在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的歷練的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師、同學們：
大家好！
無論在學習，還是生活中，我們都或多或少經歷過困難，挫折或失敗，但若你將它們視為一種折磨，你將永困於失意之中；若你將她們視為一種歷練，你將登上勝利與成功的殿堂。
還記得曾經，我種過一盆風雨蘭。初次相逢，是在一個雨夜，家旁泥濘的小道上。也許是緣分，讓我在黑夜中發現了毫不起眼的它，自那以後，風雨蘭陪伴了我許多年月，也令我領略了許多道理。
我將風雨蘭種在一個精巧的花盆裏，擺在書桌旁，日夜盼望它長大。我親眼看着它一點一點生根發芽，終於在時光一日一日的流逝中，它悄然綻放。
我深深地記得風雨蘭綻放時的美麗。一束束長葉像綠色寶劍從根底竄出，泛着綠瑩瑩的光，粉紅色的花朵從長葉中探出頭來。花朵似被披上了粉黛素衣，分外清新動人。微風吹過，花與葉交錯，簌簌作響，似能聞見一股芳香，令人身心愉悦。
但這般美麗的風雨蘭很快被我拋之腦後，年幼的我總是三分鐘熱度，它被搬出書房，遠離了我的'生活。日益忙碌的我，開始無心去種植花草，淡忘了它。
又一次想起它，是在一個下雨的傍晚，我因成績不佳，一個人躲在書房裏沉思。翻開從前最愛的那本書，發現了夾在書中的一片花瓣，勾起我的回憶。
我打開窗，風雨蘭正在院子的角落裏。承受着狂風暴雨的打擊。雨水如鼓點般，沉重而有力。風雨蘭一次次被捶打着低下頭，又一次次有力地抬起，儘管一次次倒下，一次次失敗，哪怕力量再懸殊，也選擇直面風雨，永不言棄，那一刻，那個畫面，深深觸動了我的心。
我想，這應該就是風雨蘭的歷練吧。風雨過後，花開得欲加豔麗，風雨似給它披上一層素紗蟬衣，為它注入活力。若是它當時選擇了彎下腰，選擇了放棄，也便沒有了如今的明麗。
一朵風雨蘭悄然在心間綻放。在風雨中，風雨蘭學會了堅持；在困難中，我們也應該學會堅持。步入國中生涯，課程不如從前簡單，學業不如從前輕鬆。一次次地付出努力，一次次地失敗。這是擺在我們眼前的困難，更是我們的一種歷練。只有挺過歷練，才能讓我們愈挫愈勇，不斷前進！
謝謝大家！
在這個暑假，我經歷了人生中前所未有的歷練……
因為期末考試不理想，加上整天在家裏玩遊戲，於是爸爸媽媽便決定把我送到姨媽的工地上了，去之前，我對工地有着無限的幻想，我甚至認為在工地上工作是舒適的，每天就拉拉貨物，比什麼上學舒服多了！
第二天早上，我滿心歡喜的來到了“日思夜想”的工地，不一會便到了工地。
一下車，迎接我的只有烈日與飛沙走石，還有含笑而來的姨媽。他們似乎告訴了我這裏沒有舒適的工作環境，只能被無情的太陽曬的份了。
我隨着姨媽來到了工作的地方，這是一個搭好的建議鐵板房，裏面有成堆的水泥袋，姨媽給了我一個安全帽，我便開始幹活了，媽媽也不捨的離開了。
一包有一百多斤重，可我要把他它們搬上手推車，這無不對我這種很少幹體力勞動的人是一個極大的考驗，我費了好大的力氣終於搬上了三包，不一會我的身上便髒了，可是又有一個難題給了我，我要把這些貨物送上二樓，我不停的用後腳發力最後終於爬上了坡。把貨物送上去了。就這樣忙碌了一上午，中午吃完午飯，不過值得一提的是這裏的午餐還是很好吃的，不只是累的還是真的很好吃。
下午姨媽，叫我去地下室搭磚塊，我聽到地下室，便歡呼雀躍。
高興的説：“被太陽曬的日子終於結束了。”
姨媽笑着説：“等你進了地下室你就知道了！”
到了地下室，這真是一個讓人難受的地方，陰暗潮濕，又加上是夏天，無比悶熱，這裏我感覺，還是被太陽直照的'感覺好啊。
開始幹活了，許許多多的像黃豆的汗珠滴落在磚上，一開始還算順利，可是幹到後面，腰不僅痠痛，腿也痳了。
就這樣枯燥的過了三天，我回家了。姨媽給我買了一份飯後，送我上地鐵後，她也在那裏等地鐵，因為晚上她要加班。
上了地鐵，手裏握着姨媽買的飯，心裏思緒萬千，這份飯來之不易，是靠她勤勞的雙手換來。
這次的暑假歷練雖短，但使我明白了許多道理，我一定會積極向上的做一箇中學生的。
老師點評：這篇文章姑且可以算是一篇敍事作文，但是內容平淡，敍述簡單，語句較為口語化。故事線從早到晚，沒有主次之分，給人記流水賬之感，小作者還需要多加練習。
親愛的老師，同學們：
大家好，很榮幸能在這裏給大家分享我的“歷練”。相信不少同學都有自己獨一無二的歷練經歷，或酸甜、或苦辣……
窗外蟬鳴輕響，陽光踏着跳躍的光輝，為我送來清晨的第一縷祝福。本想就此沐浴在陽光下，誰知母親給我送來了個難題——一盆青翠的綠蘿。“你可得給我把她看仔細了，別整天想懶在家裏無所事事。”
清晨的'第一道歷練開始了。我嫌棄地看着那盆“矮搓窮”，心裏暗暗決定將就養着。唐突的養育之路便開始了，我卻總是忘記喂她吃飯，要不然就隔個十幾二十天施捨她兩三瓢水，眼見着她一天比一天蔫，霜打茄子似的耷拉在一旁，連剛送來的那點綠都已是隱隱發黃。果然不用心的歷練以失敗告終。
時隔多月，角落裏那盆無人問津的綠意猛地又出現在我視野裏，她儼然不復之前的奄奄一息之態，像是去了美容院，徹底改頭換面一番，個兒倒是沒拔，只是那抹翠綠又回來了，垂垂暮老的枯黃早已被她丟棄。我訝異地去詢問母親，原來是母親，又堅持照料了她幾個月。我不服氣，誓從母親手裏接過這重擔，讓她更上一層樓。隨着昂揚的鬥志，歷練便走到了第一步。
我開始為她做計劃表，”綠蘿養成記”似乎要駐紮在我心間，一刻也不敢鬆懈。我理想着她豐滿美好的樣子，想着想着，一天忘澆水，兩天，三天……n天后，枯黃再次漫上她的眉頭，她猶如失了心上人的妙齡女子，一夜間蒼白席捲她周身，我知道，第二次歷練又失敗了，儘管承載着我的昂揚鬥志也無濟於事。因為沒有勤勞甘水為她澆灌。她得了我這樣一個主人，也只能跟着我得過且過。
綠蘿再次回到母親手裏，我已然撒手不管，任憑往事隨風。只是母親每日鍥而不捨的身影又讓她燃起了生機。對於綠蘿本身又何嘗不是一種歷練呢？正如我們曲折的人生，在經過彎彎繞繞的磨折時，是否還能泰然處之於世間？
回答是：能！着眼當前，多少前線的抗疫戰士們歷經重重歷練，為人們，為國家爭得了希望。人在同種境地下，其堅韌便完成了歷練。
我的分享到此結束，謝謝大家！
每個人都有童年，只是每個人的童年都各不相同罷了。讀完了《城南舊事》這本書，我又發現了另一種童年。
在這本書中，講述了作者的童年趣事：有的令人沉思，有的令人心情愉悦，有的令人傷心落淚，有的……作者林海音用女性特有的細膩，仔細品味着人間百味，從而成功地塑造出了一個從淘氣不懂事，到一個成熟穩重的“英子”形象，這其中經歷了太多的坎坷、磨鍊與滄桑。在英子的成長曆程中，一定會有一羣助她在黑暗中找到光明，在疑惑中找到答案的人。雖然這些人總會有幾個在別人眼中是怪異的，但對於那個稚嫩的英子來説，他們卻是她的朋友。比如説，在別人眼中是瘋子的秀貞，她教會了英子什麼是親情的温暖，她與妞兒最終的母女相遇，更是讓英子懂得了親情的'可貴。這本書中講到的故事太多太多了，可是最觸動我的內心的還是那篇——《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》。
這篇文章講述了英子國小畢業時的故事，就在她畢業典禮來臨之時，她的爸爸卻突發急病而住院了，參加完畢業典禮的她回到家發現了地上掉了幾顆還未長熟的青石榴，便以為是弟弟妹妹淘氣摘下來的，可就當她生氣地説要向爸爸告狀時，廚子老高卻告訴了她父親已故的噩耗。她一下子就明白了，走進了房中把畢業文憑放進了抽屜裏，走過院子，又看向不遠處那垂落的夾竹桃，默唸道：“爸爸的花落了，我也不再是小孩子。”
所以在她的童年裏，常常有人要她做“大人”。
宋媽臨走前的時候説：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他還小！”
蘭姨娘跟着德先叔上馬車時，説：“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣！”
蹲在草地裏的那個人説：“等你到國小畢業了，長大了，我們看海去！”
雖然，這些人伴隨着英子或者是作者本人的長大，沒了影子，但他們是跟着主人公失去的童年一塊兒消失了嗎？我想，不，因為他們也許就在作者林海音的心中，永遠不會消失！
膽量，你的膽量有多大呢？你試過膽量嗎？想不想知道我怎麼試膽量的呢？請看：
“玩什麼好呢？”“唉，那些遊戲玩都玩膩了，還有什麼好玩的呀。”聽着夥伴們的一聲聲抱怨，是啊，還有什麼遊戲可以玩呢？“玩劫獄吧！”“太危險了。”“玩基地大戰。”“無聊。”“那玩什麼呢？”“哈哈，我想到了，咱們到黑黑的樓裏玩鬼抓人吧，可是很刺激的哦！”“贊成，我們就是要玩刺激點的。”我的夥伴們都拍手叫好。”“那還等什麼呢？走吧！”“恩。”
我們都全身‘武裝’，跑到樓裏，把門關到，接着，迅速地把燈也給熄滅，開始了！“乒乒乓乓接Q誰？”“哈哈，小吳是你抓的，數3秒。”“3！”“2！”“1”
“好了。”“嗚嗚嗚！”我們聽見這聲音不禁地打顫，人人都心驚膽戰，，一想到不知從什麼地方就會跑出鬼來，我們早已就被嚇得不知所措了，所以，我們一個緊挨着一個，小吳徑直地向我們跑來，“鬼呀！快跑！”“啊啊啊啊啊！”我們的身體都被嚇的僵硬了，只見小吳拿着手電筒，照在自己的舌頭上，“納命吧！”“別過來，別過來。”好險我們跑得快，終於逃脱了他的追捕，“別跑！”小吳又突然從旁邊冒出來，“啊！快跑！”“啊，總算逃到了安全的'地方。”“呼呼。”涼風習習，由不得地讓我們毛骨悚然。突然，出現了一個披頭散髮，血盆大口，指抓張牙的鬼徑直地朝我們撲來，我們一個抖顫接一個抖顫，“快跑呀！”我們不顧一切地跑向門口，趕快離開這個恐怖的鬼屋，“哎呀，不行了，太刺激了，心臟病都快嚇出來了。”“哎呀，我的天呀，太恐怖了！”小吳狼狽地跑了出來，我們互相驚訝地望着對方，又哈哈大笑了起來，呵呵，原來鬼也怕鬼呀……
這次的遊戲讓我明白了：並不要去怕鬼，其實鬼也嚇得心驚膽顫呢！
我立在高高的枝頭，望着那烏黑的夜空，凝視那慘白的月亮。朦朧的夜色勾起我那由血與淚交織成的回憶。
我是雕鷹，是亞馬遜平原上稱霸的王者。我出生在一個月黑風高的夜晚，剛出殼的我好奇地打量這個世界。母親過來了，她向飢腸轆轆的我們丟來一條條小蟲，暗黃色的眼珠中滿是慈祥。她不辭辛苦地餵養着我們，使我認為幸福的生活會一直持續下去！
可是，我錯了！在一次暴雨中，我認清了自己的王者身份，同時也明白了大自然的可怕。母親將我們帶來斷崖邊，任風雨無情吹打我們柔嫩的身體。她拽出了哥哥，含着淚吻了又吻：“記住，你是隻鷹，不是普通的鳥！”母親的音量不大，但響徹我的耳畔。突然，母親狠狠一推哥哥，將他推下了斷崖。我驚恐地瞪大了雙眼，全身不停地顫抖着。母親眼神凌厲，又帶走了妹妹，妹妹在狂風中的身影顯得那麼無助弱小，她拼盡全力煽動翅膀與風搏鬥，卻還是栽下了斷崖。母親歎了口氣，緩緩地來到我的身邊，我知道等待我的命運，便奮力掙扎，可是還是被母親扔出了斷崖。斷崖底下洶湧澎湃的黑色河流激發我求生的本能，我瘋狂扇動着小小的翅膀，努力使自己平衡。我忽上忽下，忽左忽右，被猛烈的氣流颳得東倒西歪！偶然看見被鷹血染紅的河流和一攤凌亂的鷹毛，我心中只剩下一個信念，飛上斷崖則生，飛不上則死！懷揣堅定的信念，雙翅突然變得有力，一鼓作氣直衝上了斷崖。我大口大口地喘着粗氣，累得精疲力竭。母親朝我投來讚許的目光，夾雜着一絲欣慰。
深夜，我躺在舒適的小巢裏，睡得正香。突然一陣骨頭斷裂的咔咔聲伴隨着劇痛把我從夢中驚醒，一幅恐怖的畫面迅速映入我的'眼簾：母親用金色的雙爪狠狠將我的雙翅撕裂。母親絕情地將我推下避風港，逼我用廢掉的雙翅在暴風雨中衝刺。我艱難地舉起雙翅，跌跌撞撞地滑翔了一會兒，便偃旗息鼓動彈不得了。這時耳邊傳來暴雨砸在地面上發出的啪啪聲，似乎在嘲笑我的無能。我想命運是掌握在自己手裏的，便忍痛撲扇着翅膀，終於衝上了高空。
當我再一次如一道棕色的閃電衝向那足以美得讓人尖叫的蔚藍天空時，我瞬間明白了，磨難就是歷練，只有經歷暴風雨的洗禮，才能見到壯美的飛翔。
驕陽似火，高高掛在藍天上，滾燙的陽光毫不留情地炙烤着大地。一推門，一股熱浪便如飢似渴地向你撲來。在這麼個平常足不出户的天氣裏，卻有這麼一羣少年，屹立在操場上，站着筆挺的軍姿，任憑豆大的汗珠滑下臉頰也一動不動，如鬆般挺立着——這，便是我們實中的新生們……
“一、二、三、四，一二三、四……”鏗鏘有力的口號聲響徹整個操場，整齊堅定的步伐“噠噠噠……”地踏着棕紅色的塑膠跑道，剛完成隊列練習的我們跟着教官來到一塊被烈日全方位包圍的`空地上，立定不動，站起軍姿來。
火辣辣的陽光一點也不吝嗇地揮灑着自己的光芒和温度，閃得我們睜不開眼。一會兒，便汗如雨下，濕透了我們的背。我們一動不敢動，甚至能感覺到大顆的汗珠滾滾而下，滑過脖頸，流過後背，從腿滑下，直到滴在腳上的全過程……這時的我，真的是“度秒如年”……
漸漸地，殘酷的陽光奪去了我的意識，精神和肉體做起了鬥爭，背上已經熱得發燙，腳上似火燒，臉也在火火辣辣的疼。頭昏沉沉的，開始搖搖欲墜……這時，一聲聲報告在耳邊接連響起，一個個跌跌撞撞的身影脱離了隊伍，我的心，開始動搖。看着同學們在樹蔭裏乘着涼，飲着水嗎，舒適快活，我覺得我也扛不住了……我不自覺地嚥了咽口水，嘴脣開始微微顫抖，兩個字已經呼之欲出……不行，我要堅持！已經熬了那麼久了，可不甘就這樣半途而廢啊！我抿了抿嘴，微微抬起頭，努力睜開被汗水浸濕的雙眼，目視前方，站如鬆……時間一分一秒過去，一聲哨響，全體解放，虛脱，癱坐在地上。
一種自豪中夾雜着一點兒小得意，瞬間貫穿全身——我，做到了！
我揉揉麻木的腿，嘴角微微向上揚起……
國中第一課，我們在烈日下揮灑青春的汗水，在操場上收穫成長的喜悦……
今天又是美好的一天，對於我們七班來説，運動會就是換了個地方寫作業而已，所以我們七班俗稱户外作業户。因為我們體育很差，向來對獲獎不抱希望。不過今天的一個團體項目，讓全年級對我們體育很差的七班刮目相待，聽我慢慢講述。
今天早上一來我們小組就開始盡責了，打掃清潔區與教室。打掃完後，我們回到教室給老師背書，突然魔鬼一般的聲音讓我們開始進入操場，繼續運動會的開展，有些不情願的人就在那裏絮絮叨叨。
這時薛老師來了，她走上了講台，開始説今天有團體拔河賽，問我們人選好了麼，我們就説沒有。老師就開始讓體育課上參加過的人舉手，當然肯定是少不了我。因為我可是八大天王之一啊，雖然我跑得不是很快，但力氣那是相當的足，讓我們八大天王上場是最保險的.選擇。最後決定讓我們班裏有重量有力氣的30人上場。
我們安排完後就來到了大本營，不到一會兒。我書才剛放下，裁判就開始在那裏喊，讓八年級拔河比賽的人員準備開始比賽。當時呂高俊把我們叫了出來，剛集結完。就開始了與二班的比賽，拔河比賽可以説是非常的驚險，我們以2:0的強勢贏過二班。我當時可是直接馬上要躺在地上了。我以30度的斜度用小碎步把繩子往後拉，可説吃奶的勁兒都用上了。
在第二場那可是碰到了我們之前的老敵人一班，在那節體育課上一班出了25個男生和五個女生。而我們呢，是按規矩出了15個男生與15個女生，他們以奸詐的手段贏過了。更可氣的是一班的一個同學到我這裏來説，“你服不服，我們班把你們贏了！”這讓我非常可氣，就説出“你們出了25個男生，而我們只出了15個男生，你們只出了五個女生，而我們出了15個女生，我們之間差距非常大，你們贏了，你還在這裏囂張。你們有什麼可囂張的”？
就在今天，我們贏了，讓他們一班輸得心服口服。
第三場我應該下場換其他人上，我們幾個主力已經沒有一絲力氣了，而三班還在中場換人。三班的狂轟濫炸的拉法讓我們與冠軍之路告一段落。
從拔河中我明白了，人生就是這麼歷練下來的，歷練是成功，道路上必須要經歷的是歷練使我們不斷變強，使我們可以戰勝一切困難。
在上海學習仍然時刻惦記在家學習的女兒，上週六剛剛給女兒開過家長會，老師讓建立一個家校練習本，家長每天簽上孩子在家寫作業的態度，主要是正面表揚。
女兒和奶奶在家，奶奶年歲大了，學習的事情照顧不過來。不在家的我放心不下女兒，走之前趕緊和老師進行了溝通，同時我也告訴女兒，趁此機會剛好培養自己管理自己的能力，自己檢測自己。但是我仍不放心，昨天晚上我又打電話回家，問女兒班主任如何評價她的家校練習本，有沒有提出意見。
女兒説：“老師對我説，家長不在家，可以自己對自己的作業進行評價。但是，我不知道怎樣評價。”電話那頭的女兒話語中帶着焦急。
我趕緊安慰：“不要着急，你看這樣寫行不行。可以寫你的作業幾點完成，還有寫作業時你不是沒有玩過嗎，自己一口氣寫完的`，這也可以寫一寫。再有，你數學作業的正確率有多少，英語作業呢，物理等其他學科。作業完成之後又做了些什麼。這些不都是自己管理自己的意見嗎？都可以寫的……”我的意見還沒有説完。
女兒忙不迭地説：“好了好了，我今天的意見還沒有寫呢？我得抓緊時間開始寫，不給你説了，byebye！”
開來，我的這個關心還真不多餘，我的意見給女兒提供了思路，讓她打開了視野，看來 ，我的外出對她來説不僅僅是一種阻力，同時也是一種機遇。她開始學習對自己進行評價，開始學習自己對自己進行管理。在她對自己的學習狀態進行梳理的同時，她不是也對自己進行了綜合管理嗎？她更清楚哪些是自己應該做的，哪些是不應該做的。她更加學會了揚長避短。其實，很多時候孩子們缺的不就是自己管理自己的能力嗎？缺的是靜下心來思考自己、梳理自己的過程。我很高興女兒有了這次自己思考自己的過程，自己評價自己的過程。這是一次很難得的機會。我希望女兒能把握好這次機會。
很多時候我們大人總是不放心，不放心如果我們不在身邊，孩子們怎麼辦，於是我們和孩子們一樣，畏頭畏尾，害怕不在身邊的孩子出錯，害怕孩子出的錯太大無法挽回。總是讓孩子們在我們的視野之內，給他（她）已“指導”。現在看來，這種想法是錯誤的。適時地離開，對孩子來説不同樣是一種成長的歷練嗎？
堅強的人，是靠歷練出來的。如鑄一口寶劍，反覆灼燒，反覆敲打，才能鑄造出砍鐵如泥，刀口不卷的寶劍。
憶國小六年級，參加機器人競賽。那是我第一次獨自出門遠行。
出發前的一天晚上，從學校收拾好設備回來。晚飯時，我們一家人竟異然沉默着。過了許久，父親才吐出一句話：你這次去，是單獨去的，要學會自己處理事情，覺得寂寞了，就打電話回來。那天晚上，門外的白色燈光伴我而眠。
第二天比平時上學更早就出門，拿着設備，鬥志昂揚的從學校出發。踏上擁擠的大巴，GO！
時間飛快地跳轉。轉眼間，我已經在賽場上。計時已經開始，機器像個屢教不改的小孩兒，程序改了又改。這個任務剛糾正，那個推管道的任務又出問題啦。只得再次重新調試。“嘀——”調試時間結束了。第一場，我們輸了個精光。頭上涔着汗，眼裏含着點兒淚，又開始了第二次調拭“嘀,嘀,咔嗒！”第二次，我們拿到了440分（滿分550分），追回了一點希望。但我們的“友軍”目前比我們高了整整60分。
夜宿酒店，怎麼也睡不着，緊張的心情。加上酒店因偏僻而產生的陰森，怎麼可能睡着？自勸也並沒有用，心想：睡吧，明天還要比賽呢，可依舊睡不着。隊友已經呼嚕如雷。就更睡不着了，呆呆的望着天花板。在長時間的呆滯中，想着明天至少要平均每場比賽必須拿450分左右，才有希望晉級。又感覺到真正的`孤獨——酒店地處偏僻地帶，連一點兒汽車的聲響也沒有。隊友已經睡着了，連呼嚕也不打了。這裏安靜至極的環境，使我真正的體會到了：不聞街道行路聲，只見暗中流淚眼。
孤獨的感覺，攪得我滿心如磐絲纏繞。默然中，我竟然睡着了。好不容易睡着了。然而又做了一個夢，夢見天已經亮了。一骨碌爬起來推醒隊友，擠着牙膏，才發現原來是24點。
那天之後，獨自出行，已不為難事。後有讀文於《古文觀止》，有云：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……
才明白那個夜晚是我人生中最重要的歷練。
孤獨、疲勞與酷熱，衣服被汗水浸透，汗珠從茂密的頭髮叢中探出，劃過臉頰，滴落地面。頭髮隨着風而舞動，緊咬着牙，心中默唸：一步，再跑一步！
四周靜悄悄的，偶爾可以看見幾只被我驚起的棲息在樹叢中的小雀鳥。天空顯現出一片死紅死紅的顏色。
小路邊的路燈忽閃忽閃，抬眼望去，人影全無，只有單元樓的窗户透出的淡黃的燈光，使周圍亮了些許。小區的圍牆之外仍是那一片燈火通明，可噪聲全無。手錶上顯示的“10：30”，正説明人們都應該入睡了吧。
雙腳早已經軟弱無力，大腿上傳來的痠痛感如同電流般傳遍全身。沒有親身經歷過，誰能想到這是一場放棄與堅持的角逐。
你不曾親身經歷，如何知道發現新大陸不止是勇往直前這麼簡單？你不曾親身經歷，又如何明白髮射火簡箭不止是擺弄幾個儀器那麼輕巧？
跑步，在人們的口中的`標籤是：“沒技術含量”、“不動腦子”、“無聊的運動”……可當你在這月黑風高，或老樹寒鴉，亦或嚴暑高温，卻獨自一人地品嚐着這如同嚼蠟的運動時，你才會知道，什麼叫真的“倍受煎熬”。
地上的石板路在白日的高温下烤得發燙，即便是晚上，仍熱力不失。石板細縫中傳出的股股熱流透過褲筒、穿過皮膚、浸入全身。口渴麻痺了大腦，血液似沸騰了起來。腦袋暈乎乎地，以乎是輕微中暑的跡象。當天空中深棕的雲層在樹中冠之上掠過時，我終於停了下來。那一刻，彷彿是從地獄一步邁進天堂，真想躺下好好地回味，那從艱難險阻步入極度舒適的過程。
歷練，顧名思義，就是歷經磨難的訓練。當你經歷這一切時，孤獨、疲勞與酷熱，也不過如此。只要保持一往無前的毅力與決心，終究會擊敗所有困難。
仍然是一個月朗星疏的夜晚，星點月光透過厚重的雲層，映在了一個男孩身上，他正邁着雙腿，向着前方，向着希望、向着夢想勇往直前。
人生就是一場歷練像螞蟻的一生一樣，小時候備受寵愛而長大之後邊要忙忙碌碌。這時的人要承受各種各樣的壓力。而這種壓力便是一種歷練。
記得那年剛去中學。國小的時候老師總説上了中學課程的量和質都會發生天翻地覆的變化。當然事實證明國小老師是對的。國小的時候老師總是哄着你玩但是上了國中之後一切都變了。剛上國中的時候我被那種節奏嚇傻了。早晨早自習一小時。上午四節課都上課根本沒有喘氣的機會。緊接着就是午飯後的午自習。國中的時候我是走讀的為了上午自習特地配了個自行車。那自行車騎的風馳電掣。每次都得到學校都得大汗淋漓。下午四節課上完了。還有晚自習四節課。感覺國中就是人間煉獄。可以這麼説剛上國中的時候我們這批新生唄安排的明明白白的。這一天下來渾渾噩噩，頭昏腦脹，四肢痠痛。會到家裏倒頭就睡。
自然不是每個國中生都是這麼累的其中不乏有一些生活瀟灑的人。這些人不寫作業，逃課。他們選擇了逃避壓力，這些人沒有經歷過壓力的歷練。但是的我也曾想過放棄，可是我的心裏一直有一個聲音在告訴我不要放棄。你不能租墮落唯伍。如今的痛苦會讓你成長，這是不會或缺的歷練。當然最後的結果就像心裏那個聲音告訴我的那樣。我上了高中，選擇逃避的人不是去學技術就是去打工。
我頂住了日復一日的`枯燥的練習。我抗住了成堆的作業。上不完的自習課我耐住了寂寞全神貫注的上自習。終於有一天我熬完了所有的自習課。我習慣了路上的風馳電掣也適應了緊張的學習生活。這種壓力壓的我想軟弱，這種壓力歷練的痛苦壓的我想逃避。可是我選擇了迎難而上，激流勇進。這種歷練讓我遍體鱗傷讓我鮮血淋漓。這種巨大的痛苦背後有着天大的好處。我經過了歷練我變得更加強大。心靈的強大，我可以堅強的面對外面的風雨。肉體的強大，緊湊的有規律的生活讓我的身體感覺時時刻刻精力充沛。
就像魯迅張先生説過的真正的猛士敢於面對人生的慘淡，敢於正視淋漓的鮮血。人時時刻刻都在經受着歷練。歷練是痛苦的請你不要放棄。擼起袖子加油幹。直面歷練的痛苦與殘酷。你會變得強大。
加油麪對歷練，讓我們在歷練中變得強大
泰戈爾説：“只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱。”
——題記
為了鼓樓區第xx屆中國小生運動會，我們這些田徑運動員，可是做足了歷練的準備。當時讀過一本書，説記者採訪科比，問他為什麼這麼優秀，科比反問記者：“你見過凌晨4點硌杉磯的樣子嗎？”記者搖頭，“可我見過每天凌晨硌杉磯的樣子。”這段對話讓我瞬間領悟到什麼是歷練。
田徑隊的訓練在每天清晨6點半開始，遲到一分鐘，200米的操場就讓你跑個10圈——那真叫一個累！我總在夢鄉里被刺耳的鬧鈴拽出温暖的被窩，抬眼一看，連太陽都沒露面，天空就是一片悽白。拖着還未脱離沉睡的腦袋趕往學校，眯着迷迷糊糊的眼睛，路過清清冷冷的街道，不見熙熙攘攘的人羣，不見行行色色的事物，腦子裏滿是林林總總的訓練項目，以及如火燒一般的歷練。
800米和1500米，在我心中簡直就是惡夢。熱身之後的訓練，就遠不僅僅是汗流滿面這麼簡單了。長跑，像個巨大的陰影，將我籠罩其中。第一圈，像輕飄飄的羽毛，不費餘力，還有多餘的精力放在身旁景物，關注在楓葉的'變化、掉了漆的球桌，而不是隊友的步伐。第二圈，終於開始關注自己的位置，漸漸地跟上第一個，有些吃力、呼吸急促、心跳加快，不斷擺動的雙腿開始痠痛。第三圈，開始稍稍提速，耳旁響起教練尖鋭而又短促的加速哨聲，眼前有些暈，肺像被人用力擠壓，喘不過氣，雙腿雖累，但卻堅毅地向前邁動。第四圈，雙腳幾乎沒了知覺，哨聲變得遙遠，搖搖晃晃的視野，幾近暈厥，僅憑肌肉記憶加速衝刺……就這樣，我們一次又一次，一圈又一圈地跑，終於到了比賽的日子。
雖然每次訓練結束，腦內一片空白，而正是這樣周而復始的歷練終於成就了我的今天。後來，我們學校在運動會上拿下了總分第一，而我，則是那個800米長跑冠軍。如果真金想要綻放光芒就需要火的錘鍊，而人若要成長就需要經過一次次大大小小的歷練。就像每次田徑賽場的大汗淋漓換來的是跑過終點後的酣暢淋漓！
我從某些東西里，看到了她的固執。
我從某些事情裏，看到了她的熱誠。
我從某些細節裏，看到了她的堅強。
站在學生與晚輩的角度，我敬佩她的樂觀與盡職，可站在一個旁觀者與喜愛她的人的角度，我看到的是她身影后表現出的世態蒼涼與無比心酸。這是一個現實可悲的.世界，連我們孩子之間都存在着明爭暗鬥，沒有多少人是真心對待你的，相反，如果你對每個人都應與真心，那你的善良將會是傷害你的東西。
不記得從什麼地方知道的，我瞭解到唐老師充滿荊棘的一生，一個人樂觀並沒有什麼，但如若在沒有陽光的地方仍努力綻放光芒那便是可貴的。唐老師便是這樣一個人。
好像不願意去記恨誰的壞，卻把別人的一丁點好都藏在心裏。她也從不去抱怨上天的不公平，她願意相信挫折是上帝對自己的偏愛，她執着與付出就有回報，她教我世上無難事只怕有心人。
她愛學生，她也不想讓任何一個學生失敗在自己手上，她想教好每一個學生，讓他們帶着夢想去高飛，不氣餒。如當年那麼執着的她，堅定了的就不放棄。
不過，她也是有脾氣的，她受不了委屈，一個自尊的人，他的人格是受不了一點打擊的。但偏偏，她又太理解別人，不去與他人結仇，總是在最後又很輕易地去原諒他人，覺得一點小誤會沒什麼，解釋清楚就好了。這樣的性格，是很容易受到欺負的，這樣的性格是自己無奈輕聲嘲歎的。
她是堅強的，她不向別人説自己的苦，她從不願欠別人什麼。但因為這種執拗的性格，使她活得辛苦了很多，但即使身處困境的她，也總是滿面的微笑，用自己的方式去活着，這樣一個女子，雖不似她名字裏的“江南”一般擁有江南女子的温文爾雅，但她擁有江南才子的豪情壯志，我熱枕於她的這份率真與直爽，我與她就像朋友，我也同時尊敬與敬仰她。
她傾盡一生澆灌着我們，隨着她如雨下的汗珠與她不知疲倦的欣然微笑。她不僅教會了我許多知識又以身作則讓我學會對生活應有抱一種積極向上樂觀的態度。作為學生，我不想讓她失望，而對朋友而言，我對她懷有一種可敬可愛的情感，我以她為傲——我的語文老師唐老師。
人生的意義，就潛藏在一次次的歷練之中。進入國中後，我很快迎來了第一個難題——1000米長跑。
“張博熙，5分09秒……”那天，雨後的秋陽暖融融，卻被體育老師報的成績，瞬間打落谷底。我站在遼闊操場濃縮成的這一小撮班級隊伍中，竟是這樣的無助，彷彿被這聲音灼痛了般低下頭。不及格！不及格！一向以優秀自傲的我，竟然拖了全班的後腿！我本應裝作沒事人一樣，嘴角上翹一下，混過這尷尬的一幕。可不爭氣的淚卻一下子湧出，將我充好漢的自尊，扯了個粉碎。後面老師再講些什麼，已然無聞。
偷偷抹掉了溢出眼角的淚，一絲絲不屈與傲氣在我心中盪漾，我不斷地質問自己：難道你就不行嗎？1000米算得了什麼？不就是歷練一下荒疏的四肢嗎？比得上難度係數疊加的語數英嗎？
於是，我開啟了漫漫苦練之路。每天，從晨曦中跑出來，汗水打濕秋霜凝結的落葉長街，消失在灑滿朝陽的紅跑道上，又踏着晚霞跑走，穿過各種就地取材的人行小道，繼而浮現於寥落星辰下的海大校園。一個小小的身影，在不斷迅移，或是課間，或是放學，或是中午…
我倔強的心結，在一次次揮汗如雨的奔跑中也逐漸打開，並慢慢愛上了這項運動。一圈又一圈。我彷彿變成馳騁原上的駿馬，又恍若化為搏擊長空的'雄鷹。我漸漸忘記了時間，忘記了初始的目標，忘記了曾屈辱的淚水，只享受着昂首闊步，奔馳向前的快意。我知道，只要我始終在路上，不放棄，不偷懶，那我的歷練就會越來越通達，直到那廣闊的未來，體驗“山為絕頂我為峯”的喜悦。
當然，毫無懸念地我通過了體能測試。全神貫注，也平靜自如。我的肌肉緊繃，雙臂有力，精力充沛，奔跑如一個胸有成竹的王者。
其實歷練算得了什麼呢？對於真正的強者，它只是腳下的基石。
學問齋