在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的記敍文作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的家鄉在樓王，家鄉的四季都是美麗的。這裏有鳥語花香的春天；烈日炎炎的夏天；五穀飄香的秋天和雪花飛舞的冬天。
春天來了！你看，萬紫千紅的花開了，把可愛的草、樹木、鳥、獸、蟲、魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復了生機。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。咦？天空怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂呢？噢，原來是孩子們在放風箏呀！在藍天白雲的襯托下各種各樣的風箏自由自在地飄舞着，飛昇着，多麼令人心曠神怡啊！
春天隨着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳着來了。夏天的樹木特別茂盛，冬青樹的葉子油亮油亮的，老榆樹枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠蔭。熾熱的'火球高懸在天空，熱得河裏的魚兒不敢露出水面，鳥兒不敢飛出山林，就連村中的狗狗也伸出了舌頭喘個不停。這時只有那些調皮的孩子在村中的小河裏縱情地游泳，小河成了孩子們的樂園！
夏天過去了，秋天披着金黃的衣服悄悄地來了。看，田野裏那一棵棵漲紅了臉的高粱，長得多麼喜人，高粱粒大得像小豆使似的，可它們還是含羞地低下了頭，總以為自己的果實不夠飽滿；稻田裏，一片黃澄澄的稻穀隨着秋風翻起了金波；綠油油的菜地裏，小青椒的葉子仍然是那麼綠，紅的、綠的辣椒掛滿了枝頭；果園裏，飽滿的果子掛滿了果樹，在秋陽的照射下閃着金燦燦的光……農民伯伯樂得合不攏嘴，憨憨的笑容裏是掩飾不住的喜悦和希望。
送走了五穀豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終於來臨了。那綿綿的白雪為樹木披上了銀裝，為大地蓋上了雪白的地毯。孩子們紛紛跑出温暖的房子，在雪地上堆雪人、打雪仗。
啊！美麗的樓王，生我養我的家園——我愛你！
紙白的空虛，字黑的神祕，心空得枯竭，一張張考卷，紛飛着黯夜的影子，一疊疊功課，桎梏着虛幻的現實，升學的壓力，像是定時鬧鐘，挑起了一場又一場，分數的戰火。窗簾外的微風，輕輕梳理着我的髮絲，陽光斜照進陰暗的角落，藍天的帷幕下，自由向我招着手，我拋下煩惱的揹包，追着夢想踏上未知的旅途。
遲疑的腳步，領着我走進那間合唱教室，繚繞的音符和飛旋的笑聲在耳畔旁起舞，沒有考試，沒有課本，只有一張張的樂譜，豆芽般的音符，一顆顆像閃亮的珍珠。共鳴的美妙，只有用心體會才能明瞭；旋律的精巧，只有浸潤其中才能體會，而這一切，都仰賴練習與技巧。勇敢唱出，不用怕孤獨，五線譜上，旋律與我同進同出，一次次排練，我的投入化作微笑，輕輕蕩進我的表情，在歡笑和淚水的交織下，我在聲音裏找到自己的一片天空，這片天空下，有我可以拋開煩憂的一隅，有份充滿接納和歌聲的回憶閃爍着，晶亮的，猶如淚眼在婆娑。
記得那年我們揮別熟悉的家，揹着祝福的行囊飛往韓國，在國際的`舞台上，展現祖國的美麗，唱出自信，也唱出回憶，一路走來，汗水和笑容相伴左右，那一刻，成長的意義變得清晰，我們用音符，創造感動的奇蹟，短暫的十天裏，我們在心裏留下抹不去的痕跡，觀眾肯定的掌聲裏，我找到勇往直前的決心，微笑悄悄來到嘴角，我們的笑顏裏，早已映着淚水，為目標而努力，為唱歌而成長，我深深的體認到，有些感動，刻骨銘心；有些感謝，無法言喻。
我還是在為課業奮鬥着，學習何嘗不是一件辛苦的事，既需要決心，也需要勇氣，不過，夢是織出來的，要在時間的急流裏緊握住每一絲絲線，青春的回憶錄裏，不該留下遺憾的空白，主宰着自己，為每一絲夢想，每一分自由而叛逆的揚起頭，只要我想，夢想永遠相伴左右，只要我能，自由之門永遠為我敞開，相信只要我喜歡，我就能，一直唱下去。
今天，我心裏十分激動，因為終於迎來了盼望已久的中秋節，可以賞月、吃月餅，過去每到這一天都給我留下了美好的記憶。
月到中秋分外明、月是故鄉明，古代，人們都把月亮看作一種思鄉的工具，也有許多描寫月亮的詩詞，特別是蘇軾在《水調歌頭》中説道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全&&，由此我又想起中秋節的下午，一家人蔘觀呂梁鳳冠山孔子觀道處，看到孔子逝者如斯夫，不捨晝夜的碑刻，聽爸爸解釋時光好象東去的流水，不分白天黑夜，一去不復返的話語，使我深刻領悟到：人生如月、人生如水、人生如夢，轉眼就是一年，明年的今天我將走出國小的校門，成為了一名中學生，遙想朝夕相處的同學已經各奔東西，真是感慨萬千。面對即將逝去的寸寸光陰，我要時刻珍惜寶貴的學習時間，珍惜同學間兄弟般的友誼，珍惜老師父母般的教誨，儘快懂事明理，長大成人!明年的中秋，不知是何年，但願人長久，千里共嬋娟! 中秋節，農曆八月十五，它是歡慶豐收的節日，是與家人團圓的節日，更是寄託美好與希望的節日。記得從上幼兒園起，每到中秋明月夜，我有時在爸爸的`肩頭上，有時在爺爺的小院裏，有時在奶奶的牀頭邊，一邊吃着月餅，一邊看着天上圓圓的月亮。聽着他們講嫦娥奔月玉兔搗月吳剛伐桂等故事，聽着聽着就慢慢地進入了甜蜜的夢鄉。今年中秋節的夜晚，五顏六色的煙火像一條條火龍衝上天空，朵朵煙花像綻開的牡丹花，與那明燦的月亮相互映襯，把中秋節的夜空打扮得更加美麗。
小時不識月，呼作白玉盤，中秋的月亮像一面碩大的銀鏡，像一面巨大的白玉盤，更像一個可以看到遠方的望遠鏡，看着明月浩空，給我帶來了無限的愉悦和美的享受，我不禁想起美麗傳説中的嫦娥、玉兔、吳剛、桂花樹&&,不知道月亮上寂寞的嫦娥和那堅持不懈砍樹的吳剛有沒有看到如今人間的變化，看到人間的歡樂，真希望他們早日來人間作客。
傾斜的雨傘
我的心，這麼久以來，都為一股強烈的親情所牽絆……
那藍色，純淨如天空。
小時候，每逢下雨，媽媽都會撐着一把藍色的雨傘來學校接我。我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中。觸目所及，都是一片藍色、無雨的天空。
後來一個下雨天，十分矮小的我抬頭和媽媽説話，卻發現媽媽那一半天空是一片陰沉的灰色。狂暴的風夾雜着雨滴，落入媽媽灰色的天空，雨滴，順着媽媽的前額的濕發滴下。而我，依舊置身於那片藍色、無語的天空。
“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕的回答。我的視線落在傾斜的傘柄上。“真的，沒有歪。”媽媽固執地説道。
後來，我漸漸長大，不再要媽媽在下雨天接我。那把藍色的傘在歲月的沖刷中一年一年的褪色。我一度淡忘了它。
或許是巧合。又是一個雨天，還是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐着傘。
我的視線那麼不自覺的落在了傘上，與小時候的情景混在一起。媽媽的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中。而我，頭髮上幾滴水珠流下，衣服也濕透了。
“雨傘歪了呀!”媽媽提醒道。“沒有，雨傘沒歪。”“歪了，真的歪了。”媽媽固執的重複。“沒有，雨傘的`的確確沒歪。”傘下是無盡的沉默。驀然回首，我看見幾顆藍色的淚滴劃過媽媽飽經風霜的臉頰。
終於懂得，這麼久，媽媽都為我撐起一片藍色、無雨的天空。現在，我多想給媽媽撐出一片快樂、無雨的天空。誰言寸草心，報得三春暉啊!
於是，我的心便久久牽絆於母親那深深的愛。寂靜的深夜，等下挑燈苦讀的是我;繁華的都市，週末穿梭於各個補習班的人是我……
這一切，都是因為那把褪色的、傾斜卻充滿愛的傘。那藍色，純淨如水;那親情，讓我永遠牽絆。
評語：
以雨傘為線索貫穿全文，通過寫媽媽為了讓女兒不被雨淋而故意把雨傘打歪了，體現了母親對子女的關愛及母愛的偉大，而後文寫女兒長大後明白了母親的用心也“故意”把雨傘打歪，體現了女兒長大了，開始關愛母親。全文體現的親情的關愛，生動形象感人。
今天，我們xx班女足與xx比賽，以2：0的好成績獲勝。
午飯後，我們盼望已久的女生足球比賽終於要開始了！我們班和xx比賽，大家都希望能成功，為班級增添榮譽！
隨着一聲哨響，大家都緊張了起來，雙方隊員都提高警惕，奮力搶球，射門……上半場在相互的'廝殺中耗費着對方的體力，都沒有得分。中場休息了，我們班的男生中的幾個踢球高手迫不及待地跑上來，告訴女足隊員們一些踢球技巧，比如在場上迎戰時要散開，進攻和守護的範圍都會大些。這時下半場開始了，我們的足球寶貝更加投入、專注，技術也嫻熟了，時間在激烈的對抗中一分一秒地過去。突然，我們又聽到了一聲哨響，我們班進球了！同學們跳躍着，尖叫着，無比興奮，開心極了。比賽繼續進行，我們班因為兩人摸了球，而罰了兩球。出乎意料的是，4班竟然進了一個烏龍球，比分變成了2：0！我們贏了！頓時，歡呼聲，尖叫聲響成一片。接下來，我們要和6班進行決賽，xx班的女足隊員們，加油吧！
不見風望迂迴蕩蕩歸來，水沿自映蒼穹蝶舞遠洋。蘆薈傍澤仰面生長，殼石玉潤白沙顏色。烏壓蒼色行雲陣陣，懷想詩文情景繞樑。
叢草獵獵呼嘯，衣袂翻飛，江湖透淨，旮旯中搖晃的新枝綠芽，浪輕排左右含入淺灘，温涼水下水流起伏。
來源沼澤，來源山巔。來自五湖四海的推湧，四面八方的潮汐。行色匆匆的旅人是她，安步當車的書生是她，雨洗後的碧空是她，胸安天下，嚴謹温雅。
湖面平穩，細沙均勻。叢高參差，笛音遠揚。厚雲下清爽寬廣，天色將被遺忘的廢墟也變的矚目。
當她來臨，萬物搖曳。湖稍動搖，輕出割紋。初寫黃庭瀟瀟瑟瑟，由心而析冷冷清清。湖面接納下她的腳踝，她小心揮開淺淺的沙，湖面盪漾着將下未下的杏黃彎月。
水不斷刺激着鼻腔內敏感的粘膜，飄逸的絲綢緞帶被稍涼的水熨成了深白色。蒼綠旗袍溶陷清波，她不禁睜眼望去模糊流動的波光粼粼，又緩緩闔眼任己沉淪。
她最終墜落在湖底暗色的沙地上，水流節律地向前卷席，她似要沉睡，古舊的語言出脣即被水掐滅，脆弱的眼終在折磨下溢出流沙下埋藏的.淚，在難言的壓力下消逝而亡。她在一分一秒下像安詳的絕望者。安眠曲的歌聲，再不見何人出口的言語，被淹沒的吐息浮動，圈圈圓滑氣泡而上，在空氣中綻開別樣的花蕾。無色的夢從中散開，星火細微的彩染開畫布。蝴蝶翩躚舞動，斷裂的湖間厚重流水來回，流沙漸漸將她下拽納入深淵。水面平靜，蝶陣徘徊，雲掩光明，死寂沉沉。
誰不曾走投無路，誰不曾被黑夜糾纏。污濁中有蓮清雅而立，黑暗中有人流連陰暗。抽身現境太痛苦，奈何光明太耀眼。我與光明中隔千萬，依靠無盡的夜獲取光亮，只一線火光，我期望，我畏懼。讓歌謠破碎禁錮，讓堅持有所迴應。一紋撕裂向遠推去，希望拋來墨綠的橄欖枝，蝶羣環湖撲扇。是奇幻，是自然。是她是我，是光與暗。她被環升的流水托起湖底，她再呼吸輕盈的空氣，再是空下奇蹟。
讓漣漪擁抱湖面，讓雲彩釋放光亮。琴音迴響，頌曲繞樑。夜不重複，雲不遮光。於那淚水婆娑的黑暗中種下希冀的種下枝椏，一絲的響應成果，我也足夠從淤泥中掙脱擁抱熾熱。
雲開一線，日光降臨。湖仍清冷，而已不復冰冷。廢墟中暖光傾世，蝶動生活。萬物飛揚，平湖安寧。
天光共開一懷墟。
我是一隻貝，和別的貝一樣，常年生活在海里，我喜歡這海，碧藍而深邃，廣闊而神祕。潮起潮落，我就這樣被大海無情地遺棄在這金色的沙灘上，而那浪花並沒有因我被遺棄而傷心，反而更加歡快了，奔騰着，翻滾着，咆哮着來了又回，而我始終也沒能被帶回去，也許會將永遠都不能再回去了。
嘻嘻嘻！你看這隻貝多漂亮呀！不，還是我的更漂亮些。沙灘上一羣天真爛漫的孩子舉着手中那色彩斑斕的貝。眯着眼在太陽下比較着、挑剔着，用絲線串成串，掛在或白嫩、或黝黑的脖子上，隨着他們跳動着，歌唱着、聲音好聽極了！而我只能靜靜的躺在沙灘上，並沒有引起孩子們的絲毫注意，因為我是一隻不漂亮的貝，我早在海里時已是一隻醜陋的貝了，因為我的殼裏鑽進一顆十分堅硬的石子，我曾經用過很多地方法，卻無論如何也沒能擠碎它，它的稜角在殼內折磨着我，而我殼上曾經投影過的太陽、月亮、星星、還有那海上長虹的顏色也慢慢地消失了，還有那漩渦、浪花和潮峯起伏留給我的形狀也隨之消失了，現在的我已經失去了做貝的榮譽了，如今的我只能靜靜的躺着，被那雙雙胖乎乎的小腳丫踩過。
孩子們追逐着、嬉鬧着。他們玩膩了手中曾經認為最漂亮的貝，不屑的隨手丟棄，再次去尋找更漂亮的貝。哎呦！隨着一個男孩尖鋭的.叫聲，我還沒有回過神，就已經飛在了空中，在我被小男孩用腳踢飛的那一瞬，那顆曾經的小石子，如今的大珍珠也隨之從我的體內遺落下來。這是什麼？是珍珠嗎？。對，那是珍珠，是從哪裏來的？是從我這隻醜陋的貝里來的。為了這顆珍珠，我用我一生的血肉磨製成的。看到孩子們再次尋找我，可是我早已被一腳踢進我朝思暮想的大海。
孩子們呀！曾經我就在你們的腳下，一次有一次的被你們踩在腳底，沒有誰曾低頭看上我一眼，當你們正視到我的珍貴時，我已經回到了大海。多可憐的貝呀？不！我不可憐，雖然被你們曾經漠視我的醜陋，雖然我曾經備受折磨，但我卻孕育出漂亮的珍珠，她的美將會是永恆的。
從小到大，我都是被別人關心，但是那一次，我卻開始關心起了別人。
記得那一天，我們學校舉行了運動會，過了大約一個小時，終於輪到了我們班賽跑
一聲槍響後，所有賽跑的同學都一起奔跑了出去，像千萬匹戰馬齊頭並進。突然，我們班一位同學摔了一跤，我緊忙跑了過去，確發現他已經站了起來我對他説："我送你去醫務室吧?"他卻對我説："不用，我還要跑完比賽呢!"説完，他又向終點跑了過去，但是他跑的.時候一瘸一拐的，我心裏想他一定是傷着腿了，我邊想也邊向終點跑去。
當我來到了終點時，他也來到了終點。忽然，他癱坐到了跑道上，這時我發現他的右腿膝蓋留血了，趕忙對他説："我們去醫務室吧?"我扶着他走向了醫務室，這時我對他伸出了大拇指：“你剛才真勇敢呀!受傷了還堅持跑到了終點。我們真該向你學習呀!"他笑了笑，對我説：“為了咱們班，這不是我應該做的嗎?"不知不覺我們就來到了醫務室。經果醫生對他傷口的消毒和包紮，我們回到了教室。
因為關心別人讓我也感到了快樂，所以我以後還會經常關心別人。
在人生中我們市場會面臨選擇，一個正確的選擇會改變我們一生，錯誤的選擇也一樣。
每當我面臨選擇時，我的心裏就會有兩種答案。雖然我知道那個是正確的——兩種截然不同的答案。雖然我知道那個是正確的，但總對錯誤的猶豫不決。
在我一年級的時候，一個選擇改變了我的未來。
那是個烈日炎炎的暑假，暑假作業也寫完了，加上小時候愛玩的天性，每天都玩到很晚才回家。有一天，爸爸看到我一個朋友正在學書法，便幫我報了名。
下午，爸爸帶我去書法教室，迎接我的是一個慈祥的老爺爺，我想他問了好便坐在座位上，那一節課老爺爺認真的教我們練硬筆字，那繪聲繪色的講法吸引了我，我決定練下去。然而，書法並非我想象中的那麼簡單，再聯繫一個月後，字體寫的`還沒有多大進步，而且整個練習過程是非常枯燥無味的，我開始想要放棄。當媽媽聽到這個消息時，便告訴我：“兒子，世上沒有什麼事是情而已就就能成功的，但是隻要堅持，就一定能成功。”這時，我感覺我又找回了自信，並決定我要一直練下去。
從那時到現在，我已經領先5年了，精通多種書體。正是那時的堅持換來了今天的成就，我相信一切事情只要我們堅持，就一定能成功！
寂靜的夜，涼風蕭瑟。灰濛的月，黯淡無光，猶如一也扁舟在浩瀚的夜，緩緩前行。我心惆悵，遙望此景，又感隱隱作痛，無奈間，仰天長嘯。
如果歲月可以重來，我要在星期五那天定格，那是個特別的日子。我們本應該是為週末的到來而滿心歡喜的孩子，但我們滿心歡喜迎來音樂課，同時也是這周的最後一節課時，卻得到了一個令人震驚的消息——魏老師要去師大教書了!霎間，只感天灰、海嘯、蟲鳴、心碎。如一顆定時炸彈潛伏在我身邊，無邊接受這個殘酷的現實。
“也許……我們以後都不會再相見了，但……這是我最後的一節課，我們在一起的'時間不多了……僅僅只剩下那幾十分鐘，魏老師雖然和你們相處的時間不多，但……你們班確是我印象最深刻的一個班級，和別的班都與眾不同。呃……”魏老師告訴我們這個消息後，顯得有些哽咽了，我發現她的眼角微微濕潤，我看見了那個有些脆弱的她，同樣經不起分離之痛。
“Seeyousometime。”魏老師説完這句便匆匆的離別了。
離別是那麼突然，令我們一點準備也沒有。此時，看着她漸漸模糊的身影，我想起了她平日裏對我們的好，無所拘泥，談笑風生。眼前一模糊，兩行熱淚在幽深的眼眶中直打轉。
心中湧起千言萬語，可是，一切都太晚了，什麼都沒有了，只有窗外那刺骨的寒風不盡的咆哮……
對話這個詞一誕生便註定了有兩種形式，其中一種是文字和言語表面的交流，另一種則是心與心之間那無言默契的溝通。
近日我拜讀了餘秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一種共鳴，在那樸素的字裏行間與教授進行心與心的對話。
剛翻開書就看見了“莫高窟”，當我望着外國探險者帶着難以掩飾的興奮與嘲諷拖走那中華上千年文化的結晶，當我望着手上僅僅拿着幾片銀元卻千恩萬謝的王道士，不由激起了心潭萬丈波濤，這是悲憤與無奈交雜的苦辣，但那微弱的身軀又如何足以接受一個國家斥責的洗禮。
風一吹，拂過心靈的傷，我與教授談起了他與“責池灘”的故事，與其説我從中聽出對古國文化的珍惜，不如説我聽出了兩代人父與子文化差異的各自堅持。由於他在道士做法事時搞破壞，大聲宣講科學道理，所以被父母追着打，但兒子餓着肚子還在想月球的運動和風的形成。看着是那麼遙遠，聽者觸不可及，但我的心又似乎與那一代的“同齡人”是那麼貼近，這是科學與迷信的過渡，他們的確走過“文化旅程”中最苦的一段。
接着我走進了教授的“青雲譜隨想”。這才知道教授最喜歡那些一看就能看見作者內心世界的畫，其中徐渭更為喜愛，望着那些世人無法欣賞的敗葉、衰草、殘花、冷風，教授卻端詳出作者心中最後的'絕望。有這麼一幅，天地間的一切都是殘缺的，它們無聲無言，只留下一個冷冷的白眼給這個世界……這是用一生的悽慘和懷才不遇，寫下世間最悲厲的歌……
不知疲倦的與教授對話，不知不覺卻已近黃昏，抬頭望一眼窗外的霞，豔紅、慘紅，只覺得一個古老的民族在滴血……
與先生對話，我也見到了先生的心。也許先生缺少周作人的散淡，林語堂的靈性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那這個時代就只剩下一具時間的骸骨。
“叮叮、鐺鐺、鐺鐺、叮叮……”我們來到河坊街啦！
一進去就看見眼花繚亂的商店和各式各樣的小攤，幹什麼的都有，街上行人川流不息，一個個都喜洋洋的。
街上有的人挺着大肚子，正悠閒地散步；有的人在瘋狂地跑着，頭髮都被他甩到了後面；還有的人真是土豪，左右手都在試戴着閃閃發亮的金銀珠寶，正準備把它們全都買下來呢！當然不止這些，再走進裏面看一看，就更多了！給人畫面的、大聲吆喝的，邊玩邊賣玩具的、吹糖人的……到底有多少人呢，真是多得數也數不清。
街道兩旁、中間，各個店面、小攤子五顏六色，商品琳琅滿目。佟小曼、泰芒之星、綠豆酥、定勝糕……居然還有哈爾濱的馬迭爾冰棍；張小泉、胡慶餘堂、江南銅屋；抖空竹、畫糖畫、吹糖人……，杭州年味兒全都集中在這條街上了。我一路逛，一路吃，真是吃得合不攏嘴、玩得不亦樂乎。
我最喜歡的就是吹糖人了，這次我還自己吹了一個呢。吹糖人鋪子前擠滿了小朋友們，大家都很喜歡，一個個躍躍欲試。只見吹糖人師傅非常熟練地從鍋裏挑出一團粉色麥芽糖，揉搓幾下一拉，就變成長長的一條，他湊到嘴邊用力一吹，咦，裏面難道是空的？！啊！糖肚子鼓起來了！他邊吹邊捏，一個雞的雛形出來了，師傅再挑了一小團紅色麥芽糖，一揉一搓，再用剪刀一剪，啊，原來是一個大紅雞冠！師傅拿糖一粘、小棒一插，一個神氣的大公雞做好了！真神奇啊！
小朋友來試試了，排在最前面的.小妹妹鼓起腮幫子向糖人的孔裏使勁吹氣，可糖人鼓了一點之後再也沒鼓起來，反而還慢慢地癟了下去，那小妹妹趕緊從眾多的人羣里拉出了她姐姐，叫她幫自己吹，姐姐一吹，糖人就漸漸地鼓了起來，小妹妹哇哇直叫，高興地跳了起來。終於輪到我了，我迫不及待地往裏吹，哇！葫蘆變大了！我高興得不得了，一使勁小葫蘆飛快地胖起來，最後大得和我的手掌一樣大了。我拿起小葫蘆，在杆子上添上一點咖啡色的糖霜，在葫蘆的底部快速插進去，一隻可愛又漂亮的小葫蘆就做好了。我帶着它在街上走，心裏別提多美了，比吃了糖人還要甜一百倍呢。
吹糖人太好玩了！我們的中國年真有意思呀！
那一天，天氣晴朗，陽光明媚。我的心情也格外燦爛，因為爸爸媽媽要帶我去椒江海洋世界遊玩參觀。
一到海洋世界，我就迫不及待地衝了進去。第一眼看到的是北極熊，它正趴在那裏在睡覺呢，全身白白的，胖乎乎的，可愛極了！
告別了北極熊，我們興奮地來到二樓的海底隧道，走在隧道里，就像在真正的海中漫步。憨態可掬的大烏龜、威風凜凜的鯊魚、賊頭賊腦的章魚，還有許多各種各樣的魚，令人眼花繚亂。其中，最吸引我的是一條稍微大一點的黃金三角吊魚，它就像一位亭亭玉立的少女在舞之蹈之，許多小的黃金三角吊像着了迷似的'盯着它看，它優雅地一一回應着。在海底隧道里，我還看了《美人魚和王子歷險記》的表演，美人魚披着長長的頭髮，深紅色的衣服上閃耀着點點金光，一條長長的尾巴在水裏擺來擺去，真是美極了。
海洋世界的三樓是熱帶雨林，有兇惡的大蟒蛇和鱷魚，也有機靈的小猴子？四樓是珊瑚礁館，到處是五顏六色的珊瑚，有鹿角珊瑚、柳珊瑚、紅珊瑚？
五樓是各種小動物的展示館，如：最小的水蛇、蛙等。還有個蝴蝶標本的小小展示區，都好漂亮呀！
這次參觀海洋公園，令我大開眼界，增長了許多知識。
那一刻，我知道，生命就在手中。
幾周後，小鳥奇蹟般的痊癒，它拍拍翅膀，飛向遠方。
握着彌留之際的人的手，感受着他的脈搏一點點微弱，一點點低沉，目光不再炯炯有神，喉嚨中也只能發出模糊的聲音，手還有温度，我感受着他的脈搏若隱若現地跳動。他的目光流連在他身旁人們的臉上，彷彿在回憶，彷彿在沉思自己的一生，直到——生命的最後一刻。一切依舊，唯有我手中的曾經強壯而辛勤勞作的手，沒有了脈搏的跳動，這隻手，再也不能撫摸任何他所愛和愛他的人的臉，也不能扶起需要他幫助的人的臂膀，更不能做他曾經摯愛的體育運動，連牆角的那把枴杖，也再也無法拿起。
我害怕、恐懼、深深的悲哀。
那一刻，我知道，生命在我手中流逝。
生命，既堅強又脆弱。
我們，常常忽視了“生命”，這個寶貴而又神聖的字眼。曾聽有人説：“試一試，大不了就是一條性命！”這可能是一種捨生忘死的豪情，這可能是一種不屈挑戰的.勇氣，也可能是對生命中美好事物的漠視，是對生命價值的不屑一顧。因此，我不願看到探險者們在沒有對目的地有充分了解的情況下，草率探險，為此丟了性命。探險本身，是為了讓參與者享受生活的美好，領略自然的造化神奇，而犧牲生命的探險已失去了探險本身的價值。
有的人總用生命去冒險，而有的人總把自己包裹在被窩裏，縮手縮腳地説話做事，就怕出什麼意外，丟掉了性命。難道這就是所謂的珍愛生命？
珍愛生命，絕非是躲在温室裏，不敢拼搏、不敢奮鬥，而是抓住生命中一次次機遇，理性地去嘗試、去獲得。應當想象，我們是冬日裏的種子，在經歷了嚴寒地拷打，滿懷着信念與理想，去擁抱春日的陽光。
佛説：“人有兩個生命，物質上的我與精神上的我”。當我們酒足飯飽之餘，可曾想過給心靈上的我以充實？或捧一本書、品一杯茗茶，古人云：“此生亦足以”；或瀏覽神州，遍觀名山大川，也可在午後，林中散步，鳥語花香；或邀上志同道合之
咦？是誰打翻油彩瓶？哦！原來是春。春姑娘邁着輕盈的步伐來到人間，她用那纖細的手拿起畫筆，畫出一幅“春意盎然圖”。
春風吹過小溪，小溪上的冰雪融化，清澈的小溪又開始新的生命。晶瑩剔透的水珠聽説春來，興奮得跳起來！溪水裏，一羣羣小蝌蚪正在捉迷藏。有的小蝌蚪真聰明，它們拼成一串項鍊的形狀，其他蝌蚪找來找去，怎麼也找不着。
春風吹過花園，五顏六色的花朵知道春天來，紛紛披上萬紫千紅的衣裳。紅的、黃的、白的、紫的……它們漫山遍野地開放着，向人們報告：春天已經來。於是，處處瀰漫着花的芳香。
春風吹過地面，地上出現幾條裂縫，地下的草兒使出全身力氣，拼命地向上衝啊！衝啊！終於從地裏鑽出來，探出小腦袋，東瞧瞧、西看看，望着這個嶄新的世界。小草的範圍慢慢兒擴大，它們也不甘示弱，為春姑娘編織一張綠色的地毯，小朋友們可以在上面嬉戲、歡唱。
春風吹過麥田，只見一層層麥浪湧動起來，如同一片綠色的海洋。我呼吸着麥香悠悠的空氣，讓人心曠神怡！
春風吹過竹林，竹林裏的竹筍冒出來，它們身穿棕色大衣，頭上扎着三四個小辮子，特別可愛！你們可別小瞧這些竹筍，它們還是著名的小音樂指揮家呢！北歸的大雁排着整齊的隊伍，一邊唱歌，一邊向前飛。小音樂家聽見那難聽的歌聲，連忙指揮起來。這時，愛演奏的春雨妹妹也來湊熱鬧，她發出“沙沙沙”的聲音，哦！原來這是大自然的.交響樂，多麼動聽，多麼美妙啊！
春雨仍在下，如牛毛，若絲線，果園裏的桃樹喝足甘甜的雨水，開出一朵朵粉紅若霞的花朵，好似害羞的小姑娘，羞紅臉蛋。遠看，那裏彷彿是一小片人間仙境，那種美無法形容。當你置身於其中，會感覺整個人飄飄欲仙，花香加上美景，怎能不讓人陶醉呢？
雨後，燦爛的陽光照在微波盪漾的水面上，頓時，水面上波光粼粼，像撒金粉似的，十分耀眼。
春天的到來，讓萬物的心中充滿歡喜，也充滿生趣。春！你的生機勃勃給我力量，讓我打起精神來好好學習，你的美麗陶冶我的情操。總之，融為一句話：“春！我愛你！”
學問齋