在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的一次緊張的比賽作文，希望能夠幫助到大家。
昨天，我懷着一顆十五個吊桶打水七上八下的心，來到了淄博飯店西鄰的一個羣眾藝術館比賽（電子琴）。
剛進去，便聽到了清脆悦耳的琴聲，然後，我便找個地方坐了下來。過了一會兒，還沒到我，我心急如焚，連忙問：“老師我第幾個彈？”這個數差點把我嚇暈了，是158號。爸爸説：“一個大約4分鐘，158號相當於632分鐘啊！”然後，老師説：“恐怕你得下午一點來吧！”我掃興離去。
我回家下了會兒作業，睡了一會兒覺，我和爸爸便急急忙忙穿上衣服，去外面吃了點肉夾饃，便開車趕往羣眾藝術館。剛到藝術館，我便想尿尿了，爸爸説：“NO!萬一到你咋辦。”我説：“我好想尿”爸爸還沒等我説完，便斬釘截鐵的説：“不行！”唉，倒黴。可是上去以後，才135號，還有23人呢！然後，我像離弦的箭一樣跑到廁所。忽然，到158號了，我大步上前，誰知，名字竟然不是我，我看看那個序號表上，我是163個，難道老師的序號表有問題？不管了，聽吧，反正都是好曲子，非常好聽。
“下面上場的是162號王子睿，請163號範文林準備。”隨着主持人的播報我顫抖着上了台階。等王子睿彈完了，就該我的《健康歌》了。我剛開始彈，稍微有點緊張，一會兒，我就全身放鬆了。我剛彈完，我的那顆懸在喉嚨裏心便掉了下去。我的分數是9.28，還可以吧！
今天真是一個緊張而又令人高興的一天啊！
我是一個可愛的小調皮，有時也會在同學面前搞些惡作劇，不時還會和家人打鬧，但我喜歡參加班級和學校的活動。
記得有一次，學校組織一次書畫大賽，我很想參加，只怕老師不會選我去。我心想：“我學了四、五年美術，老師會不選我嗎？”——“那是不可能的吧！”“張紀元、王天寒、羅祉其……”“呀！真的選到我了！太好了！”我激動的心過了一時半會還沒平靜下來。
每當一有時間，我便拿起畫筆和畫紙開始練習，以免比賽時，半天畫不出。
時間越來越緊，離比賽已經只有一天時間了，我必須抓緊練習。一張兩張，一張張的畫紙，一幅接着一幅被我扔進垃圾桶。
我煩燥地説：“怎麼辦呀！一張張的畫紙都快被浪費完了！”經過反反覆覆的練習。終於畫好了一張美麗的圖畫。
比賽了，我拿起畫筆，在畫紙上仔細描繪着精美的花紋，沒畫好的，用橡皮輕輕地擦去，不留一點痕跡。全圖畫好後，用勾線筆沿着鉛筆加上一層，再塗上顏色，就大功告成了。畫完後覺得畫得很輕鬆，不像自己的心裏想的一樣，沒有那麼緊張。但又心想，我又開始擔心會不會通過呢？
幾天以後，老師開始在班宣佈比賽結果，通過了的有：“張紀元、王天寒……”聽了後，我那忐忑不安的心，終於心安理得了。
經過這次比賽，我想起以後的困難是否會更大——肯定會更大，我要為理想努力下去！
為了慶祝元旦，學校組織四、五年級進行籃球曲線運球比賽，聽到這個消息後，我們班所有同學都迫不及待地到體育委員那裏報名參加這個項目。
通過一個星期的配合訓練，週四早上終於迎來了期待已久的籃球曲線運球比賽。我們排着整齊的隊伍在班主任的帶領下來到操場，老遠就聽到“加油!加油!”的助威聲，原來五年級的同學已經開始比賽了。
終於輪到我們四年級上場了，我們各自排好隊，每班的第一位選手一邊拍着球，一邊做出預備跑的姿勢。“嘟”的一聲裁判吹響哨聲，比賽開始了!只見每班第一位選手拍着籃球飛快地繞着杆向前跑去，我們的心立刻被提了起來，生怕他會碰杆掉球，直到他把球穩穩當當地傳到了下一位同學，才稍稍鬆了一口氣。就這樣我們懷着緊張的心理緊緊地盯着每一位參賽選手，生怕他們會失誤，“哎呀!不好，他撞到杆子了!”頓時我急得叫了起來，還好他及時抓住了球繼續順利傳給下一位。
終於到我了，我穩穩地接住同學傳給我的球，心裏暗暗地送了一口氣，接着我拍着球飛奔而去，到了轉彎的地方，我小心翼翼地用左右手交替側拍球，成功地繞完十根杆子，把球傳給下一位選手，當對方接住球運出去後，我扯着嗓子給他加油，他彷彿聽見了我的吶喊，又快又穩地運完球遞給下一位同學，很快我們班以最快的速度完成了比賽。
當我們聽到四1班拿了第一的時候，全班歡呼了起來，我也高興得跳了起來。終於得到了冠軍，這是我們全班的榮譽，也是我們全班的驕傲!
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我們崇實國小全體國小生一個盼望的體操比賽就要舉行了。
上完了第二節課，我們四（一）班的同學在老師的帶領下走向操場。我們看見了全體四年級的同學正在操場上做心理準備呢！我們跟着老師安靜地走了過去，緊接着老師也讓我們要做好比賽前的心理準備。
因為我們班被安排在第三個，所以老師叫我們看一下別的班是怎麼做的，手和腳是往哪一個方向的，然後再放鬆心情，不要及緊張。過了一會兒，我們忽然聽見了校長在叫我們上場比賽，弄得我的心裏是十五隻吊桶打水——七上八下，可緊張啦。可是我看了看周圍的同學，精神十足，挺着腰板，站得筆直筆直的，讓我看了心裏害羞極了。
開始做操了，同學們開始都做得很好，動作整齊，方向一致。評委們看了連連點頭，可是不知怎麼的，動作越做越難看了。特別是第二套操——土家兒童韻律操，做得非常地難看，有的同學的手往右，有的往左，真可謂是亂七八糟。
經過這一次的比賽讓我知道了，必須要認真對待比賽，不能緊張，更要團結，這樣才可以勝出。
五月十五日要進行三年級包書比賽，得知這個消息後，我在家可沒少練習。經過幾天的苦練，我包書的速度和水平大有提高。
五月十五日這一天終於來了！中午，評委老師進了教室，我的心都提到嗓子眼了。
“開始！”老師一聲令下，同學們迅速地包了起來。我定了定神，一邊在腦子裏回想着包書的步驟和方法，一邊飛快地將包書紙對摺，再把書放進去按出書邊框的`印子，然後按照印子折出邊……正當我信心滿滿地準備剪中縫時，卻發現剪刀沒了。時間一秒一秒地過去，我翻遍抽屜都沒有找到剪刀。我心急如焚，如果四分鐘內沒有包完書，那不是要給班級抹黑了嗎？我急忙向汪老師求助。汪老師隨手拿了一把剪刀遞給我。我接過剪刀連“謝謝”都顧不上説，連忙埋頭小心地剪好了中縫，把書套進去，擺正、抹平……OK，書包好了，我趕緊站起來。看着方方正正、有稜有角的書，我長長地舒了一口氣，一顆懸着的心終於落回原位。
評委老師拿著名單下來一個一個地打分。輪到替我打分時，我緊張得心“撲通撲通”直跳。眼睛偷偷地瞄了一下成績單，隱隱約約看到老師給我打了個滿分——10分！看清楚了，是10分！我心裏別提有多高興了，差點大聲尖叫起來。
緊張的包書比賽真令人難忘呀！
“聽説下午就要比賽了。”“好像要比新學的擊缶操呢。”“今天體育老師説要排隊伍。”……同學們七嘴八舌的聲音從教室裏傳來，大家在討論擊缶操呢。
我們學校有新編了一套擊缶操。為了鍛鍊大家的身體，決定舉行擊缶操比賽。瞧，比賽已經緊鑼密鼓地開始了。
“一二一，一二一”體育老師賣力地喊着口號，正在比賽的同學出了原地踏步，動都不敢動。等待比賽的同學也認真觀看比賽，複習每一個動作。一種緊張的氣息瀰漫在操場上。
“到我們班比賽啦！”我還沒回過神，就被同學拉到了操場中央。上一個班還沒有做完操，我趕緊問問同學不清楚的動作，與和我配合的同學交流一下，時間很快就過去了，集合號有在操場上響起，大家邁着整齊的步子進場。這時，小花小草都停止了擺動，彷彿在聚精會神的看着比賽。我更緊張了，豆大的汗珠直往下滴。
“擊缶操，第一節，起。”隨着不急不慢的節拍，同學們認真地做起了操。有的胸有成竹，自信地做着；有的直盯着前面的同學，生怕做錯一個動作；還有的目不轉睛地看着評委，似乎想看穿他們的心思……
其中，最認真的就是仇書研了。她仔細聽着節拍，時刻保持與前面同學動作的整齊。她做的動作既到位又合拍，與旁邊同學的配合也很自然。即使是外班同學。也會情不自禁地為仇書研拍手叫好。
比賽很快就結束了，我們踏着步子回到教室。大家如釋重負，剛走進樓梯口就歡呼起來。
這次比賽真讓我緊張！
學問齋