在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的為你點贊作文，希望能夠幫助到大家。
每個人都是能量場，就像地球是一座巨大的磁場一樣，它捉摸不着，卻真實存在，不論時間，不擇空間，他都會釋放出正的能量粒子。這些粒子互相吸引或排斥，形成一種積極向上的氣流。而這些温暖你我的能量，都需要我們為之點贊。
他叫何卓遠
他有一家屬於自己的菜館，也算是個成功人士，每當他的店裏有老人來吃飯，他就不忍心去收他們的錢。但這只是在他的店裏啊，其他地方或者其他方面並沒 有改變啊。於是他發起了“一元關愛計劃”。他徵集愛心商家，對80歲以上的老人們提供一元理髮，一元就餐，一元買藥，一元打車的.服務。他覺得自己少掙點錢 沒什麼，因為老人們的錢本來就不多，生活還不能自理，他不忍心看見老人們不開心的樣子。在“一元關愛計劃”開始，經濟上少了一大筆的錢，心中卻多了不止一 大筆的開心與滿足。
中國人自古尊老愛老，以“孝”當頭，“孝”不是要對自己的老人，而是對社會上的每一位老人。那“一元關愛計劃”感動了多少人，觸動了多少人的心。又喚醒了多少人的那顆正義之心。我為你點贊，何卓遠。
生活無處不值得我們點贊。温總理在《仰望星空》中寫道：“我仰望星空，他是那樣的壯麗而光輝那永恆的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰，響起春雷。”
尊老愛幼的美德，似一陣楊柳風，一陣杏花雨，使大地盎然生機。讓我們為這感染我們心靈的正能量點贊。
那一天，我給你豎起大拇指，為你點贊。這是為什麼呢？話要從暑假説起。
這是一個明媚的上午，我與你來到某一個地方爬山，望着那巍峨的高山，你對我説：“這山真矮，就是小菜一碟。”你問道：“石階在哪？”而這個時候卻傳來了一個噩耗：“沒有石階，上山的路是用玻璃做的'。你微微一顫，雖然你口頭上説沒事，玻璃就玻璃，掉不下來……但是我知道，你有恐高症。從樓梯向下看，你也會害怕。我問道：“你確定？”你鼓起了勇氣説：“我確定！”説着你走上了第一個台階。
在上升的台階中，你越抖越厲害，我上山的路中，我也不時向下看：啊，那還是你口中的“矮山”嗎？走到一半多時，已經看不太清楚山下的陸地了，只是朦朦朧朧地看到圖平地上的矮樹，映入眼簾地卻是山上長出的樹的樹枝。我擔心你走不完。
我又一次擔心地問了你，你卻轉移話題説道：“妹，你知道嗎？山上的那些樹……”我並沒有再説話了。你不告訴我，但是我知道，於是我對你説：“我有點兒怕，你陪我做次深呼吸，給我説會話吧。”其實我是為了幫助你，只是你沒想太多。你慢慢的向上走，終於，在下午，你上了山。我豎起了拇指。
雖然這一路上也害怕着，強笑着，辯解着，但是你努力的走了上去，我為你點贊。我們一起仰望天空，天空的落日那麼美麗，雲是那麼可愛……
數不盡的風雨造就了一棵堅忍不拔的小桃樹；生活的種種磨難，培養了一個樂觀向上的海倫凱勒；而又是什麼成就了一個自信認真的你呢？
你雙目炯炯有神，瞳孔裏自信完全顯露出來，直擊前方。背挺得如此筆直，給人一種積極向上的感覺，你雙手捧過獎盃，激動之情躍然在你的臉上。陽光從窗外照射進大堂。映照着你自信的面，龐大堂裏掌聲經久不息。盤旋在大堂上空……
記得從前的你。只是一個班裏的小透明，沒有存在感，時時因為口吃而自卑、膽怯。總是自我封閉，不願向他人展示自我。每當老師點你起來回答問題，你總是緩慢站起，用斷斷續續的語氣回答問題，可能因為緊張，總是顯得不連貫，引起同學們陣陣發笑，然後紅着臉快速坐下，放學時，你總是一個人孤零零的獨自走回家。一陣風吹來，捲起地上蒼黃的'落葉，又緩緩地重新做回地面，印着你的背影，總是略顯孤獨。
可現在站在我眼前的你去早已煥然一新，令我大吃一驚。你是如此的自信，好似不再是先前那個膽小的你，你還是你，卻不是你。在班級中，你熱心幫助同學，答疑解惑，發揮你的特長。而不再是那個自我封閉的小透明，你熱心幫助老師管理班級，看到地上垃圾會主動撿起。你履行着你的責任，並認真完成，並不覺得累。而像梁啟超所説的那樣，“處處盡責任便處處快樂”，你的身上有如此多的美好品質，令我不由得為你點贊。
你在領獎台上大方地發表着自己的感言，眼中的自信毫不掩飾，雙目炯炯有神，大堂裏的掌聲經久不息。
去年夏天的一個午後，陽光明媚，幾分鐘後，天就翻臉了，變得烏雲密佈。緊接着，瓢潑大雨傾盆而下，把人打了個措手不及。
離家近的人們火急火燎地往家的方向奔去，離家遠的趕忙往最近的屋檐下跑。每一個屋檐下都密密麻麻地站滿了人，他們焦急地望着天，心理期盼着雨快點兒停。車輛飛馳，濺起一道道水花。路人躲閃不及，一個水花迎面打來，褲腿便濕了大半。曬衣服的人家急急地把衣服被子收起來，免得被雨淋濕，又要重洗一遍。
在屋檐下躲雨的'我閒得無聊，便四處張望，就在這時，我看見一輛車陷在泥裏出不來，我心裏暗暗着急起來：汽車陷在泥裏是會給交通帶來不便的，這可怎麼辦？汽車裏的司機試着發動了好幾次汽車，但卻適得其反。汽車不但沒有脱離困境，反而越陷越深，出不來了。後面的車不斷按喇叭催促，但卻毫無效果。整個場面混亂成一團。這裏出不來，後面走不了，並且伴有刺耳的喇叭聲。
突然，幾輛摩托車疾馳而來。緊接着，幾個人從摩托車上跳了下來，啊，原來是交警叔叔！面對這種情況，交警叔叔們互相對視一眼，便挽起褲管，毫不猶豫地跳進泥坑，使出吃奶的力氣奮力往前推。外面的交警奮力推車，裏面的駕駛員踩着油門，也在奮力。不斷地有泥點往外飛濺，弄髒了交警叔叔的衣服，但他們卻毫不在意，只是一心一意地推車。
望着奮力推車的交警叔叔，我在心裏默默地為他們豎起了大拇指，而雨聲也不是雨聲了，而是一曲為交警叔叔而奏的讚歌。
每一個人都擁有天真、善良和真誠，只是隨着年齡的增長我們可能不再如孩提時那般，比如遇到一些事情畏首畏腦不敢説真話等。我曾經在公交車上見到的一幕令我久久不能忘懷――
當時的情景是這樣的：在一個微風和煦的午後，我乘坐公交車去上學，不經意間我發現站在我前面的一個胳膊帶有刺青且戴着墨鏡的男子把手伸進了他旁邊一個阿姨的包裏。我當時慌了，我該怎麼辦？但我又下意識地向後退了幾步，我生怕他會把手伸進我的包裏，一方面我糾結要不要喊一聲，以此來制止他，另一方面我又害怕我不能與之抗衡且惹禍上身。時間一分一秒地流逝，眼看着他馬上就要得逞了，“把手裏的東西放回去，要不然我就報警了！”一個扎着馬尾辮略顯稚氣的.女孩喊道。這句話引來了車廂里人們的注視，小偷不得已乖乖地把那個阿姨的錢給放了回去，並且車一靠站他便匆匆下車溜之大吉了。
忽然間我臉上火辣辣的，我對自己剛才的行為感到了羞愧。看着自己身上的校服，想到我們平時老師教的“贈人玫瑰，手留餘香”，想着我們都曾立志要做一個對社會有用的棟樑之才，想着老師的諄諄教誨、父母殷切的眼神、社會給予的厚望：我無地自容。不過我真的要感謝那個女孩，用時下的話説就是“我為你點贊”。
《小王子》一書中曾寫道：所有的大人起先都是孩子，可是他們中間不大有人記得這一點。感謝生命中的這次相遇，讓我認清我自己，讓我不忘初心、砥礪前行。為你、為我、為他以及大千世界中所有的好人，點贊！
我為你點贊，為你那慈祥的面龐點贊，為你那樂於助人的精神點贊。
你們還不知道他是誰吧？他——就是我們村裏看門的那個老大爺。為什麼我要給他點贊呢？如果很有人想知道的話，那就繼續往下讀吧！
在一個陽光明媚的午後，哥哥帶我去了村頭那個小假山上玩。我們才剛到那，哥哥就迫不及待的`跑上去玩。誰知，發生了一件讓我意想不到的事：哥哥腳踩着一塊青石板，想要爬上去。可就在他一隻腳已經上到假山上時，另一隻腳正踩着青石板開始劇烈的搖動起來。哥哥一時沒站穩，狠狠的摔了下來。接着，傳來哥哥陸陸續續的哀嚎聲，我循聲跑去，看見哥哥躺在地下，腳腕上留着鮮血，染紅了一小塊青石板。
我扶着哥哥，一時不知所措了，我愣了一會兒，才想起來要去找人幫忙。我剛想起身，突然，遠處走過來一位老人。我一驚，是看門的那個老大爺。之所以我會驚訝，是因為之前總是聽大人們説，這個老大爺性格孤僻，是個怪人。所以我以為他會是個讓人難以靠近的人。可我沒想到他如此慈祥。
他走了過來，看到這副景象，趕忙跑回屋裏，拿了一個醫藥箱出來，手腳麻利地為哥哥止血，塗藥，扎繃帶，還幫助我把哥哥送回了家。在這一刻，他的形象在我的心中突然改變了，他再也不是從前大人們説的那樣，他在我的心中高大了起來，我十分敬佩他。
至今為止，我每次想起來都不禁為他點贊！
你雖然像灰女孩一樣那樣平凡，但灰女孩也有閃耀的一面。被人不能不為你喝彩!為你點贊!——題記
在最初練舞時，大夥都毫無基礎，但後來，大夥的水平都上了一點的層次。你的肢體非常不協調，我都替你着急。當你被老師批評時，一直認真地剖析自己在哪兒跳錯了，知曉後，並沒那樣灰心，而是進行訓練，你這種精神非常值得我學習。要換做是我的.話，一定早就哭了，我沒如你一般堅強的精神。
有一件事，可能你已經忘記，但我確依舊記得，他彷彿剛剛發生過。在一次舞蹈課結束的時候，你和大家一塊籌備回家，就在下樓的時候，你忽然説有東西沒拿，讓大家先走，我就在樓下等你，可等了好久，都沒見你下來，心裏非常着急，於是上樓取看看，沒想到你還在訓練，我剛想叫住你，但老師阻止了我，我便回家了。隔天早上，我問你這件事，你告訴我，你常常在大家放學時繼續訓練，我頓時感覺鼻子酸酸的，感覺根本不如你。
在將來的幾天中，你的舞蹈水平有了非常大的提升，同學們都非常吃驚，都詢問你有哪些好方法，你跟她們説了一句話：“堅持就是勝利!”這句話讓我非常有感觸。
是啊，堅持就是勝利!你不知曉，這句話給我帶來了非常大的改變，使我變得不在那樣沒恆心!
我非常想對你做一個動作：豎起我的大拇指，為你點贊!謝謝你—王星雨!
每個人的成長過程中，都少不了一個角色的陪伴——老師。
老師是一把戒尺，一個導航，一處知識的源泉。回首那些年，我想為我的老師點個贊！
蟻老師，教授數學。一開始聽到她的姓。也許會立刻讓人聯想到那不足半釐米，被稱之為“螞蟻”的微小生物，會認為她會和螞蟻一樣弱小。那這就大錯特錯了！蟻老師不僅體形強壯，而且是個教好書，育好人的好老師。
對於數學這個科目，我想當頭疼，就像徘徊在金屬和非金屬元素之間的半導體，及格對於我來説簡直是天方夜譚。可是蟻老師卻一直鼓勵我，她幫我講題時，每當我快速反應説出答題思路，她總會微笑着對我説：“你是有潛力的。”這相當於在沙漠裏口渴無助的人看到綠洲，點燃了我對數學的希望。於是我的分數破天荒地及格了。老師，我為你點贊！
上課時，偶爾會襲來幾陣倦意，有時抵抗不了睡神的召喚，想偷跑去和周公對弈，可是，她總會及時地“打消”我的念頭，叫我站起來醒醒腦。使我不會因貪睡而猶如困獸一般困在疑問的籠中錯過名為“知識”的逃脱機會。老師，我為你點贊！
當我考試不理想時，她會把我叫到跟前，詢問我問題出在哪裏，並用神采奕奕的.雙眼望着我，用厚實而又柔滑的雙手捧住我的雙頰對我説：“沒關係，加油！你可以的！”這使我不會因為苦惱成績而意志消沉。老師，我為你點贊！
老師，是你的巧手精雕細刻我這塊璞玉，是你向我傳播天地間的知識，是你為我創造出攀登夢想的階梯。老師，我為你點贊！
走廊裏，陽光下，望着她的背影，聽着她高跟鞋敲出的清脆的響聲，整個人充滿正氣。
倪老師，一位普通的英語老師，但她卻用她的時光和力量鼓舞着我們在英文的世界裏前進，每一節英語都會聽到她響亮清楚的.講課聲，每一節課都會看到墨綠的黑板上佈滿了她蒼勁有力的板，就這樣她每天都如此敬業，一個月又一個月從不懈怠。那件事過去了幾個月了，但卻依舊深深映在我的腦海中。
清晨，陽光透過窗户灑在教室灰白的水泥地上，同學們靜靜地趴在桌上等待着任課老師的到來，幾分鐘過後教室的門被輕輕打開了，一隻黑色皮鞋踏了進來，倪老師手裏抱着課本，眉頭緊皺着，頭髮無力地垂在額前，啪啪"的高跟鞋聲也沒了以前的活潑有力，變得沉悶沮喪，上課!老師輕柔的聲音迴盪在教室上空。她雙手支撐着講台，腦袋垂在一側，嘴角揚起，卻微微泛着苦澀：最近我母親身體不好，可能會經常不在校，同學們要體諒下啊。班上靜默了，看着老師，等待着老師説話，可緊接着老師便精神飽滿地投入講課。倪老師總會隱藏自己內心的痛楚，用煥發的精神傳授知識，批改作業。
她如同一束陽光，表面看上去是透明的，嚴厲的，其實它的內心是五彩繽紛的，同樣擁有一顆快樂，有愛的心。
你雖然像灰姑娘一樣那麼平凡，但是灰姑娘也有閃耀的一面。讓人不得不為你喝彩！為你點贊！
——題記
在剛開始練舞時，大家都毫無基礎，但後來，大家的水平都上了一點的層次。你的肢體很不協調，我都替你着急。當你被老師批評時，總是認真地分析自己在哪裏跳錯了，知道後，並沒有那麼灰心，而是進行練習，你這種精神很值得我學習。要換做是我的話，肯定早就哭了，我沒有像你一樣堅強的精神。
有一件事，可能你已經忘記，但我確依然記得，他好像剛剛發生過。在一次舞蹈課結束的時候，你和我們一起準備回家，就在下樓的`時候，你突然説有東西沒拿，讓我們先走，我就在樓下等你，可等了好久，都沒見你下來，心裏很着急，於是上樓取看看，沒想到你還在練習，我剛想叫住你，但老師阻止了我，我便回家了。隔天早上，我問你這件事，你告訴我，你經常在我們放學時繼續練習，我頓時覺得鼻子酸酸的，覺得根本不如你。
在以後的幾天中，你的舞蹈水平有了很大的提高，同學們都很吃驚，都詢問你有什麼好辦法，你跟她們説了一句話：“堅持就是勝利！”這句話讓我很有感觸。
是啊，堅持就是勝利！你不知道，這句話給我帶來了很大的改變，使我變得不在那麼沒有恆心！
我很想對你做一個動作：豎起我的大拇指，為你點贊！謝謝你—王星雨！
“點贊”一詞做為最近常常出現於生活中的熱門詞語，它既代表對一件事的認同與讚許；也可以代表對一個人的支持和認可。每個人的生活中都會有與眾不同的點贊經歷。同樣我也有我的點贊經歷。就讓我與大家一起分享吧。
在那個烈日炎炎的下午，因為在家實在無聊，所以我便在小區裏散步。但是，很快我就大汗淋漓。雖然很想回家，但是一想到回家便無事可做，我又打消了這個念頭。突然，我想到一個好主意。
“老闆，來一杯冷飲。”我來到了小賣部，“6塊錢。”一位中年男子走到台前，帶着一臉和藹的微笑對我説。"老闆，錢。”“慢走，下次再來。”
不知不覺，太陽快落山了。一杯冷飲喝光了，我想再買一杯回家喝。但是一掏口袋發現不對勁，我口袋裏原來有20元的。為什麼現在口袋裏沒錢了？回家我怎麼像（向）媽媽交代呢?於是我帶着種種不解與疑惑又走向小賣部。
遠遠地看見老闆站在店門口，還時不時焦急地四處張望。我走上前去，他見我來了，忙向我走來。“可算看見你了，剛才沒看清（你走得急），想要叫你，卻看不到你了。這是找你的'錢，給。”説着，將錢塞入我的手心。頓時，一股暖流湧入我的心中，我由衷的説了句"謝謝”。
現在我想起這件事，依然十分感動。也許一個人不經意的行為，就能打動別人，讓別人為你點贊。
看到這一幕幕，我真想為你點贊！在我們班的教室裏，有一位同學，他的腿被汽車壓過，粉碎性骨折，上了一層又一層厚厚的`石膏。但他並不為此傷心，見到他時看到的都是笑容，他，就是蔣雨建。雖然已經曠了幾個星期的課，但他不氣餒，利用午休時間讓同學替他補課，晚上認真複習，補全曠下的作業……看到這一幕，我想對蔣雨建説：“為你點贊！”
他，膀大腰粗，一身牛勁兒。知道了蔣雨建的事，淘氣的他不再玩耍，天天守在蔣雨建的身邊，要上廁所，就揹他去；要上音樂課，就扶他走；要回家，就早早把輪椅推出，慢慢地推他回家……他，叫劉澤宇。看到這一幕，我想對劉澤宇説：“為你點贊！”
她，文質彬彬。是班長，也是大隊委員。在教室裏，管理同學，細心為同學輔導作業。在大隊部，任勞任怨，總是一絲不苟地完成任務。她，是黃子熠。看到這一幕，我想對她説：“為你點贊！”
他，又高又瘦。在醫院，冷靜鎮定，不止一次為病人獻出了自己的殷殷鮮血，從不留名。他，叫吳正微。看到這一幕，我想對他説：“為你點贊！”一個人不一定要做出什麼驚天動地的大事，只要力所能及地獻出自己的愛心，那就值得被點贊。
“瞿錚，能幫我下嗎？”我無奈地向瞿錚求助。“好嘞！”我把手搭在他的肩膀上，一瘸一拐地跳下樓。“你的腳怎麼了？”瞿錚關心地問。剛才右腳上李子那麼大的膿包突然“啵”一聲，破了，白色的液體流了出來，襪子上、褲子上，到處都是，還有一點泉水的清淡味兒。我看看我的腳，答道：“我的'包破了，你能陪我去醫務室嗎”他拍拍胸脯，説：“沒問題，包在我身上！”
一路上，我的傷口一個不停地跟我叫板。瞿錚一路小心翼翼地攙扶着我，還不停地問我要不要休息。
我們終於到了醫務室，瞿錚看着我，問：“你是不是很痛？”他關切地望着我，“作文王炯傑，這個膿包是怎麼回事？王炯傑，這個包怎麼會破的？”他邊問邊用碘酒，小心地擦拭我的傷口，還心疼地問：“王炯傑，我這樣擦痛不痛？”我感動極了。哇！我的好朋友實在太關心我了！包紮好傷口，我又在瞿錚的攙扶下，回教室了！我坐下後，瞿錚就顧自己走開，去玩了。望着他的背影，我在心裏為他豎起了大拇指。瞿錚，你真棒！
“感動四川，四川好人”是呀，每一個人我們都能做好人，每一個平民都能接受我們的點贊。在今天播出的“為你點贊”中我看到了許多平民英雄，他們所做的事並不是最轟轟烈烈的，但也是最讓人感動的!
而最讓我感動的還是歡行手語的發起人秦坤。他對於有聲和無聲的.世界他更多的是關愛，而不是無視。他説過“我會用我們的熱情，我們的温暖，我們的笑容，我們的正能量，能夠像陽光一樣，去感染更多的人”是的，這個世界是沒有區別的，每一個人都是平等的，都能感受我們生活世界的温暖與明亮，秦坤他就是我們的榜樣，我們應該像他一樣去關注那些特殊羣體，給予他們温暖與快樂。
雖然我們不能讓他們聽到這個世界美妙的聲音，但是我們可以讓他們感到所有的温暖，如他所説“幫助他人，快樂自己”。
只要相信自己的未來，找到屬於自己的樂趣，我們就站在舞台中間，樂觀向上是他們的代言詞，而我們就是互幫互助。快來，讓我們手拉手去參加歡行手語給他們帶來自己的快樂，“好人就會有好報!”
贊，是這個世界上最可以鼓勵人勇往直前的推動力。當別人贏得比賽時，你為她點個贊，他不會驕傲，而是會更加努力；當自己比賽失利時，最想得到的就是別人的贊，你這次已經很努力了，繼續加油，自己就會鼓足勇氣奮起直追，爭取下次取得更好的成績，不辜負別人的期望。
贊，也許是最虛無縹緲的東西，但是他是對一個人的肯定，也是一個人無論在什麼處境中內心深處最渴望得到的`。
記得在一次班內組織的演講比賽上，我的好朋友也參加了，她平時就特別的害羞，緊張時説話總是斷斷續續的。不過在演講台上的這個小姑娘説出的話鏗鏘有力、抑揚頓挫、妙語連珠，一點也不像平時的樣子。是什麼讓他從一個膽怯的小女孩變成了一個沉着冷靜的演説者。這大概與別人對他的稱讚和鼓勵是緊密相關的。
為了這次比賽她經常自己在下面偷偷的練習，聲怕別人聽到嘲笑她。有一次我聽到她的演講，他講的非常好了，我已經陶醉了其中，她一演講完畢，我就給了他一個大大的贊，她的臉立刻變得通紅，支支吾吾的説道：“我是不是説的不好，我立即説很好很好，像一個著名的演説家一樣。”
現在每次演講完畢的她，觀眾席裏都會掌聲雷動，同學們都會豎起大拇指，看到這樣的情景，她倍受鼓舞。
贊，只是簡單的一句話一個手勢，但這足以讓一個人重拾信心。為你點贊，希望你勇敢前行！
學問齋