在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的實踐的作文 ，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
週四我們去了中牟拓展實驗，去的前一天放學回家，我早早的把作業寫完，然後把東西都放到我的書包裏。看了一會兒電視就去睡了。可能是因為太激動了，早上六點就起來了，過了一個小時後我去學校，老師數夠人數，就坐上車出發了，在車上我們和代練完了飛花令不知不覺就到了，開營之前，我們還興致勃勃的，可到了開營後我們在太陽底下站了50多分鐘，累得要死，就像被一塊大石頭壓着似的，心想“早知道就不來了”後來去了宿舍穿了一件迷彩服休息了一會兒就去活動了。
第一個活動把我們分成了A、B、C3組，每組分一把吸管，拼成一座橋，橋頭放個杯子，把球放在橋尾，讓球自己落到杯子裏，我是C組。我們原先不知道怎麼做，後來看了A組的設計，才知道。我們把橋前面的部分放平，後面的橋尾做彎用來衝刺。時間到了a、b組都一次過了可到我們這一組時球幾次都掉了，經過觀察發現是橋放彎了，把橋放正後一次就過了，我們開心極了。後面兩個活動就不多説了，還有晚會，晚上的時候我們到了一個空曠的地方，剛開始代理們在跳:你是我的小呀麼小蘋果。後來有唱歌的，跳街舞的.，説相聲的，樣樣都有。去活動的，有苦也有甜，可能我會覺得這次活動會讓我很開心。
每個週六我都會去參加羽毛球訓練，總共五個人。教練為了充分利用訓練時間，採取了編組的形式。
我們每個人都要練兩組球，其中比較熟練的三個人輪流打兩組，後面的兩個人連續練兩組，那麼，比較熟練的三個人是怎樣輪換的呢？每人練一個半場，按照A—B，B—C，C—A的順序，這樣就不會有場地空出來。
回家以後，我靈機一動：這不就是數學課上學的“烙餅問題”嗎？每人兩組球就相當於餅的兩面，三個人就是三張餅，三個人練兩組球就是烙三張餅。使用編組的方法就是為了讓所有人在最短的時間內完成所有的任務。原來，“烙餅問題”的原理是可以這樣運用的'，我之前從來沒有意識到。
通過這個小例子，我發現，學過的東西不單只是書本上的，學習也不只是應付考試或做習題，而是活學活用，把書上的知識運用到工作、生活中，才能真正體現學習的價值。這個道理不單適用於數學，其他的學科也一樣，這一件微不足道的事情，卻能總結出一個大道理。這就是在平凡的生活中隱藏的智慧！
星期三，我們班去實踐活動，那天十分快樂。
早上，我坐上大巴車，在路上，我們唱了幾首歌，到了那裏，我們以為全是泥巴，誰知，竟是一個鳥語花香的樂園。我們下了車，被教官領到一片樹林下，我們便開始第一個活動了。我們想了一陣子，總算想出了一個名子是……搞好一切之後，我們開始練習，“陽光隊，陽……陽光，陽光，照亮……每……”練好之後，我們便補充能量，喝了些水，這天很熱，所以我不明白水帶得夠不夠。
對另一位都表演完時，教官開始為我們講路邊兩旁的植物了，有美人梅、劍鬆、法國東青等植物，之後，又進行了第二個活動。“水上”漂浮。可不是真的'水，而是路，把墊子放到路上，但要有人按住，不然會飄走，A、B兩隊誰先到終點，誰獲勝。可最後，還是失敗告終。
吃過午飯，我們到操場上去玩，那的遊戲有二個令我提心吊膽，有一個被我順利透過。可這時，我的水已經喝完了，幸虧我帶了錢，我去小賣部買了水，可但是一會，又喝完了，我沒有想到，我的朋友也嚴重缺水，來的幾個班，有錢的都去買水了，沒錢的只好借別人的喝了。
之後又……
回去了，到了學校，我只剩一塊，又買一袋冰水，好爽啊。
這天，雖然熱，但很高興。
一個學期的課程終於結束了，老師決定讓我們開展一次語文實踐活動――“找找錯別字”。
老師讓我們把自己看到的錯別字的笑話講給大家聽。我們班的“發言大王”――李XX首先發言，他為大家講的`是一篇作文上的：“.......小明看見那位儀表堂堂的男子竟隨地吐痰，大吃一驚.......”大家聽後覺得很奇怪――這裏面沒有錯別字呀！聽了他的解釋大家才知道，，原來書上把“大吃一驚”印成了“大吃一斤”。接着又有幾位同學發言，把氣氛推向了高潮。
講完笑話後，老師又讓我們分組討論，看到書上有錯別字怎麼辦，我們組分成了兩“派”，一派認為，書上有錯別字，只要自己不寫就行了。另一派則認為，應向有關部門反映。
通過這次活動，我覺得我們以後寫字，每寫一筆都要注意是否寫對了，因為漢字是我們中華民族的瑰寶，我們作為一箇中國人，連本國文字也寫不對，那就太丟臉了！
就像一株無名的小花。葉子上記錄着無數個“第一次”。這些第一次雖然微不足道，但是有一個第一次，使我難以忘懷—那就是第一次實踐！
上星期三，同我們一起去實踐。春風伴隨着我們，我們一路上説説笑笑，一會兒工夫就到了少年宮。
到了那裏，老師讓我們去了3樓301房石膏室自由實踐。
進了石膏室，少年宮的老師讓我們坐下，並給我們示範了一次怎樣做。然後他説：“大家開始做吧，要防止石膏進到眼睛裏去哦。”此話未完，我們就已經幹了起來。
我和王瑤，張鈺鈺一組。我們分工，我負責倒水；王瑤負責扮石膏粉；而張鈺鈺呢？她負責整理模具。我先在自己的杯子裏倒了些水，王瑤拿起小棒就扮，扮得像微微化了一樣。然後我在她倆的.杯子裏也倒上了水，扮石膏粉。
該往模具裏倒石膏了，我們把各自的石膏倒在模具裏，填滿之後，老師説在等25分鐘就行了。
我們等呀，等。在這25分鐘裏有着我們激動、高興的。終於到了25分鐘了。我摸摸模具，燙燙的。老師説：“你們可以拿出來了。”“哇！真好看，是一個可愛的小豬呀！”王瑤説。我心裏想：是啊，多可愛的小豬呀。
該走了，但是我的心還留在這裏。第一次實踐使我終生難忘！
我知道一條路真的要走到盡頭。當時他們説了一些別人聽不懂的話。他們想漫遊世界，但手頭沒有任何資金。
如果有一天，他們有機會去更遠的山川看看更深的河流，不管那些故事是不是傳説中的，他們都以為如果能繼續合作，就沒有別的原因了，可是突然有一天，他們就乾脆把後來的.套路都忘了。
也許你的人生本身就有這樣的資本，給了別人不一樣的機會。也許當你這樣承諾的時候，你已經平白無故透露了更多的信息。無論是一個人呆在這裏，還是以其他方式，都顯得那麼卑微。
你可以選擇，或者沿着這個方向走向真理，找到一條更長久的路，看到所有人都微笑，這終究是你內心的一種愉悦。要是我們一直在這裏就好了。
這些在我們的傳統觀念裏從來都不是什麼好兆頭，但是如果我們都習慣了，那麼無論你做什麼，似乎雲淡風輕，那時候，你也可以付出更多的努力，讓別人看到答案。
我有一個哥哥，經常出去兼職，不為別人打工，那些工作一般都是學校老師安排的。如果我們真的喜歡他們，我想這也是一種練習和鍛鍊的方式。
如果這條路不堅定，不持久，我們可以把它當作一步一步來走。畢竟我們當時已經有能力了，這一切都不難。
今天 ，是在鼓浪嶼上軍訓實踐的第二天。在這白雲悠悠的大好時光，我們去了鼓浪嶼上很多遊客都不知道的景點。在出發之前，每個人都拿到了一台“導遊機”，裏邊是今天要去的十八個景點的介紹音頻。在今天的景點中，我印象最深的是“廈門華僑亞熱帶植物引種園”和“風琴博物館”。
跟着大部隊走進植物引種園大門，我們就看到了榕樹、柚樹、椰樹和許多我叫不上名的大樹。其中有棵樹，它深深地吸引了我的注意：樹根與榕樹似的粗壯，粗糙的、分散的樹枝上直直的垂下很多段白色根鬚。最神奇的是，它根鬚間隔的距離竟是一樣長的!可惜介紹它名字的牌子上是英文(或德文)，我們都看不懂，也就不知它的名字了。
遠遠的，就能看到風琴博物館了。這裏原來是八卦樓，結果樓主在沒完工前就破產離開了。如今，這裏成了風琴博物館。裏面在各式各樣的風琴，巨大的'古鋼琴不在少數。它們的外貌稀奇古怪：有的風琴只有很粗的兩個鍵，有的鍵是分很多排，還有的甚至琴身都比我們人大幾十倍。我們邊看邊驚呼着。這些珍稀的風琴與鋼琴，讓我大開眼界。
通過參觀今天的十八個景點，我感悟到，世界是多麼的奇妙，我們不知道的事情還有很多很多，它們等着我們去探索，去發現。
7月16日，是我來到實踐隊的第三天。這兩天接過組長妙娟的工作，和她往常一樣，早上早早的起來去菜市場採買食材，而在此同時，廚房裏鏗鏗鏘鏘的的聲音也奏響了一天的新樂章。
後勤組的工作沒有想像的那般複雜，也沒有那般的容易。後勤組主要的工作是負責做飯，雖然平時只是把買來的食材進行處理，但每到晚上我們都會一陣苦惱，不知道明天應當做些什麼菜。
有時候在決定菜色的時候都會發生一些小小的爭執，畢竟我們負責的是一個三十幾人的.伙食，我們需要在最大限度上滿足大夥的需要，也需要把消費控制在合理的範圍內，每一次對菜色的決定對我們來説都是一次大的挑戰。
後勤組並不是四個人的團隊，而是三十幾個人的團隊，雖然後勤組只有四個人,但在平時大家得閒的時候大家都會過來幫忙。像今天何德雄從外面帶來了好多的螺肉，把螺肉送上餐桌的過程是很繁細，但安保組和新聞組、支教組等的成員都過來幫忙清洗螺肉和炒螺肉，雖然大家忙了一整天，但能夠在有空的時候過來幫忙，讓我感到很温暖。
在這裏的兩天，我慢慢的體會到集體的温暖，當然並不僅僅是以上所説的，但真的很確幸，能成為這個集體的一員，在僅剩的幾天裏，希望我們能做的更好。
同學們，你們猜猜我們今天去哪了？你保證三天三夜都想不到，我們今天去了青少年活動中心了。
近了大門，首先映入眼簾的是一棟紅色的樓房，上面豎着少科院三個大字，我們先來到了彩蝶賀卡製作教室，老師先教我們如何粘貼標本，辨認蝴蝶標本的正反面，打孔穿線。做完後，我們又來到了環保教室，我們在裏面認識了兩個新朋友，那就是活性炭和硅藻泥，活性炭也叫活性炭黑，形狀是一塊塊黑色硬狀物，別看它和煤炭的顏色差不多，但是它們的功用卻各不相同。老師把所有材料都介紹完，我們就開始做空氣淨化盒了，我們井然有序地去拿材料，材料袋裏有兩個塑料盒，老師額外又給我們發了一個小紙杯，是用來調硅藻泥用的，還有一包活性炭、一包硅藻粉和攪拌棒，我把硅藻粉調到適當的濃稠度，倒入在盒中，又把活性炭倒入在盒中，就大功告成了。看着我親手做的`小小空氣淨化，我的心中油然而生一股成就感。哈哈！
快樂的時光總是如流星飛逝，我們在歡聲笑語之中回到了學校，這真是一次有意義的科技實踐活動呀！
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的'是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
今天，我在家玩籃貓自裝工程車系列。這套玩具商店裏可沒的賣，是爸爸從學校帶回來的.。我打開盒子，裏面的零件真多呀！有扳手、螺絲刀和方向盤，還有各種形狀的車子配件和許多輪胎。説明書上畫着各種工程車，每一輛車上面都寫著名稱和配件。我一下子就喜歡上了！
我先做農用收割車，它分五部分。第一和第四部分簡單，我一會兒拼零件，一會兒轉螺絲，不一會兒就拼好了。我又用最短的時間做好第三和第五部分。剩下第二部分很奇怪，有一個零件拼不上去。後來我發現每一個零件上都寫着編號，説明書後面有配件表。我很快查到了那個編號，就容易地找到這個零件了。然後，我仔細地把它拼好，裝上輪胎。農用收割車終於大功告成了，我興奮得跳起來！
暑假裏，我迷上自裝工程車玩具了，六種工程車我都能熟練地組裝，還能自己自由創造呢！暑假玩得可真過癮呀！
實踐活動它不僅豐富了我的課餘生活更是培養提高了我們實踐能力
這幾天，老師為了培養我們的觀察能力佈置了一項特殊的作業—泡黃豆。媽媽對我説：“我們家正好有黃豆。”我就到櫥窗裏，拿了幾顆黃豆，放進紙杯裏，再放一點水，大約過了兩小時，黃豆開始皺了，就像老奶奶臉上的皺紋，又過了一天，黃豆開始發胖了，就像一個小胖子，又過了一天，黃豆的中間有一個小黑線就像黃豆的小嘴巴，我細細地看了又看，好象它要發芽了。第三天黃黃的.外衣裏面長出了一條白色的芽，我看着它們一天比一天大媽媽説：“這些種子要幾後才能完全長大，還要每天看着它。種子要經歷生根、發芽、結果、的過程，才能長大。”我一邊望着小小的種子，一邊思考：“植物真是一個奇妙的東西，它們有頑強的生命力。”
我真盼望家裏的毛豆快快長大，因為我想早早看看小芽長大後是什麼樣子。
12月11日星期三中午11點多，我們五年級4個班集體去常陰沙實踐活動基地。
我們先去了一個教室説了“頭腦風暴”、“筆有什麼用處”……這些話題，後來叫我們做個任務，是把小夾子、螺釘、橡皮的重量算來，結束後我知道原來小夾子1.2克、螺釘2.6克、橡皮4克。接下來，我們做了“尋找信號源”這個遊戲，有6個人來藏一個東西，別的班找到5個，還有一個沒找到，結束了尋找，那些人都發到了獎狀。
最後一天，上午我們來到教室裏做蛋糕。老師先教我們一些要點，然後我們便開始做蛋糕了，我先拿雞蛋，接着，把雞蛋敲在碗裏，再用搗蛋器攪拌，攪拌好後我們去加了糖、鹽，繼續攪拌，接着又放了泡打粉、奶粉、sp，這次我們要攪拌20多分鐘，我攪拌了一會兒，覺得手好累呀，就把搗蛋器給了黃婧奕，叫她來攪拌，嘴裏還説：“真累啊，手臂都要斷了。”20多分鐘後，我們又加入了水、油，拿了一根筷子攪拌，最後的步驟那就是把它攪拌均勻的蛋液倒入紙杯了，老師説：“倒得時候不要超過杯子的'3分之2.”我們做好了放在烤箱裏考，結束後我終於吃到了親手做的蛋糕。
雖然在基地的時間很短暫，但是我們還是懷着一顆熱情的心迎接這個活動。
星期五早上，我們正在上課，突然，一陣刺耳的音樂響起來，老師叫我們趕快躲在桌子下，那是一個地震逃生警報聲。
突然，一陣陣濃煙在教學樓旁滾滾而起，有些同學開始嗆起來。我急忙找來一塊隨身攜帶的紅領巾在水龍頭上打濕了，包住口鼻。
當警報再一次想起時，我們在老師的帶領下有序而快速地彎着腰，手扶着牆衝出教室跑到了操場上。當副校長宣佈我們的成績時大家都屏息傾聽——“3分零七秒”，下面傳來一陣歡呼。
副校長説：“這次演習分為三個部分，第一部分：防地震演習；第二部分：防火逃離現場；第三部分：學會滅火器的正確使用。"
吳老師派我上台去學習滅火器的使用。我走上司令台，聽完了副校長講述了使用滅火器的'方法，就左手拿起滅火器，右手拉住滅火器的拉扣，滅火管對準有火焰強大的地方，用力一拉，“噗嗤——”乾粉像被強大的衝力推動着，快速地衝了出去，火焰立即就被這股白色的強煙撲滅了。
最後，校長説了一系列關於安全的知識，讓我們大家都懂得了保護自己的基本知識，強調了安全知識才是人生路上第一重要的知識。
今天我們去“越城區國小生綜合實踐基地 ”參加為期一天的實踐教育活動。
基地設在紹興青少年活動中心。上午我們從學校乘大巴到基地。到基地後我們分組上課，上課內容是關於藝術創作的。
下午的課更豐富多彩，有科技探索，生活技能。第一節課是科技探索，老師給我們許多積木，讓我們自己來創作作品，我認真思考了幾分鐘後動手搭起來，我搭的時候很有耐心，一點一點搭的。我搭了一把宇宙之劍，用了十分鐘左右。這時有的同學搭了一架飛機，有的`同學搭了把椅子，同學們都是能工巧匠。
第二節課是生活技能課。老師讓我們分成男的一排，女的一排。還讓我們的班長和副班長 發給我們魚餌。過了一會老師讓我們輪流去拿魚竿，然後各自找好地方準備釣魚。我先把魚餌放在魚鈎上，然後我把魚餌慢慢放入池內等魚慢慢上鈎。這裏的魚兒特機靈，魚餌一下水就被它們搶光了。因為旁邊的那幾位同學太吵了，所以魚兒不上鈎。遠處我們班的魯同學釣了“三條大魚”可把大家樂壞了。
下午15時左右，我們依依不捨離開基地返校。
學問齋