無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的不解之緣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有句話説得好：“閲讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”從書籍中汲取知識的力量，是人生之必需。
我家最多的可能就是書了。沙發邊、書桌上、牀頭上到處擺滿了大大小小、種類各異，五顏六色的書籍。在我的童年裏，書就是我的玩具，陪伴着我長大。聽媽媽説，在我兩歲的時候，有一次她給我買了一本書，就到廚房做飯去了，可能是她太專注的緣故吧，過了很久才想起隔壁的我來，便慌忙跑了過來，卻發現我還靜靜地坐在牀上，捧着那本她半個小時前給我的書。媽媽驚訝地問我：“你一直在看書嗎？”我好像答非所問：“我在想呢……”媽媽笑了。她想：也許女兒在猜測故事中小動物的命運吧。
開始上學了，我認識了更多的字，也開始獨立閲讀了。那時的我不管走到哪裏，手裏一定會捧着一本書，同學們都稱我為“小書迷”，我還挺開心的！週末，媽媽要帶我出去玩。去商場？我搖搖頭。去遊樂場？我還是搖搖頭。去書店？我高興得跳了起來，臉上笑開了花。我喜歡暢遊在書的海洋中，五彩繽紛的圖書就像我的朋友，帶給我遐想，帶給我知識，也帶給我充滿幻想的童年。
現在的我即將踏入中學的大門，壓力更大了，但是眼界更開闊了，而我還依然喜歡讀書。週末，我常用一天的時間去書店看書。一聞到那熟悉的墨香味兒，想到一本本我期盼着的圖書，我就像一隻餓極的小貓，立刻衝進書店。不一會兒，購物車裏的書已摞得高高的了！
書是人類進步的階梯，是人類精神的食糧，它像陽光和空氣一樣不可缺少。曹文軒叔叔曾在書上寫道：“人因讀書而高貴。”從那以後，我更加熱愛讀書了，這就是我與書的不解之緣。
“啦啦啦啦······看看，我有隨着音樂開始舞蹈了。小時候的我是最喜歡舞蹈的，一聽到音樂就會情不自禁的舞蹈起來。並且，每一天晚上都會夢見我在隨着音樂跳舞，醒來時都覺得十分的不可思議呢！我把“我想去學舞”的事告訴了媽媽，於是媽媽帶着我奔波了幾個小時，最後終於找到了一所舞蹈學校——丹丹藝術舞蹈學校。
一進入教室我被眼前的一幕吸引住了：一個個優美的舞姿；老師的鼓掌聲和讚歎聲：“哇！棒極了，再來一遍，謝謝你們給我的禮物！”我跳的是拉丁舞。剛開始跳舞我就有三個大剋星：1。頭不能抬起來；2。肩前後晃動；3。膝蓋是彎的，這三個剋星我一定要消滅掉！對於頭不能抬起來和肩前後晃動這兩個毛病老師可有給我們專門訓練過哦！一天，老師往我們的頭上各放一張光碟讓我們跳舞音樂一開始光碟就噼裏啪啦往下掉，大過了音樂。就數我光碟往下掉的次數最多，一放上去就掉。猛然，我一抬頭把光碟一放上去，居然不掉了，然後我試着把肩平靜下來，光碟就只掉了一次，我真是太高興。放學時，老師都對我豎大拇指呢！對於膝蓋是彎的這個大剋星我也有法對付他。“你的膝蓋又來了。”老師指着我有點失望地説。我立刻弄直啦，不過一看到她們的膝蓋是直的步子較大時我才明白，原來我的步子太小了呀！
我慢慢的將步子變大膝蓋也變直了，每次跳舞時都會贏得老師的表揚。心裏很得意呢！每一次我難過時就會想起我在舞台上翩翩起舞行完禮以後雷鳴般的掌聲響起來我流下了激動的眼淚，有好多人都上來給我送花。當老師給我帶上金牌時又響起雷鳴般的掌聲，台下一陣歡呼好多人上來抱起我往上抬我被簇擁着離開了演廳我都會堅強起來。希望這個夢想能成真。
我從小就和語文結下了不解之緣，國小一年級的時候，開學第一次考語文，我考了滿分，給語文老師留下了良好的印象；國小三年級上學期，我成為了語文課代表，是老師的好幫手；三年級下學期，期末考試，我以114.5分的好成績成了全年級第一……
我很喜歡語文，尤其喜歡利用課餘時間閲讀課外書籍，在語文的海洋裏遨遊。我不“挑食”，古今中外，我都喜歡。例如外國的《愛的教育》、《霧都孤兒》，中國的四大名著，都給我帶來了快樂，帶來了知識。
我是一隻典型的“小書蟲”，在書店裏一鑽就是一下午。有一個週末，我早早地寫完作業，和好朋友一起直奔書店，迫不及待地翻開一本《霧都孤兒》，沉浸在故事情節中，如醉如痴。一分鐘、兩分鐘，一個小時、兩個小時……我一會兒微倚書架，一會兒蹲在地上。不知不覺中，一下午過去了，外面天色漸漸暗了下來，我和好朋友都已累得腿痠腳麻，只得戀戀不捨地離開了書店。雖然如此，我依然感到非常高興，因為收穫了知識與快樂。
平時在學校，我最喜歡上語文課了。坐了45分鐘，好不容易下課，難免會感到有些疲憊。這時候，趴在桌上懶洋洋地問一句：“下一節什麼課？”同桌回答道：“語文。”一聽到這樣的回答，我即使再累也會馬上打起精神來，彷彿渾身又充滿了活力。上課時，我坐得筆直，聚精會神地聽老師講課，認真做筆記，眼睛直盯着黑板。下課鈴一響，別人都像出籠的小鳥，一窩蜂地飛出教室，我卻仍在回味老師講的內容。
哈哈，這就是我和語文之間的不解之緣。怎麼樣，夠深了吧？
不知道為何，每當拿起燈謎書或猜射燈謎時心田中總有一種莫名的興奮感，彷彿它就是我生命的一部分，又彷彿我與猜謎有着的不解之緣。
最早和燈謎接觸是在五年級的時候，在五年級以前，我對燈謎的認識只是兒時的一些謎語。那時我總會找一些謎語來猜，也就是因為這個，後來我才會喜愛上燈謎。直到學校有了興趣班，那時是數學老師教燈謎，也是他讓我參加的。
數學老師是個十足的燈謎愛好者，不時就給我們班講燈謎，使我們全班都愛上了燈謎。也就在那一年，他帶領我和幾個謎友參加了比賽，為學校贏得榮譽。可那次我的個人成績並不理想。老師他每天不斷的給我們做題，訓練我們的思維。直到現在我都還沒好好感謝他！
我逐漸體會到，一條構思精巧，內容健康的佳謎，有時就像一首精湛的詩，使善心悦目；有時又像一幅優美的畫，令人難以忘懷。 “寓知識於娛樂之中，受教育於課堂之外”，燈謎把人們帶進知識的海洋，使人們在探索的過程中獲得藝術的享受，給人們的精神生活帶來無限情趣。
第二年的比賽中，我終於取得個人獎，並使我上了好國中。
上國中後，燈謎的學習仍在繼續，換了新的更好的燈謎老師和學習環境，我就必須付出雙倍的努力才能將對手斬於馬下。現在我已能自制燈謎了。如“西施，昭君（打二字稱謂）”，意為兩個古代的女子，謎底為“姑姑”。這使我更有信心把燈謎學好。
《中國謎語大會》的舉行使我有了目標。幾年後的元宵節，在央視的舞台上一定會有我的身影。
如今，我再次拿起書本，繼續猜射燈謎時，心中依然徘徊着那一種感覺，我將利用它，把我推向成功的彼岸。
我出生在一個書香之家，爸爸媽媽都是教師，我從小就是聞着油墨味長大的。
我家最多的可能就是書了。沙發旁，桌子上，牀頭前，到處都擺滿了大大小小，各種的書。週末到了，媽媽問我：“去遊樂場？”我搖搖頭。“去逛街？”我還是搖搖頭。“去書各樣店？”我高興得一蹦三尺高，臉上樂開了花。我最喜歡去的地方就是書店了，一到書店門口，聞到那熟悉的油墨味，我就會衝進書店，如飢似渴地讀起了書。一頁、兩頁……我像一隻餓狼，貪婪地讀着，轉眼間，兩個小時過去了。出書店時，我的手裏總是會捧着三本以上的書。
我四歲時，當我捧着一本厚厚的《一千零一夜》讀給大家聽時，大家都驚呆了，紛紛問：“他不是不識字嗎？”“不識字就不能讀書嗎？”我不知道我是不是這樣問過。
我的所作所為就回應了高爾基的那句活，“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我就是這樣，我讀書讀到了廢寢忘食的地步。那天午飯，爸媽都吃飽了，只有我還在那捧着書看着。他們説他們要去逛街，讓我在家，還叮囑我一定要記得吃飯，我漫不經心的説了一個“哦”，便繼續看我的書。他們從中午12點逛到了下午5點，回來時看見桌子上的飯菜絲毫未動，而我還在那看着我的書，我的旁邊是我已經看過的、堆成山的書。
“書是人類進步的階梯，是人類精神的食糧，他像水和空氣一樣不可缺少。”我的叔叔曾在送我的書上寫道“人因書而高貴”。同學們讓我們一起讀書吧！！
在我的家裏，養着幾盆茉莉花。其中的一盆是我最喜愛的，下面就讓我為大家來介紹一下吧！
剛開始，她像潔白的少女裹着純白色的衣裙，在繁茂的樹枝下翩翩起舞。漸漸地，她又悄悄地換上了深粉色的衣裙。不久，那衣裙鼓脹，這種花苞再也裹不住了，終於綻放了她那張可愛的笑臉。此時，那馥郁的芬香就會充滿整個房間，讓人神清氣爽，精神為之振作。
有一次，我把新買的鉛筆弄丟了，於是，我便垂頭喪氣地走回了家。剛進門便是接受媽媽的一頓斥責，這時，我感到心中有一股濁氣，無法排瀉。這時，一股芬芳流入我的鼻腔，直入我的心房。她就如那股濁氣的“剋星”，把我心中的鬱悶，一掃而光。我尋着那股芬芳走過去，沒想到竟是那粲然的茉莉花在向我微笑呢！只見她抖動着潔白的衣裙，似乎在安慰我那幼小的心靈。彷彿在説：“別傷心了，從這件事中吸取教訓，下次注意一些便罷了。”這時，我從她那温馨而又柔和的話語中，讓我感到她不單單是一朵茉莉花，更是我的知心好友啊！
自從有了茉莉花的陪伴，我不再孤獨寂寞，無論是有了喜事還是憂愁，我都會去她那兒，與她共同分享，共同解憂。而每每此時，她都會靜靜地傾聽，真情的理解，用她那馥郁的芬芳，用她那粲然的微笑。
啊！我愛我的好友——茉莉花。
書是什麼？它是一個指南針，讓我們走正確的道路；也是一泓清泉，讓奄奄一息的小花重新綻開笑臉國；它還是一曲歌，喚醒人們生活的真諦。
從一年級到四年級，我看的書很很多：《青銅葵花》、《狼王夢》、《草房子》、《西遊記》……我讀得很快，囫圇吞棗。大有不求甚解的味道，吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
到了五年級，我慢慢地開始閲讀中外名著小説了；有《三國演義》、《城南舊事》、《魯濱遜漂流記》……我看得如醉如痴，《魯濱遜漂流記》引得我浮想聯翩，《城南幫事》又勾起我對童年的想念之情。
圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引着我。那些中外的小説使我如醉如痴，我每天企業一做好就立刻投入書的海洋。時間長了，我慢慢養殖成了做筆記的習慣：記書中的優美的詞語，記描寫的精彩的句子，做筆記鍛鍊了我的記憶力，也增加了我的理解力。
莎士比亞曾經説過“書是全世界的營養品”，它對我的作用更是不立言而喻。我痴迷地閲讀也得到了報償，語文考試的成績，從中上一下子跳到了優秀。閲讀也擴大了我的想像力，面對一棵蒼秀挺拔的大樹，我會坐下編織這棵樹經歷過的風風雨雨，也會想一想我一生中的經歷是否和它相似呢！
是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到不會迷失自我的指南針；是書使我從中獲取精神營養，讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我……
在爸爸的老家有一種習俗叫抓週。就是當孩子滿週歲時，將各種物品擺放在孩子面前，任其抓取，每一件物品都有一種寓意，以此來預測孩子的前途和性情。當然啦，這更多的只是一個生日的慶祝方式而已。不過據爸爸説，我當時毫不猶豫地爬向那本書，並且牢牢地把它揣在了懷裏。也許就是從那時起，我就與它結下了不解之緣吧！
爸爸説，在那以後的日子裏，我便千方百計地接近它。除了會喊爸爸媽媽外，我會説的第一個字就是“書”，我會説的第一個詞就是“講故事”。每天我都會高高地舉起小手中的那本書，蹣跚地走到媽媽面前，跟她説：“講故事”。也就是從那時起，媽媽每晚都會給我講故事，一天又一天，一年又一年，從來不曾間斷，直到五歲時我學會了自己看書。
長大以後，我最常去的就是家附近的那家書店。有一段時間我每天放學後就會以最快的速度做完作業然後去書店看書，直到爸爸媽媽下班回家後把我從書店拽回去。記得有一次，我又和往常一樣低着頭，邁着小碎步，快速地從書架上取下前一天沒看完的那本書，蹲在一個不易被人發現的角落裏，津津有味地讀了起來。我很快樂，我又有些不好意思，因為我每天都只是去看而不買。正當我忘了時間，忘了周圍的人，隨着主人公一起快樂一起悲傷之時，耳邊響起了一個聲音：“孩子，來，阿姨這裏有張小凳子，你坐着看吧，阿姨看你每天蹲在這裏怪累的。”哦，這不是書店櫃枱裏那位營業員阿姨嗎？看來，我每天的小心翼翼真是掩耳盜鈴之舉啊！從那以後，我每天進出書店都會和阿姨打招呼，阿姨的那張小凳子也成了我的專座。
正如毛主席所説：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書不可一日不讀。”看來，我這一身從此將與書結下不解之緣啊！
我是一個特別膽小的女孩，尤其是見到狗，因為去年我到鄉下的奶奶家去，一隻大狗突然撲到我身上，嚇得我魂飛膽破，以後再見到狗，我就躲得遠遠的，這可真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”啊！
也許我天生就是跟狗有緣，去年寒假，媽媽讓我到姑姑家去學習，姑姑家偏偏也養了一隻小狗。記得那天，我一開大門，一隻兇猛又漂亮的小狗向我撲來，這小狗長得黑白相間，一雙機靈的小眼睛骨碌碌地轉，真是可愛極了！但好看歸好看，想跟它成為朋友還真是有點兒難，這不，我都來了十多次了，它還是照樣叫喚，很不友好，每次它一咬我，我就跑到姑姑後面，邊瞄着狗，邊走進屋，每次都是心驚膽寒，嚇得身子直哆嗦，我多麼想和狗成為朋友啊！
不行，我得想個好辦法，這天我來到姑姑家，姑姑剛好買回來一塊發糕，我拿着發糕躲在姑姑旁邊餵它，我討好似的説：“天樂，來啊！快看，這是什麼？”它的眼睛骨碌碌地轉移到發糕上面了，我一小塊一小塊餵它，它邊吃邊“汪汪”地叫着，好像在説：“謝謝你，你是我最友好的朋友。”我高興地撫摸着它的頭部……
從此，我再到姑姑家的時候，總是忘不了給“小天樂”帶點好吃的，每當學習累的時候，就跑出去跟它玩。我就像它的主教練，讓它點頭，它的嘴巴就動一動；讓它跟我握手，它軟軟的爪子向我伸來；我讓它搖搖尾巴，它就把尾巴一圈一圈地搖起來。看着它那興奮地樣子，就像一個小朋友在跟我們嬉戲，我真是太高興了，“小天樂”終於接納我了。我再來姑姑家的時候一點兒也不害怕了，因為我已經和狗成為了最好的朋友。
回憶的大門徐徐打開，那是一個週末，本該去遊樂場玩耍的我被媽媽“邀請”到了新華書店。我的心情跌到谷底：看書哪有玩遊戲好玩啊！我不情不願地來到了書店，只見書店裏人來人往，一本本嶄新的書籍正整齊有序地排列在書架上，空氣中充滿了淡淡的油墨香。我在書架中尋尋覓覓，心不在焉地翻看着。這時，一本畫着孫悟空斬妖除魔圖片的書吸引住了我的眼球。《西遊記》這個書名立刻映入眼簾，我情不自禁地拿起它。身邊一位小姐姐熱情地説：“這可是四大名著呢！”我想：我對書可沒興趣呀！卻又不好意思拒絕，附和着笑了笑，硬着頭皮翻開了那本書的`第一頁。
剛開始，我馬馬虎虎地翻着，漸漸地，我被書中的情節吸引了，心情也隨着故事情節起伏不定。孫悟空神通廣大、勇鬥妖魔的場面使我迫不及待地往下看。時間一分一秒地過去了，夜幕悄無聲息地降臨了，我毫無察覺。這時，我的書突然從手中“溜”走了。“時間不早啦，該回家了。”我這才依依不捨地把《西遊記》放回原位，它好像看出了我的心思，對我説：“小朋友，歡迎你再次光臨，我等着你哦。”我被媽媽拉出了書店，頓時感受到了書的無窮魅力。
書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，對於我來説它就像陽光一樣必不可少。從那以後，書就成了我的好朋友，它與我結下了不解之緣。
“讀萬卷書，行萬里路”。書與我共同度過了一個個春夏秋冬，每當讀到這句詩，我的腦海裏便不禁浮現出那一幕幕我與書的不解之緣……
第一次接觸書是在一歲時的“抓週”。媽媽拿出了一大堆“亂七八糟”的東西：錢、計算機、放大鏡、書、剪刀、筆……我坐在原處，不知該幹什麼，就隨手把筆、書、錢抓到面前，表姐看了，若有所思地説：“弟弟長大以後要當一個大作家！”話音剛落，我似懂非懂地把書抱起來，痴痴地笑着，逗得大人們哈哈大笑。從那時起，我便與書結下了不解之緣。
隨着年齡的增長，我看的書也不斷地變化着：從最初的《老夫子與大番薯》到《紅袋鼠日報》；從《一年級的小豆豆》到《西遊記》……在我的讀書經歷中的點點滴滴也都十分有趣。
已是深夜十二點，本該躺在牀上打呼嚕的我卻躡手躡腳地跑出房間，確認父母早已熟睡後到客廳拿了一大堆零食，回到房間從書架上拿了一本沈石溪的《瘋羊血頂兒》，躲在被窩裏一邊大快朵頤一邊大飽眼福。看着看着，我似乎走進了書中世界，變成血頂兒，受到羊酋驅趕後無奈和母狼決鬥，被困在荊棘叢中……這時，我忽然背後一涼，轉過頭一看——媽媽不知何時從天而降，把我的被子抽走了。她怒目圓瞪，我只好咽嚥唾沫，把書放在一旁，矇頭大睡。唉，失算啊！
一葉一菩提，一花一天堂，一書一世界。書的滋潤讓我健康成長，也希望我能在人生的道路上“與書結緣，愈結愈深”。
緣分，是一種讓人有着幸福的字典，是一種讓人有着安慰的話題，也是一種解不開的神奇力量。
我和書之間就有着很深的緣分。我本性比較內向，不怎麼説話，所以，我迷上了看書。學校裏每當下課時，我總喜歡捧着書獨自坐在位子上，書中總是有許多悲歡離合，而她們的悲歡離合每一件都牽動着我的神經，讓我無法自拔，我總是隨着每本書中的主人公，隨着他們哭、隨着他們笑！我經常會把自己想象成書中的人物，我經歷了許多艱難困苦，經歷了人生中的酸甜苦辣！吃飯時，我總是在想：啊，我那本書看到第幾頁了呢？那個小女孩後來有沒有得救呢？睡覺前，我總是要先思考一下：早上看的這本書，到底藴含着什麼道理，我以後一定要緊記”。思考完後，我才能安心地入睡！
書，是我的知己，是我的老師，是我的夥伴！它教會了許多道理，讓我獲得了不少誇讚！小時候，我很早便開始讀繪本、童話，博得了早教班老師的好評，和鄰里鄰居的表揚；上國小，一年級時我已開始嘗試讀小説、散文、詩歌，參加了許多比賽，獲得了較好的成績；現在，我六年級了，閲讀對我來説已經分不開，因為使我水平提高，能使我慢慢成熟，能使我變得更加自信勇敢、積極向上，能使我懂得更多道理學會做人！俗話説：“讀書百遍，其義自見。”我的常常會得獎，而我的讀後感的感悟也變得更加深刻了！
我和書之間就像一股無形的力量，將我們倆捆綁在一起，永遠無法分開！我喜愛閲讀，因為它能讓我的生活變得更加豐富多彩！
“ 咚!” 一個籃球投入在籃筐，“又中了一個球！”我跳起來，興奮地説。我很喜歡打籃球，説起來，我和籃球還真有一段不解之緣呢。
我剛接觸到籃球的時候，是三年級，那時看見別人在打籃球時瀟灑的姿勢，聽到觀眾們報以一陣陣熱烈的掌聲，我被深深吸引住了，心中滿是崇拜，並且還想:我也要加入籃球隊，學習籃球！我要讓媽媽去幫我報一個籃球班！由於我是初學者，必須要學會一項必要的技能——投籃，可我投籃卻無一發投中，我只能加緊練習，可是進球的機率依舊不大，不是力氣大了，球飛了，就是力氣小了，球還沒到籃板下，就溜了。我丟下籃球，彎腰低頭地走到了一旁，旁邊的人便開始嘲笑我：“真是不堪一擊啊。”“你真弱。”“你是個廢物。”我打心底裏不服氣，可是又有什麼辦法呢？面對他們的嘲笑，我只能忍氣吞聲。這時教練走來了，他對我説：“不要在意，我教你。”我點點頭，教練對我教導我：“投籃時，要注意用一隻眼睛瞄準球筐，左手託球，右手投球。越遠就越使勁，但不能用蠻力，要利用慣性，輕而有力地投。”我懂了訣竅，便開始抓緊練習，我雙腳叉開，左手輕託球，右手稍稍出力，終於中了！在不斷訓練中，我的汗水就如甘露，使我的投籃技巧越來越熟練。
在一次比賽中，我大顯身手，奮力一躍，投籃！中！我歡呼着，做了一個打氣的動作，在比賽時我還攻破了對手的防守，成功再進一球，博得了觀眾的掌聲。啊，籃球贈予了我快樂！
我與籃球的這一段不解之緣，要經過反覆磨合才能獲得許多快樂，希望籃球能使我一直快樂，也希望這緣分長久下去。
在我剛上三年級時，學校新開了一門課程，叫信息與技術。我懷着好奇和熱情走進了這門學科。剛開始上課時，練習的是打字。由於我對電腦的操作不熟練，所以總是比別人慢半拍。作為人來説，都會有好勝之心，我也不甘落後，但一節課的時間畢竟有限，於是我又把目標轉向家裏的電腦——那是我家剛剛買了電腦不久，很多很多的操作我還不是很能自如的操縱，但是，我卻不這麼認為。
起初，我只能用一根手指打字，逐漸地習慣了，熟練了，又換成兩隻手來打。沒過一會兒，我就能靈活自如地運用電腦了。我於是很隨意地拍打鍵盤——我認為這是無關緊要的。但，電腦卻彷彿墮入了一個深邃的無底洞，“無藥可救”了。年幼的我尚且未知，我開始變得惶恐起來，認為是我弄壞了電腦，一定會“吃不了兜着走” 的。惴惴不安的我，心裏像揣了千萬只小兔子一樣“怦—怦—怦—”地跳個不停，這大概就是傳説中的忐忑吧？彷彿，過了很久，媽媽回來了，看到我瑟瑟發抖，渾身蜷縮在一個角落裏，便笑着問我怎麼了？我頭極低極低，伸出一根手指指了指電腦：“壞了！”“哦？壞了？我去檢查一下。”媽媽説完，便徑直走向電腦。檢查完一切後，媽媽又笑了起來“傻孩子，哪兒裏壞了？只不過是‘待機’罷了！”“待機？”我不禁大叫道。從那以後，我總是多多地學習電腦知識，擴充我的知識庫。
同學們，網絡，已經成為我們生活的一部分，很重要的一部分，與我們形影不離了。但網絡也是一把雙刃劍，幫助我們的同時也在傷害我們。我們應該不再沉迷網絡與遊戲，真正做到綠色上網！
學問齋