在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我説語文作文，歡迎閲讀與收藏。
語文是我們的漢字之母，從出生起，我們就已經開始牙牙學語，而生活中處處也離不開語文。
語文是成長的拄杖。上學時，是它扶着我們，讓我們通過文字來認識這個五彩繽紛的世界。無論是童話、是寓言，還是百科，都散發着它那獨一無二的氣質。
語文是無所不能的神筆。它能使空白的紙張上開出美麗的鮮花、長出嫩綠的小草、流出奔騰的江河、飛出可愛的小鳥有了它，生活無一時刻不精彩。
語文是格子間舞動的小精靈。它們從細小的筆尖下飛出，一會兒嬉戲，一會兒平靜，一會兒又鬧個不停。當你認認真真地去欣賞它們時，會被它們勾勒的奇妙世界所吸引。
語文是一個迷你的世界。當你認真品讀它們時，會發現，無論是孩童般稚嫩的筆跡，是老人那蒼老中又透顯着龍飛鳳舞般的字跡，還是是電腦打印出的那規格正式的字體，都濃縮了世間萬物的精華：有童年的歡聲笑語、有對親朋好友的美好祝福、有現代的知識社會、也有大自然的"鬼斧神工"
從古至今，"語文"無處不在，從最古老的結繩、八卦、圖畫、書契等，到倉頡造字，再到報紙、手機、電腦打印、網上寫作等。無論何時何地，都能看見語文的身影。它就像一條象徵着和平的紐帶，將各個國家、不同民族的心拉近，使我們成為一個大家族；它還像一件永不褪色的潮品，流行於世界各地，人人都喜歡它，人人都在學習它。
有句話説：“中國漢字，博大精深。”是啊，語文就是這樣，它不僅多愁善感、詩情畫意，惹人喜愛，還擁有那份含苞欲放的感覺，那一縷清香，那一絲惆悵，都令人心醉！
語文如一縷春風，曾邁着輕盈的步履，掠過思緒；似一朵夏荷，曾搖曳青春的丰采，舞過眼簾；像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韻，穿越夢境；是一場冬雪，曾覆蓋生命的履歷，清洗藍天就讓更多"語文"的種子播撒在人們心間，逐漸成長起來吧！
除父母以外，平時和我們打交道最多的恐怕就數老師了。從四年級起，餘老師就一直擔任我們的語文老師兼班主任。
由於您的特殊身份，註定了您對同學們除了學習上的關心，還要兼顧身心上的健康發展。自從您接手我們班後，我的學習習慣發生了很大的改變，尤其進入五年級後，面對升學的壓力，我愈發深深地體會出您當初的良苦用心。
記得那時，您一接手就雷厲風行，大膽改革，一改別的老師每天佈置一大堆作業的做法，作業基本上是安排同學們在學校完成。晚上回家，語文幾乎是無作業可做。這樣，同學們可以根據自身的學習情況拾遺補缺。起七年級向習慣於跟着老師指揮棒轉的我還真有點辨不清方向，每天面對語文不知該如何着手，心裏難免還不時地犯嘀咕：“老師還真會偷懶！”
經過一段時間的徘徊和無聊後，我慢慢地靜下心來，開始尋找突破口。堅持課前預習，課後複習，試着去了解每篇古詩作者當時所處的時代背景和作品當時的意境，對重點的詞、句進行深入細緻的理解，並增加閲讀量。堅持了一段時間後，我漸漸適應了這種學習方法，並且開始在其它功課上進行推廣。尤其是上了小五班後，面對一篇篇之乎者也的古文，我更加體會出自學的重要性。
因而，此時此刻，我最想對您説的是：“老師，謝謝您。是您讓我儘早地懂得了學會學習比學會知識更重要。在當今這樣一個日新月異的社會中，一個不會學習的人，是註定會被時代淘汰的。”
餘老師，您是辛勤工作的園丁，您的學生因您的培育而茁壯成長。在今後的人生道路上，我將時時刻刻銘記您的教誨。
語文老師我想對你説謝謝！
是您讓我知道了陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的清閒安逸。可過上清閒安逸的生活談何容易？在緊張繁雜的生活中，我從一本書中找到了片刻清閒。
那是一個夏夜，明亮的月光穿過樹枝照射在地上，形成一道道暗影。我伏在書桌前，正為考試卷子憂愁哀歎。這時候，姥姥慢慢走進來，遞給我一本書，“來，看看。”這是本白皮書，上面三個大字“名人轉”。我轉過身，看到窗户欄杆在地上的影子，好像竹柏的影子，但願它能帶給我《記承天寺夜遊》中的那片刻清閒。
翻開書，我被書中貝多芬的故事深深吸引住了。他在用鋼琴入迷地彈奏着，靈巧的手指在琴鍵上快速地挪動着。我整個身子都好像溶解在書中，好像我就靜靜地站在他身旁，端詳他痴迷音樂的樣子，聆聽他扣人心絃的琴聲，優美的音樂像一股湧來的活水，洗濯了我失意的心情，消除了我的焦慮不安。我的心隨着跌宕起伏的故事情節而時沉時浮，暫且忘記煩惱，避開緊張而繁雜的生活，這種感覺真是愜意，真是一種悠然的清閒！
合上書頁，我抬起頭來看那明亮的月光，月光石那樣清淡，地上樹枝的影子似乎在翩翩起舞，讓我想起了“起舞弄清影，何似在人間？”的詩句。哦，從落魄的失意到浪漫的失意，也許只要抬起頭來活着！我使勁回想《名人轉》中的故事，貝多芬在失去聽力後，不也是抬起頭來吶喊“我要抓住命運的喉嚨”麼？
片刻清閒，使我難忘。我從片刻清閒中驅散了心中的憂愁哀歎，換來了片刻的安寧平靜。從片刻清閒中，我還重新拾起了曾經丟失的珍寶：自信，向上，抬起頭活着。
片刻清閒之後，我覺得自己像是又充滿了力量和自信，於是，我把《名人轉》藏在自己的枕下，重新做回到書桌前，熟練地拉開書包拉索，取出書本，擺在桌上。抖擻抖擻精神！片刻清閒之後，我要勇敢、自信地去面對生活中的挫敗與挑戰！
我親愛的語文：
遇見你已經很久了，這一次，請讓我同你好好敍舊。
感覺你總是朦朧的，像披着面紗，容顏模糊。但我能清楚地感受到你的魂，是有着強大而又安詳淡然的魄力，乾淨得不帶一絲雜質。每每想走進你的魂，總會有一瞬間錯覺，彷彿我是置身金碧輝煌的宮殿，到處都精緻得很，卻不會顯得華麗，古老的低吟聲悠悠地飄在半空，有些空靈。
我是喜愛語文你的：愛你的“關關雎鳩，在河之洲”的纏綿；愛你的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的淒涼；愛你的英雄氣概“力拔山兮氣蓋世”；愛你的壯士情懷“大風起兮雲飛揚”。
你就那麼古色古香，像一杯趵突泉泡的龍井茶，飄着縷縷清香，洋溢濃濃的綠意。你又像一尊重若千斤歷史悠久的青銅鼎，昭示過往的繁華與淒涼，又像一座紅瓦綠牆，鈎檐鬥角的樓閣，俯視四合，看黃河奔騰洶湧，觀泰山挺拔巍峨。
語文，我想對你説：大明湖畔，我拂柳而思；漱玉泉邊，我吟詩為豪。語文你是李白舉杯邀月，杜甫隔葉黃鸝；李清照尋尋覓覓，陸游鐵馬冰河；蘇軾大江東去，浪淘盡，柳永波心蕩，冷月無聲。你是美猴對白骨精痛恨一擊，是張飛橋頭上嚇破敵膽的一吼，是黛玉樹下泥坑中仍有餘香的花瓣，也是楊貴妃馬嵬坡下的面容……語文，你在我的心中有着無限的魅力！
語文，我想對你説：你存在於萬物的聲息間，存在於我的血液中。我感激着你帶我翻過歷史的城門，感激你教會我用平常心看這大千世界，感激你讓我深刻體會到文化之美。我不知道能用什麼詞來述説我心中的愛與敬了。
語文，你陪我走過了第一個個十年，我相信你還會陪我走過下一個十年、二十年、三十年乃至一輩子。
──語文，我想對你説，你是我一生的伴侶，是我永遠的朋友！
語文，祝永遠青春！
你永遠的追隨者何梓瑤
今年是特殊的一年，因為在今年，我告別了國小，跨入了國中，光榮的成為了一名國中生。報到的那天，我再一次翻開有着油墨香氣的語文課本，我發現，課文變長了，內容變多了，一切都不一樣了。新的學期，再一次上語文課，我的語文老師是位和藹的男老師，起初，我並不喜歡男老師，我認為男老師不如女老師温柔，但上了一週的語文課，我發現我好像錯了，這位男老師似乎是幾位老師中最温柔的一位，我也“愛屋及烏”地喜歡上了語文，今天，藉着我手中的筆，我也有許多話想對語文説。
語文是什麼？我覺得最準確的答案應該就是語言文字了。語文的基礎就是文字，中華上下五千年，文字經歷了一次又一次的演變，從商朝的甲骨文，到周朝的金文，再到小篆、隸書、行書、草書，最後到楷書。現在的文字又分為形聲字、會意字、象形字。翻開厚厚的字典，誰也不知道中國到底有多少個字，而一個字都可能有很多個意思。語文在於文字的繁多。
詩詞，是華夏東方升起的一顆明珠。今天，我們跟隨着古人的腳步，觀賞名勝古蹟，見證歷史突變，品味人情冷暖，淡看秋月春風。語文是“留取丹心照汗青”的愛國精神；語文是“恨別鳥驚心”的無奈感傷；語文是“咬定青山不放鬆”的堅韌執着；語文還是“化作春泥更護花”的奉獻精神；語文更是“門前流水尚能西”的超脱豁達┅┅語文在於詩詞的優美。
書是人類進步的階梯。小時候，我聽着童話長大，上國小後，又開始讀四大名著。一本本厚厚的書帶我認識了一個又一個人，瞭解到了許多書本上學不到的知識。《朝花夕拾》帶我來到封建時期的紹興；《假如給我三天光明》讓我認識了不屈不撓的海倫凱勒；《背影》讓我懂得父親的不易；《鏡花緣》告訴我男女平等的道理……語文在於書給予我的感悟。
語文啊語文，你包含的太多，涉及的太廣，新的學期，我會跟隨老師，一起學習語文，一起探索語文的真諦，讀更多的書，賞更多的詩，寫更多的字，努力學好語文。
語文老師，我想問問您：您討厭我嗎？
您知道我為什麼會這樣問麼？那是因為……
記得，那是一個陽光明媚的一天，您正在津津有味的講課，您提出的許多問題，我都會高高的舉起我的右手。您問：“你們學《清炒小螺螄》有什麼感想嗎？”正在同學們都在冥思苦想的時候，我一下舉起來我的手，您厭惡的看了我一眼，説：“什麼？你們學完這篇作文都沒有感想嗎？”我的眼裏放射出失落而傷感的光芒，我想問這是為什麼？一下課，我的前座同學就説：“喂！你還改舉手呢！？呵。（嘲笑）你不知道老師看你的那是什麼眼神！"她這麼一説，全班同學就開始集體大攻擊、。每一句話就像利劍一樣刺痛我的心，我只是靜靜的坐在座位上，像一個在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍會得到一點安慰。可是，人算不如天算，想的事情總是不能實現。回到宿舍，我又被成為是話題的焦點，好像我做的每一件事都是錯的。在晚上，我終於撐不住了，眼淚像一顆顆珍珠，從眼眶中湧了出來。我不斷地自我安慰着，可是總在要成功的時候，您白我一眼，同學們再次把話題挑起，這時的我就像長跑運動員一樣，馬上就要衝刺終點時，舊痛復發。老師我很喜歡你，教我們有教的那麼好，為什麼？為什麼？
老師我想問一句：“您討厭我嗎？請您給我一個答覆，我敬愛的老師！”
老師評語：“嘲笑”這個詞用的可不準呦。你每次都會積極回答問題，老師很喜歡這樣的學生。但是，一堂課上老師不能總提問一個學生，也要給其他學生一個機會，相信你誤會老師了，老師不會用這樣的眼神去看待你。而且老師希望你在語文上取得好成績！
當我第一次聽到你的名字時，就想起了一句話：“思緒在飛翔。”這大概就是由於某人或某事物而想起其他相關的人或事物。可是，我沒有想到的是，你竟然是教我們如何學習語文。所以，我有點討厭你。
我曾經認為：語文是一門很好學的學科，只要上課認真聽講，打好基礎，課後再做一些練習加以鞏固與提升就行了。還要現在上課外輔導班幹什麼，這無疑是增加我的負擔。
可是，當我通過了入學考試，第一次來上課時，我就發現語文學習其實挺難的，也挺有趣的。入學考試時，我就見識到它的厲害。我心想：“一定要好好學習”。
在聯翔語文的課堂上，學習變成一件有趣的事。它與學校的課堂有許多不同。在這裏，你可以暢所欲言，不必在乎這句話是多麼得幼稚可笑；而在學校，你回答的所有問題都必須與課堂有關，並且每道題似乎都只有一個正確答案。這就限制了我們思維的空間。在這裏，你可以按你最舒服的姿勢坐着。這樣一來，更加有利於聽課；而在學校，你必須正襟危坐，否則你會因為太枯燥而打瞌睡。
所以，我喜歡在這裏學習，更喜歡你。可是，當我把這一切告訴別人時，那些人很驚訝，很疑惑：“那還是課堂嗎？那不跟開茶話會差不多。”所以，我希望你能將這種快樂學習語文的方式推廣到每一處地方，讓更多的學生了解你，喜歡你。
因為在這裏，課堂變得不那麼枯燥；在這裏，同學們變得積極與熱情；在這裏，我們的思維主可以天馬行空，寫作文將會有更多的靈感。
聯翔語文，我想對你説：“我非常非常喜歡你！”
從倉頡造字的那一天開始，天地間便發生了翻天覆地的變化，世間的萬物都揉合成了一段段瑰麗的文字，行走於紙上。他們吸收智慧的精華，納天地之物，吐世間之芳。人們稱之為語文。
行走與語文的道路上，感受其綺麗多姿的風景，包覽天地的智慧。詩人筆下的語文，是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是書海中的語文。我眼中的語文，是星星之火，燎動我心之高原，它們一字一字，看起來是如此普通，但將它們串聯成文，便能發出玉石般璀璨的光彩，字字珠璣，潤人心田。
我於語文的邂逅，緣於入學那一年，那時，我的生活裏有快樂，有幸福，卻沒有知識的雨露。是那一本薄薄的語文書，引領我進入智慧的殿堂。當我用小手翻開書頁時，一個個閃爍着星星的華光，花朵的美麗，精靈般的靈動的拼音映入眼簾，在我眼中透射下不可磨滅的智慧之光。正是因為當初的邂逅，讓知識的光芒如水般照進我的混沌無知的心田。在瑰麗的語文世界中，我曾被林黛玉的花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐。借物喻人的悽美詩詞所落淚顆顆，被昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。戰士久徵不能歸，有家卻難回的情感所悲歎，被那願為市鞍馬，從此替爺徵。的替父從軍的巾幗女英雄木蘭的英勇無畏所打動。語文，這個美麗的女子，在詩的桃林裏對我展開了芬芳的笑顏。
語文，不僅豐富了我的學識，也擴長了我的眼界，讓我與千年前的古人互為知己。李白，杜甫，李商隱，李清照，的詩在我心中留下了不朽的痕跡，更激勵我在語文中奮進。因為愛上了語文，所以我愛上了看書在書中，我受益繁多，才思也增長了，因為語文，我也有了許多獎項，獲得了老師的稱讚，親戚的誇獎，同學的羨慕，我依然在語文中奮進。
我説，語文是一束光，照亮了我的錦繡前程，我説語文是一朵花，芬芳了我的人生之路，我説語文，是一位良師益友，教導我奮進，點燃我的希望之燈。
盧老師，我想對您説：您有時候温柔，有時候嚴肅。
當您温柔的時候，您會笑嘻嘻地走進教室。如果我們作業做得認真又仔細，即使稍微有一點點錯，您也會温柔地給我們講好作業，讓我們訂正。訂正完以後，您也會温柔地在作業本上打上一個鮮紅的勾。二年級的時候我注音練習，滿分10分每次只能考七、八分，快到期末的時候，我考了九分，去辦公室訂正的時候，您用紅筆在卷子上打了一個鮮紅的勾，又拍了拍我的肩膀對我説：“你以前只能考七八分，現在有些提升，希望你下次可以得滿分。”説完，把一個又大又黑的楊梅塞到我的手裏説：“這個給你吧。”我拿着楊梅回到教室，心想：盧老師對我真好，我要更加努力，爭取注音拿滿分。
當您嚴肅的時候，您會皺着眉頭走進教室。如果我們作業做得不認真又很差，你會讓語文課代表趕緊把作業發下來，讓我們看看我們做出來的作業有多差，我們訂正完以後給您看的時候，會用黑色的筆打上勾。有一次我獨立練習裏面的作文扣了五分，我訂正好給您看的時候您説：“這是什麼意思呀？我看不懂，你再去改改。”我第二次給您看的時候，您説：“這還是不行，你再去改改。”於是我一次一次地改，一次一次地給您看，您的怒火也從心裏越發越大，最後您終於爆發了，説：“欣庭，這樣子不行啊，你要仔細地改，然後自己再去讀一讀，不能一次一次地讓我給你改，我讀到錯的地方告訴你，你才改，這樣子可不行。你必須要自己去讀一讀，有錯的地方你自己改一改，這樣子我就可以少批幾次了。”
盧老師，我希望您多點温柔，少點嚴肅，這樣我們會更愛您！
我是一個留級生。在我來到這個班級以前，我有些擔心別人叫我“留級生”，我認為那樣會很沒面子。
可是到後來我才發現，這個班的學生很好相處，他們都把我當作多年的老同學一樣看待，我很感動。
我一向膽小，尤其是當我看到老師時，就不知道説什麼好。我剛來時，您正在上語文課。那時我還沒有書，而別的同學讀很津津有味。我原以為您會責怪我，卻沒想到您卻朝着我微笑，像是在歡迎我的到來，這讓我緊張的心情一下子放鬆了許多。從那時您便給我留下了一個深刻的印象。
在課堂上，看着您講課講的是如此的生動靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時對學習充滿了興趣，我不禁和同學們一起思考您剛才提出的問題。是您讓我對一直認為枯燥乏味的語文充滿了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之後，您會將我遺忘，但是作為學生的我是永遠不會忘記一個和藹可親，以微笑面對學生的老師。
當您第一次點我回答問題時，我的心不知為什麼變得緊張起來，砰砰砰地跳個不停，儘管是我會做的一道題，卻照樣發生了錯誤。當我想起錯誤時，已經回答完了，我的臉紅得像個蘋果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發現後並沒有責怪我，還安慰我説：“在課堂上收穫最大的人就是回答問題錯誤的人。”這讓我很欣慰。老師，謝謝您對我的尊重與關懷。
是您讓我充滿了勇氣，讓我暗下決心：今後一定積極回答問題。是您的微笑讓我明白了什麼是學無止境。
人們常説老師是辛勤的園丁，澆溉着祖國的花朵，有人説老師是一支無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人説老師是一塊指路的標牌，指引人們走向正道，有人説老師是一棵樹，一棵能結果實，讓人受益終身的樹。
是啊！您不正像他們一樣，不都是在默默無聞地奉獻着您的青春，您的愛嗎？
啊！老師，您將會永遠得到學生們的尊重與愛戴的！
祝您教師節快樂，工作順利，桃李滿天下。
20xx年開始之際，我們在陽光暖洋的午後，手挽手，雙肩平着走在校園的路上。
那時，班裏犯了錯，所以全班受罰，最後回家，我和你一起走在回宿舍的路上，我們就這樣走着，你不言，我不語。忽然你停留在那棵樹下，沉默了許久，然後你開口説：“今天是20xx年的第一天，也算是我們結緣的第一天，開始的時候，我身邊站的人是你，希望結束的時候，站在我身邊的人還是你。友誼，得來容易，失去也容易，等到失去後又去追求，就難於上青天了。”我看着這棵樹，對你説：“時光不老，我們不散。開始如何，始終如何。”
現在20xx結束了，20xx已經來了，很幸運，也很開心我們的友誼還仍存在，一年的時間還未好好體會就完了，這一年經歷了那麼多，也成熟了許多。我現在只希望可以好好珍惜彼此。不要讓我用我的離開來讓你懂得珍惜。
20xx我會重新開始，重新奮鬥，一定不可以再一事無成了。校園裏的銀杏樹，你做我的見證人好嗎？一起奮鬥，一起努力。
20xx，我們做個挑戰書好不好，這一年，我會成功。
米果是一種美食，在桐廬小有名氣，又稱湯包，是一種傳統美食。
米果雖然好吃，但做法也是相當不易的。 首先，準備材料。先準備水、米粉、蒸鍋、石板、製作餡料的菜等。製作餡料。把準備好的豆腐乾、鹹菜、肉、大蒜切好備用。熱鍋放入切好的肥肉，把豬油熬出來，等肥肉炸至金黃色依次放入精肉、豆腐乾、鹹菜翻炒出香味，放入調料調味，最後加入大蒜葉增香。這樣菜餡就準備好了。
接着，蒸麪，揉麪。將水和米粉以1比5的比例先用冷水拌好。放入燒開的蒸鍋蒸12至15分鐘。蒸出來的粉白白嫩嫩，就像小朋友的皮膚一樣。接着開始揉粉團，邊揉邊根據乾濕程度加入適量的乾麪粉，揉至不粘手就可以了。這樣的粉團吃起來更有筋道。
然後，做模型。把揉好的粉團切成直徑約拳頭大小的小團。然後在中間按一個洞，放上少許的乾粉，防止粘手。將拇指伸入進行轉揉，邊轉邊將外面的皮壓薄，中間形成大孔，看起來像一個迷你蒙古包。這樣模型也就做好了。
最後，放菜、封口。把菜放入捏好的模型，封口，做成一個半圓形的果子，米果就包成了。
米果看似平常，吃起來卻是人間美味。一口咬下去，油有時候都會滿出來，裏面的菜香誘人，外殼又十分有嚼勁。
天空下起了雨，火人氣的放出了火來。小雪不滿意的説："大傻瓜，你還相信這個世界還有友誼，這個世界只有金錢才是重要，什麼兄弟姐妹都是看你的錢。"
火人説："那你説兄弟生病是假的，和我説的全部是假的，全是為了騙我的錢。"小雪説："你這個木頭終於開翹了，哈哈，既然你什麼都知道了那我就要殺了你。"
火人説："縣裏的人全部是你殺的？""是。"他們也和我一樣？""是，現在你只要乖乖等死就行了"你怎麼做是為了什麼？""笨蛋，現在只剩下你還相信友誼，別人全都不相信了，只有除掉你這個星球就毀滅，我就要到下一個和這個星球一樣的星球，叫地球。""我不會叫你得承。""那你就看看吧。"
火人發出火人之光，小雪用雪之蓋頂住，在用雪之拳把火人打倒了。説："你快死了，我到地球去了，哈哈~"
火人用最後的力氣説："難道這就是這個星球和地球的末日嗎？"
“哈哈！終於可以出去玩咯！！”我瘋喊着，蹦出家門。“哈——哎喲喂！！！”我悲慘的叫聲從家門外穿出。原來我摔倒在了一塊堅硬的大石頭上。我生氣地站起來，低頭一看：哇噻！是錢耶！我撿起錢，數了數，是1500元。真好！我這樣想。但是，我不可能據為己有。我想把它交給警察叔叔。誰知，警察叔叔説：“這是我們特意放在路上的，為的是考驗公民的道德心。現在就歸你了，外帶50元獎勵！”我可高興壞了。
我拿着這1050元找到好朋友慶銘，打算好好地玩一玩。我拉着慶銘趕快走，這時一個年輕的服務員姐姐上來了。她笑眯眯地遞給我一張單字，還神祕地説：“數量有限哦！”我急忙打開來看。啊！！！！原來是珍貴的“搶寶藏”活動！時間緊急，一會再介紹！我拋下慶銘一路狂奔，嘿嘿，還沒有人！我第一個跳上台。
價值1000萬元的大禮就到了我手！而且，我還可以開一家公司，職工都免費贈送！哈哈，我的公司現在生意興隆，不斷的有人來拜訪和購買我公司的產品。現在，你也心動了吧？趕快到我的公司來吧！對了，如果你要工作的話，我會給你高薪哦！面試嘛，看在大家都是朋友的份上，就免了吧！！
關心，是生活中必不可少的，它會讓世界更加美好。
今天，我讀了《張曉風美文系列》，它讓我感受到了哈家人的互相關心。這篇文章主要講了文彥彥去哈家去帽子，順便觀察了一下哈家的情況，只見哈齊齊為他姐姐拌涼麪，昨天哈齊齊的生日，是他姐姐幫他辦。文彥彥見到這樣的景象，認為他們家互相關心，十分温馨。覺得他們是“天使之家”。
我要讚美文中哈家他們的互相關心，生活中，就是缺少這種東西，世人是如此的冷漠，對旁事視若無睹，生活中處處缺少感情，到處冷冰冰的，這樣是沒什麼好處的，只會使人的感情越來越差，心靈與心靈的橋樑被破壞，所以我們要培養這種感情，讓大家的後代都有着良好的感情。
這讓我想到了自己，我在別人有困難的時候，由於各種原因，沒能及時的幫助他們，讓他們感到無助與失望，我覺得有着深深的愧疚，我倡導大家要互相關心，把世界當成一個大家庭，不論富貴低賤，把其他人都當成自己的家人，讓這個大家庭沉浸在愛的海洋中。這樣，欺騙和各種不好的東西才不會出現在世界裏，關心之火會融化陌生。
一個陽光燦爛的午後，我和同學在我家後院的樹旁玩耍，玩着玩着，我不由走到一棵小樹旁，突然發現在樹枝上有許多棕色的東西在動，我感到非常奇怪，仔細一看，啊，原來是小螞蟻呀！小得幾乎讓人不能分辨。
我小心地捉了一隻放在一片葉子上仔細觀察。小螞蟻真可愛啊！腰細細的，頭上的觸角不停地擺來擺去。觸角的下面長着兩隻像小芝麻似的黑眼睛，好象在尋找食物。
我們捉了好幾只螞蟻，又拿來一張紫色的卡紙，我們把五隻小螞蟻分別放在同一起跑線上，準備舉行了一場螞蟻爬行比賽。小螞蟻們互不相讓，有一隻大螞蟻竟然爬到一隻小螞蟻的身上。我想，那隻小螞蟻一定很難受。有的小螞蟻，居然和別的螞蟻打起架來。其它的螞蟻則各走各的路。螞蟻們一直爬呀爬，不一會兒，有的螞蟻就爬出了跑道，也不知道是不是餓了獨自在尋找食物，急得它的主人直喊：“我的小螞蟻，你快爬呀！別玩兒啦！”這時，大家又看到跑道外，另一隻螞蟻繞着茶杯轉悠了起來，我們頓時哈哈大笑。小剛説，這隻螞蟻一定是想喝水了。
今天的螞蟻爬行大賽，可沒有什麼冠軍，因為所有的螞蟻都費盡了力氣，最後都呼呼睡大覺去了。哈哈，你説這些小螞蟻多麼可愛啊！
今天，爸爸媽媽帶我到西郊公園玩，我們先看了狼再向獅虎山走去了。
到了獅虎山，我看見了有兩隻幼獅敢態科掬，走起路來像喝了酒似的搖搖晃晃。
告訴你吧！獅子才獅真正得森林之王——兇猛得雄師在局處閉目養神。它龐大的身軀匍匐在地上，細長的尾巴悠閒的拍打着自己的身子，它的頭部上長滿了金黃色的長毛，真是威風十足呀！當我拿出在門口買的風車時，獅子猛一回頭與我打了個照面。啊！我倒吸了一口冷氣，不由得後退了幾步。它怒目而視，當看見我手裏拿的不是肉時又把頭扭了過去。母獅正在一旁埋着頭好像在沉思，哦原來不是在沉思是在想寶寶了，因為它的孩子在另一個籠子裏玩，做母親的能不為自己的寶寶但心嗎？
呵呵！——你看這一對姐妹真是搞不懂，妹妹要到姐姐那去玩可是姐姐用吃奶的力氣擋住門不讓妹妹過去，不一會姐姐又要到妹妹那去可妹妹又不讓姐姐過去。
你看，那隻小獅子真像一隻小貓，拿着一個塑料瓶子就玩個沒完沒了，一玩起來不知要摔多少個跟頭，小獅子還很愛乾淨，一摔交就要跳進水池一次，還有無數小水滴跳到我的身上，它用抓子梳理着自己的羽毛
我還看了很多動物。
在童年裏，有一件事一直使我無法忘記，那就是“捅馬蜂窩記”
在一年的夏天裏，我驚奇的發現在我家窗户的旁邊有一個不大不小的蜂窩，那時我嚇得連窗户都不敢開。直到一次同學來我家玩時，才有了結果，也是“悲劇”的開始。
星期六，我的鄰居們來我家玩，無意中被那幾個“膽子大如虎”的人看見那個馬蜂窩，我就知道沒好結果了。不知過了多久，有人提議到：“我們去把那個蜂窩捅下來吧！”“啊？”我們大家齊聲問到。聽了着消息之後，大家七嘴八舌的討論起來......“安靜！大家不要怕，我們策劃以下就可以了。”大家聽後，便湊過來商量......過了許久，“YES！行動吧！”
我在屋裏看着他們行動，真為他們捏了一把汗，“一，二，三，捅！”只聽見窗外有人喊。“小心吶！”“救命，救命！”原來他們一捅，就把那些馬蜂給捅出來了。我們急忙關窗，可也來不及了，一下子就飛進了好幾只馬蜂，我們嚇得連跳帶跑。唉，我們是“死的死”，“傷的傷”疼的我們真不是滋味......媽媽來了，她説“你們真是自作聰明啊！”
唉，現在想起這件事真是後悔當初不應該啊！
兄妹倆在楓樹下道別，哥哥説：“長大後再見，別哭，雖然——”男孩梗塞了，“放心，哥哥，長大後再見。”妹妹哭了，楓葉落了下來，兩人抬頭，多美好的一天，可兄妹倆的父母離婚了，沙沙腳步聲，兩個大人來了。
走了，就這樣走了。剩下他們一起栽下的楓樹。
四人頭不回的走了，愛了，散了。
楓葉快掉光了，只剩一片葉兒，藏在樹的心裏，楓葉兒不知道，為什麼怎麼久他們兄妹倆還沒來，一天、兩天、一年、兩年。
那樹心裏都有三片楓葉了，一年一片，當第1095個日子，女孩兒來了，面對日漸高大的楓葉兒樹，她沒哭，她對楓葉樹説，不要緊，我還有你，這次是我偷偷出來的，你看，我給你帶了這個小盒子，我們心連心。
樹心兒裏的楓葉也哭了，這是他平生第一次哭。
第1460個日子，男孩來了，他也是偷偷來的，也送上了一個小盒子，但男孩哭了，樹心兒裏的楓葉也哭了，這是他平生第二次哭。
從此男孩女孩，這兄妹倆人，再也沒有來，但樹心兒裏的楓葉兒，還記着，他傾訴給了我，啊！美麗的楓葉兒，還在回首——而這天，正是中秋。
在未來，地球上出現了一種神奇的馬。這種馬與普通的馬比起來，具有非凡的能力。它不僅跑得非常快，而且還能為我們預報天氣。
這種神奇的馬奔跑時的速度是普通的馬的十倍。有一次，我和小夥伴們在草原上騎馬，本來晴朗的天空突然間颳起了大風，下起了大雨。正在我不知所措時，這匹神奇的馬竟然一點也不驚慌，飛快地奔跑起來，以像箭一樣的速度向遠處的蒙古包跑去，使我們安全地躲避了一場大暴雨的襲擊。看着外面的狂風暴雨，我真感謝那匹馬呀！
這種神奇的馬的嗅覺很靈敏，能夠提前預知天氣情況，你不用看天氣預報，只要看馬的眼睛，也能知道未來的天氣情況。如果明天是晴天，這匹馬的眼睛就會是藍色的，你明天外出的時候就不用帶着雨傘了；如果明天是陰天，馬的眼睛就會是淺灰色的，你明天外出的時候就要隨身帶着雨傘；如果明天是暴雨天，馬的眼睛就會是黑色的，你就要做好防範措施了。有一天早上，天氣晴朗，正要上學的我納悶了：今天會不會下雨呢？突然間我想起了那匹神奇的馬，我看了一下它的眼睛是淺灰色的，我連忙帶上雨傘再去上學。
996年7月28日大約19點多，伴着“哇哇”的哭聲，一個小女孩出生了，那就是我。
我，一張橢圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，還有着一頭烏黑的長髮，我的皮膚雖然比較黑，但總的來説還不算難看吧！
我來自廣西欽州市，今年12歲。聽媽媽説，我出生時就很黑了，可是我那兩顆烏黑的瞳仁亮閃閃的，一看就很機靈。不過我小時候有點頑皮，就連睡覺也不安分。半夜，媽媽剛給我蓋好被子，沒過兩分鐘，我就又把被子給踢開了，我的手也很不安分，就是不肯放到被子裏去，害得老爸老媽連睡覺也睡不好。想不到吧！
我的愛好廣泛，什麼看書啊，看電視啊，我都很喜歡，有時候我也打打羽毛球，玩玩遊戲等，如果碰到新鮮的事物，我也準不放過。因為我的性格活潑開朗，所以我的人緣很好，朋友自然很多，知心好友也有好幾個呢！我喜歡的顏色也很多，基本上沒有不喜歡的顏色，因為顏色都是大自然“調”出來的，就因為有了那些顏色大自然才變得生機勃勃，五彩繽紛，不是嘛。
瞧，這就是我！
當你看見成功人士身上的光環是如此的光彩奪目，你是否也想和他們一樣，然後擁有光環。成功的因素有很多，但我們能夠從身邊做起，從注重細節做起。
生活當中有很多人不注重細節，殊不知不注重細節卻會讓自己離成功越來越遠。我們經常看到，注重細節的人總是把事情處理的井井有條，有條不紊；不像那些不注重細節的人，然後生活雜亂無章且豪無作為。
我曾在書上看過一個關於細節的求職故事：在一間大公司裏，有一大羣面試者，他們都在等候最後一次的面試，其中大學畢業生比比皆是，舉目可見。但是，公司最後卻只錄取了一個人，而且這個人還是中職畢業生。一羣大學生卻比不上一個中職學生，這要傳出去讓他們臉面何存。然後為此，有人感到很疑惑，事後他們才明白，原先，他們不被錄取的原因，只是因為他們沒有把門口的掃帚撿起來。為什麼把掃帚撿起來這麼小小的一個細節卻讓那些大學生們丟失最後的機會了呢？公司的老闆是這樣解釋的：一個人如果連生活中的細節都不注重的話，哪會對大事用心啊。由此可見，細節對我們來説是多麼的重要啊！
讓我們養成一個注重細節的良好習慣，離成功更近一步，夢想就更近一點點。
小孩子嘛，誰會不喜歡冰激凌呢？比如説我——不過，我最近吃了一個最冷的冰激凌，導致我的“冰激凌嗜好”一掃而光。
是這樣的。前幾天一位朋友來找我，告訴我説她的媽媽是開冰激凌店的，最近做了一個超涼的冰激凌，目前無人敢嘗一嘗，問我敢不敢。我的火勁兒上來了：“不敢？冰激凌是我的最愛，我才不信呢！你真糗！”我那位朋友也急了，説如果我真的敢，就讓我立即去吃，我當場就跟她去了，哼，誰怕誰！
來到冰激凌店，看到了最冷的冰激凌，我不禁啞然失笑：嗨，我當是什麼呢，原來這麼簡單，不就是一個多層多味冰激凌嘛，略大一些。朋友挑釁似地説：“有本事你就嚐嚐！”我當場咬了一大口——
我想尖叫，想吶喊，可是不行啊，冰激凌已經凍住了我的整個喉嚨，我也顧不上什麼禮貌了，剛要為自己倒一杯熱水，卻發現，冰激凌已經從頭凍住了我的腳，我幾乎成了一座冰雕。
好朋友見狀，也嚇了一大跳，連忙到了一大杯熱水，灌進我的後樓，一口氣倒了9999杯熱水，我才緩過勁來，朋友無奈地説：“我們家都欠了水費了。”
我的手裏捧着一束扎着蝴蝶結的康乃馨，準備把它送給我的母親，只因為那件事：那天，我過生日。本想可以玩個痛快，卻因為那時正好是期末考試，我被媽媽攔住了。媽媽對我説：“孩子，今天雖然是你的生日，可是明天就要考數學了，數學考試你經常粗心，還是複習一下吧！”我不高興了，心想：真是的，今天是我的生日，就不能滿足一下我的要求嗎？哼！於是，我極不情願地坐到了書桌前。媽媽見我這樣，便不再説話，默默地拿起抹布，收拾桌子去了。
第二天，出乎我的意料，試題中竟然出現了一道我複習過的難題。我心裏暗自高興，不假思索地提筆就寫。後來，想想媽媽之前讓我複習也沒什麼壞處。再説了，哪個母親不希望自己的孩子天天開心地度過呢？想到這兒，我決定向媽媽道歉，便拿着零花錢，奔向花店……
門開了，媽媽看到手捧鮮花的我，臉上露出驚訝的表情，我連忙遞上鮮花，説：“媽媽，對不起，我昨天不該那麼任性，我的生日也是您的受難日，我們應該互相關心才對。”媽媽聽了我的話，高興地摸着我的頭説：“我們的晨兒長大了！”
每當我行走在這無邊的草地，我總會想起這樣一句話，芳草青青，其皆有情。草，是一種平凡的植物，但是平凡中卻透露着一種真情，每當我看見青青的小草，我都會想起這樣一句話，草木皆為情，目光有所心。
還記得第一次接觸草原，是在一望無際的大草原，放眼望去，滿眼綠色，在藍天白雲的映襯下，真是讓人心曠神怡，真佩服大自然的神奇，能製造出如此美景。小草的美在於它的樸實，既沒有華麗的外表，也沒有鮮豔的花朵，只有一抹頑強的綠色，從春到冬，從冬到春，周而復始，年復一年，日復一日，正如詩句中所描述的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡春”風吹又生。
小草不僅為貧瘠的黃土地披上美麗的綠裝，還無私養育了草原上無數牛羊的生命，為人類帶來了巨大的經濟效益和財富，才得以使草原上的牧民，一代一代的生存下來。它這種默默無聞，無私奉獻不求回報的精神難道不是我們學習的榜樣嗎？
小草沒有參天大樹的挺拔偉岸，沒有蒼松翠柏的蜿蜒曲曲，但它又是最幸福的，時時刻刻依偎在大地母親的懷抱中迎送日出日落，寒來暑往，看着矯健的駿馬在草原上馳騁，悠然自得的牛羊在吃草，無憂無慮的孩童在嬉戲。
這就是默默無聞的小草，為人類默默奉獻的小草。
19世紀中葉法國偉大的批判現實主義小説家，“西方現代小説的奠基者”。
當人們請求福樓拜寫自傳的時候，他説：“我根本沒有傳記。”他的一生，除了藝術創作之外，簡直沒有什麼個人生活和愛好，他把一切都奉獻給了藝術。他曾經説過：“我愛酒，我不飲酒。我是賭徒，我從來沒有摸過骨牌。我喜歡荒唐，日子卻過得和僧人一樣。”“我僅僅缺少道袍而已。”
他是真正的藝術殉道者。他像虔誠的苦行僧對待宗教一樣，為了藝術摒棄一切享樂。為了使他的作品成為精雕細刻的真正的藝術品，達到完美的程度，他廢寢忘食地工作，常常一晝夜工作16個小時。他屋子裏的燈光每夜通宵達旦，這座塞納河畔的房子裏不熄的燈光，在黑暗的長夜裏成了塞納河上漁夫們的燈塔，甚至從哈佛爾溯流而上，開往盧昂的海輪上的船員們也把它當成了不變的航標。有人給他統計，他一生中有20年是夜以繼日地在書房裏寫作。
素材運用角度：天才即勤奮、舍與得
福樓拜語錄：
①人的一生中，最光輝的一天並非是功成名就那天，而是從悲歎與絕望中產生對人生的挑戰，以勇敢和意志邁向前方的那天。
②成功是結果，而不是目的。
今天早上還在睡覺的我被雙叫醒了。見到她來找我，我一咕嚕從牀上爬起；來。當我準備完後，她説想要和我一起去散步，我欣然的答應了。
我們走在江堤上，一陣微風吹來，好冷也好温柔，再深深地呼吸一口新鮮的空氣，啊~~~~我舒服啊。有一種神清氣爽的感覺！
其實，散步不一定要選擇一個黃昏，也不一定非得在月下；不一定要有和煦的陽光，也不一定要有傷感的雨。四季中的任何一天，任何一個時刻，你都可以從很小的世界中走出來，去隨意的走走，就只是簡簡單單的走走而已……
散步的時候風是你的朋友，雨是你的朋友，陽光是你的朋友，藍天大地是你的朋友，可以説，此時的一切都是你的朋友。
散步是接近自然的一種方式。自然是人的愛物，天地山川，花鳥蟲魚，日月風霜，人人都可以去愛，不必佔有它。
在自然面前，人類變得平等。自然與人是一種很融洽的交流，自然永遠大度的接受人的疏遠與歡喜，不像生活，別人強家給你不願意接受卻有無法拒絕的事物！
生活中至少有一般的美麗來自於自然。散步，讓生命投入大自然，讓心用不停止快樂！
放假的當天，媽媽告訴我：舅舅明天帶我去廈門旅遊。我聽了一蹦三尺高。
第二天早上，就坐車去白石車站了。動車來了，談笑聲中，我們就到廈門了，我們下了動車就立刻去旅館了。
晚上，我們去沙灘上玩沙子。沙灘上的沙子軟綿綿的，好玩極了。我們一開始想在沙灘上畫畫，可是一想，總覺得行不通。因為一畫好，可能就會被人踩沒了或被海浪衝走了。我突發一想來堆沙堡，可我突然發現，這沙堡並不好堆，不管怎麼做都堆不起來。我們只好自討沒趣把躍躍媽媽的腿用沙子埋起來了。
雖然是晚上，可我們還是玩得滿頭大汗。
後來我們還去了鼓浪嶼了，你們知道為什麼叫鼓浪嶼嗎？因為它原名園沙島、園州仔，海西南有海蝕洞受浪潮衝擊，聲如雷鼓，明朝雅化為今名。龍頭路商業街有各種廈門特色小吃，小島還是音樂的沃土，人才輩出，鋼琴擁有密度居全國之冠，又得美名”鋼琴之島“"音樂之鄉”，是一個非常浪漫的旅遊景點，不愧是四大名嶼之一啊！
第三天我們去了鄭成功紀念館、廈門海底世界。海底世界裏有國家二級保護動物------六角恐龍呢！
下午四點我們在動車上碰到了小貼一家人。這次去廈門玩我可開心了，也學到了很多的知識。
時間飛速，轉眼我就是一名中學生了。回想起往日的同學和老師，心中又多添了點思念。但新學期的大門向我們招喚着，我走進了七年級（2）班這個大集體。
從國小開始我就特別怕語文，進入國中後我慢慢地改變了害怕這一看法，喜歡上了語文，是陽老師把我領進了語文這一快樂的天地。
記得第一次看見陽老師，我有一種親切感，好似大姐姐，軍訓那幾天，她陪我們做遊戲，讓我們大家相互熟悉，認識，讓每一個人溶入這個大集體。
聽她講第一堂課開始，我便喜歡上了語文，她把每一篇課文細細地講給我們聽，有時還會給我們課外拓展，從古代歷史講到今天的社會，她還會把自己的故事説給我們聽，給我們講一個個生活中的道理，有時還會講笑話給我們聽，讓一節節無味兒的課堂變的生動有趣，我現在發現語文是多麼有趣。從沒有這樣經歷的我，慢慢喜歡上了語文，喜歡上了一個個的方塊字。我的語文的成績也在不斷提高，媽媽看到我的成績也非常高興，説我有進步，這時我的心裏別提有多高興了。
謝謝陽老師把我引領向了語文的天地，讓我喜歡上了語文，讓我的語文有了進步，一份耕耘一份收穫，感謝老師的教導！
走進語文，你會被它感染。它不僅是一種文化，更是一筆財富……
走進語文，語文告訴我李白的鳳凰台與崔顥的黃鶴樓誰更富麗堂皇，彰選藝術的絕美？志南和尚的楊柳風是否打動了月光下的摩琴？……
走進語文，語文告訴我什麼是情？魯迅有詩云：無情未必真豪傑，連子如何不丈夫。語文告訴我“慈母手中線，遊子身上衣”是一種情；“海內存知己，天涯若比鄰”是一種情；“在天願做比翼鳥，在地願做連理枝”是一種情；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”也是一種情……
走進語文，語文告訴我什麼是精神？“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”是一種精神；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是一種精神；“衣帶漸寬終不悔，為伊不消的人憔悴”是一精神；“愚公移山”是一種精神；“誇夫逐日”也是一種精神……
走進語文，語文告訴我可以用杜甫的“何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足”去表達對勞苦人民的同情，讓我借李白之眼去觀賞那“飛流直下三千尺”的瀑布……
……
語文告訴我很多。它是一種文化，更是我們在生活中的一比財富。朋友，如果你還沒有仔細去欣賞這比財富。那麼趕快去珍惜，去品味這比財富吧！
在初入學堂之際，我對語文也有了初步的認識，喜歡上語文是她的意藴，她的豪放，她的靦腆……她所有的一切深深的吸引着我。
直到進入學校，我也真正瞭解了語文，從豐富多彩的語文課本中，我知道了愛迪生髮明瞭燈泡的經歷，他經歷了一千多次的失敗，他自始至終都已微笑面對，終於，皇天不負有心人，在一次試驗中，他的迎難而上成功了，也就是語文這位老師，教會了我做任何事都要有耐心，堅持不懈才會勝利。
語文課本，她教會了我做事要實踐，不能盲目地去人云亦云，正如我們語文課本中第二十一課《我最好的老師》這篇課文中，就説明了這一點，懷特森先生用一套似乎有力的説詞，和一個普偶通的頭蓋骨，編造了一個“貓蝟獸”的動物，雖然説詞漏洞百出，可我們依舊深信不疑，直到一次小考，全班同學都得了零分，懷特森先生批評了我們並還指出了自己的説詞上的漏洞，這一篇文章教會了我們不能相信權威，也不能相信書本。
因為語文，我瞭解了我們中國地大物博，瞭解了生命的偉大，和名人的故事。語文課本就像一個取之不竭用之不盡的寶庫，每一次細細品讀都會有不同的感受。
我是一支鋼筆。
我的構造很簡單，一個小小的肚子裏裝着一個墨囊，除此之外我還有一頂小帽子，裏面有我的小嘴巴和一個握筆神器。墨囊是用來裝墨的，但它並不大。吸墨器是旋轉吸墨的，每次小主人一旋轉吸墨器，墨水就會從我的小嘴巴一直到墨囊裏了。
小主人常常用我來寫作業。寫作業時，墨水又從我的小嘴巴中吐出來。小主人還會定期給我送“食物”，不然我就會寫不出來字了。
自從小主人有了我，他一有心事就會向我訴説，説了以後會感覺心裏輕鬆一點，我很高興可以幫他分擔一些煩惱。
小主人非常喜愛我，記得有一次，小主人的弟弟來他家玩。小弟弟一眼就看到了我，一把抓起我，左看看，右看看，突然，他拿起一支水彩筆在我的身上畫來畫去，弄得我好癢，不一會兒我身上就被他畫得這裏一條、那裏一條。畫完後他就自顧自走了，鐘錶大哥安慰我道：“好了，別傷心了，明天小主人發現一定會把你洗得乾乾淨淨的。”果然，第二天小主人真的把我洗得乾乾淨淨的。
我愛我的小主人。
語文是一條河流，孕育出了中文民族五千年來燦爛的文化；語文是一座山，人們不斷的攀登就能得到新的知識；語文是一隻鳥，讓你情不自禁地聆聽她美妙的聲音；語文是一株樹，你可以在他的影子下遨遊……
我們應感謝語文。
語文僅僅是文字嗎？甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書、宋體……語文僅僅是古詩文嗎？“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁”……語文僅僅是戲劇嗎？“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏”……語文僅僅是對聯嗎？“新年納餘慶，嘉節號長春”……其實語文不僅僅是文字、古詩文、戲劇、對聯，還有很多很多。
我們應感謝語文。
一篇好文章可以讓你心情變得舒暢；多讀一些好的文章，可以讓你的語文功底變得深厚，寫作也就不在話下拉。一首美妙的詩可以激發大腦無窮的想象力；一首美妙的詩可以將你帶入一個夢一樣的仙境，感受作者的感受。一幅漂亮的毛筆字，可以讓你的欣賞水平提高；一幅漂亮的毛筆字，可以喚醒已沉睡的靈感。
這些都是語文帶給我們的好處，我們應感謝語文。
語文是中華民族的驕傲，語文是古今的人們的一筆巨大的財富，我們應感謝語文。
沙漠旅行結束了，小駱駝又來到小溪邊照“鏡子”，正巧又遇到了小紅馬，小紅馬嘲笑小駱駝，它説：“你瞧你那樣兒，像個怪物似的，哈哈哈哈！”小駱駝説：“我的本領可大了！”“我不信！我就不信，怎麼樣！”小紅馬噴着響鼻説。“不信，你就和我到沙漠裏走走看！”小駱駝也噴着響鼻説。“好，走就走！誰怕誰呀！”小紅馬説。
第二天，小紅馬和小駱駝來到沙漠裏，小紅馬一走進沙漠，就陷了進去，小紅馬在沙子裏掙扎不已。小駱駝説：“小紅馬，不要掙扎，越掙扎就越陷得深！”在小駱駝的幫助下，小紅馬才爬了出來。這時，小駱駝説：“看，之所以我的腳掌又大又厚，就是為了不陷進沙子。”小駱駝一説完，一陣風沙就鋪天蓋地地吹過來，小駱駝連忙俯下身子，閉上眼睛和鼻孔，過了一會兒，風沙過去了，小駱駝抬頭一看，哇！小紅馬的眼睛，鼻孔，身上都是沙子，簡直就是一個泥人！小駱駝説：“我們的兩層睫毛就是用來防風沙的！”小駱駝又説：“我身上的兩個“肉疙瘩”叫作駝峯，裏面儲存着養料，有本事再跟我待上幾天？”過了一段日子，小紅馬已經骨瘦如柴了，而小駱駝一點兒也沒變。
事後，小紅馬明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。
人生這樣短，又這樣長。
短，我們一生匆匆而過，忙忙碌碌，最終卻不知是忙個什麼；長，一生要經歷多少，才能將世界看透，才能將自己看透，才能真正適應這個世界。
有時候，會想，如果有一天，自己無聲無息地悄然離去了，是不是就可以輕鬆了？
可是，人最終的結局不都一樣嗎，都是死。
像一場遊戲，我們沒有到最後，都還有機會。
似乎，是我們自己把自己弄得太傷感了，死有什麼了不起的，反正大家早晚都會走到這一步。
我們應當感恩吧，感恩造物主給了我們一次生活的機會，讓我們能夠看一眼這多彩的世界。至於死後會去哪裏，會發生什麼，那都是死後的事情了。
死，可以看成是去一個另外的地方進行了長時間的旅遊。哪怕是自己的親人去了，不要怕，告訴自己，他只是去一個叫做天堂的美麗地方旅遊了，只是離開自己短短几年，就像自己為求學離開家鄉一樣，不過是短短几年，幾年後就會重聚的。
有時候，有些自欺欺人，或許是正確的。
若能想得開，那還有什麼好傷心的呢！
那些殺不死我們的，終將使我們變得更堅強。
有人説語文最難，懂寫是致命的。但是有人説中文最容易，最美。
但在我看來，中文很抒情。漢語，句子優美，文章抒情，詞多種多樣，很棒。它教會我們如何做人，如何學習。
學習漢語，你得努力學習。因為語文不僅要聽課，重要的地方還要做一些筆記，因為人的大腦不可能一下子接受那麼多。就像魯迅先生，老師講，他聽，他記，回家再拿出來複習，這樣他就可以“温故而知新”。最終成為文學大師，一代風範。
語文的難點是寫。其實寫作文主要在於積累詞彙，因為作文中經常會用到一些好詞，比如漂亮的，好聽的。還有一點，就是區分不同層次，不要一次説一個。馬克思就是一個很好的例子。他從小就背誦名篇中的好句子。所以，他的文章裏總是有很多好詞好句。
學習漢語，你要努力。有人説，努力等於“自找麻煩”。每天都要讀書，寫字，思考。事實上，所有能駕駛中國人的“船”的人都被風雨打敗了。只有這樣，你才能成為一名優秀的“司機”。
學中文，要忍受風風雨雨。不要因為困難而退縮，半途而廢。
誰不想在中國人的果園裏果實累累？那我們一起學中文吧！按照毛主席的話來説：學中文不是那麼容易的，但是需要付出一定的努力。
一年中最可愛的風，莫過於夏日的風了。不是嗎？當人們在酷暑難耐之時，不是首先想到她嗎？瞧，她來了！
清晨，當第一縷夏日的風吹過花叢，花草頓時隨風搖曳，翩翩起舞，空氣裏充滿了濃郁的花香。泥土也不甘示弱，於是，花香摻和着泥土的芬芳，瀰漫在清晨這純淨的風裏，沁人心脾，讓人感到無比舒暢……
中午，驕陽似火，空氣裏彷彿有一團火。小草蔫了，樹葉也耷拉着腦袋。田野裏勞作的農民，更是汗流浹背，沉重地喘着粗氣。他們此時多麼需要風啊！這時，風來了，輕輕地來了，拂過萬物，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風中，任憑風掀起他們的衣襟，梳理他們的頭髮。不一會兒，當他們全身有了涼爽的感覺時，不禁由衷地感歎：“好涼爽啊！”
晚上，涼風習習。孩子們躺在院的長椅上，光着肚皮，赤着腳。風吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風的輕拂下，孩子們望着天空，揮動着小手，咿咿呀呀地數着星星。
啊，這可愛的風，你是炎炎夏日的美麗使者，給清晨的大地帶來了芳香，為農民送去了涼爽，讓孩子倍感童年的歡樂……
啊！我愛夏日的風。
生活中，語言無處不在，比如網上；在生活中；語文在學校是不可或缺的。無論走到哪裏，都有漢語，無論是當地方言還是標準普通話。我有過這樣的經歷。
那是春天裏美好的一天，柳樹開始發芽了。我想：我以前是個小姑娘，但是我不會説我媽的話。現在長大了，語言一定已經超過了我媽的水平。我説：“媽媽，你看，柳樹吐出了新葉。”我想這次我一定贏了。我説吐槽，是説柳樹發芽了，柳樹的美寫出來了。但我媽説：“對，楊柳爆綠。”媽媽的“爆綠”寫下了我的文字和柳樹的顏色。我心想。還有一次，我在和父母吃飯。不知道誰説村裏有一個人特別懶，經常什麼都不做，除了在家看電視睡覺。他的母親或妻子幫助他做其他事情。我聽完，打斷道：“懶如豬。”我想我上次輸給你了，但這次我總是贏。但是，我媽説：“他不是懶的像豬，而是懶得成仙。”哦，這次又輸給我媽了。真可惜。我媽笑得滿臉都是，好像在説：“薑還是老的辣，跟我拼了，吃十年。”“哎呀，我又輸了，真討厭！”我獨自對自己説。
中文無處不在，只要你善於發現問題，你就能發現！
2008年是汶川同胞難忘的一年。那一年，他們經歷了一場大地震。一瞬間，天塌了，樓塌了，人死了。到處都是失去親人和親人的哭聲。和諧祥和的汶川城在那一刻被徹底摧毀。但俗話説，一方有難，各方都會支持。各國紛紛派兵搜救，只是為了將死亡概率降到最低。觸摸靈魂的力量不是很難嗎？汶川的這些人與官兵無關，官兵卻不顧一切，甚至冒着生命危險去救汶川同胞。這只是説世界上有愛。
雖然無情的地震讓汶川人民失去了家園和親人。但地震無情，人間有愛。在無數次搜救行動中，我們看到了一個又一個感人的故事，一個又一個感人的故事。地震來的那一刻，譚千秋先生不顧一切地撲向四個學生，用他虛弱的肩膀擋住了一塊從上到下為學生落下的大石頭。為了讓學生過得好，將來成為國家的棟樑，他犧牲了自己的生命。這不就是觸動靈魂的力量嗎？有人説是老師的本能，但已經不重要了.
其實生活中處處都有觸動靈魂的力量，哪怕是小事。在公交車上，真心讓位。在路邊，幫助第一個和最後一個孩子過馬路。做錯事，真誠道歉。母親節和教師節，送上温暖的祝福……生活中的一些小事都有觸動心靈的力量。
生活的每一點都有觸動靈魂的力量。
説起中文，真的可以用謝霆鋒的一張專輯的名字來概括——。
語文和人生一樣博大。我們不僅在課堂上，而且在生活中學習漢語。從小就喜歡語文！上了國小後，認識和學習了很多單詞，開始接觸各種書籍。我嚐了嚐方形漢字，突然覺得這是世界上最美的圖案。於是，我開始接觸越來越多的書。我參觀了雄偉的長城，經歷了抗日戰爭的艱辛，瞭解了童第周刻苦學習的故事……
長大後，我開始欣賞魯迅、冰心、朱自清的作品，使我的生活豐富多彩。書的濕氣讓我忍不住拿起筆，用淡淡的水汪汪的筆痕寫下我靈魂的軌跡。於是，讀書、寫作、閲讀成了我生活的一部分。我喜歡拿起筆，獨自在書桌前寫下我的感受和理想。白皮書突然變得充滿活力。久而久之，我的寫作水平進步很快，我還清晰的記得第一次拿作文獎的場景。
有人説過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓需要打基礎一樣。數學是自然科學的基礎，語文是基礎的基礎。語文學不好，怎麼理解和解決數學題？
我喜歡語文，因為它豐富了我的生活，讓我知道了更多的道理，掌握了更多的知識。中國人，你和我就像親密的朋友，不是嗎？
到了，萬物復甦，郊外一片春意盎然。
我和來到公園，我們從不同的樹上摘下形狀各異的葉子，有心形、扇形，還有劍形。我輕輕地把它們疊在紙裏包起來，帶回了家。一回到家，我就把它們放進了雪白的米湯裏蓋上蓋子，心中充滿了憧憬和希望。
五天後的一個傍晚，我迫不及待的打開蓋子，一股酸臭味撲鼻而來。我一手捏着鼻子，一手拿着長長的夾子。小心翼翼地把葉子夾起來，放到一個裝滿清水的容器裏。用小刷子輕輕的刷呀、刷呀。漸漸地、漸漸地深綠色的葉肉一層一層脱落下來，只留下薄薄的透亮的葉脈。我把葉脈整齊地擺放在陽台上晾乾，然後再拿出彩色筆。將銀色塗在劍形的葉脈上，它馬上變成一把閃着銀光的利劍；我將紅色塗在心形的葉脈上，它就變成了一個美麗的愛心桃；我將藍色塗在了扇形的葉子上，它立刻變成了給人們清涼的小扇子。
看着我做的書籤，我無比自豪！
今天是我們每月一次的手工活動課。老師讓我們做書籤，我心中了樂開了花。昨天，我就按照老師的要求把做書籤的材料準備好了，有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等。活動開始了，同學們都打開各自的“創藝空間”，精心地製作起書籤來。我也開始構思圖案，我決定做一個小熊貓圖案的書籤。我先在白紙上畫一隻小熊貓的形象，然後沿着小熊貓的輪廓剪下來，把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓塗顏色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的小嘴。我又在小熊貓的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進步的階梯”。為了使書籤更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶，這樣可以讓我在讀書時能夠更快地找到所要看的書頁。就這樣，一隻惟妙惟肖的小熊貓模樣的書籤就做好了。我得意洋洋地欣賞着我的“傑作”，同時也看到同學們做的書籤也非常精美。大家都在書籤上寫了自己喜歡的名人名言，有“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”，“知識是心靈的糧食”，“良好的開端是成功的一半”……
這次有趣的手工活動課，不僅讓我們感受到了快樂，也讓我們學到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。
20xx年的鐘聲即將敲響，新的一年又要來到。現在家家户户都在迎新年，我們家也都不差，今天，爸爸要信守承諾，帶我去買炮，我非常高興和激動，但是爸爸又説：“買回來炮，你要好好寫作業，不能只去玩。”我説：“好的。”然後我們就去買跑了。
到了買炮的地方，那裏人山人海的人都在買炮，但是因為人太多，我根本看不見炮，我只好擠了進去，一進去，只看見各式各樣、形狀不同的炮，真是眼花繚亂。爸爸走過來問我要買什麼炮，我目不轉睛的盯着這些炮。仔細的篩選着。我挑選了好幾種炮：有：“淘開心”“喜羊羊與灰太狼”“熊出沒”等。選完這幾種炮以後，阿姨給我打包。然後又送我了兩盒“黑虎”品牌得炮。我説了一聲謝謝，阿姨就誇我是一個懂禮貌的好孩子。
買完了炮以後，我看着這些花炮，心裏非常開心。把爸爸來之前説的話早就跑帶九霄雲外去了。一回到家，我就把炮放起來，然後又躡手躡腳的拿了一些炮躲在門後觀察，一看沒人，就飛快的跑出去找朋友玩了。玩了一會讓，有些累，便坐在板凳上休息。忽然想起爸爸説的話，不能一心想着玩，所以又趕緊回來寫作業了。
星期五下午的第一節課，是我們班最喜歡的一門課，那就是“綜勞”課。
老師一來，就説：“我們開始吧！”剛説，全班都騰了起來。老師一邊示範給我們看，一邊説：“先打個活結，套住兩根針，然後像這樣一繞一繞的，這就是開頭，至於編多少嗎‥‥‥‥你們自己想弄多少就弄多少，別弄太多，不然會很麻煩。”“知道了—”隨着大家一聲應後，我們都忙碌了起來，瞧，蔣則安不會，只會一個勁的亂繞；張燕不慌不忙的在編，我敢肯定，她一定學過，不然怎麼會那麼快；而我，雖説是新手，但也是學會了，我開心的合不攏嘴。起好了頭，老師要教我們編的方法了。老師一邊做一邊説：“第一針不用打，直接挑下，像我這樣，然後把這根針插進這個洞裏，然後把毛線在插進去的這根棒針上繞一圈，然後，像我這樣把毛線挑出來，這樣一針就好了，嚇面的以此推類。開始吧！”隨着沈老師一聲令下，我們全班又一次忙碌了起來。瞧，蔣則安不會織，只能看別人織；張燕很快速，已經織了很長一段了；而我，和起頭時差不多，也學會了，雖説不是太快，但也是學會了，我只想蹦起來。
我喜歡綜勞課，我更喜歡綜勞課的沈老師，我最喜歡綜勞課的沈老師教我們學編織。
今天下午，我放學回到家，忽然在屋旁山上看見一隻大野豬飛快地衝上了山，我嚇得大叫起來，連忙叫爸爸。爸爸看見了，馬上撥打110。不一會兒，警察叔叔就趕來了，他們帶着三支槍，還有一隻警犬。爸爸對警察叔叔説：“這隻野豬黑黑的，大約有一米多長，恐怕有一兩百斤重……”警察見了説：“這可能是一隻成年野豬，成年野豬背都是黑的。我們警犬太少了，可能找不到。”過了一會兒，一個職業槍手帶着一支槍和警犬上了山，在東面找了一會兒沒有。這時有一個人放了一個大炮，啊，西面有動靜，槍手馬上趕到西面發現了野豬。槍手開了一槍，沒有打着，野豬向上一跳，把一棵樹撞倒了，樹倒了下來，差一點壓到了槍手，當槍手回頭又準備開槍時，野豬早已逃了。
這時，天已晚了，如果再去找，可能傷到人。為了安全，警察就回去了。正要走時，警察説：“野豬怕火藥。你們在房子周圍撒上一些火藥。”我們就在房子四周撒上了火藥，野豬不敢來，這樣，我們就安全了。
警察叔叔，請你們趕快把野豬趕走吧，不然，我們的安全還是得不到保障，人們不敢上山，學生上學放學都要爸爸媽媽接送，請你們趕快把野豬捉住吧。
上個星期六，我去小姨家補習時，我們吃過午飯後，媽媽把碗收進了廚房，在洗碗時把水開得很大一直衝着洗。小姨在客廳裏聽見嘩嘩的水聲，走進廚房對媽媽説：“把水開小點或是把水盛在盆裏洗碗。”媽媽用驚奇的目光望着小姨説：“我們在家都是這樣洗碗的。你好財喲。”小姨爹笑盈盈地走過來説：“對呀，她很“財”！每次我洗碗或洗衣服時，她都會站在旁邊，不斷地提醒我把水關小點。”小姨説：“太浪費水到陰間會坐水牢的，現在社會正在大力創建節約社會我們也應該從我做起嘛！”我問小姨爹小姨的話是什麼意思，小姨爹説：“這是祖祖説的，每次你小姨都拿這話來戲説、提醒我節約用水。你小姨還把家裏的燈全換成節能燈了。”
小姨接過話説：“中國水資源本來就比較缺乏。還有很多地方喝不上淡水、淨水，再不節約，就像公益廣告説得一樣，地球上最後一滴水就是你自己的眼淚。現在不正是在提倡創造節約型社會，節約型家庭嗎？”
媽媽和小姨爹看着小姨，連連點頭。我也抬頭看着小姨，忽然覺得今天的小姨好漂亮呀！我大聲的問媽媽：“小姨還財嗎？”
2033年，老早就聽説東邊有個大裂谷經常傳出長嘯聲，傳得又久又遠，不分晝夜，響徹方圓百里，弄得附近的居民人心惶惶，叫苦不迭。於是聯合國祕書長便派上知天文的董博士和徐團長去一查究竟。次日下午，我便和徐團長乘飛機抵押大裂谷。
如今的大裂谷，已是雜草叢生，遍地沼澤，我們開始了漫長的搜索，但是兩天以來一無所獲。
晚上，我們正在考察筆記，我不經意的抬起頭來，有十幾對綠瑩瑩的眼睛虎視眈眈的盯着我們，我馬上反應到是狼！我一下子驚呆了。徐團長看着我驚訝的表情管他個三七二十一，撒腿就跑。我向他大叫着，“等等我”。可他好像沒聽見似的。我使出吃奶的力氣跑，可是哪兒跑得過狼呀！
它們把我撲倒在地，要把我撕碎。我順手摸到了腰間的“迷了”（一種讓人擺脱兇殘動物的迷霧劑，但對人類也有巨大殺傷作用）我拉開“迷了”的瓶蓋。一陣煙霧過後羣狼倒地，我也一陣想吐，忽然眼前一黑……
等我醒來已是白天，徐團長在我旁叫道：“你終於醒了”我坐起來時，我發現手背上有青色三角形的圖案。
我坐在叮噹貓的時關機上，展望過去。
看，兒時，也許是驕兒橫卧踏裏裂，每每半夜奶奶到我房裏來都要給我蓋布衾，這時我都會處在模模糊糊的狀態。
看，這不是初1我們與他班在舉行拔河比賽嗎，這壯觀的場面，第一場整個範圍內都是我們的打氣聲，歡呼聲，唉休，第一場他們領先，後來，沒等我們從難過裏面走出來有一民男生因為某些事情的原故第一場沒有來參加，中這後面這後面的2場出乎意料的完勝。這更加讓我明白了團結的，集體的力量。贏到這次比賽，我們班所有人的臉上的那種表情像是哈姆雷特那個人生大問題被他們解決似的。
在看另一邊，噓，前幾個月為了備戰生地會考，放肆學習的我，居然在桌子上睡着了，天氣還不是很熱，可臉上還流着汗，手中還拿着不肯發下的筆，房裏的電光依舊如初的發着光，好動的倉鼠在籠裏也變乖了，生怕吵着小主人。
回憶過去我的生活充滿着關心與幸福。知足常樂，大家都知道，可誰又能做到呢。終於進了天的眼，不必為一坐高山而仰止，而是能看到早已寫在大地上的真理。
在一個農莊裏，有一片綠地毯似的草地，上面有一隻高大威武的大公雞和一隻温順可愛的大母雞，帶者三隻小雞在玩耍，它們一會兒親親熱熱，一會兒切切私語，一會兒抬頭遠眺，好象在盡情享受金秋十月的美景。
“地毯“旁邊一間造型很特別的房子，房子的牆是用木頭建成的，屋頂是用稻草蓋成的，遠看像一座金碧輝煌的小宮殿。
房子的右邊有一棵高大、粗壯、挺拔的楓樹。樹葉密密麻麻，密不透風，一串串，一層層。秋天到了，楓葉紅了，時時一陣風吹來，樹葉打着旋兒落下，像成羣的紅蝴蝶在翩翩起舞，為金秋十月而歡唱。
房子的.左邊有一片葱鬱的樹林。樹林裏有一片高大、筆直、四季常綠的白楊樹，聳立在大地上，闊葉鬆的葉子黃了，葉子小的像手掌，大的像扇子。闊葉鬆的葉子飛舞着離開了自己的“家”，去尋找自己的夢想。小紅豆兒也成熟了，掛在枝頭，水靈靈的，亮晶晶的，像一顆顆紅寶石。小讒貓走過這裏摘一顆到嘴裏，甜津津的。
秋天的美別具一格，秋天的沒實實在在，秋天的美是那麼迷人，啊，秋天農莊的美令人嚮往。
説起我和語文，真可以用謝霆鋒的專輯名稱來概括——零距離。
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學習語文，在生活中我們也在學習語文、接觸語文。從小開始，我就喜歡語文。上了國小以後，我認識了許多字，我覺得方方正正、勻稱娟秀的漢字，是世界上最美的圖案。後來，我開始接觸越來越多的書籍。在書中，我“遊覽”雄壯的萬里長城；體會了抗日戰爭的艱苦……我開始閲讀魯迅、老舍、朱自清的作品，他們給我的生活抹上了燦爛奪目的光彩。書的滋潤是我情不自禁地拿起筆，用淡淡似水的比畫出一道道心靈的軌跡，於是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自在書桌前寫我的感受、我的理想……久而久之，我的作文水平提高的很快，我曾今多次上過校報。至今我還清楚地記得第一次上校報的情景、心奮、激動、喜悦充滿了我的心。
我愛語文，因為它使我的生活更加充實，使我懂得很多道理、掌握更多的知識。語文，你和我像親密的朋友，難道不是嗎？
一個人走在回學校的路上，昏黃的路燈下，行人稀少，嘈雜的車輛卻來來往往，在一米遠的車行道上飛快駛過，一輛又一輛。
偶爾有個行人從對面匆匆地走來，又匆匆地擦肩而過，相對於他們，我就像個無所事事，時間多得不浪費不行的慢速夜行人，我低着頭慢慢地向學校走去。
又有行人從對面過來了，一個穿白襯衫的男人，一個穿紅T恤的女生，不過他們看起來互不相識，因為有一點點先後順序而且各走在人行道的兩邊，他們的速度雖然不是很快，但也比我快，我難得抬起的頭，抬起來看着他們一點點地向我逼近。
他們一邊一個，我在中間，三人擦肩而過，而我難得沒去看帥哥，而是看了美女，看來不是異性相吸了，難道是我男女不分？當然不是！原因是那女生的笑。雖然一個人在走路，但她的嘴角掛滿了甜甜的笑，當然不是因為看到我這位美女而衝我微笑的，而是沉浸在她自己的快樂中的微笑，其實那笑比微笑還多一點，這笑洋溢在她那塗了無色脣彩的嘴脣上時，更讓人覺得她真像一位天使，連我都被感動了。
他們已經在我身後了，我沒有留戀地去望她的背影，而是笑了，快樂的笑，抬起頭的笑。
原來微笑真的能感染人，讓人快樂！
我從小都是在城市裏過春節的，從來也不知道在小鎮上過春節是什麼感覺。今年春節我是到光福小鎮上過的，原來在這裏過年別有一番風味。
在我自己家，只有我一個孩子，但到了這裏卻不一樣了，滿街都是孩子。有的叫上一羣人踢足球，有的打籃球，有的在街上你追我趕，有的玩起了老鷹捉小雞。我和弟弟、哥哥、姐姐打起了羽毛球，你一拍，我一拍，打着打着不知不覺天就黑了。
光福小鎮的春節是寧靜的。七點左右，如果在城市裏一定是燈火通明，車水馬龍，十分熱鬧。但在這個小鎮上，下午在街上玩耍的孩子們都回家去了，這時的街上已經沒有什麼人了，也沒有什麼聲音。不時有三兩片落葉飄下來，沙沙地落在地上。這時安靜得好像只要發出一點聲音，就會有迴音似的。
光福小鎮的春節又是熱鬧的。大家看完央視的春節聯歡晚會就都出來放煙花了，一時間街上又恢復了白日裏的熱鬧。只聽“砰”的一聲，一個煙花飛上了天空，“啪”煙花又在空中炸開了，天空一下子就被染成了綠色。好像開頭炮一樣，大家都放起了煙花，天空被裝點得五彩繽紛，空氣中也到處瀰漫着一股煙花的味道。
這就是光福小鎮的春節。
“嗨！大家好，我是第八屆601班‘超級男生’的主持人――蘭蘭，記住我們的口號：超級男生，個性十足，下面就來看一下本週的‘超級男生’吧！”
第一位選手：戴海濱類型：超級大男孩
説起戴海濱的，可不是一般的大，去年的個頭就有1米5了，今年大概有1米6了吧！戴海濱仗着自己的個子大，有時候去欺負一些小同學，相信他以後的個子可能有姚明那麼高吧！可是姚明好像不會欺負小同學，確實得改改。那時侯，我們601班就出名了。各位觀眾你們記住這個大男孩了嗎？
第二位選手：許健成類型：超級三無產品
三無產品的意思是無聊、無恥、無賴。那一次，不知道為什麼，他給舒欣格鬥起嘴來，他把舒欣格給講哭了，可他卻邊笑着邊説走了。上課的時候，他還經常講話與別人打鬧，任課老師説到他的時候，他卻沾沾自喜，以為自己做了什麼了不起的事。唉！真是一個超級的三無產品。
第三位選手：方康鈞類型：超級大話筒
601班的方康鈞因“同一首歌”著名於世，因為他的存在，所以世界多了一半的噪音，誇張一點的話，只要在他的身邊一米之內，聽他説話，你的耳朵一定會震破。所以方康鈞不僅是一個超級大話筒，也是一個超級危險物。
每當看到別人的什麼優點，我都會羨慕不已，巴心不得可以擁有別人的優點。但是，我卻不知道，應該要去欣賞自己的優點……
我會彈鋼琴。雖然彈得不是很好，但是卻會彈，比起那些不會彈或者沒有我彈得好的人，我完全可以來羨慕自己，為什麼總要跟那些音樂神童做比較呢？
我的體力很好。雖然我不是什麼冠軍，但是我的體力卻很好，我爬雲梯可以用很多種花樣，我完全可以來羨慕自己，為什麼總要根那些體操冠軍做比較呢？
我比較聰明。我有許多許多的點子，總是可以派到用場，比起那些只知道跟着隊長走的人，我完全可以來羨慕自己，為什麼總要跟那些第一名做比較呢？
我會幼稚。我會懂得怎麼讓我去重温幼年的時候，並且很多同學也都很羨慕，我完全可以來羨慕自己，為什麼總要跟那些成熟的人做比較呢？
……
我雖然不是太懂得應該怎麼去羨慕自己，卻找到了我的少許優點，我可以這樣地去羨慕一下我自己，所有的人都應該去羨慕自己的優點，或許也會有很多很多，根本不必跟別人做比較，因為你就是你自己！
你留意過窗外的風景嗎？早上太陽甦醒的那一刻，光明任意揮灑。
一縷光悄悄的走進我的房間來叫醒正在深睡的我，讓我去看看窗外的美景，風，吹打着窗，它也想要進來串門，我打開窗，風急衝衝飛進來，桌上的紙都被調皮的它撞掉了，但我並未注意只是靜靜地眺望着窗外。
車水馬龍的道路、花木茂盛的園圃、路邊的小店，這些之前我認為普通的不能再普通的事物，現在仔細的看看竟是那麼幽雅、和藹。從高處望路上的行人小小的，花成簇成簇的，你擁我擠的，想讓別人看見它的美。樹上葉子落下來，風一吹，便像蝴蝶一樣，在天空飛舞，舞累了，便從天空跳下來準備給樹媽媽最後的謝禮。小草在園圃裏曬太陽，給光光的大地蓋上一條被子，川流不息的車子在馬路上飛馳。小店開業了，一羣小朋友趕着去買吃的，一不小心，一個小朋友摔倒了，路過的行人來扶。左鄰右舍的鄰居也互相送着禮物，家裏一有了什麼自己還沒有嘗一嘗，就趕忙着去分享，這是多麼温馨畫面。
夜晚，玉盤在天空中穿梭雲間，星星點綴在玉盤周圍，不斷向人們拋着媚眼。把我的目光又引向窗外，蒼穹之中那月宮嫦娥正翩翩起舞。
窗外太美了，這美景慰藉着窗內我的一顆貧瘠的心。
盼啊！盼啊，眼看春節就快到，想到這，我不由得笑起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。
逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐着火箱圍着火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都難選擇！
春節前，家家户户都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好。有的正着貼，有的倒着貼，還有的歪着貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好，只等春節一到，就可一飽口福。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上好朋友，總是口中不忘説一句：“上街啊！”
人們殺豬宰羊，忙碌地準備着春節大吃大喝一番。春節到，小朋友們便早早起牀，來到爸爸媽媽的房間，開始傳統的拜年儀式。小朋友們對父母説着一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
人有自信固然重要，但是自信是有來源的那就需要我們在一個方面有自己特長，有自己獨特的魅力，我們要找到自己最閃光的地方，使自己閃閃發光。
我認為一個人最棒不是指你什麼都會，而是指你在某一個方面是比別人無法超越的。那就是最棒的，而不是什麼方面都有所涉及但是沒有一個方面能做好。 最棒是將自己的某個方向做到自己的完美。
那我們應該怎麼做最棒的自己呢?首先我們應該找到自己的興趣點，然後發展，首先我們應該對某一個方面有興趣點，才能為以後的長期堅持打好基礎。我們首先要喜歡我們所學的特長，對其有興趣。
其次就是要有毅力，要有堅持不懈的精神，不能半途而廢。長期學習一件事情，並且堅持事件十分不容易的事情，我相信只有堅韌不拔的精神，和過人的毅力。這樣才會使你在某一方面閃閃發光。
做最棒的自己，我們要學會不斷的鼓勵自己前進，不斷使自己變得強大，使自己不斷增長起自信心，同時還具有堅韌的精神。
我們要學會做最棒的自己。
一年中秋，媽媽帶我到西湖遊玩。
一大早，我就和媽媽到蘇堤上漫步，清風徐來，荷香陣陣，美不勝收。看，那佈滿荷葉的池塘中，一朵朵盛開的荷花在比美呢，真是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看完荷花，我們來到“花港觀魚”。哇，那些魚真是數不勝數，我興奮地大聲説：“魚多多！”媽媽立即糾正道：“應該是‘魚成羣結隊地遊着，密密麻麻的。’而不是什麼‘魚多多’。”
我們走出“花港觀魚”。這時，人已經非常多了，一會兒有人從我身邊擦過，一會兒有人撞了我一下，一會兒有人踩了我一腳……我終於體會到了什麼是“人山人海”。
在那天堂一般的西湖邊走一走，看看那隨風飄動的柳條，聽聽那百囀千回的鳥鳴，怎能不令人心曠神怡？媽媽説：多美呀，正如蘇軾詩中説的那樣：
水光瀲灩晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡粧濃抹總相宜。
這次西湖遊不光讓我觀賞到了美麗如畫的景色，還讓我學到了許多語文知識。
我突然體會到了學語文不光在課堂裏，還在祖國的大好河山中。
古人説：“學而時習之，不亦悦乎。”是啊，在我國無前面的文化史上，語文的足跡走遍了全世界，語文讓我們在名勝古蹟上行走，語文讓我們在海洋裏遨遊，語文讓我們在天空裏飛翔，語文讓我們領略無邊無際浩瀚的宇宙。
學習語文可真是一件快樂的事。當你認真分析一段話時，你會發現在每一句話中都暗含着深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草時總是那麼專心致志，，一絲不苟，而且有劇毒的草也被留了下來，在胃裏不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴裏，他們這樣重複着，彷彿忘記了什麼是疲勞。從這裏我們就可以體會到什麼是真正的學習，我們對待學習應該是一絲不苟、專心致志的、永不倦怠的，既要取其精華，去其糟粕，還要把自己不會不理解的曲子進行反覆揣摩，直到會了為止。
而且當你讀懂一個句子，理解一段話時，你會感到莫大的收穫和喜悦，這樣還可以增加你的自信心，對語文產生濃厚的興趣。
語文讓我們瞭解了祖國的歷史，開闊了視野，，增長了知識，更重要的是我們從中獲得了快樂！
在我那多姿多彩的童年裏，有許多事情值得我回憶的，其中最林我難忘的是校運會。
“加油！加油……”什麼聲音呢？原來是我校正在舉行田際運動會。氣氛好熱鬧，比賽場上不時傳出歡呼聲。
首先是女子1000米初賽，每一位選手都很緊張，我們班的參賽選手也不例外。哨聲響起了，我們班的同學飛快地跑向終點，順利進入決賽。
怎麼這麼快就到女子拔河賽了我不由的想着，心裏怦怦直跳，緊張的心就像要跳出來一樣，有的同學鼓勵我們，有的同學叫我們方法，有的同學為我們打氣，……我們不慌不忙的走到繩子旁邊，拉起繩子，開始了，我們兩個班不分上下，同學們為我加油，聽着一聲聲的加油聲，我們班的選手憋足勁，抓緊繩子身體往後仰，腳下像生根一樣，又像是喝了大力藥水，只聽一聲哨聲和一片吶喊聲，我們班贏了。
這次校運會怎麼不令我難忘呢？它即培訓了我們的體育素質，有一教會我們要有體育精神和團結的力量。總之比賽場上總是有喜悲，有勝有敗。真是難忘的一次校運會啊……
今天是我第一次參加校運會，我特別高興。我早上來到體育場。到了體育場一看，嗬！好大的體育場喲，比學校的操場大好幾十倍呢！操場四周圍着粉、黃、藍、綠色的觀眾席，東、西、南、北各有供進出的大門，操場正西面是主席台，也比學校的主席台大好多呢！
八點二十運動會開始了，國旗隊、鼓號隊、花束隊……相繼入場。當我們一年級4班通過主席台時，我們喊着洪亮的口號，精神百倍的走過主席台。之後是金鷹隊、健美操隊一一通過。緊接着是升國旗，國旗升起來後，兩架遙控飛機和眾多的氣球飛上了天空，其中一架遙控飛機尾部還冒着紫色的煙霧在天空中翱翔。開幕式結束後，我們高興地回到了座位上。
比賽開始了，我參加了“三人四足跑”。什麼是“三人四足跑”呢？就是我和爸爸的一條腿綁在一起，再和媽媽的一條腿綁在一起，我們喊着“一二一二”練習了幾遍。正式比賽開始了，我和爸爸媽媽喊着口號，齊心協力的跑到了終點，獲得了第二名。其實，不管我們能否奪得冠軍，主要是能參與比賽就是一件值得高興的事。等我們比賽完回班後，才知道我們班50米接力賽、跳繩都是年級第一名，我聽了真高興，我為我們班取得的成績感到驕傲。
5月的一天早上，我坐12路公交車去上學，這時是上學上班的高峯期，車廂裏熙熙攘攘，人比較多。
“嘟——嘟”，12路公交車又到了市工行這一站，“咔嚓”一聲車停住，車門打開了，這時，一位老奶奶從前門上了車。老奶奶滿頭白髮，臉上佈滿了皺紋，背有點駝，看起來有七、八十歲的樣子。老奶奶一手拄着枴杖，另一隻胳膊還挎着一個大包袱，走路比較艱難。
車上早已坐滿了人。這時有好幾個人想讓座兒，我也站了起來。忽然，前面傳來一位小女孩的甜甜的童音：“老奶奶，您到這裏來坐吧。”大家順着聲音望去，看見一位個子矮矮的低年級的小同學。她圓圓的臉蛋兒，頭上戴着粉紅色的髮卡，肩上揹着沉甸甸的書包。她一手接過老奶奶的包袱，一手指着座位，説什麼也要讓老奶奶坐。
小女孩的旁邊坐着一位老爺爺，戴着老花眼鏡，兩手抱着一個袋子，他看着像是小女孩的爺爺，望着孫女，臉上露出滿意的微笑。
全車上所有的人，都向小女孩投去讚許的目光。整個車廂顯得陽光明媚，無比和諧。
自從開展“講文明，守秩序，愛濮陽”的活動後這種情景到處都可以看到。
回想起生活裏的點點滴滴，有那麼多的美好的事，也有那麼多不知所措的事，真應該珍惜這些事在我的腦海裏。有一件事讓我至今難忘，下面來聽我講講吧！
記得那天，是1月23日，是我上輔導班的日子，我的輔導班是在菜市場，所以我要坐2路公交車去。
去的時候，我很懂禮貌，看到老人家或者抱小孩的叔叔阿姨們，我都會很主動的去讓座，有的老人家不僅對我説“謝謝！”，還讓我跟他們一起坐，但是我還是羞澀的説了一聲：“你們坐吧，我馬上就要到站了。”被我讓座人都説：“這個小姑娘真懂禮貌啊……！”
我的課只有兩個小時，時間不短也不長，我回來也要坐車的。我一上車，就擠擠的，連走路都很困難，車上的人太多了，到了站才下了幾個人。到了五交化公司，才基本有座位，我連忙搶了一個座，坐了下來，突然來了一個老奶奶，我居然沒看見，所以我也沒讓座，過了幾分鐘，我才迷過來。這時，我慚愧的低下了頭，心裏亂成了一麻。
馬上要到火車站了，真是不應該不讓座，以後我要多讓座，得到那位老奶奶的諒解，那該多好啊！
愛是人間的春風，愛是生命的源泉，一種種真摯深沉的愛，使我明白了人間處處有真情。
記得有一次我，我和我媽媽去焦作好不容易等到公交車，我迫不及待的擠了上去。一個空位子也沒有，我好不容易才抓住了一個把手，站在那，擁擠的人都快把我擠扁了。
站在我旁邊的是一位老爺爺，手提着一個大包，漲紅了臉，不停的喘着粗氣，顯得很吃力的樣子。我看了很想幫助他，但卻無能為力。這是，車身一搖晃老爺爺腳扭了一下，差點跌倒在坐在座位上的一個小男孩的身上，而小男孩將身子往旁邊一挪，有繼續開始吃零食。老人勉強的站起來，歎了口氣。這是我再也看不下去了，我想説這個男孩的時候。後邊有一位小姑娘周到了老爺爺面前説：老爺爺你休息一下吧！你已經站了這麼長時間了，會撐不下去的。他讓那個老爺爺坐到了座位上，那個小女孩真是一個熱心腸，他不但給老爺爺讓座，還給老爺爺捶背。那個男孩立刻漲紅了臉。到了車站，那位小姑娘小時在羣中，看到他的背影，我想、這就是人間處處有真情，真情實是暖人心呀！
啊！真情是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼：真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的愛護。
星期天下午，我帶上書寫工具，坐上33路公交車，去書畫興趣班練書法。
剛上車時，車上只有一名乘客，我在靠窗的一個位子坐下來。車開了，我交了錢，售票員給了我一張票。當我正欣賞着窗外的風景時，車到達了嵩山路站，站上怎麼這麼多人呀？我往窗外掃視了一圈，發現人流還不斷地從會展中心方向湧來，原來是會展中心正在舉辦會展呢，怪不得這麼多人。
車一停下，人們像洪水一樣湧上公交車，我看見一位老奶奶被擠得跌跌撞撞。售票員連忙迎上去攙扶，邊扶邊喊：“請哪位乘客給老人讓個座呀？”喊了幾句，沒人讓座。我心想：還是我讓座吧，老奶奶看着也怪可憐的。我的屁股剛剛離開座位，又猶豫了：我讓了座，那我坐哪兒呢？我又坐了下來。這時，我又想起了老師的話：要樂於助人！想到這裏，我咬着牙，狠了狠心，腿一挺直，扶着座位就站了起來，衝着老奶奶邊喊：“奶奶，您坐這兒吧！”售票員看見了，連忙扶着老奶奶走過來，並用讚許的眼光看着我。老奶奶感激地説：“真是太感謝你了，小朋友！”我紅着臉連忙説：“不用謝，這是我應該做的。”
雖然接下來的時間我的腳站的有些麻木，但我渾身輕鬆，因為我真正感受到了：幫助別人，快樂自己！
轉眼間，就要畢業了，看似常長長的六年，轉眼間，匆匆逝去。同學、母校、母校一切的一切，我都捨不得。畢業那天，我要和同學最後一聚。
好多話，好多事都想一次全説出來······
那年的我們總是放肆的大笑，管他什麼淑女的形象，那年的我們總是放生的大哭，管他什麼別人的眼光。那年的我們瘋狂的照相，擺各種幼稚的動作，那些照片我們的嘴角總是咧開的，即使弧度不美，卻笑的輕狂，我們。那年的我們恨死了門衞的大爺，不讓我們出去，我們總是得找好多理由，想很多辦法，可還是不能出去，那年的我們氣的不亦説乎。那年的我們總是隻光顧那一個吃飯窗口，會放好多辣椒和醋，那年的我們吃的好多，那年的我們吃的不亦説乎。那年的我們厭倦了食堂的飯，於是分工出去買各種好吃的，那年的我們饞的不亦説乎。初夏的我們迷上了減肥，我們踢毽子、轉呼啦圈、打羽毛球，那年的我們累的不亦説乎。一天一天，一年一年。漸漸地，那年的我們越走越遠，那年的點滴，變成了回憶，那年的我們，變成了曾經，那年的我們，回不去了。現在的我們，你們想哭了嗎？
學問齋