在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的走進花作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
説到蘆葦大家都很熟悉，而且也沒有什麼奇特之處，更多的人在説到蘆葦時反而會把它與荒灘戈壁等一種荒蕪的場景相聯繫。可是今天,我卻改變了這種想法，因為當我走進這片大蘆蕩的時候，我的心被那種巨大的震撼力徹底的折服了。
走進大蘆蕩，走進號稱“亞洲第一大濕地”上的大蘆蕩，我們看到的是蘆葦龐大的盛會，從遠處的天際線內，涼爽的風掠過耳際，白色的浪潮便相繼撲來，帶着沙沙的吶喊聲，把我的身影淹沒,淹沒在一種宏大的氣勢中，我感到了我的存在是一種渺小得無法比擬的形狀。
此時的我已經被徹底地淘空，旁無雜念地深融入這片葦海。心就像一支隨風搖動的蘆花，輕飄飄的，暖洋洋的。也許這就是沉醉於美景的感覺吧，我想我是真的醉了。一支丹頂鶴從我的身邊飛起，可能是我驚擾了它的夢，看着它展開巨大的`翅膀飛翔在藍天白雲下的空間裏，幾聲清脆的鳴唱在蘆葦蕩裏穿梭。我一下子就靜止了自己的動作，在靜與動之間我彷彿穿越了時空，穿越了人生所有的磨嘴苦難。
十月的蘆花漸漸湮沒了綠意，潔白得如雪花一樣，鋪天蓋地地席捲了我們視線所能極的地域。大地上沒有了顏色，也許正是這種顏色的缺失更能夠震撼我們的心靈。道理也許就這麼簡單，我們看慣了五顏六色的世界，看慣了燈紅酒綠的生活，重新回到這種單一的世界，單一的心靈，我們除了震撼還會怎樣？畢竟給一塊白紙加上顏色容易，而把有顏色的紙變成白色非常困難，我想我們需要這種潔淨的白色。
從大蘆蕩裏穿梭了十數分鐘，我的心逐漸平靜下來，選擇一塊空隙坐了下來，想象着我身邊的蘆葦，這些在我的內心似乎擁有生命的朋友。它們從三月份吐出第一縷綠色，便向人類昭示了平凡與不平凡的價值觀，經過一個漫長的夏季，在翠波搖曳中獨守着這份執着，這份簡單，在沒有彩蝶芳菲的生命裏把自己變得堅強，然後在九月裏，也是生命的最後一個季節裏把自己所有的綠色都裝訂成一份純潔的白，相互簇擁着連成海一樣的宏偉。白，這是一種生命的價值，如果我們人類能夠這樣綠的執着，白的坦蕩，在生命的最後一刻擁有這種潔白，一定會是完美的人生。
美麗的蘆葦，身材欣長，氣質文靜，微微搖動的蘆花更像一面面微笑的臉龐，有南方女子的典雅之美，又有北方漢子的粗獷之態。我想象着它們在晨曦中歌唱，在烈日下起舞，在暴風驟雨中挺立，在安靜的夜晚輕輕低語……,在這片深愛着的土地上生生死死，死死生生，不離不棄的點綴着這片沼澤,用寬廣的胸懷書寫着自己普通而不平凡的生命價值。我的心又一次得到了完美的淨化。
十月，大蘆蕩裏潔白的十月，一陣風起，一簇蘆花飄過，所有的記憶已不復存在，只有一種悵然若失的感覺燃遍心頭，在來與去，得與失之間讓我們忘記了自我……。
春天來了，萬物復甦，迷人的春意從春姑娘的花籃裏播散出去，在空中翩翩起舞，輕盈地向大地飄去，花草樹木用最純潔最燦爛最真誠的微笑來面對這個世界，它們把我們的學校點綴得絢麗多彩，人見人愛。一年一度評綠色班級的日子也離我們越來越近。
有一天，我們的班主任朱老師走進教室對我們説：“同學們，下個星期三就要評綠色班級了，一個年級評一個，我們一定要奪得綠色班級的稱號。有花的捐花，有錢的捐錢。”第二天早上，同學們都抱着美麗漂亮的花來到了學校。這些花種類很多，有仙人掌、蘆薈、萬年青、一帆風順、吊蘭"我們把一盆盆的花精心的放置到教室的不同地方：把一盆開得很熱烈的.花放到講台上，希望老師上課的時候有個好心情；把那盆最漂亮的，開出粉紅色花朵的花放在了講台後面；把一些可愛的小花放在了窗台上。這一來，我們的教室佈置得美麗極了。我們坐在教室裏，感覺就是進入了童話世界中的花草王國。一下課，同學們都快樂的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似，花形卻不同，有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣，還有卷在一團的；花的色彩繽紛，香氣襲人，忽然一隻蜜蜂在花間飛來飛去，嚇得看花的同學哇哇大叫。
有了這些美麗的花在教室裏，我們心裏也舒暢了，學習也有精神了。
梅、蘭、竹、菊，是花中四君子。它們都有自己的主人，分別是陸游愛梅，陶淵明愛菊，歐陽修愛竹，屈原愛蘭。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”每一次在腦海裏出現這一句詩句，我都會想到我最愛的梅花。
梅花是在冬天開放，它不像百合花，玫瑰花一樣，要麼是在春天開放，要麼是在夏天開放。而老天爺也是看中它的這個品質，才讓冬天這位老人家鍛鍊一下梅花，讓它更加強大。梅花和其它的花美都不一樣，其它的花就是因為長得美才出名，只有梅花是因為在冬天開放才出名。
梅花表現出堅韌不拔的精神，我們在生活中應該明白這樣一個道理。人們可以沒有美麗的外貌，但是每個人都應該有一顆擁有美好品質的心。梅花從來不和其它的花兒爭奇鬥豔，而是為它們遮風擋雨，驅趕寒冷。我在想梅花如果在春天開放會怎麼樣呢？那時梅花和月季花、迎春花這些花站在一起時，人們恐怕就不會太注意它了。
如果在夏天開放的話，又會怎樣呢？那時習慣了寒冷的天氣的梅花，恐怕一到夏天就被燒死了。如果它在秋天開放會又會怎麼樣呢？那時都梅花，因為外形長得像黃豆而會被摘走了。照這樣相比之下，梅花還是在冬天開放比較好啊！
有一天，我在院子裏看到了一枝梅花。它分為三層，第一層有四片花瓣是棕色的。第二層有五片花瓣，是淺黃色的。第三層有七片花瓣，是紅顏色的.。最裏面是金黃色的花蕊，好像一座金黃色的大山彷彿在説：“我和桃花誰更美？”當然是你最美啊！無論在什麼花中，你都是最美的。
梅花擁有歲寒三友一樣的精神，他甚至比他的三個哥哥竹松柏更加耐寒，我愛梅花，我贊梅花。關於梅花有許多故事，可是我印象最深的是《壽陽公主梅花粧》有一天壽陽公主躺在牀上思考問題，突然刮起來一陣風。窗外樹上了梅花吹了一片到公主的頭上，那朵梅花粘在了公主的頭上，怎麼摘都摘不下來。最後公主用清水把梅花洗了下來，可是額頭上卻留下了一個印記。宮女們覺得很漂亮，便也剪了一朵梅花貼在額頭上，在不遠處聞起來還有淡淡的梅花香呢！
春天來了，萬物復甦，迷人的春意從的花籃裏播散出去，在空中翩翩起舞，輕盈地向大地飄去，花草樹木用最純潔最燦爛最真誠的微笑來面對這個，它們把我們的學校點綴得絢麗多彩，人見人愛。一年一度評綠色班級的日子也離我們越來越近。
有一天，我們的朱走進教室對我們説：“們，下個星期三就要評綠色班級了，一個年級評一個，我們一定要奪得綠色班級的稱號。有花的捐花，有錢的捐錢。”第二天早上，同學們都抱着漂亮的花來到了學校。這些花種類很多，有、蘆薈、、一帆風順、吊蘭……我們把一盆盆的花精心的放置到教室的不同地方：把一盆開得很熱烈的花放到講台上，希望老師上課的時候有個好；把那盆最漂亮的，開出花朵的.花放在了講台後面；把一些可愛的小花放在了窗台上。這一來，我們的教室佈置得美麗極了。我們坐在教室裏，感覺就是進入了童話世界中的花草王國。一下課，同學們都的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似，花形卻不同，有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣，還有卷在一團的；花的色彩繽紛，香氣襲人，忽然一隻蜜蜂在花間飛來飛去，嚇得看花的同學哇哇大叫。有了這些美麗的花在教室裏，我們心裏也舒暢了，學習也有精神了。
學問齋