在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我的老班作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曾有諺語説：“一日為師，百日為師。”老師們總是不辭辛苦地為我們着想，他們不圖錢財，不圖名利，他就像一盞燈，指引着我們前行，指引着我們奔跑。
剛見到我們的班主任時，大家都感覺他有些嚴肅，與我們有距離，管着我們的學習，管着我們的生活，心裏都有些牴觸。可我們卻不知，每當夜晚我們都已休息時，他仍會來到宿舍裏一一檢查，直到確認我們都已入睡才放心。可他自己回到家時，早已是深夜。
老班不僅關心學生，更是常常惦記着那些在家思念孩子的家長們。只要我們有什麼活動，他總是會把一點一滴記錄下來發給家長，讓他們可以在第一時間看到自己的孩子在學校的成長。
最令我印象深刻的是一次家長會。由於我考試失利，從通知開家長會起，我的心便七上八下，害怕成績會在家長會中公之於眾，害怕我會在家長會中受到批評。
可事實卻並不如此，這次家長會老師關於成績的事情一點也沒説，他只是告訴家長與我們多進行溝通，少批評孩子，反倒像是給家長上了一次課，但卻讓我對這個老師有了新的'認識。
記得有天早上，肚子陣陣的疼，身體很不舒服，老師知道後，第一時間幫我測量體温，給我的家長打電話，期間還時不時詢問我的情況，語氣不再是像在班裏那樣，而更像是一位親和又温柔的爸爸。一時讓我心生感動。
這就是我們的老班——楊老師，雖相處不久，但卻足以感受他對我們的認真與負責。親愛的老班，在未來的日子裏，我們要與您一起共同攜手共進。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。每個人都有自己的喜怒哀樂，有時也會像那不定性的天氣。我們的班主任就是一個多變的人。
和往常一樣，我一個人獨自走在上學的路上。今天是星期四，按説自己應該心情不錯，但因馬上考試晚上覆習到深夜的原因，導致精神不太佳，有些悶悶不樂。邁着沉重的步伐走進教室，看看同學們：好似沒睡醒，懶懶的從身上挪下書館，一屁股坐在板凳上，緩緩掏出課本和作業，有氣無力的讀着書。再看看老班，臉上已經出現了陰天，正準備雷霆大發，可就在這時，一個同學不知散佈了什麼消息，全班頓時沸騰，同學們也好似剛被雨露滋潤的.小草，個個生機勃勃，大聲朗讀。我看到這情景有些吃驚，匆匆拿出課本也開始誦讀，老師看這情景，臉上終於風和日麗，但這並不説明風暴始終不光臨。下課後，我不解的問同學為什麼，原來，今天下午開運動會。聽了這消息，本來無精打采的我，頓時活蹦亂跳。
可能是因為下午要開運動會的原因，班裏的每個同學在最後一節自習課時都顯的特別活躍，老班的臉也隨之拉下去，等到任課老師走後，暴風雨終於來襲，老班的口水把我們每個人從頭淋到尾。可這並沒有阻擋我們興奮的心情，在下午的運動會中，我們班的運動員個個大顯身手，並取得優異成績，觀眾也非常配合地大喊加油！當老師比賽的時候，同學們拼命給老班加油鼓勁，老班也顯的格外高興，對大家哈哈大笑！
回到教室，同學們還在興頭上，可老班又發話了：同學們表現不錯，但我希望你們把這種精神用到學習上！
老班就是這樣一個多變的人，但我們相信：陽光總在風雨後。老班的心情會在暴風雨後變的陽光明媚。
雖然這樣的老班有些火辣，但她的一舉一動皆是對我們的愛呀！
我喜歡我的百變老班！
我有一個可愛的老班。在學校分班後，我的名字被掛在了二班下面。而二班的班主任，卻是馮老師。看到馮老師這個名字，我的臉一下就白了。馮老師在學校都是嚴格出名的。而近一年相處下來，我卻發現馮老師的可愛之處。
在上課的時候，老師最開始課講的很外，擴充的知識也很多，多得讓我們有些跟不上。從直角三角形可以講到sin30度，從代數式講到分式方程和虛數。這些都讓我們吃不消。但我們確實學到了很多。
隨着我們與老師漸漸的熟識起來，老師在課堂上也開始開一點玩笑。時不時調侃一下我們，“折磨”下班裏的幾大“人才”，問一些高深的數學知識。課堂上多了許多生氣。老師在提問時，眼睛會全面地掃過班級，有時會多掃幾圈，然後鎖定住一個人，叫他起來回答問題。但總有幾個“睡神”永遠不知道老師在問什麼。然後班級同學就會鬨堂大笑。
下課和午休時，經常會有八年級馮老師曾經帶過的學生跑過來找老師談話、問題、聊天……有時還能蹭一個冰糕，或班裏自發的文藝匯演。有時，我們還會跟馮老師開一點玩笑。同學們也偷偷起了個外號：“老馮”。我一直沒敢叫。但老師不知從哪兒得知了班裏部分同學的外號，於是就叫上了，常常把我們驚得目瞪口呆。
在班裏同學生病的時候，馮老師也格外關注他們，時不時問一問他們的身體狀況，帶他們量一下體温。病好回來之後，也會提醒他們避開一些運動。此時的.馮老師就像一位母親一樣慈祥。
這就是我可愛的老班。在勞苦的學習生涯中，帶領我們苦中作樂，勞中有逸的老班。我們可愛的老班！
班主任，是班級之首，是班裏的靈魂人物。我們的老班，可是一位可親可敬的老師。
我們的老班説話非常好，可以説是文筆、口才都很好。一年級的時候，我見到老師的第一印象就是從眼神裏看出來的。深邃的眼神炯炯有神散發出一種由內到外的書香氣味。當然，看起來也是文質彬彬，頗有學者風度。
老師的語言中從老師的`言語中，透漏着一種幽默風趣，也藴涵着一種書香的氣味。老師説過後，我們會笑地前仰後合，但是笑過之後，我們也學會了知識。
老師也會給我們講一些課外知識，例如：有一次，老師講着講着就説到蕭伯納這個人物了，我還記得故事的大意是這樣的：有一天，蕭伯納走在路上，遇到了一個身強力壯的人，那個身強力壯的人説：“喂，我從來不給傻子讓路！”但是蕭伯納卻説：“我恰恰相反！”意思就是：我就給傻子讓路。我們笑破了天，從中也知道了蕭伯納的智慧。
當然，老班也不是100%和藹可親的，我們每次吵破天的時候，都是等到老班出馬，我們才安靜下來，老班會為這件事大發雷霆，甚至還叫出班幹部來揭發“恐怖噪音分子”，還有一千字説明在等着他們呢。
老班也是愛書如命的典範，在老班的薰陶下，我們也變成了讀書迷，每天都要讀書的，要不然睡不着啦，嘻嘻……
怎麼樣，我們的老班是天下第一的，是舉世無雙的，是和藹可親的，是可敬可愛的。我愛我們的班級，更愛我們的老師。
我的班主任商老師非常年輕，中等偏高的身材。剪着齊耳的短髮，非常幹練、利落。她的眉毛又細又長還微微向上挑，顏色是非常流行的褐色，非常洋氣、歐美化。她那雙眼睛大大的，還透着嚴厲。但它卻有一股神奇的力量常常鼓舞着我、激勵着我。
開學的第一天，商老師面帶微笑地在門口迎接着我們。隨後，在第一堂課中商老師就告訴我們：“國小成績好壞沒關係，只要國中努力地學，一切皆有可能！”這是多麼激勵人心的話語啊！
商老師教學特別細膩。每次學習新的課程都讓我們先預習，做預習筆記。她講課時還把重要的知識點一個字一個字的讀出來讓我們記在課本上。
商老師對我們要求特嚴格。字只要多一撇或少一點都逃不過她的“火眼金睛”。一次，我的.“尷尬”這個詞錯寫成“九”字底的了。老師把我叫到講台上我的眼睛不敢於老師對視。我低着頭，用眼角偷偷地掃了老師一眼。那雙眼睛分明在説：“孩子，你怎麼那麼粗心呢？”商老師讓我把手伸出來，我猶猶豫豫地把蜷縮着的手心伸開。隨後老師拿着戒尺邊打邊説：“叫你粗心，長記性了嗎？”當時我的心像揣着一隻小兔子嚇得“嘭嘭”直跳。心裏還僥倖的想：“老師，你手下留情啊！”老師好不客氣的敲了我的手心五下。商老師直視着我對我説：“下去好好改錯，知道了嗎？”我知道，正是老師愛我們才對我們嚴格的。正所謂“嚴師出高徒”，我再也不敢粗心了。
雖然認識商老師才兩個多月，我給老師總結了“三特”。一特年輕。二特嚴格。三特認真。她的三特給我留下了很深的印象。
怎麼樣？你喜歡我的“三特”老班嗎？
我的老班——曹老師，他留着短短的寸頭，臉上已有些皺紋，上課時經常抿着嘴，眉頭緊鎖，一笑起來，兩個眼睛便成了一道縫。曹老師頭不大，身體圓而胖，有一個脾酒肚。傳授重要知識的時候，總是眉飛色舞，一會兒指着黑板，一會兒又跳到前面來，還時不時自嘲自己胖，肚子大。
那是一堂數學課，曹老師在黑板上抄了一道選擇題，讓小張回答。小張起身回答：“B”“B？！”曹老師聽了小張的答案後，眉頭像被捏住了一般，深吸一口氣，雙手來回地搓着，又三步並作一步跑到小張面前。"小張錯了嗎？好像答案是對的。"我嘀咕着，如同丈二的和尚——摸不着頭腦。而小張不知所措地看着題目，又揉了揉眼，懷疑自己看錯了。全班鴉雀無聲，都開始在草稿本上重算，似乎連小張快
速的心跳都聽得見。“那……答案……是A？”小張帶着猜疑説出了答案。"A？！"曹老師的目光更犀利了，又齜起牙，深邃中透着不可捉摸的智慧，敏鋭的目光猶如一把利劍，反射過來一道寒光，直射向那位同學。
"嗯……，答案應該是……"小張聲音越來越小，話語帶着慌張。老師不再説話，跑回講台上，拿起粉筆，轉過身，在括號內填上“B”，又轉過來衝我們露出了一個滿意的笑然後拍了拍手："這題其實很簡單，答案就是B。我又沒説錯，你意志不堅定啊~~"台下的.同學們頓時恍然大悟，七嘴八吞，説被曹老師給"坑"了。
這就是我的老班，他幽默風趣，教會了我們“學以致用”，帶領着我們在知識的海洋裏遨遊。
新學期到了，可以看到我的老師了，這意味着什麼？這意味着我可以看到我在家裏苦思苦想去又不知頭緒的老師的模樣。嘿!今天要飽眼福嘍！
曾無數次幻想我的老師，那我給大家介紹一下我幻想的班主任吧。我幻想的班主任她（以為是女的）是一個非常嚴非常兇非常非常......（糟糕詞窮了)，可是現實往往是美好的，我們家老班啊(竟然是男的，亮瞎了我的小眼啊）可霸氣了而且可“温柔”了。
剛來時，嘴裏叼根煙，上身是一件藍色的牛仔外套，可是下身是一個看上去像八十年代的褲子，頭髮亂蓬蓬像個鳥窩（哦買噶這是我們可親可愛又可恨的`班主任嗎為什麼感覺像收破爛的）……同學A説：“呦呵！這是我們的班主任嘛？為毛長得像乞丐幫幫主啊！”同學B答道：“嘿!你們不懂，這叫非主流！叫虛懷若谷！易接近羣眾，要走羣眾路線嘛!”話語剛落全班譁然!。
“咳咳。。肅靜肅靜，親愛的同學們呢，我呢，是你們新來的班主任，大家要多多關照哦！再者我先聲明一下我的教學理念：學生就是少爺跟公主，我則是老爺跟夫人派遣的保姆，差不多就算是個丫鬟吧，先説明我是男的，算不上丫鬟，也應該是個男丁了吧！”這是我們老師跟我們的第一句話也是我們印象最深的一句。這句話把我們同學多年壓積在心裏的委屈用這麼一句話得到了安慰。
這就是我們的老班，是不是可愛又可笑的好老班啊!!
我最最尊敬的老班，再有一年我們就要畢業説拜拜了，心中有諸多的不捨，回想這兩年我們這個大集體一起經歷過點點滴滴，眼角不自覺得濕潤起來，我們哭過笑過瘋過，從未想過高中生活可以過的這麼豐富多彩，只因為有你們。在這裏我想對您老人家説：
老班，照顧好自己，不要太過於在意領導對你的期許和家長對你的囑託，工作並不是生活的全部，做事情不能急需求成，得循循遞進，身體是革命的本錢，在這個世界上除了自己的父母是真正在乎你關心你，其他人並不會管你的身體是否能夠承受的住。你的領導希望你拼命的工作，家長希望你只關注他的'孩子，若有一點不如他意就會找你的麻煩，不必為了無所謂的責任感丟掉你的飯碗。當你為了學生嘔心瀝血病倒後不會有人在乎你的病情，家長只在乎自己的小孩過的好不好，領導在乎自己的政績，您老人家就像工地上的一塊磚，哪裏需要你你就去哪裏，雖然有時候也是身不由己。所以更加要愛惜好自己的身體，生病了難受的是你自己，這個世上沒有感同身受，身體是自己的，健康最重要。
老班，不要對自己太苛刻。工作累了就休息，年紀稍微有點大就有點自知之明晚上不要熬夜，不僅對身體不好皮膚也會受影響，要是遇到什麼不開心的事情讓你難受鬱悶了就點開班級羣裏的照片文件，裏面有很多我們這羣二貨的醜照，你看了之後也許心情會好點。等我們畢業之後你又會帶新生，要是他們不聽話就在班羣裏吱一聲，等我們有空回去幫你收拾他們，我們的班主任只能我們欺負，其他人絕對不行，以後的日子要記得天天開心哦。
最後，分別的日子在一天天逼近，即使有多麼的不捨，那一天總會到來，但不變的是我們一直都是你的開心果，你也一直都是我們的大可愛……
新學期到了可以看到我的老師了這意味着什麼這意味着我可以看到我在家裏苦思苦想去又不知頭緒的老師的模樣。嘿！今天要飽眼福嘍！
曾無數次幻想我的老師那我給大家介紹一下我幻想的班主任吧我幻想的班主任她（以為是女的）是一個非常嚴非常兇非常非常（糟糕詞窮了）可是現實往往是美好的我們家老班啊（竟然是男的，亮瞎了我的小眼啊）可霸氣了而且可温柔了。
剛來時嘴裏叼根煙上身是一件藍色的牛仔外套可是下身是一個看上去像八十年代的褲子頭髮亂蓬蓬像個鳥窩（哦買噶這是我們可親可愛又可恨的班主任嗎為什麼感覺像收破爛的）……同學A説：呦呵這是我們的班主任嘛為毛長得像乞丐幫幫主啊！同學B答道：嘿！你們不懂這叫非主流叫虛懷若谷易接近羣眾要走羣眾路線嘛！話語剛落全班譁然！
咳咳肅靜肅靜親愛的同學們呢，我呢是你們新來的班主任大家要多多關照哦再者我先聲明一下我的'教學理念：學生就是少爺跟公主我則是老爺跟夫人派遣的保姆差不多就算是個丫鬟吧，先説明我是男的算不上丫鬟也應該是個男丁了吧！這是我們老師跟我們的第一句話也是我們印象最深的一句。這句話把我們同學多年壓積在心裏的委屈用這麼一句話得到了安慰。
這就是我們的老班，是不是以可愛又可笑的好老班啊！！
每次説起老朱的時候，那是可以説幾大籮筐啊。瞧！這不説曹操，曹操就到了。
他的身材雖然矮小，但是他卻非常靈活，真是一個濃縮的精華啊。他有着一對烏黑有神的眼睛，不時地咕嚕咕嚕轉着，他扁平的鼻子雖然不是那麼的'正，但卻是我們班級裏最靈光的，厚厚的嘴脣粉撲撲的。真好看。他的大名叫朱毛傑。我給他起了一個外號：老朱。
老朱在上課的時候非常富有“風格”。記得有一次上課的時候，老朱不知怎麼了，忽然就捧腹大笑，害得我們的笑神經都被他給勾動了，都前仰後合了。老師察覺了之後，就用課本輕輕敲了一下他的頭，頓時像電燈開關一樣，鴉雀無聲了。下課之後，不知怎麼的，我一看見他的時候就想笑。
記得還有一次，老朱對在他旁邊的倪佳杭説：“倪佳杭，你叫我一聲朱毛傑大王。”“什麼？我叫你大王，你應該叫我大王。”倪佳杭不屑地説。可是老朱同學卻還是不依不饒：“快……快……快叫我大王！”這聲叫得挺響，整個班一下子都回蕩着。頓時就爆出一陣鬨笑。老師想笑，可是卻又很好的剋制住了。“朱毛傑，以後上課別這樣了，要不就讓你站到後面去！”這招還真管用，聽了老師的話之後他立刻乖乖安靜了。
老朱同學的成績雖然不怎麼好，在考試的經常吃“鴨蛋”，可是他常會給我們班級帶來歡笑，不過我還是希望他能把自己的搞笑天分用到學習上，然後做一個快樂、上進的老朱。
我有一個可愛的老班級。學校分班後，我的名字掛在二班下面。二班的班主任是馮老師。當我看到馮老師的名字時，我的臉變得煞白。馮先生在學校非常有名。相處近一年，發現了馮老師的可愛之處。
上課的時候，老師一開始講的特別多，擴充了很多知識，讓我們跟不上。從直角三角形到sin30度，從代數到分數方程和虛數。這一切對我們來説太多了。但我們確實學到了很多。
隨着我們越來越瞭解對方，老師開始在課堂上開玩笑。時不時的調侃我們，從工作中拷問幾個人才，問一些高等數學知識。課堂上有很多憤怒。老師提問時，目光會全方位掃過全班。有時候他會掃更多的圈。然後他會鎖一個人，請他起來回答的問題。但是總有一些沉睡的神，永遠不知道老師在問什麼。然後全班會鬨堂大笑。
課後和午休時間，經常有八年級馮老師帶的`同學來和老師聊天、提問、聊天，有時還會在一塊水餅上蹭蹭，或者在課堂上自發的文藝表演。有時候，我們會和馮老師開個小玩笑。同學們也偷偷取了個外號：老馮。我一直不敢叫。但是老師不知從哪裏知道班裏一些同學的外號，就給他們打電話，經常讓我們很震驚。
班裏同學生病的時候，馮老師特別照顧，時不時問他們身體情況，帶他們去量體温。生病回來後，也會提醒他們避免一些運動。這時候的馮老師就像媽媽一樣善良。
這是我可愛的老班級。在艱苦的學習生涯中，帶領我們以吃苦耐勞為樂。我們可愛的老班級！
我的老班姓餘，年齡大概在20~30歲左右，中等身材，烏黑的長髮護理的很好，天生麗質的臉，美麗的眼睛。也許有人要問：“如此美麗的老師，為什麼説她野蠻呢？”那麼，請大家往下看就知道了。
老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們，一罵就是一節課，還不重複，簡直就是一個罵人專家。你説我們的老師這麼年輕，竟然這麼會嘮叨，真野蠻！老班是語文老師，她罵人時語句通順，罵人不帶髒話，卻讓我們聽得面紅耳赤，你説這不也是野蠻嗎？就説今天吧，我們班有一位同學犯了一個小錯誤，就被老班罵了兩節課。什麼不讀書就是時代的痴兒啦，什麼浪費時間就是謀財害命啦……你們説這老班讓不讓人難受呀？
老班的海量真讓我們痛苦。老班年紀輕，但是佈置作業起來為什麼就那麼的海量呢？抄寫、背書、同步、作文……每天幾乎什麼作業都有，老班佈置作業的手段也非常的多，讓我們抄、發短信、發校訊通、打電話、發Q羣……看着那些比長城還厚的作業山毫不猶豫地佔滿了我那可憐的課桌，我覺得我的老班可真是個野蠻人。每次做作業到累得要垮之際，我不禁吟道：前不見椅子，後不見牀鋪。念累困之悠悠，獨愴然而涕下。
不過，我的.老班雖然野蠻，但對學生還是不錯的。有一次，有一位同學摔傷了，老班急切地跑去察看傷勢。她看到這個同學摔得很重，手骨折了，就馬上叫來救護車，把那位同學送進了醫院。到了醫院，家長還沒有來，老班就在醫院裏照料他，就像親人似的又擦汗，又遞水，直到他的家長來了，才安心回來上課。看到這一幕，我不禁對“老班野蠻”這個定論起的懷疑。
這就是我的老班，請大家説説，她倒底野蠻不野蠻呢？
她有一頭烏黑的頭髮，束起的馬尾，讓人覺得朝氣蓬勃，一雙炯炯有神的大眼睛閃耀着愛與智慧的光芒，她就是和我們朝夕相處的老班主任——壯老師。
我們老師的情緒和天氣一樣是多變的，有陰沉的時候，也有晴朗的時候，當然，這樣的變化都是因為我們。
記得有一次，同學們在專心致志地寫作業，整個教室裏鴉雀無聲，一點聲音也沒有，而就在這時，我的嘴巴卻耐不住寂寞，就和同桌竊竊私語，還不時地偷着樂，不料被老班發現了，她並沒有批評我，而是使出了她的絕招，用她那雙大眼睛瞪着我，好像在説：“朱翼宇，你又講話啦”！看到老師的眼神，我低下了頭，羞愧得面紅耳赤，立刻開始認真寫作業。
還有一次，我在做作業，寫着，寫着，一隻温暖的手放在了我的頭上，讓我的頭往上抬，我一看，原來是壯老師，頓時，一股暖流湧遍了我全身，我突然感到一股前所未有的力量，心裏熱乎乎的。
我們的壯老師對我們班級和同學們非常關心。 同學生病時，她會送上關切的`話語，學生有進步，她會及時給予獎勵。每當盛夏的中午，我們靜靜地午睡時，而老師卻在為我們批改作業，每當隆冬的夜晚，我們鑽進温暖的被窩，我想老師一定會備課到深夜……
老班，你用無微不至的愛關心着我們，你到底為我們付出了多少，數也數不清，我們要用什麼來報答您？千言萬語都匯成一句話：“老班，我敬您，我愛您”！
國小生涯如同那奔騰不息的大江，老師就是船上的船長和掌舵手，我們就是水手。船長將會帶領我們平安渡過最後的重重困難，相信不久之後，我們會到達勝利的彼岸。
六年時光匆匆離去，這正印證了那句話：過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。
回想往日的事情，每件事我都歷歷在目。他們就像一台放映機，在我腦中一段一段的播放。畫面定格在某一刻，我的思想也隨着那個畫面飄向遠方。
那天，學相里要選兩個人去區裏參加朗讀比賽，其中就有我，老師幫我選了一篇《種子的夢》，我本身就不是那種會朗讀的人，但老班就一直陪着我練。我每讀一遍，老師就幫我修改一遍。在我進步的時候，老師和我一起高興；在我氣餒的時候，老師會鼓勵我。原本以為這件事情會順利結束，可當天晚上老師告訴我明天上午就去比賽，還給我發了一個視頻，讓我配着視頻朗讀，音樂太長，我讀的.又太快，音樂、圖片和我的朗讀根本合不到一塊，這讓我心裏很着急，生怕明天出了什麼差錯，我把這告訴了老班，老班就一直安慰我，讓我別擔心，她會把視頻修好的。我看了看鐘表，已經十點半了，如果修改的話，要修到什麼時候啊！第二天我早早就起牀，到了學校就直接坐着車走了，在車上我問老師視頻怎麼樣了，老班説已經好了，我心裏不由得一暖，我不知道老師修視頻修了多晚，但我從心裏感受到老班對我們的好，我的心安定了下來…
再過十幾天，我們就要離開了，離開這個我們待過六年時光的校園，離開這個大家庭。可老班的悉心教導一直在我心中揮之不去……
我們有一位老師，她有時很温和，有時很幽默，有時卻很可怕。她就是——武老師。
她的“獅吼功”已經練到了最高級別，一招就能讓我們班的所有人都“全軍覆沒”，她只需要一個眼神就能讓那些在下面“討論”的同學瞬間停止，還有她的“一指彈”神功也同樣厲害，有一次，老師在寫板書時，有兩個同學在下面竊竊私語，老師剛回頭，隨即就發出兩聲慘叫，原來老師把一支快用完的粉筆掰成了兩半，剛回頭時就把粉筆丟了出去。
至今仍記得烏雲密佈的那天。那天，老師非常地生氣，當老師踏入吵鬧的教室後，教室裏瞬間安靜了下來，一種祥的預感充滿了全身。她把帶來的作業和書放在講桌上，就開始説：“這麼少的'作業，竟然亂做……”那聲音震耳欲聾，後面她説了什麼，我一樣都沒聽見，低着頭，回憶着昨天的作業，我是否認真……再轉頭一看，全班同學都跟我一樣，眉頭緊鎖，大氣不敢出。
但是她也非常地關心我們，如果有別的老師把我們留得很晚，那她的作業一定會很少；如果有同學受傷了或受了委屈，她就會像一位仁慈的母親一樣安慰我們；當我們要比賽時，她會像一位大將軍一樣，鼓勵自己的“士兵”；當我們受了委屈，她一定會能化萬年冰山的眼神鼓勵你；當漫長的假期將我們分隔開，她一定是最想我們的那個……
她——我們的班主任，我十分喜歡這個“百變”的老師。
學問齋