣害羞，臉蛋紅得像一個大蘋果。
大家都玩得不亦樂乎，班級裏一下子沸騰了起來，遊戲結束後一共有五個同學中獎了
我們全班同學都叫那位女同學表演一個節目，那位女同學很害羞，她説什麼都不要，背古詩不要，唱歌不要，跳舞也不要，最後她説她要表演走路。老師還以為她是要走一個模特步，沒想到，她就走了一圈路，有的同學還紛紛喊道：這不就是走路嗎，誰不會啊！説完，教室中立刻哈哈大笑起來，笑聲都快停不下來了。那位男同學朗誦了一首詩歌《鵝》看來大家的才藝表演都不怎麼樣哈
遊戲課在我們的歡聲笑語中結束了，我還想再多玩幾輪呢！
今天是星期四，現在是下午第二節，原來這節是體育課。忽然，語文老師走了進來，“咳咳”了兩聲説：“這節課體育老師有事，所以由我來代課。”説完，同學們從高興變成失落，臉上的笑容也漸漸消失了，這對於同學們簡直是晴天霹靂，晴轉多雲啊！
可是老師突然説：“大家不要傷心，這節課用10分鐘給你們玩一個小遊戲吧。”説着，大家的心情豁然開朗。老師又説：“我們玩的這個遊戲叫擊鼓傳花。等會，我拿出一條紅領巾，給某一個同學蒙上，那個同學只要輕輕碰一下鼠標，電腦就會發出一陣‘咚咚咚’的聲音，再碰一下電腦又會變得鴉雀無聲了。我再拿一條紅領巾，摺疊成花，就從第一組開始傳，音樂停止，傳到的人要唱一句歌詞，明白了嗎？”
同學們不約而同、異口同聲地説：“明白了。”不一會兒，遊戲開始了。老師叫了王棟，讓他蒙上雙眼。“咚咚咚”，花傳到了林欣婕的手上，林欣婕就大唱起來：“錯錯錯，是我的'錯......”唱完，大家都哈哈大笑起來了。
接着，“咚咚咚”，又傳到了林婧的手中，林婧委婉可憐地唱道：“童趣在春天，是一根風箏線......”唱完，大家沒有對林婧冷嘲熱諷，卻給了林婧一陣熱烈的掌聲。
後來，莊夢媛居然連續接到了三次，老師就讓她完整地唱一首歌曲。只見，她的臉紅得跟大棗似的，眼裏充滿了害羞和尷尬。她無可奈何地唱道：“早春的清晨，看東方發白天未曉，聽織更鳥田間歌聲美妙......”唱完，不知怎麼了，我們都被莊夢媛感動得稀里嘩啦，痛哭流涕，情不自禁地為莊夢媛鼓起了雙手，響起掌聲。
最後，老師宣佈遊戲結束，大家累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。忽然，“叮”的一聲下課了。
今天，我們作文班玩了一個叫“擊鼓傳花”的遊戲。
遊戲規則是：老師在敲黑板的時候，我們把文具盒當作“花”傳給別人，老師一但喊停的時候，“花”在誰的手中，那個人就要上台表演節目或者“真心話大冒險”。
遊戲開始了，老師在敲黑板的`時候，我膽戰心驚，嚇得眼睛都不敢睜開，害怕“花”傳到我手裏時老師喊停而上台表演節目。幸運的是我成功的躲過一次，首次中彩的是我們班長，他坐在位置上左思右想，最後決定玩“真心話大冒險”。有一位同學搞怪道：“你比豬聰明還是比豬笨？”“哈！哈！哈！”，大家笑了起來。又一位同學插嘴説：“表演節目，跳拉丁舞”。還有一個人説：“蹲馬步”。你説一句，他説一句，大家都爭先恐後地嚷嚷了起來。終於，班長“迫於壓力”放棄了“真心話大冒險”，決定跳“拉丁舞”，他站在教室的中間，伴隨着音樂聲，左扭一下，西跳一下，有時候擺個帥氣的姿勢，搞笑極了。同學們看到他滑稽的表演，笑得合不攏嘴，老師也跟着笑了起來。
很快第二輪開始了，從班長開始“擊鼓傳花”，你一句，我一句都喊停，可是老師沒發話，誰也不敢真的停下來，繼續傳，突然一聲“停”……大家停了下來，令人不敢想的是第二次也不是我，我剛才快速跳動的心終於平靜了下來。大家想知道“花”傳到了誰手裏，看了看身邊的同學，這時候我發現只有班長臉色很難看，“花”又傳到了他手裏，大家都很驚訝，怎麼會這樣呢？我心裏想，是不是老師故意看到“花”快傳到班長手裏，突然喊停？這時候，班長突然站起來，拿起了帽子戴好，趴在桌子上，嘴裏説道：“我不玩了，我退出遊戲，每次都是我，不公平。”看到班長難為的樣子，老師看了一下牆上的鐘，説：“今天的遊戲到此為止，我們先休息十分鐘，回來後寫一篇關於剛才活動場面的作文。”
課間休息回來，同學們拿到作文本後奮筆疾書，生怕自己落後於其他同學完成今天的作文。
今天，我們的作文課非常有趣，老師帶着我們玩起了“擊鼓傳花”的遊戲。我知道這個遊戲有多麼得驚心動魄，多麼的好玩兒，因為這個遊戲我曾經也玩過，況且是在全班面前玩兒，心中不免會有些緊張。
遊戲規則：老師用教杆敲講桌，停下的時候，“花”在誰的手裏誰就起來表演。
老師帶來了一朵芬芳吐豔的絲網花，把話交給了第一個同學——開始！“嗒嗒……”同學們爭先恐後的傳，生怕傳到自己手裏。“停！”一聲鏗鏘有力的聲音令下，花被傳到了成天澤的手裏。他呆呆地站起來，一聲不吭，好像沒回過神來一樣，不知道要幹什麼，在老師和同學們的一再提醒下，他讀了教室牆壁上的一句名言。讀完後，我們以熱烈的掌聲來鼓勵他。
有一次開始，“嗒嗒”聲再次響起，傳到吳勝的時候，他竟然耍起了小聰明，他突然不傳了，因為他想拖延時間，到停的時候傳給下一個人。可他並沒有成功，在同學們的叫聲中，他只好放棄了這個念頭。我發現傳到每個人的手裏時，都會哆嗦兩下，趕緊傳給下一個人。第二個表演這是成倩，他只是站起來説了一句名言，但我們還是給她鼓掌了。
教室裏又響起“嗒嗒”聲，傳到王璐手裏，王璐慢悠悠的'拿起花不傳了，舉起手來，讓後面的人夠不着，當停下的時候，他猛一轉身，把花按到了菅翔宇的桌子上，理所當然，他只好硬笑着站起來。他的外號是“歌王”，所以，他就唱了一兩句。第一首是：棉花糖（還湊合着聽）。第二首是：天龍八部（不咋地）。
“嗒嗒”聲又想起來了，傳着傳着，就到了楊元夢的手中，全班都想看她表演，高呼着“楊元夢、楊元夢！”最後在老師的制止下才安靜下來。楊元夢站起來卻是一陣臉紅，一臉茫然，結果還是成坤芝的書替他解了圍。
又開始了！到宋爍那裏不傳了，直到停下，一扔，扔到地上了，老師讓宋爍表演一下，這真是自討苦吃啊！
傳到我手中的時候，我嚇得連忙傳給別人，傳完了一圈再到回來，最後一位“幸運者”是韓佳俊，韓佳俊一時也想不起來要表演什麼，猶豫了半天，老師讓她坐下了。
這真是我有史以來上過的最有趣的作文課！
今天，老師興高采烈的走進教室。高興的説：“今天，我們玩擊鼓傳花。”教室裏一下子熱鬧起來。
鼓聲“咚咚……”一響，擊鼓傳花開始了，再看看紅花被同學傳來傳去，像一個燙手的山芋，只見紅花落到了我的手裏，我連忙傳給我的同桌周怡晴，她卻沒發現，鼓聲停了，她突然發現紅花在她這裏，她害羞地站起來，説了一個百字新事。紅花繼續傳下去，我看見有的同學接過紅花，像是觸了電似的，瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅的'手裏，鼓聲突然停下，孫心堅大聲喊：“哎呀，媽呀！”瞬間傳給了同桌，逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手裏，我慢慢吞吞地站起來，轉着眼珠子，靈機一動，想出了一個有趣的百字新事題目。鼓聲一停，班級像是個炸開鍋的一樣熱鬧，讓手拿着紅花的同學，自己説出百字新事題目。
今天的擊鼓傳花不僅好玩，而且讓我們鞏固了百字新事的知識點，真是一舉兩得。
星期六，我和我的幾個好夥伴在我家門口玩起了“盲人”擊鼓傳花的遊戲。
大家每人各出一道題，問題是千奇百怪，有腦筋急轉彎，有成語接龍，有講笑話，有學動物叫，還有猜謎語，大家把題目寫在紙條裏，放在袋子裏，由小明保管。
小紅當鼓手，小蘭當主持人，我宣佈遊戲規則:大家圍成一個圓圈，鼓手要蒙上眼睛，在中間打鼓，當鼓聲停止時，花朵傳到誰的手裏，誰就要抽題回答，如果回答不出或答錯的話，就要罰唱一首歌。
遊戲開始，小紅使勁地打着鼓，發出“咚咚咚”的聲音，大家開始傳花，那紅花傳啊傳，大家只要接到紅花就迅速傳給另一個人，好像手裏拿着的不是紅花，而是一顆定時炸彈，都怕在自己的地盤爆炸。那朵花剛好傳到我的手中，鼓聲也停止了，大家哈哈大笑，有點幸災樂禍。我隨手抽了一張紙條，裏面寫着:“成語接龍，春暖花開——”。我胸有成竹地説:“開門見山。”大家説:“對了。”他們用熱烈的掌聲為我慶功。
鼓聲又開始響起，大家這才回過神來，繼續傳起花來，“咚咚咚”，鼓聲只響了三聲，我只傳了一下，我説:“呼，還好，我傳得快，不然又要輪到我了。”紅花傳到小黃手裏，他也抽了一張小紙條，裏面寫着腦筋急轉彎:“太平洋中間是什麼？”他説:“太平洋的`中間是水。”“哈哈哈哈……”大家都笑起來，笑他腦筋不會轉彎，我説:“這腦筋急轉彎不能按常規出牌的，‘太平洋’中間只有一個‘平’字呀！”小黃聽了，只能紅着臉，亮開嗓子唱了一首歌，因為他唱得很好，所以大家都為他鼓掌。
接着，我們又開始傳起紅花來，一個接着一個傳，忽然，鼓聲停了，紅花傳到了小麗的手中，她也抽了一張紙條，裏面寫:説出一個含有數字的成語。她説:“七上八下。”聽完，大家都鼓起掌來。
歡樂的時光總是過得很快，這次“盲人”擊鼓傳花的遊戲在熱烈愉快的氣氛中結束了。我們不僅玩得開心，還增長了許多知識。
今天下午的作文課上，我們進行了一個非常精彩的遊戲——擊鼓傳花。
這個遊戲我以前也玩過，可是在課堂上全班同學一起玩還是第一次，我和同學們激動的又蹦又跳，期待新的發現和感受。錄老師給我們講遊戲規則：“同學們一起來玩，大家坐成一個圓，用手絹來傳。”紀含星同學自告奮勇當敲鼓手，他走上講台，拿鼓槌來敲講台，哈哈，他把講台當鼓了，我們的錄老師當裁判。
“咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓聲響了起來，擊鼓傳花開始了。頓時，我們都緊張起來了，手絹就像長了翅膀一樣在同學間飛快的傳遞着，我們的眼睛隨着手絹的起舞而左右移動，鼓聲停了，手絹在李恩澤的手裏，啊，不在我手裏，我長長地鬆了一口氣。李恩澤大搖大擺的走上了講台，他給我們講了一個笑話，我們聽得津津有味。
第二輪開始了，鼓聲又響了起來，大家又緊張起來了，手絹像有生命一樣在大家的桌子上飛來飛去，老師讓紀含星一會敲快一會敲慢，老師説：“也可以數數，一會快一會慢。”最後手絹在陳子樂的手裏時鼓聲停了，陳子樂要為我們表演了下腰，我們立刻歡呼起來，陳子樂走上講台，她準備下腰的時候，我們都為陳子樂捏了一把冷汗，還好，陳子樂一切順利，我們有的鼓掌，有的豎起了大挴指，有的為她歡呼。這時我想起了"台上三分鐘，台下十年功"這名話。
陳子樂拿起鼓槌，手絹又飛起來了，不過陳子樂只敲了一下就停了，結果手絹在範明軒手裏，範明軒一臉無辜，看到他的.表情同學們哈地一聲笑起來了。老師笑着説“不犯規."範明軒臉紅了，不知道説什麼好，這時，下課鈴響了，我們的遊戲結束了。
同學們意猶未盡的在討論着我們剛剛玩的遊戲，我也興奮地和同桌分享着快樂，這一節課我和同學們都玩的很開心，期待下一次的遊戲。
今天早上，仇老師帶着微笑，走入課堂，這笑裏還藏着一絲詭異。我們的預感果然沒錯，仇老師帶來了令人緊張而激動的遊戲。
這個遊戲很簡單擊鼓傳花，顧名思義，依次傳花，鼓聲止，傳花停，花落誰家，誰就表演節目，並接力敲鼓。因為仇老師沒有帶來器具，我們只好因地制宜，就地取材，把黑板當成鼓，把同學的紅領巾當成花。
“三，二，一，開始！”仇老師首先敲鼓。
“咚，咚”“鼓”聲在教室裏迴盪着，每當“花”經過我手中時，我的手心就會捏一把汗，整個教室就如成了戰場，“花”便是顆手榴彈，人人都不想讓“花”在自己手裏“炸”掉。“咚，咚，咚！”鼓聲戛然而止，而那朵“花”卻在陳梓言和張恩博手裏徘徊着。到底是誰呀？教室裏紛紛議論起來。而陳梓言和張恩博卻忽然謙讓起來，你推我，我推你。最後同學們投票決定，讓陳梓言上台。
“起立！”陳梓言大吼一聲，大家都嚇了一跳。原來，他表演的是傳説中的“河東獅吼”。“咚咚咚”鼓聲高速奏響，大家安靜了下來，“花”在空中躍過一道道美麗的孤線，直到鼓聲落下。這次是誰呢？大家把目光聚集在了陳梓言的同桌張恩博身上。他目光呆滯，還不知怎麼就上了台。不一會兒，他唱起了《生闢字》的高潮哪知老師正拍視頻呢！
“咚咚咚”鼓聲不知什麼時候響了起來。不一會兒，“花”落到了我手中。我嚇了一大跳。“不對！”我心想，剛才鼓聲停止的`時候，他才把“花”傳給我的！大家也一齊指向他。陳昌傑啊，陳昌傑，誰叫你剛剛笑成那樣的。
他先來了一個憋氣，接着是一個大聲的嗝。“哦”同學們不由驚呼：“蛤蟆功！”
大家的笑聲迴盪在教室中，這時老師説：“寫作文吧！”教室裏一片沉寂。
今天下午第三節課，語文老師宣佈：＂今天我們來做一個遊戲名字，叫做擊鼓傳花。＂頓時，教室裏歡呼雀躍，沸騰起來。
遊戲規則很簡單，遊戲開始時要放音樂，然後把用紅領巾紮成的花遞給第一個同學，由第一個同學傳給第二個同學，第二個同學再傳給第三個同學音樂聽了之後，＂花＂傳到了誰手上就算誰輸，前五個輸的人要表演一個節目，後五個輸的人要到台上去抽獎。
音樂開始了，＂花＂從丁鈺琦手上傳到了湯斯涵手中，就從湯斯涵手上飛快地傳到了徐逸然手中終於到我了，我生怕被要求表演節目，心中忐忑不安：音樂千萬不能聽，我可不要去上台表演才藝。我一面想着，一面把＂花＂幾乎是扔似的傳給了張宸康。終於＂花＂在傳到陳依娜手中時音樂停了。於是，陳依娜只好上台背了一首古詩。
在進行了五局這樣的遊戲之後。語文老師走過來對我們説：＂從現在開始，輸了的`那個人到前面來抽獎。＂一開始，我們並沒有把這件事放在心上，因為我們生怕抽到一些帶有惡趣味的獎項。如：小組積分扣一分，原地蛙跳50個，做俯卧撐20個知道繆璐瑤抽到一個＂免做作業一項＂，才又勾起了我們的興趣，於是每個人都想盡辦法去抽獎，你瞧，陳依娜慢吞吞的把＂花＂傳給了潘晗語；朱仁俊甚至故意把＂花＂丟到地上，然後撿起來，再傳，宋雲舒還把＂花＂放在手中搖來搖去不知過了多久，才輪到了我，我把＂花放在手上了好半天。我在心裏祈禱：上天保佑我，一定要讓我去抽獎。
但是幸運之神並沒有降到我的頭上，哎，真是太可惜了。
這真是一場有趣的遊戲，擊鼓傳花就這樣在歡樂中結束了，真希望能再來一次這個遊戲。
“快點！快把花球傳給我！”“呀！不好！”……咦？哪兒傳來一陣陣喧鬧聲？原來是我們四（5）班在教室裏玩擊鼓傳花的遊戲啊！
那天淅淅瀝瀝下着小雨，體育老師拿來花球讓我們玩擊鼓傳花。老師請小曹同學用粉筆擦敲擊黑板當作“擂鼓”，讓我們聽着“鼓點”傳遞花球。“鼓聲”停下時，花球在誰的手中，誰就要到講台上去講一個笑話。我們聽了都拍手叫好。
“咚咚咚咚咚咚咚……”激越的“鼓聲”響徹教室。我坐在第一組第四排，鼓聲一響，我就繃直了身體，隨時準備把接到手的“燙手山芋”扔出去。“咚咚咚”，花球傳到第二排、第三排，眼看就要到我了。我緊張極了，心裏就像有一隻小兔子在活蹦亂跳，耳朵裏除了“鼓聲”還有比它更響的我的心跳聲。“咚咚咚”，我接住了前面拋來的花球，手一抖，還沒來得及把它丟給後排的張君宜，台上曹東東的“鼓聲”戛然而止。全班一下子安靜下來，48雙眼睛齊刷刷盯住了我。我的臉慢慢燒起來，只好在同學們的注視下慢吞吞走上了講台：“今天我給大家講一個笑話：一個趕着上班的人急急忙忙奔向正在啟動的`公共汽車，一邊追一邊大聲喊：‘師父！等等我！’公共汽車司機探出頭來説：‘悟空！你不要追了！’”“哈哈哈哈……”一瞬間全班爆笑，吳靜泓兩手拍着桌子笑得趴在桌上抬不起頭，段沛宸笑得滾到地上，其他人也笑得滿臉通紅，有的都岔了氣直叫“哎喲”。我回到座位上，抓起了花球。這會兒它倒沒那麼“燙”了呢！哈哈！
“咚咚咚……”“鼓聲”再度響起，我麻利地把花球傳給了身後的張君宜。她呢，忙不迭地“呼啦”一下直接丟到於靜涵手裏，於靜涵則趕緊推給了同桌小周……笑聲、鼓聲、驚呼聲，伴隨着花球在我們手中騰躍的畫面，成為我們國小時美好的回憶。
“叮……”下課鈴響了，老師走出了教室，我們卻都還沉浸在剛才的熱烈氣氛中，久久不能平靜。
“擊鼓傳花遊戲，開始！”鄧老師滿懷笑容地説。“停停停！老師，你沒有鼓又沒有鼓棒，怎麼玩嗎？”熊義輝心直口快地説。
鄧老師似乎“早有預謀”，“想到啦，想到啦，沒有鼓就拿杯子，沒有鼓棒就拿尺子，沒有花，就拿紅領巾，謝謝熊義輝的提醒。”
“擊鼓傳紅領巾的遊戲開始了。”鄧老師滿臉笑容。大家非常激動，有的.激動的直跺腳，還有的邊跺腳邊拍手，有的激動的把腳都跺麻了，把手都拍麻了。
“鐺…鐺…鐺……”尺子和杯子發出的聲音。“尺子和杯子發出的聲音，還有鄧老師口裏不停地説着‘紅領巾究竟會落到誰手裏呢？”“我好激動啊！不要傳到我，不要！”我心裏不停地胡思亂想。
這時我回過神來！紅領巾傳到了我肉嘟嘟的手裏。“完啦！完了！紅領巾來找我了！我應該怎麼辦？怎麼辦？哦，對啦！啊！紅領巾傳給前面的同學啦。”
剛剛想傳給前面的同學，可……可是，尺子敲杯子的聲音沒了！我緊張得直跺腳！心都快從嗓子眼跳出來啦！鄧老師一本正經地説：“用嫌疑人、安然無恙、藕斷絲連，造出一句話或者説一段話。”
“嫌疑人去偷東西，不小心弄破了玻璃，還好玻璃卻藕斷絲連地連在了一起，嫌疑人安然無恙地回來了。”我紅着臉説，心裏還是很緊張。
鄧老師説：“好，好太好啦！此處可以有掌聲！”
忽然，教室裏想起來了雷鳴般的掌聲。
我心裏美滋滋的，覺得一點都不緊張啦！原來發言也沒有這麼可怕嗎？
“預備，第二輪開始！”“鐺…鐺…鐺…”尺子和杯子又在忙活啦！我拿着紅領巾，連忙住前傳紅領巾。“哈！哈！我輕鬆了！”
明明是擊鼓傳花，可是變樣啦！“變成了敲杯子傳紅領巾，這是一個新遊戲。”我心裏想，不和你們説啦，我去玩“敲杯子傳紅領巾”了，拜拜！
“哈哈哈！”教室裏傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩擊鼓傳花的遊戲呢！
今天老師神祕地帶了一個鼓，悄悄對我們説：“今天，我們要來玩擊鼓傳花。”老師開始宣佈遊戲規則：一個人上去講台上背對着同學們擊鼓，下面的同學拿着花在傳，鼓聲停了，花在誰的手上，誰就得起來表演節目。
老師開始用手機隨機抽同學上去擊鼓，第一個上去擊鼓的同學是建彤，建彤把鼓敲得咚咚響。每當花從別人的手中傳到我的手裏時，我心裏便害怕了起來：會不會是我上去表演？我可不會………可是花又被我傳到了別的同學的手中，他們…。突然，鼓聲停了下來，花在巧玲的手中，巧玲便上去吟唱了一首古詩：“空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復照青苔上。”她一吟唱完，鼓聲便又響了起來。
老師又開始用手機隨機抽同學上去擊鼓，第二個上去擊鼓的同學是牧圻，花傳啊傳啊，一直傳到了鎮凱手中，鎮凱大大方方地一點也不怕表演。頓時，全班都沸騰了，我真佩服他！鎮凱上去表演了太極拳，只見他下蹲，左一拳右一圈地打了起來，他的動作標準…。突然，“砰”的一聲，擺在前面的`桌子倒了，原來是…。“哈哈哈”我們大聲笑起來，並説：“鎮凱好厲害，居然赤手空拳地把桌子給打倒了！”
第三次想擊鼓的人越來越多，老師叫逸煒上去擊鼓，突然，“咚咚咚”的鼓聲沒有了，這一次花落在了欣袁的手中，欣袁上去和巧玲一樣吟唱了一首古詩：“九月九日憶山東兄弟，唐，王維，獨在異鄉為異客，遍插茱萸少一人……”她一吟唱完，下面便響起熱烈的掌聲。
啊，擊鼓傳花真好玩，好想再玩一次啊！
昨天上午第二節課，劉老師興致勃勃地走進教室，説：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，遊戲的名字叫擊鼓傳花。大家想玩嗎？”同學們異口同聲的説：“想。”劉老師接着説：“遊戲的規則是老師面朝黑板在講台上擊鼓，台下的同學有序地傳遞一朵花，當鼓聲停時，花兒傳到誰的手裏或桌面上，誰就走上講台抽籤表演一個節目。”聽説要表演節目，大家馬上就緊張起來，我緊張得懷裏像揣了一隻小兔子。
“咚咚咚……”，第一輪遊戲開始了，老師在講台上敲着小鼓，花像箭一樣穿過同學們的手掌心，當花傳到我手裏時，我迫不及待地傳給旁邊的同學，好像花在我手裏多待一秒，馬上就會生根發芽似的。一會兒功夫，聲音停了，花傳到了王梓萱手裏。王梓萱是個瘦瘦的小男孩，皮膚白白的。想到要表演節目，他竟然緊張得哭了。他慢吞吞的走到台上，抽了一個籤，內容是要背誦一首古詩。他聲音小得就像蚊子叫一樣，只有第一排的謝戈豪才聽見他背的古詩是《春曉》。
接下來是第二輪遊戲，花是從王梓萱那裏接着往下傳。劉老師敲鼓的時候先是敲得慢悠悠的`，然後越敲越快，同學們傳花也越傳越快。當鼓聲停下來的時候，花兒落在李彥珂和王精林的中間，分不清楚花到底在誰手裏，劉老師就叫他們都抽籤表演節目。李彥珂抽到的是大笑三聲。他還沒開始笑，下面的同學們倒是都笑成一團了。當他咧着嘴巴傻笑的時候，同學們都笑得直不起腰，肚子都笑痛了。王精林抽到的是表演吃雞腿，王精林的表演最有趣了。只見她手握拳頭，左一口，右一口，左一口，右一口，吃得津津有味，就像在吃真的雞腿一樣，把下面的同學饞得直流口水。
後來還進行了三輪遊戲，花分別落到了馬明豪、杜瑞豐、王李鑫手裏。他們表演的節目是跳騎馬舞、唱歌和學狗叫三聲，簡直是一個比一個搞笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的擊鼓傳花遊戲就在同學們陣陣歡聲笑語中結束了。我們多麼希望下次還能玩這個有趣的遊戲啊！
學問齋