在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的語言的作文，希望對大家有所幫助。
那句話，它在我的腦海裏，宛如一顆明星照亮了我。那句話，它在現實中也好比過金錢。那句話，簡直是刻在我的骨裏，銘在我的心裏。
那是新學期的第一天。這天，我們迎來了我們的新老師蔡老師。您那天穿着闊腿褲，白襯衫。在接下來的一學期裏，您讓我找回了真正的自己。
記得新學期的前幾個星期，我表現得遊手好閒，吊兒郎當的，同學們沒幾個願意和我玩。然而，在第一學期的第一次單元測試後，您的一句話讓我終生難忘。那次測評試卷發下來，我看到我考了不及格。要知道，我雖然在班裏成績不算突出或拔尖，但我也從來不會考不及格。看着這張紅勾勾還不到紅叉叉一半的試卷時，我的自尊心傷了一大半，並且眼淚在眼眶裏直打轉，那顆豆大似的'淚珠幾乎要掉下來了。我不想被同學們笑話，就趴在桌子上默默地哭泣。
這時，您出現了，你在門廊值日的時候，看見我趴在桌子上，覺得不對勁。您走了過來，在我耳邊説怎麼啦！遇到不順心的事嗎？我考試不及格。我小聲地回答道。多大的事啊！你起來，老師跟你説句話。我聽了您的話，慢慢地抬起頭來。人生中面臨的失敗不可能只有一次，但每一次的失敗卻能推着我們走向成功的台階。只有敢於戰勝困難的人，最後才能真正的取得成功。失敗在所難免，但我們要用成功的態度去對待失敗，讓我們堅信明天會更好！老師教導着我。
我聽了您的話，在接下來的日子裏，我不再吊兒郎當了，而是勤奮學習，努力進步，爭取做那個最好的自己。果不其然，後來的考試中，我都名列前茅。一直到現在，每當我遇到困難時，我總想起您的這句話，它讓我瞬間變得自信滿滿。
是啊！只要能用樂觀的心態去看待任何事情，我們的人生道路就不會那麼坎坷。
在我牙牙學語時，語言文字是那一聲聲萌萌的“爸爸”、“媽媽”，呼出的是懵懂童真，迴應的是濃濃親情。幾回迴夢裏都是父親母親充滿愛意的眼神，醒來時仍見父親母親收不住的笑容。
在我跌跌撞撞步入幼兒園時，語言文字是老師貼滿黑板的那一張張五顏六色的象形卡，是老師哼出的`那一首首悦耳環動聽的兒歌，是老師眉飛色舞講述的童話故事，是老師彎下腰貼在我耳際的細細叮嚀，記憶裏是那抹不掉的白雪公主的故事，耳邊是那關不掉的“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……”，最難忘的是我那位經經常拉着我的小手，撫摸着我的頭髮，想和我套近乎的老師大朋友。
在我步入國小時，語言文字是那一疊疊厚厚課本里藏着的一個個給人啟迪的故事，一個個生活的常識，一個個做人的道理……，當清脆的上課鈴聲響起，老師把它一頁頁展現在我面前，讓我在知識的海洋裏盡情地遨遊，在文學的天空中裏展翅飛翔……，我陶醉於書本中的春夏秋冬，它在不知不覺中走進我的小宇宙，主宰着我的一言一行，老師誇我是好學的好孩子，大大小小的獎狀已貼滿一整板牆。
今天，我已逐漸長成“小大人”， 語言文字是老師與我那一次次心與心的交流，是同學們與我一次次面紅耳赤的討論，是家家庭時我一次次提出獲得認可的建議，還有我那一句句字正腔圓的普通話，一行行正規正矩的硬筆字……，它對我滿懷赤誠，與我形影相隨，時刻不離我左右，伴我一步步成長。
我知道，我已與語言文字結下不解之緣，它帶着中華民族幾千年來的文化積澱，正慢慢地融入我的血脈，賦予我勇氣和力量，與我一道一步步向着理想的高峯攀登。
語言不一定是用説的，只要能正確表達自己的意思，它就會像陽光一樣融化人與人之間的冰雪，就會像春雨一樣滋潤人們的生活，就會像黃鶯一樣喚醒孤寂冷漠的心。
錢鍾書教授曾這樣婉拒一個急於採訪他的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那隻下蛋的母雞嗎?”這句話不僅表達出自己拒絕來訪的想法，又不失大雅。既不使氣氛僵冷，而且還讓人們更加尊敬這位談吐幽默的老人。同樣是拒絕，卻拒絕的不動聲色，這就是語言交流的魅力所在。
傑克迷上了遊戲機，不管家人如何訓斥都不肯消停。週末，鄰居太太來訪，恰巧傑克正想打遊戲，鄰居太太趕忙阻止，媽媽則笑着説：“我家傑克倒是能管住自己，説一會就一會，我相信他。”沒過多久，傑克痛痛快快地主動退出了遊戲。從此傑克每次打遊戲，都自覺地上好鬧鐘，鬧鐘一響，便及時地退出。媽媽在語言上的信任，讓傑克有了責任心。言語上的信任，也成為了語言的魅力之一。
德蘭修女萊絲挽救過很多在絕望痛苦邊緣掙扎的人，有的是心靈不安的，有的是身患疾病的。人們非常崇敬她能夠通過個人努力幫助那麼多人時，她説：“我並沒有做什麼，我只是不斷用語言向他們表達我的`關係、我的祝福。”憑着關愛的語言，萊絲拯救了戰爭時期的一個個生命，一次次打破了語言溝通的障礙，在這一特殊時期讓無數顆心靈從黑暗走向光明，擁有繼續戰鬥的動力，這又是語言的一大魅力。
在當代的社會中，網絡充斥了人們的生活，隨之而來的是網絡語言的橫行。
報紙上時常報道某語文老師教了幾十年的書，如今卻看不懂學生的作文了。如今的學生作文成了網絡語言的天地。什麼“偶”、“9494“、“886“之類的流行語搖身一變進入了作文的殿堂。
沒錯，網絡語言的出現使得人們説話簡便了，原本長長的一句中文語如今只要幾個數學就能代表。語言文字作為三大文明標誌之一，的確是以簡單明瞭為目標進行改造的。繁鎖的文字都已被淘汰，取而代之的是如今的標準中國字。但那更簡便的網絡語言是否正符合了語言文字的發展的目標呢？
網絡語言固然簡便，但它卻違背了文字的一個最初目的，那就是完整，精確地表達出自己想要説的。如今的網絡語言氾濫，直接導致的是語言的低俗化、單一化。中華民族五千多年沉澱下來的`語言文化博大精深，是網絡語言遠不能比及的。
如果説一味地追求便潔，使得文字低俗化、單一化，就會使文字失去它的魅力。我認為中國文字魅力就在於它的構字法、形聲、象形、假借、會義等等。中國古老的《易經》可以根據漢字來推算八卦、五行。我們還可以從漢字的結構來推測古人造字時的意義。如此，漢字又怎能被數字化的網絡語言所取代？
餘秋雨、馮驥才等一批有志之士正在為拯救中國的民間文化而東奔西走，那麼我看恐怕中國的文字也需要及早地呼籲拯救了吧！
一句話，有時是一記重錘，足以毀滅一個人。但有時候，一句話，也是一個最好的慰藉，可以使一切悲傷都離去。
一日，我與幾位好友一同去打籃球。我的幾個朋友都是打球很厲害的，所以我也常常會輸。小墨和小鄭是我的兩個隊友。我們的對手是小林、小遊、小牟，三對三，想贏有一點點懸。
一開始，我搶到球，橫衝直撞，如入無人之境，直接上了一個球。
“小尤，接球。”小林吼道。小尤便直接起球上籃。動作行雲流水，毫不含糊。太陽火辣辣的，如同一根鋼針，刺中了我們自己的心。裁判看着比賽記着分，小林隊已經五分了，而我們才三分。我的臉色有點凝重，周遭的氣流彷彿被擠壓了，無比沉重，壓在了我的'心頭。
“小嚴，你們都要加油啊。你們多投點球！”裁判説道。這一句話大大地鼓勵了我們。小莫聽到了，頓時熱血沸騰，直接一個飛躍，進了！而我也是如入無人之境，左衝右殺，又進了兩個球。
這樣的一句話似乎有魔力，讓比分瞬間就拉開了。最終在裁判的驚呼之下，小鄭一記上籃結束了整場比賽。最終18：10，毫無懸念。
小林有些不服氣，但還是拱手道別。小尤十分生氣，一開始身上的情緒四散開來，但還是被微風給吹散了。我們這三個人擁抱在一起，歡樂的情緒渲染了整個球場。
最美麗的語言，莫過於一句鼓勵。一句話就能逆轉戰局，誰能説它沒有魔力呢？
如何巧妙的運用語言是生活中一門獨特的技能。巧妙的語言散發着濃厚的藝術氣息，使人痴迷。這，便是語言的魅力。高尚的語言，是藝術。有一日，你發現課桌裏被扔了了許多垃圾，而你對是誰幹的是知道的。這時，你會怎麼做？去找他理論嗎？如果他就是不承認呢，到時候你心裏也不會快活，説不定你還要出醜。以牙還牙，也把垃圾扔到他的.課桌裏，這樣做雖然解了恨，自己卻會變成和他一樣的人。
此時，你一定會説“可這也不行，那也不行，難道什麼都不做，就由着他這樣嗎？我的課桌又不是垃圾站!”説的好，問得妙，要和別人理論，也要講究方法的。此時，用語言最好。你可以遞一張紙條給他：朋友，你的“禮物”太貴重了，我可收不起啊。下次就別送了，否則，我也會來個“禮”尚往來呦。話裏有意地告訴他不要再扔垃圾扔到你課桌裏了，否則，你也不會罷休的。或者，以德抱怨也是可以的。“朋友，我課桌裏是放書本文具的地方，不是垃圾站。垃圾站在樓下。你如果不知道，改天我帶你去呦!”怎麼樣？這可比打架來的好，來的妙吧？
俗話説的好，孺子可教也，相信沒有人是笨蛋。面對這一堆“禮物”，問上一句“你確定你扔的只是垃圾而已嗎？”不笨的人想想就知道。他已沒有了友誼、誠信……不僅僅只是一堆垃圾那麼簡單。高尚的語言，是藝術，只有巧妙的運用才能發揮它可用的本質。
一天一羣在樹林裏穿行的青蛙中有兩隻不小心掉進了一個很深的坑中。所有的青蛙都齊聚到坑邊，在看見坑很深時，青蛙們就告訴那兩個夥伴：不要跳了，沒用的，你們是跳不出來的。但是，兩隻青蛙不聽，使出所有的力氣往坑外跳，希望能夠跳上去。其他的青蛙不斷地告訴它們不要白費力氣了。最後，一隻青蛙相信了，放棄了努力，倒地死去。但另一隻青蛙卻還是努力地跳着。其他青蛙還是不停地勸它不要白費力氣，讓它乖乖等死。但是，這隻青蛙反而更加努力了，最後終於跳到了坑外。原來，它是個聾青蛙，一直以為其他青蛙是在激勵它跳出來。
有時候，語言的力量就有這麼強大!其實，教師的語言對學生成長的影響力也是巨大的。因為國小生非常相信老師，他們很看中教師的話，尤其是低年級的學生更是把教師的話當成“聖旨”一般。所以，如果我們經常對學生進行勸阻、告誡，就會使他們悲觀、趨於平庸，甚至走向“死亡”；如果我們經常對學生進行引導和激勵，就會使他們充滿自信、充滿力量，最終獲得成功。
我們要重視語言的`力量，對學生的教育要少一些告誡，少一些勸阻，不能讓學生縮手縮腳，畏首畏尾；我們要重視語言的力量，對學生的教育要多一點引導，多一點鼓勵，要讓學生始終都充滿信心地去探索、去創新。
一想到春天，美好的字眼撲面而來。春天都是美麗的！一個人，看不見這美麗的春天，那是多麼可悲的一件事啊！想到這，同情之心油然而生。語言的魅力真是太大了。
生活中，我們的行為常常被富有魅力的語言左右。例如那些鋪天蓋地的廣告，語言運用到了爐火純青的地步，人們讀着、聽着、看着這些廣告語，或心生衝動，或嗤之以鼻，或無動於衷。如某保險公司的廣告詞“因為信賴，所以託付”，不禁讓人心生信任，若想買保險時，第一個想到的便是它了。再如環保廣告，草坪上的廣告牌寫着這樣兩條，一條是：禁止踩踏草地，一條是：青青小草，足下留情。顯然，第二條能引發人們對小草的喜愛之情，由喜愛而生髮保護意識。這就是語言的魅力。
語言的魅力在中華文化寶庫的詩詞中，盡顯無遺。我們誦讀詩詞，被語言的魅力所折服。不説“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”展現詩人杜甫愉悦的'心情，也不説“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”表現詩人陸游那至死不渝的愛國之情，單説“詩仙”李白的《靜夜思》：牀前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。連三歲的孩童都會背誦，寥寥20字，看似直白，卻讓遊子心中泛起那濃濃的思鄉之情。語言的魅力在詩詞中，在其他文學作品中，彰顯得淋漓盡致。
語言是一門藝術，尤其是語文工作者，更要懂得怎樣利用好語言，讓它昇華成為自己的藝術。那就需要你不斷地去閲讀，從書中汲取之精華，去其之糟粕，並經過消化之後轉變為自己的語言。然而對於博學多才、用心的人來説將是小菜一碟，對於我來説有一點點的困難，因為平時讀書並不太用心，現在才知道慚愧。
每個人都有自己的一門語言藝術，若果要學那就需要你“敏而好學，不恥下問”，更需要你用心去傾聽。因為每個人的'思維方式不同，那麼他的語言表達方式也不同，有的人表達直接易懂，有的人表達委婉動聽，還有的人表達沁人心田。以上的幾種方式都各有千秋。但我的表達有些遜色，以後還要不斷地學習加以提高。有時語言組織的不太好，有些措詞不太準確，從而導致別人不能馬上理解我的話語的意思，這是我的缺點，同時也是我的優點，因為更能激起我讀書的慾望，同時提醒我先思考而後説。因為每個人的想法不同，你在説話的同時也要考慮對方的感受，因為在社會的大熔爐中不僅僅是用語言去與別人交流，更需要心與心之間的溝通。要與別人有一種共鳴與默契，因為生活就是一本有趣的書，只要您認真去看，用心去感受，你便會知其意，受其益。因為“獨樂樂不如眾樂樂”。在以後的生活中我將更加努力去學習與工作，因為我快樂着，語言的魅力時刻吸引着我，感染着我。
中國文化博大精深，淵源流長，特別是語言，它傳載了中華上下五千年的文史精華。如果要説語言的鼻祖是誰？那我認為一定是孔子，他的言行被他的弟子及再傳弟子編成了聞名於世的《論語》。現在不僅中國人知曉，而且外國人還津津樂道。
到了唐代，有兩位大文豪。一位是詩仙“李白”，一位是詩聖“杜甫”。他們倆寫詩的風格各不相同，李白正如“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”那樣的放蕩不羈；杜甫則有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心大志。他們的詩流傳至今，仍被讚頌、傳誦。
到了宋代，唐宋八大家之一的蘇軾，那更是無人能比。我很喜歡他的這句話：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。這句話淋漓盡致的寫出了蘇軾對亡妻的思念。
我能記住的詩詞不多，可是這段話久久在我心頭縈繞：“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇，若説沒奇緣，今生偏又遇着他；若説有奇緣，如何心事終虛化？”多麼美的句子，寫出了黛玉和寶玉的愛情悲劇。
也許我學過的知識，還不足以去理解這些句子。可是我還是想去分析它、理解它。這應該就是語言的力量吧！現在我國辦了孔子學院，還有中央電視台舉辦的“漢語橋”，讓外國人瞭解了更多的'中國文化。再往大了説，更是讓中國語言走向世界。
雖然我的語言能力不算太好，但是為了完成我的夢想——語言夢。我將會好好努力鑽研中國語言文化。
我一定會完成我的夢想、一定會讓中國語言在我們這一輩熠熠生輝！
轉眼之間由軍訓那一幕，經歷了期會考試與月考，現在又迎來了即是盼望已久的期末考試又是又是一年一度的春節，在這七天的時間裏我應該努力學習，取得優異的成績，來回報為我幸苦操勞的.父親。
離考試還有12個小時，可是我還是沒有睡覺的意思。不知道明天會考出一個什麼樣的成績。我現在心中沒有一點把握。
我很害怕會考不好。可是我的心裏十分緊張，我也十分地累。感覺已經到臨近考試的那種緊張的氣氛。
現在的心情，不知道該怎麼形容，應該説很亂吧。很想躺下來睡覺一會兒，可是，就是不願意離開電腦桌。於是我還是有看手機上的資料。
這個時候，爸爸來了意為深長地説了一句：“如果累了，就拉上窗簾關上手機關掉鬧鐘深呼吸一口氣鑽進被窩，放空去睡覺。難熬的日子總需要更多精力。我也相信你會考好的！”之後便轉身就走……我便按父親説的睡了去。
終於，?考試快接近尾聲，有的同學着急地盯着卷子，抬頭看看鐘，似乎嫌時間不夠用；有的同學不顧橡皮沫撒滿一桌，正在奮筆疾書，將檢查到的錯題修改過來；只有那些“一百分專業户”，則悠閒地翻看着自己滿意的答卷，悠閒地擺弄着手頭的鉛筆……我則正在細心入撿查。
考試結束了，只聽老師喊了聲：“結束嘍！”同學把考試卷收了起來。許多同學都湊在一塊對答案。而我則立馬拿出書本查閲，幸好那題做對了。我總算可以放心了。
一學期考試結束了，雖然這次我不算考得很好，但是也有了理想的結局。父親的話是對的，這話帶着温度、使我仍在努力學習，讓我勞逸結合，我要讓我下一個考試成績更上一層樓！
生命是值得珍惜的，我們應該珍惜眼前的一切，好好學習，不要把生命白白浪費，因為生命只有一次。
這天，我做了一件事，更讓我明白了生命的珍貴。
那是一天上午，我在媽媽的單位玩，媽媽去頂崗了，我一個人留在裏面，出不去，悶得我受不了，我想出去，但玻璃大門關着。我便去推門，上面的鐵鎖鎖得很緊，我心裏冒出一個念頭――
我把門推出一條縫，想擠出去，可門縫太小，出不去，我懊惱地把門向外使勁推了推，只聽“嘩啦”一聲，我心裏一振，呆楞楞地站在那裏，好久才反應過來，條件反射地退了幾步，只覺得左手一陣冰涼閃過，我驚恐地往前一看，只見玻璃大門已經破得不成樣子了，碎片摔得滿地都是，有的濺到我的頭上了，左手出現了一條三釐米的大口子，割破的肉中，深紅的鮮血不停的往外流，染紅了左手，血肉模糊，我早已經嚇得感覺不到疼痛了，好象生命馬上就會離我而去，我頓時大聲地哭喊叫：“快快！媽媽，我要死了……”這時……
醫院裏，傷口已經縫好了，我想：如果我剛才不躲開的`話，可能我的生命就會有危險。生命，宛如一段美麗悠長的琴聲，最後變得很輕很輕。死亡，好像離我們很近，又好像離我們很遠，我們不管遇到了什麼，都應該堅強地面對生命，珍惜生命。
生命，是比任何東西都珍貴的，也是任何東西都不能代替的。我手上的這塊傷疤一直伴着我走到現在，它時時刻刻地提醒我――要珍惜生命！
前幾天，我買了一隻非常可愛的小灰兔。我一直非常奇怪，這兔子一般都不叫，那麼兔子是怎樣互相傳達自己的意思的呢？於是，我想不妨來好好的觀察觀察我的小兔。
真是功夫不費有心人，我終於發現了一點點線索，我發現當我去撫摸它或向抱它的時候他會發出“咕咕”的`聲音。於是我馬上去電腦上查。哇，電腦就是電腦。一找就把我的疑問全解開了。原來，兔子也有自己的語言，就像我家那隻兔子發出的“咕咕”聲就是它們的一種語言，意思是：對主人的行為或對另一隻兔子的行為感到不滿。比如兔子不喜歡人家去抱他碰他，他就會發出咕咕叫。我還找到了兔子更多的語言，如：
1、噴氣聲噴氣聲代表兔子覺得某些東西或某些行動令他感到受威脅。如果是你的行動令兔子感到受威脅，當你再不停止那行動，就可能會被咬。
2、尖叫聲兔子的尖叫和人類一樣，通常是代表害怕或者痛楚。如果突然聽到兔子尖叫，主人立刻要多注意，因為可能兔子是受了傷。
3、咬牙聲當兔子發出格格的咬牙聲,是代表痛楚。這時候兔子一般會彎起身而坐，耳朵向後貼緊身體。
4、嗚嗚叫像貓咪一樣，兔子滿足時也會嗚嗚叫。不過兔子和貓咪的不同之處是貓咪會用喉去發聲，但兔子是用牙齒去發聲。
5、嘶嘶叫兔子通常是對另一隻兔子才會發出嘶嘶的叫聲。嘶嘶的叫聲是代表一種反擊的警告，主要是告訴另一隻兔子別過來的意思，否則他會進行攻擊。
哇，沒想到看起來呆呆的兔子，卻有這麼豐富的情感世界。真是“兔子不可貌相”。
或許你不知道，最樸素的語言，往往是最深情的表白。so，我想説，so nice to meet you.
早上自己也跟謝編輯説了自己的想法，也就是自己覺得，喜歡文字，但是自己拙劣的文字很難上稿，所以覺得，還是從素材文走起。
她説好吧，反正她個人特別討厭模式化寫作。她覺得好文章無非就是多看多寫。如果一篇文章不經典，素材文寫1000篇，也是無濟於事。是的，我們總是想寫出點經典的東西，就像自己，有的時候荒度了一天後，躺在牀上，總是希望可以寫出點什麼經典的東西，但是，終究，我還是差的很遠很遠。
就像有時候面對着素材卻不知道究竟要寫什麼的時候，那個時候真的很着急，那個時候就會特別希望自己有深度的見解，即便寫不出來，寫點驚人的小感慨也好啊，但是終究，沒有，我們經歷的，讀過的，走過的，接觸過的，聽過的，終究太少了，我能做的，就是這樣能想到什麼就寫什麼，儘量不要一閃而過的想法消逝。
所以最近其實也一直都在反省，自己這樣真的對嗎？真的好嗎？其實不得不説，寫素材文本來就沒有接觸過，也就接觸了這麼幾個月，很顯然，剝奪的時間不少，現在的自己，會開始帶着目的去寫那些素材文，而不像現在，就這樣隨心所欲，沒有任何想望，就這樣，敲擊鍵盤，聽着有節奏的`敲擊聲音，便覺得很滿足。
謝編輯這些話的出現，算是在這個有點迷茫階段的我的一個指引吧，她説：“不經典，寫再多也沒用。好文章，無非就是多看多寫。寫沒用意義的，氾濫的東西，倒不如省點時間，好好看書！”
一天放學後，沒有人來接我，我突然想起了媽媽的話：“今天我有事，可能接不成你了，放學後自己坐車回來吧，路上小心些。”
又要自己回家，路隊解散後，我便來到了站點，等待公共汽車。
終於來了一輛車，車上擠滿了人。我剛想上車，卻又想到：車上這麼多人，太擠了，等下一輛車吧。可我又想起晚上的作業有些多，算了，擠擠吧。
上了車，車上沒有剩餘的座位了，一位老爺爺還在車上站着，也沒有人肯主動讓座，我也只有站着了。
公交車在過馬路交叉口時遇到了一輛停在路中央的車，也許是那輛車沒油了，一直停在那裏。司機叔叔在避繞那輛車時可能有些緊張，猛地踩了一下剎車，車身劇烈地抖動了一下，又行駛起來。我恰好被這一“抖”站不穩了，腿不由自主地向前走了兩步，差點踩到別人的腳上。那個人怒氣衝衝地回過頭來，瞟了我一眼，見我還是個孩子，嘴裏就嘀咕了幾句，不過我能聽出來，他一定是在埋怨我。可他是個大人，我雖然不可能會去和他吵架，但無故受到別人的指責，我的心裏挺委屈的。就在這時，旁邊那位兩鬢銀絲、面容慈祥的老爺爺非常親切地用方言對我説：“招呼好啊妞妞，抓緊扶手，當心別磕着了!”
聽了老人的話，我感激地點了點頭，心裏充滿了温暖。這位老爺爺從相貌上看應該已經年過七旬了，自己站在擁擠的`公交車上，卻還語重心長地提醒別人注意安全，多麼心地善良的一位老人呀!他的話語讓我真正體會到了四年級時背過的《增廣賢文》裏的一句話：“好言一句三冬暖。”
這件事雖然過去了，但那位老爺爺慈祥的面容一直在我眼前重現，他的那句話一直縈繞在我的耳旁。他的話我會永遠記在心裏，那句最美麗的語言，我永遠也不能忘卻。
學問齋