在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的書包裏的作文，歡迎大家分享。
開學了，媽媽給明明買了許多文具，但明明絲毫不愛護它們，每次都把它們弄得亂七八糟。
一天夜裏，文具們在書包的組織下開起了討論會。它們躲在書包的肚子裏，七嘴八舌訴起苦來。文具盒摸着自己身上橫七豎八的傷痕説：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來扔去，有時還用力敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂着肚子説：“我比你慘，你瞧，我身上坑坑窪窪的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭着抱成一團：“我更可憐，我們的`兄弟姐妹被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了。”書包抹着黑不溜湫的臉説：“小主人每天把我扔在桌下，把我踢來踢去，害得我渾身髒兮兮的，都快成垃圾桶了。”文具盒越説越氣憤：“這種日子太可怕了，我們逃跑吧。”於是在文具盒的帶領下集體從窗户中逃了出去。
第二天早上，明明剛想揹着書包上學去，卻發現書包和文具們失蹤了。他大聲哭了起來，媽媽走過來問：“明明，怎麼了？”明明一邊哭一邊説：“我的文具不見了。”媽媽聽了説：“是不是你不愛惜它們，它們躲起來了。”明明聽了用袖子擦擦眼淚，彎腰翻箱倒櫃地找了起來。最後明明在外面的草叢中找到了文具們，它們正悠閒自在的曬着太陽，哼着歌，好不舒服。明明紅着臉，低着頭來到文具們面前説：“對不起，我不應該傷害你們，請你們原諒我，我以後一定愛護你們，不再讓你們受一點點傷了。”文具們聽了決定再給明明一次機會，它們又回到了明明身邊。
從那以後，明明變得十分愛惜自己的文具們，他們一起快樂地學習。
童年像一杯美酒，醇香，令人回味；童年像一朵玫瑰，温馨，沁人心脾。在那短暫且有趣的童年生活中，往往一些事物，一件物品，總會勾人心絃，或許，書包就是美好的呈現。
我是一個大書包，在我的口袋裏藏着許多的祕密和故事，我的主人今年剛上國中，面對七門功課的來臨，她總是招架不住，有時要麼是忘帶作業，要麼是忘記作業，她不知咋的，總是這樣馬馬虎虎。又是一個星期四，我正和其他書包談論着，只見主人愁眉苦臉的走過來，她的朋友走過來招呼她出去走走，但她擺擺手，從我的口袋裏翻來找去，主人一般將我的口袋裏的東西，擺放的整整齊齊，所以一旦找什麼，總會輕而易舉的找到。她在找一個小本，好記作業，隨之，又放進去，我偷偷的看了看－－哇！有這麼多作業，這不可能一天完成吧，“叮鈴鈴”下課了，主人將書桌裏所有的書都拿出來，點點頭，把我的口袋撐的大大的，一起放進去，然後又塞了塞，才使拉鍊拉上，她努力將我抬起，可我自己連口袋都拿不穩，但我猜錯了，她用力背起我，隨之，回了家。
我其實最擔心的.是早晨，在六點多，主人要去訓練，所以六點二十五就把我放在教室裏，又邁着疲憊的步伐去訓練，望着主人勞累的身影，我有些辛酸，主人每天十一點才睡，早晨又要六點起牀，難道現在的學生都是這樣的嗎？
我的主人，她十分勤勞，但在作業面前，她抵擋不住，我心疼我的主人，卻又無能為力，我只希望主人儘快調整狀態，讓她度過快樂的國中三年。
一天夜裏,小主人毛毛的書包裏發出了陣陣爭吵聲。原來,它們在爭誰的功勞最大。
首先講話的是又大又厚的語文書.他神氣十足地説:“ 在這裏我的功勞最大。因為我把許多課外知識、 歷史故事等文字知識,一一奉獻給了小主人。不然,小主人這次怎麼能得九十九分啊？”
語文書這番話引起了其它文具和書本的不滿和憤怒。這時,圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去,説: “小主人上三年級了，老師們都規定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來寫字的？再説，如果沒有我的幫助，小主人的作業本上哪能出現A或A+呀？”
圓珠筆妹妹的話音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來。他繪聲繪色地説：“在考試中，小主人用的.是鉛筆。只要小主人一有哪個地方寫錯了，我一擦，那錯誤一下子就消失得無影無蹤了。真是既方便，又幹淨啊？”
橡皮擦講完以後，數學書急急忙忙地跑了出來，説：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應用題、分數、兩位數乘法等知識一一教給了小主人。而且，我還有着豐富的數學課外識呢！所以，我的功勞是最大的。”
數學書的話同樣引起了不滿。忽然，英語書不知從哪冒了出來，她嬌氣地説：“英語是一門非常重要科目。在生活中，英語的作用可大了呢！就拿小主人來説吧！
如果小主人沒有學好我，那她（毛毛是女的）現在怎麼能在英語培優班學習啊？所以，我的功勞最大。”這時，書包媽媽開始發話了，她説：“孩子們不要爭了。你們各自都有着不同的本領，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒有什麼最大和最小的。”
聽了這些話，文具們和書本們都陷入了沉思……
書包裏有些什麼？書本，文具盒。不，不止這些，書包裏還有甜甜的祕密。想知道那是什麼嗎？請聽我細細道來。
三年級的一個週末，我在整理書包時，竟然將語文書不小心落在了書桌上。這一落不要緊，可出了大問題。
星期一就要語文考試了，剛進教室，我的眼前就浮現出沒帶語文書的情景，打開一看，還真沒它的影子，我着急了，可我記得我是真沒帶啊，只得到處借書，誰知，我竟在作業袋裏找到了它，裏面還有一個便利貼，上面寫着：下次記得帶哦！看完了，我的心裏湧上了一股暖流。似飢餓的人面前出現了熱騰騰的麪包，那麼開心；又似窮苦的人家得到了好人的幫助，那麼感激。我連忙認真複習起來，複習得差不多了，卻又有一個問題縈繞着我，寫便利貼的這個人是誰呢？我的心頭冒出了一個個問號，想細細思考一番，但時間不等人，考試時間到了，我只能帶着感激開始了考試。
這兩天很熱，好多人帶了飲料之類的，我本來就不太喜歡喝水，所以也沒帶。但今天我還有點渴，我下意識地看了看書包左側，竟然有一杯水！同樣也貼了一張便利貼，寫着：多喝水，皮膚才會好哦。我的`心裏又暖了一次。這個寫便利貼的人是到底誰呢？我又在思考這個問題，想到了若干個“人選”，卻又一一否認。
第二天，太陽公公還沒完全睡醒，我的眼睛就睜開了，只見媽媽在我書包裏翻着什麼，翻了一會，笑了一下，拉上拉鍊，走出了我的房間。
我瞬間明白了，前些天的那些“奇蹟”，都是媽媽做的！媽媽嘴上説着要讓我養成良好的習慣，不幫我整理書包，但私下卻這麼關心我。媽媽，您就是我書包裏甜甜的祕密。
每個人都有祕密，有的藏在垃圾桶，有的藏在日記本里，還有的藏在心裏……而我的`祕密藏在書包裏。
三年級的一天，老師在上午的時候告訴我們下午要考試，叮囑我們中午在家好好複習，可是我一句都沒聽。
中午，我一回家就把飯吃了，我慢吞吞地對媽媽説：”媽媽，我要去同學家玩。”媽媽嚴肅地問道：“你中午有沒有作業？”我不以為意道：“作業是有，如果我中午做完了，晚上是不是可以出去玩了？”媽媽搖搖頭説：“算了算了，你去玩吧！”於是，我高高興興地去玩了。
到了同學家，同學問我：“你怎麼來了？下午有考試啊！”我一揮手，説：“複習什麼呀？我早就會了，對了，遊戲機拿來我玩玩。”説完，他把遊戲機給我，自己複習去了。
我玩着玩着，不知不覺就到了13:42。我放下游戲機，對同學説：“你慢慢複習吧，我走了。”
到了學校，我呆呆地在班上坐了一會兒。上課鈴響了，只聽老師説：“開始考試！”考卷發下來了，我不管三七二十一地做了起來。
考試結束了，老師居然讓我們同桌互改。改完後，我發現自己只考了80分，而同桌考了95分。
放學了，我心想：不行，考這麼差我會死得很慘的，對了，我書包裏面有個洞，我可以把考卷折成正方形放進去。想到這兒，我就把考卷折成正方形放入書包，然後才回家。
回到家，媽媽一驚一乍地説：“你的書包怎麼這麼黑，快放下書包，我來洗一洗。”然後，媽媽就幫我把書包拿了下來，我急得像熱鍋上的螞蟻一般團團轉。媽媽突然看見了一個洞，便伸手去抓出那個正方形，我只好坦白了。媽媽歎了口氣，無奈道：“你這孩子——”
唉，看來書包是藏不住我的祕密的。
書包裏有什麼祕密？樂高？零食？不、不、不，我的書包裏的祕密是一把鑰匙，櫃子的鑰匙。
陽光明媚，太陽高高的掛在天上，我興高采烈的來到教室。這時，一位同學送我了個氣泡膠，並舉手發誓，説她絕對不會把這件事告訴別人。我半信半疑並把起泡膠放到了櫃子裏，為了不讓人發現，我還把鑰匙藏在了書包裏。
到了上課時間，我還是像原來那樣安安靜靜上課，一節課也就這樣平平淡淡的過去了，我的鑰匙肯定也很平靜的躺在書包裏。可轉眼到了下課時間，我緊張又激動的.摸了摸書包，完蛋了，鑰匙不在原來那個地方！我的心頓時提到了嗓子眼，把書包這翻翻那翻翻，把書包翻個底朝天也不見鑰匙的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。完蛋了，完蛋了，鑰匙不會丟了吧？這丟了可就再也找不到了！起泡膠也拿不出來了。此時，外面的小鳥也停止了叫聲，風兒也不再發出喝彩聲，彷彿也在為我擔心。這時我轉過頭去，看到鉛筆盒的下面露出了鑰匙的一個小角，我把鉛筆盒抬起來一看，鑰匙正安安靜靜地吸在文具盒的背高一作文面呢！我長舒了一口氣，心裏的大石頭也終於放下了。小鳥也繼續叫了起來，太陽公公重新露出了微笑，保守祕密也並沒有想象地困難嘛！
放學了，我又看到一位同學拿着我的鑰匙要去開鎖，我又害怕起來，悄悄走到同學旁邊。一看，呼！還好，她拿的是她自己的鑰匙，我放心了下來。幸好她沒有拿，不然我的祕密就要泄露了！
這提心吊膽的一天終於結束了，我把起泡膠帶回了家，這個祕密也沒有讓別人發現，我到家後拿着它高興地一蹦三尺高。
書包，伴隨着我成長。隨着年齡的增長，我的書包也越來越鼓。拉開舊書包，它也承載了我許多的回憶。
上幼兒園時，我書包上的圖案十分幼稚，裏面的東西也非常少，只有幾本本子，看起來很瘦小。到了上國小時，我書包裏的東西慢慢增加，練習冊、課外書、課本……統統堆在我的書包裏，筆袋內還因為怕筆不夠用，放了好幾十支筆。
每天放學回家的路上，媽媽總是會幫我提書包，因為她實在看不慣我揹着書包時那“佝僂”的後背。可她每次幫我提書包時，都會“抱怨”一聲：“哎呀！你這書包太重了，回去趕緊給我減負！”我怕拿掉東西后忘記帶什麼，又被老師罵，只好不情願地回答：“哦，知道了。”但回到家中，還是沒有減掉任何東西。
一天晚上，我照樣做完作業收拾書包。正收到一半，媽媽走了進來，她一把提起我的筆袋，對我説：“我隨便拿，拿出來的筆你明天就別帶去了！”説着，抓起了幾根筆。看見了這一幕的我，當然不情願，大聲衝媽媽喊起來，又把被拿起來的筆送回筆袋。可她又拿起我的文件袋，抽出了平常不用的東西。我無可奈何，只好看着她這麼做。但早上起牀，又偷偷將它們放進書包。
過了幾天，媽媽也瞭解了我的情緒。她趁我進入了夢鄉之後，悄然潛入了我的`房間。她把一些沒用的，不容易被我發現的東西拿走，放在一個陰暗的角落裏。
第二天起牀，我做好了一切準備工作，出發上學。剛背起書包，就覺得整個人輕飄飄的，特別舒服……
多虧了媽媽，讓我減輕了負擔，又可以充滿活力地活動。書包輕了，但愛卻重了。也是它的愛，融化在這書包裏，令我感到身心舒暢！
小小舊舊的書包，雖不起眼，但卻承載着我們童年的故事。
有一次，放暑假，回到奶奶家，記得我有4年沒有回來了，看着這裏不變的模樣，有一種不言而喻的熟悉感，仔細端詳着奶奶，忽然發現在不知不覺中，奶奶似乎變了，又似乎沒變，正和奶奶説着，忽然從一個電視櫃裏看見一抹粉色，我充滿好奇的拿出了它。這是一個有點破舊的粉色小書包，上面是芭比娃娃的圖案，還有一些塗。我拿着它坐在院子裏，記起來這是我上幼兒園時的書包，好像當時我最喜歡這個書包了，不要奶奶買的新書包，就只要這個，沒想到小時候我竟然這麼的“傻”。
看着這個破舊的小書包，有點期待曾經讓我如此寶包的到底裝了什麼，慢慢滑開拉鍊，裏面的東西一覽無餘，有一個拼音本，有一張畫，還有一個文具盒，就只有這些了嗎？我不相信的翻了翻書包，再也找不出別的了，無奈的歎口氣，打開文具盒，裏面孤零零的躺着幾塊小橡皮，和幾根鉛筆，再打開那個拼音本，奔上有一頁是我的數學作業，是從1寫到10的'字，歪歪扭扭的，我不禁笑了一下。好醜的，還有一頁是塗鴉，有一團麻線，又有一直兔子，其他的就看不出來是什麼。我合上拼音本，打開畫紙，卻讓我楞了一下，上面用蠟筆畫了三個小人，雖然一點也不形象，但還不難看出左邊的是媽媽，右邊的是爸爸，中間的那個小人是我。
心情很複雜，不知道該怎樣的表述，或許當時我單純的世界裏就只有家人，可現在不一樣了。長大了，明白了一切都沒有我想的那樣簡單。
書包裏有着回憶，童年的那個幼稚的我已不復存在。而那個小小的書包，找回了從前的我。
每個人都有一個小祕密，我也有一個屬於我的小祕密。我的小祕密都在我的書包裏。
今天，我完成了作業，拉開了書包的拉鍊。我沒想到一個小人會從我的書包裏跳出來。她有一卷長長的頭髮，頭上戴着一個紅色的髮夾，穿着一件白色的連衣裙。“我是知識淵博的人，我可以幫助你解決任何困難和複雜的問題。知識淵博的人先生自我介紹了一下，然後把廢紙放進嘴裏。“吃廢紙有什麼用？？我困惑地問道。“我吃廢紙，當然有用！説着，他從嘴裏吐出一張白紙。我可以把我吃的廢紙變成一張新的白紙。”“哇！你太棒了。！此時，我不禁為這位知識淵博的先生鼓掌。
我母親聽到了我的話，問道:林，你在和誰説話？？我很害怕，支吾地回答説:不要。我沒和任何人説話！房間裏只有我一個人！媽媽不相信我説的話，衝進了房間。我慌慌張張地把這些小人放回書包裏，拉上拉鍊。“林，把你的書包帶來。我媽媽啟動電源，對我説。“嗯！不要。我絕望地抱住我的書包。“你的書包裏有什麼祕密嗎？。媽媽瞥了我一眼，對我説。“否。我的臉突然變得灼熱。“媽媽，離開這裏！我還得讀書！你會這樣打擾我的！”説完，我把媽媽推出去了。然而，我母親拒絕像山一樣離開。我盡了最大努力把山推出去。
下午，當到達學校時。我的`手很髒，所以我去洗手間洗手。當我回來的時候，我看見領隊在翻我的書包。我連忙向箭頭射了過去。移開組長的手，緊緊握住袋子。問與答。你為什麼翻我的書包？。“當然，這是為了找到你的作業並交上去。組長出人意料的回答。我必須小心地把作業從書包裏拿出來，以免組長髮現這個小人。
這一次是“冒險”多麼令人震驚和危險！
小雨在作文大賽中得了一等獎，她把獎狀貼在牆上，把金光閃閃的獎章放在自己的書包裏。各種文具看見了都想戴戴這枚獎章，於是他們爭論起來。
首先，是文具盒大哥粉墨登場。他穿着銀盔銀甲得意洋洋的説：“我的功勞最大，要是沒有我，鉛筆、橡皮、轉筆刀還不知道都跑到那裏去了呢？小主人還怎麼寫作文呢？”愛美的`橡皮小姐哭着説：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯字，渾身都弄的髒兮兮的，要是沒有我小主人怎麼改正她的錯誤呢？”
轉筆刀弟弟聽了橡皮的話，很不樂意，他委屈的説：“和我比起來你那點功勞算什麼？鉛筆粗了、斷了的時候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個時候也來勁了，他挺胸抬頭的説：“我的功勞才最大呢？要是沒有我，小主人用什麼寫作文呢啊？看看為了小主人能寫好作文，我可矮了整整一大截啊！”書包裏的各種文具，爭得面紅耳赤，不可開交。
正在這時，一隻小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰？是誰？是誰把我的獎牌拿走了？”書包伯伯説：“是小主人拿走的，這塊金牌應該是屬於小主人的，沒有他的勤奮努力，怎麼會有今天的獎牌呢？”聽了書包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲説：“我們知道了，以後我們會為小主人好好服務的。”
我的家鄉刺繡了一波金色的小麥波浪。
當奶奶把書包給我的時候，是一個美麗的秋天，小麥是最黃的季節，飽滿的穗被壓在泥裏。我的頭比彎曲的莖還小。這是個普通的書包。一種簡單實用的風格。自然棉花和的顏色也是粗糙和崎嶇的感覺，就像奶奶的粗手充滿了老繭。奶奶有一雙靈巧的手。對我來説，熟練的手可以做飯和刺繡。我欽佩這三個人中的一個。奶奶擅長第一，我最喜歡的烹飪。農村住宿不如城市好，烹飪設施自然很簡陋。但工藝的質量並不侷限於這些設備。奶奶做的食物在她家裏住的日子裏不那麼精緻，只是一碗米飯和幾盤田裏的食物，再加上幾條小魚從池塘裏撿起來。只是菜很好吃。
乍一看，這個外表也很精緻，與她那雙不太細膩的手很不一樣。但正是那些沒有吸引力的人在無數炎熱的夏夜為我扇了大香蕉扇和微熱柔和的風。把我捲進黑甜的夢裏。我輕輕地擦了擦書包的表面，想到奶奶就在我身邊，所以我繼續探索這個我剛剛開始但珍愛的包。説包不合適，但奶奶説它叫書包。她想把書放在裏面。奶奶是個讀者。條件不好。她咬緊牙關，照顧她的弟弟和妹妹。因為她離學校很遠，所以她每天早上起牀，踩着崎嶇的土路上學。曾祖父很早就去世了，她不得不輟學給她哥哥上學。只是她對這本書的興趣從來沒有減少過。這是書包的道德之一。
我打開了書包的主體—最大的一層。書包裏有一個襯裏，應該是絲綢做的，用黃絲繡了一個小小的祝福詞。從後面射出的'太陽穿過我的頭髮，使這個明亮的黃色的小詞稍微透明，彷彿它融化在温暖的光線中。我看着細針，從來不知道奶奶的刺繡是多麼美妙。在這個包裏，奶奶強烈希望女人成風的願望和閲讀的痴迷湧向我。袋子裏刺繡着温暖的寄託。月光下也有一個美麗的故事。
在一個霧雨濛濛的早晨，雨滴像卷兒一樣從天空飄落下來，滴在手上，涼涼的，冷得我直打囉嗦。
霧彷彿無處不在，他使我的視力極劇下降，害得我連一棟大樓都看不清楚。“哎，真討厭。這鬼天氣，害得我急急忙忙從家裏出來，連早餐都忘吃了！”望着街邊賣包子的地方熱氣騰騰，真令人眼饞。媽媽只知道催我去補習班上課，怕我遲到。小朋友竟還唱：“世上只有媽媽好。”我覺得媽媽一點也不好。
到了補習班，我肚子就“咕咕”地叫了起來，我看了看手錶，驚奇地道：“竟還有半個鐘頭，哎！早看時間就可以把早餐吃完了。”我趴在桌上，眼睛眯着，彷彿全身無一點力氣，所看到的`食物也迷迷糊糊。
忽然，我聽到了有人上樓的腳步聲，往門那邊一看，有一個熟悉的身影；穿着灰褐色的長衣，個子很高，似一棵參天大樹，頭髮短短的，在跟補習老師談話，是一位家長，那位母親説話時，我只聽見了兩個字“吃飯”。由於我那時太餓，根本沒有猜測那位家長是誰？那位家長用温柔的聲音與老師談話，這聲音我很熟悉。“叮鈴鈴”上課了，那位家長説話的聲音也消失了，只聽見急忙的腳步聲。老師走到我身旁小聲地對我耳邊説：“翻翻你的書包。”我看了看書包，裏面有豐富的早餐，我狼吞虎嚥地吃着新鮮的食物，精神馬上提升起來。後來，我向老師問個這件事情，一切事都是母親做的。母親，我想對你説：“您為我付出了這麼多，您辛苦了！
書包是一個普通的物品，可它的裏面卻有着我的五彩繽紛的記憶……
小小的書包裏裝了一本本的卷子，那是父親的期望。記得有一次，我的期中測試沒有考好，數學才打了88分。回到家，爸爸很嚴肅地説：“卷子拿來。”我不得不把卷子拿給爸爸，那鮮紅的數字“88”讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，説話的.聲音比音響都大：“你這是怎麼答題呢？數字都能看錯了？卷子上有幾道題是你不會的？看看人家那孩子又認真又孝順，你呢？就是個逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道關心孩子的身體，你只知道關心我的成績。”“啪”一個清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎着書包去寫作業了。
下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板着臉説：“不要管她，讓她反思一下自己的過錯。”聽到這話，我的淚水再次流了出來。
從那以後，我的書包裏裝着滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應用題、大卷、奧數題……
期末考試時卷子非常簡單，都是爸爸幫我複習過的題型，卷子發下來的時候鮮紅的一百分展現在我的卷面上。當我回家報喜時，爸爸平淡説地了一句：“繼續加油，好好學習。”
每當看到書包上，我哭時留下的印記，我就會淚流滿面……
不知從什麼時候起，書包裏突然爭吵了起來，原來是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書，在爭誰的功勞大，爭得不可開交，誰也不讓誰。大家都大聲説，有的還罵人，有的瞧不起，有的很兇。簡直就是在吵架。
鉛筆發話了説：“去！你們誰都比不上我！”橡皮擦惱怒的説：“你算什麼東西，你寫錯了字，我可以把錯字擦了，你連個屁都不如！”文具盒説：“我的功勞比你們都大，我能裝很多很多東西，有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你們都不能裝東西，只有我，所以我的功勞最大。”書生氣地説：“你們更比不上我了，我的身體裏有很多很多的知識，你們沒有，我的`功勞才是最大，你們都比不上我，哈哈……”書包裏吵吵鬧鬧的，書包裏的爭吵比原來還要厲害了，誰更不讓誰了。
這時，這些爭吵聲讓書包爺爺聽見了，書包爺爺撐了撐懶腰説：“誰把我吵醒了”大家異口同聲地回答説：“書包爺爺你給我們評評理，看誰的功勞最大。”書包爺爺笑了笑説：“你們説什麼呀？”大家又回答了一次，書包爺爺説：“好好……我給你們評評理吧！你們不要吵了，其實你們的功勞都大，各有各的長處，何必爭吵呢？大家要相互幫助，要和睦相處。”説完大家都有點臉紅了，不好意思地互相道歉了。
書包裏的爭吵一下子就平靜了，鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都後悔了，大家也都不爭吵了，它們都知道：人或物都各有長處和短處，要正視別人的長處，看到自己的短處，還要與別人和睦相處。
夜，靜悄悄的，從一個漂亮的書包裏，傳來了一陣陣爭吵聲，一場沒有硝煙的的戰爭即將爆發。
語文書昂首挺胸，一馬當先，清了清噪子驕傲地説：“我的功勞最大，小主人每天到學校第一個把我拿出來高聲朗讀！如果我不重要，他會第一個拿我嗎？”
就在這時，計算器從書羣裏擠了出來，他揚了揚眉頭，氣勢洶洶，毫不示弱地説：“我的功勞才是最大的.，你們都比不上我！因為生活中處處需要我，比如買東西，計算……哪裏少得了我的影子！”
“安靜——你們都説錯了，功勞最大的應該是我才對，小主人每天放學回家第一個翻開的就是我！”作業本牙齒咬得“格格”作響，眼睛裏閃着一股無法遏制的怒火，大聲吼道。
突然，從文具盒裏蹦出鉛筆、橡皮哥弟倆，杏目圓睜，怒不可遏地向作業本吼道：“你別得意，小主人是靠我們倆才寫出好文章的。”
大家“公説公有理，婆説婆有理”爭得面紅耳赤，最後，大家決定，找德高望重的書包爺爺來評理，書包爺爺聽了他們的爭論，語重心長地對他們説：“其實你們的功勞一樣大，要是少了你們其中一個，小主人都學習不了，大家想一想，是不是這個道理啊？”
聽了書包爺爺的話，大家都認識到自己的錯誤，作業本慚愧地低下了頭，數學書的眼睛裏，有一道奇異的複雜的亮光在跳動，兩行晶瑩地淚水，沿着他的臉頰，無聲地淌下來。大家都安靜下來，各自想着自己的心事。
夜，靜悄悄地，又恢復了平靜。
學問齋