在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的教師節的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自於您——老師!
您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒有盡頭的路，我不斷的向前邁着我彷徨的腳步，走着、走着，每當我疲憊懈怠的.時候，記憶中浮現出您堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。
不管一個人取得多大的成就，都應該飲水思源，應當記住是老師為他播下最初的種子。
原定的汗水，在綠葉上發光；教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境，常常是稚甜的笑容、琅琅的讀書聲……
今天早上，我看見很多小朋友把自己買的花放在講台上，我想他們一定是送給老師的'，因為今天是老師的節日。
我和劉海意送了每個老師一束花，還給鄧老師唱了一首歌，歌的名字叫“老師呀老師”，把鄧老師的眼淚都弄出來了。哇！真是好感動呀！嘿嘿！
月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自於你——老師!
你不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒有盡頭的路，我不斷的向前邁着我彷徨的腳步，走着、走着，每當我疲憊懈怠的時候，記憶中浮現出你堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。
不管一個人取得多大的成就，都應該飲水思源，應當記住是老師為他播下最初的種子。
原定的汗水，在綠葉上發光；教師的汗水，在心靈中結果。園丁的`夢境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境，常常是稚甜的笑容、琅琅的讀書聲……
9月10日是教師節，我想給老師一份禮物。送什麼呢？一束鮮花？獻一首小詩?不，我要用自己的手做一張賀卡，這樣才能體現出我對老師的`情意。
我先在賀卡上剪兩個愛心，在空白處寫一串字。寫什麼呢？祝老師節日快樂？寫老師長命百歲？不，我就寫“唐老師，謝謝您對我的培養，要不是您，我就沒那麼多知識。”
賀卡終於做好了，我懷着激動的心情，把賀卡送給了老師。唐老師接過賀卡，笑着説：“很不錯麼，謝謝。”聽了老師的話，我就像一隻快樂的小鳥，飛回到自己的座位上。
9月10日，我度過了一個開心的一天。
9月10日是老師的節日，我和媽媽前一天給老師送花。剛去時，只有商老師在，我把花送給商老師，商老師説：“謝謝。”我説：“不用謝。”我又到一樓把花送給姚老師，姚老師又説了聲謝謝。來到教室裏，還沒看見方老師來，我就把花和禮物放到方老師桌子上。後來，王偉來叫我一起去給方老師送花，方老師看到我的花和禮物，對我説了一聲謝謝。
今天是教師節，早上我剛到班裏，我就看見講桌上放着許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。
直到下午我終於鼓起了勇氣，準備把禮物送給老師。可是我的心裏還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心裏一直想；我要膽大，我要膽大。可是我心裏想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最後我終於把禮物送給了老師，老師開心的説了聲“謝謝你”，我的心裏美滋滋的，緊張的`心情一下放鬆了。
今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節快樂，身體健康，萬事如意。
20xx年 X月X日 天晴
再過兩天就是一年一度的教師節了，今天我們班舉行了一個感恩教師節的活動。就是每個同學都對老師説一兩句最想説的話。剛開始全班同學沒有一個敢走上講台，後來我勇敢地舉起手第一個走上講台對老師説：“祝兩位老師節日快樂、心想事成。”在我的`帶動下，同學們一個個上來祝福老師。最後李柯俊還朗讀了一首感謝老師的小詩《感謝》，同學們給了她熱烈的掌聲。兩位老師都開心的笑了。
《感謝》
讓我怎樣感謝您？
當我走向您的時候，
我原想收穫一縷春風，
您卻給了我整個春天。
讓我怎樣感謝您？
當我走向您的時候，
我原想獲取一枚紅葉，
您卻給了我整個楓林。
9月10日，今天是美麗的教師節，你們知道我為什麼要用“美麗”這個詞兒嗎？因為有的老師很漂亮，有的老師很帥，所以要用“美麗”。我給班主任陳老師頒獎了。
我們的校園很漂亮，有温柔的老師，有熱愛學習的學生，我們每個學生都是很棒的，我們也都喜歡每個老師。
我們每個星期都要出操，只有星期五是閲讀的`時間，所以不出操。
今天只有英語作業不在晚託班裏寫的，英語作業是要在電腦上做的。
我今天過得很開心！
今年，9月10日是教師節，我早早地起牀了，就想把我準備的禮物送給蔡老師。我來到學校，看見許多人手上都拿着送給老師的禮物。我漸漸地走到了教室門口就走了進去。在教室裏我看到老師的講台上放着許多賀卡，過了一會兒我就把禮物放到了老師的講台上。過了一會兒我們就到操場上了，校長剛説：“到向身邊的.老師説一聲謝謝”。時同學們説了;“謝謝您，老師”。就這樣我們就度過了這個歡樂的教師節。
9月10日星期四多雲
教師節到了，我準備送給老師一束手工花。於是，我開始動手製作起來。
首先我拿出幾張卡紙，再剪一個個圓圈當花瓣，接着剪一個大圓圈當花心和幾片綠色的葉子，還要做花枝，最後拿出膠水把它們一個一個粘到花心上，手工花就完成了。看着自己親手製作的成品，我心滿意足。
下午，我開開心心地來到學校。教室裏同學們在大聲朗讀課文，老師一走進教室，同學們就立刻向老師致謝，把禮物送給老師，大家齊聲喊：“老師，教師節快樂，您辛苦了！”老師顯得特別開心。
今天真是愉快的`一天。
教師節，我想對老師説：“老師，您辛苦了，感謝您用辛勤的汗水把我們培養長大，感謝您傳授給我們知識。”
因為今天是教師節，打了上課鈴，任老師一進教室，一大堆同學給她送上鮮花，任老師的眼睛眯成一條縫，從老師的眼中我們看到她很激動。這堂課不象平時那麼亂，因為同學們都知道今天是教師節，所以座得端端正正，就連我們班上最調皮的`楊琛也很乖。
親愛的老師，教師節祝您快樂!
敬愛的薛老師、董老師、侯老師：
教師節快要到了，回想過去的一年，老師教我學會了很多知識，讓我在語文、數學、英語上有很大進步，我非常感謝各位老師，我祝願老師們在節日裏身體健康萬事如意！我決心，在新的'一年裏好好學習，來報答你們。
星期四晚上，突然，媽媽對我説：“明天就是教師節，你買二朵花送給老師。”
星期五，我七點鐘起了牀，洗完臉，吃過早飯，到學校對面的小店裏買了二朵鮮紅的玖瑰花。我把花放在老師的`講台上，一朵給唐老師，一朵給沈老師，並祝她們節日快樂。兩位老師熱情地對我説：“謝謝你！”我説：“不客氣。”時間過的真快呀！轉眼間，上午過去了。到了下午有2節課是作文課。老師叫我們寫一寫，説一説，洗臉的作文。老師説作文寫得好的同學就送她一朵花。兩節課過去了，老師沒有叫到我，不過沒關係，今天是教師節，我們送花給老師，不是老師送花給我們。
今天真快樂啊！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的'山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
我的吳老師是一位特別的老師，因為她是一位學生，只是在補習班裏教我們學美術。
她對我們就像是土壤和小花一樣，慢慢地培育我們，自己卻累壞了，老師是多麼的偉大啊。
吳老師在我的印象裏是很深的，我清楚的記得老師：有圓圓的.臉，高高的鼻子，頭髮很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見一面吧。
老師畫出來的畫很漂亮，很逼真。我們也不甘示弱，努力的畫，可是畫出來的畫還是差一點。不過我還是會努力的。
老師加油!我加油!美術班的同學們加油!
學問齋