無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我感謝她作文，希望能夠幫助到大家。
一次小小的偶然，一個淺淺的微笑，一場温馨的話語，一份柔柔的温情這便是生活。
不要總是獨品寂寞的苦果，不要總是慨歎歲月的平淡，不要總是沮喪夢幻的破滅。其實，我們應該學會感謝生活。每一次日出，每一縷清風，每一滴小雨，每一條細流，都是生活給予的財富，生活給予我們太多，太多……
體驗自然是我的財富。在我看來，風是一條透明的錦緞，雨則是無數顆晶瑩的珍珠，森林宛如碧綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍的寶石。當我赴着東風放飛紙鳶時，當我在雨中漫步時，當我在風浪中前行時，我會感到它們是具有生命的，我正與它們漸漸融為一體。我們彼此用心靈去體察對方，用心靈去閲讀對方，用心靈去歌唱對方。我擁有如此美妙、珍貴的財富，難道你不認為要感謝生活嗎？
親情友情是我的財富。我是一隻小鳥，親情是包容我的'藍天；我是一棵綠樹，親情是滋養我的土地；我是一株小草，親情是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。等我長大後，我又擁有另一筆新的財富友誼。我用忠誠去播種它，用熱情去澆灌它，用諒解去護理它。它化為成功時的鮮花來祝賀我，化為風雪中的炭火來温暖我。我擁有如此美妙、珍貴的財富，我能不感謝生活嗎？
成長歲月是我的財富。在人生的海洋中航行了十七年的我，雖然有時狂風會吹斷我的桅杆，巨浪會傾覆我的小舟，但我從不降下自信的風帆，因為我堅信：風雨過後會有明媚的陽光。一次風雨就是一次磨鍊，經歷一次便成熟一次；一次驚濤就是一次紀念，記錄下我成長的航線。我知道明天或許有更大的暴風雨，但我會帶着我的財富去笑迎明天的考驗。
我感謝生活，感謝它賜給我體驗自然的歡愉；感謝它賜給我親情友情的温暖；感謝它賜給我成長歲月的磨難。我感謝生活，永遠永遠……
從小到大，媽媽對我的關愛無微不至，我被媽媽濃濃的愛包裹着，我被媽媽無私的愛感動着，我真感謝她。
記得一次數學課，周老師為了讓我們去書店買一本《口算練習冊》，提高我們的計算能力。
週五放學後，我回到家裏，就把買口算冊的事情忘的一乾二淨，直到了週日，我才想了起來，我急忙告訴了媽媽。媽媽聽了並沒有責怪我，而是趕緊穿上外衣，蹬上鞋子，對我説：“我帶你去買。”於是我們一起坐車來到了通州新華書店。可是那裏的書太少了，我要買的'口算冊早已賣完了，沒辦法，媽媽拉着我又坐車來到了西單圖書大廈。
在大廈裏，媽媽來到了國小生輔導書專櫃，她用眼睛迅速尋找着，有時拿過來看看，一看不是再放下，找了好多遍，可是一直沒有找到口算的冊子。找了半天，媽媽拿起一本説：“寶貝，你看看是不是這本書？”我走過去一看搖搖頭説：“不是，這是人教版的，我們要北師大版。”媽媽有些着急地説：“那怎麼辦呀，可能買不到了。”着急的媽媽趕緊又帶我去服務枱問了服務員，服務員用電腦查了一下，説北師大的沒有了。這時媽媽急得頭都冒汗了，皺着眉頭説：“咱們去王府井書店看看吧。”於是我們又坐上了車，我説：“咱們別去了吧，在學校裏和老師説一聲就行了。”媽媽説：“不行，你在學校裏學習用什麼呀？”媽媽又帶我去了王府井書店，在那裏媽媽又着急的找，左看右看，過了一會，終於找到了，媽媽總算鬆了一口氣問：“是這個吧？”我説：“是，太好了。”
媽媽，謝謝您！每當我看到這本書時，就會想到您買書時着急的樣子，放心吧，媽媽，我會好好學習的我真感謝您。
有一位哲人説過：“一個人學會了感謝，他就成熟了。”是的，有一個人，我還未曾跟她説過感謝，她給予了我一個很大的啟發。
記得那一天，我和她是初遇。‘鈴鈴鈴’下課了。剛剛發下了測驗卷，我整個人都不好了。又是一百零五，又沒有達到目標—一百零八，每次英語測驗都是如此。在接下來的兩節課裏，我一點心情也沒有了，反覆看着試卷，責怪自己怎麼這麼簡單都會錯。終於，下課鈴再次響起，放學了。我帶着沉重的心情回到家裏，把那張不達標的試卷給了哥哥，他説如果他以前做這麼簡單的試卷，會滿分。他又安慰我盡力了就好，可是我還是不滿意。
下午放學後，我一個人跑到廣場去發泄。我到了廣場，發現有好多人，每個人都有人陪着，就我一個孤零零的。跑着跑着，我發現了一個小妹妹，她和我一樣，一個人跑步。我沒怎麼注意，繼續跑我的。‘啪’那個小妹妹摔倒了，我跑過去，把她扶起來。我問她，為什麼一個人。她説，爸爸媽媽都去工作了。她就一個人，腿上有很多傷痕，還是鮮紅的。我想，她這麼堅強，如果我和她一樣就好了，這樣，我也許就不像現在一樣了。“我來教你吧。”我説。“嗯，謝謝大姐姐！”她滿臉笑容，白色的連衣裙顯得她更加可愛。
我讓她先跑，我來發現問題。我很專注，看她摔了一次又一次，我開始着急，心裏暗示着自己，慢慢鎮靜下來。終於，我發現她重心不穩。我一點一點的教她，不知過了多久，她學會了。我也懂得了一個道理—只要冷靜思考，總能發現問題，學習應該持之以恆。
經過不懈的'努力，我考了一百一十分，比預算還要多兩分。我要感謝這位小妹妹，是她，使我受益無限。往後遇到困難時，我就會想起她，就會重燃克服困難的信心——我真的很感謝她！
到了學校，正在換衣服。打開行李之後，發現我的西服外套竟然沒帶！
我當時驚呆了，我想：不會吧，這周要開集體朝會，沒有衣服該怎麼辦？
我開始回憶，想到我的衣服好像放一個同學抽屜裏了，打開一看，只有兩個塑料袋在那裏！
我猜想到，是哪個同學清理櫃子時把帶回了家，便借了一個家長的手機來給那個同學的家長打電話問：“阿姨，請問上週我同學有沒有多帶一套禮服回家？”對方回答説：“沒有啊，上週我幫他收的行李箱。”哎，那會在哪兒呢？
我又打開了雜物櫃，想看看那裏面有沒有我的禮服——空空如也。
怎麼回事呢？我又在牀上找了個遍，枕頭下？沒有；被子裏？沒有；毯子下面？沒有；直到我找完了所有房間，沒有！
我猜想可能會在家裏，可是媽媽説：“上週我洗了的，沒有一件衣服是沒給你收進房間的。”那還會在哪裏呢？
有了困難就要向老師求助，可是等我問完了老師之，老師也説沒有看見過我的禮服外套。
於是，大家全體動員幫我找外套，可是找了很久，也一無所獲。
沒辦法，我這個從來不向別人借東西的人，只好丟臉向別人借外套嘍。
我用媽媽的手機給一個同學的媽媽打了一個電話，説讓她的兒子借我一個外套，那個阿姨馬上就爽快的答應了。
沒過多久，那個同學來了，可是他卻沒有拿着禮服外套，並對別人説他媽媽太累了，已經洗完澡了。
什麼！那我該怎麼辦？
我焦急的原地轉圈，並暴跳如雷的.把地板踩的很響。要不是老師來了，我就差一點瘋了過去。
哎呀呀！這個阿姨居然沒讓她兒子給我拿外套，真是令人絕望！
沒辦法，我只好自認倒黴了！
一個晚自習的時間，我都在祈求上天讓那個阿姨給我帶外套來。哎呀，這件事把我急的眼淚都要快流出來了。
晚自習過後，那同學走了，我絕望了，可是……
他又跑了回來，手裏提着一個袋子，裏面露出一個袖子，難道……
太好了，有衣服穿了！太感謝您了，阿姨！
她，是我一個同學，小名叫小琳，我應該感謝她，是她讓我從膽小中站立起來的，她純真、善良而又可愛，從她幫助我的那一刻起，我一直記着她，她雖然轉學了。
她天真、可愛，非常討人喜愛。在我讀二年級，我轉到她那個學校的時候，我很不熟悉這裏，膽子也比較小，什麼事也不敢跟別人説，連跟老師説也不敢，有些人在嘲笑我，我並沒有傷害他們，只是一個人獨來獨往。
放學後，我一個人撐起傘走向我家，忽然，有人拍了拍我的肩膀，“你好！你是新來的吧？我叫XXX，你叫我小琳就行，很高興認識你！”我很驚訝，只有她，和我説過話，“你好！我……我叫若……兮！”她看我很緊張，説:“做人不要緊張，要大膽地去面對，不要膽小！”説着，她走了，我真的搞不懂她在説些什麼，因為我的性格比較靦腆。
到了學校，她不自覺地對我説:“若兮，早啊！”“啊？哦，早……啊！小……琳！”“你是不是又把我説的'那句話忘了？”我沒搭理她。
緊接着，放學後，她不再和我一起走了，我總覺得對不起她，看着她一個人在走，我走了過去:“小琳，一起走！”“耶！你終於大膽了，以後就要這樣！”我點了點頭，我們以後的關係特別好了。
在學校，我深呼了一口氣，走進教室，對大家説:“大家早上好！”下面紛紛議論着:“原來她的聲音這麼好聽啊！”“她笑起來真好看！”“早知道以前就不罵她了！”……下課後，大家爭先恐後地來我這兒交朋友。
從那時起，我戰勝了膽小，從此，變得膽大起來，我説話不再結結巴巴、支支吾吾的了。可她，卻轉學了，我竟然沒有感謝她，我真的該感謝她，謝謝她，讓我從膽小中站立起來，希望她看到這篇文章能回信給我。
在我温馨的童年中，留下了許多往事的腳印，其中有一道印痕是那麼清晰，就像昨天踩下的一樣。
記得我四歲那年的一天，我放學回到家想吃蘋果，可奶奶在洗衣服，我只好自己偷偷跑到廚房，拿起刀就切下去。可是一不小心就切到了手指，當時血流了出來，我嚇哭了，趕快去找奶奶，奶奶把我的手指捏住，血還是往下流，奶奶趕快打電話給爺爺，爺爺很快回到家，立刻抱起我，把我送去了離家最近的第二人民醫院。
我在醫院遇到一位温柔的“白衣天使”，她給我小心的包紮，當我疼的時候，她就細聲細語的`安慰我，包紮好之後，輕輕地撫摸我的頭髮，當時我感覺不那麼疼了，然後給我打了一針，最怕打針的我特別緊張，阿姨看出來我的緊張，她給我講故事，趁我不注意的時候，一針打下去，等我覺得疼的時候，她微笑着對我説：“好了，小寶貝。你真勇敢！”我嵌在眼裏的淚水在眼珠裏打轉，阿姨抱着我，在阿姨温暖的懷抱裏，我輕聲地喊着：“媽媽，媽媽”。
當時的我特別想念遠在蘇州的媽媽，我已經有兩個月沒有看到媽媽了，就等着國慶節放假媽媽回來看我，阿姨把我摟得更緊了，阿姨温暖的懷抱讓我忘記了疼痛。連着幾天，都是阿姨幫我換的藥，每次看到白衣天使，我都覺得特別親切。
後來，我再也沒有見到那位白衣天使，但是我一直忘不了她親切的面孔，永遠記得她温暖的懷抱和温柔的聲音，給了我慈母般的愛，和我的媽媽一樣。千言萬語化成了一句話，感謝白衣天使，感謝給我幫助的好人。這份恩情一直在我的心中。
在生活中值得我感謝的人很多，有老師、爸爸、爺爺……但媽媽是我首先應該感謝的。
從我出生到現在的九年中，媽媽像呵護一株“幼苗”一樣，“鋤草”、“澆水”、“治蟲”……為了我健康成長，她不知道吃了多少苦，熬了多少夜。她沒有正式的工作，靠打工維持生活，平時沒有節假日，沒有星期天。上班時她在店裏一站就是十幾個小時，每天下班回家時小腿都站腫了，但她仍然拖着疲憊不堪的身體為我換着花樣做各種好吃的增加營養。她省吃儉用，自己幾年都捨不得買一件新衣服，卻把我打扮的像個“小公主”……每當我做錯了事，她總是語重心長的教育我，啟發我，讓我懂得了許多道理。
讓我更難忘的是，每當我生病或發生意外時，媽媽總是在第一時間出現在我的面前，徹夜不眠的守護在牀前。記得有一次，我在廣場玩健身器，我沒坐穩，前面有一個塑料的東西一下子把我額頭上撞流血了，我哇哇大哭起來，媽媽立即飛快的跑過來，鈀我抱起來，向醫院跑去。在路上，媽媽一邊跑，一邊安慰我：“有媽媽在，別怕。”到了醫院，媽媽頭上佈滿了汗珠，累得氣喘噓噓，她顧不上喘口氣，抱着我直奔外科上藥室。醫生先用酒精清洗傷口，傷口接觸到酒精更疼了，我哭的更傷心了。媽媽抱着我，鼓勵我：“我的寶寶最勇敢、最堅強了，馬上就好了。”在媽媽的精心呵護下，我的傷口沒幾天就痊癒了。
“世上只有媽媽好，有媽的'的孩子像塊寶……”母愛如冬天的陽光，温暖無比；母愛是大樹，幫我們遮風、避雨；母愛是“潤物細無聲”的春雨，讓我茁壯成長；母愛是大海，無私、寬廣。“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽的恩情是無法報答的。我只有好好學習，以優異的成績來報答媽媽的恩情，感謝媽媽的愛。
時光如梭，歲月如歌，愉快的國小六年生活已經結束了。這六年時光就像在拍一張集體照片，一聲短暫的“咔嚓”將時光定格在了那一刻，也定格了那六年美好的回憶。
感謝老師，我們第二個“家”中的長輩。感謝您對我們的諄諄教誨；感謝您對我們無微不至的照顧與關懷；感謝您對我們投來的親切目光……楊老師，您還記得嗎？以前您總説我們情商低，我們不服氣，於是我們試着學習試着改變。就在上學期，我們給您祕密準備生日會，記得那時我們瞞你瞞得好辛苦啊。在上早自習上我們還沒準備好，你突然進了教室，當時您問我們為什麼不讀書，“大強”差點把給您過生日的事説漏了嘴，嚇得我們心驚肉跳。在你上課的時候，突然一位同學的媽媽打您電話祝您生日快樂，差點把我們的準備工作泄露給了您。還好那也只是虛驚一場。生日會上，我記得您的眼睛開心得眯成了一條縫……
感謝同學，我們第二個“家”中的`兄弟姐妹。感謝你們對我的關懷和幫助。你們記得嗎？有一次由於我吃雜了食物造成胃不舒服到嘔吐，當時上着課你們向我投來了關切的目光，下課後立馬向我驅寒問暖式的關心永遠感動着我……
感謝母校，我們的第二個家。母校，您是一盞燈，指引着我們前行；您是一片大海，載着我們遠航；您是一眼泉水，滋養着我們的心靈；您是一方土地，養育着我們一方人……
我親愛的母校，我有千言萬語想對您説，可言語不能表達我對您的敬愛，我只能説，您就像一位温情的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯成長……
有一個人，她不是魔術師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去；有一個人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂；有一個人，她不是船長，卻可以帶孩子們在知識的海洋裏遨遊。有一個人，她不是英雄，她的事蹟卻比英雄更加偉大。這個人就是人類靈魂的工程師老師！
老師是傳播知識的使者，把牙牙學語的孩童教育成一個知識淵博的成人；老師，是我們的心理導師，為我們清除心理障礙；老師，是我們的朋友，時常和我們談心。
老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，如園丁，用心血滋潤我們、栽培我們；老師，似港灣，為我們遮風擋雨，時時刻刻保護着我們。
老師的愛，比父愛更嚴峻；老師的'愛，比母愛更深沉；老師的愛，比天更高，比海更深。
是老師，在我們考試取得好成績時，鼓勵我們再接再厲，並告誡我們不要驕傲。
是老師，在我們上體育課意受傷時，揹我們到校醫室，細心地照顧我們，直到我們康復。
是老師，在我們缺乏信心時，鼓勵我們，使我們充滿信心去克服困難。
是老師，在我們學習上遇到困難時，耐心地指導我們。
早晨，當同學們正在早讀，有老師忙碌的身影；中午放學後，老師不放心同學們獨自過馬路，親自把他們一個個送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水；夜深人靜時，四周一片黑暗，唯獨有一個房間燈火依舊，透過窗户，一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業那是老師的房間。
老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。
老師對我們付出了太多太多，我們無以回報，但我們能感謝她。我在上學的路上看見很多同學捧着一大束鮮花，拎着一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感謝老師嗎？不是的。如果我們在課堂上認真聽講，全心投入，這便是感謝；如果我們在教師節來臨之際，對老師説一聲：“老師，祝你節日快樂！”這也是一種感謝。
時間在不經意中從指間悄悄滑過。一如既往地，我仍喜歡在紙上撥弄心中的回憶，回味着那一幕幕温馨。
我是一個長得再普通不過的女孩，甚至有些醜，至少我這麼認為，因為我沒有漂亮的容貌，沒有姣好的身材，也沒有優美的歌喉。因為自卑，我以前一直不願和人交往，直到四年級時，一個從不認識的同齡女孩才徹底改變了我。
那是四年級初，一個女孩轉到我們班，她來自湖南。剛進班，我用異樣的眼光看着她。説實話，那時我很看不起她，一身的樸素，在我看來已是太落伍的裝束。她似乎早已習慣了這種眼神，臉上始終洋溢着燦爛的笑容。偏巧她成了我的同桌。我們倆正好成了互補，一個活潑，一個自卑。她的英語很好，她經常會用英語跟我打招呼，我記得最清楚的就是她每天早晨都會跟我説“goodmorning”，但我始終不冷不熱，然而她似乎並不在意。有一次，我忍不住問她：“為什麼你總是那麼開心？”她説：“整天哭喪着臉幹嘛？雖然我家條件不好，可人窮志不窮啊！再説了樸素也是一種美啊。”從她的話中我似乎懂得了什麼。
一次，我和她去爬山。那天我們聊了很多。她突然問我：“你為什麼這麼自卑？因為容貌還是成績？”她見我沒有回答，又説，“容貌的美與醜不代表你整個人的美醜，不是説心靈美才是最重要的嘛！再説了，你也不醜啊。”
我自信地點點頭，從此，我不再認為自己很醜，也不再埋怨命運的不公，我的心裏有了陽光，有了藍天，有了夢想。在她的`鼓勵下，我拋卻了一切雜念，奮發學習，學校裏也有了我的笑聲。
歲月繼續在指間悄悄地流走，她也回老家了。然而跟她相處的那些日子，卻成了我最難忘的回憶！感謝你，我的朋友，因為是你改變了我。作文
每個人來到這個世界都是一種機緣，往往是這個世界選擇你，而不是選擇某個世界。因而，我們要感謝生命中一切匆匆的相遇，在每一次不平凡的遇見中，你要知道：你最珍貴。
冰融化在了沙漠的懷抱，是一種美的相遇。沙説的沒錯，冰正是由才在沙漠中才最珍貴，所以沙不是該去厭惡沙漠與太陽，而是要懂得感謝自己與它們的相遇。有了沙漠和太陽，它才歷練成了平凡的冰中最不平凡的水滴。
人亦如此。
走在生命的兩旁，我們感謝生命中的相遇。
這不由得讓我想起了坦蕩辭世的史鐵生。在人生的.花季，卻被病魔當頭一棒，詩樣的生命瞬間被凝固成刺骨的寒冰。是的，他沉淪過，可後來的他和他的地壇卻勾勒出了史鐵生另樣的人生，一起創作出不朽的篇章，更是記載了他令人讚歎的精神。我想，他的《我與地壇》是他對生命中相遇的地壇的一種感謝方式吧。
試想，要不是當初病魔將他留在輪椅上，他也許會登上去往他地的飛機，哪裏會有與地壇美麗的邂逅？也許，他更該感謝命運，給了他與地壇相識相知的機會，也因而成就了他這樣一位偉大的作家。在他的這些看似坎坷的經歷中，他才最珍貴。
是啊，生活中不可能事事都順着你自己的心意發展。換個視角看待人生的善或不善，將它們視為人生的一種恩賜，不要老是抱怨這個抱怨那個，珍惜自己生命中的種種相遇。在這份只屬於你一個人的相遇中，不斷從中汲取力量發展自己，你便可以驕傲地説：“我最珍貴。”
在今年，我們這些學子與大學聯考相會，人們常稱高三學生是帶着鐐銬的舞者，這不是為一種讚美。其中有些人可能會遭受失敗，也許就會抱怨，甚至扯上教育制度的問題。殊不知，換個角度想想，這是上帝賜予的一個舞台。我們要珍惜這一生只有一次的相遇，帶着一份感謝的心意，盡情舞出最美的姿態！
懂得感謝，生命才會更加明媚。感謝生命中的相遇，讓我們變得不平凡，讓我們變得最珍貴。
在這個美妙的世界上，我要感謝的己良多。有父母有共學，有叔叔阿姨。但我要感謝的是我的老師。果替在我國小六年的成長過程中，老師誠摯的愛始終隨同左左。
記得剛上一年級的時候，我對學校的所有皆覺得生疏。因為這個起因，在課堂上，我就是曉得答題的謎底，也老是不敢舉手。你發覺到了，向爾投去激勵的眼光，似乎在説：“董傑同窗，別懼怕，飽伏勇氣試一試，即便答錯也不要緊。”是您温順的綱光，讓我增長勇氣。我立即舉手答覆固然問得不怎麼惡，但您仍是微啼着表彰了我。正由於有第一次，使我增添了膽質，緩緩的，我在課堂上養成了踴躍舉手領言的佳習慣，“六一”兒童節還光彩參加了多先隊員。
還記得讀四年級的時候，那是個陽光亮媚的凌晨，咱們在學室裏上課，同學們都目不轉睛地聽您講課，可我卻在桌子下玩貨色。您發明後，用嚴格的'目光看着我，即時向我發問。我心慌地站訖來，東瞧東望，手足無措。功了一會兒，下課鈴聲音了，同學們都愉快地玩往了，而我卻被您鳴到了宿舍。我的心砰砰直跳，口想老師一定要責罵我了。可是，您豈但沒叱罵我，反而耐煩地給我道情理。望着你操勞的臉龐，我忽然清楚，我上課不應當幹小動息，讓您費心了。從這當前，我改掉了這個壞弊病，我的學習成績也逐步進步了，持續多少年被學校評為優良少先隊員。當初我越來越愛學習了。
老師，在這六年面，我是多麼的榮幸！無論我碰到了什麼您都會取我一起點對。您是多麼仁慈、多麼慈愛、如許巨大啊！您讓我在學習中感到快活，在生涯中感到空虛。我必定會美賴學習，用優良的成就回報您對我的培養之仇。感謝您，老師！
學問齋