關於老師的作文(15篇)
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的 關於老師的作文，歡迎閲讀與收藏。
常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師就像一隻只無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我卻説：“老師就像一盞明亮的路燈，為我們照亮前方昏暗的道路。”
周老師是我四到五年級的語文老師。她中等生材，三十歲摸樣，長着一張和藹可親的面孔。從那眼睛中透出的目光總是那麼炯炯有神，那麼和善。一張櫻桃小嘴。她的語言總是那麼深刻那麼奇妙，那麼引人發笑。
在風和日麗的一天，我們進行了語文第四次考試。當拿到試卷時，‘89’分這兩個大字深深地印在我的心上，我哇哇大哭了起來。心想：我一般成績都是在95以上。今天，怎麼會？
放學前，周老師讓我留了下來，把我帶到了辦公室裏，我心想：周老師一定會批評我。可是，與我心中想的恰恰相反。周老師和藹可親地説：“蔣寒，你考差了一次沒關係，只要把不會的弄懂就好了。今天這張試卷你有哪些問題不會的嗎？”我仔細想了想，把不會的題目指了出來。周老師咳了幾聲，説：“那你就聽我一道一道給你分析下去吧。”我心想：周老師可能是感冒了。周老師在給我講解的時候，説話比較輕，可能是喉嚨不舒服吧！儘管如此，周老師還是堅持一道一道認真地給我分析下去。把好的詞句讀給我聽，令我積累了許多好詞好句。還把同學們的好作文讀給我聽。當週老師給我把所有題目弄懂了，她已經十分疲憊了。
這事，我真希望自己是一盆綠色的'米蘭，使周老師的眼睛放鬆一下，看看植物。我真希望自己是一杯清水，讓周老師不再那麼口渴。我真希望自己是一個電風扇，讓周老師不再那麼炎熱。
老師，您是一個辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花朵！
在這短短的兩學期裏，我認識了一位長着很樸素，但又散發着陣陣芳香的老師，當然，這個芳香就是您那默默無聞的付出與對工作的一絲不苟。
每當放學時，我總能看見您獨自一人留下來，幫一些成績有些落後的同學，這天我懷着好奇的心情問您：“老師，別的老師都下班了，為什麼你還留下來啊？”“我走了，這些同學怎麼辦？不論怎樣，我都要試一試，我是不會輕易放棄他們的”您面帶微笑着對我説，我不僅打很感動，而且是打心眼裏的佩服您那種執着的精神。
之後，我無意中來到您的.辦公室，當時門也開着，我看見您在咳嗽，可是手裏的筆卻不停的揮動着，您帶着疲憊的身軀還要堅持寫教案，我真為您擔心這樣下去，你的身體是否能承受的住。可我卻不敢拿出勇氣來為你送去一些温馨的話語，讓你知道，至少有一位學生在你身後一直關注着你。是您，將知識傳授給我們，使我們變得更加聰明；是您，才有我們的今天；是您……想必到這，同學們已經知道這位老師是誰了吧？那就是陳秋琴老師。雖然有時你常常責備我們，但是我們也知道，只有把某個人看成自己孩子，才會有責罵與批評，陳老師，快畢業了，也意味着我們將要與你分離了。但是，我們雖然遠隔千里，但我們是永遠不會忘記您的。我會用永遠記住，我曾經有一位老師，她在我心裏是最美的，最好的。
教我們語文的穆老師很優秀，她三十多歲，中等身材，他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑髮；一雙“順風耳”，還有一個高鼻樑，鼻子上還架着一幅眼鏡，閃爍着睿智的光芒，
穆老師在工作上認真負責。有一天上午，太陽當頭照，教室裏熱得像烤爐一樣，穆老師讓我們自己做卷子，而穆老師不怕熱，在講桌旁認真地批改作業，汗水就像小蟲子一樣在她的臉頰上爬着，但穆老師還是專心致志地批改作業，沒有半句怨言，真令我感動。
穆老師講課講得非常好。生動有趣的講解常常深深地吸引着我們。上穆老師的`課，你會感覺好像進入了知識的海洋裏。
如果我們在學校裏，身體不舒服的時候，她又是一位慈母。記得有一次，我們班有位同學在上課時，突然肚子疼了起來，他特別難受，卻不想打擾大家，但他的表情，還是被老師發現了，她問這位同學是不是舒服啊？
她就説了肚子疼，老師這位同學撫摸着的頭説，去一趟衞生間吧？也許會好些。但回來後，還是不行，肚子疼得厲害，老師看了就給這位同學在辦公室端來了一杯熱水，他慢慢的喝了幾口，也不見效果，老師一邊安穩這位同學，一邊就和這位同學的媽媽打電話。
這就是我的穆老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點燃了成功的道路，我愛她。
老師是我們校園裏的母親，他們辛勤地哺育着我們的成長。老師是我們知識的來源，讓我們長大後能到一個好的單位去工作。老師是我們學習的啟蒙，讓我們能成為國家的棟樑之材，為祖國無私的奉獻。。。。。。我們應該要感謝他們。
老師在校園裏的工作十分的辛苦。他們教課十分的認真，如果你有問題，可以大膽的提出來，他們會一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當他們讓我們做課堂作業時，他們就會下來瀏覽一下我們做的作業，如果你做的是對的，他們就會從你身邊走過。如果你做的是錯的，他們就會來糾正你的`錯誤，還會教你這一題的做法，直到你聽明白為止。年，你們説他們教課可認真？
他們批改作業也非常的仔細。批改作文和日記時一個標點符號也不放過，都會把錯的標點符號給圈出來，讓你以後要多加的注意。寫錯的字，他們為你圈出來，還為你打好方格來給你訂正。好詞好句會為你圈出來，還會説明這個詞或句為什麼好。每篇作文和日記後面還會有評語，讓你以後要多注意這些。他們還會教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。
是老師成就了一些考入大學的莘莘學子，圓了他們大學的夢，放飛了他們12年來的夢想，成就了人生。這能沒有老師們的一些幫助麼？是老師調教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家。可知，老師的義務多麼龐大，也多麼的重要，老師是我們的榜樣，我們要向着這個目標去衝次，去努力，去勤奮的學習，長大後就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個夢想！
老師為我們付出了那麼多，我們從現在開始就要去發奮學習，長大後去報答他們。在此，我還要對教過我的老師説一聲：“謝謝”。
我之所以學習成績一直處在上游，這全是因為我那敬業的孫老師。是他讓我懂得了不要恐懼失敗，要勇敢的去面對。
有一次快臨近期末考試了，孫老師給我們班每人一份語文、數學、期末模擬試卷，過了幾天，我們都在緊張的複習，忽然門嘎吱——一下打開了只見孫老師一臉嚴肅抱着一沓試卷，走上講台。看着老師的表情，要發試卷了，難道又沒考好麼？想到這裏心裏頓時緊張起來。彷彿十五隻水桶打水——七上八下的。不一會，我的卷子發下來了，只見左上角寫着一個讓我觸目驚心的數字：83分。下課了，老師把我叫我去辦公室一趟，我膽戰心驚的跟在老師後面。到了辦公室孫老師很耐心裏給我分析每一道錯題。直到我徹底的明白為止。然後老師面帶微笑地對我説：“王超然，你的分數只可以證明你學習不好。而不可以代表未來”老師又接着説：“別灰心，一次的失敗不能算失敗，失敗乃成功之母，你要相信自己一定能行，"聽了之後，我有所領悟的'點了點頭。聽了老師的話我暗暗下決心，期末我一定拿個好成績。
期末成績終於出來了，老師在念到我的考試成績的時候聲音都增加5分貝王超然語文98、數學100。然後老師微笑地看看我，好像對我説；你做到了，孩子。你真行！
是老師讓我明白了失敗並不可怕，可怕的是失敗之後沒有勇氣去面對。
進入了國中階段，學科變多，任課的老師也越來越多。她們有她們各自的優點，但我最喜歡的還是教我們政治課的老師。她的任課方式與別的老師截然不同，每當上政治課的時候，她總是帶領着我們快樂的上完。我們班的“聰明大王”程燕朋 ，一到政治課上，就變的比誰都聰明。所以，政治老師似乎每節課都要誇他五六次。
政治老師身體稍胖，長長的頭髮，又白又嫩的肌膚，使每個學生見到她就忘不了她。別看她長的算不上很美麗，但她很和藹近人。她認為：把自己的責任做好，能讓每個學生高興。這時，她將變的比任何人都美麗。她不愛打扮，這體現在她的衣着上，她穿衣服不講究美麗漂亮，讓人一見就迷上了那身衣服。
如果我們有一些不得當的行為，她就回用適當的方式處理。例如：有一些同學坐姿不正時，她總會説：“長大後就變成‘駱駝’啦！”有些同學聽後，馬上坐的端端正正。像我們班的某某，他就不老實，上課時光扭動，政治老師看到後，便説：“這位得多動症了，趕快打120急救電話，送到北京新興醫院。”接着，就引起了一陣笑聲。某某被羞的.臉通紅，連忙坐着一動不動。
我喜歡我們的政治老師，她用自己的行動獲得了我們的喜愛。希望在中學的四年裏，她能一直擔任我們的政治老師。
我想有一枚紅葉，您卻給了我整個楓林；我想欣賞一朵浪花，您卻帶我走進了海洋；我想感觸一縷和風，您卻陪我迎來了春天——可敬的老師，臨別之際，我只想説一句話：謝謝您——我的老師。
數學老師
從沒想到過我的人生竟然如此幸運，讓我遇到了竟如此有耐心的老師。每一次疑難，她都詳細為我解答。不論考試成績有多麼不好，她都會一笑而過，目光中含着鼓勵，含着堅毅，可我們都知道，老師有多難過。一想到這兒，不知怎麼，我的鼻子酸酸的。
政治老師
一直認為，我的語言表達已達到爐火純青了，但不知天外有天，政治老師的語言表達能力那簡直是perfect，而且那倒背如流的政治課文，更讓我讚歎不已。冒昧説一句，I服了you。
物理老師
如果物理老師去當演員，準能火上一把，那俊朗的笑，那文雅的言談舉止，哪一樣不符合紳士的標準，而且他的書法、繪畫簡直完美至極！當然，講課也是一流中的極品！真希望，他永遠都是我們的`物理老師。
語文老師
一張嚴肅令人望而生畏的臉，刀子嘴，豆腐心，唯恐我們不成器，他是誰？——我的語文老師。不過，正因為有這樣一個嚴肅的老師，才使我們百尺竿頭，更進一步，不愧為“嚴師出高徒”啊！
可親可敬的老師，是您帶我走進了温暖的春天，讓我擁有了明媚的陽光；是您帶我走進知識的殿堂，擷取璀璨的明珠。您是燈塔，您是航標，為我們指明瞭方向，幫我們揚起了風帆，伴我們走向成功。
謝謝您——我親愛的老師。
現在，我對他的瞭解仍然不是很多：他是否近視我不太清楚，總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚，總之他看上去是個帥小夥。他的任教時間我不清楚，總之他講課比較幽默。在他心目中誰是好學生誰是壞學生我也不清楚，總之他對每個人一視同仁。 四年級期末考試前夕，我考了連續三個100分，我欣喜若狂，心想，期末考試我一定不成問題。這樣的心情陪伴了我兩三個星期。我上課也不認真聽講，也不積極回答問題，還和同學們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼裏。
一天下午，老師拿來了一些試卷，説是上學期期末測試的卷子，讓我們試做一遍，檢測一下自己的.水平。我拿到試卷後在答題的過程中卻被困在了一道面積題上。時間過得太快，只剩二十多分鐘了，我無奈只好先做後面的題。 下課後同學們一直説“這些題目太簡單了”，還有許多同學問我答案,我只好搪塞道：忘了。 四天後，卷子發下來了，我才得了60分，而那些平時成績不大好的卻得了滿分。我知道這是為什麼。 之後，老師又找我談了一次話：“驕傲自滿是學習中最大的絆腳石，希望你克服它……”這次談話，字字句句，語重心長，使我受益匪淺，也使我明白了自己的優缺點：基本功紮實，思維敏捷是我的長處;而粗心大意，驕傲自滿和浮躁是我的短處。“要揚長避短。”老師當時説。“揚長避短”這個詞使我冷靜了下來，理解了老師的良苦用心。於是我開始認真複習，期末考試時我時時刻刻想着老師的淳淳教導，發揮正常，取得了優異的成績。我十分感謝王老師。 在這裏我想對老師説：您的教導我會銘記在心，它會時刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會忘記。師恩，令我感動。
有人喜歡上課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學老師，而我則喜歡教語文的林老師。
林老師高高的個子，頭髮卷卷的，一雙炯炯有神的眼睛。
隨着短暫而又急促的上課鈴聲，林老師走進了教室。跨了兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什麼東西，眉頭皺了一下。我好奇地伸長脖子，望了望，呀，遭了，我打掃的地方有一張紙屑。這次肯定會受批評的啦。 我臉上火辣辣的，一下子低下頭。但出乎意料的是，林老師並沒有嚴厲地斥責我，只是用深的無法讓人理解的目光掃視全班，似乎想從同學臉上找些什麼，教室裏安靜得掉根針都能聽得到。
“此時無聲勝有聲”林老師那深深的目光讓我體會到了“老師”這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，給我敲響了警鐘，要做好自己的本職工作。
林老師不管講什麼，都能口若懸河，講得頭頭是道，她與眾不同的口才，真讓人心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課後，她更是能説會道。
林老師非比尋常的'教學方法，值得稱讚。
自從她接手我們班，我們的語文成績，就好比芝麻開花-----節節高。
有人説，老師是園丁，辛勤的哺育着祖國未來的花朵，可我覺得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩中那隻求付出不求回報的春雨-----“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
我有一位好老師，他教我們語文，他很關心我們的學習，又很幽默，我很喜歡他。
周老師的皮膚有點黑，大大的眼睛，他上課時總是睜大眼睛尋視一圈，雖然看起來上了點年紀，可是還是炯炯有神的。
為什麼説他幽默呢，因為有好幾次上課，同學們有的.沒有認真聽講，被他發現了，他臉上露出了生氣的表情，當他走到那些同學身邊時，已經可以用“怒髮衝冠"來形容了，他狠狠地批評了那些同學，可是他説着説着自己也情不自禁地笑了起來。那時，我們也忍俊不禁了。
還有一次，周老師用粉筆頭扔在一些上課不聽話的同學身上。等他怒氣消散的時候，他微笑着説：“看來我回去得好好練練扔飛鏢了，以後我就可以扔飛鏢來打你們了！"他邊説還邊做出扔飛鏢的動作。那時候，同學們都忍不住哈哈大笑起來。
老師除了幽默之外還很愛講課，這點可讓那幾貪玩的同學頭疼了。上一次我們去做大課間練習，完了以後，周老師帶我們回教室，老師一邊走，一邊還喋喋不休地催促道：“走快一點！走快一點！馬上要上課了！"等下課時，周老師便説再講五分鐘。老師也太珍惜時間了，五分鐘也抓了起來。
周老師平常都很和氣，他不會一有什麼就罵人打人。
千言萬語道不盡我對你的讚美，萬語千言也説不盡我對你的感激。願你身體健康，萬事如意。
俗話説得好“三人行，必有我師焉。”在生活中，往往會有許多隱藏在我們身邊的老師，他們的精神品質，都值得我們學習。
“嘶、嘶。”。一陣陣煩人的聲音從樓下傳來，我從睡夢中醒來，一看鬧鐘，我説道：“才五六點”。“下面那麼吵，煩死人了，還讓不讓人睡覺。”我不耐煩地説道。我跑到窗邊，一看，原來是下面的清潔工在掃地。我仔細觀察，他們是一些退了休的老人，我的腦海裏又冒出了一個問題：“都這麼大歲數了，為什麼這些老人家不在家裏享福，卻一大早跑出來做清潔工呢?”這個問題在我的腦海裏打轉，我想也想不通這個問題。
直到天亮了起來，我帶着疑問，問媽媽：“媽媽，為什麼在下面做清潔工的老人不在家享福，要跑出來做這些苦工呢?”媽媽聽了，想了想，説：“或許是他們家裏需要錢，他們不得不出來做清潔工吧!”我聽了，覺得這還不是我想要的答案，於是，我跑去問爸爸，爸爸左思右想，説：“孩子，你可以做一次小記者，去採訪一回這些老人，或許能解開你的答案，同時也可以鍛鍊一下自已啊。”我聽了，覺得這個建議還不錯，便決定親自採訪這位老人。
我來到樓下，這位老人剛好忙完，正在路邊的的椅子上休息，我趁着他休息，馬上跑過去，問起了老奶奶。“老奶奶，為什麼您不在家裏享福，要出來做這些又苦又髒的工作呢?”老奶奶微微一笑，用粗糙的.手摸着我的頭説：“小朋友，其實我們幹這些活，並不是家裏窮，我們雖然老了，但還是能給社會做些事情“我恍然大悟，原來是這樣呀!
回到家，我把老奶奶説的話告訴了爸爸媽媽聽，他們聽了，説：“是呀!孩子，我們都要努力學習，將來為社會做出更大的貢獻，貢獻自已的一份力量。”
老奶奶的這句話，深深地印在了我的腦海裏。
我們班有一位教瘋狂科學的李老師，她雖然很幽默，但力氣也不小。上她的課時最好不要去惹她生氣，因為它發起脾氣來了不是開玩笑的。
李老師不高，很和藹。她有一雙大眼睛，比水晶還亮麗。一張瓜子臉，是老師中很漂亮的。
有一次，我上課不專心，李老師像穿梭時空隧道一樣悄聲無息地站在我的身後，敲了我一下。因為還沉浸在遊戲世界中，完全沒有發現李老師在身後，被敲了這一下，頓時嚇了一跳。這時，我才發現，李老師個頭雖然小，可是很有力啊！我得出這個結論後就再也不敢開小差了，乖乖的鏈接李老師的WiFi，沒有掉過線。後來，李老師看我上課認真了，讚許地看着我，確認過眼神，我遇上對的人。下課後，李老師表揚了我，説我知錯就改，還要求同學們向我學習。
還有一次，我把瘋狂科學課的實驗品節能燈提前做好了。李老師又悄無聲息地走到了我的身後。我一回頭只見李老師拿着節能燈走向講台。不對呀，李老師當時手上沒有拿她的作品啊，哪兒來的節能燈呢？回頭一看，我桌面上的節能燈不見了。這時，我才發現李老師手裏的節能燈是的。李老師走上講台上：王爍熙的`動手能力很強，三下五除二就搞好了一個作品。不過李老師話鋒一轉，他好像做的有點早了，我原理還沒有講清楚你就開始了，太不尊重我了吧。我趕緊給李老師道歉。
這就是神出鬼沒的李老師。
趙老師是我們班的體育老師，他時常戴着一頂棒球帽，脖子上掛着一個哨子，遇到我們問好時總是嘴角上揚，看起來十分和藹可親。但你可別被趙老師的表象騙了，現實中他可是一隻“披着羊皮的'狼”。因為上課時的趙老師極其嚴厲，一絲不苟，被同學們稱為“魔鬼教練，”這外號怎麼來的呢？且聽我慢慢道來。
一次體育課上，班上一位脾氣極差的同學生氣了，怒目圓睜，眉毛成了倒八形，臉紅得宛如一顆紅彤彤的蘋果，整個人就像是一座即將爆發的火山。老師看到了厲聲呵斥道：“你幹嘛？”這時，副班長上前解釋道：“老師，這位同學平時脾氣就這樣，他一發脾氣，其他老師也束手無策。”趙老師一聽，更是火上澆油，更加大聲呵斥道：“什麼叫平時脾氣就這樣，全班40幾個人為什麼就你搞特殊？”那個同學被趙老師吼得怔在原地，無話可説，只能憋在心裏生悶氣。我們都暗自在心裏稱讚道：趙老師真厲害！
趙老師雖然嚴厲，但也有幽默風趣的一面。有一次老師拿到了一張請假條，請假條上同學不小心把自己的名字簽在了老師簽名欄，趙老師便打趣地説：“哎，還真謝謝你，替我簽了個名。”我們都哈哈大笑了起來，那位同學聽了更是笑得合不攏嘴。
你説，這樣既嚴厲又幽默的老師，怎不叫人喜歡？
我們班級的老師上課時，學生有不同的動作，不信？你瞧瞧：
語文老師上課：“三軍”過後盡開顏
語文老師上課可有趣啦。有一次，我們上語文課時，學習《愛因斯坦和小女孩》這一課，她叫每一個大組派一小組（4人）上台參加“課本劇”比賽。四個大組各具風味，各有特色。還有的讓我們鬨堂大笑。這樣，不但開心，而且還領會了課文的要點，瞭解了課文，學中玩，玩中學。所以，大家上語文課時，沒有一個人打瞌睡。下課後，許多人都笑着走出了教室。
數學老師上課：昏昏欲睡
數學老師就不一樣啦。他上課死板板的，同學們聽了都煩，還有的直接打瞌睡。有一回，我們上課時，他出了十道題目，全是簡單的.，明明是為差生服務的，但好成績的也要做。真煩。老師等於“學生國”的皇帝（這句“名言”是我自己編的），誰敢不聽？只好硬着頭皮做起了作業。寫完後，老師又一題一題認認真陣地講了一遍，還拖堂！一直到第二節可上了才講完，許多人都睡覺了。
英語老師上課：腰痠背痛手抽筋
英語老師最愛默寫！幾乎堂堂課默寫，而且每次至少十個句子。有一次，她説：“拿出一張紙來默寫”“啊？”“老天救命”這類的話在教師裏迴盪，因為同學們最怕默寫了。……總算默寫完畢了，我們又開始進行“答案審核”。唉，英語老師呀，您就不能少默寫嗎？
以上就是我們主課老師上課，同學們的動作，至於副科，我就不一一講了。
我有一位令人尊敬的生物老師，她就是張老師。我們班的人都很喜歡她，因為她上課時很温柔，很少對着我們發脾氣，如果有人考了不及格，她也不罵他，而是鼓勵他，叫他下次考好。
説張老師古，是因為她很古板，每次上完課，她總要佈置那麼一兩道練習題，讓我們鞏固知識。雖然説一節課只有一兩道，可我們有時一天會有二節語文課，那一天不就四道了嗎？再加上作業，苦不堪言。
説她靈，是因為她身上有一股靈氣，她時常扎着馬尾辮，一雙大大的.、水汪汪的眼睛，嵌在那張標準的瓜子臉上。鼻樑高高的，好像一座橋。她的嘴巴很小，簡直可以用櫻桃小嘴來形容了，標準的美女一個呀！
老師非常精明。一次，學校突然説要佈置教室，我們班主任和那些平常在同學面前炫耀自己特長的人，一下子都蒙了。就在這時，老師拿出了一個“祕密武器”。我們定睛一看，咦，怎麼感覺有點熟悉？原來這是老師平時精心收集的我們班的作品。就在別的班一籌莫展時，我們班三下五除二地就搞定了。
她很古怪，她平時扎着馬尾辮，説話聲音細細的，感覺像鄰家大姐姐，可是她卻總説自己對我們太兇了，自己像“老太婆“母老虎還能鎮得住我們。如果沒有張老師這尊“如來佛”，怎麼管得住我們這羣“孫悟空”？”每當這時，我都在心裏暗自發笑，想：“能遇見張老師，那我的學習肯定提高了很多。
學問齋