在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的二年級語文作文10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
昨天下午,女兒包完書皮就翻開語文書看起來。
“媽媽我看書了啊!這也算看書時間啊!”
女兒有心想熟悉課本,何樂而不為呢!女兒時而抑揚頓挫,時而默默不語,時而又抑揚高歌,媽媽一看課文《快樂的節日》,女兒唱起了熟悉的歌曲,媽媽小時候也唱過,一下子也被感染了,和女兒一起唱起來:
小鳥在前面帶路,
風兒吹着我們。
我們像春天一樣,
來到花園裏,來到草地上。
鮮豔的紅領巾,美麗的衣裳,
像朵朵花兒開放。
………………
“媽媽,你也會唱。”
“當然啦!媽媽小時侯最愛唱歌、跳舞。”
其中還有一篇《歌唱二小放牛郎》,媽媽又不由自主地唱上了:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了……”
“媽媽你真棒,我們的課文你也能編成歌曲?”
“哪裏是媽媽編的呀!這是媽媽很小的時候,姥姥教媽媽唱的,爺爺、奶奶這個年齡的和爸爸、媽媽這年齡段的都會唱這首歌。”
女兒繼續認真地翻閲,勉強(miǎnqiǎng)女兒讀成了(miǎnqiáng) ;狐假虎威(hújiǎhǔwēi)女兒讀成了(hújiǎhúwēi)。
“坤坤,看着拼音慢慢讀,可不要讀錯呦!錯誤的普通話發音是會鬧笑話的.,會讓人以為聽不懂的地方方言。一定要學好普通話,注意發音。”
女兒又糾正了好幾遍。
看着看着女兒問媽媽:“蝸牛原來會飛?”
“不會呀!蝸牛不是爬的嗎?”
“不對,蝸牛真的會飛,不信你聽。”
女兒給媽媽講《蝸牛的獎盃》故事。
“媽媽,蝸牛也太愛炫耀了,結果會飛的蝸牛變成了只能在地上慢慢爬的蝸牛,唉!”
媽媽也和女兒一起學習。
“媽媽,我印象最深刻的就是《蠶姑娘》,因為在爺爺家的時候,哥哥天天讀這一篇課文。”
女兒也學着哥哥的樣子讀起來。
女兒讀完課文,“媽媽,今年我也要養蠶”
“好呀!養的好了,讓‘蠶寶寶’結繭,下子,明年春天來臨的時候,把蠶子放在窗台上曬太陽,就會出來好多的‘蠶寶寶’,到時你也去賣吧!”媽媽開玩笑的説完,母女倆開懷大笑。與女兒一起賞析新課本內容,女兒和媽媽同樣有收穫。
九年義務教育的內容編的真是棒:在思想內容上有:愛國主義教育,綠色教育,倫理道德教育,我國曆史悠久,要使我們的後代人人懂得祖國的歷史發展,就要從國小習祖國的傳統文化,文史不分。現行國小語文教材體現了“文道統一”的思想,既重視了思想內容的科學性,教育性,又重視了語言的規範性、生動性。不但符合兒童的興趣特點,還能為以後學習語文和傳統文化打下良好的基礎。
假如
假如我有一枝馬良的神筆,
我要給窗前的小樹,
畫一個紅紅的太陽,
讓小樹在冬天也能快活地成長。
假如我有一枝馬良的神筆,
我要給樹上的小鳥,
畫許多好吃的穀粒,
鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食。
假如我有一枝馬良的神筆,
我......
假如我......
小葉子是這樣寫的。
假如我有一枝馬良的神筆,
我要給沙漠裏的人民畫上一
口井,這樣他們再也不用千
裏尋水了。
假如我有一雙翅膀,我要向
着高空飛翔,這樣我就讓我
媽媽坐在我身上,巡邏遠方。
假如我有一棵搖錢樹,
我就把它抬到遠方,
我要讓貧困的'人民,
獲得一點財富。
假如我有一隻能言鳥,
我就讓它待在樹枝上,
等它唱歌的時候,
成千上萬的鳥就會跟着它一起唱歌,
那樣就會成為鳥語天堂。
小春天來了,小草探出了綠油油的小腦袋,迎春花正在暖和的.春風中跳舞,小河“嘩啦嘩啦”唱着春天最美的歌。青蛙在荷葉上蹦來跳去,快樂極了!
今天,小明和小晴,還有小剛在小河邊玩耍時,發現了一隻可愛的小青蛙。小明覺得這隻小青蛙很好玩,他向前撲去捉住了小青蛙。小明興奮地在一旁玩起了小青蛙。小剛趕緊對小明説:“青蛙是益蟲,我們要保護它!”小明的確很喜愛這隻小青蛙,他捨不得放掉它。小晴拉着小明的手説:“青蛙是動物,它屬於大自然,不是我們的玩具,我們不能拿它玩,快放了它吧!”小明聽了,慚愧地低下了頭,臉也紅了。於是他們開始尋找小青蛙的家。
他們來到了小河邊,只見荷葉上正蹲着一隻青蛙“呱呱呱”地叫着,好像在呼喚它的朋友。小明蹲下來把小青蛙放回了小河,它開心地向它的朋友遊
小明和小剛還有小晴看着這一幕甜甜地笑了。
今天,媽媽和幾位阿姨都帶着自己的孩子一起去山頂公園玩。我們説説笑笑的來到了山頂。
山頂公園也是孩子們的樂園,這裏有很多兒童遊樂項目。我們玩了碰碰車、輪胎橋和盪鞦韆。但是讓我最感興趣的是走輪胎橋。輪胎橋是由21個輪胎用鋼絲穿起來的小橋。人走在上面小橋會不停的.搖晃,這也是輪胎橋的樂趣所在。
來到了輪胎橋前,我們爭着上橋。長的最壯實的張文博自告奮勇最先爬上了小橋,並且順利的走過了小橋。看到張文博搶了先,我有點着急,心想我也要順利通過小橋。我心裏這樣想着就上了小橋。剛上了第一個輪胎,小橋就晃悠起來,我趕緊調整腳步,使身體保持平衡。這樣步子就穩住了。我也順利的過了輪胎橋。接下來果果登場,她是一個非常心細的女孩,雖然是第一次玩,但是也順利的走過了小橋。胡一鶴也上了小橋,可是他剛走了幾個輪胎就掉了下去,嚇得他不敢上小橋了。我們都鼓勵他説:“加油!加油!你一定能通過這一關的!”在我們的鼓勵下,胡一鶴再次上了小橋,並且順利的走過了小橋。我們又玩了一會兒,王阿姨説:“現在你們都玩得熟練了,要增加一點難度,你們要跑着過小橋,好不好。”“好!”我們異口同聲的回答。我們按照前面的順序站好隊,在阿姨和媽媽的歡呼聲中一個一個順利的跑過了小橋。
不一會兒,天空下起了小雨,我們就坐着滑道下了山,順着來時的路回家了。
在一個陽光明媚的早晨,小雞和小鴨要去山上看望山羊公公。
他們剛來到山腳就看見前面橫着一條河,小雞犯愁了,問小鴨:“小鴨,這該怎麼過去呢?我不會游泳啊!”小鴨眨眨眼:“沒關係,你忘了我游泳本領可高了,我可以揹你過河呀。”於是小雞跳到了小鴨的背上,小鴨就划着“槳”游到了河對岸。
他們想早點見到山羊公公,所以加緊了腳步。不好,小鴨走得太快,不小心掉進了坑裏,坑太深了,他撲騰着翅膀,卻怎麼也爬不上來。小雞連忙俯下身子伸手拉小鴨,手卻夠不着。小鴨在坑裏很着急,小雞在上面也急得團團轉轉,突然,他靈機一動:有了,我不是帶着水桶嗎?我可以到附近的'小河提水倒進坑裏,水上升小鴨不就浮上來了嗎?
小雞趕緊行動,小鴨終於得救了,他倆長長地舒了口氣,繼續向山羊公公家趕去。
5歲的弟弟長得像根豆芽菜似的.。
他每天都要誰到太陽曬屁股,才慢悠悠的起牀。起牀後,他的“奴婢”——媽媽,便伺候他穿衣;穿鞋;洗臉。然後,一口一口的喂他早餐,動作是那樣的謹慎,好像稍不小心就會出什麼大錯似的。有時媽媽端着碗跟在弟弟後面,喂一口跑一圈,嘴裏還不停的説:“我的寶貝,乖,吃一口,媽媽給你買巧克力。”弟弟是又吃又跳又哭又鬧,媽媽是又哄又叫又急又笑。比馬戲團還艱辛。
有一天,我剛想坐下做作業,沒料到“撲通”一聲,跌了個四腳朝天。 我趕忙爬起來,扭頭一看,弟弟……
今天,王老師給我們上了一堂與眾不同的語文課——查字典遊戲。
同學們知道要比賽,一個個都摩拳擦掌,躍躍欲試。
王老師宣佈比賽規則後,就在黑板上寫下了個“苔”字。“ T——ai”,“tai”的.拼音迅速地在我的腦海裏閃過。我迫不及待地打開字典,在音節索引中找到了“T”,“tai”四百六十五頁,這時我緊張的心裏像揣了個小兔子一樣,砰砰直跳,手心都冒出了汗,教室裏更是隻能聽見沙沙地翻書聲。可是正當我以為第一個能查出來時,高任飛已經一馬當先衝上了講台,寫出拼音和數頁了,她神氣地昂着頭,等着王老師為她貼上紅蘋果。
接着王老師又寫下了第二個字,第三個字 ……
時間過得真快啊,還沒等到我能第一個查出字來,比賽就結束了。雖然我有些失望,但是我從這次比賽中明白了:只有不斷地練習,才可以熟能生巧!
我在1997年1月15日來到人間。媽媽給我起了個名字叫做“龐博宇”,希望我長大後有淵博的知識和像宇宙一樣寬廣的胸懷。不瘦不胖。
鏡子裏的我可愛極了。烏黑髮亮的'頭髮紮了兩條羊角辮;濃黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛;挺直的鼻子下面是一張能説會道的嘴巴;紅紅紅的臉像六月裏的荷花。
我的愛好是看書、寫作文。我看了書掌握了很多成語;懂得了很多人生哲理。
有一天,我和媽媽一起到公園裏玩。忽然,我看見前面有個小朋友摔到了。我趕緊把他扶起來,媽媽誇我是個熱心助人的好孩子。
大地漸漸從沉睡中醒來,冰雪融化,草木發芽,各種各樣的鮮花都依次要開放了,燕子從南方飛回來了,在空中不斷地飛來飛去,春天悄悄的來了。
我站在窗前往外看,咦?外面一簇簇的.黃色小花開了,那是迎春花。花朵像個小喇叭,吹起歡樂的樂曲。柏樹經過一個冬天的風吹雨打,又換上了新葉,碧綠碧綠的真漂亮。冬青樹的葉子嫩綠嫩綠的,迎春花靠着它身上,就像裙子上的花邊一樣美麗。路邊一株株的柳樹,在微風中擺動着柔軟的枝條,枝條上長滿了米粒般鵝黃色的新芽,遠處看像串串珠簾。小草甦醒了,迫不及待的從泥土裏鑽出來。小草用自己星星點點的綠色織成一塊塊綠茵茵的地毯。
春天來了,春天真美麗!
媽媽的愛宮易飛每次媽媽陪伴着我寫作業,一次次引導我,幫我檢查作業中的錯題,媽媽多辛苦啊!記得我得了支氣管肺炎的時候,打了五天針沒有效果,去濱州一看,發展成了支氣管肺炎,又打了七天針。在家打針的日子裏,我餓了,媽媽一口一口的餵我飯,渴了,一口一口餵我水。我心裏很感動。那些天,媽媽還幫我補習落下的功課,還要洗衣、做飯、照顧店裏的.生意,媽媽太辛苦了!我體會到了媽媽的愛。明天就是“三.八”婦女節了,我要給媽媽一個驚喜。到底要幹什麼?現在暫時保密。