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記事的作文(彙編15篇)

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的記事的作文,歡迎閲讀與收藏。

記事的作文(彙編15篇)

記事的作文1

今天天公作美,雖説陰雲密佈,時有小雨,但卻微風習習,舒適宜人。美好的一天,讓我們擁有了美好的心情。

訓練場上,教官的一個口令下達,同學們立刻做出相應的動作,相比昨天我們已經整齊多了。小雨飄在身上,卻澆不滅我們的熱情,相反,小雨更激發出我們努力做好的決心。

輪到我們第四列齊步走了。第一次,大家各顧各,有的低頭,有的.步伐出錯,簡直千奇百怪。在教官的指導下,我們一遍遍練習,最後我們這一列終於能夠走得整齊劃一了。雖然我們臉上沒有表露出來,但內心裏卻別提有多高興了。

下午喝綠豆湯之前,總指揮讓教官們集合,讓他們給我們所有新生示範了一遍規範動作。八個教官排成一列,一條直線,立正,踏步,齊步走,正步走這些動作在我們看來幾乎是無法做到的,同學們一個個都看得目瞪口呆,我也暗下決心要好好訓練。

這兩天的訓練讓我們從暑假的懶散中走了出來,使我們恢復了以往的朝氣。真好!

記事的作文2

“下雪啦!下雪啦!”一下課,同學們就歡呼着紛紛湧出教室。我站在教室裏透過窗口向外望去,“啊!好美呀!”大樹披上了白色的大衣;房屋戴上了白色的棉帽;大地也蓋上了一層軟乎乎的棉被準備睡覺了,簡直成了一個銀白色的世界。

我出門來到操場,那潔白無暇的.雪更是令人陶醉。我想,何不在雪上畫一幅畫呢?我先用兩隻腳並在一起跳,一個樹幹做好了,我再用一根小木棒在“樹幹”上畫了一條條樹枝,最後,該畫梅花了,怎麼畫呀?正當我發愁時,突然想起奶奶家的小狗貝貝,貝貝的腳印就是梅花呀!但貝貝又不在場,我該怎麼辦呢?有了,我靈機一動,把手套的三個手指放在一起一朵一朵印上去,一棵栩栩如生的梅花樹就畫好了。但是我覺得還缺點什麼呢?奧,對呀!一幅完美的畫應該是圖文並茂啊!接着我就在旁邊寫上“梅花傲雪”四個大字。

看着我做的畫,心裏甭提多高興了!

記事的作文3

啊!又是一個月的開頭!我迫不及待的走向爸爸房間,幹什麼呢?--當然是要零花錢咯!

我站在爸爸旁邊,嬉皮笑臉的説:“老爸,今天又是一個新月份哦!你是不是忘記給我什麼啦??”

“哪有什麼,我怎麼會忘記呢?”爸爸笑着説。

“咦!你答應一個月給我三百塊的啊!”我着急的問,好像害怕錢不給了!

“有嗎?我怎麼會答應你呢?你記錯了吧!”爸爸裝傻説。

我急了,開始揭老爸老底。我雙手叉腰,小聲説:“老爸,你別忘了我知道你的小金庫在那啊!”這回,老爸傻眼了。連忙着急的拉着我説:“千萬別告訴你媽媽哦!”“那行啊!我的.零花錢怎麼辦?”我繼續將計就計。“給,我馬上就給你!”爸爸連忙説。我得意的説:“這還差不多。”

哈哈!我最終還是拿到了零花錢吧!哈哈哈哈……

記事的作文4

暑假的時候,我和媽媽一起去看一部叫《大魚海棠》的電影。

這個電影講了椿為了報達一個男孩的救命之恩,養了一條名叫鯤的`魚,並把它帶回人間的故事。其中,鯤差點兒就在泥潭裏找不到了,椿也差點了被嚴寒凍死。因為鯤的存在,部落發生了很多災難,因此椿受到了族人的排斥、驅趕。

在這個故事裏,我最喜歡湫,因為他在椿受傷時保護她,傷心時安慰她,小魚不見了時幫她一起尋找。我也喜歡椿,她在最後和爺爺融為了一體拯救了族人。

我覺得這個故事會有續集,因為掌管壞人靈魂的鼠婆、椿和鯤都去了人間。

在音樂播放器裏我發現了電影的主題曲——《大魚》。這首歌的旋律非常優美,伴奏也很好聽,概括了鯤從小魚長成巨大的魚的故事和樣子。

記事的作文5

我們分班了,4月的時候,一羣烏鴉飛過.

進入新的教室,孤獨,空虛,這裏沒有我的朋友,我,一個陌生人闖入了一個不屬於我的地方.

晚上就開始在新班級上課了,我四處望望,沒有我的朋友,一個也沒有.我不適應陌生的環境,我也不會交朋友,我想找一個明白我,不需要語言的朋友,不過,我失敗了!越發覺得自己是個不善交往的人了,我不懂如何去搭訕,我不屑這樣做!

孤獨侵襲了我一整天,有朋友從老遠的'地方跑來找我,我們一起瘋,一起去學校的最高處,站在樓頂,第一次有了壓力,天空也不再蔚藍了,壓在我身上,好重!我們去了廣播社,以後我也要在這裏和我的學長們,一起主持,一起廣播!

我發現自己是真的長大了,可以不再需要朋友,一個人走在學校的小道上而不要別人,我不孤獨,我不想再要一羣的胡朋狗友了,我要認真的活着,一個人努力,等待我生命中的那個他!

記事的作文6

我上了中學,已經是國中生了,真是令人高興!

以前,多麼嚮往國中生活呀!可是上了兩週之後,和我想的卻恰恰相反。就説作業吧,剛上完課,老師就佈置下作業還沒寫,下一節上什麼課,就發下這科的試卷了,這樣,一天到來,課間這幾分鐘都不夠用的,現在我才知道時間多麼寶貴。每天不管做什麼事,都做不好,腦海裏就只有兩個字—作業!寫不完作業的`,再罰。我們晚上有一個“自我完善”,本應該是完善、鞏固一下當天所學內容,可我們不得不把它當作寫作業的時間。這就是國中生活!

國中什麼課都上,不像我們在國小,只上語數英。美術、體育等,中學都上。中學新朋友多了,新老師多了,教學樓也特別多。國中的教學環境太先進了,我們上課都用多媒體上,教室內裝有風扇、電燈……國中太好了!這就是國中生活!

國中生活既讓人喜歡,又讓人失望。國中,讓我征服你!

記事的作文7

每一個人,都會有一個印象十分深刻的人,領我印象最深刻的是——陳校長。

校長?看到這裏,我想你一定非常吃驚吧!你可能會想,區區一個國小生,怎麼可能會見到校長呢?其實,事情是這樣的.:在某一天,數學楊老師突然走進教室,對我們説,她會有一個星期不在,聽到這裏,我心想:楊老師要是能把數學給電腦老師,那該多爽啊!可數學老師的下一句話彷彿是晴天裏的一個響雷,令我大吃一驚,陳校長來給我們帶代課。那時,我認為自己就是在做夢,校長給我們帶客,我十分的緊張。

在校長給我們上第一節課的時候,我作足了充分的準備,想給校長留個好印象。上課了,校長並沒有我想得那麼嚴肅,而是平易近人。遇到不會的題目,他總是那麼耐心的給我們講解,一點兒也沒有校長架子,而更像一個温柔的、平易近人的老師。

陳校長,您的一舉一動讓我留下了深刻的印象。

記事的作文8

這一天又來臨了,我興高采烈地來到孩子們的“樂趣天堂”。

陳老師優雅的走進這個開心世界。

陳老師從她那寶貝包裏拿出了一盒油亮金黃的月餅,裏面躺着花生、黑芝麻……同學們看了,直流口水,陳老師把四塊月餅分成五小塊,分給陶醉在月餅幻想中的同學們。同學們見了,恨不得一口把它吃掉。

同學們吃的樣子千姿百態,有的看都不看就把月餅吃掉了,有的先舔一下再吃,有的把月餅瓣開來吃……

後來,同學們把沒吃完的月餅帶回家給爸爸媽媽吃。

經過這一次吃月餅的活動,同學們領悟到了吃月餅的快樂,中秋節的'愉快。

謝謝敬愛的陳老師給我們吃香甜美味的月餅。

評:仔細觀察,把同學們吃月餅的各種表現都寫得清楚生動。重點突出。

記事的作文9

我小的時候,爺爺常常帶我去玩,買吃的東西,他經常穿的一身藍衣服,戴着一頂藍帽子,黑黑的鬍子。

爺爺還揹着我去看小狗,我可害怕了,小狗也跑了,跑的可快了,我還在後面追,一不小心絆倒了,我哭了起來,爺爺又把我領回家了。

做飯的`時候,我和爺爺去拿柴,我看見柴上有刺,我又看見爺爺敢拿柴,拿了一大 把,我問爺爺你為什麼敢拿柴呢?爺爺説“我帶着手套呢?”我也帶上我的小手套,和爺爺一起拿柴,可是 我只能一次拿一點柴,柴拿完我們的飯也做好了。

爺爺對我多麼好!我多麼想和他一起往。

記事的作文10

中秋節的中午,我們全家和小姨家、舅舅家一起回外婆家過節。

我們一路上迎着狂風暴雨來到了外婆家,外婆家養了非常多的狗,這些狗最怕我們這些小孩子了,因為我們這些小孩子老是:拿着棍子去追趕它們,追的它們無處可逃。不過等到吃飯的時候,這些狗就非常喜歡我們這些小孩子,因為我們會拿一些骨頭和肥肉給它們吃,讓它們美美的吃了一餐,外婆家有兩個對我們非常好的姐姐,她們是温春慧和温春燕,春燕姐姐給我們做了許許多多的漂亮小星星。

到了晚上,我們大家一起在外面放煙花,我們爭先恐後的去搶煙花來放,煙花升上天空之後像美麗的鮮花正在開放,我們目不轉睛的盯着煙花看,我們一起大喊:“哇塞!好漂亮啊!”

第二天,我們要回廣州了,我的'小表弟還不肯上車,他吵着要去看牛,看完牛又要去看狗,最後都看完了他沒有其他辦法了,只好乖乖的戀戀不捨的上車走了。

這個中秋節,我們過的好開心啊!

記事的作文11

這個暑假,和往常不一樣,發生了許許多多有趣的事情,其中最有趣的當是去江陰黃土鎮採葡萄了。暑假的一天,爸爸帶我們去黃土鎮採葡萄,我和表弟都很高興。我早就聽説黃土的葡萄是聞名中外的',大的有乒乓球那麼大呢。

爸爸開車載着我們,不到半個小時,我們就到了黃土。我發現路旁的地裏都是葡萄園,綠油油的一片連着一片,如葡萄樹組成的海洋,涼風吹來,葡萄樹的綠葉隨風波動,如海上的波浪一般。爸爸停好車,將我們帶入一個葡萄園,和老闆講好價錢後,我們拿起籃子,興沖沖地奔向葡萄架下。

記事的作文12

有一次大課間,金小龍不小心把我的鉛筆盒碰到地下了。“快給我説‘對不起’”。我説,“我又沒把你怎麼着,為什麼要向你説‘對不起’?”金小龍説。聽他説完這句話時,我心中的怒火早已燃起,恨不得上去踢他兩腳。我不知為什麼?最後還是無法忍受。終於,我忍不住上去踢了他兩腳,疼的他哇哇大叫。然後便向我説:“對不起,實在是對不起。”我説了一聲:“沒關係。”

然後,我才心滿意足地出去玩了。這件事過去後,我也後悔不該對同學的無意間的小錯誤,不依不饒,因為他也不是故意的'我應該説一聲:沒關係。但是,老師也教育過我們:做了錯事,要説:“對不起!”希望大家都要記住:“對不起”、“沒關係”!

記事的作文13

秋天到了,書上的葉子黃了,紛紛地往下落,像一隻只翩翩起舞的'蝴蝶。秋天,當然也是放風箏的最好時節。

國慶的一天,我和媽媽一起去沙陽樂園放風箏。我們選了一支老鷹風箏。走進沙陽樂園,我看見已經有許多人在放風箏了,他們張口仰視着放飛的風箏,特別專注。我迫不及待地放起了“老鷹”風箏,我用手牽着線,媽媽託着風箏一角,我站在遠些的地方,説:“放!”媽媽就把風箏向上一拋,我拉着線一緊一鬆,風箏就凌空飛起,我拿着線軸飛快地跑起來,風箏越飛越高,在空中飛舞着,真像展翅高飛的“老鷹”。我快活地喊叫着:“飛高了,飛高了……”。我在沙陽樂園裏興奮地奔跑着,叔叔阿姨看見了,説:“放得可真高啊!”這時我想,要是我也是一支風箏,能飛向藍天,飛向太空,該有多好啊!

抬頭看天空,天空成了風箏的海洋,有小魚風箏,有章魚風箏還有海盜船哩,真是千姿百態,熱鬧極了!

太陽偷偷下山了,我和媽媽依依不捨地離開了沙陽樂園!

記事的作文14

我觀察了小蝸牛。蝸牛身上有一個“小房子”,一圈一圈,像蛋卷似的。它的眼睛長在觸角上,腳長在“房子”下。蝸牛的殼是透明的.淡黃色,而且很薄,如果從高處摔下來就會破裂,它就會受傷。蝸牛是爬行動物,但,它爬的很慢呢!

蝸牛最愛吃菜葉。它的運動就是爬樹。一次,我找到一隻小蝸牛,把它養在瓶子裏,給它吃菜葉,然後,逗它玩。我用筆尖輕輕的碰一下它的觸角,它就縮進殼裏不出來。過了一會兒,它探出頭來,看看四周有沒有動靜,沒有動靜了,它就慢慢往前爬。我又碰一下它的觸角它又縮回殼裏,好像在跟我玩捉謎藏。我把這隻蝸牛養的肥肥胖胖的就把它放了。蝸牛有好處,也有壞處。它愛吃菜葉,農民伯伯不喜歡它。而人們很喜歡它,要是被蜈蚣叮了一口,只要摔破它的殼,放在傷口上,就會慢慢的好起來。所以,我喜歡蝸牛。

蝸牛的品種很多。如有普通的,有像海螺一樣的,可以食用的等等。不信你去看看,見識見識吧!

記事的作文15

今天下午,母親帶我去莫愁湖公園玩。天氣非常晴朗,空氣也非常清爽。

我和母親沿着湖邊向前走,看到了有玩水上步行的。我要母親給我玩,母親贊同了。那裏的員工把我放在一個非常大透明的球裏,把拉鍊拉好,再往球裏面充氧氣,然後把我推進水裏,球就浮在了水面上。我剛開始有一點害怕,但過一會兒就不怕了,還感覺非常不錯玩。我在球裏想試着站起來,踩着球向前走,可是我還沒有站起來,就跌倒了。於是我就用手腳一塊爬,結果球還是不往前動,可能是我力氣太小是什麼原因吧!我累死了,乾脆就躺在了裏面,就像躺在充氣牀上一樣。躺在球裏,看着藍藍的天空,多好啊!

沒想到這裏還有這麼奇怪的`遊樂設施,期望下次來的時候再多出幾個新玩意兒。