在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我和我的書本作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“書籍是人類進步的階梯。”知識像海一樣深，像山一樣高。書籍教會我怎麼做人，書籍就像我的朋友陪伴我的人生，就像營養品一樣滋潤着我的心靈，就像爸爸、媽媽一樣，給我温暖、鼓勵、勇氣和智慧。
有了書，我們便能勇闖天下。俗話説：“讀萬卷書，行萬里路。”讓我的所學，能在生活中體現，同時增長見識，學以致用。我們只有多讀書，才能獲得更多的知識。未來的路才能走得更平坦更長遠。
起初，我並不喜歡讀書。一見到書就像老鼠見到了貓似的，非常抗拒。因此，每每在寫作的時候，我的大腦猶如一張白紙，一片空白。我這才明白了讀書的重要性，真是“書到用時方恨少”哇！沒有了書本，就如魚兒沒了水。我就明白了讀書就像尋寶藏，它取之不盡用之不竭。
如今，我愛上了讀書，讀書使我的寫作水平提高了。週末一來到圖書館，我便暢遊在書海中：讀了《吹小號的天鵝》讓我知道了不能自卑，要自信自強。小天鵝路易斯生來就是啞巴。但他不自卑、不放棄，他通過努力，用小號當他的嘴巴，吹出了他心中想説的話。讀了《淘氣堡埃米爾》讓我感到生活在快樂中，懂得幽默和搞笑，給生活添加了很多色彩。讀了《長襪子皮皮》我知道了做人要堅強、勇敢，雖然皮皮母親去世了，但是她很自立，勇敢面對生活。讀了《會走路的小房子》讓我懂得只有美麗的外表是不夠的，要有愛心，寬容，大度，大家要和平共處，相互幫忙。
那孝順的花木蘭替父親從軍，那足智多謀的諸葛亮，那熱心助人的海力布……彷彿從書中跳出了一位位智者，為我指明前進的道路，替我指點迷津。
書籍，猶如小船，載着我們在知識的海洋裏遨遊。書籍，猶如階梯，引領我們攀登知識的高峯。書籍，猶如夥伴。陪伴着我們成長。書籍，是最美麗的翅膀，使我們在知識的天空中白由自在地飛翔。
從現在開始，讓我們多讀書，從書中領略知識。讀書帶給我無限的快樂。
書，你是人類靈魂的導師；你是人類精神的源泉；我一看見你，就忍不住暢遊在你那遼闊無垠的胸懷之中。
在七歲那年，我與你交上了朋友。你是那樣得高尚，你所講述的一個個生動形象的故事，扣人心絃，讓我歷歷在目。還記得，在我纖細的手指一次次撥動着你的紙頁時，所傳出的芳香源源不斷地流入我的心田。我似乎進入到了一個空靈的境界。在那裏，沒有雜亂的世俗，只有那出自靈魂的古香；在那裏，不必和別人爭論，只需有一顆廣闊的心；在那裏，樸素純淨，面朝大海，春暖花開。
第一次觸摸你，我欣喜若狂。對於我這樣一個未曾開過眼界的人來説，書本就好似我的眼睛，我充滿好奇，於是乎把我讀過的第一篇文章背了下來，足足有七頁，我至今也不知我是如何做到的
也許這就是書非凡的魔力吧！
書本。你是我的朋友。在我眼中，讀你，是一個美麗的過程。在我心中，你可是高尚的梅花，傲骨迎寒；你可是隱逸的菊花，高潔傲岸；你可是富貴的牡丹，絢麗多姿……
書本，你是人類的精神食糧，是全世界的靈魂，正如高爾基所説：“書是人類進步的階梯。”我一定要多與書本交朋友，多讀書，多看書，將來為人類，為國家做出貢獻。
來！讓我們一起與書本交朋友吧！
在我的生活中，它特別像我的朋友，在我需要幫助的時候，它總能像超人一樣及時出現，解決麻煩。
在前年過年大掃除時，我從書架裏找到一本圖文並茂的書《解決生活小麻煩》，大致翻了一下：噢，全是處理生活中小麻煩的，度我沒什麼用呀。幾天後，我正在用毛筆練書法時，墨水飛濺到了我身上，雪白的新衣服綻開了一朵黑花！我急得抓耳撓腮，怎麼辦？有什麼辦法清理掉，突然我想起了那本我的戰利品，手忙腳亂找到它，終於找到了對策，用一點煮熟的米粒粘去墨跡，用水沖洗即可。果然，我不費九牛二虎之力便輕鬆去了墨。還有一次，媽媽給朋友家的小孩買了本書，但封面上粘的標籤很難看，可當時我正好看到了去標籤的這一條，便對媽媽大聲説：讓我試試。書上説往標籤上滴點水，用吹風機一吹，最後用刀片輕輕刮掉即可。我試了試，真的乾乾淨淨去掉了，我自豪地對媽媽説：我的朋友很棒吧！這本書真有用，常見生活麻煩都能讓它輕輕鬆鬆消失。
這本書給予我一次次幫助，它是我的好朋友，我會像對待真正的好朋友一樣愛護它，珍惜它，我還會讓更多的好書成為我的好朋友！
一天，我帶着零花錢去書店裏買書，進了書店後，我挑了一本漫畫，突然，只聽“嘭”的一聲，一本書掉在了地上，我想，也沒有人動它呀，怎麼掉到地上了呢？我走過去一看，感到一陣厭惡，《成功的祕訣》。又是這種書，但我還是想問問它為什麼掉在地上。
“喂！你為什麼要掉在地上呀？”
這本書“瞪”了我一眼，説：“我要離開這裏。”
“為什麼呀？這裏有那麼多書陪你，你又可以什麼都不幹，就等着別人把你買走，我還巴不得變成一本書呢！”
這本書不但沒有消氣，反而更加生氣了：“為什麼，你喜不喜歡那本書？”
我順着它指的方向看去，哇！是漫畫，我立刻點了點頭。
“這就説明了，”書氣呼呼地説，“你們小孩子都喜歡看漫畫。那邊熱鬧非凡，我這邊冷冷清清，要我們這些書幹什麼，還不都賣漫畫書呢！要我這書也是白費，智慧都沒法進入你們的思想裏。”
我聽後，心裏十分愧疚，是啊，有知識的書不看，就知道看漫畫，將來怎麼辦呀。我立刻將懷裏的漫畫放回了書架，將《成功的祕訣》買回了家。
讀書帶給我了很多知識，也給我帶來了一些我不知道的東西和故事。
如果你自己在家，閒的沒事幹的時候你會幹什麼，人過你問我，我會毫不猶豫的回答一本書
一本書！我聽到有感歎了：“如果你一人在家沒事幹你可以讀書，一會下來你會把一本書全會背，下面就是我和書發生的一件事。
有一次我獨自在家在高高興興的打遊戲時突然停電了，於是我就閒着沒事幹突然我看見了一本書，心裏就像反正沒事幹就看一會書吧，當我第一次翻開書的時候，就對這書有了興趣，我像一個餓狼一樣讀這感覺我自己被迷了進去一樣周圍有動靜我也不知道，來電了我也不知道，知道以會媽媽回來了，大叫這讓我開門，我就當沒聽見一樣，直到我把書看完了我才知道媽媽會來了。我打開門媽媽問我：“在家幹什麼怎麼叫你一個小時還不開門”，我聽到這句話知道了不知不覺一個小時就過去了，我不得不説自己是個書呆子了。
要上學了第一節課老師就讓我們寫作文，我非常頭疼，老師出題了我一看我讀過太好了，我可以仿照了，仿照可是我的強項，於是我在班裏的了個甲優，還讓我給大家讀。
這就是我和書的故事大家要多讀書。
我和書之間有很多的故事。有令我煩惱的，也有令我開心的故事。只要是有益的書，我就喜歡讀下去，一直到把書讀完。書中好的內容一直會吸引着我。累了的時候，往往也是因為故事和內容吸引我，使我情不自禁的繼續捧起書本，接着讀下去。
如果我們想讀的書就讀，不想讀的書就放棄，是很不好的。因為很多的知識就無法學習到了。如果想學習知識，就必須博覽羣書。吸收所有的有益的營養。學習書裏的全部內容。
自己不喜歡的書，就和自己很不喜歡的人是一樣的。見了面也不説話的話，那我們也無法從對方身上吸收很多的長處。博採眾家之長才是最好的辦法。
我每次都會津津有味的讀完一本書。就好像我在一個自己的世界裏。不想離開，只想自己一個人在那個世界裏讀書學習。永遠不想出來。就連媽媽叫我吃飯，叫我去睡覺，我也不想放下手裏的書本。即使自己已經聞到了飯菜的香味，也不願意走出書房。我和書本，就像一對老朋友一樣，有好多的話要説，彷彿在自己的世界裏遨遊。
我的班主任王麗琴老師教育我：書是所有人的營養品。無論自己是不是喜歡。只要這本書可以增長自己的知識，你就要把他認真讀完。我把這句話當作我的座右銘，牢記一輩子。
書就像發光的鑽石，裏面藴藏着無窮的價值；書就是知識的寶庫，等着我們去打開它，探尋文化的奧祕。
以前，我不太喜歡看書，總是靜不下來，即遍閲讀，也是粗枝大葉，走馬觀花。但是，自從那一次，我便愛上了閲讀。
一個週末，家裏沒人，爸爸帶我去圖書館看書。第一次進圖書館，看得我是眼花繚亂，不知道從哪裏下手。還有很多我沒見過的書。因為那時候的我特別不喜歡看書，所以就隨便找了個位置，隨手從最近的書架上拿了一本書，隨意的翻着。這時，爸爸的手機響了，我心裏很高興，爸爸有事，我可以不用看書了，可以回家了。正想着，爸爸朝我走來，對我説：“你在這裏看書，我出去一下。”我爽快的説了一句：“好”。
爸爸走後，我又無聊的拿起剛才的那本書繼續翻着。突然，我被裏面的一段文字吸引住了，忍不住仔細的往下看。不知不覺，時間很快溜走了，到了吃午飯的時候了，我依依不捨的放下了那本書。伸了個懶腰，回頭一看，爸爸不知什麼時候回來了。
我依依不捨的離開了圖書館。
從此以後，我就愛上了看書。書也成了我第二個朋友。
書就是打開知識寶庫大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋裏自由翱翔吧！
我可是一個小書迷。我小時候，媽媽就給我買一些識字的書，童謠、故事書等。從那時起我就戀上了書。書自然就成了我生活中必不可少的一部分，它有時讓我浮想聯翩，有時讓我淚落如珠，有時讓我拍手叫好。它也曾使我鬧過幾次笑話呢。
我六歲時的一天，發現哥哥的書桌上有一本小人書，我非常好奇，就拿起來看，怕哥哥不讓看，我就躲到廁所裏看。看了一會兒，覺得不對勁，怎麼書中的人都是頭朝下呀！他們在幹什麼呢？我弄不明白，就到廚房裏問媽媽。媽媽聽了卻哈哈大笑起來，説：“還小書迷呢！把書給拿顛倒了，還不知是咋回事！”我一看書的封面，就是拿倒了。唉！我真笨。
還有一次，媽媽讓我坐在院裏寫作業，我卻把《意林少年版》拿出來看，意林裏的故事太感人了，使我看得入了迷。不知過了多長時間，媽媽氣哄哄地來到我面前，生氣地説道：“我在屋子裏叫你那麼多聲，你為什麼還不回屋吃飯那？”原來媽媽早就叫我吃飯了，我只顧看書，竟沒有聽到。惹媽媽生氣都是書給害的。
如今，書已經成為我形影不離的好朋友。我寫的作文幾乎每篇都在班裏被老師作為範文評講。這都是書給我帶來的快樂。
"書猶藥也，善讀之可以醫愚。"這是著名文學家劉向説的一句名言。我們要多讀書，這樣能讓我們開拓視野，瞭解各國風情，以及各種各樣的知識。我和書本有個約，書，對我來説幾乎和吃飯一樣必不可少。
讓我印象最深的一本書是《世界奇觀》。這本書讓我明白了無窮的知識。其中，讓我感受最深的是“失落的海底城------亞特蘭蒂斯”，裏面説了很多知識，有亞特蘭蒂斯的起源，發展等，還有後來的失 落。這本書像一塊磁鐵一樣，緊緊地吸引着我，剛看了一半就使我愛不釋手，更加渴望獲得新知識。但也同時充滿了疑問： 為什麼會消失？到底是什麼讓它存在了百萬年卻在一夜之間消失不見？當然，書是無聲的老師，要想解決問題，就只能在書的世界中去尋求答案了。
我和書本有個約，讀書能讓我獲得更多知識，讓我無時無刻都暢遊在知識的海洋裏，吮吸着知識 的甘霖。每次我都會默讀，默讀便於思考，每次我都會這樣去讀書。活到老，學到老，書的知識是無窮的，即使學了一輩子，也是學不完的。
如果説讀書就是在聽作者講課，那麼我就曾去過千千萬萬個地方，聽過千千萬萬本書訴説的故事了。
我與書有很多的故事，我曾進入過高爾基的童年，聽那《童年》向我説着阿廖沙的故事；我曾進入過魯迅的記憶，聽那《朝花夕拾》講述魯迅記憶中的中國；我曾進入過戰火紛飛的三國，聽那《三國演義》向我誇耀着諸葛亮的神機……
書中的故事百看不厭，百聽不煩。找安靜的角落，捧起書本，進入一個夢幻的世界。帶一本書去旅行，找一個樹蔭，聽知了鳴叫，翻開書本，走進一個色彩斑斕的世界……
有的書中呈現的是一個温馨美好的世界；有的書中則是冷酷殘忍的世界。有的書中故事有趣，生動；有的書中道理深奧難懂。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書能帶給我許多，我與她的故事也很多。
我喜歡的書莫過於《青銅葵花》和《邊城》。它們共同點是書中沒有一個壞人，書中的人物都是善良的，甚至都是為他人着想的。《青銅葵花》是曹文軒的名著，他的作品結尾免不了是悲劇，可這本卻不然，最後青銅為了葵花會説話了，也算是一些驚喜。《邊城》的結尾也是悲劇，但後來沈從文在妻子張兆和的建議下所添的“也許明天就回來”也算一些希望。
在看完這些書後，我相信世界是美好的，即使最後是悲傷的，也不會沒有一絲希望和安慰。
在書本中我能學到很多，還有很多和書本的故事。書是我生活中必不可少的朋友，和她在一起，能放鬆心情，緩解疲勞。
我愛這些帶給我快樂的朋友！
上國小期，有關學習的方面感覺我都無法自主，都是家長説了算，導致我一直被侷限着。因此我準備“反抗”——看書的類型由我來做主。
每當要看書時，我總會抽出一本科幻類小説。剛想翻開就聽到媽媽的吼叫：“你又在看小説！”一邊説一邊大步流星地走到我面前，二話不説便抽走，又塞給我一本《散文集》，還強制我看完。媽媽走後，我想：我都12歲了，難道自由閲讀的權利也不值得擁有？我可以適當地看小説，漫畫，放鬆一下，不能將大部分時間用在學習上。我要有自己的喜好。我感覺自己真像個“媽寶”。
忍了很久之後，我終於沉不住氣，與媽媽發生了一次爭吵。那時的我咬着牙，瞪大眼，一副怒髮衝冠的樣子，憤怒到了極點。我爭辯：“我都這麼大了，為什麼連看書的權利都沒有？”媽媽卻不同意，“你才五年級，算什麼大！”其實我覺得小説中也有好詞佳句，還能讓我學點兒科學知識呢，也有促我思考成長的東西。在經過長達半小時的談判，媽媽總算答應了讓我看漫畫、小説，但要求是不能沉迷這類書中。我終於體會到自由閲讀的樂趣，頓時歡呼雀躍，便一口答應了下來。
到了看書的時間，我都把媽媽的吩咐記在腦中，控制漫畫小説的時間。果然，我的成績還是一如既往的好，沒有掉隊，做到了“學習休息兩不誤”。同時我也感歎：“生活中的樂趣還真是多啊！”
在我家的書櫃最上層的角落裏有着一本童話書，他有着五彩繽紛的封面，上面寫着“安徒生童話”這五個醒目的大字。每當我打開它時，一段回憶就湧上心頭。
記得那時的我才上幼兒園，爸爸媽媽總會買數不勝數的書給當時年幼無知的我看，我每次都會一一拒絕他們的“好意”，爸爸媽媽就一遍遍“苦口婆心”的提醒我，我卻不以為然，依舊我行我素。
直到我上二年級發生了一件事徹底改變了我。一天放學，媽媽遞給我一本童話書，對我説：“語涵，你幫媽媽把這本書送回家好嗎?不過你放心，這本書是給弟弟買的，我打算回家念給他聽，不過我騰不出手來，你可以……”
媽媽的話還沒説完，我就打斷了她，爽快地答應了。
我接過書，以迅雷不及掩耳之勢往家飛奔，不一會就到家了，可是剛到家我就傻眼了—沒帶鑰匙。怎麼辦!怎麼辦!爸爸不在家，跑到媽媽那又太浪費時間，我十分焦急卻一籌莫展。
我看了看手中的書，精美的封面讓我的大腦發生激烈的鬥爭，算了!反正很無聊，乾脆看看，我心想。迫不及待地打開書，那一瞬間，我被書中的故事所深深吸引，我“貪婪”地看着書，一口氣就把它給讀完了。
後來我才知道這一切都是媽媽的“陰謀”，但是從那以後，我深深愛上了看書，這一切都得歸功於那本書，歸功於我的媽媽。
現在我依然珍藏着它，因為它不是一本普通的書，它在我兒時的時候播種下了文學的種子，同時，它也是一份珍貴的回憶—— 一份屬於我的回憶。
每當我自己走回家時，我便會去我的兩個專讀點去讀書。一個在公園的一個祕密山洞，一個在消防通道旁的柱子上。
我常常躲在那裏看書，一看便是幾個小時，忘記回家忘記吃飯，讀得津津有味，如痴如醉啊！
過了兩三天，我坐在那桌子上看書去了，一個保安大喊道：喂，那個小孩快下來很危險的。我看了一眼保安，一臉的驚愕，這裏那麼偏僻他是怎麼發現的？
我扭過頭一看，原來是我背後有一個攝像頭，這時我想到了一個絕妙的好方法，第二天，我拿了一塊毛巾把攝像頭給遮住了，這樣我又可以如飢似渴地讀起來了，呵呵。
讀了這麼多的書課外書，我的想象力也豐富了許多。
等我到了一個很美的地方時，我會想這裏曾經會有怎麼樣的故事呢？這裏以前是什麼樣的？當我讀完了一個故事，我會把它續編下去。每當我看見一些美麗的圖畫時、我會想作者為什麼會畫這張畫？畫這張畫是想告訴我們什麼？還是靈感突發我看見一樣東西便會浮想連篇。
我發現看了這麼多書，我的作文也好了不少，本來只能寫三百多字現在能寫五百多字了。莎士比亞曾説過：書是全世界的營養品。我對這句話一直深有同感，而且我還把另一句話也深深地記在了心裏。那句話就是：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！
高爾基曾説過，書是人類進步的階梯，我也是這麼認為的，書本可以讓我們增長知識，也可以讓我們開拓眼界，所以，書是我們生活中必不可少的一部分。
我是一個愛讀書的女孩，家中的書數不勝數，我每天必須保持30分鐘的閲讀，媽媽都喜歡叫我小書蟲，事實也確實如此，我經常為了讀書而廢寢忘食。
還記得有一回，媽媽幫我買回來一本巜魯濱孫漂流記》，我一看到這本書眼睛就像被磁鐵吸住了一樣，這可是我心心念唸的好久的書了，我一下把書拿來飛快的跑回房間閲讀起來，漸漸地我背書中的故事吸引了以魯濱孫獨自一人漂流在到島上，再到一個人生活了28年，最後終於回去了，
這一個個精彩的故事不段的吸引着我的注意，那一行行小字彷彿有魔法一樣，把我帶到了一個又一個神奇的世界在這本書中我學會了如何生存，如何堅強，我不厭其煩的讀着，這時媽媽來叫我吃飯了，而我還依然沉浸在書中的世界裏，幻想着和魯濱孫一起生活一起創作，我完全被書本迷住了，想不到書本既然如此有趣，最後，在我看完這本書去吃飯時，飯菜都已經涼了，我也被媽媽叫成小書蟲，但我不後悔，因為書本教會了我很多道理。
我就是這樣一個獨特的我，一個愛藏在書中的我，書本給我帶來了許多樂趣，我愛讀書好，
巴爾扎克曾説過：“書本是人類前進的階梯。“自古就有勤勉讀書的榜樣。可為什麼當今世界就沒有多少人喜愛看書了呢？書本，它是常識的源泉，它是人類取之不盡的精神財富有時候一本好書能夠讓你獲益一輩子，至今，書本仍改寫這我的日子。
有一次，我八歲生日那天，爸爸媽媽送了我八本世界大獎兒童文學，直到今日，每逢我翻開這些現已被我寫過批註的書仍是會不自覺的看上一兩章，由於這些書便是我的回憶相冊。
那天晚上，我正在讀最終一本書，忽然停電了，而我又不想睡覺，媽媽就給我點着了一根蠟燭，閃耀的燭光在點着的那一瞬間照亮了整個客廳，我開端持續深化的閲覽，可是不一會兒，就又被打斷了，原來是一隻無知的甲由被媽媽發現了，其時媽媽簡直失去了感覺，拿起什麼都往甲由身上扔，可她拿什麼欠好偏要拿我的書砸，正好其時甲由就在蠟燭周圍，成果甲由沒打中，把蠟燭打歪了，被打歪的蠟燭正好把我的書給點着了，我見狀況不對，抓起身旁的水杯就往上潑，這一潑是挽救了我不幸的書，可是卻燒了它下面的好幾張的，我由於這件事我抱着這本書哭了好幾天，現在想起來仍是會為這本優異的著作悲傷。
現在，我的書櫥裏的書，都放不下了，我也開端張狂的閲覽前史類的書。或許現在的人們都不喜愛閲覽，但我想告知那些人，書本中會有你們想不到的驚喜！現在，書本仍改寫着我的日子，你呢？
我撲在書上就像一個飢餓的人撲在麪包堆上。書早已成為我生活中不可缺少的一部分。 記得小時候，我很愛聽故事，幾乎晚上睡覺前，媽媽都會給我講一個故事。我聽着聽着，就不免要問：“媽媽你這些故事都是哪裏聽來的呀。”媽媽告訴我，她的故事都是書裏看來的。
聽了她的話，我的心裏就時常在想：書中都説些什麼呀？這是真的嗎？ 有一天媽媽給我買來了一本叫《宰相劉羅鍋》的拼音讀物時，我就想看裏面到底有什麼，可是我不會拼音，看不懂書，於是媽媽天天晚上邊講邊解釋。書中的劉羅鍋跟皇上一起發生了許多有趣的事情，它的聰明才智讓我深深地愛上了書，當然也愛上這本書。後來上國小的時候，我經常帶這本書去看，老師也提議我們買課外書看，因此，媽媽就大量地幫我買課外書。
《海底兩萬裏》、《西遊記》、《水滸傳》、《神祕島》接二連三地來到了我家。我看了這本想看那本，裏面的故事一本比一本好看。 自從我與書交上了朋友，我就異想天開地對爸爸媽媽説：“以後你們快要死的時候，我就把你們空運到埃及，製成木乃伊，到我有本事的時候再把你們復活。”
自從我與書交上了朋友，我的回答都讓同學們刮目相看；自從我與書交上了朋友，我也敢用書中的知識跟大人爭辯！ 書，我愛你，就像老鼠愛大米！
説到閲讀，我可是個老手呀。
不管什麼書，我都會看，除非是馬上睡覺了，不然一定是書不離手，手不離書。雖然我一歲抓週抓的是：葱、計算機、秤和刀，但我還是喜歡看書。
正因為喜歡看書，所以老媽在網上給我買了好多套書呢！這些書中什麼連環畫、小人書、小説、散文、合集應有盡有，平時我坐在椅子上看、上廁所看、睡覺前看……
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我的卻不怎麼樣，不是已經“讀書破萬卷”了嗎？為什麼還沒有“下筆如有神”呢？這個問題我也不明白。不過，就算不好，我還是想看書。
這天，我正坐在椅子上寫作業，心中多少有些煩悶，這時，我眼珠子一轉，想到了一個好主意——“哎喲！媽！肚子痛！上廁所去了啊！”我順手拿了一本中間夾着小説的作業和一支筆，搬個小板凳，去上廁所了。到了裏面，我裝模作樣地打開作業，向外望了望，沒人！我打開了小説書，津津有味地看了起來，過了許久，媽媽悄悄地走了過來，冷不丁地彈了一下我的耳朵，“哎喲！媽，您怎麼來了？”我剛想從馬桶上站起來，卻發現腿已經沒知覺了，不禁有些哭笑不得，只好讓媽媽把我抬到了牀上。到了牀上，我心想：啊哈哈！我可以盡情看書了！於是，我便賴在牀上看書了，不管媽媽怎麼説，就是不起。
我就是這樣一個愛看書的小書迷，不管什麼原因，都不能阻擋我看書的腳步！你們説，我是不是個小書迷啊！
高爾基説過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗户。”培根説過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”我酷愛看書，因為三年級時，我便和書結下了不解之緣……
去年的假期，媽媽興高采烈地給我帶回來一本《三國演義》，説：“這本《三國演義》你可一定要認認真真地讀哦，媽媽過段時間可是要來檢查的哦!”
“可是……”
“好啦好啦……好好讀吧!”
我覺得天彷彿塌了下來似的，但是一想到媽媽的“緊箍咒”，我就感覺背後涼颼颼的，算了，為了我的耳朵着想，我只好聽從了媽媽的命令，“忍氣吞聲”地讀了下去。起先，我漫不經心地讀着，看着看着，我漸漸地愛上了這本名著，關羽是給我留下印象最深的一個人物，他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操……
時間過得飛快，果然不出我所料：媽媽來檢查了!我成功通過了媽媽的檢查，當我正在沾沾自喜的同時，也不免看得出來媽媽因為我對讀書產生了濃厚的興趣而暗喜。
從那以後，媽媽就不停為我買書，到今天，我已經讀過一百多冊書了，因此，我和書也成為了一對無話不談的“好朋友”。從以前到現在，我看過了很多很多書籍，我相信我還會看更多書，和更多聰明睿智的人進行“談話”。
語文是什麼?這是我從小到大都在思考的問題。原先只以為那些只不過是練習冊、試卷罷了，可如今才發現那些東西是死的，既沒有精神也沒有靈魂。
我愛閲讀。常常是看得哈哈大笑，有時黯然淚下;有的故事會讓我無比輕鬆而有的卻能讓我沉思一天。書的魔力可真大!它把語文淋漓盡致地發揮了出來。你看那標點符號在文字間跳躍，把文字襯托得有聲有色;你看那文字合成的樂譜，又把你帶進了童話的旋律。有時，又對歷史有興趣---那一個個文字、符號串起來，把我帶回了遙遠的春秋戰國;我似乎能看見，那一個個士兵騎馬騰躍，為保衞祖國而奮鬥。
這才是真正的語文啊!
於是---我看了一本又一本，一本之後又一本……不論是生動可愛的好詞還是優美連貫的好句都讓我無比沉醉---我試着把它們背了下來。所以不知不覺中我的作文也有了長進;原本寫一下斷一句的筆尖，如今無比自如地在格子之間跳起了“天鵝舞”。
這，才是真正的語文啊!
我也愛古詩，感受“霜葉紅於二月花”的秋;沉醉於“一點飛鴻影下”的美。一字一句的憂愁，都如茶韻一般，讓人沉思良久。對於詩人唯有的天賦，想必無一人不佩服吧!
這字與句的碰撞，符號與文字的間隔，多麼唯美!它們連綴在一起，訴説了春天的故事，中國的歷史。
有血有肉的語文啊!在歷史上刻下了它們的身影，為後人鋪上了前進的路!
書，就像一位朋友，在一起學習，在一起成長；書，就像一位老師，可以向它請教問題；書，就像一位智者，可以與它交流學習心得。
書是人類進步的階梯，對於我來説，它是我一個形影不離的好朋友，我和這位好朋友，就發生過一個小故事。
那時正值深秋，媽媽知道我愛看書，就經常買書給我看，一買就是三四本。這天，她又給了我三本書，有一本還是《福爾摩斯探案集》！要知道我可是從8歲開始就迷上了偵探推理小説了。我忍不住打開書看，可還沒看完第一段，媽媽就把我手中的書拿走了，我疑惑不解的問：“怎麼了，為什麼不讓我繼續看下去呢？”“不是不讓你看，快考試了，你去好好複習一下，難道你不希望成績好點嗎？”我戀戀不捨的把書放到書架上。
半個多小時過去了，我連數學書還沒看完，語文和英語還沒看。我越來越想看書了，我忍不住偷偷的踮起腳尖，我怕發出聲音，還脱了鞋，我拿出書，一頁又一頁，越看越多，大約過了一小時，媽媽叫我吃飯，她叫了三次我才從書海里游出來。
晚上，我揹着媽媽找出了手電筒，和我的書一起放在枕頭下面，媽媽來我的房間時，我先裝成乖乖睡覺的樣子，等媽媽走了，我偷偷拿出手電筒，打着手電筒看書。
不知不覺間，我將這一整本書看完了，這時再看看錶，11點多了，本來最多九點半睡覺的我，把睡覺時間往後推了兩個小時！
書本，我不離不棄的朋友，我從小在你的呵護中茁壯成長，為我引導着生活的道路。
在濛濛細雨的天氣中，書本你把我帶進了一個我陌生的世界，使我增長了知識，還懂得了許許多多做人的道理。我看了《假如給我三天光明》書中的盲人海倫·凱勒非常熱愛生活，珍惜生命，讓自己有限的生命體現了無限的價值。啊！一個盲人竟然如此珍惜生命，熱愛大自然，換做是我，我一定不會這麼熱愛，而是在家中不願意讓人看到我瞎眼的樣子。
隨着時興歲月的流逝，我慢慢愛上了看歷史書，我看了《水滸傳》書中一百零八位梁山好漢和宋江一起把官員造反的事情查出來，官府和人們一起來抓他，但是他還是堅持自己的理念，與那些好漢們並肩作戰，最後喝了官府讓他喝的毒酒，不幸身亡。哎呀！本來可以和官員們一起享受生活，可是偏偏喜歡做一個反賊，最後還是被官府的陰謀給殺了。
慢慢的我又喜歡看了關於探險類的書，我看了《魯濱孫河流記》，書中的魯濱孫不幸落到了荒島上，但中非常幸運，之前的大船飄在海上，他把船上的一些東西搬到了島上，自己造了房子，還在島上種了田，然後存活了下來，直到最後，得到船長的搭救。哦！魯濱孫你真是太厲害了，竟然在荒島上創造了一個又一個奇蹟，不僅幫助別人還把野人趕走了。
書本，你是我的天空，呵護着我；你是我的指南針，為我指引人生的方向；你是我的太陽，讓我在温暖的陽光下茁壯成長。
書是人類的朋友，也是人類的老師。不知道是誰説的，可是知道這句話。我覺得這句話很有道理，在我的生活中，我也是把書當作朋友當作老師的，我離不開書。
我是坐在沙發上看，躺在牀上看，就連上廁所也看，由於我看書的姿勢問題，媽媽相當生氣，於是規定我只準端坐在學習桌前看，而且只能看一個小時。這下可為難了我了，心裏很不是滋味兒。可是，很快我就計上心來。
在該睡覺時，我就坐到牀上，蓋着被子偷偷地看。當媽媽來我的房間時，我就會聽到腳步聲，這時，我便趕緊把書藏到被子裏，然後坐在那兒發呆。媽媽問我在幹什麼時，我就説：“在想事情。”等媽媽走了，我就把書拿出來接着看。可是沒過幾天，這個詭計就被媽媽識破了。那天，我依舊按照那個辦法做，可我説過我在想事情時，媽媽並沒有走，説被套髒了，要幫我換掉被套再讓我睡呢。媽媽説着就拿了一個被套坐在牀上給我換了起來，這時，我心裏十分恐慌，因為書在被子裏放着呢。可就在這時，媽媽驚訝地説：“唉？這是什麼時候東西冰涼冰涼的呀？”我心裏更沒底了。媽媽把書摸出來後，頓時火冒三丈：“李宗珂，原來這幾天都在騙我呢你？想事情，想什麼事情呢？老能呀你！”我被罵哭了。
可是，我並沒有因為這頓罵而醒悟，還是對書情有獨鍾。我愛書，也會好好讀書，讓媽媽有一天能看到我讀書的好處來！
如果一個孩子生活在鼓勵中，那麼他就學會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那麼他就學會平靜幸福地生活；如果一個孩子生活在恐懼中，那麼他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那麼他就學會了自卑……而我生活在書本之中，遨遊在書的海洋，學會知識，學會做人。
我的愛好是看書，記得從幼兒園開始，就開始看書了。那時候我的小房間裏放着各種童話故事書，一回家就拿出一本書看起來，媽媽叫我吃飯了，我還依依不捨地離開房間，一吃完飯又跑回房間看書，那時候一天能看完一本呢。在每個雙休日，我都會拉着媽媽的手，一起去圖書館看書，不管下多大雨刮多大風，我都要去，簡直就是遨遊在書的海洋之中。
上了一年級，我認的字已經遠遠比別人認識的多，就因為這樣，我被老師選上當班長。上四年級時，我被老師選去參加語文比賽，拿了個二等獎回來，老師鼓勵我説：“加油，下次你一定會拿一等獎的！”自從老師説了這句話，我就更加努力了。六年級期末考，我考了90分，告訴了家人，父親説：“女兒，你雖然沒考到95分，但是你已經努力了，以後要看多點課外書，等你上國中就輕鬆一點了。”我開心極了，因為我每看完一本書就學會了知識，讓我更聰明。
六年級畢業了，就迎來最重要的日子：9月1日，我跨入國中大門。現在，已經是第六週了，在這段時間，我又讀了許多書，有四本是老師推薦的，有兩本是同學推薦的。尤其語文課上學習了《散步》，讓我懂得尊老愛幼的優良傳統；學習了《秋天的懷念》讓我懂得親情、感恩的道理。我從書中學會了很多做人的道理。
我將一如既往上好課，以書為友，學會更多知識，懂得更多道理，做個社會有用的人。
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”書，看似只是一本本不起眼的小冊子，但當你翻開它細細去品味它時，它會帶走你一天的疲勞；當你翻開它去認真體會它時，它就像一盞盞明亮的路燈，指引你回家的路。
我愛書，書和我可是“青梅竹馬”啊！記得幼兒園的我，還不認識幾個字。每次看着爸爸手裏捧着書看，我總是蹭過去，用胖乎乎的手把爸爸的書奪走，再往地上一坐，嘿呀！一個小知識分子橫空出世。讓人哭笑不得的是，手裏的書還是倒着的。
國小時代到了，我身邊多了樣東西——書包。每天回家，我總是小心翼翼的打開書包，仔仔細細的翻閲書籍，把那些簡單易懂的知識全都裝進腦子裏。有時候在外面活動時，也會情不自禁的拿出書來看，若一時急忘帶書，便會把自己與主人公聯想起來。在那時，我便發現書是我的好朋友，我根本離不開它。
時間飛逝，一晃眼就飛到了國中，功課多了，自然書本也多了。許多人到了國中就覺得書本如同乾枯的稻草，再沒有那份清香了。而我卻不那麼覺得，我們要學習的，不正是正文的道理嗎？書以它獨有的筆墨之美深深的吸引了我，讓我沉醉其中。一有空閒，我就坐下來看書，這讓我有一種如魚得水般的輕鬆自在。
書是一杯茶，擁有淡淡的清甜，卻又帶來了淡淡的苦澀。書，把我帶到了一個美麗的童話世界裏，讓善良的白雪公主、海的女兒和我相聚一堂；書，和我一塊兒遊覽世界的名川大河，使我快活了眼界，增長了知識。書把我從一個小小的天地帶到五彩斑斕的大千世界。它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。
書啊書，你怎麼那麼讓我痴迷。拉拉勾，讓我們許下約定，讓我們倆永遠不離不棄！
要説什麼最難覓，當然是知己了。我不以人為知己，我以物為知己。我將書本作為知己。因為他十分有趣且什麼也不分，富人窮人都可以看。高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。隨時隨地都可以從口袋裏抽出一本書，津津有味地閲讀。
我第一次接觸閲讀是在國小一年級。那時我還小，不懂什麼叫閲讀，也不喜歡閲讀。那天，媽媽給我買了十幾本老師推薦的書，但是我根本就不喜歡這種一沒故事二沒插圖的破書。所以自打買了以後，我就將他們整整齊齊地捆起來，扔到了角落中。
但在我捱打捱罵的時候，我會找一些東西來轉移注意力。但這次我沒有找到東西發泄，卻找到了放在潮濕的角落裏的書本。我心裏想，反正現在沒事，為什麼不拿來看看吶？於是，我拿起一本佈滿灰塵的書，慢慢地掀開一頁，津津有味地看了起來。
我翻開那些書，發現即使沒有插圖，但其中也有小故事，我也可以去想象故事情節中的主人公的模樣與動作。所以，我很快就融入了書中的故事情節。這些書又髒又潮濕，與我差不多的樣子。所以我倆同病相憐，互為好知己。
記得我上國小四年級的時候，有一次我無緣無故就被媽媽吵了一頓，我很生氣，於是坐到了椅子上精挑細選了一本書，從頭看起，從下午兩點看到了晚上六點半。媽媽到這時喊了我幾聲，招呼我過去吃飯。我只聽到了一些斷斷續續的聲音，不知道是什麼，反正與我無關。於是我繼續看書。媽媽還以為我還在生她的氣，於是就來叫我，結果發現我在看書，根本就沒有生她的氣。於是，媽媽笑了起來，我也笑了起來。
天下知己最難覓，而我的知己，相信你家也同樣擁有。他的名字叫做書，是我的知己。我以書本為知己！
“謝辛熠，上課來不及了，快點！”我急忙走出家門，往上課的地方跑去，突然，我停了下來，看到書店裏放了幾本新的書，它的名字叫《晴天就去圖書館》，看到這個題目，我禁不住好奇起來，為什麼只能晴天去圖書館？那雨天不能去嗎？我禁不住書的誘惑，央求媽媽幫我買一本。媽媽沒有辦法，只好答應了。這時，我才高興地捧着書去上課了。
我翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。記得有一次，我趁媽媽帶弟弟出去散步的時候，我偷偷地打開那本書，愉快地讀着。當我讀到芊芊為那本丟失的`書而傷心時，我也會跟着一起難過。“咚咚”一陣急促地敲門聲響過，我立刻從書的海洋裏遊了出來，我趕緊從書包中拿出了作業，再從筆筒裏拿出一支筆，放到作業本上，再去開門。過了一會兒，媽媽走了進來，隨手檢查了我的作業，便説：“剛剛你再幹什麼，我走出這麼久，你才寫了這麼一點，怎麼回事呀！再過幾分鐘，我來檢查你的背誦情況！”怎麼辦，怎麼辦，哎，還是快讀吧！
一天下午，我要乘公交車去上學我便拿起那本書，津津有味地讀着，不知過了多少小時，一個電話進來了，是媽媽，她打電話進來幹什麼？我接了電話，電話裏傳來媽媽急促地聲音：“謝辛熠，你在哪？你怎麼沒去上學？”聽到這句話時，我趕緊跑過去問駕駛員：“現在到哪裏了？”“快到終點站了！”“啊！那我書看得也太久了。”媽媽説：“怪不得老師給我打電話，問我你怎麼沒有去上學。原來是你看書看地太入迷了。”“是啊！”我尷尬地笑了，下了車，乘了另一輛，回去上課了。
這兩次讀書經歷使我難忘，雖然被媽媽嚴厲地批評了一頓，但我仍然愛讀書，把書當做我的好朋友！
走過了多少個日日夜夜，讀過了多少本書呢？早已不知道，書中有多少東西？一個世界；書中的知識：或價值千金；或平凡，或偉大；或心地善良，或居心叵測……今天，我也要對書説點什麼。
你是否有另一個世界？像冥想盆一樣，帶着我走進別人的世界？書，十幾載的風風雨雨，你陪我一起走過，但我卻一點也沒有找到你的祕密。書，我想對你説：“我想了解你。”我通過閲讀你，我看到了鷹擊長空，感受到勇於拼搏的力量，看到了魚翔淺底，感受到自由自在的快樂，聽到了小橋流水，感受到詩情畫意的美麗……但我從來沒有真正的去了解你，去探索你。書本，你的奧妙太奇特了！
書本，你在哪裏，黑暗中又藴含着什麼？我不清楚，但我要對你説“謝謝你。”你，擁有了一個世界，另一個神奇的世界，你給了我太多知識，太多不一樣的東西。你，讓我發現人類靈魂中埋藏的一點點善良、一點點如清泉般的智慧。你的知識，有淺顯、且易懂，有深奧、且廣博。不管是怎樣的知識，都是刻骨銘心的，無論是課本，還是課外的，你的知識總讓我深記不忘。所以，我要對你説“謝謝你。”
那一天的天空是灰濛濛的，空氣悶熱而潮濕。坐在家中，總是無所事事，只能面對着窗外的烏雲抱怨，壓抑瀰漫開來，散佈在空氣當中。坐在窗前，卻看不到一隻飛行的麻雀。在有意無意中，碰到了書架上的一本書。翻開一看，原來是曹文軒的《草房子》，看到桑桑的各種趣事，趕到周圍的壓抑之情頓時消失的無影無蹤，頓時讓我破涕為笑。隨手又抽下來一本《小屁孩日記》讀着英語，對照中文，感覺別有一番風味，。又學習到了不少知識，累積了單詞，又感到格雷的小聰明是多麼的有趣，得感謝你。
書本，我想對你説：“謝謝你”。
唯有書本這位益友才會帶你去知識的海洋中去衝浪，帶你去知識的天空中去翱翔。願我們每一個人都能和書本交朋友，把朋友作為我們自己的良師益友……
知識若是蔚藍的天空，那書便是翱翔的雄鷹；知識若是巍峨的泰山，那書便是蒼勁的松柏。走向成功的路上，沒有書這位益友是不可能的。
幽默的笑話在書本上展現，偉人的成就亦在書本上展現；人類的文明在書本上展現，上古的史實亦在書本上展現。開卷有益，不論是古典名著，還是海外經典，都會與你一起邁上更高的台階
我們曾為《三國演義》中諸葛亮之死而感到惋惜；曾為《老夫子》漫畫而歡笑；也曾為《賣火柴的小女孩》的悲劇而哭泣……可以説，書本是你我心情的調試劑。不過，在書本中獲得知識才是最重要的。自從我們剛跨進學堂的大門時，書便笑着向我們打招呼了。
從簡單的拼音到深奧的文章，從啷啷上口的唐詩到費解的古文，書本伴我們走了很長的路。也是他，使我們“十全十美”的——讀語文，讓我們的情感豐富，情操昇華，讓我們知道大文豪魯迅手中的筆並不比戰士手中的槍差；讀數學讓我們思維敏捷，頭腦靈活，讓我們瞭解《九章算書》的智慧；讀歷史，讓我們瞭解封建王朝，上古英雄，讓我們想象赤壁之戰的壯闊；讀政治，讓我們知道法律政治，經濟外貿，讓我感受生活中方與圓的融合；讀地理，讓我們知道祖國山河，天象萬千，讓我們觸摸大自然的奇妙……
讀一本好書，交一個好朋友，何樂而不為呢？
唯有書本這位益友才會帶你去知識的海洋中去衝浪，帶你去知識的天空中去翱翔 願我們每一個人都能和書本交朋友，把朋友作為我們自己的良師益友！
我們在讀《讀羊皮卷做偉大的人中》，傾聽羊皮卷的啟示，進行自身的實踐，必能使人格得以完善。——題記
當我們多次“碰壁”時，我們要明白，機遇之神從不敲門，只有當我們敲門時，他才會答應。我們將時常高聲叫門。我們不能再於空等中期待機會之神的擁抱。我想，我不能再怨天尤人。雖然我仍然有時對命運的安排心存不滿，但是我已經學會站立雨中，仰望蒼穹，尋找藍色與星光。世界上有兩種不滿的人，一種人埋頭學習，一種人甩手而去。第一種人得到的他想得到的東西，第二種人失去他所擁有的東西。治療第一種人的唯一藥方便是成功，而第二種人卻是無藥可救的。我知道自己是哪一種人，我喜歡做這樣的人，也喜歡做這樣的人所要做的的事。
為什麼我們許多人任憑生命中的黃金時刻從身邊溜走，卻只看到淤沙？為什麼我們總要等到天使走了才恍然想起他們曾經來過？機會常常微乎其微，以至於我們對他們不屑一顧，但是他們常常是偉大事業的源頭。機遇無所不在，所以我必須常常懸鈎以待，否則在我最不經意的時候，大魚便遊走了。
我並不是在緬懷往事。我那些令人傷心的失敗都是我自己鑄成的。古人云：“享受你所擁有的這一點吧，蠢人才不滿足於手中的東西。”，這是我以前信奉的格言，也是引為行動準則的話語。可是難道所有的古訓都正確嗎？不！我開始一種新的生活，我一反從前的生活方式，同時也將這個諺語改成：“讓蠢人享受他所擁有的這一點吧，我要爭取更多的東西！”
太陽落山時，我的一天並沒有結束，我還有一件事情要做，我將在每晚反省一天的行為。
一個又一個美妙的文字；一句又一句朗朗上口的文章；一段又一段美妙動聽的漢語。中華文化博大精深！——題記
原來，我對語文是沒有多大興趣的，幾個文字看了比催眠還有效，什麼《西遊記》啊，《海底兩萬裏》啊，統統被我扔在一邊“養老”了。最經常被我光顧的，莫屬於漫畫書了。但是，因為不經常閲讀那些滿是文字的書籍，我就有很多看不懂的字，只好跳着看，或者讓媽媽讀給我聽，久而久之，媽媽就想了一個讓我讀書的辦法。
開始的時候，每天她都拿着本故事書念裏面的故事給我聽，我覺得很有意思，便天天纏着媽媽念給我聽，但是到了後來，她總是念到一半的時候停下來不念，不是説有事就是説要出去。不管我是撒嬌哭鬧還是賭氣，她就是不給我念。
一段時間後，我見媽媽不給我念，心裏就想：你不給我念，我就自己看。但是每當讀到不會的，媽媽就會來教我，並且還教會了我查字典。後來，講故事的時候，總是她讀一段，我讀一段，接着變成她讀一篇，我讀一篇。雖然剛開始看新的一本名著——《西遊記》的時候，心裏還有點抗拒。但當我讀了一段後，變着了迷，那時候我看書可謂是“老牛拖不動，大象拉不走”。
愛上了念故事，我就愛上了書本，愛上了書本，我便愛上了《西遊記》，愛上了《西遊記》，我便愛上了語文。於是我的語文成績大大提升，老師考試，我也不用擔心題目看不懂了。老師誇獎我，我別提有多高興了。
語文，如一泓清泉，滋潤我的心田；語文，如一股春風，緩緩而上。語文，如一汪碧水，從我心中盪漾開來。我終於從書本中學到了語文，領略到了語文的神奇。此際，心清如許。
我最喜歡書本人物是《米小圈上學記》裏的主人公米小圈。米小圈是一個幽默貪玩兒，還有一點兒倒黴的男孩。
晴空萬里，米小圈、姜小牙、鐵頭，這個好朋友三人組，肯定不會放過這麼好的天氣，他們約定一起去公園玩。
米小圈提議去盪鞦韆，米小圈找到了一個空鞦韆，坐了上去，可是沒有其他空鞦韆了，姜小牙説每人玩一分鐘，米小圈已經坐到鞦韆上了，沒辦法，只能讓他先玩。
鐵頭來推米小圈，一下兩下，鞦韆越蕩越高。“太好玩了，太好玩了。”米小圈興奮地喊着。鐵頭用盡全身力氣，使勁一推。不好，米小圈沒坐穩，飛了出去，變成了“空中飛圈”。“撲通”一聲，米小圈重重地砸在了地上。
等米小圈站起來的時候，其他地方沒有受傷，就左邊頭上有了一個大紅包，這個大紅包的產生歸功於鐵頭，所以米小圈決定再也不理鐵頭了。
在姜小牙的勸説下，米小圈才消了消氣。“鐵頭，拿錢來，我要坐旋轉木馬。”米小圈伸出手向鐵頭要錢。可是旋轉木馬要15元一次，鐵頭卻只有幾塊錢，根本不夠。沒有足夠的錢，老闆絕對不會讓他們坐霸王木馬的。
“米小圈，為了表達歉意，我做你的木馬吧，我揹你轉。”鐵頭誠懇地對米小圈説。“好啊好啊。”米小圈馬上高興起來。
常識告訴人，人轉圈轉久了，頭是會暈的。鐵頭才轉了幾圈，頭就暈了，腳一軟，栽倒在地。他從地下爬起來之後發現，他一點兒事兒都沒有，可米小圈的右腦袋上卻多了一個包，米小圈變成了米老鼠。
我不得不説，米小圈太倒黴了。
米小圈還有更多有趣的故事，如果你想了解，就去閲讀這本書吧。
嘩啦啦，嘩啦啦——窗外忽然下起了大雨，突如其來地讓人沒有準備，像是誰從天上倒下了一盆水，路上的行人都匆匆忙忙地趕着路，身上的衣服顏色變得更加深了，天似乎越來越黑，越來越黑……
路上有一個模糊的身影，正匆匆走向圖書館，身上幾乎濕透了，天很冷，我拿着一把雨傘，哆哆嗦嗦地往前走着。
走進圖書館，我匆匆向三樓跑去，隨手拿起一本書就坐在角落上看，我冷得發抖，手像冰塊一樣，很僵硬，我拿着那本書，就坐在角落裏看着，我快速地掃了幾眼書便翻過去了，對於我來説，圖書館只是一個可以躲避大雨的地方，而看書也只是為了打發時間，我囫圇吞棗地看着書，心卻早就飛走了。
忽然，一個精彩的地方吸引了我，漸漸地，我陶醉在了其中，那一個個方塊字組成的篇章，那一個個漢字跳動出來的生動故事，讓我沉迷其中，讓我感受到了語文的魅力，讓我愛上了語文，我不知道那一個個漢字竟是那樣令人陶醉，我不知道語文竟是那樣生動有趣，書本里的知識讓我吃驚，更讓我學到語文。
從圖書館裏出來，雨不知什麼時候悄悄地停了，一股清新的空氣撲鼻而來，太陽也不知從什麼地方冒了出來，將它的光芒灑向大地，一股暖流從我身上流過……
從此，圖書館便成了我第二個家，一有時間就去，那一個個方塊字吸引着我，那一本本書讓我着了魔，讓我不得不愛上那裏，我愛去圖書館，不僅是因為它讓我從書本中學到了語文，更是因為它讓我的視野變得更加遼闊，讓我的知識更加豐富，讓我知道中華上下五千年的歷史，讓我瞭解宇宙的奧祕。
現在想來，得特別感謝那場大雨，是它，讓我愛上了圖書館，讓我愛上了書本，讓我愛上了語文。
從小開始，我就喜歡書。不知道為什麼，我覺得書上有一股淡淡的清香，而且翻書的聲音特別的好聽，可能就因為這樣，我就喜歡上了看書，而這種喜歡隨着我的年齡增長，越發的強烈。
書使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數學一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。
這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。”
這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心裏對自己説“再試一次，我就會成功”，終於，我的數學成績一躍排在了班中的前幾名。面對着我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
書就是這麼的影響着我，帶給我知識，帶給我力量。在我迷茫時，給我指引方向。
學問齋