在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的拿手好戲跑步作文，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲是跑步，我也非常的喜歡跑步。
記得有一次運動會，我被選上了運動員。老師問我們要參加哪種運動，我想了想，我決定三門都選跑步。運動會開始了，我準備好，聽着槍聲，運動員跑得非常快，我也跑得非常快，我卻跑了個第四名，這是一個60米的跑步。到了第二天運動會上，我又要跑步，這次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了個第二名。
到了第三天運動會上，我又要跑步，這次跑得是一個200米的跑步要跑二圈，我跑了個第一名。跑完了之後，我累得都喘不過氣來，我趕緊把水上面的蓋子擰開，把水喝下去，我喝了好多，還差一點把水喝完了。我喝完之後，就座在地上，看別人比賽。
比完賽之後，老師就進教室裏，把獎狀發給我們這些運動員，發完之後，我一看，自己有三張跑步的獎狀，第一張是60米跑步的，第二張是100步跑步的，第三張是200米跑步的。我不相信自己竟然有三張獎狀，我又看了看，三張獎狀上真的`有我的名字。過了一會兒，老師説：“今天晚上沒有作業。”老師叫我們來排隊，我們趕緊收拾書包，出來排隊，我們排着整齊的隊伍，高高興興地回家了。
現在，每天有空，我都會跑步，我非常的喜歡跑步的感覺，就像阿甘正傳裏的阿甘一樣，在今後人生的道路上，我還要一直的跑步。
要説起我的拿手好戲，毫無疑問，肯定是跑步。
這要歸功於我們平常的鍛鍊。
我是和小夥伴一起鍛鍊的，一般都在午飯過後開啟抓人模式。美曰抓人模式，其實就是以遊戲的方式進行鍛鍊。當然，我們也沒有把那個當做鍛鍊，只是簡單的户外活動罷了，但也玩得不亦樂乎。
經過近半個學期的訓練，我興致勃勃地參加了學校運動會的六年級男子400米項目。“各就各位，預備，砰！”隨着比賽的槍響聲，我抱着不要命的決心往前衝。“哈，哈，哈”我的呼吸聲越來越急促，劇烈，速度也越來越慢。不想拿第一的選手不是好選手，於是我把吃奶的力氣全給使了出來，跑完的時候感覺雙腿嚴重發軟，差點沒站起來。最後，我取得了六年級男子400米第四名的成績，同在抓人小組裏的.袁鼎皓同學也取得了第七名的成績。
其實，在平常的抓人遊戲中，我跑得算快了。有一次，陳梓軒和其他小夥伴一起來抓我，戰果：“三擒三丟”。我憑着速度和機敏逃出了陳梓軒的“魔爪”。
哈哈，你看我的拿手好戲，是不是很厲害呢？
我們班同學基本都有自己會的樂器，比如：鋼琴，笛子，小提琴……可我什麼樂器也不會;別人也會才藝，比如：跳舞，唱歌，畫畫……可我什麼才藝也不會，我只有一項拿得出手的`好戲，跑步。
那是三年級遊戲節前夕，老師要挑選運動員，我那時就暗下決心，一定要參加上運動會，並且還要當上運動員!
星期天的早晨，我和媽媽一起練習跑步，媽媽幫我計時，我想參加的是接力賽。(三年級接力賽是50米×4)我拼盡了力氣向前跑，可是還沒到50米呢，我竟然還摔了一個大跟頭，我直接順勢趴在了地上，我本來不想再跑了，但是想到了我什麼才藝也不會，只有跑步才能展現自己，我又一次堅持了下去。
功夫不負有心人，我最後終於被老師選上了運動員，並且還是第一棒。我慢慢找到了技巧，第一棒反應一定要敏捷，裁判槍聲一響我就要馬上跑出去，不然就會被別人落下。最後在運動會上我們班在年組中獲得了第二名的好成績。
我現在依然是運動員，並且在這次的運動會接力賽上我們班取得了第一名的好成績……
要説到我的拿手好戲，那就非跑步莫屬了，我可是拿到過六十米跑出七秒九的好成績。
最近學校開展了一年一度的運動會，我報了個六十米的項目。沒想到運動會的第一個項目就是六十米，我也是感到猝不及防，一點心理準備也沒有，而且老師還説讓我在這六十米決賽上必須拿個第一，而且儘量破紀錄。我可真是壓力山大呀！我在場外緊張得等候着，眼看就快輪到我了，心中不禁更緊張了。可該來的終究還是會來的。
我緩緩走上跑道，調整好呼吸，隨着發令槍“砰”地一聲響後，我覺得自己就像脱韁的'馬兒一樣飛奔出去，我什麼都顧不上，只是一心想：快點，快點，再快點！我的雙腿快速地跨動着，雙拳緊握，頭髮也被風吹得都快豎起來了，我感覺自己的身邊沒有任何阻力，就像和風融為了一體，感受着風的流動，接受着風的洗禮。
但好景不長，突然間我的大腿發出了劇烈的痛感，就如同將大腿的肉活生生地撕裂一般，這就迫使我的速度大大降低了。這時，跑道外的老師和同學們似乎也注意到了我的速度降低，大聲地鼓勵起來：“劉建林加油，快點，快點，再快一點！”我聽了這話，管不了腿痛不痛了，再次使起勁，一個健步，往終點衝去。在我的身體碰到終點線那一刻，心中放鬆了，我的眼中有些恍惚，不過還是拿到了第一。此時老師去問了成績，老師一臉欣喜：“不錯不錯，破紀錄了，七秒九！”我這時沒了勁兒的雙腿，一下子蹬了起來，以前訓練沒有白費。
這就是我的拿手好戲——跑步，是不是名副其實呢！
學問齋