在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的寫一個人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
每當我在樹蔭下玩耍、乘涼的時候，總會想起在一位老人身上發生的一個真實的故事。
這位老人家是媽媽的舅姥爺，住在很遠的農村老家，是當地遠近聞名的種樹能手，人稱“植樹大王”。他從年輕時起，就一個人開荒地、種樹苗；有了家，孩子成人後，帶着孩子繼續種樹……他種的樹品種繁多，有松樹、柏樹、柳樹以及各種果樹。電視台還特意採訪過他，見過他的人都稱讚他身上有一股堅忍不拔的精神力量。
今年暑假，我有幸回到老家，見到了這位神奇老人。老人家已過80高齡，但身子骨還很硬朗。每天清晨，天還沒有亮，他就起牀了，步行走到後山，那裏有他用大半輩子時間栽種的樹，有的已長成參天大樹，有的'還是新種的小樹苗……放眼望去，簡直就是綠色的海洋。那些樹就像他的命根子，更像他的孩子。他疼愛它們，離不開它們！
有一次，他帶領全家去種樹，剛把樹苗埋好，突然一場大風襲來，把部分樹苗給颳倒了，他心痛得不得了，在呼嘯的狂風中一棵一棵地把樹苗扶正，幹完活，天已經黑了。可是第二天，當他上山看到有的樹苗又被狂風颳倒時，，就像看到自己的孩子跌倒一樣心痛。為了吸取教訓，他用木杆把樹苗一棵棵固定好，過了些日子，看到樹苗長出了芽，臉上才露出了甜蜜的笑容。老人家種的樹經過幾年的成長，變成，了鬱鬱葱葱的大樹，就像一道綠色的城牆，擋住了風沙，擋住了荒涼。
一次，老人家特意召開了家庭會議，他叮囑孩子們説：“種樹是造福子孫萬代的大事，我們家要世世代代種樹，把荒山變成綠地！”
這位老人家是多麼偉大啊！沒有樹木，就沒有水源，沒有小鳥，沒有蝴蝶，也不會有我們人類。大樹就像人類的母親，人們從樹那裏獲得維持生存的基本物質。今天，我們在享受綠蔭時，可不要忘了那一位可敬的植樹大王
人的一生，總會遇到很多人。有些人，是拿來生活的；有些人，是拿來懷念的；有些人，是用來成長的。而他，恰好就是用來讓我成長的人。
他是我一個好朋友的爺爺，那一個暑假，在朋友的邀請下，我踏入了花爺爺的院子裏。
院子的位置有點偏，要穿過一個小巷子，和院子對比像兩個世界，唯一的共同特點是寂靜，不過在我們來後也就打破了。拉着行李箱，穿過一條條街道，我們來到了這個與世隔絕的院子裏。花爺爺人如其名，看起來很愛花花草草，一進院子裏就看到有許多的花，樹，大多數我都不認得，唯一看的出來的也就是桃花，桂花，檸檬樹……這幾種比較常見的。院子的樹下襬着石凳和石桌，而花爺爺本人早已經站在門前迎接我們。
他很高，雖然頭髮已白，歲月也在他臉上留下了痕跡，但他的眼睛仍然炯炯有神，身強體壯，精神十分好，他的手很大，但也很粗糙，他不愛笑，喜靜，看着有些兇，嚴肅。但只要你和他接觸，就會發現他是一個很熱情，很温暖，外冷內熱的人。
那一天天氣很好，陽光明媚，蟋蟀叫着，透過樹葉一縷縷陽光照在花爺爺身上，他坐在石凳上看書，我和朋友也坐在不遠處聊天吃冰棍。他做事很認真，所以沒有發現到一隻小野貓進到院子裏，但我和朋友早已亂做一團，因為花爺爺特別不喜歡人們破壞他的花花草草，因此按照他的性格我們以為他會拿起掃把，把小貓趕出去。但他沒有，我們設想的事情並沒有發生，反而他只是抬頭看了眼便繼續讀書了。我也是從那時，才開始覺得他是一個很温柔的人。
還有一天我和朋友一起和花爺爺坐在客廳在電視上看電影，電影裏的.人物説“如果可以的話，我也想做一棵樹，不是那種會開花的熱熱鬧鬧的樹；相反，越沉默的樹越好，松柏、楊樹、橡樹，這些都可以。我知道自己做不成一棵樹，所以我希望能做一個像樹一樣的人。”我就想着，真的有這樣的人嗎？後來，我便覺得花爺爺是這樣的人。
花爺爺做飯很好吃，沒事就給我們做吃的，他喜靜，喜歡看花，散步，和他與好朋友在一起的日子都過的很開心，但暑假已經快過半了，我也該回家了。
和他們兩個打過招呼後，那一個暑假，我踏出了花爺爺的院子……
把英語作業拿來！課代表大吼道：好嘞等一下來了！另一頭傳來一聲慢悠悠的回答，一個身影邊走邊搖手中的英語作業，眾人呼啦散成兩排，空出一條中間道來，讓這位影帝招搖過市，又乘興而歸。
此人暫先不報其名，這傢伙影帝的稱號還真不是白來，大戲小戲也不知道演了多少回了，可比得好萊塢的巨星了，你若不信，見下文。
鏡頭1：
晚自習整個教室可就成了學生的天下（老師沒來前），別看他平時那副學霸學神的樣子，但，這會兒真就被他輕而易舉的拋到了九霄雲外去了，瘋得都快跟上發了條的兔子一樣，這蹦蹦，那兒跳跳（若是被老師看到，定被氣的.吐血）老閆看不慣，輕輕拍了一下他，以此來警告這個瘋到極點的傢伙，不料，老閆連蒼蠅都拍不死的一巴掌，拍到他身上仿如泰山壓頂般重，霎時，他的動作停了下來，身體如同開水燙蝦一樣弓了起來，左腿跟着抽筋似的抖個不停，整個身子一滑，倒在地上，剎那間做出林黛玉的造型，在那一直啊嗚咿，跟唱戲似的叫個不停，一手撐地上，一手放胸口，嘴張成0字形，眉毛扭曲，不知道的人還真以為他被老閆打出內傷來了呢！評價：裝得這麼像，去醫院吧！等級：滿分！
鏡頭2：
午飯後，老陳與他打鬧，兩人本是同桌關係還不賴，不知為何，大打出手，自然是弱不禁風的林妹妹打不過老陳，老陳一擊葵花點穴手，眼看就要點入人中，就這生與死的時刻，他還充分發揮了影帝的神技，自救成功。看他那動作、神態、表情宇宙無敵，一對賊眉鼠眼被強行撐大百倍，張嘴吐出一根鮮紅的大舌頭，露出一對土撥鼠一樣的大門牙，伸手在地上摸一把，往臉上秒塗了一層灰，老陳一看，哎喲喂，我的天哪，這是什麼鬼，喪屍不成？老陳嚇得飛速竄走，影帝自救成功。評價：影技高，實在是高！等級：滿分！
若想知是何人，我現在就報他大名，他就是當之無愧的影帝老張也！
我最敬佩的一個人就是我的語文曹老師。曹老師個子不高，留着短短的馬尾辮，顯得很精神幹練。曹老師在我們班同學的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時常教誨我們："好好學習呀，努力，！"這句話常常在我們耳邊迴盪。現在，我們班經常受到校領導表揚，但很少有人知道曹老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個出了名的亂班，沒有哪個老師敢接班，由於曹老師很有經驗，校長就讓她接了班。
曹老師來到我們班之後，首先交給了我們學習的方法，樹立了良好的班風，其次在課餘時間經常找同學談話，使我們從最初對老師的敬畏轉變成對老師的信任。曹老師是一位對同學要求非常嚴格的老師．也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好凶！不過，跟她相處了一段時間以後，我明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。有時上課時她時常跟我們開幾個小玩笑，逗的我們哈哈大笑。曹老師對工作非常的.盡職盡責。
她每講完一篇課文，總會回過頭來給我們再複習一遍。他講課總是那麼細緻，那麼生動，讓人聽了回味無窮。平時有些差生題不會做，他總是耐心的給他們講解，直到弄懂為止。他的教學方法非常好，平時總是在課堂上讓我們現場寫作文，看看我們的真實水平，瞭解我們在寫作方面存在的不足，並針對不足進行訓練。有時，同學犯了錯誤，曹老師就讓她寫檢查，這樣既讓同學認識了錯誤，汲取了教訓，又提高了寫作水平。曹老師經常對我們説："我們做人要往前看，不要往後看。"這句話使我銘記在心。我希望我們也都能做個樂觀的人，以曹老師為榜樣做人。
有些人把老師比喻成領航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育着我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一隻蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那隻蠟燭吧！
我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴着一副白框眼鏡，來上課時總有一個課代表陪着，如同配了一個祕書。工作之餘，還愛看看電影，打打遊戲，聽聽音樂。
從七年級學期，她就開始教我們語文。她不僅教學嚴謹，而且還很有教學特點。在課堂上，她雖然是拿着話筒講的，但語氣非常平和，聽她講課，就如同聽故事一樣，感覺非常輕鬆愉快。她不像其他的老師，在課堂上，她從來都不罵任何一個同學，不論是犯錯大小，還是那個同學成績好壞。她總是用“以理服人”的方法，來教育我們。
她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。對於古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業批改也十分認真。她經常給我們佈置抄寫作業。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。怪不得語文老師經常説：“別看我戴着眼鏡，但一點點錯誤都會被我揪出來！”
我們班有一個同學，連續幾天都沒有交語文作業了。班主任把他罵了一通，還請了他家長，但仍然無濟於事。語文老師也非常生氣，但在那天的語文課上，語文老師平靜的坐在講台上，手裏拿着麥克風，臉上只有一絲怒火。她把他點了起來。全班都認為會有一場暴風雨將臨，但我們卻想錯了。幾分鐘後，她説：“我佈置的.家庭作業很多嗎？你什麼時候可以交給我呢？”那位同學慚愧地低下了頭。老師見狀，又説：“你呀，我都不知道該怎麼説你了，連做作業這基本的學生工作你都不做，那你將來還能幹什麼呢？”那位同學滿臉通紅地説：“老師，我以後一定按時交作業，這次的作業今天下午補起來！”啊！預計的一場暴風雨就這樣被化解了。
那天，我們全班上語文課時非常吵鬧。離下課還有十分鐘時，老師關掉課件，拿起話筒。微笑着説：“同學們，現在不是討論的時候，請等我講完之後再一起討論！”這句話，把我們全班都鬥樂了。但一笑之後，全班漸漸安靜下來，認真聽課了
我們的語文老師就是這樣，對教學認真負責，既寬容，又擅長教育我們。使我們再不知不覺中，學到很多的知識。
我敬佩過許許多多的人，有為國殉職的鄧練賢；有默默無聞的馬路天使環衞工人；有孜孜不倦的老師；還有認真學習，積極向上的小夥伴。是的，他們都是我值得敬佩、值得學習的人。但是，最令我敬佩的人是白衣天使——媽媽。媽媽雖然是一個平凡的護士，但她卻在這個身臨一線的崗位上創造出不平凡的成績，令我敬佩！
有一次，媽媽帶着護士阿姨們到病房查房，經過35牀時，媽媽覺得有些不對勁。“老伯，你還好嗎？”只聽病人顫抖的回答道：“還，還……好。”媽媽還是覺得不對勁，再一次耐心詢問道：“老伯，有沒有覺得哪裏不舒服？”“還好，還…..好。”病人顯得有些不耐煩。在困惑中走到37牀時，媽媽突然叫了起來：“快！快！推急救車！”一旁的護士阿姨還沒有明白咋回事時，媽媽就喊道：“還愣着幹嘛？快！藥物過敏！”。原來，這位老伯輸液剛輸注完畢，可沒有想到居然藥物過敏了。媽媽通過和這個病人的對答時，發現他搭話有些模糊，臉色通紅，敏鋭的感覺到患者藥物過敏，由於發現及時，搶救得當，患者很快轉危為安。媽媽告訴我，當看到患者病情平穩，那時是最有成就感的一刻！通過此事，你一定和我一樣，對細心觀察的媽媽有所敬佩吧！
媽媽不但善於觀察，而且品德高尚，令我崇拜不已。
那天，懷孕5個月（我在媽媽肚子裏呢）的媽媽接到電話，科室有患者病情變化，需要緊急搶救。這是一個頭顱外傷的病人，因為患者呼吸道梗阻，痰液難以吸出，只好讓吸痰技術名列前茅的.媽媽過來協助搶救。當媽媽費勁的給患者吸出痰液時，由於這個患者過於煩躁，竟然一腳踢到了媽媽的肚子上。“啊”媽媽疼的蹲了下來，一旁的醫生叔叔和護士阿姨們也嚇得一身冷汗，爭先恐後的詢問媽媽，可那時媽媽疼的已經説不出話來了……11年後的今天，媽媽告訴我，病人在病情變化時，他做的事情你根本無法埋怨他！因為他是病人，這也是工作職責所在。護士這個職業，就是這樣！我們是白衣天使，是人民健康的最後一道屏障，也是唯一屏障。
無私無畏，兢兢業業，這就是我的媽媽，我為有這樣的媽媽為榮，我為她自豪！
有一次，我得到了獨自一個人在家的機會，這讓我既興奮又緊張。
那天，窗外下着大雨，天空佈滿了陰雲，媽媽突然受朋友邀請一起逛街，説讓我一個人在家。我怎麼好意思讓平時處處為我操心的媽媽掃興呢！只好硬着頭皮答應了，和一台電腦做了伴。
剛開始，我的心裏忐忑不安，腦袋裏總浮現出那些妖魔鬼怪和我平時看過的恐怖片、密室逃脱……每每想到這裏，我就害怕極了，恨不得能把《哈利波特》裏的隱形衣借來，讓那些妖魔鬼怪看不到我。
時間一點點地在流逝，天色也漸漸暗了下來。隨着天色的暗淡，恐怖的氣氛一下子又出來了，好像隨時會有一個人從地下“蹭”的一下竄出來。剛剛平復心情的我又嚇得六神無主了，無力蜷縮在沙發上。忽然，我的腦海裏靈光一閃，打着手電筒鬼頭鬼腦地小跑衝進了房間，依次點亮了家裏所有的燈，把房門全部都關上，這才舒了一口氣。
正當我為自己的金點子得意洋洋時，我的眼皮子底下突然閃出來一個黑不溜秋的東西，嚇得我一激靈，直接跳到了沙發上。等我回過神來，才看清楚那居然是一隻壁虎，它不知怎麼了，趴在地上一動不動，就像一尊石雕，我操起身旁的書本，小心翼翼地瞄準，生怕驚跑了它，“書啊，對不起，今天是對不住你了。”説完，我便以迅雷不及掩耳之勢飛了過去。隨着“啪”一聲，書本落到了地上，我屏住呼吸，躡手躡腳地“爬”了過去，用魔術棒挑起了書本。只見壁虎的尾巴斷了一大截，而壁虎則迅速地消失了。我用紙巾把尾巴包好放到桌上，仔細地端詳着這一小截尾巴，灰黑的斑點鑲在棕色的'尾巴上，顯得那麼富有生機。
“咚咚咚,咚咚咚”原來是媽媽回來了！看到媽媽到家了，我直接撲倒在媽媽的懷裏，跟她訴説着剛剛發生的事。哎，通過今天的事，我以後再也不敢盲目地一個人在家了。這一個人在家的機會不要也罷！
今天早晨天氣雖然很冷，都結冰啦！我也像以往一樣上學，平時每天都有廣播操。現在因為天氣很冷，我們都不去了。馮老師也時刻提醒我們注意保暖，多穿些衣裳。
可是，今天早上我們看向窗外，陽光明媚，鳥兒時不時在空中飛過，遠處綠油油的山，火紅的太陽在空中掛着，我想：“今天總要去做廣播體操了吧”！
當廣播鈴聲響起時，我們卻遲遲不去，這是怎麼回事呢？我在想時老師卻問“今天想去廣播體操嗎？”“好呀好呀”大家説到。"嘻嘻"老師默默地一笑："我們不去"。
"什麼"？大家爭辯的，心裏像下了風雪一樣冷，個個心情低落，看到我們這樣，馮老師無奈之下就請陳同學來回答。馮老師一向讓成績好的.有進步的同學來回答。
只見陳同學站起來，大聲説道："去"！同學們一聽，雙手揮舞着，雙腳跳起來，嘴中喊着："太棒了"！只聽馮老師笑着説："鄭森源排隊"。在鄭森源的帶領下，我們來到了操場上，一下去風迎面吹來，場地上空無一人，只有我們一個班級。馮老師説：“趕快拿出繩子快跳，跳起來就暖和啦，大家加油吧"！！
“呼呼呼"，跳完繩後，馮老師讓我們一小隊一小隊的排好，到操場跑步，一開始大家還跑的很起勁，可是最後我們也跑累了，老師鼓勵我們，"要加油呀，不要灰心，跑步是為了鍛鍊身體！跟上來"。有些人聽了老師的鼓勵，瞬間像打滿了醬油似的跑了起來，我們齊頭並進。像一羣小馬一樣浩浩蕩蕩地向前衝去，馮老師早已在前面數，有沒有人落下，我想馮老師可真是一個通情達理的好老師，不僅善良可親，還會鼓勵別人。
我們每次有什麼活動，老師都是先報名，比如冬至擂圓活動，還有去梅花村，葛家村等很多活動。讓我們親身去體驗，平時對於我們的進步和退步，還獎罰分明呢。有獎勵也有懲罰！現在老師清點好人數後，帶着我們回到校室，給前十名的同學發了獎勵。
我想能遇到馮老師這樣和藹可親，平易近人的老師，真的很好，也是我的幸運！
午後，陽光洋洋灑灑地潑在街道上，也潑在我們家祖孫四代人的身上。
前段時間，老外祖父患癌症去世了，為了讓老外祖母散散心，我把她帶到了南通。媽媽要帶老外祖母去買衣服，因為老外祖母嚴重暈車，所以只能用電瓶車帶她。
媽媽用電瓶車帶着我和老外祖母，外婆一個人騎自行車。也許是因為自行車太久沒騎的緣故，輪胎沒氣了，外婆騎得很吃力。我們的這輛電瓶車是一如既往的快，外婆很快被我們落在了身後。老外祖母不停地向後張望着，對媽媽説：“慢點兒，慢點兒，等等你媽！”媽媽慢慢地把速度降了下來。老外祖母問：“前面有沒有修自行車的地方？如果沒有我們就回去吧，衣服不用買了。”媽媽忙説：“別擔心，前面有一個修自行車的小攤兒。”老外祖母似乎鬆了口氣。
外婆趕上了我們，額頭上細細密密的汗珠，在陽光下格外的耀眼。好不容易到了修車的地方，借到了打氣筒。外婆這時已經累得上氣不接下氣。老外祖母忙催促我和媽媽下來幫外婆打氣，然後又從自己的口袋裏掏出一張紙巾給外婆：“秀兒，擦擦臉上的汗。”
老外祖母極少出門，更別提過馬路了。到了工農路與濠南路的交叉路口。馬路上人來人往、車來車往，令她驚慌失措。外婆和我們被擁擠的人潮衝散了。看不到外婆的'老外祖母就像一個找不到媽媽的小女孩兒。她不停地向後張望，一個勁兒地伸長脖子，尋找着淹沒在人流中的外婆，焦急地跟媽媽唸叨着：“你媽哪去了？我怎麼找不到她了？”這時，一個熟悉的身影出現在老外祖母的視線內，我聽到坐在後座的老外祖母長長地舒了一口氣。在老外祖母心中，過了一次馬路像過了一關似的，驚險不已。
我忽然想起，中午吃魚時，老外祖母習慣性地把刺少的一塊兒夾給外婆，並不停地對外婆説：“小心點兒吃，別把魚刺兒嚥下去。”隨即又夾了一塊肉給外婆。64歲的外婆在84歲的老外祖母眼中依然是個孩子。
這幾天，我發現老外祖母最愛看的電視竟然是《小豬佩奇》，老外祖母在我眼中也是個“老小孩”呀。
“誰來和我扳手腕？”一高聲悄然響起。班裏名氣旺盛的“章大力”，又一次發出邀請。
此“章大力”非馮驥才先生所著《俗世奇人》裏的張大力，而是我們五班的章又元。説起她，可真是隔着門縫吹喇叭——名聲在外！她性格活潑，喜歡參與各種活動，可是一到課間，她最喜歡的活動還是掰手腕。
別單看她是個學霸，在這副學霸的面孔之下，藴藏着可以扳倒全班各個同學的力量。她可以用一隻手毫不費力扳倒一位用兩隻手與她比的男同學，這不！她又向我們發出挑戰——
只見她一伸手，把手臂放在書桌上，另一隻手利落地一擼袖子，嚇得同學們像兔子見獅子似的，不出聲了。這已是她習以為常的動作，她在座位上等待着挑戰者的出現。
不到十秒，只見一眉間有小疤一條的大個子男孩出現了。他與“章大力”站在一起，就像是一隻大黑熊與一隻小白兔。但是他對“章大力”也有幾分畏懼，小心翼翼地坐在“章大力”的對面，他的出現就像在平靜的水面上扔了一塊小石子，引出層層波紋。幾個同學看見有人向“章大力”挑戰，馬上就像有了什麼稀世珍寶似的圍上來。
“章大力”微微一笑，下脣一歪，一點也不費力氣，輕輕鬆鬆地將這位大個子男孩拿下了。大個子男孩灰溜溜地走了，“章大力”還是坐在座位上，像是在等待獵物出現似的，一聲不吭。終於，她沉不住氣了，抓住身邊走過的.一個男生的手就要開始比。這個男生細胳膊細腿的，比賽剛一開始，便馬上分出了勝負。
這時，一女老師來佈置個事情，“章大力”一見，毫不猶豫地拉住老師的手，找了個位子坐了下來。女老師也樂然一掰，她咬緊牙關，手上青筋暴起，頭上汗珠滾滾，再看看“章大力”，她的眉宇之間並沒有露出一絲不安，用力一扳，女老師也敗在了她的手下。她微笑着擺了個勝利的手勢，用手縷一縷頭髮，一副神態自若的樣子，彷彿自己扳倒的不是一位女老師，而是一位學生。
下一個“獵物”還未出現，可上課鈴聲搶先一步尖叫起來……
老郭
臘月二十八晚上，手機收到一條微信，是老郭發來的。
老郭，是跟着父親幹活的一個安裝工，人很實在，和父親關係很好，平時兩個人就經常用微信聊天。
前幾天，父親一直東奔西走，到處要賬，但是工地上的一些“老賴”就是不給錢。每次打電話，他們都只有一句話：“再等等，明天吧。”工人等着我們把錢給他們，可是都這個時候了，我們卻還是沒有收回多少賬來。所以經過商量，我們決定先從親戚那借點錢給工人發工資。
已經在微信上問了各個工人的欠款數目，大多數已經有了回信，也都還清了賬。但老郭卻遲遲不回覆，父親幾次三番地催問，終於等來了答覆。把款匯過去，又補上了一條語音：“抱歉了兄弟，這麼晚才給你匯款。今年都不好乾，工地上也不給結算，這零零散散的也沒收回多少來。唉。”父親發過去以後，悲愁地坐在沙發上。
此時的客廳是沉寂的，沒有一個人張口説話，只有魚缸中循環泵帶起的嘩啦啦的水聲。大家都很難過，當時我甚至在想：這個年還怎麼過呢？
這時，父親的手機忽然響了，拿起一看，是一條微信，老郭發來的語音。他説的是什麼？我湊過去聽。
老郭的章丘口音很重，他説道：“真事兒，今年都不好乾，我外面也有一大堆賬沒有要回來。都不容易啊！你要是沒有錢，我先借給你些，咱倆都是十幾年的兄弟了，你要用錢，只管向我説，我這兒還存着有點。”我頓時覺得心中暖洋洋的，也沒有剛才那麼難過了。
我們肯定不要老郭的錢啊，他並不是很富有，反而生活有些拮据，但是他的一番話卻令人感到温暖，這份情誼是無價的`。雪中送炭勝得過錦上添花，在你落魄時願意拉你一把的那個人才是真正的朋友。
在這個臘月中，天空上仍然鋪滿了層層疊疊的陰雲，沒有飄雪，也沒有冬陽，但那番話中透出的暖意，温暖着每一個人，温暖着這個冬天……
當地球上最後一個人獨自坐在房間裏，這時忽然傳來了敲門聲——題記
當地球剩最後一個人時，胡利獨自坐在房間裏，他的心裏充滿了絕望和孤獨，就在此時，傳來了敲門聲，他以為只是幻聽。
因為幾個小時前，地球受到了外星科技的攻擊，他之所以能活下來，是因為他當時正在太平洋幾十萬米深的地方做實驗。實驗的目：一是時光倒流，回到從前絕非不可能。第二是過去，現在，未來是同時存在的。實驗時間是一小時，不知為啥，時間改為三小時，然後陸地實驗人員失去通訊信號，實驗繼續。
當他返回陸地時，周圍已經成為一片廢墟，他害怕地跑到屋子裏的房間，在他的房間裏，電腦的工作郵箱，收到了，前幾個小時被的打下來的衞星，傳來的最後影像。裏面的內容大致是：很多飛碟發射光線，光線在集中，形成光圈，給地球帶來了毀滅性的打擊還在陸地上行成幾十米深的衝擊，敲門聲還在繼續
胡利慢慢的起身衝向房門，準備開門，這時強烈的思維意識立刻讓四肢停止動作，自己是最後的人類，還會有誰？門開了，門外站立着和自己長的一模一樣的人，他微笑着看着我，我僵硬的站在門口，大腦一片空白，下意識的明白，即來自未來的.他敲開了過去自己的門。
未來的他和現在的自己都知道，這實驗的重要性，他們用了一個月的時間，依靠分子壓縮和原子碰撞，產生向前穿越的蟲洞，兩人一起去，到了，前一天發生攻擊的時候。兩人變為了一個人，最後他説服全人類去地下待兩天，在地下的世界，待兩天，然後出來時，地球已經是廢墟，帶着全人類的胡利己消失，然後又在地球的某個地方出現。要不是他讓全人類去地下待兩天，不然，全人類早就要死了。
這個祕密，只要胡利不泄露根本不要緊，因為所謂的違規是怕過去那天的人都知道了，導致歷史重寫，如果只有他一個人知道，不影響歷史，也不算違規。
愛因斯坦的《相對論》，真是既浪漫又傷感的東西呢。
我最敬佩的人是我的媽媽。她有一雙炯炯有神的眼睛，雖然小了點，但透着一股威嚴。那烏黑的頭髮，淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，襯在她那張瓜子臉上，顯得很好看。
媽媽對待自己的在工作總是精益求精。有一天下班前，媽媽接到了參加區朗誦比賽的任務。回家後馬上選好了台灣女作家杏林子寫的《生命，生命》這篇課文，只見她先把課文中不太把握的平翹舌音逐個標上記號，然後就一遍又一遍地高聲朗讀，語調一會低緩，一會高亢，儼然一位朗誦家。中間還不斷地讓我和爸爸充當她的'聽眾，要是提出一點點錯誤，她就再背一遍。直到背得一字不錯。時間已經很晚了。爸爸和我都不耐煩了，就説：“很好了很好了，快睡覺去吧！”可媽媽卻説：“不，還有錯誤，語速太快，不夠流暢，也沒有把握好語調，還得再好好琢磨琢磨”。
夜深了，只有我們家還亮着燈，媽媽在燈下苦苦地琢磨着那篇課文。第二天早上，我起牀後，外面還黑着，但客廳裏卻還亮着燈，媽媽早已坐在電腦前開始了工作，正在為這篇課文加試畫面。她一看見我就説：”兒子，起來了。過來，再聽我背昨天的課文。“媽媽真的把這篇課文琢磨出了味道，不但配上了合適的音樂，意藴深長的畫面，感情運用上也比昨天晚上不知高出了多少倍！反正我聽得流出了眼淚，為一隻飛蛾，一棵香瓜苗求生的慾望所感動，為身殘志堅的杏林子所感動。而我現在更感動的是媽媽對待工作的態度。我説：”媽媽，你只睡了一小會，太累了，再去睡會吧。“可媽媽卻説：”不用了，為了比賽時成績更好一些，累一點沒事！”
此時，我的耳邊彷彿又響起媽媽經常説過的話：“不管做什麼事，就一定向着最好的方向去做。如果一次做不到，不要放棄，直到做到自己滿意為止。”媽媽，你是這樣説的，也是這樣做的，你是兒子心中最敬佩的人。
我的弟弟只要一做起事來，就會全神貫注。
你瞧，他又從玩具箱中拿出一盒橡皮泥，拎着它跑到小桌子前，坐在他的小凳子上，打開橡皮泥的盒子，取出橡皮泥，開始玩了。
他先取出一團綠色的橡皮泥，抿着嘴，皺着眉，用盡力氣按橡皮泥，將橡皮泥按軟，再取一小塊，放在手心，把它揉圓。忽然，門鈴響了，我去開門，再看看他，依然在揉他手中的橡皮泥，整個世界對他來説都是安靜的。我打開門一看，原來是樓下的小男孩來找弟弟玩，我朝弟弟喊道：“張鈞寶！”弟弟，依然直着身子玩他手裏的橡皮泥，還自言自語説道：“我要做一個巧虎。”我提高了嗓門再次叫道：“張鈞寶！”他依然盯着手中的橡皮泥，還是自言自語地説：“這一個做完，就有五個了。”
我見狀，只好讓小男孩自己先下樓玩。於是，我放起了弟弟平時最愛聽着跳舞的音樂，可弟弟依然默默無言，獨自在一邊聚精會神地玩橡皮泥。
這時，爸爸回來了，他買了弟弟最喝的酸奶。我立即去拿了一瓶，在弟弟面前晃來晃去，還故意喝得很陶醉的樣子，發出“咕嘰咕嘰”地響聲，可弟弟只顧自己一個一個地揉球。哎，沒辦法，誰叫弟弟一做起事情就心無旁騖呢！
每當睡前閲讀時間到，弟弟就會迅速跑到牀上，蓋好被子，等着爸爸開始讀書。當他看到主人公吃了甜品，他就會痴痴地微笑，似乎他也吃了那些甜品；當他看到主人公被壞人抓走了，他會緊皺着眉頭，好像在跟主人公説：“陌生人讓你跟他去哪兒，你不能跟他啊。”當他看到主人公被媽媽罵時，他會把嘴扁下去，好似他也被媽媽罵了。
帶他出去爬山時，他也能想出點兒事情來全神貫注地做。快瞧，他爬一個台階就數“1”，爬上第二個台階就數“2”，就這樣，一直數到第十個台階，又開始數“21”“22”，就這樣一直數下去。你要是想打斷他數數，不可能的'事，不信，你看，我跟他説：“你數得都是錯的，怎麼可能10後面就是21，是11。”他似乎沒聽見，繼續數“10，21，22”，我又説：“我去買包餅乾啦！”可他仍然在數“28，29，1，2”，哎，他就是做啥事都全神貫注。
做事如此全神貫注的弟弟，怪不得總得到爸爸媽媽的表揚呢！
如果有人問我最討厭誰，我會脱口而出：“表弟——小叮噹。”
他長着一頭烏黑的頭髮，大大的眼睛，今年四歲半了。看起來像是挺可愛，可我卻十分討厭他。
他令人討厭的原因就是總愛擺一副架子，好像以為自己是天下無敵的，小叮噹不但令人討厭，而且十分霸道。
記得有一次，我和媽媽去探望姑姑。在路上買了一袋水果放在桌上，小叮噹箭步飛身，把一袋水果搶了去。正當我迷惑不解的時候，小叮噹大聲説：“這些水果是我的，你們誰也不許吃，不然，小心我的厲害。”然後，拿着一個水果慢慢吃，手裏的水果仍然緊抓在手裏，好像生怕水果飛好似的'，不一會兒，就吃了三四個水果，我想也許他吃飽了就肯放手了。看着他的肚子已經裝不下了，我便伸出手拿。“不許拿。”他大聲説，我笑着説：“你不是吃飽了嗎？”“不，我要留到明天吃，所以你們不準吃。”我生氣了，大吼了他一句：“只准你吃，不准我吃，這不公平，又不是你買的，憑什麼不讓我吃。”這一吼，可不得了，把小叮噹給嚇哭了，説：“不嗎……不嗎……，就不讓你吃，我要吃嗎，哇……。”媽媽見小叮噹哭了，連忙去安慰他：“寶兒乖，寶兒乖，姐姐不吃，你吃。”説着就罵起我來：“這麼大個人了，還跟弟弟爭東西吃，羞不羞，還説是個姐姐呢。”我生氣的到飯廳去了，而可惡的表弟卻笑着説：“這麼大還跟我爭東西吃，真不害羞。”此時的我，更恨小叮噹了。
還記得有一次，小叮噹的鄰居小明家買了一輛新的玩具車，高興地在路上騎來騎去，小叮噹出來了，看見小明在騎車，二話沒説用力一推，將小明推倒了，看自己騎着車玩。可這一推的力氣可不輕，把小明推的翻了一個大跟頭，小明哭了，小叮噹不但沒慌，反而嘲笑着説：“哈哈……真像一個羞答答的女孩。”小明生氣了，一把推倒了小叮噹，小叮噹拿出自己的看家本領，“哇”的一聲哭了，姑姑聞聲過來，見小叮噹哭了，便問：“誰打你了，痛不痛？告訴媽媽呀。”得知是小明弄哭了小叮噹，就到小明家投訴，害得小明的媽媽連聲説對不起，姑姑才肯罷休，這時霸道的小叮噹笑着説：“敢打我，簡直就是找死，自找苦吃的傢伙，哼。”
這就是令人討厭的表弟——小叮噹。
學問齋