在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的快樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
網上的世界五彩繽紛，你是否只關注遊戲網站，而忽略了百度、學習網等知識網站？我想很多的人都會擺正位置，因為我也是。
每逢週末，我就纏着媽媽要上網。上網幹什麼呢？我一般主要的目的是為了查閲班隊課的參考資料，然後，有時間再去逛逛遊戲網站、聽聽喜歡的音樂，看看搞笑的視頻，甚至打打牌……
其實，要準備一期優質的班隊會，和同學們共度一堂“快樂課”，要花費我許多的時間和精力。這時電腦就成為了我的得力助手，不懂的時候給我指點迷津，在枯燥的內容里加上快樂的元素。我在搜索資料的過程中，學到了大量的.知識。真是一件一舉兩得的美事！
這個學期，我參加了學習編程的興趣小組。雖説學習枯燥乏味，理解起來有難度。但是，我相信如果一旦學成了，電腦將會成為我的手中的“鑰匙”，帶領我開啟一扇走向科學的大門，我會在那裏面自由翱翔。
那是一個夏天，我正在一座拱橋邊玩，一位騎三輪車的老爺爺正緩緩前進，三輪車裏裝着很多東西，顯得很沉。上坡時老爺爺有些吃不消，一會兒就退了下來，差點撞在緊跟而至的小轎車上。
老爺爺這麼老了還要騎三輪車爬這麼高的.坡，我怎麼能袖手旁觀呢？當老爺爺再次嘗試着上坡時，我趕緊上前説：“老爺爺，我幫您推一把吧！”於是，老爺爺在前頭猛蹬，我在後頭用力地把車子往前送，起初，車子很沉，當我們把車子捱過最高點後就一下子輕鬆了許多，老爺爺笑眯眯地把我喚到前頭説：“孩子，多虧您了，不然的話，過這個高坡不知要捱到什麼時候。”老爺爺非要塞給我５元錢作為報酬。我堅決不收説：“老爺爺，您掙點錢也不容易，您老就留着自己用吧！”我一溜煙地跑開了。
俗話説得好“幫助別人，快樂自己。”我所追求的快樂，就是這樣的快樂。我幫別人莫記心頭，別人幫我終身不忘。只有這樣，社會會更和諧。
快樂，是被老師表揚後的喜悦；快樂，是絞盡腦汁解出一道數學題；快樂，是擁有真摯的友情；快樂，是有一個温暖的家……每個人對快樂的理解不同，而我，把學習作為我的快樂。你們一定會感到疑惑：學習怎麼能作為快樂呢？
每當我背上書包去上學時，我的臉上，總是會有甜甜的微笑。到了學校後，我就會進入狀態：先整理書包，在準備好第一節課要用的東西，最後準備出操。
‘叮鈴鈴——’悦耳的上課鈴聲響起，我回到座位，坐得筆筆直，大聲得和同學們一起背古詩。老師走上講台，我感到開心：今天又能學習新知識了！在老師講課的`時候，我的目光一直在老師那兒，要不然，就是在黑板上。當老師講到重點時，我就拿起筆，認真地記在了書上。我積極舉手發言，認真聽講，有時候竟然還不願意下課呢！
下課了，我坐在座位上寫作，看書，複習今天上課所學的知識。我的腦子裏還接二連三地蹦出許多關於課文的問題。當我一個個地把它們解開時，感到快樂，臉上浮現出了欣慰的笑容。如果有題目實在不會，那就只能去問老師啦。當老師告訴我題目的答案時，我才豁然開朗。
這就是我的快樂！你的呢？
早晨，天矇矇亮，媽媽和我起牀了。今天媽媽要帶着我媽媽的同學一起去三門遊玩，三門的山水十分美麗，那兒有許多花草在陽光下開放，那兒有許多小鳥在樹林裏歌唱。
我們大夥兒先來到海盜村，它是在一座山裏面的，據説是海盜以前住在這裏的，後來社會前進了，這裏的居民都移居出山外，留下了這些古蹟。我仔細地看着這些房間，海盜們的房間就是山洞啊！這個房間裏面放着一張雕刻精美的古牀，而且海盜的房間有點兒小，房間裏很簡樸，不像我們現在的房子那麼高大。我們接着又看到了海盜們以前造酒用的工具。
然後，我們又去了野人洞，我還在池塘看到了許許多多的魚，又看到了以前野人磨米的工具和野人以前爬的梯子。忽然，我看見了一隻巨大的鱷魚的石雕像，又看到了大象的石雕，後來又看到了蛇的石雕和老虎的石雕，我們又去看了古代的'窗户，原來古代的窗户不像我們現在的玻璃窗，而是用石頭雕刻而成的。
三門有許多古蹟的地方，它使我看到了以前沒有看到的東西，學到了以前居民淳樸的生活。
快樂是什麼？是折自己喜歡的紙，是看自己喜歡的課外書，是考試成績優異……我們的生活中那麼多快樂，請你來講一下你的快樂吧！
“今天真是無聊的一天啊！”我説道。這時，我看到了桌子上的摺紙，我想：對啊！我可以摺紙啊！我好久沒折過紙了。正好我可以折一些軍事之類的東西。於是，我拿着幾張紙，一把尺子，還有一瓶膠水放在桌子上。我用手機查了一下，“啊！找到啦！”我立刻開工了。我先把一張A4紙撕成了4份，把其中三張紙折成三個又小又扁的長方形，把其中一張對摺，再把另一張長方形的紙將它圍起來，就做成了槍體。接着又用一張長方形的紙做成槍柄，然後把兩部分插在一起。我拿出一張沒有折過的`紙正準備把它捲起來，突然，嘶一聲，紙被撕爛了一點點。我傷心極了，哭了起來。這時，媽媽走來對我説：“沒關係，粘好它就行了。”媽媽的聲音彷彿一盆水，澆滅了我心裏傷心的火焰。於是，我又振作起來……等槍做好了，我的笑容又變成了笑臉。
今天真是開心的一天。
前年初秋，我種了一株已長了小花苞的菊花。於是，我一有時間便去看看它。
過了好幾天，它連幾片花瓣兒都沒展開，我有些失落。我直衝它唸叨：“花兒呀花兒，你怎麼可以這麼不爭氣呀？你不笑就不笑，怎麼能連頭髮也不散開點兒呢？”
第五天它沒動靜，第六天沒動靜，第七第八天它還是沒有動靜……
到了第十一天，它依舊是一副死氣沉沉的樣子，我對這盆菊花已經不抱什麼希望了，甚至可以説對它已經絕望了。於是，我便再也沒有去關注它。
深秋的一天，媽媽説要送我一個禮物，這個禮物就放在茶几上。我迫不及待地開始“拆”箱子。我想會是什麼禮物呢？一大盒巧克力？一整套笑貓日記？還是一套美麗的衣服……打開箱子後，卻發現是一盆菊花！咦？這不是我的.那盆菊花嗎？怎麼會在這裏？再一看，啊！它開放了！它露出了笑臉！菊花是白色的，很好看。
這時的我，別提有多高興了！
快樂，多少人曾在尋找；快樂，又有多少人擁有。 在我小時候覺得，有一個大別墅，幾百個下人，衣來伸手，飯來張口，有大把大把花不完的錢，那叫快樂。 現在覺得跟自己喜歡的人在一起那叫做快樂。 如今的生活是快樂的，在學校有知心朋友，在家有父母的精心照顧，什麼事也不用去擔心。儘管日常生活很累，很苦。但因為有你們。 遇見你們我沒有後悔，我慶幸在我不羈放蕩的時代遇見你們。 每天，都很美好。每天早上睜開雙眼就像見到你們，去了，永遠都是老彭那張慈祥的臉，每次下了語文早自習，每每歎了一口長氣。 大課間，少不了我們跑步的身影，一趟又一趟的.蛙跳。
中午，大包小包的去餐廳。一起被聶老師罵。 下午，一起幹值日，每次都是第一個幹完，又快又好。 放學，在班裏遲遲逗留，怎麼也不肯走，似乎有説不完的話。晚自習，一家人偷偷的鬧，偷偷的説話，傳紙條。 就這樣，打打鬧鬧過了三年，三年太美好；三年太悲傷；三年太留念。感謝你們的精心陪伴。 國中，美好的四年。如今已經過去了大半。我多想再變回去那個懵懂的少年，與你們重新認識。 一年後，我們一起面對分別。我們不哭，因為我們有過快樂生活。
“丁零零？”鈴聲響了，學生們像鳥兒一樣向操場跑去，寂靜的操場突然變得熱鬧起來。
學生們玩得很開心。在操場的右邊，羽毛球在比賽中被踢。我看見羽毛球像鳥兒一樣上下滾動。旁邊有一個女同學在鼓掌！在左邊，兩個男學生正在打乒乓球。那裏的男學生過來用力地殺球。這裏的`男學生通過在乾草堆裏釣月亮來救球。“哇”太近了。在旁觀者旁邊，學生們不停地喊着“加油”。在操場的中央，學生們在跳繩。跳繩的男學生像一隻快樂的兔子一樣在長繩子中間跳上跳下，連續跳了100次。每個人的掌聲永遠持續。這兩個女孩跳得更猛了。辮子像長繩子一樣上下跳動，蝴蝶結像蝴蝶一樣飛來飛去。
“丁零零？”鈴響時，學生們不情願地離開了操場。雖然上課時間很短，但它給我們帶來了快樂。愛你，課間十分鐘。
人有很多快樂，但每個人都有不同的快樂，那麼，你知道我的快樂嗎？哈哈，不知道吧！告訴你，我最快樂的三件事就是老師的誇獎、有一個温馨的家庭、和姐姐玩、
每次，我幹了什麼好事，被老師誇獎的時候心裏美滋滋的，一回家就告訴媽媽，媽媽也誇獎我。這時的我心裏歡得像一隻小鳥，到處跑。當有人超過我，我便暗下決心，一定要超過他。下一次考超過他，我心裏無比高興，也很快樂。
我為我有一個温馨的家感到慶幸，因為看到報紙電視上連連出現離婚、家庭破碎，我真擔心我們家會不會這樣，但我很快的打消了這個念頭，因為，我一想到自己和家人玩耍的情景我立刻喜笑顏開，“多雲轉晴”了。我有一個愛我的爸爸和媽媽，從來都沒有打過我，因為我經常犯一些不該犯的錯誤，所以我也捱過爸爸媽媽的'罵，但我知道，那是父母對我的愛。
現在，有許多獨生子女，閒的沒事做，可我卻有一個姐姐，再沒事的時候她陪我玩，我悶的時候她幫我解悶，有不會的題她教我……真好！可惜，再有姐姐的日子裏我和她打打鬧鬧，現在，姐姐去了包頭，我才感到後悔，不過，姐姐最終會回來的，我一定不會和她吵架！
這就是我最快樂的三件事。
我的快樂遊記迎着早晨的徐徐清風，我們來到了揚子公園。公園口的大廣場上、石道上，晨練的人可真多啊！有舞劍的、有跳扇子舞的、還有拉二胡的、練唱的、擊樹練掌力的、競走的等等，好不熱鬧！
接着，我們來到了取名叫“金水橋”的橋面上，今天真是一個好天氣啊！豔陽高照，輕風拂面，秋高氣爽，站在橋上，湖面美景盡收眼底。湖面上停泊着形態各異的遊船，看！有藍白相間的唐老鴨船、有神氣活現的`龍船、有活潑可愛的小雞船、有憨厚老實的小熊船、還有黑貓警長船、米老鼠船、鴛鴦戲水船……它們隨風輕輕擺動，非常耀眼！秋天真的來了，草地上飄落的樹葉已有厚厚的一層了，這飄落的樹葉好幾次打到了我的頭，想要送我一頂保暖的帽子，樹葉落在河面上，成了螞蟻過河的小船，小魚遮陽的小傘，一陣風吹來，我真的領會到了什麼叫“秋風掃落葉”！不知不覺，我們已經回到了入口廣場處------盛成廣場，我們依依不捨地與揚子公園告別。
為什麼？我經不住的問，我的快樂呢，它消失了，我每天都沒有空，每天都覺得自己的壓力好重，真的好重，我好想扔掉，這份壓力，我承受不了。
我只是一個小女孩，為什麼要我承受這麼多，每天的'作業，壓的我喘不過氣來，我想休息一下，因為我累了，每天，我望着天空問：“為什麼我怎麼累？”我希望上天能回答我，我真的好希望。
我的爸爸媽媽，每次什麼事，都是他們為我安排好的，而我呢，也只有答應的份，成績考好了，爸爸表揚，媽媽誇獎，考差了，爸爸媽媽嘴上説沒什麼，可我知道，他們的心裏很不滿意。我每天在同學眼裏，我是一個開心快樂的小女孩，一個小霸王，他們可知道，我的內心卻是無比無助的。
我好累，我已經傷痕累累了，我再也禁不起這樣的累了，永遠。
別人都説小的時候幸福，可我覺得小的時候最累，長大後，自立根生，自己賺錢養活自己，那多好啊。
唉，我的快樂，你到哪裏去了呢？
人都有快樂，只是不一樣而已，有人的快樂是看書，有人的快樂的寫字，有人的.快樂是玩耍，有人的……
我也有快樂，我的快樂也許和很多人的一樣，就是寫作文。
在寫作文當中，我能發現屬於我的快樂，積累些許好詞好句，其中，我最愛的詩莫過於是一首：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。給予人無限遐想；我最愛的詞便是無私與奉獻，便是叫人要如此這般；最愛的句子是：秋天是無私的，它給予了人累累的碩果，帶來了一片金黃，就像一個仙子那般……
這些都是我在作文裏面積累到的，每每讀到或聽到這些優美的詩詞句子都會忍不住提筆記下，每當這個時候，我是快樂的，而且我喜歡把自己的快樂最大化——自己試着修改，會不會更美。
這就是我的快樂，你們的快樂又是什麼呢？
還記得辛棄疾?醜奴兒;書博山道中壁?中的一句詩“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強作愁……”哎，古人少年時沒有煩惱，竟去尋找煩惱，而如今的我們“愁滋味”已是家常便飯了。
“快樂”這個簡簡單單的詞語，對於我來説，卻像是海角天涯一般遙遠，我真的好想大喊一聲：“我要快樂。”但快樂早已被時間消磨得一乾二淨，煩惱卻不時的敲響我記憶的鐘聲。擁有快樂真的好難！
在朋友眼裏，或許我是一個活潑開朗的'女生。其實那並不真實。每次每次，當朋友故意惹我，讓我顏面盡失的時候，我只能笑一笑，當作沒有發生一樣。當然我真的好想發火，可是我不想失去這珍貴的友誼。也許我大聲地喝斥她們一頓，會很痛快。但在友誼和快樂中，我無奈地選擇了友誼。
現在的學習壓力好大，真的好想放鬆一下。每當我準備盡情地玩耍嬉戲的時候，老師的一張張試卷就成了我的攔路虎，我只得乖乖束手就擒了。就這樣我的自由時間又被無情地關在地獄之中了。哎，在學習與快樂中，我只能選擇學習。
愁，愁，愁，真是“少年盡識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為尋快樂強消愁……”
我的愛好就是讀書，讀書會讓我感受到無窮的樂趣。
媽媽常説我是一個小書蟲，的確是這樣的！我的書有很多，比如：《戰國》、《春秋》、《神奇的帽子》、《馬小跳上學記》……五花八門，什麼都有！
星期五下午放學後，我回到家裏。看見我的書桌上放着一個東西，我的好奇心一下子便被點燃起來了，快步走到書桌前仔細一看，呈現在眼前的是一本厚厚的《笨狼的故事》。我高興極了，快速拿起書，津津有味地看了起來，看着看着，我就入迷了。過了一會，忙碌一天的媽媽也下班回來了，一進屋，媽媽就咯咯地笑了起來，我疑惑的抬起頭，瞪大迷茫的'雙眼問媽媽：“你笑什麼？”媽媽對我説：“小傻瓜，看把迷的，你書包還在你的肩膀上呢！”聽媽媽一説，我才感覺到沉重的書包仍在我的肩上，這時我才感覺到肩膀有點困，頭上還出了很多汗，禁不住也咯咯的笑了起來。哎！我讀書實在太入迷了！
書，就像一位忠實朋友陪伴着我，不離不棄；書，也像一艘遠行的船，陪着我飄過汪洋大海。以後，我會和書的關係更加親密，讀書也會更認真，同時也要爭取把我的作文寫的更棒！
這就是我的快樂，它將陪伴我不斷成長！
我，一個陽光又快樂的男孩。我喜歡游泳、玩遊戲、騎車……愛好可多了，特別是游泳。當我過生日的.時候，我感到快樂，當我游泳游到第一的時候，我感到十分快樂，當老師表揚我的時候，我也感到十分快樂。
一天，我和同學們在操場玩逃捉的遊戲，先有兩個同學一逃一捉，捉的同學如兔子般快，逃的人快被捉住了，就在危急時刻，逃的人拍了一下我，他得救了，該輪到我捉了。我如老虎般撲了過去，一把把他捉住了。又該我逃了，我如火箭般衝了出去。忽然，我減慢了速度，那位同學一下子撲過來，我向右一閃，他撲了個空，逗得周圍的同學哈哈大笑。我忽快忽慢，左躲右閃，不管怎樣那位同學就是抓不住我，累得他上氣不接下氣，終於認輸了……這就是我，陽光快樂的我！
學問齋