在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的溝通的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
黃老漢種了一輩子的地，沒想到竟培育出了一位當局長的兒子。
兒子工作在縣城，非常忙，一年中難得回家一趟。
這年中秋，又恰逢黃老漢生日，於是兒子從百忙之中偷閒趕來看望黃老漢，為黃老漢祝壽。
這天晚上，明月格外潔白，格外圓，爺倆飯罷，就坐在院子裏的葡萄架下聊起天來，兒子端起茶水説：“爸，咱爺倆好久沒有能像現在這樣聚在一起……”，“兒子，別叫爸，聽着怪耳生的，叫爹。” 兒子的臉陰了一下，盡力牽動臉上的肌肉，使自己説話正常，接着説：“咱爺倆好久沒能像這樣聚在一起好好説説話了，今天晚上，咱爺倆今天就好好説説掏心窩子的話，溝通，溝通。”
黃老漢燃起煙桿子，默默地聽着。
於是兒子問道：“爹，你生活了大半輩子，你一生中最高興的事情是什麼?”
黃老漢把煙桿子放下説：“我是一個農民，沒啥學問，就只是希望糧食大豐收，能把糧食買個好價錢。”
兒子説：“爹，你這叫空話，套話，做農民的哪一個不希望糧食大豐收，能將糧食高價賣出去。”
“那兒子，你一生中最高興的事情是什麼?”黃老漢反問。
兒子答道，“爹，我這一生中最幸福的時刻是下級向我彙報情況的'時候。”
黃老漢説：“這有什麼好高興，不就是一個人坐着，聽一羣人在不停地説話嗎?”黃老漢點燃煙桿子，猛抽了幾口。
兒子馬上接口道：“爹，你不知道，他們向我彙報工作時，都只説我喜歡聽的話。只要他們稍微一講錯話，那麼我就會敲敲桌子，碰碰茶杯什麼的，他們就不敢接着講下去了。”
黃老漢把煙桿放在地上，猛磕了幾下，兒子問：“爸，你怎麼了，我又沒惹着你老人家呢，你生氣了?”
黃老漢接口道：“兒子，我收回我剛才的話，我在這一生中，最幸福最快樂的是我培養出你這個大學生。你也是村裏唯一的大學生，而現在你卻令我很失望，你沒當幾年官，經驗沒有多少，官架子倒長了不少，真沒想到……”
説完，黃老漢歎了口氣，起身要回到屋裏。突然，黃局長激動地站了起來説：“大膽，你竟敢不尊重我，你這是什麼態度?我還沒説散會呢?”
溝通如同珍珠，它們瑩潤是河蚌痛苦的代價；溝通如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶；溝通如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出。
那是一件令我至今仍記憶猶新的往事——
我曾經是一個任性的'女孩，常常因為一點小事而大哭大鬧，不是揚言要離家出走，就是大叫着想跳樓上吊。在那個多雨的夏天裏，家裏只有我和爸爸兩個人。雖然爸爸對我關懷無微不至，但我卻討厭爸爸的束縛。
一次上數學課，我因為上課“靈魂出竅”而被老師罵得“狗血淋頭”，所以我把滿腹的委屈和憤怒全部發泄在了爸爸身上。而原因則是爸爸教育我，讓我上課認真聽講。“我不要你管我！”我大聲喊。“我真不明白，你不為什麼不歇一會兒！”而爸爸卻平靜地説：“爸爸也是為你好。”“為了我？那就請你不要管我了，你知不知道你像個女人一樣，很煩哪！”我再次大聲對着爸爸喊着：“我真想趕快到十八歲，那樣我就可以離開這個家了。”
“別生氣，好女兒。你聽爸爸説好不好？”爸爸摟住了我的肩膀。可是我奮力掙開了爸爸的手，跟進房間裏，重重地關上了門，把一臉茫然的爸爸關在了門外。
我哭得很傷心，為什麼？為什麼連最親愛的爸爸也不瞭解我？不就是一時的不認真嗎？至於嗎？我可是他唯一的寶貝女兒啊！
到了吃晚飯的時間了，我推開房門，桌上依舊是我最愛吃的飯菜，爸爸臉上依舊是那慈祥的笑容。我哭着撲到爸爸懷裏，邊哭邊説對不起。“別哭了，快吃飯吧！”爸爸邊説邊為我擦去眼角的淚水。“爸，你為什麼不説我呢？你為什麼不打我呢？你為什麼能包容我呢？”我眨巴着充滿稚氣的眼睛問爸爸。“因為，因為我愛你。”爸爸輕輕吐出這幾個字的瞬間，我的眼淚再次像斷了線的珍珠一樣掉了下來。
那天晚上，我又哭了，哭了一整夜。因為我和爸爸之間的代溝，就從那句“我愛你”結束了。
溝通如同珍珠，如同蜂蜜，如同流星，溝通的樂趣是無窮的，只有親身體會了，才能體會它所綻放的光輝！
同一個世界交織着無數不同的人。真誠的溝通便如同一條有源頭的線，從陌生中尋找熟悉，又從熟悉中貼近心靈。但對於溝通，南方人與北方卻又有不同的方式。
江南，如山如水如詩如畫，蜻蜓點水，風裁柳葉，充滿韻意，充滿想象。而南方人的溝通，也常常不動聲色卻更見心智，顯得平和穩重。南方的人擅於開拓生活，也擅於享受生活；舉止文雅，骨格清奇，同時又表現得清高孤冷矜持，溝通時説話嚴謹，分寸得當，有所意味，有所保留。他們的溝通不會一下子就表現出自己強烈的好惡感情，並且每每給人的印象是多修飾而少儉樸的。
初次相遇，南方人會顯得彬彬有禮，一串串客套的談話，表示出南方對陌生人的尊重。再從客套的溝通漸深入到共同話題，再深入到個人話題……這樣便算是結識了，至少保證了在別的場合偶遇，可以互相打聲招呼，若有緣能夠長時間相處，便可成為深交，可經常電話溝通，見面交流。即便如此，南方人的溝通還是保持着若即若離的關係，與誰都不發生過於親密或疏遠的關係，喜歡聊天談吐，但必定會留有祕密。這大概就是北方人認為南方人“精明”的原因之一吧。
比起南方人溝通的保留，北方人的溝通方式倒也正像寒風般直來直往，乾脆的多。北方人總是風風火火的，寬容爽朗，他們的溝通往往和盤托出，古道熱腸，無拘無束，如果認定你是朋友，便把心靈向你敞開，把胸臆全部透出，讓你感到這世界激盪的温柔。但北方人雖然在語言溝通上有可能與人建立持久真摯的'友誼，但太過直白的溝通卻也有可能釀出禍端而與人反目成仇，而這時，北方人的爭吵與友好一樣熱烈的。這比起南方人委婉的言辭，似乎又略顯膚淺了些。
或許可以這麼認為；南方人穩重的溝通方式，給人的感覺離天堂和地獄都很遙遠，而北方人直白的溝通方式，卻又令人掙扎於天堂和地獄之間；
這些都是不夠的。溝通，並非只是語言上的交流，舉止上的交觸，更應是心與心之間的對視，讓我們用真情溝通，共建美好未來。
如果人與人之間沒有了溝通，那將會怎樣？是誤解，是陌生。
剛上幼兒園的我就被寄放在爺爺奶奶家，他們對我是無微不至的，加之我小時身體差，對我就更是貼心。雖然爺爺奶奶對我很貼心，但隨着年齡的增長，看着周圍跟我一樣大的人都有爸爸媽媽的陪伴，只是過年的時候回來給我買一大堆的衣服。我心裏時常都在想着：是不是我不夠好？還是我不是他們親身的？我性格也就變得內向，沒有朋友，常獨來獨往。這樣子的生活一直持續到國小畢業。
國中了，爸爸媽媽回到了我的身邊，而我還是像以往一樣獨來獨往，平時回家都待在自己的房間裏玩，不像其他同學會把學校發生的事情一股腦兒的.告訴給他們，因為我覺得他們對我的事情不敢興趣。媽媽發現了我一放假就待在屋裏，不説話也不找朋友玩，就關心地問我：“小凌，放假為什麼不找朋友去玩啦？“
我不理不睬的説：“我沒有朋友，沒有人願意陪我玩”
媽媽這下就急了，訓斥道：“朋友是需要交往的，你整天悶在屋子裏，也不出去走動走動，怎麼會有朋友？對了，下週末你生日，把你的同學叫一些過來陪你過生日。”
這下我委屈極了，哭着説道：“我這樣的性格，你以為是我想要的嗎？還不是因為從小都覺得連自己的爸媽都不喜歡我，同學還可能會喜歡我嗎？你們一直都在外邊，過年的時候回來沒住幾天就又走了。”我憋在心裏許久的話終於説出來了，輕鬆多了，不管媽媽將會給我怎樣的答案，但我把我所想的告訴給我的媽媽了。
媽媽沉默了一會兒説道：“小凌，對不起。我們不是不喜歡你，是因為太喜歡你了，想讓你過上幸福的日子。只是我把幸福簡單的理解為有錢就是幸福了，忘記幸福還有一起分享一起承擔。從此刻起，爸爸媽媽一起與你分享你的快樂，分擔你的煩惱。”
我內心的疙瘩解開了，破涕為笑的説：“你們是喜歡我的，我不是沒人愛的孩子。我下週請一些同學來給我過生日。”
我又急匆匆地補充道：“還要請爺爺奶奶，每年生日都是他們給我過的，不能少，以後也不能少。”
媽媽笑着説：“嗯，看來爺爺奶奶還沒有白疼你。”
人與人之間有了溝通，是理解，是親密。
溝通是人類生活中的橋樑，在我們的生活中需要溝通，在我們的學習中也需要溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛鍊我們的語言能力，讓我們學會溝通。我的成績一直還算不錯。國中有一次物理競賽，因為馬虎，只拿了個三等獎。回去媽媽問起來的時候就隨意説了。結果媽媽就大發脾氣，從頭到尾都在説我的不是，而且連帶説了很多無關的話。把我弄的火大了，就跟媽媽大吵了一架，媽媽説話很傷人，就是那種比較刻薄一點的而且連帶説些冤枉的.話題，但是我也很激動，説很多不好的東西，最後大晚上的，媽媽跑出去了，而且媽媽也是哭着跑走的。我就內疚了。爸爸把媽媽叫回來了。沒想到媽媽回來的第一句話就是：寶，吃飯吧。媽媽不講你了。我那個傷心啊。也不知道是為什麼傷心，總之那之後我就很少對媽媽發脾氣了。什麼事情我總是會考慮一番再説出來，對於媽媽的暴躁脾氣我也回忍讓。後來媽媽基本上就根本不會對我發脾氣了。因為我還很會逗媽媽開心。幫媽媽解決她所不能理解的或者想不出辦法的生活問題。很多時候媽媽很喜歡和我談心。和爸爸吵架了，媽媽也是找我聊天。
雖然小的時候我很不理解父母，覺得他們好奇怪，總是吵架，不管我的生活，學習上生活上都不管我，整天就知道自己吵架，一度覺得自己很可憐。後來漸漸的長大了，也就知道做父母的辛苦了。雖然我現在還是在用爸爸媽媽的錢，在上學。但是現在和爸爸媽媽基本上沒有什麼事情是不可以商量着解決的。
和父母之間，還是不要有太多的隔閡，天大的問題，和父母商量都是可以解決的，和父母賭氣是不對的。就算父母做的不對，自己也要想辦法解決，千萬不要產生恨這種不必要的情緒。因為父母怎麼説，都是疼愛子女的，當然不包括一些存在的狠心的父母。大部分情況下，父母都是疼愛自己子女的。
我是在和父母一起生活中，慢慢的瞭解到父母的性格、想法和一些觀點，錯誤的正確的我都掌握的挺多。所以大部分情況下，有什麼爭議我也能很好的解釋給父母聽。父母都會理解的。而且大部分情況下都會很支持我的想法和做法。
溝通使我們瞭解到父母的辛苦，困難和體驗父母的情緒和需要。還使我們學會換位思考，妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關係。
溝通，是一扇大門，你進去了，就會感到無比放鬆和愉快;如果你始終進不去，你只能生活在不愉快之中……
我現在上八年級，正處在一個青春的叛逆期。每次放學回家，第一件事就是上網，不會幫爸媽做飯、刷碗，也不會幫他們拖地、疊被子。我也不知道怎麼發生如此大的變化。説實在的'，以前和爸媽經常聊天，經常幫他們做家務。在家這樣的日子當然長不了，直到有一天——“媽，我回來了!”“你還知道回來呀，你看都幾點了，説，又去哪瘋了?”“您什麼意思?什麼叫‘去哪瘋跑了’?我是去給鄰居家?瞑講數學題了。哼，真不知道你們整天腦袋裏想些什麼東西!”“什麼?你還敢頂嘴!我今天非弄清楚不可!你在家等着!”我知道媽媽一定去了?瞑家，我也知道她對我失去了信心，我更知道我和媽媽一會兒要大發雷霆!因為我媽就是這樣，即便是自己誤解了他人，她是一定不會道歉的。此時，我的心已涼到了極點……
自從這件事發生以後，我和媽媽就開始了冷戰，誰也不理誰，就算吃飯時我也是等他們吃完後我再去偷偷的吃。當然，這樣的日子也不長，還沒等幾天，我就堅持不下去了，我覺得媽媽也有點內疚，爸爸則經常勸媽媽何必跟女兒鬥氣，可是當然無用。有這樣過了一天，我實在堅持不下去了，他們吃飽飯後，我跑過去對媽媽説“媽媽，以後我們不要在冷戰了，我感覺這樣好痛苦，況且……”還沒等我説完，媽媽就開始發話了“孩子，那天是我不對我去問?瞑了，我冤枉你了，但是”“但是媽媽要面子，對不對呀!”“嗯嗯，好孩子，真對不住你。”媽媽把我攬到了懷裏。我們也都流下了眼淚。自那以後，我們家每天晚上都會傳來歡快的笑聲……
溝通，是理解的源泉，更是人與人之間友好往來、友好對待的源泉。我希望我們每個人都可以走進這扇門，學會溝通!
溝通，是一筆寶貴的財富，生活需要溝通。它架起理解的橋樑，打開友誼的窗，抹去悲傷，種下希望……
______題記
一
不知從何時起，愛我疼我的媽媽似乎不愛我了，而且變得很懶惰。於是，每天晚上都是我一個人伴着枱燈在桌前奮筆疾書，再也不見媽媽的身影；於是，每天早上都是我一個人早早起牀為自己做早餐；於是，每天我都要關注天氣預報，因為媽媽不再提醒我帶傘添衣……我真的很不解。直到那天……我忘了看天氣預報，沒有多穿衣服，感冒了。當我躺在牀上看媽媽為我忙這忙那時，我的'矛盾又加重了：媽媽到底還愛不愛我呢？想着想着也就問出來了。‘‘傻孩子，媽媽怎可能不愛你了呢？我這麼做是狠下心來讓你獨立啊！望着媽媽疼愛的目光，哦，我以前的想法是多麼幼稚啊……
二
我與她的關係很不好。確切地説，是她對我的態度很不好。是因為同樣優秀的我們的競爭嗎？是因為我在不經意間傷害她了嗎？……我真的不知道。真的好幾次想去問她，卻總是欲言又止，我該怎麼説呢？
面對她與別人的談笑風生，對我卻一句話也沒有；面對她對別人的笑臉，對我的冷麪，有時我真的很鬱悶，難道永遠對我這樣嗎？難道我們永遠是敵人？
直到那幾天，我聽到傳聞：她的生日快到了，她邀請很多人蔘加她的生日聚會，當然，沒有我。
不知我當時是怎麼想的，竟鬼使神差地去禮品店為她買了一個兩個女孩手拉手的雕像的禮物，還別了個小紙條，託了一個朋友給她送去。
……
從那以後，我與她成了非常好的朋友。
“我不知我們為何不能成為朋友。是我傷害了你嗎？如果是，對不起。很希望和你成為朋友，希望今後的我們就像我送給你的禮物一樣。但願我的禮物不會讓你掃興。“這是那張小紙條上的內容。
後記：我用記憶的鼠標點擊＂保存＂，把這些片斷印在了我的腦海中，在空閒的時候，也會重新在腦海中演一遍，每一次都讓我更深刻的瞭解了＂溝通”。是啊，溝通將生活演繹的多麼香醇啊！
原創
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這首兒歌在歌頌母愛的同時，卻排斥瞭如山般偉大的父愛。這會給所有爸爸的心靈上蒙上薄膜，但他卻始終如一地照顧着孩子，依舊把父愛送給孩子，將孩子的心温暖。
我的爸爸沉默寡言，總是默默地在心中愛着我，但我時常對爸爸產生畏懼，總會以為他那有力的大手會在不輕易間向我掃來。畢竟，我也長大了，也不想成天看着爸爸嚴峻的臉，我更希望爸爸能更好地教育我，因為大手是去撫摸心靈啊，倘若它給孩子留下陰影，那種結果誰希望呢？
一天夜晚，我忘了帶雨衣，一出校門便下起了暴雨。一個熟悉的身影站在校門口，那就是爸爸，他把雨衣遞給我。我的'身上快要濕透了，趕緊披上雨衣與爸爸一起回家。
那夜的路濕漉漉的，但我在爸爸的陪同下騎着車，一點也不覺危險。這時，我看着爸爸，他的目光不再顯得炯炯有神，而有些帶憔悴了，爸爸的背也彎了，似乎是生活的重擔導致的，但他的手仍是蒼勁有力，這是家的棟樑啊！雨水落在眼鏡上，視野不是很清晰，但隱約看到一排筆直的長燈正延伸向前方，爸爸在前面為我指明方向，雨水落在我的臉上，絲絲寒意頓時產生，再加上寒風迎面撲來，我冷得打顫，爸爸在前面為我遮風擋雨。穿着那火一樣紅的雨衣，我的心是非常温暖的。
爸爸，那夜您讓我感受到了很濃的父愛，我覺得一向曲折的父愛變得直白了，他也使我感受到父愛的温暖，也覺得家是更加温暖的，爸爸，我想告訴你，你的愛已銘刻在我的心中，我很希望你在逐漸長大的我的面前，能挺直腰向我微笑。我希望你變得幽默，能每天給我帶來温暖與快樂。我也想向你談一些我周圍有趣的事，但我更希望你能開心。
爸爸，我知道你對我深深的愛，我也很愛你。你現在含辛茹苦地教育着我，我一定要報答你，讓你感到欣慰，感到開心。
我真想化我心中的所有對父愛的感激為力量，向前衝去。同時也想大喊一聲：“爸爸，您辛苦了。”
今天我做了一回熊孩子。
在上完下午第三節課後，本來應該接着去上車模課外班的，我想到今天的作業比較多，在學校已經做了半個多小時還沒有完成，為了給自己多留一點玩的時間，於是就決定放棄上車模課，反正車模課也不重要的。於是，我便直接坐班車回了家。
5點多的時候，我接到了爸爸的電話，才知道他去學校接我了。我想像得到他孤獨地站在操場，瞪大眼睛，從耐心地等待我出來，到焦急地尋找我，到最後慌張地打聽我的樣子。想到這裏，我感到很抱歉。都怪我沒有及時打電話進行溝通。
後來得知，爸爸16：10就出門了，原計劃是放學後去學校附近的'餐館吃晚餐的，由於我不在，計劃泡湯了。溝通不暢會誤事啊。
事實上，我回家只花了一會兒功夫就完成了作業，我還有時間畫畫。看來，壓力來自於心理作用，只要動手去做了，困難沒有想象的那麼大。
我很早就知道今天可能會發新的車模，並且我把這個消息分享給了爸爸。爸爸考慮到我很在乎這個車模，就決定讓我像往常那樣上學，他自己辛苦一趟去學校接我。哪知我最後還是放棄了上車模課，錯失了一輛新的車模。想到我以前上課的時候不發新車，等我不去上課就發新車，內心還真不平衡。
今天的教訓是：困難要藐視，溝通需加強！
你是一隻貓，常常穿梭在屋頂窗檐上，動作輕快靈活，真羨慕你有這一身的好功夫。我認識你好久了，但你對我的印象好像並不深，見了我，你總是要跑，你要知道，我對你並無惡意。我真想親近親近你，嘿，機會來了。
今天，你高雅地蹲在小巷裏，直直地望着前方，不知在望些什麼，你看見我並沒跑，我盯着你，你瞪着我，雙方僵持了好久，沒有誰敢輕舉妄動。最後，你大概覺得很無聊，悻悻地走了。我感到很沮喪。我的出了結論，你我就是無法溝通，所以才是這般不有趣，不像咪咪那樣，一玩可以玩好久，畢竟，咪咪是我看着它長大的。
溝通，原來是這麼重要啊，人與人、人與自然之間的交流是生活在這個複雜世界上的必要工具。語言交流是發自內心的表達，那麼心靈的溝通又何嘗不是呢？一句話，一個眼神，一個動作都可以表達我們的喜怒哀樂，都可以是表達內心感受的一種方式。也是所有生物的'情感表達方式，是人存在感情的證明。
讓我們用語言和內心來表達自己的心聲，用交流和動作互換我們的感受，讓我們用真誠的心真誠地對待每一件事。
以前，我一直生活在自己的小圈子裏，那麼的快樂與舒適。我有自己的一片小天地，他居住在我深深的腦海裏。我經常走進裏面去，裏面環境多麼優美，多麼寂靜。我從來都不允許別人打破我的這副寧靜，所以不允許他們闖進我的生活。因為那樣我會緊張不安。我就這樣生活在小天地裏，怡然自得。
然而，隨着我的逐漸長大，爸爸媽媽抱我送進學校，不知怎的在學校的生活裏，我的那片小天地消失了。整天一副板着的臉。我也不愛跟別人説話，同學們也不愛跟我玩。這大概是我自己的緣故吧，因為我太過內向。
同學們總是團團夥夥地説説笑笑，我卻孤單的地靜坐在一角。我，忽然感到孤獨。很無助，就像沙漠裏的駱駝，獨自行走，就像廣闊的.原野上的雄鷹，獨自飛翔，就像天空的白雲獨自浮動。
我彷彿生活在孤島中，感受到的是生活中的痛苦與無助。
迷茫的我走到森林中去尋找答案。路邊的野花對我説：“想要活得快樂，微笑加上温和。”天空的白雲對我説：“要想活得快樂，對人要心平氣和，誠實。”樹枝上的鳥兒對我説；“要想活得快樂，去讓別人對你刮目相看。”我把這一切全部記在心裏。
於是我回去面對新的生活。
從這以後，我學會了微笑着面對他人，路上的熟人很驚訝，媽媽和爸爸感到很驚訝，很高興。好心的人也給我一個微笑，無心的人卻當作沒看見。但我依然會坦然地去面對着一切。
別人生了病，我會送上一句問候，有了東西，我和別人一起用。漸漸地，我快樂起來了，朋友也多起來了，我知道我的生活不再缺少快樂，不會再孤獨了。我明白了，原來心靈的花園一旦關閉，那麼你所擁有的就只有悲傷和孤獨。原來和他人溝通是那麼的有趣，比自己生活的小天地還要快樂一百倍。與他人溝通，路上的花兒會更紅，草兒會更綠，天空會更藍，星星會更加富有情調，生活會更加美好。這就是溝通的樂趣！
請你看看現在的我，是多麼的大方，開朗和快樂。願你在人生的旅途中多與他人溝通，不要再孤獨，打開你溝通的大門，去接納快樂的生活。
上週五下午，雖然天陰沉沉的，甚至還飄着細雨，但我們的激動和期盼卻像火一樣，所有的同學都望着校門，期待着一位著名作家的出現。“哇！”隨着同學們的一陣尖叫，我也不由自主地站了起來，急切地向四周張望。啊，他來了！我興奮地跳了起來，“中國動物小説大王”沈石溪伯伯來了！
一陣歡快的樂曲過後，沈伯伯便開始了他的講座。“我與動物打了整整四十年的交道，我在這段時間中，改變了對動物的看法。在1969年，我第一次來到西雙版納……”他的故事一開頭，全場一下子就安靜了下來。沈伯伯娓娓道來，繪聲繪色地描述着當年的趣事奇聞。我們似乎也跟着他的'思維，隨着他的故事，走進了四十年前的西雙版納，一會兒在與地上追逐孔雀，一會兒在草叢間躲避狼羣，一會兒在叢林中驚心動魄，一會兒像在家裏會議往昔……我們在一次又一次的歡笑聲中體會文字的情感，我們在一個又一個的片段中感受動物的情懷。
在沈伯伯的許多動物經歷中，我明白了許多他沒有明説的道理。在養鷹的故事中，我明白了動物也是像人一樣，更有着某些人不具備的高貴品質。雖然小鷹是鷹，但他仍然敬畏自己的“養母”母雞；雖然紫嵐是狼，具有兇殘的本性，但她對待兒子也是無微不至的。所有動物都不僅僅代表一種意義，無論是弱小還是強大，無論是機智還是笨拙，所有的動物都會以愛1對愛，感恩戴德，不會像個別人一樣為利益而疏遠親情、不擇手段。
沈伯伯還告訴我們觀察生活、感受生活是很重要的。曾有一位哲人説過：“生活是創作之源。”是的，所有的靈感都來自生活，要寫好文章，只有時時尋找別人沒有發現的事，只有記錄親身經歷的事。
時間飛逝，一會兒又到了放學時間，在互動環節的歡呼聲中，與作家的溝通接近尾聲。閉上眼，細細地回味着剛才快樂的書之旅，我覺得真是受益匪淺。
早上，温暖的陽光灑在陽台上，灑在我的書桌上。那裏擺放着一盆茶花，包裝地很精美。是我專門為媽媽挑選的紅顏色的，只希望媽媽的心情天天如花怒放，興高采烈。心裏老盼着媽媽明白我的一片心意，主動收下這束花。説真的，我是一個很少與媽媽溝通的孩子，好想與媽媽敞開心扉，説知心話。
我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時，我猜想：是不是女兒專門買來送給我的？可我不能妄加猜，萬一不是我的，我這個作媽媽的可不好交待呀！還是過些時間再説吧。
媽媽，我明明看見了我桌上的花，為什麼不拿？過幾天，花兒枯萎了，一切都晚了。媽媽，一定要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。
這幾天女兒很孝敬我。常常虛寒問暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀！可是我總覺得女兒有些害羞，不大愛説話，常常獨自一個人悶悶不樂，在想什麼呢？作媽媽的可真不希望恧兒這樣。哎！
媽媽，一天一天就這樣過去了。我桌上的花仍一動不動地擺着。媽媽，請您一定要讀懂女兒的`心。拿起它吧，拿起它吧！我和您之間就差這一步了。我也不明白，"我愛您"這幾個字始終説不出口。
奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒動靜。我真猜不着女兒要幹什麼？都怪我平時與她交流少了，親情都疏遠了。我想這花一定有什麼特殊意義，我還是收下它吧！找個機會與女兒談談。我想這花一定是上天給予我的一次機會。想信自己，拿着它不會有錯的。我也不知哪裏來的這股勇氣。
於是，我走到陽台的書桌上。上面有一張"全家福"，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的。看着看着，我有一種十分親切的感覺。想象一家人和睦相處多好呀！我又底下頭，小心翼翼拿起這朵花，突然之間，感覺它芳香四溢。當我抬起頭，看見女兒正站在門口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧。忽然發覺自己的臉濕濕的。更重要的是我明白了這花是......
今天，我特別高興，因為媽媽打開了我心靈上的大鎖。我的"愛"終於被媽媽體諒，我也更加了解了媽媽。相信我對媽媽的愛永不失價值 ，永遠，珍重，媽媽！
悄悄地告訴你，敬愛的老師，在我心靈的深處，隱藏着兩股温泉，一股是家長的關愛，一股是您的栽培，這兩股暖流將永遠伴隨着我。
敬愛的老師，是您把沾着汗水的鑰匙傳遞給我，讓我打開文學之門；是您把攀登知識高峯的正確路徑指引給我，您的恩情，我終生難忘！在課堂上，您鼓勵我們積極發言，就算回答錯誤，也沒有關係，因為你説只要我們發言了，就説明我們的心已經在課堂上，回答的正確與否不是最重要的。細細品味這句話，我可以悟出其中的真正意義：相對於書本上的知識，老師更重視對我們學習習慣的培養。
只有培養一個良好的學習習慣，才能讓我們在以後學習生涯中獲得事半功倍的效果。另外，在課堂上積極發言，還能鍛鍊我們的語言表達能力，為我們將來具備良好的與人交流能力打好結實的基礎。在課間活動中，您也像個天真活潑的孩子一樣，與我們一起玩耍，帶領大家一起來做有益義的遊戲，籃球比賽、足球比賽、羽毛球、排球、板球……讓歡聲笑語迴盪在操場的每一個角落。在我們疑惑的時候，不管是在課內還是課外，您總能耐心地為我們解析，一遍又一遍，直至我們聽懂了為止，口乾舌燥的您卻顧不得喝口水滋潤一下喉嚨就要為我們解析下一道題。您是那麼地投入，把自己所有的精力都花在了輔導我們，只為讓我們懂得更多。在考試的前夕，儘管您的目光還是那樣和藹，你的語調還是那樣心平氣和，您的笑容還是那樣温暖，但我們從您比以往更急促的腳步聲中，還是感受到您的焦慮。不用擔心，老師，我們一定會調節到自己的最佳狀態，以最好的精神面貌、最清醒的.頭腦來面對考試，以最優異的成績換取您最欣慰的笑容！老師，辛勤的園丁！
老師，知識的運輸工！老師，靈魂的工程師！在您的精心照料下，我們——祖國的花朵，將會在這片沃土上茁壯成長！在您的節日即將來臨之際，送上我們最真誠的祝福：老師們！您辛苦了！我們祝您教師節快樂！
每個嬰兒來到世間的第一聲啼哭，既是對自己由黑暗無聲世界來到光明的有聲世界的宣告，更是對光明，對聲音的渴望 。
到進入21世紀的今天溝通顯得異乎尋常的重要。君不見到有幾位學生見到老師去主動問好，見了老人主動讓座？君不見父母與子女之間“代溝”變成“鴻溝”，和睦温馨的家庭只能在夢裏？君不見高樓大廈裏漂亮的姑娘個冷冰冰，俊美的小夥個個死寂寂？君不見居民樓裏對門的鄰居多年的照面居然彼此沒説過一句話？
是他們缺乏溝通嗎？不是！高速信息時代，溝通無極限！是他們不善於溝通嗎？不是！他們個個能説會道，機靈善辯呢！
這一切的一切，皆源於人們自己鑄造的“心靈圍牆”。人與人之間缺少真心的溝通與交流，總是死守“逢人只説三分話，不可全拋一片心”的陳規，將心與心隔絕，在各自心裏築起一道又一道“圍牆”，把心牢牢地裹住。
其實，每個人都是在與外界的溝通中得真知灼見，體悟到人間真情的。在真心的溝通中，人們體會到真愛的神聖偉大，友誼的真誠可貴。溝通給心靈增添一筆筆色彩，給世界帶來了一片片温馨。如果心靈被圍牆堵死，那麼，你只能看見陽光，卻感受不到温暖。
儘管“草盛豆苗稀”，但陶淵明依舊“帶月荷鋤歸”，與天地溝通，只是想修補他那顆染塵的心；儘管“舉世皆濁我獨醒”但屈原依舊“雖九死其猶未悔”，與君臣溝通，只是想讓自己高尚的心更加純潔。他們用真心溝通，自己的心靈也湛藍如洗，纖塵不染。
心靈要像一片綠洲一樣，你的世界就會充滿陽光；心靈有了綠洲，你的生活就會無限風光；心靈有了綠洲，你的事業就會蒸蒸日上。
溝通能消除誤會，修補傷疤，又增進互信，加深友誼。如果緊鎖心窗，甚至讓她庭院深深，那麼，也許酒好不怕巷子深是對的，但再好的心也只怕兼在深淵人未識哪！我相信，溝通一定能成為我們克服困難的`不竭的源泉。溝通，讓普通人更加快樂的生活着；溝通，讓不幸者更加頑強地奮鬥着；溝通，讓芸芸眾生獲得人生的真切體驗，逐漸領悟到生命的真諦。
親愛的朋友，敞開你緊鎖的心扉，拋棄一己之私，用愛心，責任心，讓自由，快活的空氣喚醒你那麻木冰冷的心，激發我改天換日的活力吧！
學問齋