在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的尷尬的時刻作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
吳老師看了看手錶，深吸一口氣，微笑着説：“上課。”“起立。”“同學們好！”“老師好！”幾句温暖的問候語，頓時化去了我們的不少緊張感。
“今天，我們繼續學習《只揀兒童多處行》……”語文老師生動地講着課文，我們發言積極，回答準確，一切似乎顯得波瀾不驚。
接着，董貝以甜美的歌聲贏得了台下聽課老師們熱烈的掌聲，也許是受到感染，大家越來越興奮，妙語連珠，氣氛漸漸步入高潮。
這時，吳老師提了一個高難度的問題：“為什麼冰心奶奶被孩子們撞了個滿懷，卻一點兒也不生氣？”他見大家面露難色，便把繡球拋給了自己的得意門生——小驥。誰知小驥正在開小差，他冷不防被叫起來，自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上，什麼話也説不出來，全然沒有了平時的伶牙俐齒，課堂上出現了一個令人尷尬的冷場。
而大家心裏只能乾着急：你這傢伙這不是成心讓老師難堪嗎？關鍵時刻，怎能“感冒”？果然，台下一片竊竊私語聲，他們是在嘲笑我們嗎？看看語文老師，他更着急，不斷地擦拭着額上冒出的汗水。
突然，小驥眼睛一亮，衝着遞過來的話筒，嚷起來：“沉默是金！”同學們不禁鬨堂大笑。聽課老師們也笑了，隨即報以掌聲表揚，或許他們認為這是我們特意安排的一個小才插曲呢。
吳老師很快恢復了鎮定:“是金子總歸要發光的`，誰願意來幫幫他？”在吳老師的鼓勵下，我們順利地解決了難題。
一個秋高氣爽的星期六上午，我獨自坐車去外婆家。車上十分擁擠，我好不容易擠到一個座位旁。這時，一位身穿深藍色外衣的叔叔輕輕地對我説：“小朋友，你來坐。”我連忙説了聲“謝謝”就坐了下來。我心裏想着：我一定要向這位叔叔學習，給比自己更需要的人讓座。
想着想着，車到站了，上來了幾個人，有一個是孕婦。她一手拎着手提包，另一隻手扶着車門，很艱難地走上車。我正準備讓座，坐在我前面的阿姨搶先讓了座，這使我十分懊惱，於是我對自己説“下一次一定要快點”。車在行駛着，不一會，到了另一個站點。這時，我看見一位頭髮蒼白的老爺爺低着頭上了車。好機會，他剛一上來，我就大聲的喊到：“老爺爺，您來坐。”説完還特別高興。等他一抬頭，我頓時傻眼了。原來“老爺爺”是一位叔叔。這時，全車人的目光都聚集到我身上，我慚愧的'滿臉通紅，尷尬極了。我不好意思的對那位叔叔説：“叔叔，對不起。”那位叔叔親切的對我説：“沒關係，我知道你是個好孩子，叔叔告訴你，不一定頭髮白的就一定是老人。”叔叔不但沒怪我，還誇我，這讓我更羞愧了。我想：下次讓座不能象今天這樣以貌取人了，要不然，別人聽了多難堪啊。
經過這次讓座事件，我明白了一個道理，在任何時候都不能以貌取人，否則不僅會使自己尷尬，也會使別人難堪的。
我拿起主持稿一遍又一遍地閲讀着。“陳康安，你跑哪去了？快上場了。老師找你呢！”女主持人小陸姐姐正在一旁催着。“我在看稿子呢”我解釋。
“開始了！上台吧”。老師小聲地説。我和小陸姐姐被一陣掌聲送上了舞台。“親愛的廣大社區朋友”。小陸姐姐首先説出了主持稿的內容。該我了，我興奮的説“親愛的叔叔、阿姨、小朋友們，大家晚上好。”我説了什麼，我忘了嗎，我只記得在第三個節目的事情。
我走上台上和前面一樣興奮，好像毫不緊張。我以為當我報完節目的時候，大家會一陣掌聲，我在自信地走下舞台。可是上天就只會和我唱反調，我一報完節目，可是觀眾卻沒有鼓掌。我站在一邊傻傻的等掌聲，觀眾也在一邊看着我。我覺得很尷尬。“請大家掌聲……”啊我應該説什麼呢？掌聲什麼呢?不行，“大家掌聲……開始。”啊我竟然説成了掌聲開始了，我把掌聲有請説成了掌聲開始。大家都奇怪的.看着我。我的微笑慢慢地變成了尷尬。
這次是我唯一一次在主持上那麼出醜。算了算了説出來也不好意思。還好事情已經過去了。我尷尬地放下了主持稿。
生活中我們常常會遇到一些尷尬的事,這不,早兩天我“有幸”地碰着了。
春遊的前一天晚上,我想買自己愛吃的零食,就對媽媽説:“媽媽,超市很近的,今天我自己去買吧?”“好”。媽媽滿口答應了。媽媽拿出100元放在桌上，我呢？一邊啃着蘋果一邊興奮地想着該買些什麼。
獨自逛超市的`感覺真好，這兒轉轉，那兒瞧瞧，蛋糕、酸奶、巧克力......這個愛吃，那個也喜歡，不管它，每樣都拿點，難得的機會啊！不一會兒就拿了滿滿一籃，排隊站到了收銀台旁，到我了，我“嘩嘩啦啦”倒出，開心地看着收銀阿姨，“一共69元4角。”我樂呵呵地將手伸進口袋。呀！不好，錢沒了，我的心頓時涼了半截，趕緊掏別的口袋，沒！我將所有口袋都翻了底朝天，還是沒！突然想起，當時太高興了，放在桌上忘拿了，完了！
“一共69元4角”阿姨在催我。“我......我......那錢......忘...忘帶了.....”我紅了臉，低下頭，小聲地説着。然後偷偷窺了一眼那阿姨和別的人，阿姨説了句什麼，我也沒聽見，只是發現幾乎所有的人都望着我，我逃也似的溜出了超市.....
回到家一看，那錢當然是安靜的躺在桌上。媽媽呢？她正微笑着坐在桌旁等着我。“為什麼提醒我？”我生氣地説。
“提醒你？你那粗心的毛病何時改？”
是啊，我那粗心的毛病得好好改一改了。
人生總會有尷尬的時刻，而我也不例外，而讓我尷尬的人是最疼愛我的媽媽。
清晰地記得那是1月16日，我們全家一起給奶奶過生日，也就是在那天，媽媽讓我尷尬無比。
出門時，媽媽把她精心準備了一個月的白色毛絨大衣給我拿着，“啦啦啦！我的心情真是好！”我哼着本人自創的`快樂之歌，忽然一陣吼聲，從我耳邊穿過，哼什麼歌，奶奶生日可就被你這歌“會”給弄“糊”了！”媽媽這一番話把我的好心情給衝沒了，路上所有的人全都望着我，頓時，我感受到尷尬的滋味。
很快，我們就來到了飯館。當叫號時，我閒着沒事做，就跟奶奶聊起來：“奶奶，這段時間過得好嗎？”我非常關切地問道。奶奶還沒來得及回答，媽媽就説道：“喲，我們這位小姐，學習不是很好，反而還在這裝樣子關心人！真夠可愛。”馬上，眾人全部用疑惑的眼光看着我，這真讓我尷尬。
我們終於可以吃飯了！點菜時，奶奶問我想吃什麼，我連忙搶答道：“吃鱸魚！吃鱸魚！”媽媽立馬瞪了我一眼説道：“什麼都依你！給我閉嘴！”頓時我的臉紅了，偷偷環顧了下四周，所有人都看着我，我尷尬極了，恨不得找個地縫鑽，。
很快吃完了飯，我不小心把桌上的捲紙弄掉了，“啪啪”立馬兩巴掌印在了臉上，不用説都知道，肯定是媽媽留下的。
媽媽！你為何就不能讓我自由一下呢？你總是讓我尷尬，你説我會聽話嗎？
前一段時間，武漢正在爭取評選“全國文明城市”，很多人都積極地配合，但有些人總在關鍵時刻“掉鏈子”。
有一天放學，我在街上和一位阿姨擦肩而過。她看見了我，可手上的一個空礦泉水瓶子還是朝我飛了過來。我當時嚇了一跳，連忙往旁邊一閃，差點就被打到了。她瞟了我一眼，像沒有發現我看她的眼神裏是一種“嘲諷”，大搖大擺地走了。這是哪門“刺客”呀，竟敢在光天化日之下用“礦泉水瓶式飛鏢”進攻武漢的文明分數！我心裏想着，臉總感覺燙燙的，順手撿起水瓶，丟進垃圾桶。武漢這個美好的大城市裏，竟然還有這種人！我尷尬極了。
“咳——呸！”隨着一聲“奇臭無比”的.響聲，一口痰“啪”的一聲掉在了地上。我不由得小跑幾步，回頭看着那位老爺爺。他身材“高大”，穿着一身滿是煙味的黑衣服，手上夾着一隻正在冒煙的香煙。目光裏充滿了高傲，好像他是什麼大老闆。但不論他是誰，在我眼中，他只是一個不起眼的老頭子。是拉低武漢文明平均分的破壞者。想着想着，不由得尷尬極了。
“滴滴嗒嗒！”樓上的衣服不停地滴着污水，看來媽媽又得重新洗被子了！樓上有家晾衣服，就是不擰乾，濕漉漉的衣服滴下了一大堆污水，髒死了。我們曾經“投訴”過，才好了幾天，又開始滴了。唉，這真讓我尷尬，我家樓上怎麼有這種人！
武漢是美好的，人人都喜歡她，嚮往她。可是為什麼偏偏有一些人的行為讓我們感到尷尬呢？
每個人都會有每個人的情緒，尷尬也不例外。今天，我正好想起了那一天的尷尬經歷。
那一天的黃昏，正在上第三節課。老師讓我和其他四位同學講個笑話。在其他同學上台演講笑話時，我在台下構思。經過一番推敲後，我自編了一首詩。
終於輪到我上台了。我很有信心地吟誦起自認為很好笑的那首詩來：“一看試卷，兩眼發呆，三思不解……”吟完後，我觀察了大家的`反應，大家都皮笑肉不笑地注視着我。沉默良久，我看到一個同學對我説：“這算哪門子笑話？”接着又有幾個同學接連問道：“這是笑話嗎？”“這和笑話簡直八竿子打不着啊！”“這不是笑話，這是朗誦，只有朗誦才會讀得像你這樣乾巴巴地沒味兒。”我臉上頓時紅一陣，白一陣，尷尬得真想消失不見。
時隔一年，我再次拿起那首詩，不錯，確實跟片硬紙板似的。它讓我悟出了一個道理：“做事要做好，抓住重點，不然就會像那首詩一樣跑題尷尬了。寫作也是如此，要麼就寫好作文，要麼就淹沒在作文的洪流裏。
“轟”“轟”天際被照亮，亮得刺眼。
廣島和長崎，在火光之中被移為平地。
海軍艦隊潰敗，蘇聯的宣戰，中國軍隊的頑強抵抗……日本法西斯終於在8月15日宣佈無條件投降，二戰終結。
然而上個世紀中後期，作為侵略者的日本右翼，不僅篡改了教科書，甚至也為他們的死者舉行了哀祭。我們呢？江東門紀念館還沒建成吧？
還記得學過的一篇課文，是中、日、德、美幾個專家的座談會。當德國人誠心得為猶太人的悲劇而懺悔時，日本人，厚顏無恥地對侵華輕描淡寫，記往的，只是阻礙了他們國家軍國主義的廣島、長崎原子彈！偷襲珍珠港、南京大屠殺的'時候，你們腦子都長在哪兒了？面對德國人誠摯、痛心的悼詞，竟然都不面紅耳赤？不檢討自己的錯誤？
這是侵略者和被侵略者的尷尬……
警笛拉響了。12月13日上午10點，正在上課外班的我，本能地閉上了雙眼，為他們默哀。這時候我才發現了不對勁的地方。同學們異樣地看了我一眼，繼續筆根不輟。我尷尬地突兀，完成了1分鐘的默哀儀式。我沒有理睬他們，我是唯一一個堅守住了自己信念的人，我尷尬、但我光榮。
東方露出了一點點星光。
“丁零零！”下課鈴響了，學校頓時成了一片歡樂的海洋。打的、鬧的，聊天的'，側耳一聽，傳來的是同學們那天真無邪、美妙動聽的笑聲。可是，在這充滿笑意的教室裏，我並不清閒，身為班裏的英語課代表，這時，應該為大家服務了。
我跑向辦公室，拿起同學們的作業本，興沖沖地快步走向教室，本想以為發完了作業本，就可以到人羣中痛痛快快地玩遊戲，沒想到，老師竟然額外給我加我了一個“任務”！就是叫一位同學到辦公室，估計是沒交作業的吧。雖然有點不情願，但想想自己是班裏的領頭人，便答應下來了。我把作業本放回教室，便急匆匆地在人羣地中艱難地尋找起來。突然，我發現了一個熟悉的身影，心想：目標出現了！便着急地拍了他一下。忽然，一陣寒風向我撲來，我定睛一看，糟糕！認錯人了！自己眼前的這位同學，並不是老師要找的同學。只見他狠狠地瞪了我一眼，便走開了，此時，我無比的尷尬，恨不得立刻找個地縫鑽進去，一輩子也不出來。但一想起老師交代給我的任務，我只好低下頭，繼續尋找着……..
這是我這一年裏最讓我覺得尷尬的下課時刻。
上個月的某一天，我帶弟妹去學乒乓。我們抵達時，發現今天教練生病沒來，當我要告訴媽媽時，媽媽的車已經駕走了，而弟妹卻還不知道媽媽的車已經駕走了。妹妹問我：“媽媽呢？”我説：“媽媽回家了。”妹妹聽了放聲大哭，弟弟則安慰妹妹道：“別哭，別哭，哥哥請你吃棒棒糖，好嗎？”我也不知如何是好。
正巧我的朋友——頎恩從圖書館出來，我靈機一動，想到了一個辦法，我向她借了二十先來打電話，星期一才還她，她説：“朋友之間要互相幫助，不必還。”但我還是堅持要還她。我將硬幣投電話亭的一個小縫裏，然後按出媽媽的電話號碼。“嘀嘀，嘀嘀，Hello，請問你要找誰？”打了這麼多次，終於通了！“媽媽，媽媽，今天教練生病沒來，快來載我們！
星期一，我沒帶錢來，我心想明天才還吧！一天，兩天，三天……我已經沒把這回事放在心上。突然，她在老師面前向我要回二十仙，我羞愧極了，我盡然把我答應的'事給忘了，我馬上向她道歉，然後從口袋裏掏出一枚二十塊的硬幣還給她。
從此，我再也不敢向同學借錢了，因為我不想再因為這種事，而破壞我和同學之間的感情。
有一次，我去公園散步。公園裏花草叢生，景色十分美麗。
我看到了一朵五彩繽紛，還金光閃閃的花，我的眼球徹底被它迷住了。突然間，我的腦海裏閃出這樣一個念頭。於是，我便把整個公園的彩花都看遍了，沒有找到一朵跟我剛才看到的那朵漂亮無比的花一模一樣。我心裏“咕嚕”了一翻，想道：“這朵花不會是個寶物吧！那我如果將它帶回家裏，媽媽肯定會誇我揀了個“大寶”回來，真了不起！”就在我反覆想是摘好還是不摘好的時候，第一次見到那朵花的念頭又從我腦裏閃過，我頓時下定了決心，要把花摘下。可正當我要伸手摘的同時，有一位在這裏幹保潔的老奶奶對我説了這一番令人銘記在心的'話：
“孩子！你難道想把這朵美麗高尚的花佔為己有？可你是否明白，這花是農民們辛辛苦苦培育出來的，因為它完美無暇，所以很多人來採摘，現在，只剩下這一朵花了，如果你把它也摘去，這朵花就滅絕了，那以後來公園的人，怎麼才能欣賞到它呢？你不能這麼自私呀！你認為它是“寶物”，但我覺得它勝似寶物，因為它只有這麼一朵了。你還忍心來摘它嗎？”我立刻收回了伸出去摘花的手，低着頭搖了搖頭，因為當時的場面實在是太尷尬了。
其實每一種令人欣賞的東西，我們的第一反應，不應該是想把它佔為己有，只是自己獨自享受，而是讓別人也來分享它的魅力，讓別人也覺得快樂，勝似自己快樂！
在生活中，每一個人一定都遇到過令尷尬的時候吧！我也不例外，我也有令我感到尷尬的時刻，那一天，那個上午，那節課，那個讓我尷尬的時刻，我至今難忘！
還記得，那是星期三上午的一節數學課，我坐在我的座位上，認真地聽着課，聽着聽着，我就不由自主地做起了小動作，呵呵，這真好玩啊，當我玩得正歡時，耳邊好像響起了我的名字，我抬頭一看，黃老師正看着我，同學們也都在看着我，同桌小聲説道：“老師叫你回答問題呢！”呀，老師叫我回答問題，我沒聽見題目啊！這怎麼辦！
在同學們急促的目光下，我慢悠悠地站了起來，心想：“同學們現在一定都在心裏笑話我，真的好尷尬哦，他們都在看着我，怎麼辦！”那時，我真的好想好想挖一個地洞躲進去。“嗯……這個……這個題……題目……”我語無倫次地説着，老師耐心地等待着我，又把題目説了一遍。啊，那是一道多麼簡單的`題目啊，太尷尬了。我連忙説出了答案，立馬坐了下去。
接下去，我坐得筆真，認真聽了起來，可心還會時不進想到那尷尬的時刻。自從那天過後，我就再也不上課不認真聽了！
每當我的眼前閃現那個舞台，我的心中就像是打翻了五味瓶，慚愧，內疚，一起湧上心頭。
在紀念1·29運動的前幾天，老師和組織委員一直在討論在總彙上的形式過程。這時老師把我叫到跟前對我説：“我想讓你在前面做介紹和領誦。”這讓我有些受寵若驚，班級裏有許多同學比我出色老師怎麼偏偏選上我了那？我在心中想着。老師好像猜出了我的心事和藹的説：“我想多多訓練你。”我接過老師的小條回家認真的背，生怕出一點差錯。
在紀念1·29運動的下午我們全體學生紛紛進入會場。滿滿的一屋子人，有我們學校的，還有東北林業大學的老師和部分學生。這讓我有些膽怯，第一個就由我來做介紹，剛剛説了兩句我就忘了詞。手心裏直冒汗。我想起了老師的叮囑，同學的寄託。勉強把這段話説完啦。回到座位上，看着別的班的同學，表演的那麼好，每個發言的.同學都表現的也那麼好，為班級爭光而我卻再給班級抹黑，想到這裏。我的眼淚就像泉水奔湧而出。感覺好像所有責備的眼光像利劍般向我刺來。我想起老師的提拔，同學們那期盼的眼神，恨不得找個地縫鑽進去。
但我想，只要我努力一定會克服我心中的膽怯。下次，我一定會出色的完成任務為班級爭光。
我有個表弟叫祝亞東，他的好奇心很強，很喜歡新鮮事物，看到別人有什麼自己沒有就想要。例如：他不知在哪看到有人在抖空竹，吵着鬧着讓他媽媽去夫子廟買了一個；看到我有口琴，也買了一個……
上星期六，他到我家來做客，不知從哪翻出了一個盒子，裏面裝了一個用牛角雕成的非洲人。表弟又想要了，我心想：給你？沒那麼容易，給了你，我就沒有了。於是答到：“不給。”弟弟不罷休，央求道：“好姐姐，給我吧。”媽媽也插話説：“你是姐姐，讓着弟弟一點，給他吧。”我尷尬極了，給吧，捨不得；不給，又顯得我小氣。爸爸媽媽還是不斷的`給我做“思想工作”：“還跟小弟弟爭東西，不象話。”“你大他小，讓給他吧，弟弟也沒跟你要過什麼東西。”弟弟眼巴巴的看者我，想得到我的同意。此時我心裏象有兩個小人在爭吵一樣，一個説‘給吧，他是弟弟’，一個説‘不給，給了他我就沒有了’。最終，主張不給的小人贏了，我還是決定不給，任憑他們怎麼勸説，我都不給。
弟弟似乎有些失望，沒玩一會就走了。其實，我也很後悔，那個用牛角雕的非洲人我很久都不去玩了，弟弟如果不拿出來我都忘記了，我就是他小氣了，弟弟想要我就捨不得了。
經過這件事我明白了一個道理，作為姐姐應該讓着弟弟一點，要寬容一點。
我的腦海中有許多事，但有一件事讓我回想起來還面紅耳赤。
去年的一天，爸爸帶我和媽媽一起去八里湖展覽館去參觀。到了展覽館，上了二樓就來到了畫展廳。哇塞！一幅幅老九江的畫，畫上有米市、碼頭……瞧，這還有古代的'竹書，還是三十六計呢！我在展廳走了幾圈發現沒什麼好玩的就準備叫媽媽早點回家看電視剛準備叫媽媽時，我突然愣了一下，心想：糟糕，剛才忘叫媽媽等我一下了。
我在展廳裏晃悠了幾分鐘，突然眼睛一亮，發現在《未來九江》的電影室裏有一個身穿黑衣服，頭髮紮了馬尾辮，手上還戴了一個玉鐲。那不是媽媽嗎？我見了立刻衝上去，拉着她的手。這是，媽媽從我身後走過，我見了十分奇怪：媽媽不是在我身邊嗎？怎麼在展廳裏走來走去呢？“你是誰呀？”一個陌生的聲音從我耳邊傳出。頓時，我的大腦死機了，轉身一看一個較胖的女人在我旁邊。剎那間，我的臉比猴屁股還紅。我用閃電般的速度飛奔到媽媽那裏。那一刻我恨不得時光倒流，讓這件事根本沒發生。
啊！上帝啊！讓我這件尷尬從我腦海裏消失吧！
學問齋