在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的難忘的一堂公開課作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
從我上學開始,我究竟上了多少堂課,數也數不清了,但最令我難忘的是一堂語文公開課。
那天,第三節是語文課,同學都在為這節課做準備。教室後面坐着評課老師,他們都是來聽課的。
老師終於來了,同學們頓時寂靜無聲,每個人都很緊張,可看了看顏老師,她卻顯得非常鎮靜。
開始上課了,古代歷史文化遺產,太好了,我從小就喜歡古代遺產,總想了解他們,現在終於如願以償了。
老師先問我們一個問題,中國有哪些文化遺產?這個問題太簡單,,我們爭先恐後的回答,接着老師就打開課本,列出了中國文化遺產名錄,哇!好多呀!一共有29處。
之後,老師又讓我們看了一段新聞,這段新聞講了文化遺產受到的污染有多大,應該怎樣保護文化遺產。這段新聞使我們大吃一驚。
接下來,老師又問了我們一個問題:你們對保護文化遺產有什麼建議?很多同學早已準備好了。老師便一個一個叫上來讀,有的用畫畫的方式,有的用寫信的方式,還有的'用倡議書的方式來彙報。
最後,老師讓我們看了兩段新聞報告。請了一個男同學和一個女同學來讀,他們讀得有聲有色,很有情感……
叮鈴鈴,下課鈴響了,這節課怎麼這麼快,我多希望上幾節這樣的課,我還意猶未盡呢!
星期五我們班。上了節數學公開課,聽説有很多老師來聽課,我不免有些緊張,怕在那麼多的老師面前出洋相。所以我先預習了這堂課的內容,希望能考到這些。這時,預備鈴一響,我們陸續回到自己位置上,只見後面已經坐滿了老師,他們臉上帶着嚴肅的表情,手裏拿着筆記本,默默地注視着我們,這樣的氣氛讓我們好是緊張。回到位置我們便坐得端端正正,那時的我們沒有了平時的.喧鬧,也沒有了往常的竊竊私語,課堂上悄然無聲。給我們上課的是周老師,內容是《神奇的莫比烏斯帶》,周老師首先給我們變了個魔術,哈哈,上課也可以看老師變魔術啊,同學們緊張的氣氛一下都緩解下來了。然後面對老師的提問,同學們也踴躍發言。啊,多麼生動的一堂公開課啊!