在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的開學第一天作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
叮叮噹噹的早晨
今天正式上課的第一天，我早早地起來，擦擦朦朧的睡眼，一看，mygod，才5點，我也太興奮了吧!?還想繼續睡，可睡意全沒了，起來刷牙洗臉(洗刷刷，喜刷刷)早着呢，煮麪吃吧，叮叮噹噹弄好了，一口吸了它，咦，才發現，偶還蠻有做廚子的天份嘛(自戀)，是真的很好吃哦!還沒7點呢，看會兒新發的.書，再預習一下，讓語文老師在開學之際就對我刮目相看，小小地奸笑一下，嘿嘿～～
回到學校的興奮
揹着書包上學去騎着車，風一般地颳走了，突然想起暑假裏我老姐對我的一句"讚美"："你是在散步，我是在跑步"(恕小女子愚鈍，我認為應該是貶意吧).一晃眼，就到學校了，心裏默唸了句"**中學，我回來了".迅速放好車，興沖沖地奔進教室，頓時就"汗流直下三千尺，疑是黃河落九天"了，看着大家都在高興地談論自己的暑假，一陣温暖湧上心頭……，新學期要開始嘍……，要加油努力更上一層樓喲!
升旗的驕傲
7：30，升旗了，我舉着旗站在司令台前，各位學長、學姐、學弟、學妹都看着我，真是光榮啊，如果能有幸去天安門升回旗，那該多好啊!
奇怪的新體育老師
今天的課，每個老師都做在我預想範圍內的事，下午第一節課，卻來了個奇怪又搞怪的新體育老師，大約40來歲，這節課在室內，呼，又開始講大道理了，不過配上他獨有的幽默滑稽的動作，弄得全班捧腹大笑.他又講到一個很好聽，我很敏感的詞“冰底水”，他説冰底水不張揚，默默地向前流，張揚會令人討厭，我反想：積極應該不屬於張揚吧!?我應該再默默些!
當班長的難處
自習課鈴響了，全班還靜不下來，可能還沉溺在暑假的樂趣中吧!怎麼管也靜不下來，不能讓説話而害班級扣分，班長(我)就打算找一個最愛説話的出來，警告一下。可是沒用耶，無奈ING，不能這樣下去，我説最後一遍：“再説話就到老師那報到”，無人聽，還有人説我是説着玩的，不拿我的話當回事，氣死我啦，就把説話説得最厲害的小方同志抓去了。老師教育了他一番，看着他通紅而憂怨的眼神，我也好難過，我也不想這樣，哎，當班長好難啊……
結言
開學大家都很開心，祝大家事事順心、成績進步!加油哦!
本來以為很漫長的的暑假，轉眼之間就畫下句點。開學日當天，我帶着開朗的心情、踩着雀躍的腳步走進學校，校園的花草樹木也笑臉盈盈地迎接我們。我想，暑假裏少了師長的關照和同學的陪伴，他們應該跟我一樣覺得很無聊。
可是，當我一走進新教室，就覺得好像是走進了一棟詭異的房子，陌生的門窗上掛着不同花色的窗簾，陌生的課桌椅瞪着大眼睛瞧着我們這些新主人，還有陌生的掃除用具櫃裏不知關了哪些恐怖的東西……真可怕！幸好班上已經有幾位同學先來了，才讓我不再感到恐懼。
學生陸陸續續的走進教室，經過暑假的洗禮，有的長高長胖了，有的皮膚被曬得黝黑，有的還換了新發型。大家一邊聊天，一邊拿着掃把和畚斗出去外掃區域掃地。我們新分配到的外掃區域好大，幾棵巨大的橄欖樹下佈滿了一疊疊厚厚的落葉，等着我們慢慢去收拾。
直到第一節上課鐘聲響了，同學們才用獵豹的速度奔回教室。老師決定先發課本和習作給大家，再讓我們抄課表。接下來，老師要我們每個人都描述一下暑假的生活趣事，例如：去了哪些好玩的地方、做了哪些有意義的事情、欣賞了哪些好看的電影……等，都可以説出來跟大家分享。有一個同學發表他去韓國吃泡菜的心得，有兩個同學去了小人國、六福村和麗寶樂園。説的人興高采烈，聽的人聚精會神，聽了大家的分享後，真是讓人想去一探究竟！
等到老師開始上課時，我們才發現：新教室的投影機竟然會閃來閃去，一下子從第五頁跳到第十頁，按暫停時還會自動啟動，讓一些膽小如鼠的同學感到毛骨悚然，不過也有一些頑皮的學生被這架故障的投影機逗得哈哈大笑。當然也因為這個意外的插曲，使得我們第一堂課就不能好好的上課，令許多用功的學生覺得不太開心，但不愛上課的人則歡天喜地的，因為如此一來他們就可以繼續偷懶了！
經過了好像只有十來天的`暑假，本來還覺得放假放得不過癮；可是開學時看到想念的老師和同學，大家的精神都振奮了起來。有人説：“休息是為了走更長的路。”暑假的充電讓原本疲勞的師生重新振作，相信在這個新的學期中，大家一定能更加認真的吸收課堂上的知識，更有活力的參與學校舉辦的每一場活動。
踩在八月的尾巴尖上，步入了九年級的大門。我少了些年少的輕狂，多了一份成熟。
開學第一天上午十點多鐘，我走進了九年級二班的大門。剛進教室，我就發現教室裏已經坐滿了人。我搜尋了全班一遍，發現了一個空座位，就走到那個地方坐了下來。稍稍定了定神，我開始搜尋原八年級的同班同學。我的目光像雷達一樣搜索了幾遍，發現全班只有五個八年級的同班同學。我頓時呆坐在座位上。
教室裏亂哄哄的，同學們在熱烈地交談着暑期的經歷。我獨自坐着，沒有説話，心中對九年級的班主任充滿了好奇：年紀大不大？脾氣好不好？會不會搶佔我們的休息時間？帶着這些疑問，我時不時地看看教室門口。
班主任終於來了，是個五十多歲的男子。他大步流星地走上了講台，做了個自我介紹，就開始滔滔不絕地講九年級的要求。他講到九年級的時間安排，我的心就涼了半截：九年級上課的時間居然這麼長，還沒有體育課！讓天性貪玩的我怎麼過？他的不許這、不許那的要求像連珠炮一樣打在我的心上，震得我心驚肉跳，我的心情糟透了。
不知不覺間，進餐的時間到了。我把所有的煩惱拋在腦後，以劉翔百米衝刺的速度衝向食堂，飛快地打好飯菜，坐在自己的座位上開始吃起來。我正細嚼慢嚥，回味着老師的話。突然，一個八年級的'學生端着餐盤站在我的面前，説我佔了他的位置。八年級的學生進餐明明比九年級晚一刻鐘，他們的老師不知怎麼把握的時間！這個學生的出現一下子弄得我沒了味口。
晚自習是數學課。數學老師居然提前半小時就進了教室，我心裏暗暗抱怨着。不過很快被數學教師的精彩課堂吸引住了。不知不覺第一節課下課鈴聲響起了，老師居然還在若無其事地講課，我以為數學教師喜歡拖堂，直到上課鈴再次響起，我才明白原來兩節課連上！我正氣惱的時候，來了幾隻蚊子，在我的頭上飛來飛去，我氣憤極了，飛快地幾巴掌結果了它們。
開學第一天很快就過去了，我感到了畢業班的緊張。下晚自習後，我想了很久，慢慢也就想通了：國中只有最後一年了，老師抓這麼緊也是為了我們的將來，我們應該儘快適應九年級的高強度、快節奏。
盼星星，盼月亮，終於盼來了我期待已久的開學。
走進熟悉的校園，穿過新教學樓一塵不染的走廊，爬上通往四樓高高的樓梯，最後來到我們這個學期嶄新的教室。我又看見了吳老師那燦爛的笑容，又聽見了同學那歡快的笑聲。
開學典禮開始了，先請袁校長上台講話，然後劉津老師上台主持，一年級的小朋友終於在爸爸媽媽的牽引下亮相了，他們一個個精神抖擻地從紅毯上走過，似乎已經準備好接受知識的`洗禮了。
一年級的八個班的孩子隆重出場後，驚喜來了看精彩的節目。一個小丑走上台，用一把氣球弓把一個個長氣球像箭一樣射了出去。他那滑稽的樣子，似乎是后羿在射大雕、射太陽一樣。他又拿起三個圓鐵環，一個一個地向空中拋去，然後用手接住再拋起來。神奇的是：圓環在他手裏永遠不會落到地上，要知道他只有兩隻手，可是有三個圓環，真眼疾手快呀！小丑又表演了兩個相同的雜技，同學們興致勃勃地看着，連眼睛都不值得眨一下。接下來，一位穿着很像古代人的表演者上了台，他表演的是：川劇變臉。他先把頭扭到一邊，再猛地轉過來，唰地一聲，他的臉變成曹操的黃色臉譜，又是唰地一聲他的臉又變成了趙雲的青色臉譜，最後，他竟變成了孫悟空，同學們都超級喜歡這個滑稽的孫猴子。
演出完畢後，吳老師把我們帶回教室，重新安排了座位。我坐在第三組第一列的第一個，還是和文嘉一起坐，我會盡量地幫助她。這學期我們班還加入了新成員，兩名女同學一名男同學。希望他們儘快融入到這個大家庭裏面。
下午，我們發了新書，有《同步精選》《金牌學案》等很多之前沒有見過的。大家的桌子上都陳列着一大堆書，我指指這些書，對菲爾説：看來有一大幫‘粉絲’等着我們去簽名呢！我工整迅速地幫粉絲們簽好了名。就開始背《日有所誦》。我發現方嘉怡這個新同學很快就適應了這裏，她寫完了也會自覺地拿出書來讀背。我很喜歡她那自覺學習的精神。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學了，開學第一天就這麼結束了，真希望時間可以循環，這樣每天就都是開學第-天了！開學第一天，真美好！真令人回味無窮！
今天是開學的第一天，我和媽媽步行來到學校，我來到了我分到的班級，我看到了許多家長都帶着孩子前來報到，班裏熱鬧得很。我本來想挑一個比較靠前的位置，可是，大眼一看，前面都坐滿了人，沒辦法，我只能坐後面了。我坐在位置上，看到了黑板上寫了幾個大字：好基礎，好人生，好習慣，好未來。還看到了兩個老師站在講台上，在忙忙乎乎地與家長交流。
同學們基本上來齊了，老師就開始教我們背唐詩了，背的是王維的詩，我們齊聲地讀，讀了幾遍後，老師又讓我們把詩背下來，我們就開始背了，大部分同學都會背了，只有少部分同學還不會背。書背完後，老師讓我們寫一篇，的題目就叫“開學啦”。語文老師遞給我一個本子，上面寫着“我們一起走過”，語文老師對我説：你把寫這上面，並且還要把今天班裏發生的事都記下來，今後每個同學輪流來寫，你是第一人。聽了老師的話，我既緊張又激動，就認真地寫起來。
很多同學不一會兒就把寫好了，老師讓寫好的同學去拿書，拿本，我也去了。取書的'地方排着長龍，大家一隊一隊領書，秩序井然。
回到教室後三四節都是數學課，數學老師給我們發了書本，還讓我們在外面排路隊。把路隊排好後，我們站着整齊的隊伍，高高興興地走出了學校。
下午一到校，我們首先進行了大掃除。同學們有的掃地，有的灑水，有的拖地，有的擦牆，忙得不可開交。不一會兒，教室就煥然一新。
第一節課是體育課，體育老師讓我們選了隊長，縱隊長，排頭兵，還講了關於體育課的要求。第二節課是語文課，老師不知從哪裏帶來了兩根帶葉子和翅果的五角楓枝，讓我們觀察，教我們怎樣去寫觀察日記。大家觀察得津津有味的。老師還告訴我們：每個人都擁有六員大將，分別是眼、耳、口、鼻、手、腦，只要你讓這六員大將動起來，用眼看、耳聽、口嘗、鼻嗅、手摸、腦想，觀察就是小菜一碟。我們用他説的方法去觀察，就連平時不會寫的同學，也寫了一頁多。
第三節，我們開了班會，老師在班會上給我們講了很多新學期應該做到的一些規範呀什麼的。
今天真是忙碌的一天吶！
在二個月的舒適的休假後，再次回到了闊別已久的教室。在家中習慣了雙腳架在桌上，竟一時忘記如何擺放雙腳了;在家中習慣一個人獨來獨往，竟一時忘記如何與好友寒喧……我們就像一年級的新生，對任何事都莫名的好奇着。
往教室裏一瞧，又出現了一張張熟悉的面孔：嗯!胡澤傑、方伸博、樓夢嵐、樓建恆……咦!這兩個怎麼沒有印象，不會是走錯教室吧?正當我疑惑時，老師幾句話令我的疑慮煙消雲散：“這是我們班新轉學來的二位女同學，大家要互相幫助哦!”不會吧!我們班原來就有的59人了，在全校算是大班了。加上這兩位正好整了個“六一”兒童節了，難道我們班個個是精英，人人都才華橫溢、妙語連珠嗎?精英小朋友們，“六一”快樂!哈哈。
可是手中的活兒再也不允許大腦多想了，一本本嶄新的作業本劈頭蓋臉如雨點般砸來，我的手便開始了繁忙的“任務”。寫班級、籤大名、包書皮。一本剛完，恰逢第二本書又到了。有時手腳麻利些還會在心裏説上幾句：嘿!這英語書總算從黑白時代變成了彩色時代了，不錯不錯!哎喲，這書法咋有這麼多。瞅瞅：毛筆行書、毛筆楷書、硬筆楷書，這學期有得練嘍!轉眼間，原來空空的書包袋就鼓鼓囊囊的了，都説六年級負擔重，還真的就是那回事兒!
當然，一學期一次的換位子自然令我們重視，我巴不得在換位子時“啪啪啪”長高它兩三寸，好排在三、四排。這不，幸好暑假鍛鍊起了作用，我光榮地邁入了第三排的殿堂，書寫了本人排座史上的新篇章!可是，命運卻沒能好到那去，我四周又佈滿了女生，前一個胡?倫、後一個呂昕柳、左一個任曉詩、右一個樓倩。瞧瞧，這才座上幾分鐘，我就被她們四個攪得天翻地覆了。前一個後腳踢，後一個轉體360接雙腳跳，左邊一個踢凳右邊一個嚷嚷超過風火線。四個人配合得那是絕呀。簡直是《我前後左右的`紅樓四春》的超級加強版嘛!
不過，原來枯燥無味的課程在老師幽默的話語和有趣的思考裏轉眼就度過了。真是不可思議。許多人都説上學的日子像度日如年般難熬，特別是我們六年級畢業班。但就今天的輕鬆勁立即打破了這一説法。
六年級一定就只能沉重的生活、忙忙碌碌的學習嗎?但我心裏更希望往後的日子，像開學的今天一樣，雖然“我們痛着，但我們也快樂着!”的生活和學習。
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裏，新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！
擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的`生命正在破土而出。由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎？也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪裏的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！那麼，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！
弗蘭克林説過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對於我們中學生來説，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學航行中，也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！
我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的！
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的我自己人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”！或者説，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發現我自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峯等着我們去攀登，藝術的'殿堂等着我們去開啟。學好語文，就是對我自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造我自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性；懂得努力才會有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽説讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。
可以這樣説，我的高二生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開學了，提前幾天，瀅爸爸就促着要讓瀅瀅提前進入上學的狀態，怕一開學不適應。可是瀅瀅開學第一天的表現，就讓我發現，我們有些低估孩子了。
首先：自覺寫作業
暑假裏，與瀅瀅發生爭執最多的，訓她最多的都源於她的作業，我總認為她學習的自覺性太差，特別是跟她一起寫作業的同學一比，更顯的她不主動、不自覺的寫作業。而今天瀅瀅的表現讓我發現孩子其實也有自己的小計劃。只是在漫長的兩個月的假期裏，她自己把握不全。但面對新學期的開始，她做的很好。
開學第一天沒有太多作業，老師只是讓提前預習一下新課，瀅瀅給自己安排的是小睡一會，兩點半起來寫作業。我沒太在意她定的時間，兩點四十多才叫她，睡了不到半個小時的她有些情緒，哭着對我説：“媽媽，我困，可我作業還沒寫怎麼辦啊？”我開始給她包書皮，知道她沒睡醒鬧事，也沒去哄她。沒想到，她哼了一會，起來到我身邊説：“媽媽，你知道我為什麼哭嗎？我定的是兩點半起來寫作業，可是兩點半我沒起來。”我抱了抱她，稍微安慰了她一下。她自己去洗了洗臉，很自覺的去完成了所有的作業，就連老師沒有佈置的'寫字課課練都認真的寫完了。
其次：自己閲讀
假期里老師佈置的有親子共讀，但是基本上每次都是我讀她聽，而由於瀅瀅的活動內容也很多，整個假期也沒去書香寶貝，下午我倆完成了自定任務後就一起到書香寶貝去借書，原本想的是去了借上兩本書就走，但沒想到，她一到那竟走不了了。自己一本一本的看，以往都是她選好書讓我幫她讀，而今天，她跟本就沒給我提讓我幫她讀的事。一開始我還促着她快走，可發現她很不願意，於是我讓她自己留在書店，而我去忙自己的事，等我回來，發現她竟然還在認真的一本一本的看。更讓我吃驚的是，五點就餓的她，到了七點也不提吃飯的事，真是廢寢忘食啊!
最後：嚴格要求自己
老師佈置的作業是熟讀課文，而瀅瀅則是要背過。晚上，我在做家務，她自己玩，到了8點瀅瀅自己拿着語文書對我説：“媽媽，你能陪我一起背課文嗎？”我放下手裏的活，高興的答應了，跟她一起坐在桌邊陪她先讀後背。以前背課文時瀅瀅愛“渾水摸魚”、得過且過。而今天則不同，她先背，顯然是不熟，有的地方也沒有記住，我後背，比她記的要熟。她聽我背完，竟説：“媽媽，我再背一邊，剛才我背的不熟。”
新學期，新氣象，瀅瀅第一天好的表現，是一個好的開端，做為媽媽我也要放開心扉，不拿自己的孩子去與別人作比較，給孩子一個寬鬆、快樂的學習氛圍!
俗話説，良好的開端是成功的一半。早上七點多一點，我來到了學校，今天的值日生似乎也來的特別早，他們幹活也是特別的認真。7：39分的時候全班來了51個同學，7：40有三個男同學一起來到，7：43分最後的三名男士才來到教室。他們在教室裏自己讀者、揹着……利用早上的時間我迅速的處理了年級裏的一些事情，有的班裏少了課桌；有的班裏五六個同學沒有板凳了。
第一節課同學們聽講是那麼的認真，每個同學都是信心百倍的聽講。第二節課是我的數學課，在上課前我做了充分的準備，同學們聽講也是非常的令人滿意，新學期我只是擔任我們19班的數學課，我更是躊躇滿志，新學期我一定將落實進行的滴水不漏，我將把同學們做的每一個題目進行批改，力爭讓每一個同學都有一個大的突破。上午的大課間我們進行了學校的升旗儀式，我們班是我們年級的榜樣，對於班級升旗紀律那自然也是非常不錯的，但是總有三兩個男同學還有一兩個女同學似乎有説不完的`話要講，我進行了暗示和提醒。第三節課我去了學校倉庫，跟倉庫管理員要了六個以前用過的窗簾，我們班是東照西曬的班級，每天從早上開始到太陽落山就一直沐浴在陽光裏，為了讓光線來的温柔些，我中午將幾個舊窗簾洗乾淨後帶到教室，我們將進行雙層窗簾的創意。上午的課他們聽講的非常認真，我一直陪伴着同學們上完最後一節課，12：00點的時候我離開了學校。
下午1：45分我揹着洗了未乾的窗簾來到教室，同學們很快的進入了學習狀態，第一節數學課在預料中快樂的進行完畢，同學們狀態依舊非常不錯，下午的大課間全班同學進行了一次徹底的衞生大掃除，我和同學們一起勞動着，快樂着……一天下來感覺有點累，但是心裏卻是非常的高興，因為我有希望，我有信心…有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關終屬楚。 苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是説在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。
今天是第一天開學，我特別興奮地來到了校園。剛進教室的時候還有點濛濛的感覺，找到自己的座位之後，才讓自己的心平靜下來。
都説新的學期，新的開始，新的樣貌。
我一看到我們學校，讓我看到的是煥然一新的學校。剛開始沒見校園內部時，我看到我們的草坪上。那裏擺放着着高高的東西，像幾座小山在一起。那些東西的，上面還蒙着一層布。最後，從老師那裏我們才得知，那不是什麼山，因為又迎來了更多的'一年級小朋友，而且比往年更多了，座位不夠坐，所以那是更多的書桌和椅子。
不僅學校有變化，我們的教室也有變化。我們的書架換了個地兒。因為上學期放後面時間，後面的人總是喜歡偷偷的拿書架上的書，上課偷偷的看課外書，這樣也不促進於學習，看書是好的，但是應該在可以看書的時間看書，上課的時間不能看書。
所以老師想了想辦法，讓我們班的書架挪動到了我們班的右邊。這樣不僅讓班級顯得更加寬敞，更加整潔，邊上的人也拿不到，後面的人學習也會好起來。
而且暑假原來在後面時，底下特別多的垃圾，而且長的都特別難打掃。
學校裏的牆壁也有變化。在校園內，有的牆上還畫上了畫兒，不過，油漆還沒有幹，我們不能碰它。它讓我們的校園顯得更加精神，利落。
在開學第一天早上升國旗時。四月天國小孟校長講話：“周恩來小時候他的老師問他們了一個問題，你們讀書是為了什麼？有人説是為了吃飯，有人説是為了養家餬口。老師又説，如果沒回答的人，想好了，答案可以來找我。”周恩來就想了又想。在一次去外面時，他得到了答案。那時候的中國還比較弱，而且總是簽訂有的中國地盤歸外國管，所以外國人就開始欺人太甚。轉來的父母總是不讓她去那裏，但是有一次他偷偷約人去了。在那裏他看到了一個洋人開車碰到了一箇中國老奶奶，明明是那個洋人開車碰着中國老奶奶的，但是洋人警察過來，還非得給自己的洋人説話，還非説老奶奶有錯。這一幕讓周恩來非常生氣。
所以他找到了答案，在上課時，他説：“昨天老師問我們讀書是為了什麼？我覺得我們是為中國崛起而讀書，專來大聲的説道。”
開學第一天，不僅讓我看到了這麼嶄新的學校，嶄新的教室，更讓我懂得了，我們讀書是為中華崛起而讀書，讓外國人沒有欺負我們中國的機會。
開學第一天，新的開始，新的氣象，讓我們一起努力吧！
邁着徐緩的步子，接着在校門口站了一會兒，頭也不會地闖進學校，隨後撞進眼眶的是幾個國小同學，我慌忙避開，好不容易找到了教室，連我自己都奇怪，我竟然沒有猶豫，直接進了教室，尋找到了一個空位後，低頭看着地面直接走向那兒，並沒有注意到別人的目光，如釋重負地坐下，並長長吁了一口氣。令我驚訝的是，在第一時間就有人向我發問：
“你沒有去軍訓吧？”
“啊，是。”我慌忙應了一聲。
不久後，班主任進來終結了教室熱鬧的氣氛，並宣佈兩天的計劃，順帶着提到了未參加軍訓的新同學，我僵硬地站起來起身示意，幾乎同時地響起了一片異常響亮的掌聲，我又嚇了一跳，可能是國中從未聽過如此熱烈的掌聲，心情久久不能平靜。
環視教室，是一張張陌生的面孔，但卻無不折射出一個個無憂無慮的表情，還有那位很面善，講話猶如在與別人商量、討論，與藹可親的班主任。一言不發的同桌，奇怪的黑板報，以及窗外完全放晴的天空，這一切的一切，使我感到一種莫名的親切感，沉重的心情也多少放鬆些許，不知不覺間，對昔日的自責、內疚、消極隨時間流逝不見，取而代之的是一片片漸漸熟悉的喧鬧聲，填滿了教室的每一個角落。
陌生的變得熟悉，冰冷的變得温潤，模糊的變得清晰。門開門關，燈開燈熄，上課下課，不斷重複，我漸漸告別童真。
喜歡慢慢講課，説話一板一眼的化學老師，繪畫技術極差，風趣而年輕的物理老師，又一個戴眼鏡的數學老師……
一切會變成一個個嶄新的記憶，三年很長，也很短。四季輪迴的三年中，一個新的樂章即將奏響……
夢結束了，於是新的'一天來臨了，結束如夢遊般的國中迎來了高中開學的第一天，遊離在幻想與現實中的我們，朝夢境的罅隙中窺視的我們，如電影般回放每一天的鏡頭，希望看到的是輝煌而不是悔恨，將每天的碎片拼湊，粘合，希望組成的是一個美好完整的未來！
放學後的天空，堆積着烏雲，不久就飄起了雨，它終結了酷熱的統治，接手主導的是一絲久違的清涼，迎面吹來的清風，讓我向往起那並不遙遠的美好的秋天。
今天是9月1日，開學的第一天，也表示我的校園生活又要開始了。我急急忙忙起牀，換上了兩個月沒穿的制服，帶着無比激動的心情，踏往去上學的小路上。
我剛走進校門，就看見紅領巾督導員準時檢查；要值日的同學們專心致志的在值日；越走越近，我漸漸聽見了教室裏琅琅的讀書聲和小鳥們為我們吟唱的熱烈的開學歌，小草和小花也在隨着風兒搖搖頭，彷彿是在為我們加油，一些都是那麼的美好。
我們進行完隆重的開學典禮後，便開始了這學期的第一節語文課。哦，對了，我們班還新來了一位男同學，名字叫做戴東楷。個子雖然不高，但他是個非常陽光，活潑的男同學，我看過他寫的字，他寫的字也十分端莊，秀氣，看着令人很舒服。
黃老師今天將要給我們上第一課：《山中訪友》。他先讓我們讀一讀課文的第一段，可我們已經大概兩個月沒有讀書了，因此，我們讀書的時候結結巴巴的'像一位位年級很大的老爺爺老奶奶們，語句讀的有氣無力，沒有帶一點感情色彩。黃老師聽了我們的“鬼哭狼嚎”後，皺着眉頭，嘟着小嘴，説：“哎呀呀呀，課文中的我可是高高興興地走出門，與微風撞了個滿懷，是愉快的，舒暢的，而不是像老奶奶，老爺爺一樣顫顫抖抖地走出門，剛與微風撞了個滿懷就摔了一個大跟頭！”黃老師一邊滔滔不絕，一邊有聲有色地在講台上做動作，她一會兒像一個活力四射的年輕的小姑娘，有一會兒又扮成了一位扶着枴杖，年紀很大，搖搖晃晃走路的老奶奶，突然，黃老師摔了一大跤，逗得全班哈哈大笑。我也被嚇得喝不攏嘴，暗想：黃老師可真有趣，一段簡單的話被她讀的活靈活現，栩栩如生。
接着，黃老師用國小生甜美的嗓音和準確的節奏為我們朗讀了課文的第1，2自然段，並用尺子敲打講台桌邊打節奏，一邊做出了相對應的動作，使我們的朗讀課文的效果也提高了許多。
過了一會兒，黃老師滿意的點了點頭，説：“好，現在我們來讀第3段，並嘗試背誦。我發現你們朗讀時喜歡一個字一個字讀，所以我們要一個詞語一個詞語地讀。”於是，我們又在老師的指導下，一起跟節奏，做動作朗讀。“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”從六年級一班傳來的一陣一陣讀書聲一陣比一陣高，響亮極了！
第一節課下課後，我們的朗讀能力一個比一個好。“新的學期就是新的開始，不管你以前怎麼樣，都要從新的學期好好學習。”我永遠都記得黃老師説的這句話，六年一班，向着勝利加油吧！
朦朦朧朧的就過了一個暑假，該和暑假生活説再見了。
開學的前一天，我的心情既緊張又興奮。興奮就不必説了，緊張呢，是因為我這次要踏進我的九年級生活了。聽學姐們説，九年級是一個讓人精神繃緊的階段。不過這可不影響我的心情啊。晚上，準備好明天該用的東西，早早就躺下牀了，漸漸地進入夢鄉。
一大早，我站在校門口，就看見有很多人已經在學校裏面了。她們互相搭配着，有説有笑。其實我挺羨慕她們的`，因為我是自己一個人來學校的，本來老媽答應陪我來的，可是由於老媽今天要開會，所以不能陪我來。不過，我都九年級了，也是該獨立的時候了。走到學校大門面前，停了下來。終於看到我的名字了，是2班的。然後我就很費力的從人羣中擠了出來。就撞到一個女生，我和她一起連忙説“對不起”。“異口同聲啊”。旁邊那個女生突然大叫起來。我堅硬的笑了一下，被我撞到的那個女生就説道﹕“你好，我叫西西，她是我的好朋友小沫，咱們挺有緣的，希望咱們可以做朋友。”然後她就伸出手來。我愣了一下，﹕“呃，你們好，我叫玲玲，很高興認識你們”。我儘量慢慢的説道，為什麼呢，因為我臉紅了。接着咱們就互相彙報咱們的年級，雖然都是九年級的，可惜的是她們在3班，不過已經很幸運的了，因為就在隔壁，黑板的另一邊。很快，咱們都各自進入自己的班級。
我隨便坐了個座位，就靠在窗邊，我選擇這個座位的原因是，可以看見校園的每個角落。第一節課終於開始了，班主任是女老師，姓曾，她自我介紹後，就開始滔滔不絕了，其實她説講的內容是紀律，一遍又一遍，所以大部分同學都快睡着了。突然，我發現，坐在我後面的那個是男生，長的並不怎麼樣，普普通通的，為什麼我會發現他呢？因為我不喜歡聽老師講紀律，所以我用眼睛掃過全班人的面孔的時候，就發現他抬頭挺胸，兩眼盯着老師，幾乎都不眨眼的。他似乎很認真啊。這節課就這麼結束了。
下課了，教室裏充滿了笑聲，似乎就我這邊沒有，無聊的把頭向窗外，就發現兩張熟悉的面孔——西西和小沫。我急忙飛出教室，跟她們有説有笑的，使我心情大好。看來我交定她們兩個好朋友了。
這一天就這麼過去了，九年級了。學習緊張了，要加油才行，祝我這一年能開開心心的過去。
新學校，新面貌，新學期，新目標，新生活，新要求，新同學，新老師總之，一切都是新的。對於剛剛升入中學的我還有些好奇，總覺得新環境的新東西太多了，真還有些適應不了。
不過，我相信，時間一長，便能適應了。在新環境中，我結交了不少新朋友，他們都是我的同學，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。但我最想説的還是我對新學校的認識。説起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數同學一樣，揹着我的新書包，穿着我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進********中學的校門。
我懷着好奇心，興奮地前往教室。我的教室是七年級三班。我轉來轉去，就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津，我恐怕就進得來，出不去了。真是不知廬山真面目，只緣身在此山中啊。我走在並不寬闊的走廊上，腦子裏回憶着老師指的方向和父母的注意事項，心中不斷地分辨着東西南北，迂迴的過道轉得我頭暈目眩。終於，在我費了九牛二虎之力後，七年級三班教室跳進我的眼裏。那是一間寬敞的教室，它位於迷宮一般的教學樓裏。在開學的一段時間裏，我一直感覺到學校就像迷宮一樣，我差一點就把學校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的話，我一定已經把地圖作好了。
不過，在這樣的環境中，倒也加強了我學習地理的意識，所以，每當上地理課時，我都會全神貫注地聽講。全神貫注地學習，是最消耗體力的了，消耗體力等於消耗食物。一連幾節課下來，肚子在不知不覺中已開始嘰嘰咕嚕地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課後，才感到肚子空空如也。於是到食堂打飯。來到食堂，這裏真是人山人海。每一個打飯處就像一個結點，人們裏三層外三層地把結點圍個水泄不通。
大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐後地向收銀機上貼去，幾乎要爆機了。工作人員忙大喊到：不要慌，一個一個慢慢來，每人都有份。可是，她那可憐的'貓咪叫怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。於是，倒黴的收銀機只好默默無聞地承受轟炸。我也只好跟着人羣，被擠來擠去，不知要過多久才能打到飯。
友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發現我新學校的特點。我相信，在今後的日子裏，一定還會發現他更多的獨特之處。
學問齋