在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書包裏的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
又是一天過去了，小主人吃完了晚飯，跑開了，書包裏卻開始熱鬧起來。
橡皮弟弟首先高興地説：“減肥計劃成功！看，我又減了一圈！”
鉛筆哥哥也發話了：“小主人是越長越高，我卻越來越矮了。”
尺子姐姐得意地説：“今天，我可幫了他大忙！”尺子姐姐喜歡賣關子，大家忍不住了，一個勁兒地催：“別賣關子啦，快説吧！”
“好吧!”尺子姐姐繼續説：“小主人用鉛筆連線時，線歪了，歪歪扭扭的，多難看!幸虧我出現，線才變得筆直筆直的，可幫了他大忙，不然，作業只能得一個C！”
鉛筆哥哥聽了有些不高興了，“我是鉛筆噢，是用來寫字的，你是尺子，幫小主人把線連直是你的責任，我們大家可是各有各的'用處呀！”
這時候，小本子一搖一擺地跳了出來，橡皮弟弟奇怪地問：“你今天吃了什麼呀，那麼開心？”
“嘿嘿，你猜！”
“三顆大紅星！”橡皮弟弟、尺子姐姐、鉛筆哥哥異口同聲地回答。
“答對了！”小本子自豪地揚起了小腦袋，大家都開心地笑了起來。
“叮叮叮。”小鬧鐘突然響了，是小主人設定的睡覺時間到了。
一下子，書包裏頓時安靜了。
轉眼間，我已是一名國中生了，書包也已跟隨我許多年了，但我永遠也忘不了我那舊時的書包，仔細一想，他就像一個騎士，在沙場上征戰多年，飽經風霜，他又像一個我的朋友，甚至是一個小跟班，每次都和我一起上學。
想當初，每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都説書包背在肩上會讓自己長不高。但是，我在不知不覺中漸漸便愛上了書包。
記得那天，天氣炎熱，我揹着書包走在大街上，臉上，身上全都是汗水，書包也因此變重了許多，使我頓時怒氣上升，心裏十分煩躁，但是，我沒有料到馬上有災禍降臨……
我用有耐性的`心態走在路上，但時不時有一股衝動想要把書包扔掉，我為了讓我快點擺脱這沉重的書包，便加快了腳步，漸漸地，漸漸地，我便從慢速度變為了快速度了。突然，不知從哪竄出來一隻貓，我被它嚇了一大跳，往後退了幾步，這時，突然衝出來一輛車，我往旁邊空地上一閃，書包首先掉在了地上。我沒有多想，馬上跑上去，撿起書包，查看了書包有沒有壞掉，還好沒事，忽然想起書包裏有東西，又馬上打開書包，看了看，也沒事，心也放鬆了下來。
我認為，在那個不大的書包裏，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚着我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鍊，留住最美好的東西。
一天晚上，我做完作業，收拾好書包，把它放在客廳的書架上，就準備睡覺了。
正在這時，書包裏傳來了亂糟糟的聲音。原先書包裏的書吵起來了，它們吵得面紅耳赤，就像一隻只憤怒的'大公雞。
語文書説：“夥伴們，誰也沒有我重要！我能夠教大家認字、理解課文、背古詩……”
“哼！你不如我！我是數學專家，萬以上數的認識、平行與相交、三位數乘兩位數，我都懂，你們明白325X25等於多少嗎？”數學書得意揚揚地説。
“這個……”大家都答不出來。
“哈哈！”數學書神氣極了。
“喂！”英語書也不甘示弱，“我才是‘書中之王’，你們懂英語嗎？我問你們，‘Hello，howareyou’是啥意思？”
大家被英語書説的幾句話弄得一頭霧水。
“哼，得意揚揚、趾高氣揚、驕傲自滿……”字典説，“你們，不如我懂得多，哈哈！”
突然，鉛筆盒怒氣沖天，大聲喊道：“停！你們太驕傲自滿了！”大家嚇得連忙停止了爭吵。“你們都很重要，沒看到小主人天天拿着你們都愛不釋手，每個人都有自己的長處、短處，你們就應取長補短，不就應自以為是，讓小主人都深深愛上你們！”大家聽完，羞愧地底下了頭。
書包裏又恢復了往日的平靜，再也沒出現爭吵的聲音。
今天小力放學回家，打開書包聽見了爭吵聲。
首先上場的是鉛筆，鉛筆踮起腳，昂着頭説：“我最有用了，小力寫字需要我，畫畫需要我，而且我還是小力的寶貝呢。”
“錯了！錯了！”尺子得意洋洋地説，“我才是最重要的，小力如果沒有了我，數學怎麼考得上一百分呢？”
“我才是最重要的，小力字寫錯了，需要我來改正，要不然在試卷上全是錯誤的。”橡皮不甘示弱地説。
數學書氣勢洶洶地説：“你們説得都是錯的，如果沒有了我，小力連數學一加一都不會知道的`，也不用説什麼一百分不一百分的了。”
“你們都給我閉嘴。”語文書説，“如果書包裏沒有，什麼數學、英語等等都別想考個滿分。”
“我才是最重要的！”
“我才是！”
“不，不，不是我！”
“我才是最、最、最重要的！”
“停，停，停，你們都給我停下來，每一個人都有自己的長處，也有自己的短處，所以大家應該取長補短。”書包語重心長地説。
文具們聽了書包的話，從此以後，就真心為小主人服務，書包裏也總是發出歡笑聲，再也沒有發生爭吵了。
我們都有許多的祕密，有的藏在垃圾桶裏，有藏在鉛筆盒裏，而我的祕密則被藏在書包裏。
那天，同學送了我兩條小蠶。可是，媽媽不允許我養小蠶，怎麼辦呢？那我把小蠶放到不會被媽媽發現的地方，偷偷地養着吧！
到了學校，第一節課是數學課，我心裏癢癢的，想瞅一瞅我的蠶。上課了，我一邊想大蠶會不會壓死小蠶，一邊又擔心它們被悶死。以後我還是把它放在抽屜裏吧，這樣我就能時不時地看看它們了。下課了，我把蠶弄了出來，任由它們爬到我手上，舔我的手心。我就這麼一直在座位上逗着小蠶，周圍的同學們都伸長了脖子往我這邊看，大家還以為我在幹什麼呢。有的同學説我的蠶太小了，沒有他們家養的大。我不屑地回答道：“我慢慢養也會養大的，以後會比你們家養的還大呢！”
然後，我去四樓上洗手間，又怕蠶被我的同桌周煒皓給偷了。於是，我從四樓走到了三樓，一路上都盯着我的座位。一不小心，我摔了個四腳朝天。不過還好，回來的`時候，我的小蠶還在。
我的書包裏還藏着一個本子，是朋友莊瀟南送我的。如果被媽媽發現了，我就完蛋了，媽媽不喜歡我拿別人的東西。
這些就是我書包裏的祕密。
夜深了，屋子裏安靜極了，但是書包裏卻熱火朝天，熱鬧非凡。
首先打破安靜的是一向自大的墨囊，他説：“我們之中應該有一位隊長，來帶領我們做些什麼，不然，大家都這麼安靜的呆着，太無聊了。”“哦，那麼，誰能勝任這個職位呢？”——一旁的鉛筆問道。
“這還用問嗎？當然是我墨囊了，你看，當主人每次把我插入筆中的時候，連我自己都不知道，下一秒會產生什麼東西，可能是許多漂亮的字，也可能是篇有趣的文章，總之，我的功勞最大！”墨囊神氣的説，但是鋼筆卻不服氣了，他説：“你説的沒錯，但是你只是奉獻了一點點墨水而已，真正的創造者是我。你們都知道，是我鋼筆在紙上寫字的。”
墨囊聽了，非常不悦，説：“跟我來比，你的`經驗真是少的可憐。我已經見了你這種鋼筆不知多少根了，分明就是我比你厲害嘛！”哼，什麼？“鋼筆聽了什麼惱火，與墨囊大吵起來。然後，橡皮也開始爭吵了起來。
”夠了！“尺子跳了出來，你們包括我都是小主人的工具而已，為什麼要吵呢？
是啊，其他文具十分慚愧，風波就此平息了。
書包裏有精緻的水果盒，凝聚着媽媽對我的關心和呵護；書包裏有褶皺的書，傾訴着我對知識的渴望；書包裏有破舊的筆記本，記錄着我成長的點點滴滴，書包裏有一切，藴含着所有關於我的成長故事。
打開書包，首先看到的是精緻的水果盒，裏面裝滿了好吃的水果，我知道，那是媽媽很早就起牀為我做的，裏面有媽媽的辛苦和關心，那些各種各樣的水果表示着媽媽臉上的每一條皺紋，頭上的每一絲白髮。媽媽為我付出的比誰都要多，就連那個不起眼的水果盒，媽媽也為我打扮的非常好看、精緻。
打開書包，映入眼簾的是那本已經破舊的語文書，以前那本只認識我，而我不認識他的語文書，現在已經被我理解透了，這是誰的功勞呢？當然是老師了，老師一句一句的教會了我讀書，教會了我認字，但是我們報答過他們麼？我們唯一可以報答的，就是那一張張獎狀，這是我們的付出，但是比起老師為我們付出的，這還遠遠不夠。
打開書包，一本破舊的筆記本展現在我的眼前，上面寫着我的名字，翻開它，裏面記錄着我朋友的名字，我永遠忘不了他們。此外，還記錄着我的一些小祕密，現在是時候公開我的小祕密了吧，但是又仔細一想，還是晚一點為好吧！
書包裏滿載着孩童的懵懂、少年的.青澀、父母的期望、老師的教誨、夥伴的呼喚，這一筆一紙勾起了兒時的記憶，一字一句喚出了青春的希望，我相信，書包裏的一切會一直伴隨着你我，繼續譜寫我們成長歲月中的華彩樂章。
寫完作業，我將書包放在沙發上便睡覺去了。一切都是如此安靜。
“咦？不對呀，哪裏來的爭吵聲？“仔細一聽好像是客廳裏發出來的，原來是書包裏的用品在比誰最有用。
肥胖的筆袋首先説道：“我是最有用的，我的肚子裏可裝了不少寶貝，如：鉛筆、橡皮、尺子……這些寶貝可是小主人必不可少的文具。小主人每天都會將我打開來用，有時她還會將她最愛的毛爺爺放在我這保管，每過一個星期，小主人還會幫我洗澡呢。我是最有用的。”
聽完筆袋的一番話，書有些不耐煩地説道：“你有什麼用呀，你看看你還需要小主人花錢去買。看看我，我根本不需要花一分錢，幫助主人在課堂上回答問題，獲取知識。再説沒有我，哪來的你，我可是伴隨主人一生的。依我看，我才是最有用的。”
“停停停，你們算什麼？你們最多隻是上課用用，可我不一樣，我可是小主人最喜歡的`學習用品。小主人常常將最重要的試卷交給我保管。我總在最關鍵的時候幫助小主人度過難關。”嬌小的文件夾説。
放在書包一側的水杯開了口：“我才是，沒了我，主人口渴怎麼辦？”
“哼，我才是最有用的，沒了我，小主人怎麼保存知識？”瘦小的筆記本説道。
“好了，大家都別吵了，你們缺一不可，一起伴隨小主人成長吧。”年邁的書包爺爺語重心長地説。聽完書包爺爺的話，客廳又恢復了平靜。
天亮了，書包裏又忙碌了起來……
半夜，我聽到書包裏有塞蘇的聲音。仔細聽後，我意識到文具和書在説話！
書包不好意思地説：我的主人總是讓我的肚子鼓起來，導致我被我主人的朋友的書包嘲笑，並且説我很醜。”這句話在袋子裏肚皮”當圖書館裏的文具和書籍聽到這些，他們談論誰是無用的，誰是有用的。鉛筆盒的哥哥先開口了：“主人總是去找我肚皮”書包裏有這麼多鉛筆，你不能用光它們。你為什麼不少吃一些？”鉛筆兄弟一聽，生氣地説：我們是主人的書寫工具。沒有我們大師怎麼能寫作？”聽了這話，其他文具和書籍覺得合理，並決定不排除鉛筆兄弟。文具盒的哥哥一説完，中文書的姐姐就搶着説：主持人有這麼多練習本，為什麼不少拿一兩本呢？”聽了這話，練習本上的`姐妹們充滿了憤怒，説：主人一定有他帶我們去的意圖，我們不能缺少一個！”這些書認為提取這個祖母是沒有用的，所以他們一起説：這位祖母的主人的摘錄似乎對她沒什麼用處。最好被她帶走。”本奶奶聽着説道：沒有我，老師就不能寫好作文。我會留在這裏。”最後，他們沒有帶任何文具或書出去。直到那時，他們才知道文具和書籍並不短缺。只有通過合作，他們才能幫助他們的主人學習！
是的，書包裏不缺少文具和書。只有通過共同努力，我們才能學到好知識，在考試中取得好成績！
期末考試考完了，小明得到了一張大大的五好學生證書。
小明把獎狀放進書包，開開心心地往家走，可書包裏卻炸開了鍋。
語文書大哥先站出來，驕傲地唱道：我的功勞大，我是主課書，如果沒有我，主人沒五好！
數學書不服氣，説：哎哎哎！就你主課書？我也是主課書，我也應該有功勞！
我們也有功勞！文具一家一起説：我們大家有的能寫字；有的能擦字；還有的能測量長度，所以我們的.功勞最大。
字典爺爺捋了捋鬍子，不緊不慢地説：別爭了，我的功勞最大，因為小主人三年級了，三年級書上沒有注音，小主人必須看我。
這時跳繩忍不住打開了話匣子：如果小主人不用我鍛鍊，生病了就不可以來學習了，所以呢，我的功勞最大！
各位，問一下，五好學生的德智體美勞，哪個是頭？是德！是德！是德！品德書大聲喊叫。
聽了這些，書包媽媽發話了，説：你們吵夠了沒有？吵夠了就聽我説。小主人得到獎狀，不是哪一個的功勞，大家都分享到成功的喜悦就行。眾人拾柴火焰高。你們應該齊心協力，繼續幫助小主人爭取得到更多的獎狀！大家聽了，都點頭稱是，不好意思再吵了。
一個陽光明媚的星期六，在我心愛的小書包裏發生了一個有趣的故事。
我書包裏的書、本子、筆吵架了它們都在爭論誰的功勞最大。
書説：“我可是知識的源泉，是人類進步的階梯。我可以給小主人無窮無盡的知識和智慧，我還可以讓他們成為詩人、作家、甚至是天才……你們能做到嗎？“書理氣直壯地説：“這最大的功臣不是我，還能是誰？”
本子説：“你的功勞的確是功不可沒，但沒有我能行嗎？你看小主人一會兒做數學題，一會兒畫圖，一會兒抄寫好詞好句……這些不是寫在本子上，未必是寫在書上不成？”
筆説：“就是嘛，如果沒有我，你的書和本子就一文不值了。小主人寫不了作文，做不了數學題，畫不成畫，就是再好的'成績，考試起來照得零分。所以説我的功勞才是最大的。”
就這樣，書、本子、筆，爭得不可開交。書包在一旁實在聽不下去了，就對它們説：“孩子們啊，你們各有所長，缺少了誰都不行。你們齊心協力幫助小主人，小主人的學習成績才能取得更大的進步。”
大家聽了書包爸爸的話，再也沒爭吵了。我的臉上也露出了欣慰的笑容。
書包裏住着書本兄弟、字典哥哥、鉛筆小姐、橡皮小胖、文具盒妹妹、卷筆刀貪吃鬼、尺子大哥，它們一直和睦相處。
有一天，書包裏發出了微微聲響，然後，越來越大。原來，文具爭吵了起來，他們為什麼爭吵呢？他們在比誰的本領大。
鉛筆小姐先站出來，大聲説：“假如沒有我，小主人能寫字嗎？要不然，他早就被罵死了，所以，我的本領最大。”這時橡皮小胖不服氣了，説：“我的本領最大，要是沒有我，你鉛筆寫錯字了能擦掉嗎？”這時文具盒妹妹哭着鼻子説：“雖然我在小主人學習上幫不了什麼忙，但是，沒有我，你鉛筆、橡皮、尺子睡在哪裏，沒準你們三個還會從書包的那個漏洞掉下去呢。”這時書本兄弟大聲説：“假如沒有我們兄弟小主人會識字會算數寫字嗎，所以我的本領最大。”這時字典哥哥站了起來説：“我的.作用最大，小主人碰到不認識的字、不會寫的字，他怎麼辦，碰到錯別字，他會知道嗎？”這時卷筆刀貪吃鬼説：“我太冤了了，每天吃鉛筆製造的垃圾，還罵我貪吃鬼，我真冤！”就在這時，尺子大哥説：“我比你還冤，小主人每天拿着鉛筆在我旁邊畫來畫去，都快勒死我了！”這時書包管家大吼一聲：“吵什麼吵，你們各有各的用處，小主人不能離開你們，你們要團結起來，才能讓小主人取得好成績。”
學習用品們聽了都紅着臉跳進書包睡覺了。
有一天晚上，我正想睡覺，剛要熄燈就聽到了書包裏發出了奇怪的聲音，我趕緊爬起來，屏住呼吸認真聽。
只聽見作業本説：“小主人太不愛惜我了，做完作業就把我亂扔，有時還把我扔在地上，搞得我全身髒兮兮的，難受得很。”
“就是啊！”鉛筆氣呼呼地説：“每次小主人用我的時候，要麼把筆芯弄斷，要麼就把我丟掉。”
剛剛被小主人用過的文具盒也忍不住了，抱怨道：“哎，小主人太壞了，總是把我東撞西撞，撞個不停，碰個不停，現在我都不知道變成什麼樣子了。”
“你們不知道吧，主人很不愛乾淨，總在我身上畫一些怪模怪樣的畫，這樣我就變成了一本滿身是怪模怪樣的畫畫的書了。”書本也加入了訴苦中。
字貼也來湊熱鬧了：“小主人每天在我身上亂寫亂畫，也不好好練字，有時還把我撕去疊紙飛機、紙船玩呢！”
“主人實在太過分了，一點也不知道愛護我們……”大家都憤憤不平地説道。
聽到這裏，我的臉頰早已紅紅的.了。是啊，學習中少不了這些文具，但我卻不知道愛惜他們。再仔細想想，我的夥伴們也有這種毛病呢！作業做完了亂扔；鉛筆寫完了亂丟；在書本上畫一些亂七八糟的畫……
夜深了，書包裏的訴苦聲漸漸消失了，我卻久久地睡不着。我暗暗下定決心：改掉這種壞毛病，愛護文具。同時還要做好宣傳工作，帶周圍的夥伴一起行動起來。
一筆一紙勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨，都在書包彙集、積累、交織。
題記
兒時的我有一個小小的書包，那裏裝着我的小隱私與小祕密，這些隱私與祕密，記載着我兒時的天真、頑皮。
記得剛上學的時候，媽媽就給我買了一個粉色的小書包，書包裏有一個小小的夾層，誰也沒有在意它，而我卻將它當成了寶兒，用它來儲存我的零花錢。
有一天，我看到一名同學將他的`零花錢拿出來和我們炫耀。説他如何的有錢，我的心裏也癢癢的，也想把錢拿出來與他PK。我瞅了一眼小書包，它好像用警戒的目光看着我，説：錢不能拿出來，拿出去會丟的！我看着它，想着心愛的零花錢，放棄了。
回到家，我忍不住把錢拿出來數了數，竟有了二十六元！我將錢放回了書包，心裏的想法卻又在蠢蠢欲動。我終於忍不住，將書包的忠告拋到腦後，打算去跟同學炫耀一下。
第二天早上，我把錢拿出來，對同學説：看看，我的錢足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學們十分驚訝，我正想好好和他們嘚瑟一番時，可惜就在這時上課了。
晚上回家，我準備再數一數零花錢，可一翻書包，錢丟了！我抱着書包嚎啕大哭。
書包靜靜地躺在燈光下，上面還有未乾的淚痕。
書包阿姨家裏住着許多好朋友有課本，哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹……
一天夜裏，他們發生了一場激烈的爭吵。課木一哥哥説：“我是這裏用出最大的，我可以讓主人有着豐富的知識。”鋼筆弟弟不服氣的説：“我的用處最大，如果沒有我，主人的作業就沒有辦法完成，第二天是要被老師説的。”鉛筆姐姐搶着説：“不對，不對，應該我的用處最大，我可以幫主人畫出一幅幅美麗的畫。”彩筆妹妹接着説：“鉛筆姐姐呀，你説你的用處最大，可是要是沒有我，主人怎能給美麗的畫上色呢一幅畫，畫的再好，少了五彩斑斕的色彩，還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的説了一句，所以還是我的用處最大了。”
書包阿姨被他們的.爭吵聲吵醒了，問他們大半夜不睡覺，都在説些什麼？鉛筆弟弟把剛才發生的事告訴了書包阿姨，書包阿姨笑着説：“你們的用處都很大，看主人小了課本就沒有辦法學習豐富的知識，少了鋼筆就無法完成作業，少了鉛筆就無法畫畫，少了彩筆，也就不能給美麗的畫上色了。”
他們都點點頭説：“我們知道了，我們都是主人，在學習中必不可少的學習工具。”
學問齋