在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的難以忘卻的記憶作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在這十二年中，我經歷了許多，可是讓我難以忘卻的，還是母愛！
還記得那是一個寒冷的冬天，媽媽送我去補課，到了校門口，媽媽又像往常一樣，開始嘮叨起來：“佳佳，上課要認真聽講，別開小差！還有……”“知道了！知道了！每次都要羅裏吧嗦的説一大堆，煩死了！”還沒等媽媽説完，我就不耐煩地打斷了她説的話。“唉！我這也是為你好啊！”媽媽歎了口氣，無可奈何地説道。
我走進教室，坐在窗邊的一個桌前，聽着老講課，就這樣過了一個小時。之後，我厭倦了老師的講課聲，就把目光和心思轉向了窗外，只聽見窗外的“呼——呼——”寒風聲，似乎坐在教室裏也能感到外面的寒風刺骨。就在這時，我無意間瞟到了一個熟悉的身影。啊！原來是媽媽！只見媽媽手裏正幫我織着毛衣，而又時不時情不自禁地縮一縮脖子，時不時搓一搓那已凍得通紅通紅的手，儘管天氣很冷，可是媽媽還是認認真真地幫我織着毛衣，我看着，心疼極了。
我就這樣默默地看着媽媽，再也沒有心思聽課，頓時，心中充滿了暖意，我心想：我之前怎麼能這樣説媽媽呢！真是不應該！我特別後悔之前在校門口對媽媽説的那些不孝順的話。這是，下課鈴響了，我快速整理好書包，跑下樓，向媽媽奔去，緊緊地擁抱着媽媽，説：“媽媽，你真好！”説完，我忍不住熱淚盈眶。
母愛啊！你是我心底難以忘卻的記憶！
時間不曾為任何人停滯片刻；美好的光景不曾以永恆的身姿佇立於眼前；記憶中難忘的背影不曾永駐於眼簾，但可鐫刻於回憶。
在人山人海的鬧區中，我與朋友漫步於其中，找尋着“想要”的用具，找尋着物美價廉的用具，隨着一次次的進出店家，我們手中擁有的戰利品也隨之增加，就在準備攻佔下一塊領地時，我被一個蹣跚的背影吸引了目光──一個做着回收工作的老婆婆，她的背影霸佔了我的所有視線，而周圍的氣氛也在瞬間轉變，風和與日麗變得有如荒城般的淒涼，不久前的人潮也消失得無影無蹤，在她的背影漸行漸遠消失於目光後，周圍又回到初始的熱鬧，而我也無多想的與朋友執行着原定計劃。 在一天疲憊的行程之後，那背影又出現在腦海中，那時的畫面和氣氛也由模糊化為清晰，我再度細細觀察那背影，再度回憶我至今的經歷，那背影浮現樸實，而我至今的經歷卻和這詞沾不上邊，那背影訴説了它的需要，然而我卻是無窮盡的想要，那背影就像個教訓，教訓着我這少年的虛華；教訓着我這少年的貪婪；教訓着我這少年的態度，那教訓可不怎麼甜美，但我堅信那是種出甜美果樹的種子。
至今那背影仍時常現身於回憶中，在我忘卻知足、踏實和該有的態度時，那畫面會不斷放映，直到我想起，雖然那背影是縹緲的回憶，但卻是我人生中難以忘卻的一幅畫。
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這條珠鏈裏，有一件小事我至今還沒有忘記，它使我受到了深刻的教育。
那是三年前發生在校園裏的一件事。
那天，天下着小雪，學校裏一片銀白，好像萬物都披上了新裝。放學後，我準備回家，看見一個手臂架着枴杖的人正走進校門，他身子向右傾斜，枴杖向前移動，左腳由外向裏畫一個圈才落地，右腳立刻緊跟一步。看他走路的樣子，像只笨鴨子，真可笑！我緊走兩步，走到他身後，覺得他走路好玩，就在後面學了起來。左腳在空中畫個大圈才慢慢落地，右腳重重跺地。我一邊學他，一邊想：我們學校又不是殘疾人學校，他上這來幹什麼？他好像有所察覺，停住腳步，回過頭來。我看他大約十六七歲，正無可奈何地看着我。我立刻收住腳步，朝他做了個鬼臉，轉身跑了。 我一面跑一面回頭看他，忽然，腳下一滑，一屁股坐在地上。他回過頭，看我摔倒了，趕緊幾步，走到我跟前，彎下腰，把我扶起來，一邊撣去我身上的雪，一邊説：“摔疼了沒有？”我紅着臉，不好意思地説：“剛才我……”，他露出一絲苦笑説：“沒關係，對了，我還有事，我先走了。”他轉身走了，望着他那高大的身影，堅定的步伐，我更加慚愧了。
同一片藍天下，命運的不同，處境的不同，往往會遺憾地產生一批志雖堅身卻殘的人，我們健全的人應該關心、幫助他們，不該鄙視、嘲笑他們。這樣，就如一首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
開學的第一天，我們就乘大巴車前往濰坊坊子試驗基地，心中既緊張又興奮 。一路上，同學們憧憬着基地的生活。
大約半個小時的車程，我們便到達了試驗基地。這裏草木叢生，景色宜人，空氣中瀰漫着知識的味道。我們到達後，首先分配宿舍。走進宿舍，八人一個房間，顯得有些擁擠，樓道里有一股奇特的味道，尿騷味、腳丫味中還夾雜着一股下水道的味道。
雖然住的簡陋，但這裏的課程卻豐富多彩：性格解析、拓展訓練、航模製作……這些課程不僅有趣，並使我們把所學的知識和實踐相結合。
在這些課程中，給我留下印象最深的是拓展訓練。我們訓練的是翻越救生牆。首先找兩個身強力壯的同學做底座，然後底座的同學用肩膀和雙手把同學們託上救生牆，先上去的同學也彎下腰伸長胳膊幫着底座的同學一個個的拉上去。同學們井然有序地在託頂，伸拉的幫助下，全部翻越了救生牆！
通過這項訓練，使我懂得了齊心協力，團結一致。只要齊心便可以衝破任何困難的拘束，團結不僅是一個名詞，更是一種象徵，一種榮耀，它能使人齊心，以便能使人協力，一個集體最重要的便是團結互助！團結的力量是偉大的'，無窮的，任何時候，任何事情，任何艱難險阻……只要我們團結一心就一定可以取得成功！
在坊子實驗學校的這五天中，留下過歡笑，也撒下過淚水，但它更留給了我難以忘卻的記憶！
過去的那段時光總是難以忘卻。
那快樂時光總是難以忘卻。
在我的母校，大門前就是升旗台，在升旗台的後面，是一個説大不大，説小也不小的花園。即使它沒有百花齊放的美麗，它沒有香氣撲鼻的芬芳，但它還是我們那時玩耍的樂園。我們曾經在裏面抓過蝴蝶，捉過迷藏。儘管現在看起來十分的幼稚，但我們那時依舊是不亦樂乎。那歡樂時光的確是難以忘卻。
那歡聲笑語總是難以忘卻。
在我們的教學樓前方，是我們的戰鬥區，説是戰鬥區，其實也不過就是我們用來打玻璃球的地方。一個戰鬥區很小很小，不過一平米而已，可是周圍總是圍着不少人。我們建造了許多營地，那是我們的玻璃球士兵呆的地方，將我們的士兵放入其中，一場硝煙四起的戰爭就開始了。每有一個一個士兵被打中，我們都會大笑幾聲，任憑那歡聲笑語在校園飄蕩。那歡聲笑語似乎還在我耳邊縈繞。
那悠閒自在總是難以忘卻。
在戰鬥區的旁邊，有一個遊樂場，那時我們最喜歡的地方，這個遊樂場不大，遊樂設施不過一點，在這為數不多的遊樂設施中，我印象最深的還是大爬網。我們曾經在上面看書，睡覺，聊天。在這遊樂場的最高處，放飛我們夢想的紙飛機。它陪我們度過了一段有一段悠閒自在的日子。
珍惜過去，把握現在，展望未來。我的記憶永不凋零，我的未來更加燦爛。
留在記憶中的，那段，難以忘卻，的時光。
童年時的我還不懂事，但是在我大腦深處依然有着許多美好，而又令我記憶深刻的時刻。
今天的空中飄起了淘氣的小雨滴，落在地上“嗒嗒”的響着，猶如一場盛大的慶祝會，風婆婆也隨着聲音過來湊熱鬧，趴在窗口的我望着那已經掉了一隻翅膀的玩具老鷹，不由想起了童年時候的情景。
5歲那年，牆角的櫃子上放着一隻玩具老鷹，那是我生日時媽媽送的。在我第一次拿到它時是滿臉興奮與快樂，因為我認識了一個非常好的朋友，雖然它只會鼓動雙翅，但對於童年的我來説已經很滿足了。
然而，有一次在我高興地玩着它時，沒有拿穩老鷹，眼睜睜看着它重重摔到了地上，一隻翅膀折斷了，但另一隻還可以動。可這對於五歲的我來説卻是一個不小的打擊，我從此拋棄了它，不再摸它一下。
微風從臉上吹過，思緒繼續飄啊飄……不久，媽媽又給我買了一隻新的玩具，但當我帶着興奮去迎接時，感受到的卻是冷淡沉默的心情，不再充滿歡樂。時間一長，我又不知將它放到了哪裏，直到知道今天在整理雜物時才發現它們。
望着那缺了一隻翅膀的老鷹，我真想對它説：“對不起，如果不是我，你不會被遺忘，我要謝謝你陪我度過了無聊的童年，我會默默地把你藏在我的心裏，永遠永遠……”
學問齋