在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的摸瞎子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在一個風和日麗，天空藍的像藍寶石一樣的午後，我和收心班的小夥伴們在教室裏玩瞎子摸人遊戲。
遊戲開始前，笑笑老師給我們分好隊伍，問：“誰來做摸人的人？”“我。我。”我迫不及待的舉手向老師示意我想當那個摸人的人。於是老師便讓我來做那個“瞎子”。
我閉上眼睛，開始忽左忽右的`開始摸人，忽然我的手碰到了一樣東西，摸着上去高高的、平平的，我睜開眼睛一看，原來我摸到了一堵牆壁。小夥伴們哈哈哈的笑成一團。我趕緊閉上眼睛，來了一個180度的大轉彎，像離弓的箭一樣一把抓住了手足無措的童思明，和東跑西竄的陳凱，這下終於可以輪到我哈哈大笑了。
老師換了童思明來做摸人的“瞎子”，可是經歷了前面的遊戲我們漸漸的摸出了這個遊戲的竅門，我們像一個個靈活的小兔子讓童思明一次次的撲了空。看着童思明着急的樣子，大家都笑成了一團。
多麼美好的一天，和小夥伴們在一起做什麼都開心。
今天早上第三節課老師説我們要玩瞎子摸人的遊戲，大家都很高興。
開始遊戲了，首先是柳煜輝做瞎子，蒙上眼睛後，老師請來了羅一鳴，問瞎子：“他是誰？”瞎子把羅一鳴摸遍了全身，説：“張楊！”全班同學立刻一邊笑一邊叫：“NO！”瞎子柳煜輝又摸遍了羅一鳴的全身，遺憾的是他還是猜錯了。然後老師又邀請阮晴朗來日方長扮瞎子，只見他摸了摸羅一鳴的頭，説：“是羅一鳴！”全班立刻一邊拍掌一邊齊聲説：“Y落葉S！”阮晴朗興奮地説：“我是根據他頭上的有一顆東西來判斷的.，這是羅一鳴平時告訴我的。”同學們聽後又響起了一片掌聲。
瞎子摸人的遊戲真有趣！遊戲雖然簡單，卻帶給我們快樂！還啟發了我們要留意身邊的事情，細心觀察，才能在需要的時候做出正確的判斷。
老師説下課後我們玩“瞎子”摸人的遊戲。一下課，同學們像小蜜蜂似的，飛到平台上。老師交待遊戲規則：一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴實，不能偷看；二、數字口令喊完了後，參加遊戲的同學不能動；三、被“瞎子”摸到的同學當“瞎子”，原來的“瞎子”歸列。
遊戲開始了，老師在旁喊：5、4、3、2、1的時候，同學們有的像無頭蒼蠅似的'東奔西竄，有的害怕地躲到角落裏，還有的緊緊抓住欄杆，生怕被“瞎子”摸到。“瞎子”小心翼翼地向前走着，他張開雙臂在空中亂舞，像一隻張開翅膀正在飛翔的小燕子。“瞎子”來到一位男同學面前，那位男同學來不及躲閃，就被“瞎子”摸到了。按照遊戲規則，兩人角色對換。遊戲繼續進行，第一輪、第二輪。我們玩了很久，直到上課鈴響了，我們才依依不捨的回教室。不過，今天我們玩的太開心了！
春天來了，小朋友們脱掉棉襖，衝出家門，小明、小強、小朋、小軍在公園裏玩遊戲。
小朋問：“我們玩什麼遊戲？”他們爭先恐後地説：“玩貓和老鼠！不，不，玩老鷹捉小雞！不對，不對，我們應該玩警察抓小偷！要玩就玩捉迷藏！”小明説：“要不我們玩摸瞎子？”“好！就玩摸瞎子！”大家異口同聲地説。
他們開始剪刀石頭布：“剪刀石頭布，剪刀石頭布。”哈哈，小明當瞎子！小明蒙上眼睛，開始數數：“一二三四五……”
開始抓人了！小軍第一個跑到大樹後面躲了起來。小朋和小亮也拼命地跑呀跑，啊呀，不好！小明他追上來了！快！快！再快一點！唔，好險，終於能躲起來了。調皮的小強突然大喊起來：“來呀！來呀！來抓我呀！我在這裏！”小明順着聲音跑去，哈哈，抓住你了！小強在一旁笑着説：“看看你抓的是我還是大樹！”
就這樣，四個小夥伴們跑哇，叫哇，跳哇，笑哇，是多麼開心，多麼快樂呀！
考完試後，陶昕、小琪等同學在李四維家玩了“盲人摸象”的遊戲，很好玩。
我們在李四維的卧室裏玩這個遊戲。先用“石頭、剪刀、布”的手段找出“瞎子”，然後用牀單把瞎子包起來。數了三遍，玩的同學陸續上牀。如果有人在玩的時候摔倒在地上，他就是“瞎子”。如果他被“瞎子”抓住了，猜猜是誰，被抓住的`人也應該是“瞎子”。
我先瞎了。透過牀單我什麼也看不見，於是我小心翼翼地往前摸。我沒有摸人，但是摸了摸兩邊，撲了個空。心裏有點擔心。突然，一陣笑聲傳入我的耳朵。我仔細聽了聽，是從後面傳來的。我猛的搶回來，哈！果然抓到一個人。她是誰？我先摸了摸她的衣服，薄薄的短袖，她穿着校服；我會再碰她的手。她又瘦又小，但我還是猜不出她是誰。最後，我用夾子摸了摸她的頭。哈！我知道她是誰。我大聲説：“陶昕！”我睜開眼睛，看到是她。我笑得很開心。
雖然我們玩得很開心，但我們把李四維的房間弄得一團糟，這讓我感到非常抱歉。
今天早上第三節課，老師説我們要玩盲人摸象的遊戲，大家都很開心。
遊戲開始了。首先，劉煜輝是盲人。蒙上眼睛後，老師邀請羅一鳴，並問盲人：“他是誰？”盲人摸着羅一鳴的全身説：“張楊！”全班同學立刻笑着喊道：“不行！”盲人劉煜輝又摸了摸羅一鳴的.全身。可惜他還是猜錯了。然後老師邀請阮小三來日本玩瞎子。他摸着羅一鳴的頭説：“是羅一鳴！”全班同學立刻鼓掌，異口同聲地説：好啊！顏卿興奮地説：“我是根據他頭上的東西來判斷的，這是羅一鳴平時告訴我的。”學生們聽了之後，報以熱烈的掌聲。
盲人摸象這個遊戲真的很有意思！遊戲雖然簡單，但是給我們帶來了快樂！也啟發我們關注周圍的事物，仔細觀察，以便在必要時做出正確的判斷。
叮鈴鈴，下課了，我和幾個好朋友像小鳥一樣飛出教室，你可別以為我們只會玩追來追去的遊戲，今天玩的是??摸瞎子。
摸瞎子就是，讓一個小朋友把一塊布矇住眼睛當“瞎子”，一會説白燈，讓我們單腳跳；一會説紅燈，讓我們停止不動；一會説綠燈，讓我們可以隨意走動。如果被抓到，就讓被抓者來當“瞎子”
遊戲開始了，一個小胖墩當“瞎子”。他一開始就喊一個白燈，跳的我滿頭大汗，突然又變成了紅燈，我以迅雷不及掩耳之勢卧倒在地。看見那個“瞎子”向我步步逼近，我緊張的'向上帝祈禱。哈哈，祈禱果然有效，那個“瞎子”向另一個“同胞”走去，不出所料，那個“同胞”被抓住了。
新的一輪又開始了，新的“瞎子”立刻説綠燈，我一下子就跑的離他“十萬八千里”遠。又來了一個紅燈，這次我可沒有卧倒，心想：反正他抓不到我。可他正向我走來，離我只有幾米了，終於上課鈴聲響了。我不禁想，我真是個幸運兒。
12月7日星期三雨
復仇
今天下課，我們玩瞎子摸人的遊戲。我看到肖同學，眯着眼睛從石頭背後悄悄地鑽出來，又故意直對我撞，我趕快閃開，我是一流靈活的！誰知他還撞，一下子撞到了我鼻子。我用手摸了一下鼻子，見沒事，就又玩了起來。過了一會，我感覺有鼻涕在鼻子上流，於是我就拿紙去擦。誰知道擦出來的鼻涕是紅的！我想：哎呀，不好！流血了！這時我們組的`兩個女同學把我帶到了學校醫務室。醫務室裏的老師剛好是我們班陳同學的大姨媽。我們進去之後，她拿棉球往我鼻子裏一塞，就好了。之後我跑到醫務室門口，在門口嗥了一聲就朝肖同學奔過去......
肖同學不知道我來找他復仇了，還在那高興地玩着。我跑到他面前，把他推到了小牆角，打了他一下説：“誰叫你來撞我的？”他説：“我是閉着眼睛的！”我説：“我明明看到，你睜着眼睛故意撞我的！”然後我們就扭打了起來。最後上課了，我們才分開，各回各的組了。
一天，小紅和小蘭在公園裏玩瞎子摸人的遊戲。
小紅把一塊布蒙在小蘭的眼睛上，讓她在原地轉圈，小紅在小蘭轉得暈頭轉向的`時候，走到河邊，躲了起來。小蘭想：小紅躲在哪裏呢?我先摸摸看這一邊吧。小蘭走進那個地方，過了不到十分鐘，小蘭垂頭喪氣地回來了。小蘭又去那個地方，過了一會兒，還是沒摸着。
就在小蘭着急的時候，小明來了。小明説：“我來當瞎子吧。”只聽三、二、一，遊戲開始了。小明開始摸了起來。小蘭説：“我在你後面!”小明把手一揮，沒有人。小明又走向一棵大樹。小紅想出了一個辦法，叫小蘭一起躲在那棵大樹後面。小明摸了摸，就緊緊抱住了。他揭下布一看，原來是一棵大樹，他哈哈大笑。
雖然小明沒抓到小蘭和小紅，但他開心極了!
星期六的下午，在課堂裏我們玩了一個叫做“瞎子”摸人的小遊戲。這個遊戲很好玩，我們玩的非常開心。
遊戲規則是：首先由一個同學把眼睛蒙起來當“瞎子”，然後摸人，摸到後必須猜出那個人是誰，如果沒有猜中，“瞎子”就為大家表演一個小節目，被摸到的人繼續當“瞎子”。
遊戲開始了，首先是譚志偉自告奮勇的當“瞎子”，老師用領帶把他的眼睛蒙起來，我們其餘的同學都迅速的藏了起來，只見他小心翼翼的'左一摸，右一摸，最後雙手一起摸，終於摸到了黃志鵬。他摸了摸頭髮，發現頭髮比較短，大聲説“肯定是個男同學”，再摸摸衣服是一件短袖，個子又比較矮小，遲疑片刻，高興的説：“郭成宇”。“哈哈……”，我們都都大笑起來，摸到的是黃志鵬，可惜竟猜成了……譚志偉不得不為我們表演一個節目———朗誦了一首古詩。
遊戲在繼續着，很多同學都有幸當了一回“瞎子”，大家都很高興！
今天課上，羅老師跟我們玩了一個遊戲，名叫“‘瞎子’摸人。
遊戲規則是“老師給我們一個果凍，當音樂響起時，就把果凍一個人一個人的傳過去，從第一組傳到傳到第三組。音樂一停，那個拿着果凍的人就是“瞎子”那又來一次，拿着果凍的人就成為“被瞎子摸者”後面那兩次，還是“如法制炮”。“瞎子”必須在音樂停之前摸到人，摸到後還得説那人的名字。
遊戲開始了，我懷着激動的'心情去“應戰”結果姚佩明當“瞎子”，帶眼鏡的高個子女孩、陳奕彤和我當“被瞎子摸者”
首先，老師給姚佩明繫上一條金絲帶，矇住她的眼睛，開始了，姚佩明上摸摸、下摸摸、左摸摸、右摸摸、然蹲下來，把手張得大大的去摸，還是摸不到。這時，姚佩明突然朝我們跑來，當時我不知所措，該怎麼辦？眼看就要被捉到了，突然，姚佩明朝反方向走去了。我鬆了一口氣。過了一會兒，姚佩明又走了過來，這時，我馬上跑了與姚佩明反方向的地方去，接着，姚佩明又朝我的方向走來了，這可怎麼辦？這時，“救星”陳奕彤來了，她把姚佩明引到別處去了。音樂停了，姚佩明最終還是一個人也沒捉到。
輪到我當“瞎子“了，老師給我係上了金絲帶。音樂響了，我到處摸，可摸了許多次，連一個人都沒摸到。這時，我突然摸到一個人的手，以為是同學的。誰知，“觀眾”們大聲：“喂！藍童！摸到老師啦！”這時我才知道。然後轉身又去其它同學。這時我想伸伸頭，誰知，我一伸頭，就看到一個女同學的大腿，我馬上走過去，一手抓住她，説：“抓到啦！抓到啦！”我一看，原來是姚佩明。
下課了，我們極不情願地結束場有趣的“瞎子摸人”遊戲。從中我感受到了肓人的生活的不容易，而我們生活中也應該對他們多一點關懷，少一點冷漠。
説起瞎子摸團魚大家並不陌生。今天，我們在操場舉行了別開生面的瞎子摸團魚。
遊戲開始了。第一個被蒙上眼睛的是何易珈，我們決定，戲弄戲弄他，陳老師悄聲無息地打開了門，我們一窩峯湧了出去，陳老師則在門口守門，我從一點點縫隙中看到，何易珈左撲一下，右撲一下，一會兒撞到牆上，一會兒摔倒地上，滑稽極了。這時，我們又捅了進去，何易珈火冒三丈，大喊一聲：“紅燈！“我們立刻停下了腳步，何易珈向老師走去，陳老師微微蹲下，何易珈摸了摸陳老師的`頭髮，説：“這是哪個人啊！梳這麼奇怪的頭髮。“我們再也忍不住，鬨堂大笑，何易珈解下矇眼毛巾，也忍不住笑了。
第二個是李雨航，他摸來摸去，最後摸到了我，我想：完了，我的腿算很粗的，他不得摸出是我嗎？我的心砰砰直跳，大氣不敢喘一口，誰知，他摸來摸去，摸了半天都沒摸出是我，我不耐煩了，拔腿就跑，呼，逃過一下。
玩了很久，他們都沒摸到我，陳老師問誰還沒當“瞎子“，我舉起了手，陳老師讓我當“瞎子“，我被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，我聽到背後有一點聲音，我喊了一聲：紅燈“聽到背後又傳來了聲音，我小心翼翼地挪動着步子，咦，眼前怎麼這麼亮啊？咳，原來，我走到窗台前了，後面怎麼有笑聲？我向後猛一抓，抓到了一個人，我摸摸他了後背，有一點格子似的帽子，“是曹綸羽“我脱口而出，“對了！“我哈哈大笑，果真是她！
遊戲在一片歡聲笑語中結束了。
今天，我和肖詩琪、彭晨陽、衞子軒還有母明軒一起在小區玩“瞎子摸團魚”的遊戲。由“石頭剪刀布”來決定誰當瞎子，最後，先是由彭晨陽當瞎子。
首先趁瞎子喊綠燈時，我跑到了一個雖然不怎麼遠的地方，但那是一個任誰也發現不了的地方。我還看到肖詩琪跑到了一個奇怪的地方——垃圾桶後面，而衞子軒跑到了一個樹叢中，母明軒跑到了一個花叢裏。對了，瞎子是被紅領巾矇住了眼睛的`，瞎子大喊“紅燈”，我們便一動不動了。他慢慢向衞子軒那走去，只有我穿了校服，則趁機把校服丟給了衞子軒。他穿上校服，瞎子摸了摸他的頭髮，説，是王鶴力，但是當他睜開眼睛看見的卻是衞子軒，原來他只摸了校服，沒有摸其他地方。所以，第二場還是彭晨陽來當瞎子。
第二次喊“綠燈”時我跟衞子軒換了位置，瞎子去到了肖詩琪那邊，結果他被垃圾桶的臭味給薰跑了。便向我這邊走來，肖詩琪將衣服丟給了我，我馬上穿上。但是他好像知道了我是誰，摸了摸我的手腳，大聲喊道：“是王鶴力!”我感到非常難過和失望……
歡樂的時光總是短暫的，不一會兒天就黑了，我們也都要各自回家吃晚飯。但我永遠不會忘記這次快樂的遊戲!
昨天，我們又玩了一局。看過《水火回巢》的都應該知道我們演的是《盲動人》。
我們還有一個“成員”，外號叫“皮皮”。我們開始了，最會開“紫外線”（意思是作弊）的劉漢卿在一個開闊的地方抓住了我們。畫完範圍，我們就開始了。劉漢卿站在一個角落裏數了十個數，開始摸人。他先是做出了一個超級難的舉動，讓我們大吃一驚，馬上就要被抓了。劉漢卿沒在意他説什麼，只是不停的摸着。我們抓住機會從他的腳下穿過去。“對，就在鬼門關那邊，”周志宇説，“淘氣的孩子。”我們趕緊告訴他小聲點，等着看熱鬧，因為他前幾米就是樓梯。如果我們不提醒他，他會摔倒的。他只聽到砰的一聲就摔倒了。我們只想笑。周志宇笑起來肚子疼。當他笑的時候，我們上氣不接下氣。周麗華躺在地上笑着。笑過之後，遊戲就不能玩了。我們繼續玩。現在周志宇接住了。他閉上眼睛，把小手指放在鼻孔裏。我們都很好奇。我不知道他是幹什麼的。他突然説“翔哥，翔哥”，還“哈哈哈哈。”“恢復中”的劉漢卿笑得肚子疼，更何況周君豐是個胖子，笑得最大聲，大聾子也會吵死！
周志宇馬上打開“紅外線”（這個比紫外線還厲害）抓起來了。他用腳踢了它，還踢了周君豐的'肚子。周君豐舔了舔肚子，生氣地對周之漁説：“好娘娘腔，敢踢我。看我怎麼抓到你的！”話音剛落，他就閉上了眼睛。事實上，他並沒有完全關閉它們。當他來到“紅外線”的時候，一下子就抓住了周之漁。現在周之漁和周君豐成了死敵。我們盡力勸他們和好，他們不理不睬，還在生氣，不理不睬，説明他們的表情都讓人覺得很冷。我們別無選擇，只能讓他們生氣。
雖然昨天周君豐和周志宇生氣了，但我還是覺得很開心！
今天，我們在課上玩了一個獨特的遊戲——盲人摸人。我們非常興奮。
上課了，遊戲開始了。把十塊石頭剪刀和紙剪成黑白後，讓我瞎了。心裏真不是滋味。我失去了所有的石頭、剪刀和紙。老師矇住我的`眼睛，突然眼前一片漆黑，分不清東南西北。心裏很緊張，怕撞到桌子，只好一步一步往前走。我剛要接住，同學們立刻跟在我後面跑。果然，我撞見了。周想找到我的胳膊。我接住了，哈！當我抓住它的時候，我終於可以再次看到光明了。接下來，陳司翰一個接一個地抓住了胡濤。
當他在胡濤抓到它時，他似乎在打一種中國傳統太極拳，一步一步地擺動他的左臂和右臂。最後他忍不住用他的“無限連環腿”畫了一個左劃一個右劃，但還是沒抓到，於是開始“遊”。慢慢地，胡濤突然抓住了藏起來的黃農哥。
又一輪“捕捉”遊戲拉開帷幕。陳向宇就像一位武術大師。他不像其他人那樣抓，而是聚精會神地聽，但是他的同學卻像小老鼠一樣靈活，一個也抓不到。
黃英主動舉起了手。我覺得她是女生。她應該很温柔。但她措手不及，突然雙臂一轉，像螺旋槳一樣，抓住了蹲在地上的玉山，就像母老虎抓兔子一樣。
比賽在學生的笑聲中停止了。
“我摸到了，我摸到了。”教室裏傳來同學們的歡呼聲。這是我在補習班的時候，同學們的聲音，怎麼回事呢？我來和你説吧！
今天，我照常去上補習班。老師高高興興地走進教室，對我們説：“今天，我們做一個遊戲，遊戲的名字叫：”瞎子摸人。”遊戲規則是這樣的：在八個同學中選中一位同學當“瞎子”，另外七位同學做被摸的人，我們在這十二個格子裏玩這個遊戲，如果在這十二個格子之內被“瞎子”摸到了，就算輸；如果“瞎子”沒有碰到那位同學，而是他自己出了這十二個格子，也算輸。如果“瞎子”摸到了四個，就算“瞎子”贏，在摸到第三個之後，只有一分鐘的時間，如果一分鐘之內，“瞎子”沒有摸到第四個，那麼就算“瞎子”輸了。 我們聽完老師説的規則之後，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，心中滿是激動。
最好玩的就是安賢喆當“瞎子”的那一次。遊戲開始了，是由安賢喆當“瞎子”，老師用圍巾摺疊起來將安賢喆的眼睛捂住，將他放在十二個格子中間。安賢喆張開雙手，像螺旋槳似的旋轉，以他那人高馬大的高個子，他這麼一轉，十二個格子幾乎都被他佔領了，我們七個無處可逃，安賢喆向前一個猛衝，張偉褘驚慌失措向前一撲，逃出了“魔掌”安賢喆繼續大面積地搜索着，有些膽子大的同學主動進攻，也都安然無恙地逃離了。可是有的同學沒能逃過安賢喆的“魔掌”，三位同學被他抓到了，我的膽子也漸漸地大了起來，準備主動“迎擊”，可是我又怕被抓到了，心裏直打鼓：我去吧，又怕被抓到了，不去吧又顯得我的膽子小。經過一番深思熟慮，我想到：別人都可以安然無恙，我的運氣應該不會那麼背吧。我決定出去“迎戰”，我以最快的速度，無聲的腳步，來到了安賢喆的背後，正準備拍他的背後，他猛一轉身，一個“橫掃千軍”被他捉到了。我想：我的運氣為什麼這麼差呢？早知道不去“迎戰”就好了，就不會被安賢喆捉到了。唉！這世界是沒有賣後悔藥的`。 經過了這次遊戲，我知道了盲人是多麼的痛苦，看不見眼前的美好世界是多麼的難過，盲人渴望光明，渴望看到眼前這美好的世界。當我下次看見盲人需要幫助的時候，我會不假思索地伸出援手去幫助他，盡我所有的能力去幫助盲人，幫助他們度過難關。
我是教室一盞明亮的燈。
這天，四教室裏來了一羣人，其中一位女生對他們説：“我們來玩摸人遊戲吧！石頭、剪刀、布決定誰當“瞎子”要矇住眼睛，去摸其他人，其他人不能超線，否則“瞎子”成功。其他人可以走動和發出聲音，但“瞎子”摸到了一個人，就可以領一個小禮品。”
“啊，好啊！”孩子們興高采烈地叫到。最後，一個小美女輸了，成了“瞎子”。她顯得垂頭喪氣。那個女士給她戴上了眼罩，我想：她一定很不舒服，接着她慢慢向前移動，用手不停地摸東西。其他人在一旁哈哈大笑。一不小心，她撞到了桌沿，其他人更是鬨堂大笑。我急得像熱鍋上的.螞蟻：她們就在你旁邊，快點抓住她們呀！不知怎麼回事，這個小美女真的揮動手臂“掃起雷”了。奇怪，難道她會電燈言？忽然，有一個小女孩拍了拍她的背，那個小美女就一下把她抓住了。呼——我深深地出了一口氣。
接着一個乖乖女成了“瞎子”，這次同學們吸取了經驗，都離她遠遠的，過了好一會兒，她都是竹籃打水——一場空。正在大家高興時，一個男生不小心過線了。
最後，她們開始寫剛才的作文，你看到的這篇作文就是那個小美女為我寫的，我抄了下來。
今天下午，我們班的老師和學生都去操場玩了一個獨特的遊戲：“盲人摸象”。這個遊戲的規則是：分一塊場地，決定誰是“瞎子”，讓他追殺我們，誰是瞎子就抓誰，誰出界就變成“瞎子”，等等。
我們走出大門，來到操場。操場陽光明媚，温度宜人，所以我們很活躍。幾輪過後，我終於決定讓許餘曼“瞎折騰”。比賽一開始，我們分散注意力，分散他的注意力。這時，除了他和“瞎子”之外，六雙亮晶晶的眼睛同時正對着他。他失落的眼神裏充滿了失望，學生們用雙層防窺口罩把他團團圍住：兩頂帽子。問他是誰：董！看看董，他的動作真是五花八門！拿出一個左勾拳，一個右勾拳，佛山無影腳，葵花鍼灸師，十八掌龍。它真的讓我們眼花繚亂，讓我們看到了太多的東西！而我們，分散他的'注意力，站在四面八方，鼓掌，叫喊，唱歌。“對面的小董看過去，看過去，看過去，哦，你還是看不見。其實我看着很彆扭，嘿嘿嘿！”“叫你唱歌！啊！唱歌！唱歌！”有的同學笑了，有的同學沒什麼情緒，但我相信他心裏一定在默默笑。幾個回合下來，我躲在大理石桌子後面。這時，有人看到不對勁。“蘇浩天在哪裏？”我忍不住回答：“這個呢！”這時，所有人都圍了過來，圍住了我。有人摘下我的眼鏡，有人戴上我的兜帽。“走！”不知道誰哭了。我認為：沒有視覺只能靠聽覺，運動戰不好，伏擊戰是主要的。然後我停下來，仔細聽着他們的腳步聲。這時，機會來了。我一伸手摘下頭盔，正好接住了董的文件“該你了。”我準備好新一輪了。
下課後，我們不情願地結束了這個有趣的“盲人摸象”遊戲。由此，我覺得盲人的生活並不容易，我們應該更多地關注他們，少一些生活中的陌陌。
今天早上第三節課，老師説我們要玩盲人摸象的遊戲，大家都很開心。
遊戲開始了。首先，劉煜輝是盲人。蒙上眼睛後，老師邀請羅一鳴，並問盲人：“他是誰？”盲人摸着羅一鳴的全身説：“張楊！”全班同學立刻笑着喊道：“不行！”盲人劉煜輝又摸了摸羅一鳴的全身。可惜他還是猜錯了。然後老師邀請阮小三來日本玩瞎子。他摸着羅一鳴的頭説：“是羅一鳴！”全班同學立刻鼓掌，異口同聲地説：好啊！顏卿興奮地説：“我是根據他頭上的東西來判斷的，這是羅一鳴平時告訴我的`。”學生們聽了之後，報以熱烈的掌聲。
盲人摸象這個遊戲真的很有意思！遊戲雖然簡單，但是給我們帶來了快樂！也啟發我們關注周圍的事物，仔細觀察，以便在必要時做出正確的判斷。
“哈哈哈！”教室裏熱鬧非凡。我們在幹什麼呢？原來我們在玩“瞎子”摸人的遊戲呢。（以笑聲開頭）
老師説這個遊戲很有意思，就是由一個人蒙上眼睛在四周摸一摸，摸到一個人並猜出他（她）是誰，被摸到的人就得表演一個節目，要不當“瞎子”也行。我們聽了，個個興致勃勃，躍躍欲試。
幾輪下來後，輪到盧佳敏開始摸人了。教室裏的氣氛一下子緊張了起來，老師笑着幫她把眼睛蒙上。只見盧佳敏小心翼翼地移動着步子，向我們這兒摸來啦！劉晨露以迅雷不及掩耳之勢瞬間轉移“目的地”，躲到窗簾裏。我也想像她一樣逃離“危險地帶”。可是通道已經被盧佳敏堵住了，我只好努力往牆邊靠。眼看盧佳敏要抓住我了，我嚇得大氣都不敢出，心裏好像有一隻兔子“怦怦”直跳。“上帝保佑，千萬別抓到我！”我在心裏不停地祈禱。幸好，盧佳敏在我面前揮舞了幾下手臂，確認沒人後才慢慢地往別處摸去。我那顆懸着的.心終於放了下來。再看劉晨露，她仍是一副驚魂未定的模樣。男生們一個個身手敏捷地“飛桌走椅”，好似電視劇裏的輕功大俠。其他同學有的東躲西藏，有的鎮定自若，還有的卻得意洋洋。“時間到，遊戲結束！”伴隨老師的一聲令下，精彩的遊戲以盧佳敏的失敗而告終。
遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。雖然時間短暫，但卻給我們帶來了無窮的樂趣和歡樂。我喜歡這個遊戲！
以前，我玩過很多遊戲，其中讓我最難忘記的遊戲是瞎子摸人。
有一次，我和妹妹還有爸爸媽媽一起去玉都公園爬山。我們爬呀爬呀，終於爬到山頂上了，我們看到了以忠閣。以忠閣建得很有特色，屋檐有稜有角，向外翹起，就像一隻展翅飛翔的雄鷹。我和妹妹都迫不及待地跑進以忠閣，我們很快就跑到了頂層，站在最高層可以把信宜城盡收眼底。後來，我們下到以忠閣一樓大廳哪裏玩耍。我和妹妹説：“我們玩瞎子摸人吧！”爸爸和媽媽一起説：“好”。爸爸説：“先一個人蒙着眼睛去抓其他人，被抓的人不能跑出劃定的範圍。”
遊戲開始了，第一個來抓的是爸爸，爸爸張開大手去抓我們，這雙張開的大手好大呀，就像漁夫撒開的大網，想要把小河裏的所有魚網住一樣。媽媽就靜靜的站在一個角落，屏住呼吸，最終逃過了爸爸的搜捕。而妹妹還不會隱藏自己，玩的開心了她就忍不住哈哈哈地大笑，結果被爸爸抓住了。接着到妹妹來抓我們了，她大搖大擺地摸過來，我機靈一閃妹妹就一頭撞到柱子上了，幸好頭上沒起包。妹妹的'頭雖然很痛，但是又不哭，而是繼續摸。功夫不負有心人，妹妹終於抓住了我。到我抓了，我吸取了妹妹撞柱子的教訓，用雙手探路，用耳朵傾聽他們發出的聲音。只要有動靜，我就快速出擊，最後輕而易舉地抓住了媽媽。
正當我們玩得開心時，爸爸説：“時候不早了，我們該回家了。”我和妹妹雖然還想玩，但是也只能跟着爸爸和媽媽回家了。
瞎子摸人的遊戲讓我們感到無比歡樂，這份歡樂讓我永生難忘。
今天晚上，我和胡天樂在球場上玩盲人人體模型。我們的“盲人摸象”遊戲規則是這樣的：一個人充當盲人，蒙上眼睛，然後在規定的範圍內以任何方式觸摸一個人，然後讓被觸摸的人代替觸摸他的人。
我們用石頭剪刀布決定勝負。可惜胡天樂真的很倒黴，第一盤就成了“瞎子”。我把矇眼布綁在胡天樂的頭上，用力把胡天樂舉起來，然後轉了幾圈才把他放下來，然後衝着他喊：“走！”
這個胡天樂還挺有心機的，他也用過“從左向右打”的.戰術。他先是用腳猛踩左邊，準備向左邊衝刺，卻突然來了一個轉身衝刺，我和邊讓馬跑了，逃了。好你個胡天樂，你給我耍花招，我給你個反奸計。你被矇住了眼睛。現在你“瞎了”。盲人只能通過聽覺來判斷我的位置。只要我不出聲，你就幫不了我！我一不幹，就坐在地上沒聲音。我坐在地上，為自己的高明計劃高興，胡天樂一踩我的腿，我立刻尖叫起來，胡天樂二話沒説就把蒙着眼睛的布脱下來，戴在我頭上。
我採取的計劃是：“出其不意，出其不意。”他們以為我在聽聲音，就想搞“背後偷襲”結果我突然轉身…
給盲人做模特挺好玩的！
“哈哈哈”一陣銀鈴般的笑聲從班中傳了出來。他們在幹什麼呢？讓我們一探究意吧！
上課了，馮老師笑眯眯地走了進來，對我們説：“同學們，我們今天要玩一個遊戲，名字叫做瞎子摸人。”聽完了老師説的話，同學們立刻歡呼了起來。教室裏成了歡樂的海洋。
遊戲開始了，我們全班同學像即將要被放出籠子的小鳥似的迫不及待地衝出教室。首先，馮老師問道：“誰願意當來抓的`？”頓時，班中一片寂靜，只見李佳欣慢慢地把手舉了起來。就這樣，她成了抓人的。然後，老師又用圍巾把李佳欣的眼睛給蒙上了。
一切準備就緒，馮老師説“開抓。”話音剛落，同學們就開始四散逃躥，東奔西跑起來。而抓的人李佳欣卻隨着我們發出的腳步聲，小心翼翼地向前走去，東抓一把，西抓一下，十分小心的樣子，生怕碰到什麼東西。可是，到頭來還是沒有抓住一個人。她像一隻沒頭蒼蠅似的東轉西轉。而同學們卻像一隻只受到驚嚇的小鳥似的四處亂轉，一會在屋子裏靠着牆壁晃來晃去，一會兒站在一個不起眼的地方，以求暫時的休息。歡笑聲和叫喊聲音此起彼伏。
就在這時，淘氣包周京睿和史靖軒在李佳欣的周圍轉來轉去，就好像兩隻小蜜蜂圍着美麗的鮮花一樣飛來飛去。有時他們發出怪音，有時他們在背後不停地拍打李佳欣。而李佳欣被他們弄得暈頭轉向，不管她怎樣的努力地追逐可都抓不住他們。她顯得有些手足無措。就在這時，站在一旁的馮老師着急地説：“快，就在你身後！”只見李佳欣以迅雷不及掩耳之勢飛快地轉了身，一把抓住了史靖軒的衣服，而史靖軒卻不停地搖晃着身子，試圖想要逃開。可是李佳欣怎麼願意放過這麼大的一條“魚”呢。她一隻手死死地抓住，一隻手迅速地摘下圍巾，興奮地説：“我抓住了！”就這樣，歡樂繼續進行着……
遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，可我們卻意猶未盡，真想再玩一次啊！
星期五下午,朱老師讓我們玩一個遊戲---------瞎子摸鼻。
老師在黑板上流利地畫出了一個豬頭。讓我們蒙上眼睛來摸豬鼻子。同學們都高高地舉起了手，我當然也不例外。第五個同學摸完後，老師終於抽到我了，我心就像小兔一樣蹦蹦跳跳的。
老師蒙上我的眼睛後，我的眼前一片漆黑，老師就牽着我的手走上講台，我轉過身，在黑板上一陣亂摸着，教室裏發出了咯咯、咯咯的笑聲。當同學們開始大喊：“五、四、三、二、一”的時候，我真想黑板上的豬鼻子是真正的豬鼻子呀！這樣我就可以一下子摸到它了。可當同學們數完“一”的.時候，教室裏一陣鬨笑，我連忙解開紅領巾一看，原來我摸到豬的臉上了。真後悔！如果我往左移一些不就摸到豬鼻子了嗎？
最後，我們請朱老師也不試一下。我們把她的眼睛蒙上後，只見她搖搖晃晃地走上講台，那滑稽樣，逗得我們開懷大笑。老師走到最大的豬頭面前從上到下很有順序地摸着，她先摸到臉，然後一點一點地往鼻子上移，當我們數到一的時候，朱老師終於摸到了豬鼻子。許多同學都異口同聲地説：“朱老師太厲害了！”有的説：“太準了，太準了”朱老師聽見了連忙摘下紅領巾，發現自己剛好摸到豬鼻子，也高興地跳起來。
這個遊戲真好玩，我真朱老師發後經常給我們一起玩更多的遊戲。
今天的課上，老師讓我們玩了一個“瞎子摸人”的有趣遊戲。遊戲的規則是讓一個同學戴上眼罩去抓人，抓住了要通過他的特徵猜出他是誰。
遊戲開始了，第一個上場的是黃梓豐，他伸長了手臂到處抓，嚇得東躲西藏。他摸着摸着，不一會兒摸到了陳洋，可是他摸了摸陳洋的臉、鼻子和耳朵，把頭摸了個遍也沒猜出他是誰。並且那樣子特別好笑，我們在旁邊看了都哈哈大笑起來。
第二個上場的是大胖，大胖是老師取的'名字，為了便於記住他。大胖一點也不笨，他摸人的速度超快，可不幸的是他一直向前摸不小心撞牆了，真可笑！大胖轉過身來又開始摸了，不好他抓到了張真一了，因為張真一留着小辮子，所以大胖認出他來了。
張真一不想當“瞎子”所以讓陳洋上場。陳洋摸的動作好奇怪，像游泳似的兩手不停地劃呀劃，原來他是怕像大胖那樣撞牆。玩了一會兒，陳洋又摸到了張真一的辮子，所以張真一又成了他的手下敗將。
遊戲結束了，今天大家玩得真開心呀！下次我也想嘗試一下摸人的感覺。
跟同學們玩瞎子摸人的情景，讓我至今難忘。
我們找了幾名同學，拿了一塊黑色的布，然後湊到一塊通過石頭剪刀布的方式來決定由誰來抓——第一個是丁忠黎。
我用黑布矇住他的雙眼，隨着一聲令下，他便像盲人一樣，雙手在身前揮來揮去，生怕在抓的過程中撞到了柱子。慢慢的，他走到了李沛林身邊，趁他不注意，猛地一撲然而卻撲了個“寂寞”。可他不甘心，重整旗鼓，不知不覺得摸到我的身邊，高俊宸發揮他的聰明才智，一步步引導丁忠黎撲向我，果不其然，高俊宸得逞了，於是我便成了下個一“盲人”。起初我有些害怕，對眼前的烏黑一片十分擔心，而帶上黑布的那一瞬間，我腳底生風，好像是踩上了哪吒的風火輪，“噌”的一下衝了出去，沒等到我抓到任何一個人，我便和柱子打了個照面，直衝衝的'撞上了柱子，把周圍的小夥伴逗得哭笑不得，我扯下了黑布，看到大家十分快樂，我頭上的頭痛好像也瞬間煙消雲散了一般，不由自主得大笑起來。直到鈴聲響起，同學們把我扶了起來，我拍拍身上的塵土，和小夥伴們一起往教室走去……
通過這次的遊戲，讓我深刻的領悟到，不管是遊戲還是做事，都不能只有速度，更應該追求質量，在以後的學習道路上我也會記住這個道理。
春天來了，小朋友們脱掉棉襖，衝出家門，小明、小強、小朋、小軍在公園裏玩遊戲。
小朋問：“我們玩什麼遊戲？”他們爭先恐後地説：“玩貓和老鼠！不，不，玩老鷹捉小雞！不對，不對，我們應該玩警察抓小偷！要玩就玩捉迷藏！”小明説：“要不我們玩摸瞎子？”“好！就玩摸瞎子！”大家異口同聲地説。
他們開始剪刀石頭布：“剪刀石頭布，剪刀石頭布。”哈哈，小明當瞎子！小明蒙上眼睛，開始數數：“一二三四五……”
開始抓人了！小軍第一個跑到大樹後面躲了起來。小朋和小亮也拼命地跑呀跑，啊呀，不好！小明他追上來了！快！快！再快一點！唔，好險，終於能躲起來了。調皮的小強突然大喊起來：“來呀！來呀！來抓我呀！我在這裏！”小明順着聲音跑去，哈哈，抓住你了！小強在一旁笑着説：“看看你抓的是我還是大樹！”
就這樣，四個小夥伴們跑哇，叫哇，跳哇，笑哇，是多麼開心，多麼快樂呀！
小時候，有的小朋友喜歡玩丟沙包，有的小朋友喜歡玩搶椅子，還有的小朋友喜歡玩跳房子，而我卻愛玩“瞎子”摸人。
每次玩瞎子摸人時，我們都會選一個人當瞎子，剩下的人都藏起來。瞎子要閉上眼睛抓人，一旦抓到人，被抓到的人就要當瞎子，遊戲就這樣重複着。
有一次，我被選中當瞎子，我非常害怕，心想：“萬一我摔破皮流血了呢？萬一我沒有抓到人一直當瞎子呢？萬一夥伴們看到我沒抓到人，笑話我呢？”
我懷着忐忑不安的'心情轉過身，閉上眼睛開始了倒計時20、19、18……
數完數後，我轉過身快速地掃了一眼四周，閉上了眼睛。然後小心翼翼的向前走去，雙手不停地摸摸這兒，摸摸那兒。我極力地豎起耳朵，聽着不遠處傳來的各種響聲，分辨着聲音的方向。
突然，我聽見離我不遠的地方傳來幾聲非常小的咚咚聲，我以迅雷不及掩耳之勢跑去，可我沒抓到一個人，原來那個人早就跑得沒影了。
我沒有泄氣，心想“一定要加油”，只要抓到一個人就不用當瞎子了。
這次我先蹲下身來，豎起耳朵仔細聽，我的運氣很好，很快又察覺到了一個人。為了不打草驚蛇，我故意放輕腳步，慢慢摸到了那個人的跟前，然後乘其不備，一個箭步衝了過去，緊緊抱住了那個人的胳膊，就像抓住唯一漂浮在水中的木頭。
我睜開眼睛一看，露出了開心的笑容，心想，“噢耶，我終於抓到人了，終於不用當瞎子了。”
那一瞬間，我被快樂所包圍，就像一陣春風來得突然，永遠停留在了我心中。
我喜歡玩瞎子摸人！
星期天，在家裏悶得慌，我就出去溜達了，我東竄竄，西逛逛，來到妹妹家。妹妹的同學也都在，於是妹妹提出了“瞎子摸人”，我我們也都同意了。
遊戲開始了，很不幸，第一輪就是我當瞎子，在我眼裏，當瞎子可是個難活兒，瞎子永遠也過着無邊無際的黑暗生活，永遠也不能看一看明媚的太陽，瓦藍的天空，廣闊的大地，可愛的小鳥。但出於無奈，我只能當一回“瞎子”了。
在當瞎子時，我的心裏七上八下，好像有隻小鹿在拼命的`跳。我想：前面會不會有石頭啊？會不會有車輛行過啊？會不會摔倒啊？一系列的猜想是我越想越害怕。我做出了明智的選擇，摸着牆走路。走了幾步，人一個也沒抓住，石頭卻伴了我好幾跤，痛得我哇哇直叫，再看看這兒青一塊，哪兒紫一塊的，眼淚便像掉了線的珍珠，不停地往下滴。但想了想真正的瞎子們永遠也不能張看眼睛，看一看自己的傷勢，便擦乾了眼淚，繼續勇敢地向前行。經過我的一番努力，腐乳便一個一個的被我抓住，最後，我大獲全勝。
以前，我常常恨媽媽把我生的不漂亮，但通過這次試驗，我改變了我的想法，人的健康才是最重要的，媽媽是這個世界上最值得感謝的人，是她給予了我生命，讓一個完整的我順利誕生了。
學問齋