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水學生作文15篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:3.49K

在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的水學生作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

水學生作文15篇

水學生作文1

求水山公園位於廣東省深圳市南嶺村。它是一座森林公園,有數不清的松樹、椰樹、木棉樹,許許多多的大樹連成一片,就像綠色的海洋。

求水山公園有個“微型萬里長城”,是根據我國的萬里長城仿照而來,它和真正的萬里長城沒有兩樣,有烽火台,城牆也是用一塊塊石頭建起來的。它從求水山公園的山腳下一直到山頂,一眼望不到頭,站在上面,讓人一下子就想起了秦始皇建萬里長城時的情景,不過,這個“微型萬里長城”不是用來打仗的,而是用來登山和觀賞的。

求水山公園一年四季景色很誘人,空氣清新,是一座美麗的公園。這裏的樹木長得葱葱蘢蘢,密密層層的枝葉擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。早晨,太陽出來 了,千萬縷象利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在“微型萬里長城”上。草地上盛開着各式各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像一個美麗的大花壇。

求水山公園除了有一個“微型萬里長城”,還有一些娛樂項目,像海盜船、碰碰車、過山車、激流勇進等,是大人和小孩鍛鍊身體和娛樂休閒的好場所。

我愛這座美麗的公園!

水學生作文2

我很幸運能生活在被譽為“東方水城”、被稱為“東方威尼斯”的蘇州。

我家門前、屋後都有小河。從小,我就喜歡在河邊玩水,喝着清澈的河水、看着河水裏魚兒自由自在地遊着。岸邊的楊柳青青,似乎也在讚歎水的美呢。大家毫無顧忌地享受着取之不盡、用之不竭的“蘇州水”。可如今,那300多個湖泊2萬多條河道的“清清水”呢?不見了蹤影。我家門前的那條河,被周圍的人亂扔垃圾,已經臭氣熏天,每個人都用手捂着鼻子匆匆走過,我也不願再在河邊玩,更不敢用水、喝水了。唉!咋辦呢?

一天,我看見了一條新聞,蘇州已不再是天堂,水源在流失、水污染已經很嚴重了。怎麼辦?水,是生命的源泉,沒有水就等於到達了生命的盡頭;沒有了純淨的水,那將不是天堂,而是地獄。正在焦急萬分的時候,我被媽媽叫醒了,原來這是一場夢。媽媽安慰我説:“放心吧,咱蘇州人絕對不允許讓這一天到來的。你只要時刻節水、惜水,就成!”我點點頭,想:“蘇州人一定會愛水、節水、惜水、護水的!讓蘇州永遠是水的天堂!”

水學生作文3

今天,天空烏雲密佈,不一會兒,天下起了濛濛雨。我沒有帶雨傘,因為我知道,爺爺一定會在門口接我的。

放學了,我歡快地往門口走去,可是我找了一圈,都沒有爺爺的身影。我很生氣,但也沒辦法,只好一個人向家走去。

不一會兒,走到了爺爺常去的菜市場,看見爺爺正在和一個賣菜的阿姨討價還價,一定是這樣才忘了接我的,我正想追過去問個究竟,結果爺爺上了三輪車,走了。

我連忙追了過去,但卻因為一塊大石頭把我絆倒了,今天真是太糟糕了,被淋成了落湯雞,還摔了一身泥。我不管不顧的繼續追着爺爺大喊爺爺,可是爺爺就是聽不到,我氣急敗壞,決定以後再也不理爺爺了。

我不再追爺爺,獨自向家走去,天彷彿看出了我的心思,跟着我的心情變化,狂風大作,風雨交加,我凍得瑟瑟發抖。

沒多久,我終於到了家,我看到了牆上的黑白照片,霎時間,我突然想起了什麼,爺爺已經不在了!

爺爺活着的時候,整個世界的風雨都繞過我,向他一個人傾斜。

水學生作文4

我幻想着,假如我是一滴水……

假如我是一滴水,我會帶上我的兄弟姐妹們,給口渴的人們帶來甘露,同時也為人間帶來甘露。

假如我是一滴水,我將踏着父輩們的足跡,穿過那高高的水電站,為人類作出一點兒的貢獻,俗話説:“人多力量大”,一滴水發不了電,但是,好多水滴就能為人們帶來光明,人們從黑暗中得到光明。

假如我是一滴水,我將滋潤萬物,給沙漠的人帶來甘甜的泉水,讓每個花草樹木都喝的飽飽的,讓它們長的更茂密、更壯。

假如我是一滴水,我會把全世界的髒衣服都洗得乾乾淨淨,一塵不染,讓全世界的人都變得乾淨起來。我還會把世界上的所有髒東西都沖洗的乾乾淨淨,讓我們的世界變得更加美麗!

假如我是一滴水……作文

水學生作文5

今天,有一位老師給我們看了一幅漫畫,着幅漫畫畫的是一個上五年級的小女孩看到了煤灶上燒沸了的開水不知如何是好,最後急的她説了一聲:“媽媽,水開了!”。

這篇漫畫嚴重諷刺了那些衣來伸手.飯來張口的獨生子女,更譏諷了那些過度溺愛孩子的家長,那些家長不是在愛孩子而是在害孩子,那些家長是在剝削孩子的獨立自主能力,使孩子不會獨立自主,光依靠父母,就會和漫畫上的小女孩一樣連水開了也不知到該怎麼辦,只能喊:“媽媽水開了”。

我們班就有一位同學是這樣的人,他不但衣來伸手.飯來張口而且他還常常炫耀自己家有錢來欺負那些家裏貧窮的同學。去年的運動會開始的前一天,老師説:“明天可以帶吃的和玩的。”可是那位同學竟然帶mp3,遊戲機,等等一系列高科技產品,而且放學的時候還讓爸爸.媽媽開車來接他。

在這,我要對那些溺愛孩子的家長説:“不要在溺愛孩子了,你們必須讓孩子養成獨立自主能力,對以後走向社會打上堅實的基礎。

水學生作文6

我是一條小溪,世界萬物離不開我。是我滋潤着萬物;是我使人類不滅亡;是我哺育着人類的生命。不久前我還過着幸福的生活:

我的身體清澈透明,小魚兒在我的懷裏蹦蹦跳跳地舞動着;小蝦在我的手腕裏與同伴們做遊戲;螃蟹在我的衣衫裏“呼呼”大睡着做美夢。人類喜歡我,保護我,不讓我受一點傷害。不久,我就變成了一條大河。在我這裏生活的動物越來越多。

可好景不長,人類們像是脱胎換骨似的,變得不愛護環境,變得不節約水。汽車排出的廢氣嗆得我喘不過氣來、工廠排出的污水把我染得黑乎乎的。不久,魚兒、蝦兒、蟹兒全死了,我變得臭臭的。不久我就變成了一窪骯髒的污水了。

我整天以淚洗面,想着以前的人類、以前的生活,渴望着能回到以前........

我相信,只要人類再這樣下去,他們將失去水源,然後漸漸走向死亡。

水學生作文7

我的家鄉金潭,是魏源的故居,這裏山清水秀,人傑地靈,素有“獅象把水口,金板鏟龍門”的美稱。

聽老人説,金潭是一塊風水寶地,曾出過愛國將領魏光熹,思想家、史學家魏源,近代有野戰軍司令魏白天,中國科學院院士魏榮爵……很久以前,獅子山有一座廟,廟的大門口雕着兩隻雄偉的石獅,抗日戰爭時期,這座廟被日本鬼子炸燬了。現在,還剩一層小小的平房。

獅子山對面是象形山,它們中間隔着一條河。象形山上的樹木鬱鬱葱葱,遠遠望去一片碧綠。據説,獅子山和象形山是有由來的古時候,廬公真仙騎着一隻大象給秦始皇尋靈芝草,遇見一位仙人騎着一隻雄獅路過此地,結果互不相讓,打起架來。打得天昏地暗,驚動了玉皇大帝,就把他倆鎮在這裏,並且以河為界。這樣,獅子變成了獅子山,象變成了象形山。我們這裏有很多奇妙古怪的山,如筆架山、東山印……

獅象之間這條小河,名叫金水河,清流見底,鯉魚、鱗魚、卿魚,還有叫不出名來的魚。我們這裏的魚都很好吃,只要你來我們這裏做客,我會煮一碗香噴噴的魚給你嚐嚐。傍晚,魏源湖上的小船如梭,魚兒幾乎跳到船上。山的倒影映在湖中,好像身在桂林山水之中。

我愛家鄉的山和水。

水學生作文8

今年暑假,我回了一次老家,那是我第一次對五水共治有了一個初步的印象。

那天,我興高釆烈地去好朋友家玩。記憶中原來途中有一條死水溝的,經常散發出惡臭,隨處可見人們扔的垃圾,誰經過都要不禁用手捏住鼻子,憋着氣快步走過這條河。可當我剛捏好鼻子,準備走過這條河時,我被眼前的景象愣住了,渾濁的死水溝成了清澈的小水溪,生活垃圾成了一隻只活潑的小魚,枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦,而過往的人們不再捏着鼻子快步走了,而是經常來這邊洗衣服,洗菜。

中午,好朋友家要做飯了,我和朋友幫忙洗米,洗完米後,我端起盆裏用過的水要往水池裏倒,朋友大喊一聲,攔住我的手説:“老兄,要節約用水!”我聽得糊里糊塗的,他就把水接去洗菜,再拿去澆到花盆裏去了。噢,原來如此,不就是把水重複利用了一下嗎?有什麼大不了的?

晚上,我問了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事。“呵呵”爸爸笑着説:五水共治有五條,其中兩條是抓節水與治污水,我們村的人從身邊的小事做到了這兩點!“噢,我恍然大悟。

五水共治已經影響到了偏遠地區的老家人,他們從每個小事做到了,我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起,爭取創造一個更好的水環境!

水學生作文9

説到要做到“節約水源,愛護水源”,我們家可差遠了。不用説在我們小區我家可算數一數二的用水大户。

用水最多的當説是我媽媽了,她每次洗澡都要放滿滿一浴缸的水。我常常對她説:“水是寶貴的資源,要節約用水。要不然地球的最後一滴水將是人類的眼淚……”她説不過我還不服氣,説:“一噸水才多少錢呀?我放這麼多水也沒有一噸呀!再説了,水少了怎麼洗澡呀?”説完就去睡覺了。聽媽媽這麼説我很無奈,但我不會就這樣放棄,我決定要讓媽媽戒掉這浪費水的壞毛病。

於是在接下來的日子裏,當媽媽要去洗澡之前,我就早一步到衞生間放很少的水先準備好,出來就對媽媽説:“水我已經放好了,不要再放了。”媽媽順口就答應了。可當媽媽走進衞生間發現浴缸裏只有很少水的時候,想再放水的時候,又想起答應我不再放水了,只好就用那麼一點水洗了。當我看見媽媽高興地走出衞生間,就問:“媽媽,什麼事讓你這麼開心呀?”媽媽笑着説:“你這鬼丫頭,媽媽知道你的想法,我以後一定節約用水。”聽媽媽這麼説,我的心裏比喝了蜜還甜。

我們以後一定會繼續珍惜每一滴水。

水學生作文10

這天,媽媽和婆婆帶着我去了南京的水遊城。

當我們走到水遊城門口時,一曲動人音樂聲傳了過來,再定睛一看,原來是一樓在表演雜技!只見一男一女相互配合,在高高的凳子上,時而倒立,時而空中頂碗,他們的精彩表演,贏來了現場觀眾一陣陣掌聲……

看完演出,我們來到了頂樓的'空中花園,這兒真是一片花的海洋,各種不知名的小花競相開放,顯現出了他們的美麗。坐在花園的休閒椅上,人們喝着飲料,欣賞着外面美麗的景色,真是一件愜意的事啊!

走出水遊城的大門,映入眼前的是一對雙眼井,聽婆婆説,這口井以前就是在這裏的,後來這裏的房子拆遷,蓋水遊城,人們為了不破壞文物,就把它們保留了下來,給遊客們參觀。因為種種原因,雖然這兩口井裏還有水,但是這水已經不能再像從前那樣供人們飲用了……

水遊城裏有許多噴泉,正是因為這裏水景多,所以才得名為水遊城。

水遊城果真名副其實啊!!

水學生作文11

五水共治是指防洪水、治污水、保供求、抓節水、排澇水這幾個要點。我常聽媽媽講,以前家鄉的河水清澈見底,可以看到螃蟹、蝦、貝殼之類的,有時還能見到魚兒在水中歡快地游來游去,淘米洗菜都在河裏,那時的紹興真是山清水秀。

聽了媽媽的話,我看到現在的河水變得渾濁,偶爾還有死去的魚兒在河面上漂浮,還有一些大媽在河邊洗衣服,各種各樣的洗衣粉在水中飄呀飄,河水被污染了,環境也變得不好。近幾年來,政府部門大力共治破壞環境的廠家,這些廠家直接把污水排放在水中,使河水變得渾濁,並關閉了這些工廠,河道有專門的管理人員,在河中清理垃圾。為了能節約用水,我們可以把洗過臉的水沖洗地面,洗菜水可以衝馬桶1,而淘米水可以用來洗臉,這樣既能美白,又能節約水,如果我們大量的用水,災難可能會降臨到自己身上,可能會沒水喝,不能洗澡,整天在臭氣熏天的環境中生活,整個人也會變得不舒服。

水是人類生命的源泉,沒有水人類無法生存,萬物也不能生長,世界會變得一片黑暗,生活也變得不那麼多姿多彩。為了使我們的環境變得明朗,大家一起行動起來,讓地球這位偉大的母親變得更加美麗!

水學生作文12

小時候,我討厭水,我討厭水弄濕我的臉頰,討厭游泳時水總會讓我嗆鼻,討厭水會為人們帶來事故。。。。。。

長大了,我喜歡水,因為水是那麼美,青山綠水,百丈飛瀑,波浪粼粼。水,乃萬物命脈之所在。她孕育了生命,使地球上的一切都生機勃勃;她滋潤了萬物,使世界中的一切生機盎然;她哺育了世界,使眼前的一切都充滿了歡樂。人類生存離不開水,水造福於人類,像著名的都江堰、三峽水利工程、水利發電等。

而現在的人們,不斷地破壞環境、惡意砍伐、亂扔垃圾,人們終於嚐到了自已種下的惡果,如干旱少雨、山洪暴發、河水黑臭,水土流失、草原退化、沙漠面積擴大等等。在這些現象頻發的事實面前,地球上的人類該醒悟了,呼籲大家:節約用水、保護環境,從小事做起,全面保護珍惜水資源,還我們一個清新明亮的世界!

水學生作文13

一想到上午的作文課,我就會止不住地笑起來,因為我們玩了一個遊戲叫水水追糖糖。

作文課上,熊老師説:“今天我們玩一個全部參與的遊戲,叫水水追糖糖,遊戲規則是一號同學拿水,三號同學拿棒棒糖,棒棒糖和水都要經過一個個同學傳過去,在傳的過程中,睡不能灑出來,糖不能掉在地上。”遊戲就要開始了,有的同學排着桌子,有的同學早已做好準備,還有的看似很緊張的樣子。

遊戲開始了,糖和水被同學們一個個傳遞過來,當糖傳到六號同學時,他的眼睛一直盯着糖傳給另一同學,身體也隨着轉過去,五號同學把水傳給他時,他沒看見,急得五號同學大叫:“快點囉,快點囉。”六號同學還不着急:“幹什麼囉。”五號同學沒有辦法,只好將水塞在六號同學手裏,還好,糖糖還是沒有被水水抓住。

第二盤開始了,糖糖和水水被傳到最後一個同學時,還要回傳,旁邊的同學都在喊着:“加油!加油!”正當傳給一個白衣女孩時,她一緊張,水傳給她時,她沒拿穩,水被灑出來。但最終水水還是沒有把糖糖抓住,將它溶化掉。

這個遊戲真好玩,它還讓我明白了一個道理,做事不能緊張,有時還需要別人的幫助和配合,你們喜歡這個水水追糖糖的遊戲嗎?

水學生作文14

水,是人們生命的源泉。但因人們的污染,這生命的源泉受到了巨大的破壞,所以,政府提出了五水共治的要求:治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

雖然我們國小生只能在抓節水上做出微弱的貢獻,但日積月累,這是一筆多大的資源啊!就如我們一天節約100毫升的水,那中國十三多億的人民匯聚起來,一天就可以節省約十三萬噸的水,這是一個多麼可怕的數字啊!一個人一生也是用不完的呀!

説到這裏,一定會有人問我:“那抓節水又有哪些方法呢?”

其實節約用水一點也不難:平時在洗臉的時候,你就不能把水反覆利用,再次用來洗腳嗎?洗完腳的水也別急着去倒掉,你還可以用來拖地。就算拖完了地的水裏也是含有着原本三分之一的營養,因此,你用來澆花也是個不錯的選擇。當然,在這個過程中,不僅單單的節約了水,還節約了放水用的時間,豈不是一舉兩得?節約用水其實也不止這些,平時,我們看見水龍頭沒關緊就應該立馬上前關緊,這樣一些水資源就不會流失了……

是呀,其實我們國小生可以為抓節水做出很大的貢獻,就看你願意不願意。因此,我在此呼籲:“節約用水從我做起”大家一起努力,讓水資源更加豐富。

水學生作文15

今天早上,我在婆婆家裏看了一場有趣的“水之爭奪戰”。

我把婆婆家的兩隻烏龜放到水桶裏,倒了很少一點水,然後故意把水桶傾斜,兩隻小烏龜見水到了另一邊,就爭先恐後地向有水的地方爬去,爭着往水裏鑽。可是,水不多,只能供一隻烏龜在裏面遊玩。於是,一場有趣的爭奪開始了。大一點的烏龜仗着自己的力氣大,用屁股(有點噁心)使勁地將小一點的烏龜往後推,漸漸地小烏龜被推到了“地獄”(沒水的地方),而它自己卻到了“天堂”(有水的地方)懶洋洋地躺下了。

小烏龜在沒水的地方靜卧了一會兒,好像想出了什麼辦法似的,迅速敏捷地爬到大烏龜的背上,使勁地轉動起它那笨拙的身子來(不過對人來説很慢,但對它們快得很)。對大烏龜來了個突然襲擊。大烏龜受到這樣的戲弄,發怒了,嘴巴里傳來一聲吼叫(如過它會叫),身子向上一拱,尾巴一翹,小烏龜就被彈到了大烏龜的前面,大烏龜又用老一套辦法把小烏龜推走了。可是,還沒等大烏龜向前爬,小烏龜趁其不備,鑽到了大烏龜的前面――有水的地方。