在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的國小生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
範老師給我留下了深刻的印象
我覺得獨特的外貌氣質會給人留下深刻的印象。然後是語言，然後是行為。但是，你通常在最初的七秒鐘就給人留下第一印象，永遠不會有第二次給人留下第一印象的機會。所以遇到陌生人一定要把握好。祝你成功！在我們的生活中，我們經常會遇到新的面孔，並在以後的生活中加深理解。我的數學老師範老師給我留下了深刻的印象。
那是我剛進入二年級的第一天。一張陌生的臉映入我的眼簾：大大的眼睛，濃密的黑髮，50多歲的年紀，我的第一印象，她是多麼善良，還有
艾，從她的樣子我就知道她一定是個好老師。
範老師很好進，很照顧學生，給我們上了很認真很幽默的課。在課堂上，我們既興奮又放鬆。她經常用生活中的例子或一些歷史故事來分析難題。我們邊聽故事邊學知識，真是一舉兩得。
轉眼間，一年過去了。我成了老師的好助手，每天收集作業，管理好同學，然後幫範老師批改作業。很忙，但我很開心，因為。
三年級的時候，學習下滑。範老師經常找我聊天，問我為什麼，我也不知道為什麼。我不敢直視她的.眼睛，所以很慚愧。但是範老師給我的是鼓勵，不是一句批評。我想我得向她道歉。因為範老師對我很好，很關心我，她慢慢給我講解我不懂的題目。下半場，我恢復了最佳狀態。因為我把範的鼓勵變成了動力，努力加油！範老師太陽穴上的頭髮是白的，因為她煩我們。心裏酸酸的，有種説不出的滋味。
我愛范小姐，愛她無微不至的無私奉獻！範老師，我對你的印象會越來越深！
浮來山是一座富有濃厚文化氣息的山。這裏有劉勰的故居“校經樓”。進入“校經樓”，只見正前方有一座劉勰的塑像。他高大威武，和藹可親。塑像兩旁擺放着他的鉅著《文心雕龍》和有關評價《文心雕龍》作品
今天爸爸媽媽帶領我們“小分隊”遊覽浮來山。我們興致勃勃八點出發，九點多一點就來到了山下。浮來山是一座風景優美的山沿着曲曲折折的山路，我們欣賞着路旁的風景來到了水潭旁。水潭清澈見底，能看到許許多多小石子。綠的像一塊碧玉盤。陽光照射到湖面上，湖面波光粼粼的。浮來山是一座富有濃厚文化氣息的山。這裏有劉勰的.故居“校經樓”。進入“校經樓”，只見正前方有一座劉勰的塑像。他高大威武，和藹可親。塑像兩旁擺放着他的鉅著《文心雕龍》和有關評價《文心雕龍》作品。“校經樓”外有一個亭子，叫“文心亭”石碑上寫着“文心亭”三個字，是由我國著名文學家郭沫若題寫。它還是一座佛教名山。那裏有“五百羅漢”佛像羣，每個羅漢形態不一，有的在讀書，又呆在逗小貓玩，有的則在念經。我們終於爬到了山頂，我們在山頂拍照留念。我最感興趣的是根雕。一進門引人注意的是堪稱天下第一根雕的花果山，木雕的每一筆都是那麼的精緻，上面雕刻着無數只小猴子，多姿多態，栩栩如生；再往裏走就看到了八大字，“福如東海，壽比南山。”別看只是八個字，但它可是用人們豐富的想象力和智慧而製成的。我愛浮來山，我一定還會來的
“哇，嗞嗞……”一陣奇怪的聲音傳來，第一次聽是機器出問題了，可細細地聽卻有無數漢字組成，你説奇怪不奇怪。順着聲音走過去，你會走到132班門前，又傳來哈哈大笑，你一看門內的景象會發現……
在門內一個表情如花的老師，在教一羣同學。此時，這個教室變成了陽光明媚的大草原，老師變成了七八歲的牧羊人，我們變成了自由自在的小羊，但一直不會離開牧羊人20米遠。
啪!然而“快樂”的時光總是那麼的短暫!“高宏偉、高文博上來，其他人繼續背”，兩個“淘氣包”走上講台，所有同學都在看這兩位，看看品德老師會怎麼辦，老師微微一笑……這時我的筆掉了，我低下頭去把筆撿起來，噢!No。他們沒有等，已經開始啦，
雖然我的內心知道幸災樂禍是罪過。但還是忍不住笑了，因為他們倆像在練——青蛙功!在這時候，他們在為我中華民族武術抹黑!哈哈哈，哇呵呵，哼嚕……這是同學的笑聲以及忍笑失敗出現的叫聲，用劉桂茹的.話説是殺豬般的叫聲。
我們就把時間撥快點吧，怎麼我變得那麼老。我撥到數學課，噢到了，終於到了。透露一點小事實，這個老師才，我算一下啊才20+X，X>0這個老師才20多歲，這不費話嗎，其實是我為了湊字數的，是為了寫她的年輕，以及為什麼和我們合得來。因為她只比我們大十幾歲。
你知道她教什麼嗎?
他教的學科的筆畫，總共有23畫。
“噢!品德!”
“對了!”
這就是我們的“牧羊人”老師!最吸引人的老師。噢，差點忘了介紹，她是李老師——_華老師自稱小志(從U盤中得知)。
這個星期六，中午吃飯的時候，我突然問爸爸：“爸爸什麼是生命，那些東西有生命啊？”爸爸語重心長的回答：“萬物都有生命，包括：桌子。椅子。玩具。文具。書本，這些都生命。”“包括：剪刀。紙。電鋸。碗。”我説道。“真聰明。”爸爸笑呵呵地説。雖然我不知道這些東西為什麼會有生命，但是我知道有生命我們就要愛護它們。
爸爸又問我："你知道在沙漠中的植物哪些是有特殊的嗎？”我吃了一口飯，接着説：“不知道，您快告訴我吧？”爸爸説；"因為沙漠中水分稀少，蒸發量卻打得驚人，所以許多植物為了減少水分大量喪失，演化出了特殊的形態。如仙人掌的葉子進化成小刺；而為了儲存更多的水分，莖部則變得肥厚而多汁。現在在沙漠中還生活着1000多種植物呢”植物在這麼惡劣的環境中還能生長，我真佩服這些植物。下午，我去大姨家玩了，我新奇的發現，在一個紙箱裏有一隻小狗，大姨告訴我説：“我剛從外面回來，在路上看見它————那隻小狗，但是狗已經奄奄一息了，後半身好像被車扎傷而無法動彈，連醫生也無能為力了。
我們也沒有報啥希望，只是餵它些東西吃，可是現在小狗不但活了而且還可以走路了。”我第一次對動物頑強的生命力感到由衷的讚歎|是什麼力量讓小狗獲得新生呢？”恐怕只有兩個字：堅強，堅強的.意志，頑強的生命力。堅強的意志，頑強的生命力能戰勝人生道路上的各種坎坷挫折。
葉子的沙沙聲，很悦耳，但卻單調；海浪的潮汐聲，很悦耳，但卻過於乏味；靜謐中，花兒開放的聲音，很悦耳，但卻很難被人察覺。
在我心目中，大自然最悦耳的聲音便是那多情的水了：潺潺流水——文秀；山泉迸濺——剛強；瀑布飛瀉——雄渾……水被賦予了那麼多的情感，但那些溪，那些湖，那些泉，都是冰涼的，沒有一絲温度。水是無情的，那些情感只不過是人們強加於它罷了。我一直是這麼認為的，直到今天才發現水也是有温度的。
汽車漸漸駛入韋崗温泉，“嘩嘩”的流水聲愈來愈響，鼻腔早已充溢這水汽的'清香。温泉，有温度的泉水？心裏不禁一陣忐忑……換完泳衣，下到池中，不禁“哇”地叫出了聲，好舒服。那温度是它天生的，正適人體的温度，難道它才是大自然最温暖的所在？“發什麼呆呢？”一聲詢問隨着一大片水花向我撲來。“好啊，你敢潑我！”説罷，便用手在池中划動了一下，隨着手臂的上升，一大片帶有這温度的水花，便氤氲在空中。
呵呵的笑聲在整個池子傳蕩。忽然聽見一聲刺耳的尖叫聲，是小A在水中跌倒了，可我們都不會游泳，怎麼辦？正着急着，忽然一雙手拉住了小A，原來是一位大哥哥。“下次小心點啊。”那位陌生的大哥哥笑着對小A説。接着我們在池子裏玩得很開心。
時間在人們開心時總是那麼匆匆，一上午的行程很快結束了，在回來的路上，習慣性地回想這次獲得了什麼，耳畔又響起泉水聲，叮叮咚咚，高低婉轉，讓人不由得心安。水麼？是的，那充滿温暖的泉水，不僅天生被賦予了温暖的氣息，它又見證了人與人之間的温情，誰道流水無情？那水，那笑，那温暖，讓我聽到了大自然最温暖的樂曲。
2月24日星期一晴
今天，媽媽買來兩頭大蒜讓我種。
我看着白白的小球似的打算説：“圓滾滾的，叫我怎麼種呀？”媽媽笑着説：“傻孩子，你把他的‘外衣'脱下就明白了。”我剝去一頭大蒜的‘外衣'，哦，它原來是由11個‘兄弟'組成的。乳白色的皮膚，肩挨着肩，緊緊地擁抱在一起，好像一個和睦的大家庭。
我挑了兩瓣大的種在一次性杯子做成的透明的“花盆”裏，再澆上一點水，最後我對大蒜説：“你快快發芽吧！”
3月3日星期一陰
放學回到家，我馬上到陽台上看大蒜。
啊，大蒜已經發芽啦！那又綠又嫩的小芽兒好像剛生下來的`小寶寶，可愛極了！忽然，我從透明的花盆裏看見泥土裏有些白色的東西，仔細一看，哦，原來是大蒜長出了根，白白的，一縷一縷的，像是老爺爺的白鬍須。
我給大蒜澆了點水，對他説：“快點兒長，長大後帶你去學校。”
3月9日星期日晴
大蒜長出了兩片葉子，綠綠的，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜葉裏又長出一片小嫩葉，好像袋鼠媽媽袋子裏的小寶寶。在看根部，“白鬍須”已經很長了，好像要把花盆的底部頂破似的。
啊，大蒜長大了，我的知識也增多了。明天我要把它帶到學校裏讓同學們也瞭解瞭解它。
有一天，吃完飯我和爸爸、媽媽一起出門散步，看見一位年近五十歲的清潔工人正在清掃路邊的落葉，那落葉堆在路的兩邊，我看着這一堆的落葉，聯想到清潔工人默默無聞地幫助人們清掃果皮、落葉、紙屑、包裝袋和飲料瓶……他們默默無聞、無怨無悔的為人們做好事，把乾淨衞生的環境帶給大家，真是太偉大了！此刻，我望着藍色的天空，不由陷入了沉思。
不知不覺已經進入了秋天了，我卻一點兒也沒有感覺到。可能是學習太緊張了吧，忙得連身邊的一切都忽略了，連樹葉寶寶離開了大樹媽媽我怎麼都沒有察覺到呢？真是光陰似箭，日月如梭呀！
現在我才知道，我忽略了周圍的一切變化，突然，我的眼前輕輕地飄落下來了一片黃色的樹葉，慢慢的落在了我的手裏，它是那麼的黃，似乎那怎樹葉是金子做成的，那麼光彩奪目，真是美麗極了！它飄落下來的時候是那麼的.輕、那麼的慢，就像是跳水運動員從跳水台上跳了下來然後在空中做了一個360度旋轉的優美姿式然後輕輕的落入了水中一樣。
看着手中的落葉，我想起了夏日裏那滿樹茂盛的樹葉為我們遮擋烈日炎炎，而到了秋天滿地的落葉，清潔工人為大家默默付出，我覺得我們的生活是多麼的美好呀！在回家的路上，我小心地託着那片樹葉，我決定要將這片樹葉當成我心愛的書籤。
黑格爾曾經講過一個這樣的觀點“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只關心腳下的事，註定沒有未來”
從小就喜歡做夢的自己，總是喜歡仰望星空，在黑夜裏看着天上的星星與皎潔的月亮，在憧憬着自己有一個精彩的未來，但是夜路總是很危險的，走夜路時總是擔心會被腳下的.障礙所絆倒，總是會擔心會被摔得面目全非，傷痕累累，卻渾然不知未來與現實的距離有多遠。
仰望星空與腳踏實地，可以將他們寓意為“尋找理想”和“實現目標”二者並會造成矛盾，仰望星空可以是抬頭尋找一個奮鬥目標，尋找一個人生理想，腳踏實地是為了實現理想，是為了目標而奮鬥，更是朝着那個方向踏踏實實的一步一步的穩健向前行，仰望星空必不可少，腳踏實地也不可缺，有目標不行動只會好高騖遠，有行動沒有目標只會渾渾噩噩。
自古到今都説“英雄出少年”如果一個人在少年時期，在年華正茂的時候沒有給自己一次仰望星空的機會，沒有給自己一個明確的目標，那麼他將何來的腳踏實地？一個人懂得珍惜時間、懂的追求理想的人、懂得為自己而奮鬥的人’永遠都會為自己創造出一片新天地，永遠都會有一番作為。作為一代青少年的我們應該為自己鼓起一份仰望星空的勇氣，在羣星密佈的星空中總會有意可為自己而閃爍的星星，萬千個理想中總有一個是自己的理想，萬千條路中總有一條是屬於自己走得。
媽媽今天早早地出去了，我一個人留在家裏，熬了一上午
開始我還挺開心的，躺在沙發上，悠閒的看着電視，覺得我真快樂。
不知道什麼時候，覺得時間過得異常漫長，心裏有種説不出的滋味，不由得在家裏，四處走來走去，不時愁苦地望一望窗外霧濛濛的天空。
我心裏很是孤獨。
我突然注意到了電腦，立刻興奮了起來，連忙打開電腦，玩上了電腦遊戲。可是，我的心情卻很是浮躁，玩遊戲也不像平常那樣認真，而是心不在焉的，我的眼睛也十分地痠痛，就關掉了電腦，一下子躺在牀上，想好好睡一覺，媽媽就回來了吧
我心裏很是孤獨。
我在牀上翻來覆去，總是睡不着，看着窗外的天空，閉不上眼。終於，我有點睏乏了，在半睡半醒的朦朧之中，不知道熬過了多久。
我的心裏很是孤獨。
我睜開眼，跑到客廳一看。天哪！竟然才過了半個多個小時！我頓時一屁股坐在地板上。我聆聽着時鐘的嘀嗒嘀嗒聲，望着窗外一片霧濛濛的天空，踏着小步在屋裏徘徊，我不禁傷感了。
孤獨的滋味原來是這樣啊
我頓時想到了還在故鄉的爸爸，我與爸爸見面的次數少之又少，只有寒暑假才能回去好好地陪伴他，我終於知道，一個上午孤獨的`漫長時光，是如此的難熬，而爸爸要忍受多久的孤獨？我心裏難受極了，爸爸盼我回來，盼星星盼月亮，何嘗不是極大的痛苦？
我現在懷着孤獨的心，盼望着媽媽快點回來。
我實在熬不下去這漫長的孤獨時光了，穿上鞋，拿上鑰匙，走出了家門。
我看見人們三三兩兩的，有説有笑，我的孤獨似乎被放大了千倍萬倍，轉過身來，我終於見到了一個熟悉的身影
這幾天因為下定決心要把英語學好，撿了幾個月前學的《巧用歌訣學英語》，但是因為時間限制等原因扔掉了。
過去，學習很容易。做完老師佈置的所有作業後，我每天都有充足的時間給自己，卻用來打遊戲，導致很多寶貴的時間被我浪費了。但是現在上高一了，課程多了，學習內容難度也在上升，感覺時間很緊，負擔很重。所以我必須提高學習效率，每天在很短的時間內完成很多課程。我不能只是走馬觀花，我必須努力學習，這樣我就可以擠出一些時間來複習我以前學過的舊知識，同時我應該在課後學習一些新知識。
以前我花了將近一個半月的'時間學習一些英語語法公式，大概佔了這本書全部內容的八分之三。又用了一次，但是因為忙於其他事情，不得不停下來。現在想重新複習一下這個知識，這樣以後就不容易忘記了。所以我每天晚上花十幾分鍾複習以前學過的課程。畢竟有個基礎我之前學過，做過一些題目，很容易複習。
在複習的過程中，我也擠出時間學習新的英語課程。這幾天學習了8級《新概念英語》語法的幾個知識點，比如“情態動詞用法”，很有收穫。
學習就是這樣。嚴格要求自己。堅持少玩多學，就會有所收穫。我下定決心在未來的一段時間裏每天都要學習這個《口訣》，直到全部被我學會的那一天。即使很忙很累，也要學習。每天學一點是有用的，至少可以為我國中的英語學習打下堅實的基礎。
你的孤獨是什麼？是否早已被你拋棄，又或許已經隨着日子被瑣在小匣子裏，你的心又是怎樣的？收口已經癒合？而那落寞的孤獨影子又是不是在一點點的滲出來？你感到一陣抽搐，又十分幸福，原來孤獨的青澀回憶是讓人如此為之感動。
還記得你的小時候麼，你獨自在家，孤獨是如此的如影隨形，她像黑暗一樣取之不去。你燙傷了手，劃破了衣服，打碎了盤子。孤獨，就坐在台階上，你是那麼恐懼她，月光灑過她的長髮，她竟笑了，你好快樂，孤獨的笑是那麼美麗，又如此唯一，你累了，她的影子，就像一個淡淡的光斑，忽來忽去，哦！你睡了，那光斑便徜徉在你的夢裏，那是如此稚嫩，純潔的想法呀，就陪伴着你，你與孤獨的邂逅，是如此的甜蜜
後來，你長大了，於是，你跟孤獨就成了最好的朋友，那些個不及格的夜晚，孤獨是如此的善解人意，她像陽光一樣温暖，你低着頭，燒開了水，洗好了衣服，洗乾淨了盤子，又默默看着書。孤獨，就坐在椅子上，你是那麼的愧對於她，燈光穿過她的長髮，她還在笑，你好愧疚，孤獨的笑是如此讓你的臉龐發熱，又是如此的激發人心，你又累了，她的`影子，就像一個模糊的光暈，包圍着你，哦！你又睡了，那光暈便綻開在你的夢裏，那是如此的成熟，不屈的淚水啊，就守候着你，你與孤獨的告別，是如此的甜蜜
終於，你站在高高的山上，朝陽灑在你身上，你像那一棵棵翠竹，充滿着朝氣。孤獨啊，便離你而去，隨着日子，漸漸淡去，你不會忘記，你的生活，曾經如此美麗，你還會記得，兒時的時光裏，孤獨伴你。
他是村裏出了名的倔老頭，你要是能讓他不去做一件事，那我可真得佩服你。
一天，倔老頭的手機壞了，他的兒媳婦帶他去商場買手機，兒媳婦想要給他買一台300多塊錢的手機，可倔老頭非要買200多塊錢的，不買他就賴着不走。兒媳婦一邊苦口婆心勸他買好一點的手機，一邊説這款手機的好處，可倔老頭他呀，只要決定了一件事情，死也不會改變。兒媳婦勸不下，就只好遂他的願。但兒媳婦想讓倔老頭用好一點的手機，就趁倔老頭出去的時候，調包成了300多塊錢的手機。
等倔老頭回家打開袋子，看到的不是他想要的，他的倔脾氣立馬就上來了，他拿起那台手機去問兒媳婦：“我不是讓你買那一台手機嗎?你怎麼買的是這個?”“這個嘛——”兒媳婦緊張地琢磨着下文。“要麼給我換回來，要麼我繼續用舊手機。”兒媳婦無可奈何，只能給他換回來。
倔老頭有一塊“寶貝土地”，每時每刻都要去看一下，生怕出了什麼事。有次過年的時候，本該一家熱熱鬧鬧坐在一起吃團圓飯，可是不見倔老頭人影，大家還以為他馬上就會回來，左等右等，還是不見倔老頭的蹤影。家裏人冒着刺骨的寒風去找他，終於在他的地裏發現一個人影，走過去一看果然是倔老頭在那照顧他的'地，家人叫他回去，可倔老頭回去之後，趁大家不注意又跑去了地裏。家人到地裏勸他趕快回家，地裏的活以後再忙。他外甥不耐煩地説：“舅，趕緊回家，不要折磨人了，地裏那些破東西能值幾個錢。”倔老頭聽了之後，心裏更不想回去了，對外甥説：“我願意待在這兒，不想看我就回去!”説完他繼續忙地裏的事了，大家不歡而散回家去了。這樣的場景不知出現了多少次，唉——這個倔老頭可真倔。
嘿嘿，告訴你吧，這個倔老頭不是別人，他就是寵我上天的爺爺。
在生活中，我是一個膽小的人，平常連夜路都不敢走的我。在今天我通過我的勇敢與堅持，戰勝了一直困擾着我的黑暗。
那是一個星期五的晚上，我正悠閒地玩着電腦遊戲。這時，媽媽吩咐我去超市買東西。我心想：天這麼黑了，我還真有點害怕。可又轉念一想：這正是一個鍛鍊我戰勝黑暗，提高膽量的好機會啊。於是，我拿着錢興沖沖的出門了。
走出了温馨的家，一股涼意油然而生。路邊黑乎乎的，而小路盡頭的一盞燈，隱隱約約的`發着寒光。路邊的樹枝張牙舞爪，像妖怪一樣，嚇得我不敢往旁邊看。四周是那麼安靜，只聽見自己的心跳聲。我不禁將脖子縮進衣領裏，就像一隻蝸牛堆到自己的殼裏才覺得安全一樣。突然，一團白乎乎的東西出現在我的面前，“啊！”我驚恐地大叫起來。雙腿微微地抖着，一點一點向後退。沒想到，那團白乎乎的東西竟然一溜煙嚇跑了。慌忙中，我定睛一看，原來是一隻白色的貓。此時的我已經嚇出了一身冷汗，十分想一口氣跑回家，可一想到媽媽對我的信任。於是，我鼓起勇氣，加快了步伐。過了一會兒，終於看到了超市的招牌燈，我想看見了救命稻草似的，忙撒腿向超市跑去。
到了超市，我鬆了口氣，買完東西就趕緊往家跑。緊張的氣氛又向我襲來，我怎麼這麼膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰勝恐懼！於是，我一邊走一邊給自己講笑話，是自己哈哈大笑。不知不覺，我已來到家門口，我既驚訝又興奮。我竟然獨自走完了從超市到家的一條黑暗的小路。
買完東西回到家後，我受到了媽媽的表揚。我的心裏甜滋滋的。我知道這都來自我的努力與堅持。
有人説：美是是現代人五花八門的髮型，是綺麗多變的服飾， 是風靡全球的流行歌曲，是時尚生動的網絡語言，
還有人説：美是天堂，美是大自然奇妙的景觀，美是人世間和睦美滿的生活。美是瀟瀟秋雨、翩翩落葉，美是曳曳葦塘中飛出的一隻孤鶩、滾滾長江中漂泊的一葉扁舟。美是朱自清的散文、泰戈爾的詩集，美是達芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》、貝多芬的《月光曲》。美是潔白柔嫩的肌膚、烏黑透亮的秀髮美是天使般的臉蛋、楊柳般的細腰。美是雍容華貴的'牡丹、清新脱俗的百合；美是依依垂柳、錚錚青松......
更有人説：美是羅密歐與朱麗葉的愛情，是夏洛與羅伯特的友情。
我問爸爸，爸爸説“什麼是美呢？這要你去用一雙善於發現美的眼睛去追尋美，這時候你會發現美將無處不在。”
我問媽媽：“什麼是美呢？”媽媽沒有回答我，她給我唱了首最古老的歌：
假如你幫助了我，
我就説一聲謝謝你，
假如你得罪了他，
你就説一聲對不起，
一聲謝謝你，
話少重情誼，
一聲對不起，
消了心中氣，
大家都要彬彬有禮。
這時候我終於明白了，我想對大家説：美是給無助之人的一次捐助，美是為顫巍巍老人的一次讓座，美是撿起廢紙的一次彎腰，美是不小心踩了別人一腳時的一聲“對不起”，美是得到別人幫助後的一聲“謝謝”，其實美不需要驚天動地，美就是平凡地生活中平凡的你我所擁有的美好心靈！！
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上—— 上課鈴剛打，教室裏就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看着門口，祈禱着老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心裏緊張到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師説：“下面檢查課文背誦。”他鋭利的眼神夾雜着些許鼓勵掃視全班，教室裏鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的'頭都快低到桌子上了，緊張地看着書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我。”我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不着頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲説：“老師葫蘆裏賣的什麼藥呀？”老師接着説：“背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。”我們頓時興奮起來，認真看着課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富於韻味的聲音迴盪於教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裏有詩人對祖國深沉有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中，稍後，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
學問齋