在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的特別的作文課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
金黃的雞腿；紅紅的豆腐；白白的沙拉；白白的葉片；象白玉藍似的。是在酒店？不是。是在中餐廳，不是。告訴你，是在作文班。什麼鬼？不信由你，信的話，我帶你們去遊覽吧！走吧！
看！一位穿綠色衣服的同學，他跑向雞翅，用手一抓，吃一個，用手一抓，又吃了一個。他還感覺轉圈吃東西太慢，竟從桌底爬進去，站在桌的中央吃，同學和家長驚呆了。
瞧！那位家長聽到：豆腐裏有肉，就拼往那看，他吃完一個，説：“很好吃！”同學們也緊跟着吃了起來。呀！怎麼回事？三分鐘盤裏只盛下番茄醬。
好香吧！是什麼菜？我跟着香味，來到了那盤菜前！哦！原來是雞腿！我用筷子夾起一個，放在杯裏，便站在旁邊津津有味的吃了起來。
咦！這到菜顏色各異，一片一片的，像夜晚時河上蕩的水燈。我咬了一口，脆脆的，像薯片一樣，旁邊的同學看我吃了幾片，也吃了一片，哇！這盤菜一下少子三分之一，二分之一，吃完了！
薯條、沙拉、美味的壽絲，也很好吃，來吃吧！
要回教室了，盤子也空了。從中，我明白了一個道理：和別人一起分享美食是非常快樂的！
上課了,老師面帶笑容親切地對我們説:“今天我要做一件特別的事情。”這時，我們就很疑惑，不由自主開始討論起來。
同學們的手像一隻只蝴蝶在空中不停飛舞，老師從眾多的“蝴蝶”中選到了我。我站起來説：“有什麼特別的地方呢？是不是關於學習的？”説完之後，老師親切地説：“今天我要為你們讀名人名言。”我們的情緒又開始低落了，同學們在底下七嘴八舌地説着。有些同學説：“這有什麼好聽的，誰還沒讀過名人名言啊。還有些同學説：“啊呀，這個一點都不好玩，真無聊。”這個時候，老師又加了一句“這次的名人名言非常特別，是我們熟悉的人寫的。”我的好奇心頓時又被提了起來，立刻認真聽了起來連小動作都停止了。
老師開始讀了：“數學老師瘦瘦的，腰挺的直直的，像一把直尺豎在講台前。——李雲浩”原來是我們班李雲浩寫的，我們震驚極了，個個瞪大眼睛，張大嘴巴。然後老師一連讀了好幾個句子，全是我們班同學的“名言”。最終老師讓我們説説最讓我們出乎意料的同學是誰。我站起來説：“最讓我出乎意料的是陳新宇，他平時成績也不怎麼好，上課愛講話，還做一些小動作，作業也不好好寫。這一次我沒有上光榮榜，他居然上了，真是讓我出乎意料！”老師説：“每個人都有閃光的地方，我們要帶着欣賞的眼光去看別人。”
我聽了很有感觸，心裏不禁對陳新宇佩服起來了，希望下一次自己通過努力登上光榮榜成為班上的名人！
今天，我來到快樂少年培訓。第一節課就是我最喜歡的金筆作文課！還聽説林老師回來了，真高興！
叮……上課鈴響了,正當林老師推門而入時，我們全班都站了起來，用最熱烈的掌聲迎接她.林老師又驚又喜的説：今天我們就上一堂活動課，好不好？大家歡呼到：耶！太好了！
今天活動課的任務是畫一個快樂小島，而且要在畫上題上快樂的真諦。林老師把我們分成了幾個小組，合作完成快樂小島。我和張藝涵，葉澤鵬一組完成這幅畫，時間為三十分鐘！一聲令下，遊戲就這樣開始了，我們三個都爭先恐後，你不讓我，我不讓你的吵了了起來！這樣下去什麼也畫不上，林老師提醒我們説：你們都不和諧，小島怎麼能和諧快樂呢？我們一聽，有道理。最後看着時間不多了，我們就來了個分工合作，葉澤鵬負責寫歡樂島三個字，我和張藝涵負責畫畫，一會兒，畫紙上便佈滿了新奇的景象：會飛的汽車，長了牛角的移動房子，結伴跳舞的島民……我們還畫了一個QQ農場呢，它已經35級了，島上的人們可以一起吃種出來的作物！最後我們還起了三個好玩的名字，分別是A,B,C，我的快樂便是分享！
評獎時間到了，雖然我們沒有被評為最好的那組，但那一股團結的力量在我心中油然而生！這節課真有意義！
今天，我們要上一節特別的作文課，聽林老師説：“今天要學習咬出來的‘畫’。”
“咬出來的畫？”我很奇怪，“為什麼是咬出來的‘畫’？難道要咬紙嗎？”
“別 急！”林老師神祕地拿出一塊餅乾，這塊餅乾讓我垂涎三尺。瞧，林老師閉着眼睛，聞一聞，嘴裏還一邊説：“啊，真香！”然後像老鼠一樣“咯吱咯吱”地咬着， 逗得我們都笑了！最後，林老師讓同學們來猜她咬了什麼。有的説像一塊西瓜，有的説像一把斧頭，還有的説像一個娃娃的臉，林老師笑着説：“都對，咬畫就是要 有創意！”
終於輪到我們大展身手了，我津津有味地吃着，一邊吃一邊想：咬什麼好呢？我一不小心咬錯了，只好把第一塊吃了。林老師説：“咬錯了可以改呀！”我拿起了另一塊餅乾，我本來想咬一塊蘋果核的，可是咬斷了，變成了一隻襪子。
今天，我很高興，因為我咬出了自己的作品，我還知道原來畫也可以是咬出來的啊！
今天，我上了一堂特別的作文課，題目是“咬出來的畫”。我想了想，對江老師説：“我們平時是用手和紙畫畫呀，怎麼是牙齒呢?那在哪兒作畫呢?”看着我們困惑的眼神，江老師神神祕祕地從背後拿出了一盒餅乾，原來是在餅乾上“作畫”呀!
江老師從盒子裏拿了一塊餅乾，圓圓的像太陽一般。接着，餅乾就在江老師嘴裏發出了“咔嚓咔嚓”的聲音。本來江老師是想創作一隻輕盈飛舞的蝴蝶，結果成了一隻吃撐的胖蝴蝶。我不禁展開了豐富的聯想：春天來了，花朵紛紛穿上了豔麗的衣裳，有粉紅的、嫩黃的、靛藍的……它們漫山遍野的開放着，蝴蝶在芬芳的花朵間採花粉。那些蝴蝶都十分貪嘴，把肚子吃得圓滾滾的。但是，正當我想得出神，老師一不小心把蝴蝶的翅膀折斷了，最後卻變成了一座美麗的燈塔。
江老師給我們每人一塊餅乾，讓我們自己創作。我本想咬出一朵綻放的花朵，但是我越看越像一隻可愛的小豬。我靈機一動：那乾脆就咬成我的生肖——小豬好了!於是我舉了手，同學們也紛紛展示出五花八門的作品，有的像愛心，有的像星星，真是太有創意了!
今天，是我覺得最快樂的.作文課了!我還明白了，只要有想象力，就一定能寫出好作文。
今天，作文老師讓我們玩彩泥。我想，作文課怎麼會讓我們玩彩泥，是不是太奇怪了？
我們來到簡老師家。老師説："拿出你們的彩泥吧。"我們拿出後，老師又説："大家來分小組。"我們迫不及待想知道誰和誰一組。
然後，我們開始玩彩泥，我先拿出一個綠色的彩泥做小女孩的頭，用黑色做頭髮，用白色做眼睛。我精心做着，終於把小女孩做出來了。
我又想到做一隻蝸牛。我用粉色做蝸牛的殼，先搓成線條，然後把它們圍起來，蝸牛殼就做好了。再用黑色做蝸牛的肉，我先搓成線條，然後用藍色做觸角。
我還想做一個餃子。我想，還是用黃色彩泥做餃子吧。我先揉成圓形，然後壓扁，再兩邊對摺，一個餃子就做好了。
遊戲結束了，老師開始發獎了。最佳創意獎是黃鈺雯，最多作品獎是付研暢，最佳作品獎是陳立超，最有耐心創作獎是簡晨鈺。評獎結束了，教室裏像炸開了鍋似的，歡呼聲，鼓掌聲響成一片。
掌聲過後，老師要我們寫下剛才活動過程。以上，就是我的臨場作文，老師表揚了我。嘿嘿！今天的作文課，真有趣！
在暑假的時候，我參加了中年級作文培訓班，是我們的楊娟梅老師輔導我們。在作文班裏我不但學到了寫作方法和技巧，而且還學得很開心。
那一天，楊老師給我們上了一堂特別的作文課，在上課之前，老師先讓我們閉上眼睛，説要變魔術，過了一會兒，老師叫我們睜開眼睛，我們看見了一個木雕工藝品，上面有個小姑娘，濃濃的眉毛、大大的眼睛、金色的頭髮，手上還拿着像頭髮的顏色一樣的葫蘆，背面是五片花瓣，辮子是卷的像外國小朋友的捲髮。接着，老師讓我們猜裏面裝着什麼東西，我們都是、爭先恐後地猜，有的猜石頭、手鍊、樹葉、硬幣，但是老師説不對，老師打開給我們看，原來是一串項鍊，老師又説：“裏面有一顆玉石，同學們知道玉石和項鍊代表什麼嗎？”同學們有的猜魚肚、有的猜玉石是開頭和結尾，老師説：“都不對，讓我告訴你們吧，玉石就像每一段的段落，項鍊就像是整篇文章，每個段落寫得好，文章才能充實豐富。就像是一顆顆亮麗的玉石串成一串美麗的項鍊。”
通過這堂特別的作文課，我明白了：玉石和項鍊是分不開的，關係更密切才能寫出好文章。
在今天作文課上的時候，語文張老師説：“今天我先和同學們做一個遊戲，然後大家再根據這個遊戲寫作文。”
我和同學們一聽老師説要做遊戲，都非常高興。遊戲開始了，張老師説：“請你們每人在紙上寫出五個好朋友的名字。”我立即寫出吳翊凡、媽媽、爸爸、居子鳴和朱冠嘉五個名字。“如果你們去郊遊，遇到了危險就你沒事，但是你只能救四個朋友，你會拋棄哪一個朋友？”老師接着説，我想了想，心疼地把居子鳴的名字輕輕地劃去，我覺得失去了他很不高興。劃完後，老師繼續説：“如果你打了求救電話，醫生來了，可是醫生帶來的藥品只夠三個人吃，你會怎麼辦？”聽完後我頓時猶豫了起來，該救誰好呢？經過一番考慮，我更加心疼地劃去了朱冠嘉的名字，我覺得這一次更加難受了。我想失去了我最愛的朋友是多麼地悲傷呀！最後老師又説：“只要你在失去的朋友上畫上勾，他們就會重新復活！”我們聽完老師的話後，趕快地在紙上把失去的朋友重新畫了勾。結果他們真的又在我眼前重新復活了，我們都興奮不已！
我們通過這一次作文課上的遊戲，我知道失去了自己的親人和好朋友是多麼地疼呀！以後我們一定要珍惜身邊的每一個人！那一堂特別的作文課
“今天，我們上一節特別的作文課，一起學習咬出來的‘畫’！”林老師一説完，下面就議論紛紛：
“什麼，畫畫是用筆和紙的，難道把筆咬壞，再吐出來抹在上面嗎？這樣子咬，能咬出什麼呀？”我們都十分不解。後來林老師從背後變出了一包紅棗餅乾，我們才明白，哦，原來是咬餅乾，這可是我們的“強項”！
我 準備咬小月亮，開始咬了，我小心翼翼的一點一點地咬，可是餅乾碎了，我只好咬一輪更小的月亮。快咬完的時候，我最後又咬了一口，沒想到餅乾突然全破了，我 只好把那塊餅乾吃到了肚子裏，吃得津津有味。我又咬了一塊餅乾，我上下各咬了一口，哈，像一隻在天空中飛翔的五彩繽紛的蝴蝶，我又在左右咬了一口，變得像 一個可愛的小螃蟹在到處走一樣，把它翻過來看，就像女生穿的連衣裙……
這節課多有意思呀，我很喜歡這節課，我感到很高興，真希望每天都上這樣的課！
學問齋